第一单元 观测天气（期中专项训练）三年级科学下学期（苏教版·新教材）

第一单元 观测天气（期中专项训练） 参考答案（含解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A C C B C C B C 1．C 【详解】云实际上是由千千万万小水滴或冰晶组成的，通常把云分成积云、层云、卷云三类。高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫积云，积云通常与晴好天气相联系。 2．B 【详解】风向是指风吹过来的方向，风向可以用风向标来测量。当红旗向西北风方向飘动时，风向应该是东南风。 3．A 【详解】气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。同一天的同一时间，小明在学校大树底下测得的气温是16℃，在教室内测得的气温是20℃。他在天气日历中应该记录的气温为16℃。 4．C 【详解】在天气划分中，晴天时天空中云量极少 ；多云是天空中有较多云，但仍有部分蓝天可见 ；阴天则是天空几乎被云完全遮蔽，看不到蓝天。从给出的图片看，天空几乎全被云覆盖，符合阴天的云量特征，所以答案是 C。 5．C 【详解】气温计用于测量温度，温度的单位是摄氏度（℃）。米（m）是测量长度的单位，千克（kg）是测量质量的单位，均与温度测量无关。故选C。 6．B 【详解】测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。根据对温度计的认识，气温计是测量气温的专用工具。由图可知，图A是水温计，图B是气温计，图C是体温计。故B符合题意。 7．C 【详解】气温计的使用方法：①放在阳光照射不到且空气流通的地方。②悬挂在空气中。③保持干燥。④让视线和液柱顶端保持齐平。⑤示数稳定后再读取。大树旁26℃是在室外阴凉通风处读取的，符合题意。 8．C 【详解】观察题干中的仪器：A是风速风向仪，B是血压计，C是气温计，D是电子秤。其中测量气温的科学仪器是气温计，故选C。 9．B 【详解】云是大气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶，所混合组成的漂浮在空中的可见聚合物。高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。 10．C 【详解】降水量是指在特定时间段内，降落至地面上的雨水总量。因此，虽然某地一天中断断续续地下了好几场雨，但“当天”降水量的计算就是要将24小时内该地的降水量累计起来。故选C。 11． √ 【详解】雨量器通过收集一定时间内降落的雨水深度来计量降雨量；风旗通过布条飘动的方向指示风的来向。两种工具的功能描述均符合其实际用途。 12． × 【详解】降雨量是指雨水在水平面上积累的深度，与雨量器的口径大小无关。标准雨量器采用统一口径设计，确保不同地点测量的雨水深度具有可比性。无论容器大小如何，只要雨水垂直落入相同口径的收集器，单位面积承接的雨水深度始终一致，因此同一场雨的测量结果应相同。 13．× 【详解】气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。所以测量气温要定好时间和地点，将气温计放在室外阴凉通风地方，要避免太阳直接照射。 14．√ 【详解】沿海地区白天和夜晚的风向不同的原因是陆地上沙石的比热容比海水的比热容小，同样吸、放热时，温度变化大。 15． √ 【详解】降水是指从大气中降落到地面的液态或固态水，常见形式包括雨、雪、冰雹等。暴雨和小雨属于不同强度的降雨，大雪是降雪的一种，冰雹是固态降水，均符合降水的定义。因此这些天气现象都属于降水形式。 16．√ 【详解】风向由风吹来的方向决定。南风指风从南方吹来，推动物体向北运动。树枝向北飘，说明风来自南方，因此是南风。 17．√ 【详解】气温计是专门用来测量空气温度的仪器。题目中的描述准确反映了气温计的功能，因此该说法正确。 18．