福建福州福清市2025-2026学年七年级上学期期末语文试题

2025-2026学年第一学期七年级校内期末质量检测 语文学科试卷 （本试卷共6页；三大题，21小题；满分：150分；完卷时间：120分钟） （友情提示：请将答案规范填写在答题卡规定区域，填写在本试卷的答案无效） 一、积累与运用（23分） 1．“纹”见中华韵，“骋”显时代风。（9分） 2026年春晚的主标识“骐骥驰骋纹”，如一枚镌刻着中华美学的（xūn） ① 章。其富有古意的传统纹样肌理，凝练出东方审美纯（cuì） ② 的艺术内核。纹样可无限延展循环，如铺展的万马奔腾图景，让新时代奋进的（péng） ③ 勃生命力跃然眼前。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或者行楷字）。（3分） 马年吉祥物“骋骋”整体造型参考普氏野马的原生体态，尽显驰骋向前、（ ）的生命力：眉眼取自古画中骐骥的神骏轮廓，（ ）着中华文明生生不息的精魂；身上由传统彩绘工艺勾勒草原、星辰与祥云，寓意大地（ ）、前程璀璨；其昂首扬蹄的姿态，激励着我们弘扬和传承进取的精神。 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分） A．势在必行 显露 丰盈 B．势在必行 彰显 丰饶 C．势不可当 彰显 丰饶 D．势不可当 显露 丰盈 （3）文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。（3分） 2．“骐骥驰骋”新岁，观万物品诗心。（8分） 观万物 古诗文 观深情之月，品送别浓意 （1）____________，影入平羌江水流。 李白《峨眉山月歌》 观愁苦之雨，感酸楚怅惘 君问归期未有期，（2）____________。 李商隐《夜雨寄北》 观战场之菊，盼和平曙光 （3）____________，____________。 岑参《行军九日思长安故园》 观凌云之鹤，负万丈豪情 （4）____________，____________。 刘禹锡《秋词（其一）》 观君子之行，明修身养德 （5）____________，____________。 诸葛亮《诫子书》 3．名著阅读（6分）。 学校正在筹办欢度马年系列活动，花灯小组准备推出以《西游记》《朝花夕拾》为主题的猜灯谜活动，现邀请你参与。（6分） （1）请根据左图中两盏花灯的谜面，猜人物。第一个谜底是《西游记》中的 ① ，第二个谜底是《朝花夕拾》中的 ② 。（2分） （2）请任选一个灯谜，完成以下任务：①结合谜面中的情节，说说猜中该人物的理由，并分析其性格特点；②再补充一处名著情节印证这一性格。（4分） 二、阅读（67分） （一）阅读下面两首古诗，完成4—5题。（7分） 【甲】十一月四日风雨大作（其二） [南宋]陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 【乙】少年行①四首·其三 [唐]令狐楚 弓背霞明剑照霜，秋风走②马出咸阳③。 未收天子河湟④地，不拟回头望故乡。 【注释】①少年行：古代歌曲名。②走：跑。③咸阳：指京城长安。④河湟：指青海湟水流域和黄河西部，当时为异族所占。 4．请你展开联想与想象，用生动形象的语言描绘【乙】诗第一、二句所呈现的画面。（2分） 5．【甲】【乙】两诗所表达的情感有异同之处，请结合内容简要分析。（5分） （二）阅读下面的材料，完成6-9题。（16分） 具区①之泽，白雁聚焉。夜必择栖，恐人弋②己也，设雁奴③环巡之。人至则鸣，群雁藉是以寐。泽人④熟其故，爇火⑤照之，雁奴戛然鸣，泽人遽（jù）沉其火。群雁皆惊起，视之无物也。如是者再三，群雁以奴绐⑥己，共啄之。