阶段性学业水平检测卷(一)-【步步为赢·全程无忧小学单元学业测评卷】2025-2026学年五年级下册语文（统编版）

第一单元学业质量测评卷 一、1.承认锄头蚂蚱樱桃耕耘瞎闹桑田铲子 2.(1)huanghuang (2)gonggong (3)yan yan 3.B【解析】本题考查汉字读音。A项中“漪”的正确读 音是“y7”;C项中“撩”的正确读音是“io”;D项中 “葬”的正确读音是“zng”。故选B。 4.疲恍然顶地盛美妙能善能书善画 颇负盛名乐此不疲 5.（1)既…又…（2)无论…都…。 (3)尽管…还是…(4)虽然…但是… 6.(1)【示例】树绿了，就像换了新衣似的。蝉叫了，就像 吹起喇叭似的。 (2)老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说，莺儿她还小 呢，不懂。 (3)我曾到过将近三十个国家。【解析】本题考查修 改病句。本题病因是语意矛盾，“将近”与“多”矛 盾，刷去一个即可。 7.(1)V(2)×(3)×(4)V 二、【示例】我不小心把盐洒得满地都是，然后我把盐捏起来， 想用水洗干净，没想到盐遇到水后全化了，闹出了笑话。 三、（一） 1.萧红祖父的园子呼兰河传 2.园子里充满乐趣，自由自在 3.拟人排比4.C (二) 1.抓星星一读起来更加亲切、真实、自然 2.星光明灭中，我不知不觉地，已经由母亲的膝上爬下 来，背着书包上学校了。 我沐浴在微笑的漩涡里 …等到母亲的鬓丝渐渐变成银白…也失去了 很多！ 3.(1)×(2)V4.B 5.长大的“我”已经学会了很多，得到了很多，但同时也失 去了很多，母亲的不再年轻，童年的逝去。表达了作者 对母亲的怀念和对童年美好时光的追忆。 四、作文略 第二单元学业质量测评卷 一、1.擂鼓呐喊饥饿碟子监督委托水寨胸膛 2.(1)ji97k9j9n(2)sb°(3)t90(4)zhyǎ 3.A 4.D【解析】本题考查对人物性格的了解。D项中“大义 凛然”的意思是坚持正义，不顾敌人威逼利诱，始终保 69 五年级语文 持严峻不可侵犯的态度。石猴“径跳入瀑布泉中”，这 是英勇无畏的表现，故选D。 5.(1)D(2)C(3)B(4)A6.C 7.(1)都是你自找的，我帮不了你的忙。 (2)周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，不得不佩服诸 葛亮。 (3)虽然曹操知道上了当，但是诸葛亮那边船轻水急， 已经驶出二十多里，要追也来不及了。 8.(1)夜静春山空月山惊山鸟鸟鸣涧月出 (2)谨慎多疑算出三天后会有大雾顺风顺水 (3)魏茅庐结义 二、（一） 1.C2.D 3.【示例】阅读名著兴趣不高，超过一半的同学阅读名著 的兴趣一般，还有一部分同学不喜欢阅读名著：阅读名 著数量偏少，超过一半的同学半年内只读几本名著。 培养同学们的阅读兴趣，鼓励同学们大量阅读，可以定 期开展讲故事比赛。 (二) 1.D 2.林冲怕把洪教头打败了，柴进面子上过不去柴进把 话说明白了，林冲放下了心里的负担【解析】本题考 查对选文内容的理解能力。读第一自然段，由“这洪教 头必是柴大官人师父，不争我一棒打翻了他，须不好看” 可以看出，林冲担心把洪教头打败了，柴进脸面上过不 去，所以不想和洪教头比试；由“林冲见柴进说开就里， 方才放心”可以看出，柴进的话打消了林冲的顾虑，因此 才放心比试。根据以上分析，用自己的话简单概括即可。 3人物 洪教头 林冲 出招“把火烧天” 出招“拔草寻蛇” 过程 跳起来大喊，举棒打 一退 一棒落空，又一棒下来 抡棒一扫 结果 倒地，输了比试 轻松获胜 4.狂妄自大、目中无人、急躁武艺高强、机敏、谨慎 三、作文略 阶段性学业水平检测卷（一） -1.mon chao chui bang bing zhui 2.收割蚂蚱锄头遮盖委托呐喊胸膛榜文 3.协力发冠无缺无价绝口当然 4.B 下册参考答案 5.C 我认为广告中随意窜改成语是对汉字的不尊重，同时也 6.(1)蜻蜓飞得那么快，追不上。 会误导学生。 (2)【示例】大虫大吼一声，震得地动山摇。 5.(1)B(2)B(3)A(4)D (3)【示例】无论谁犯法，总要受到法律的制裁。 6.(1)V(2)×(3)V(4)V(5)V (4)【示例】快得像离弦的箭，快得像一阵风，快得像一 7.刘备访贤—三顾茅庐 道闪电。 孔明斩魏延—借刀杀人 7.(1)夜静春山空 曹操杀华佗一—以怨报德 (2)昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家 张飞古城骂关羽—误会 (3)梅花的精神中华民族坚贞不屈的精神 关公走麦城—死到临头 (4)有胆有识、足智多谋、才智超群 诸葛亮隆中对策—先声夺人 (5)对祖父深沉的爱与依恋，以及对童年生活的留恋 二、【示例】在这次活动中，我了解了汉字的历史，感受到了汉 二、【示例】古典文学名著对我们来说确实比较难理解，但是 字独特的魅力。曾经，我认为学习汉字就是不断地书写， 多阅读名著可以提高我们的文学素养，我们可以借助工 其实不然，汉字文化博大精深，它很有趣，我们应该不断 具书来帮助我们阅读。 地学习它、了解它，将这宝贵的民族文化传承下去。 三、（一） 三、（一） 1.环境既写出了诸葛亮“算”得准，熟知天文，也为下文 1.B 写借箭做准备，推动了情节的发展 2.