√ 【详解】百叶箱是一个设计用来放置气象仪器的箱子，它的设计使得箱内的空气能够自由流通，但又不会受到外界强风的影响，因此将温度计放在百叶箱里进行测量，可以最大程度地减少外界因素对测量结果的影响，从而得到最准确的气温数据。故本题正确。 19．√ 【详解】云的形状（如积云、层云等）和多少与天气变化密切相关。比如，积云通常预示着晴朗天气，而层云较多时可能会有阴天或小雨等天气状况，所以云的形状和多少能为我们提供有关天气的信息。所以该表述正确。 20．× 【详解】获取天气预报的途径有：看电视，上网查，天气短信，听广播，观天象，观察动植物等。观察云的变化可以让我们知道温度的变化，及时增添衣物。 21． 【详解】风速指风的移动速度，也表示风力的大小，是以风每秒行进多少米来计算的，风速仪是测量风速的仪器。风力歌：0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏，2级轻风吹脸面，3级叶动红旗展，4级风吹飞纸片，5级带叶小树摇，6级举伞步行艰，7级迎风走不便，8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片，10级拔树又倒屋，11、12陆上很少见。 22．(1)C (2)B (3)不正确，读数不同是由于实际环境差异造成。因此，储水筒粗细不是原因。 (4) 东南 中等 【分析】天气日历是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录气温、云量、降水量、风向、风速和降水等。 【小题1】雨量器测量的是降水量，即单位面积上的降雨深度。只要漏斗的口径相同，收集雨水的面积就相同，因此无论储水筒是粗口径还是细口径，在同一场降雨中收集到的雨水深度（降水量数值）是相同的。储水筒的粗细只影响储水量，但不影响降水量的读数。故选C。 【小题2】风向标的工作原理是利用风的力量使箭头转动，指向风吹来的方向。关键是要让箭头能自由、灵活地旋转，因此旋转轴必须光滑且灵活。如果旋转轴卡顿，箭头就无法准确指示风向。选项A（增加箭头重量）可能使转动不灵敏，选项C（固定高度）虽能减少干扰，但不是关键步骤。故选B。 【小题3】雨量器的降水量读数只与漏斗口径（收集雨水的面积）有关，与储水筒粗细无关。地点1（操场中央）和地点3（校园小树林）的读数不同，是由于实际环境差异造成的：地点3在树林中，树木可能遮挡部分雨水，导致收集到的雨量较少，而地点1无遮挡，收集更完整。因此，储水筒粗细不是原因。 【小题4】风向：风向标指向“东南”，表示风从东南方向吹来，因此风向是东南。 风力：风旗状态为“部分展开”，对比其他地点（“微微飘动”表示风力小），说明风力较强。在简化风力等级中，“部分展开”对应中等风力（约3级风，风速较小但能明显吹动风旗）。地点2位于楼顶，通风好，风力也较大。 23．实验现象：在不同时间测量时，气温计内的液柱高度会随温度变化而升高或降低，并且记录在温度计模型图上后，可以发现它们连起来呈现出温度随时间变化的曲线。 实验结论：一天之内同一地点的气温会不断变化，一般上午逐渐升高，中午或下午时最高，傍晚或夜间则会下降。 【详解】在不同时段测量室外同一地点的气温，发现温度会随时间的推移升高或降低。 读取气温计时应注意避免阳光直射、手勿触碰玻璃泡，并在液柱稳定后与液柱顶端水平读数。 连线后形成的变化曲线反映了气温随时间的变化趋势，说明一天中气温不断变化。 24． 三十八摄氏度 38℃ 零下五摄氏度 -5℃ 【详解】气温计是用来测量气温的工具，液柱在零刻度线的上方，说明温度在零上。该温度计的分度值是1℃，液柱在30和40之间过8个小格，此时温度是38℃，读作三十八摄氏度。 气温计是用来测量气温的工具，液柱在零刻度线的下方，说明温度在零下。该温度计的分度值是1℃，液柱在0和-10之间过5个小格，此时温度是-5℃，读作零下五摄氏度。 ( 答案 第 1 页 共 7 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 观测天气（期中专项训练） 三年级科学下学期（苏教版） 第一部分：知识回归 一、气温有多高 1. 