未几泽人执火前雁奴不敢鸣群雁方寐，一网无遗者。 （节选自宋濂《燕书》，有删改） 【注】①具区：古湖泊名，即今太湖。②弋：用带丝绳的箭来射。③雁奴：雁群夜宿时专门负责警戒的雁。④泽人：住在湖边的人。⑤爇（ruò）火：烧火。⑥绐：古同“诒”，欺骗；欺诈。 6．文中画横线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号，每写对一处给1分，超过三处不给分。（3分） 未几A泽人执火B前C雁D奴不敢鸣E群雁方寐 7．根据“方法提示”，解释下列加点词。（3分） 加点字词 方法提示 释义（填文字） 夜必择栖 根据语境推断词义。 （1）栖：__________ 泽人遽沉其火 查阅词典选择义项。 遽：①送信的快车或快马；②立刻；③惊慌。 （2）遽：__________ 如是者再三 联系课文语句解释词义。逝者如斯夫（《〈论语〉十二章》） （3）如：__________ 8．把下列句子翻译成现代汉语。（6分） （1）一狼径去，其一犬坐于前。（3分） （2）人至则鸣，群雁藉是以寐。（3分） 9．文中群雁被一网打尽的结局对你有什么启发？请从群雁的角度，简要分析。（4分） （三）阅读下面的文字，完成10-14题。（20分） 纪念英雄母亲 宁民庆 ①我熟背《纪念白求恩》，“一个高尚的人⋯⋯”的字句刻在脑海，却不知白求恩曾在我老家附近战斗过。直到今年为加拿大华人活动撰稿，查资料时才发现，1939年春，白求恩医疗队曾到河北河间卧佛堂，将屯庄真武庙改造成战地手术室。那屋子四周有壁画，医疗队用白布绷住四壁和顶部，挂一盏汽灯，两张八仙桌拼起铺上皮革便是手术台。这里距我老家留古寺宁庄仅20里。白求恩在此一住就是22天。他还为村民治过病。 ②老家宁庄是抗日最前线，邻村就有鬼子炮楼，村子被烧过几十次。却没出一个汉奸，抗战胜利后曾被命名为“红旗庄”。我虽不出生在此，但常听母亲王秀莲讲反“扫荡”的故事，讲交通壕里牺牲的八路军。母亲1920年出生，1939年19岁时秘密入党，是村里三名党员中最年轻的女党员，连奶奶和常年在关外营生的父亲都不知情。她在村里做宣传工作，做军装军鞋，做情报递送，天生大胆，认准的事绝不回头。 ③有次鬼子“扫荡”，母亲没来得及转移，就往脸上抹了锅灰。鬼子问她见没见过八路军，她故意说“刚朝东边去”，实则八路军一连人就藏在地道里。母亲趁机钻进地道报告详情，助力八路军抄了鬼子后路，打了一场胜仗。母亲做军鞋的速度是别人的两三倍，常常通宵达旦地赶工。她曾对一年才回一次家的父亲说，不打败日本人就不生孩子，这话她真的做到了——大哥1945年6月才出生，前不久刚过80岁生日。 ④母亲还参加过1945年在河南濮阳举行的冀鲁豫边区群英大会，获评劳动英雄，奖品是一架纺车、一把镰刀和一张犁，其中纺车最为难得。开会地点很远，她跟着八路军走了许多天，常在鬼子炮楼底下穿行。会后有英雄骑马游行，边区领导还为英雄执缰牵马，这些盛况母亲从未提及，只念叨过那架纺车。八路军曾动员她参军，她最终没去。随着抗战胜利、子女出生，1957年全家迁往北京。母亲渐渐习惯了和平生活，很少再提战争往事。 ⑤得知白求恩手术室旧址就在卧佛堂镇后，许多碎片化的历史瞬间突然串联起来。纪念馆坐北朝南，院西的水塘曾是乡亲们为白求恩医疗队洗绷带的地方，北面的真武庙手术室保留着古色古香的砖木结构，灰色筒瓦、兽面瓦当，依稀能想见当年的场景。我忍不住猜想，母亲或父老乡亲当年会不会见过白求恩？想来即便见过，他们也未必知道这个外国人就是大名鼎鼎的白求恩。 ⑥但不知道又有什么关系呢？历史从不会因无人知晓就失去分量。白求恩的手术刀与母亲的纺车、军鞋，都曾在烽火岁月里闪耀微光。如今重读那段历史，愈发清晰地看见母亲平凡外表下的英雄底色。 ⑦谨以此文，纪念我的英雄母亲。 （选自《人民日报》2025年9月，有删改） 10．下列对文章理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．文章以熟背《纪念白求恩》却不知道其曾在家乡战斗的情景开篇，引出对往事的追忆。 B．文章选取真武庙手术室、脸上抹锅灰等细节，既还原了历史场景，又生动刻画人物。 C．作者叙写白求恩手术室的简陋与纪念馆现状，突出了当今医疗条件无比优越的特点。 D．本文的语言叙述虽然平实，但是又饱含力量，用数字与转折展现朴素文字下的情感。 11．文中③④段写了母亲哪些具有“英雄底色”的事？请简要概括，并分析其形象特点。（4分） 12．结合上下文，按要求赏析文中划横线的语句。（6分） （1）白求恩在此一住就是22天。（赏析加点文字）（3分） （2）她在村里做宣传工作，做军装军鞋，做情报递送，天生大胆，认准的事绝不回头。（修辞角度赏析）（3分） 13．请谈谈你对文章画波浪线句子“历史从不会因无人知晓就失去分量”的理解。（3分） 14．小语阅读了这篇文章，重读毛泽东《纪念白求恩》中的名句，为白求恩撰写颁奖词。请你仿照示例，为文中的母亲撰写颁奖词。（4分） （四）阅读下面的文字，完成15—17题。（12分） 丘鹬 李青松 ①在东北的草甸子里，丘鹬是常见的鸟。 ②它的体态圆滚滚的，腿短嘴长且直，头顶和颈项的斑纹能迷惑天敌，眼睛长在脑袋后侧，可视范围360度无死角。它起飞时头朝下，振翅声突突作响，落地却像块石头般笨拙。虽有翅膀，丘鹬却不爱飞行，即便飞起来也歪歪斜斜，平日里总在地面活动，天性孤僻的它们唯有天气骤变或感到危险时，才会少量聚集。 ③觅食时的丘鹬最是滑稽，会一纵一纵地摇摆身体，像是地面烫脚一般。有时摇摆三四下迈一步，有时五六下，最多能到七下，毫无规则可言，看着真让人着急。 ④某年夏天，我家老牛“大黄”在草甸吃草时，不慎踩到了一只正在抱窝的丘鹬。草丛里顿时响起扑棱棱的翅膀拍打声和吱吱的哀鸣，我跑过去，看见令人震撼的一幕：母鹬的翅膀已被踩伤，却仍用身体护着腹下三只刚孵化的小丘鹬，纹丝不动。它明明可以躲避，却为了孩子选择牺牲自己。 ⑤我用衣服将母鹬和小丘鹬包回家，在乡村医生姐姐的帮助下消毒、上药、包扎，可母鹬还是因伤势过重，一周后离世了。我满心伤感，决心养活这三只光溜溜的小丘鹬。 ⑥每天放学，我都会去挖蚯蚓、捉蝌蚪、拍蚱蜢，装在玻璃罐头瓶里带回家喂食。我把它们放在凿了透气孔的纸壳箱中，它们一听到我放学的脚步声，就会把嘴巴探出孔外，吱吱叫着要食物。 ⑦几周后，小丘鹬渐渐长出了羽毛。我把它们放出来学走路，起初它们总摔跟头，两三天后便能踉踉跄跄走十几米了。原来它们那滑稽的摇摆步态，竟是与生俱来的本能——没有母鹬教导，一切全凭天性！ ⑧在我眼里，三只小丘鹬各有不同：一只背部有三道明显条纹，机警好斗；一只爱“溜边”，不争不抢；还有一只总爱梳理羽毛，时不时抬头看天。 ⑨某个星期天清晨，那只最不安分的小丘鹬不见了。我四处寻找，最终在河边草丛里发现了它，更令我感到惊奇的是它正撅着屁股，用嘴巴从泥地里拔蚯蚓，这意味着它竟然在没有任何的引导下尝试自主觅食！那一刻我忽然明白，野性就是不受控制，是自己觅食、自由自在的本能。 ⑩又过了几周，我把三只小丘鹬抱到屋后的草垛上，转身大步离开。身后传来它们焦急的吱吱声，接着是突突的翅膀振动声。我想笑，眼眶却倏忽间湿润了——它们终究属于自然，该回到真正的家园了。 （选自《人民日报》2025年5月，有删改） 15．请结合文章内容，梳理“我”与丘鹬的相关事件及情感变化，补全漫画批注。（4分） （1）偶遇护崽受伤的母鹬 ① （2） ② 伤感 （3） ③ 惊奇 （4）放小丘鹬回归自然 ④ 16．文中两次写到小丘鹬的“吱吱”声，请结合内容，说说分别表达了怎样的情感？（4分） 17．