2025-2026学年统编版九年级下册历史中考模拟卷（适用安徽地区）

2025-2026学年度人教版九年级下册历史中考模拟卷 （安徽卷） 注意事项： 1．历史试卷共四大题，满分70分。历史与道德与法治的考试时间共120分钟。 2．本试卷包括试题卷和答题卷两部分，其中试题卷4页，答题卷2页。 3．请务必在答题卷上答题，在试题卷上答题无效。 4．历史试卷考试为闭卷考试，不得参考书籍、相互借阅。 一、单项选择题（本大题共15题，每小题2分，共30分） 1．有学者指出：公元前1500年，一群雅利安人成功入侵并统治印度后，为维护雅利安人的统治权以及确保各个工作都有一定的人数，建立了种姓制度。最初的种姓制度并非要划分阶层及人的高低贵贱。这表明种姓制度 ( ) A.界限森严不可逾越 B.造成社会混乱 C.目的在于巩固统治 D.划分依据明确 2．下图为古代世界某次对外战争示意图。该战争 ( ) A.隔绝了各地区之间的往来 B.给东方人民只带来巨大灾难 C.创造了独特的阿拉伯文化 D.促进了东西方文化的大交汇 3．罗马的经济主要依靠奴隶，罗马帝国晚期，由于奴隶处境日益悲惨，他们丧失了生产兴趣，而且奴隶人口不断减少，造成劳动力严重短缺；而长期依赖奴隶劳动，也使公民成为寄生阶级。这说明罗马帝国危机的实质是 ( ) A.奴隶制度危机 B.劳动力严重短缺 C.奴隶处境悲惨 D.统治者穷奢极欲 4．下列是某同学制作的历史人物卡片，这可用于研究 ( ) 历史人物卡片 苏格拉底 德谟克利特 亚里士多德 （公元前469-前399）他终 生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”。 （约公元前460-约前370） 他提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 （公元前384-前322）他 是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。 A.古埃及医学 B.古希腊哲学 C.古印度数学 D.古罗马法学 5．如果学校与市政当局发生矛盾，或者学校对所在地的条件和环境感到不满，就会从一个城镇迁移到另一个城镇。这可以佐证欧洲中世纪大学 ( ) A.不受基督教会控制 B.拥有减免学生学费特权 C.享有一定的自治权 D.受教皇和国王严厉打压 6.14世纪，英国受疾病影响的地区劳动力短缺，部分领主出钱雇佣其它地区的富余劳动力，到16世纪末英国已出现租地农场主阶层。这表明英国 ( ) A.封建庄园经济开始逐步盛行 B.农业生产组织逐渐资本主义化 C.手工工场实现了资本主义化 D.已经解决了劳动力短缺的问题 7.14世纪一场重视继承古代文化遗产，追求个人精神自由的思想解放运动到来了，自然科学和文化艺术相继取得了璀璨而辉煌的成就，群星闪烁，灿若霓虹。这说明该思想解放运动( ) A.复兴了古希腊罗马文化 B.打破了罗马教廷对精神世界的控制 C.促进了人类文明的繁荣 D.有利于资本主义社会的产生和发展 8．下图为某贸易示意图。该贸易对非洲的影响是 ( ) A.造成了非洲的贫穷与落后 B.为其资本主义的发展积累了资本 C.使世界开始连为一个整体 D.导致非洲沦为西方国家的殖民地 第8题图 第9题图 9．构建时空坐标是学习历史的有效方法。以上时空坐标说明研究的主题是 ( ) A.英国资产阶级革命 B.美国独立战争 C美国南北战争 D.日本明治维新 10．难道农民的儿子生来颈上就带着项圈，贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？······一切享有各种天然能力的人，显然是平等的······除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由的人。能够践行这一思想主张的法律文件是 ( ) A.《汉谟拉比法典》 B.《权利法案》C.《查士丁尼法典》D.《人权宣言》 11.19世纪中期，美国北方铁路建设如火如荼，资金筹措困难重重；南方种植园主却一直将资金大量投入到土地购置和奴隶购买中。这反映了当时美国 ( ) A.南方金融体系不够完善 B.北方经济发展模式落后 C.南北经济制度存在矛盾 D.交通发展受到政府重视 12.19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口占很大比重，他们饱受虐待，被随意买卖，不堪忍受的农奴发动了一千多次起义：1853-1856年，俄国在克里木战争中败于土耳其。针对这一情况，亚历山大二世 ( ) A.实行战时共产主义政策 B.进行了废除农奴制改革 C.开展了农业集体化运动 D.开始实施了新经济政策 13.19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。这说明，工业化 ( ) A.