气温是最重要的气象要素，通常用气温计来测量。 2. 气温的单位是摄氏度，用符号℃表示；气温的另一单位是华氏度，用符号℉表示。 3. 气温计的构造：气温计上有单位符号、刻度、液柱、液泡等。 4. 气温计示数的正确读写： · A气温计的温度示数读作二十摄氏度，写作20℃； · B气温计的温度示数读作零下六摄氏度，写作-6℃。 5. 气温计的使用方法及注意事项： · ①手持气温计，注意不要接触液泡； · ②放在阳光照射不到且空气流通的地方； · ③在距离地面约1.5米的高度，保持干燥； · ④液柱高度稳定后再读数； · ⑤读数时视线和液面保持齐平。 6. 同时在校园的不同地方测量气温：草地上比水泥地上的气温低；阳光下比背阴处的气温高；说明同一时刻不同地点的气温是不同的。 7. 通常情况下，清晨日出前的气温最低，一天中14点左右的气温最高，一天的气温变化特点是先上升后下降。 8. 气温除了受日照、地面反射影响，还会随海拔高度而变化： · 气温会随高度不同而变化，高度越高，气温越低。高度每上升100米，气温大约下降0.6℃。 9. 气温的标准化测量： · ①我国规定气象台所报气温，特指百叶箱中离地约1.5米高度处空气的温度。 · ②百叶箱是用来放置测量空气温度和湿度仪器的箱体，箱门朝正北，箱内外涂白漆，保护箱内仪器免受阳光直射、降水和强风等影响，并使箱内外空气能自由流通。 10. 为什么安装百叶箱要有这些要求呢？ · ①百叶箱做成百叶窗式，是为了确保通风良好； · ②箱门朝正北，可以避免阳光直射到箱内； · ③箱体外涂白漆，是为了多反射一些阳光，避免箱体被烤得过热； · ④架设在草坪上是因为草坪上的光和热的反射影响最小； · ⑤高度为1.5米，是因为这个高度上空气变化较为稳定，并且这个高度通常是人活动的高度，测得的数据更具实用价值。 二、云量和雨量 1. 天空中云的多少叫作云量。云量也是气象要素之一。 2. 天气可以按照天空被云遮蔽的比例来描述云量，并根据云量来判断天气： · 晴天：云量少，天空大部分可见； · 多云：云量较多，天空部分被遮蔽； · 阴天：云量多，天空几乎被遮蔽。 3. 云会传达某种天气信号：当乌云笼罩天空时，预示着接下来可能会下雨。 4. 要想准确知道雨的大小，可以用雨量器来测量降雨量。 5. 降雨量用降雨高度来计量，它的单位是毫米。 6. 做一个雨量器： · ①选择肩部以下上下等粗的塑料瓶沿肩部剪开； · ②在瓶子的侧面垂直于瓶底贴上100毫米长的标尺，在标尺表面贴上一层透明胶带； · ③将剪下部分倒扣在瓶子上方； · ④测量前，要把水加到“0”刻度线处。 7. 为什么降雨量用高度计量，不用体积计量？ · 如果用体积计量，不同大小的雨量器装的水体积不一样，无法比较不同地方的降雨量；用高度计量，不管雨量器多大，只要测量水的深度，就能知道降雨量多少。 8. 雨量器是气象观测中用于测量降雨量的仪器。它通过专门的器具承接和收集雨水，然后将雨水倒入量雨杯，读取示数，既得降雨量。 9. 雨量器的量程通常以毫米为单位，反映了单位面积的降水深度。 10. 气象学家能够根据不同时间段的降雨量，准确评估降雨状况，为降雨监测、预报、预警等提供数据支持。 11. 根据24小时降雨量，可以划分降雨量等级： 降雨量等级 24小时降雨量（毫米） 微量降雨 < 0.1 小雨 0.1 ~ 9.9 中雨 10.0 ~ 24.9 大雨 25.0 ~ 49.9 暴雨 50.0 ~ 99.9 大暴雨 100.0 ~ 249.9 特大暴雨 ≥ 250.0 12. 降雨对人类的生产生活的好处：补给水源、滋润禾苗、净化空气、调节气温。 13. 谚语“天上钩钩云，地上雨淋淋”：这句谚语是对的，钩钩云指的是卷云的一种，像逗号一样，一端有个小钩子。这种云常常出现在暖锋或低压系统到来之前，预示着阴雨天气即将来临。 14. 谚语“朝霞不出门，晚霞行千里”：这句谚语是对的，早晨出现鲜艳的朝霞，预示着天气可能会转坏；傍晚出现鲜艳的晚霞，预示着未来几天天气晴朗。 三、刮什么风 1. 风也是气象要素之一。空气的流动形成风，风吹来的方向叫作风向。 