请以文中“我”的口吻，在小丘鹬飞走后，回想和它们相处的具体细节并送上祝福，写一段不少于50字的话。（4分） （五）阅读下面的材料，完成18—20题。（12分） 【材料一】 “精神内耗”又称“心理内耗”，最初是在心理学领域被提出并运用，主要指人在进行自我控制时，两个理念不同、观点不同的“小人”，相互争吵、相互拉扯、彼此冲撞，导致心理资源被过度消耗而出现的精神倦怠。 长期处于精神内耗有以下危害： 1．心理层面：易陷入自我怀疑、自责，产生持续焦虑，心理韧性下降； 2．学习生活层面：导致注意力分散、作业拖延，学习效率降低； 3．人际交往层面：过度敏感于他人评价，易因小事纠结，甚至回避社交，产生孤立感； 4．生理层面：引发非身体原因的精神疲劳，间接影响状态。 （《中国青年研究》，豆包） 【材料二】 【材料三】 当你因为生活琐事而纠结徘徊、内耗不已时，可以试试去运动。适当增加运动，过程也许很辛苦，但是当你坚持下来，你流下的每一滴汗，都将帮助你减少内耗。 我们每个人都是与众不同的个体，本该各自精彩，有的人却会用别人的标准苛求自己，总希望活成别人的模样。好像拥有别人拥有的幸福，才是生活应有的模样。不必左顾右看比丢了幸福，也不必东张西望比没了快乐。与其耗费精力盲目地同他人一争高下，不如放平心态、专注自己。 生活中的一些人，会为没有发生的事担惊受怕。其实，真正让你焦虑的往往不是困难本身，而是内心对自己一遍遍的负面暗示。当你焦虑“我可能无法达成好的结果”，不妨这样想：“我焦虑是因为我正在努力，一直在努力的我真的太棒了！”学会调整自己对事物的负面想法，是摆脱内耗的关键。 如果你经常陷入“精神内耗”，不必因此责怪自己，也不必苛求自己立刻改变。当你意识到自己又在因为一些小事“内耗”时，立刻停下脑子里的消极想法，这就是一种进步。内心充满负面的想法时，试着找朋友倾诉、听一些喜欢的音乐，转移注意力，这也是进步。 （《人民日报》2024.6） 18．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．事情明明已经过去但是依然在脑海反复纠结，是精神内耗的典型特征之一。 B．精神内耗本属于心理学领域，持续的精神内耗会对人际交往产生不良影响。 C．我们应当每天坚持运动一小时左右，并不与他人比较，这样可减少内耗感。 D．如果你意识到自己正处于内耗之中，不必自责，可通过多种方式逐步调整。 19．请根据【材料二】，概括青少年易精神内耗的原因。（4分） 20．好友小语发了一条朋友圈倾诉困扰，请你结合【材料一】【材料三】的相关信息，针对小语的情况，补写一段话劝慰她。（“危害”、“建议”各写两点）（5分） 三、作文（60分） 21．阅读下面的材料，按要求写作。 成长，并非只有一种模样。它可以是“一路向上舒展”的顺直，引领我们勇往直前；也可以是“波折却向前”的曲线，教会我们坚韧与变通。那顺境中的专注与昂扬，固然令人向往；但逆境中的尝试、遇阻后的调整、磕绊里的坚持，同样闪烁着真实而动人的光芒。无论成长是哪种模样，都可以让我们的人生体验更饱满、更生动。 上面的材料带给你怎样的联想和思考？请以《成长的模样》为题，写一篇文章。 要求：自选文体，不得抄袭，不得套作；不要泄露个人信息；不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期七年级校内期末质量检测 语文学科参考答案 1．（9分）（1）（3分）勋 粹 蓬 （2）（3分）C （3）（3分）其昂首扬蹄的姿态，激励着我们传承和弘扬进取的精神。 2．（8分）（每空一分，凡添字、漏字、错字、别字，不符原文的均不得分） （1）峨眉山月半轮秋 （2）巴山夜雨涨秋池 （3）遥怜故园菊，应傍战场开 （4）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 （5）静以修身，俭以养德 3．