促进了西方国家大众教育的普及 B.导致贫富分化的加剧 C.有利于推动儿童义务教育的开展 D.造成环境污染的恶化 14.1929年纽约股市的崩溃，突然终结了20年代的繁荣。恐慌从一国蔓延到另一国······法国和英国都显得犹豫不决，不能也不愿采取激烈的政府手段去恢复经济。而······美国对经济危机做出了更积极的回应。该回应的特点是 ( ) A.全面实行计划经济 B.实行自由放任 C.彻底放弃市场经济 D.国家干预经济 15．人口过快增长带来了巨大的环境压力，世界粮食问题日益尖锐。在教育、就业、住房、社会保障等方面，也构成了新的挑战。这一情况需要 ( ) A.以经济建设为中心 B.全世界共同努力 C.大力发展科学技术 D.提高妇女的地位 二、辨析改错（6分） 16．科学技术是第一生产力。辨别下列解说的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“✓”；错误的打“x”，并加以改正。 【】图1的科技发明是第一次工业革命时期，英国人斯蒂芬森设计的蒸汽机车。1825年，蒸汽机拖着车厢载着乘客试车成功，这标志着“铁路时代”的到来。 图1火车机车 改正： 1 学科网（北京）股份有限公司 【】图2的科技发明是19世纪80年代，德国人本次制造出的一辆由蒸汽机驱动的汽车，改变了人类的生产和生活面貌。改正： 图2早期汽车 【】（3）第一次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，数据库和计 算机网络建立起来。20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代图3 互联网 社会重要基础设施。改正： 三、材料解析（本大题共2小题，第17题10分，第18题12分，共22分） 17．阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料一：当今世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题，各国的生产活动联系密切，相互依赖，相互渗透，连成一体。贸易国际化的程度空前扩展，世界贸易的增长率高于世界生产的增长率。2020年从出口角度计算的世界贸易总额（包括货物贸易和服务贸易）达39万亿美元，相当于1980年的34倍。国际投资迅速增加，范围遍及全球，2020年国际直接投资是1980年的45倍。 -摘编自《中外历史纲要（下）》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括当今世界经济发展的趋势，并归纳推动这一趋势发展的因素。（4分） 材料二：两极格局随着1991年苏联的解体而崩溃。苏联解体后，美国成为了世界上唯一的超级大国，美国想建立由它领导的单极世界，但欧洲、日本、中国、俄罗斯等具备较强综合国力的国家和国家联盟，推动着世界政治格局的发展方向。 -摘编自张蕴岭《21世纪：世界格局与大国关系》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出世界政治格局的发展方向，并举出一个“国家和国家联盟”对该“发展方向”的影响。（4分） （3）综合上述材料并结合所学知识，你有何启示？(2分） 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一：在1943年举行的开罗会议上，中美两国政府在许多问题上达成一致。······关于中国的国际地位，美方表示希望战后保持中国的大国地位，与美英苏共同担负维持和平的责任。······关于领土问题，中美双方同意，东北及台湾、澎湖列岛归还中国。······关于朝鲜和印度支那，中方提议让这些国家独立，美方表示同意。 -摘编自吴东之主编《中国外交史》 （1）根据材料一，指出开罗会议中美两国达成一致的领域及规定内容。（6分） 材料二：雅尔塔会议经过激烈争论和讨价还价后，签署了《雅尔塔协定》。协定中决定了德国应该为“它对同盟国在战争中造成的损失”负责战争赔款······苏联承诺在欧洲战争结束后2-3个月内参加对日作战······决定美、英、法、苏、中五国为安理会常任理事国。 -摘编自易化《二战结束前夕的雅尔塔会议》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括雅尔塔会议的主要内容。说明“激烈争论和讨价还价”反映出的问题。（4分） （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对二战后期国际会议的认识。（2分） 四、活动与探究（12分） 19．某班师生开展主题为“两次世界大战影响着人类社会”的项目学习。以下是学习内容的一部分，请你参与，完成任务。 