2. 风向有东风、南风、西风、北风、东南风、西南风、东北风、西北风八个风向。 3. 风向可以用风袋、风向标来测量：风向与风袋飘动方向相反，风向与风向标箭头指向的方向一致。 4. 风的强度叫作风力。风力的大小与风速有关，风速越大，风力就越大。风速可以用风速仪来测量。 5. 做一个纸杯风速仪： · ①取4个相同的纸杯，剪去它们的上半部分后，将其中一个涂黑； · ②取2根竹签，分别从吸管的一端穿过，使它们呈十字交叉状； · ③将4个纸杯分别插在2根竹签的两端，安插时杯口均朝左。将吸管套在另一根竹签上，确保吸管能灵活转动。 · 测试结论：相同时间内，风速仪转动的圈数越多，就表示风力越大。 6. 气象观测站确定风级的方法：先根据风杯的转速自动计算出风速，再根据风速确定对应的风级： 风速（米/秒） 风级 0.0 ~ 7.9 0~4级 8.0 ~ 20.7 5~8级 20.8 ~ 36.9 9~12级 7. 在日常生活中，可以根据风吹到物体上所产生的现象来判断风级。 8. 《风级歌》： · 零级烟柱直冲天 · 一级青烟随风偏 · 二级轻风吹脸面 · 三级叶动红旗展 · 四级枝摇飞纸片 · 五级带叶小树摇 · 六级举伞步行艰 · 七级迎风走不便 · 八级风吹树枝断 · 九级屋顶飞瓦片 · 十级拔树又倒屋 · 十一十二级陆上很少见 四、天气预报 1. 人们不仅能利用气象工具实时测量某地区当下的天气状况，还能预测该地区未来的天气状况，这就是天气预报。 2. 根据经验和证据，推测将要发生的事，就是在预测。天气预报就是一种预测。 3. 下面两份天气预报分别提供了哪些信息？ · （1）24小时天气预报提供的信息： ①日出时间6:30，日落时间18:30；②最低气温4℃；最高气温12℃；③天气变化，多云转晴；④空气质量；⑤风力变化。 · （2）一周天气预报提供的信息： ①未来一周每天的天气状况、温度高低、风力大小和风向等。 4. 我们的周围到处都有空气。包围地球的空气层称为大气。 5. 由于受热不均匀，大气在不断地运动，形成各种天气现象。 6. 天气就是某一地区短时间内大气中各种气象要素的综合状况，包括气温、云量、降雨量、风向、风力、湿度等。天气现象一般发生在从地面往上8~18千米的范围。 7. 随着科技的进步，人们对大气运动的监测能力不断提高： · ①气象卫星能从太空对地球及其大气层进行气象观测，观测范围广、频次高、时效性强； · ②气象雷达能够探测一定范围内大气中降水、云量等气象要素，预警强对流天气； · ③AI大模型具有强大的数据处理能力和智能分析功能。 8.天气状况可以用气温、云量、降雨量、风向、风力、湿度等要素描述。 9.迁移与应用： · ①预测今年该地区月平均气温最高大约是21℃，降水量最多的月份可能是7月。 · ②如果去该地区旅游，我认为5月和10月适合，此时气温较为适中，不冷不热，降水量相对较少，适合旅行。 · 气温计读数易错点：读数时要注意液柱在0℃以上还是以下，0℃以上读正数，0℃以下读负数（零下）。 · 云量判断小技巧：把天空平均分成4份，云量占1份及以下为晴天，占2~3份为多云，占4份为阴天。 · 风向记忆口诀：风向是风吹来的方向，比如北风是从北吹向南，风向标箭头指向北。 · 天气预报符号记忆：太阳代表晴，云朵代表阴，雨滴代表雨，雪花代表雪，闪电代表雷电，台风符号是漩涡状。 第二部分：提升训练 一、选择题 1．云看上去像棉花。我们把这样的云叫（    ）。 A．卷云 B．层云 C．积云 2．当红旗向西北风方向飘动时，风向应该是（    ）。 A．西北风 B．东南风 C．西南风 3．同一天的同一时间，小明在学校大树底下测得的气温是16℃，在教室内测得的气温是20℃。他在天气日历中应该记录的气温为（    ）。 A．16℃ B．18℃ C．20℃ 4．人们把天空当作一个圆，看看云在天空中占多少，根据云量，把天气分为晴天、少云、多云、阴天，判断下侧图片表示（   ）。 A．晴天 B．多云 C．阴天 5．气温计上表示温度的单位是（    ）。 A．米（m） B．千克（kg） C．摄氏度（℃） 6．