（6分）（1）（2分）①白龙马；②寿镜吾。 （2）（4分）示例一：我选谜面一。谜面一中“驮师行千里”“持刃斗黄袍”，对应其伴师西行、宝象国化宫娥救主的情节，体现忠诚勇敢的性格特点。原著中它劝说八戒去花果山请回悟空，自己则暗中守护被困的唐僧，进一步印证了这一性格。 示例二：我选谜面二。谜面二中“案头置戒尺，入神容闲画”对应原著中他虽有戒尺，却很少责罚学生，学生课间画画也不会苛责，充分体现他严而不厉的性格特点。原著中当学生偷偷到后园玩耍，他虽会提醒，但不责罚，进一步印证了这一性格。 （谜面与情节相扣2分，人物形象1分，再补情节1分。意对即可） 4．（2分）霞光映照着少年背上的弯弓，宝剑的寒光与满地白霜交相辉映。飒飒秋风中，少年纵马飞驰出咸阳城门。（点明意象、想象合理即可） 5．（5分）同：两首诗都表达了诗人的爱国情怀（1分）。异：①甲诗借写风雨梦境，抒发诗人忧国忧民的拳拳之心（悲壮豪情）（2分）；②乙诗则以“秋风走马出咸阳”的英姿（“未收复，不还乡”的坚定誓言），抒发了诗人对收复被异族所占土地的自信（无所畏惧，决绝）（2分）。（意对即可） 6．（3分）ACE 7．（3分）（1）栖息 （2）立刻 （3）像 8．（6分）（1）（3分）一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。（“去”“犬”各1分，语意1分） （2）（3分）有人到了（雁奴）就鸣叫，群雁凭借这样得以安睡。（“至”“寐”各1分，语意1分） 9．（4分）示例一：群雁因被泽人误导而攻击雁奴，危险来临时失去警报，最终被一网打尽。这启示我们：在日常生活中，我们要理性判断信息，避免因误解而付出代价。 示例二：群雁因不信任雁奴、甚至攻击它，最终被一网打尽。这启示我们：在日常生活中，我们对家人朋友的提醒也应认真倾听，要互相信任。 示例三：群雁没有核实警报真假，仅凭几次误报就认定雁奴骗人，最终被一网打尽。这启示我们：在日常生活中，我们听到传言要先求证，不盲目下结论。 （文章内容概括2分，结合生活实际谈启示2分） 【翻译】太湖的洼地、白雁聚集在那里。夜晚必定选择地方栖息，害怕人类用带丝线的箭能射自己，安排了雁奴在周围巡逻。有人到了（雁奴）就鸣叫，群雁凭借这样得以安睡。住在湖边的人熟悉它们的习性，点燃火把照它们，雁奴突然鸣叫，住在湖边的人马上熄灭了火。群雁都惊醒起来，看看没有什么东西。像这样的情况发生了多次，群雁认为是雁奴欺骗了自己，一起啄它。不久，住在湖边的人拿着火把上前，雁奴不敢鸣叫，群雁正在睡觉，一网下去没有一只遗漏的。 10．（3分）C 【解析】为勾连叙述线索而非为了突出当今医疗条件无比优越。 11．（4分）①母亲以抹锅灰、假指路的方式掩护地道中的八路军并传递情报，体现其临危不乱、机智勇敢。②母亲立誓“不打败日本人就不生孩子”并践行，体现其具有崇高的家国情怀与牺牲精神（坚守誓言，言出必行）。③母亲通宵达旦赶制军鞋，产量是他人两三倍，体现其忘我投入、无私奉献。④母亲荣获劳动英雄称号后，只提及奖品纺车，不提骑马游行、领导牵马等荣誉，体现其淡泊谦逊、不慕名利。（一点2分，答对两点，意对即可） 12．（6分）（1）（3分）数量词（数量词组，数量短语）（1分），“22天”具体写出白求恩持续工作的 时间长（1分），体现了白求恩坚韧不拔（无私奉献）的精神（1分）。（意对即可） （2）（3分）排比（1分），叙写母亲为抗日所做事情之多（1分），表现母亲的大胆能干（突出母亲坚定的抗日信念）（1分）。（意对即可） 13．（3分）白求恩不远万里来华支援抗战，母亲等普通民众默默投身抗日工作，他们的付出即便不被广 泛知晓，但背后承载的精神与价值依然有分量（2分），表达了作者对英雄的钦佩与赞美（1分）。（意对即可） 14．（4分） 示例1： 一架纺车， 你纺出长夜的曙光， 你是默默付出的英雄， 叙写了平凡里的永恒。 示例2： 一句承诺， 你昭示抗日的信念， 你是言出必行的英雄， 挺起了奋斗者的脊梁。 示例3： 一脸锅灰， 你藏起信仰的真纯， 你是掩护危险的英雄， 刻下了胜利者的勋章。 （分级赋分：3-4分，有物象，能体现精神，逻辑密切，语言优美；2-3分，有物象，能体现精神，逻辑合理，语言通顺；0-2分，有物象，基本体现精神，逻辑语言一般。） 15．（4分，每空1分） ①震惊（惊讶） ②发现母鹬伤重离世 ③发现小丘鹬自主觅食 ④欣慰（不舍） 16．（4分）第一处“吱吱”声，是小丘鹬听到“我”归来时探嘴求食的叫声，流露出它们对食物的渴望（对“我”的亲昵）（2分）；第二处“吱吱”声，小丘鹬被放归时发出的叫声，表达了小丘鹬对“我”的留恋不舍（飞向蓝天的兴奋）（2分）。（意对即可） 17．（4分）示例1：想起你们听到我脚步声，就从纸箱透气孔里探出小脑袋吱吱叫的模样，我心里满是感慨。愿你们在草甸里自在觅食，振翅高飞，永远做无忧无虑的野丘鹬！ 示例2：还记得那只总爱梳理羽毛的小家伙，总歪着脑袋看天的样子真可爱。如今你们飞回了自然的怀抱，愿你们躲过天敌，饱食终日，在广阔的天地里活出野性的精彩！ （分级赋分：细节描写（2分）：需选取文中相处细节（如喂食、学走路、梳理羽毛等），细节具体得2分，无细节或细节模糊得0—1分；祝福内容（1分）：祝福贴合小丘鹬的自然生存状态（如觅食、自由、安全等）得1分；语言表达（1分）：语言通顺、符合“我”的口吻，不少于50字得1分；字数不足或语言生硬酌情扣分。） 18．（3分）C 【解析】材料中提到的是适当增加运动，而不是强调要坚持运动一小时左右。 19．（4分）①青春期大脑发育不均衡，情绪中心（杏仁体）发育快，理性控制中心（前额叶皮质）发育慢，导致情绪易波动、理性调节能力不足（2分）；②部分青少年面临学业竞争压力、家庭期望等因素的困扰，易产生心理负担（2分）。 20．（5分）长期这样下去，会产生以下危害：易陷入自我怀疑、自责，产生持续焦虑，心理韧性下降；导致注意力分散、作业拖延，学习效率降低；过度敏感于他人评价，易因小事纠结，甚至回避社交，产生孤立感；引发非身体原因的精神疲劳，间接影响状态。（2分，答对两点即可） 你要学会调整自己对事物的负面想法（比如“只要跟着老师节奏认真听，一定能有所收获”等）；不用与他人一争高下，要放平心态、专注自己；也可以尝试行动调节，如运动，倾诉、听音乐等方式转移注意力。（2分，答对两点即可）相信你可以逐步走出精神内耗的，加油。（危害2分，建议2分，劝慰得体1分） 21．（60分，详见中考评分标准） 本次作文切入分为46分，建议分四个等级打分： 第一等54—60；第二等45—53分；第三等36—44分；第四等0—35分。 分数段 上 中 下 一等卷（60—54） 60-58 57-55 54 二等卷（53—45） 53-51 50-48 47-45 三等卷（44—36） 44-42 41-39 38-36 四等卷（35—0） 35-25 24-14 13-0 字数不达标的： （1）只写题目，无正文的，0分。 （2）正文少于两行的，3分。 （3）字数100字左右，10分；字数200字左右的，20分左右；字数300字左右的，30分左右；字数400字左右的，35分左右。 （4）字数500字左右的，正常评卷，不足字数，每少50个字扣1分，建议40分左右。 抄袭本次考试阅读部分试题内容的文章视其篇幅与程度区别对待。属于化用引用的情况不扣分，全文抄袭比例过半控制在20分以内，全文抄袭得5分。 学科网（北京）股份有限公司 $