(1)用惯电脑和手机，“提笔忘字”。 2.诸葛亮是虚张声势，迷惑敌人，既让敌人不敢出来，又 (2)滥用网络语言。 为敌人指明放箭的方向和目标。 (3)写错别字，乱改成语 3.诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。 【解析】本题考查对材料中重点信息的提取能力。“现 我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 实之痛”中的内容是围绕“汉字危机，并非危言耸听”这 4.AC 句话，采用“总一分”的结构进行介绍的。这段材料 (二) 主要从以下几个方面对汉字的危机进行了说明。一是 1.老人对树像对自己的孩子，从不舍得毁坏，哪怕自己住 用惯电脑和手机的人，常常会“提笔忘字”；二是小学生 的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也 在作文中滥用网络语言；三是店铺和广告牌上的错别 没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵 字层出不穷，有些商家为了引人注意，乱改成语。 性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动， 3.【示例】认真书写汉字，不写错别字；练习书法，传承书 老人都能快速地赶过去，用自己的手，自己的斧子，自 法艺术；自觉抵制滥用网络语言和错用汉字的行为；平 己的大黄狗，把树保护起来。 时多手写汉字，积极用文字沟通、传递感情。 2.(1)表示语意未尽【示例】绿油油的小草 (二) (2)表示列举的省略【示例】要穿名牌服装 1.A 3.黄狗是老人的朋友，是老人性格的缩影，黄狗默默无闻 2福一求书 一—草书 陪伴老人，突出了老人不图名利、善良朴实的优良 品质。 福 —楷书 福一小缘 4.这句话起到了揭示主题，点明中心的作用。 【示例】三字形方正，笔画规整平直 四、作文略 3.毛笔造型书写4.D 第三单元学业质量测评卷 四、作文略 一、1.天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。 第四单元学业质量测评卷 2.(1)攻克功课(2)琵琶枇杷 一、1.眷恋革命审讯不吭尊严繁荣 3.(1)D(2)B(3)B 2.(1)女亚(2)W明(3)ppgs 4⑧依圈其偷见异 (4)9 70全程无忧·测评卷 五年级语文·部编·下 步步为赢 阶段性学业水平检测卷（一） -BUBUWEIYING- (第1~2单元月考检测) 测试时间：90分钟满分：100分 题号 二 三 四 总分 得分 基础竞技场 一、积累与运用。(44分) 国 时 密 1.用“√”给加点字选择正确的读音。(6分) 扫码看答案 幔帐(man wan) 绰起(chao chuò) 锤炼(chuf zhui) 蚌壳(fng bang) 秉持(bing bin) 点缀(zhui chuò) 2.看拼音，写词语。(8分) shou ge ma zha chu tou zhē gai 封 Wěi tuo na han xiong tang bang wen 3.把下列词语补充完整。（6分) 同心( )( 怒( )冲() 完好( )( 注意事项 ()( )之宝 ()( )不提 理所( )( ①请写好班 线 级、姓名 4.下面语句中，有语病的一项是( )(2分) 考号。 A.通过阅读文学名著，我明白了许多做人的道理。 ②请看清题 意后再仔细 B.临近期末考试，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。 做题。 C.自从他加入学校田径队，就一直刻苦地进行训练。 ③请书写工 整，字迹清 D.无论遇到什么困难，我们都将风雨同舟，共渡难关！ 楚，卷面整 洁。 5.对下列句子运用的修辞方法的判断，正确的一项是( )(2分) (1)到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美。 (2)难道梅花的精神不正象征着中华民族的精神吗？ (3)烈日下，柏油路都快化了。 (4)小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前；大树是坚 强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，昂首屹立；灯塔是无畏的，它不怕无 边黑暗的包围，不怕常年累月的孤独，永放光芒。 A.比喻设问夸张排比 B.比喻设问拟人排比 C.比喻反问夸张排比 D.比喻反问拟人排比 6.按要求完成句子练习。（12分) (1)蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句) (2)大虫大吼一声。（改为夸张句） (3)一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！（用加点词造句) (4)八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 (仿写句子) 弟弟的动作真快。 7.根据课文内容填空。(8分) (1)人闲桂花落 。(《鸟鸣涧》) (2)《四时田园杂兴（其三十一）》中，“ 两句描绘了农忙时节男女老少一起忙碌的景象。 (3)《梅花魂》一文中的“魂”指的是精神，因此“梅花魂”表面上指的是 实际上指的是 (4)从《草船借箭》一文中我们认识了一个 的诸葛亮。 (5)《祖父的园子》表达了作者 之情。 二、口语交际。(5分) 明明同学不喜欢阅读古典文学名著，理由是“这些书的语言太晦涩难懂”，你会对明明 说些什么？ 10 阅读赏析阁 三、阅读理解。(21分)》 (一)课内阅读。(9分) 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。 诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃 吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。 我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不 清虚实，不要轻易出动。拔水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千 名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮 又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 1.文中画“”的句子是 描写，其作用是 (2分) 2.诸葛亮为什么“又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊”？(2分) 3.用“”画出表现诸葛亮胸有成竹的句子。（2分)》 4.结合选文，对“诸葛亮笑着说”一句中的“笑”理解合理的有( )(多选)(3分) A.深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵。 B.嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措的样子。 C.表现了诸葛亮的胸有成竹，是诸葛亮英雄本色的表现。 D.是诸葛亮故作镇定，既是安慰自己，也是安慰鲁肃不要怕。 (二)课外阅读。（12分) 种树老人 老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长 大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。 老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自已吃 不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是 自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的手，自己的斧子，自 己的大黄狗，把树保护起来。 十年过去了，村里的人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的草棚子 里，带着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的小松鼠、快乐的喜鹊、爱叫的乌鸦… 11 村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是：村里人都说老人是个疯子，只有小鸟 知道不是。 直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着林子说：“这些树至少值百十万呢。”人 们都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。 老人的树成材了，人们说老人要盖起最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村五十多岁的寡 妇了…但老人依然住在草棚子里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。 来年春天，老人坟上长了一棵树，矮小但很粗壮，人们都说：那是种树老人，老人种了一 老师点评 辈子树，把自己也种进了树里。 1.从文中什么地方可以看出老人非常爱树？（写一处即可）(2分) 密 2.说说下列句子中省略号的作用，并试着补充省略的内容。（4分) (1)只有老人仍住在自己的草棚子里，带着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的小松鼠、 快乐的喜鹊、爱叫的乌鸦… 封 (2)老人的树成材了，人们说老人要盖起最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村五十多岁的 寡妇了… 家长点评 3.文中多次提到“黄狗”，说说这样写的好处。(3分) 线 4.“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”这句话有什么作用？（3分) 习作展示厅 四、习作。(30分) 童年总有一些有趣的事情，让我们记忆犹新，难以忘怀。请以“童年趣事”为题目，写 一篇习作，注意写清事情的经过，写出自己的真实感受。 12