两次世界大战以来的大事记 第一次世界大战 第二次世界大战 1914-1918年，第一次世界大战 1917年11月，俄国爆发十月革命 1919年，巴黎和会召开，形成凡尔赛体系1920年，甘地开展 A 运动1921年，华盛顿召开，形成华盛顿体系1918-1922年，埃及华夫脱运动 1939-1945年，第二次世界大战 二战结束前后，东欧一系列社会主义国家建立 1947年，杜鲁门主义出台 1949年，中华人民共和国成立 1955年，“华沙条约组织”成立，形成B格局1959年，古巴人民推翻了美国支持的独裁政权，走上了社会主义道路 1960年，“非洲年” -整理自《义务教育教科书世界历史》（九年级下册） 【任务一】梳理史事 完善素材 （1）写出表格中A、B两处内容。（2分） 【任务二】制作展板 宣传成果 （2）自大事件中任选一项，从历史的角度作简要介绍。（4分） 【任务三】探究问题 提升认识 （3）请从下列三个观点中任选一个（用序号表示），并从上述大事年表中选择相互关联的史事，结合所学知识，对所选观点加以阐述或说明。（要求：观点正确，事论结合，表述清晰）(6分） 观点：①两次世界大战都改变了世界格局 ②两次世界大战客观上推动了民族解放运动的发展 ③两次世界大战客观上推动了无产阶级革命和社会主义力量的发展 选择的观点： 选择的史事： 阐述或说明： 2 学科网（北京）股份有限公司 2025－2026 学年度第二学期九年级历史中考模拟（安徽卷） 参考答案 学科网（北京）股份有限公司 一、单项选择（本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分） 1-5.CDABC 6-10.BCABD 11-15.CBADB 二、辨析改错（6 分） 16.【√】（1）改正： 【×】（2）改正：把蒸汽机改为内燃机 【×】（3）改正：把第一次世界大战改为第二次世界大战。 三、材料解析（本大题共 2 小题，第 17 题 10 分，第 18 题 12 分，共 22 分） 17.（1）趋势：经济全球化趋势。（1 分）因素：科学技术的发展或者第三次科技革命的推动；世界局势趋于缓和或者和平与发展成为世界主题；世界贸易组织的推动；跨国公司的推动；大多数国家致力于经济发展和建立国际经济新秩序等。（3 分，任答 3 点即可） （2） 方向：多极化。（1 分）示例一：俄罗斯：苏联解体后，俄罗斯联邦取代了苏联在联合国的地位，并拥有可以与美国匹敌的军事力量。随着国内经济的不断好转，俄罗斯的国际地位有了很大的改善，力求在国际舞台上扮演更重要的角色。成为牵制美国称霸，推动政治格局多极化的重要力量。（3 分） 示例二：中国：通过改革开放，经济快速发展，国家综合实力显著增强。2010 年，中国的经济总量已经位居世界第二，仅次于美国。经过和平发展不断壮大的中国对世界格局产生重大影响。（3 分） （3） 启示：要增强积极参与国际合作的意识：只有合作，各国才能共同发展；树立促进世界和平发展的信念：谈判与磋商是解决重大国际问题的手段：各国要和睦相处，善待对方等。（2 分，任答一点即可，其他言之有也可） 18.（1）领域及内容：中国的国际地位：战后保持中国的大国地位、中国拥有和美英苏同等担负维持和平的责任；中国领土问题：东北及台湾、澎湖列岛归还中国；朝鲜和印度支那问题：同意朝鲜和印度支那独立。（6 分） （2） 主要内容：决定战后对德国的处理方案；协调反法西斯同盟国的行动，争取战争的最后胜利；决定战后成立联合国。(3 分)问题：参会国之间存在尖锐的分歧和矛盾。(1 分) （3） 认识：二战后期的国际会议是反法西斯联盟为协调行动、规划战后秩序而进行的关键外交活动；这些会议深刻影响了战争进程与世界格局。（2 分，任答一点即可，其他言之有理也可） 四、活动与探究（12 分） 19.（1）A：非暴力不合作；B：两级。（2 分） （2） 介绍：示例:埃及华夫脱运动：为反对英国的殖民统治，1918 年，扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求，并发展为华夫脱运动，得到了埃及人民的广泛支持。1919年，英国政府逮捕扎格鲁尔的行为，激起了埃及人民的反英斗争。1922 年，英国被迫有条件的承认埃及独立。该运动为埃及民族民主运动进一步发展奠定了基础。（4 分，答出目的、时间、简单经过、影响各 1 分） （3） 【示例一】观点：两次世界大战都建立了世界格局。 选择的史事：巴黎和会、华盛顿会议、杜鲁门主义出台、“华沙条约组织”成立。 阐述或说明：第一次世界大战前世界格局是以欧洲为中心；第一次世界大战后，战胜国先后召开巴黎和会和华盛顿会议，在这两个会议的基础上形成了“凡尔赛－华盛顿体系”，战后国际秩序得以重建。第二次世界大战后，为遏制苏联，称霸世界，美国出台杜鲁门主义，冷战开始。1955 年，“华沙条约组织”成立，标志着两极对峙的新格局形成。综上所述，两次世界大战都建立了世界格局。（6 分） $