测量气温的工具是（   ）。 A． B． C． 7．小科拿着气温计在走廊上、阳光下、大树旁测得不同的温度，（    ）的气温可以代表当地的气温。 A．走廊上28℃ B．阳光下32℃ C．大树旁26℃ 8．下面图中（   ）是测量气温的科学仪器。 A．B． C． D． 9．看上去像棉花堆一样的云叫做（       ）。 A．卷云 B．积云 C．层云 10．某地一天中断断续续地下了好几场雨，当天降水量的计算方式是（    ）。 A．根据最大的那场雨来计算当天的降水量 B．以白天降水总量来计算 C．将24小时内的降水量累计起来 二、判断题 11．雨量器可以用来测量降雨量，风旗可以用来测风向。( ) 12．由于各种雨量器的大小不同，同一地区的同一场雨测得的降雨量也不同。( ) 13．天气预报中所说气温就是教室外面走廊的温度。( ) 14．在石老人海水浴场，白天和夜晚的风向一般是不同的。( ) 15．暴雨、大雪、小雨、冰雹这些天气现象，都属于降水的形式。( ) 16．放学时，发现树枝向北飘，吹的应是南风。( ) 17．我们用气温计测量的是周围空气的温度。( ) 18．测量气温时，温度计放在百叶箱里测量结果最准确。( ) 19．云的形状和多少能为我们提供有关天气的信息。( ) 20．云的种类很多，变幻莫测，所以观察云没有什么意义。( ) 三、连线题 21．3级       烟柱直冲天 5级       风来吹脸面 2级       叶动红旗展 8级       带叶小树摇 0级       风吹树枝断 四、实验题 22．学校开设了“气象 DIY 工坊”实践课程。同学们分组收集废旧材料（如塑料瓶、吸管、硬卡纸、轻薄棉布等），在科学老师的指导下自制气温计、雨量器、风向标和风旗，并用这套工具在校园里开展了为期3天的天气观测活动，详细记录了不同时间、不同地点的观测数据。 (1)两组同学分别用粗口径和细口径塑料瓶制作雨量器（漏斗口径相同，仅储水筒粗细不同），在同一时段、同一地点测量降雨，下列关于测量结果的说法正确的是（   ）。 A．粗口径储水筒测量的降水量数值更大 B．细口径储水筒测量的降水量数值更大 C．两组测量的降水量数值相同，与储水筒粗细无关 (2)自制风向标时，为了让箭头能准确指向风吹来的方向，关键的制作步骤是（   ）。 A．用厚重的硬卡纸制作箭头，增加稳定性 B．确保旋转轴光滑灵活，箭头能随风自由转动 C．将支架高度固定在 1．5 米，避免地面障碍物干扰 同学们将自制的四套工具分别放在校园三个不同地点，连续观测3天，整理出以下关键观测记录（选取第二天的完整数据）： 观测时间 观测地点 气温计读数 雨量器24小时读数 风向标指向 风旗状态 8：00-18：00 地点1：操场中央（阴凉通风，无遮挡） 24℃ 18mm 东南 微微飘动 8：00-18：00 地点2：教学楼顶楼（阳光直射，通风好） 31℃ 18mm 东南 部分展开 8：00-18：00 地点3：校园小树林（阴凉，通风差） 22℃ 15mm 东南 微微飘动 (3)地点1和地点3的雨量器读数不同，有同学认为是储水筒粗细不同导致的，这个观点是否正确？请说明理由。 (4)根据上题表格中的风向标和风旗状态，地点2的风向是_______，风力是______。 23．测量气温 实验准备 实验过程①选择一天中的5个时间点，测量室外同一地点的气温。②将测量结果记录下来。 ③根据我们的测量结果，在气温计模型图上涂色，表示液柱高度。试着把液柱顶端连一连，有什么发现? 使用气温计时应注意：①手持气温计的上端，不要触碰玻璃泡；②放在阳光照射不到且空气流通的地方；③放在距离地面约1.5米的高度，保持干燥；④液柱高度稳定后再读数；⑤读数时视线和液柱顶端保持齐平。 实验现象及结论 实验现象： 五、综合题 24．读出并写出气温计上显示的温度。      读作：________    读作：________ 写作：________    写作：________ 答案第2页，共7页 第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $