2026年河南省中考语文二轮复习之记叙文标题的含义和作用

2026年河南中考二轮复习记叙文阅读——标题 近十年中考中，标题类题目总共只考了三次，但是考点明确记叙文标题是河南中考必考内容，近10年每年均以“含义题”“作用题”“拟标题”形式出现，分值4分，属于必得高分题，所以我们任然要掌握这一知识点。 近几年考察方式 1、以“长笛”为线索，从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。 线索理解 + 情节概括 (间接考查标题作用) 4分 （河南，2018 《父亲的长笛》） 2、结合全文，探究标题“舵链”的意蕴。 标题含义/意蕴探究 4分 （河南，2021 《舵链》 ） 3、文中写日规的篇幅不多，为什么以“日规”为题？请结合全文简要分析。 标题作用/用意探究 (综合型) 4分 （2025 《日规》 ） 总结：河南中考十年中考了三次，每次都是4分大题。 考察方式从早期的单纯考察线索概括，向深层含义及综合作用分析演变，对文本理解的深度要求越来越高。 1、标题理解类题目。 考到标题的含义： 1、表层含义：分析标题关键词的本义、字面义、指代义；概括主要内容，点明写作对象及事件等。 2、深层含义：分析标题修辞义、双关义、象征义；在结构上的作用(线索)；与人物的关系(人物性格、 作者的感情和态度)；与主旨的关系(提示、点明)。 答题模板：表层含义+深层含义。 2、标题作用类题目 文章标题的作用往往有： ①(结构上)充当文章线索。 ②(内容上)表明写作对象，交代时间、地点、人物、写作缘由，点明故事的背景，概括主要内容。 ③(写法上)运用比喻、拟人、夸张等修辞，双关、象征等表现手法，突出主题。 ④(形式上)用词新颖别致：化用古诗词、成语，富有诗意；简洁凝练；含蓄隽永，具有象征意义；疑问句式，引人深思；设置悬念，吸引读者；格式新颖，条理清晰(小标题)。 ⑤(情感上))寄托了……感情：渲染气氛，营造氛围，奠定文章的感情基调。 ⑥(主旨上)文章文眼：暗示(点明、凸显)文章主旨：对主题的体现起画龙点睛的作用。 答题模板： 结构上：它是全文线索，文中______（列举围绕标题的情节），使结构紧凑；同时与______（开头 / 结尾）呼应，强化整体性。 内容上：标题 “XXX” 概括了文章______（核心事件 / 人物特点），让读者快速定位关键信息。 主旨上：直接揭示______（主旨），或通过______（手法）暗示主旨，引导读者探究内涵。 例子：《背影》（朱自清） 分析标题“背影”的含义及作用。（高频综合题型） 答案：含义：① 表层：指父亲在车站为“我”买橘子时蹒跚离去的背影，是文中具体细节；② 深层：象征父亲深沉内敛的父爱，承载作者对父亲的愧疚、怀念与感激之情。作用：① 结构上，作为线索贯穿全文，串联起父亲送别、买橘子等核心情节；② 内容上，点明写作对象，以“背影”为载体凸显父爱主旨；③ 情感上，奠定文章深情的基调，引发读者共鸣。 解析：先拆解含义（表层细节+深层象征与情感），再结合含义分析作用——“背影”的象征义强化了主旨作用，线索作用则串联起与“背影”相关的情节，体现含义与作用的联动，直接套用“综合题型模板”即可。 例子2：《秋天的怀念》（史铁生） 谈谈标题“秋天的怀念”的含义，及其在情感表达上的作用。 答案：含义：① 表层：指秋天这个季节里，“我”对逝去母亲的怀念；② 深层：“秋天”既指故事发生的季节，也象征“我”人生的低谷期，标题整体蕴含“我”读懂母亲心意后，带着母亲期盼坚强生活的觉醒，是对母亲的深情告慰。作用：情感上，奠定伤感而温暖的基调，将季节与情感绑定，使对母亲的怀念更真挚深沉，凸显母爱的伟大，强化情感表达效果。 解析：先挖掘“秋天”的双重含义及标题整体内涵，再结合深层情感分析作用，说明含义如何让情感表达更具体、有层次，贴合“单一含义+情感作用”的答题逻辑。 例子3：《驿路梨花》（彭荆风） 标题“驿路梨花”能否替换为“深山茅屋”？请结合含义与作用说明理由。（高频变式题型） 答案：不能。① 原标题含义：表层指驿路梨花树，深层双关，既指哈尼族姑娘梨花，也象征雷锋精神（无私奉献），内涵丰富；替换标题“深山茅屋”仅表层指山中茅屋，无深层含义。② 原标题作用：结构上作为线索，串联起发现茅屋、探寻主人的情节；效果上富有诗意，设置悬念；主旨上凸显“雷锋精神代代传”；替换标题仅能点明事物，无线索、悬念作用，无法体现主旨，文学性不足。综上，原标题更贴合文本核心。 解析：严格套用“替换标题模板”，对比二者含义的深浅差异，再结合含义分析作用的优劣，体现“含义决定作用”的逻辑，是中考高频考点的典型例题。 例子4：《紫藤萝瀑布》（宗璞） 标题“紫藤萝瀑布”运用了比喻修辞，请分析其含义及对主旨的作用。 答案：含义：① 表层：将繁茂连绵的紫藤萝比作瀑布，写出花势盛大、生机勃勃的形态；② 深层：象征顽强不息的生命力，承载作者摆脱伤痛、积极面对生活的人生启示。作用：主旨上，以紫藤萝的生命力为切入点，引出对人生的思考，使“敬畏生命、走出阴霾”的主旨更鲜明，标题的比喻义为点明主旨做了铺垫。 3、品味标题精妙之处 1.揣摩标题含义 先看标题的本义，再思考深层含义。 2.分析标题作用 表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线索、揭示情感主旨。 3.最后分析其效果 生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。 答题思路：本文标题的意思是⋯⋯⋯⋯⋯作者运用了修辞手法，点明写作对象(或者概括主要内容、或者是行文线索、或者是点明主旨、或者是引起阅读兴趣等)。 例题讲解一 风滚草不再滚    ①戈壁的风，是唯一的叙事者。它裹挟着沙砾，日复一日地吟唱着荒凉。  ②马小光觉得自己就是一棵风滚草，被命运的风从繁华的北京，吹回了这片他待了两年却从未真正看进眼里的戈壁。机关借调的希望破灭，他回来了，心却像断了根的草，在营区的角落里干枯地蜷缩着。    ③他沉默地出操，沉默地吃饭，用沉默在自己与这片土地之间，划下一道无形的界线。    ④打破这沉默的，是老兵米天宝。他的退伍命令下来了，却在宣布的当晚，找到马小光。    ⑤“马排，”米天宝的声音像被风沙磨过，“我知道，你觉得这儿是尽头。我当年也一样。可后来明白了，觉得是尽头，是因为你自己不肯往前走。这儿不是尽头，是门槛。”    ⑥“什么门槛？”    ⑦“心里的门槛。”米天宝指着无垠的戈壁，“跨过去，这儿就是你的地盘。跨不过去，你就永远是个客人，还是个不情不愿的客人。”    ⑧马小光感到心上那层硬壳，被这话撬开了一丝缝隙。    ⑨真正的震动，来自华亦实。那个被查出白血病的兵，从几百公里外的医院，偷偷跑了回来。他站在连部门口，脸色苍白得像一张被水浸过的纸，军装在他身上显得空荡荡的，唯有眼神，亮得灼人。    ⑩“胡闹！”指导员红了眼圈吼他。      ⑪“指导员，让我待几天，就几天。”华亦实咧开干裂的嘴唇，笑了，“在医院里，老做梦，梦见咱们的坦克轰鸣，梦见晚上戈壁上的星星，亮得跟钻石似的……回来了，心就安了。”     ⑫那一刻，马小光感到一种前所未有的羞愧。他斤斤计较的去与留，在华亦实“回来了，心就安了”这句话面前，轻飘飘的，没有一丝分量。他守护的是什么？他从未真正理解。而这个生命如风中残烛的战士，用他最后的热忱，告诉他：此身所立，即是心安之处。     ⑬夜里紧急拉练的哨声，像一把利刃，划破了寒冷的寂静。队伍在黑暗中集结，寒风如刀，刮得人脸颊生疼。就在这时，一个背着行军包的身影跌跌撞撞地跑来，是已经脱下军装、本该在天亮后离队的米天宝。     ⑭“报告！”他的声音在风中有力地炸开，“老兵米天宝，请求归队！执行完任务再走！”没有人下令，但所有挺立的士兵，包括马小光，都下意识地、笔直地立正，向他，向那身无形的军装，敬了一个最标准的军礼。     ⑮那一刻，马小光胸腔里那块郁结已久的冰块，“咔嚓”一声，彻底碎裂。他明白了，那身军装，穿上去，就从未真正脱下过。职责，不是一份工作，而是刻进骨血的本能。     ⑯拉练的队伍在墨黑的戈壁中跋涉。风更大了，卷起的沙石打在防风镜上，噼啪作响。马小光走在队伍中，第一次不再感到孤独与抗拒。他的呼吸，与身边所有战士的呼吸，在寒冷的空气中汇成同一片白雾。他的脚步，踏着与他们同一个节奏。     ⑰在最疲惫、最寒冷的后半夜，当黎明前的黑暗浓得化不开时，队伍里，有人开始低声哼唱。是那首他们都会的、粗粝而古老的军歌。起初只是一个声音，很快，两个，十个……最终，汇成了所有人的合唱。那歌声并不优美，甚至有些跑调，却像一股滚烫的岩浆，在冰冷的戈壁腹地奔涌，蕴含着劈开一切黑暗、迎向黎明的力量。 ⑱马小光张开冻得发木的嘴唇，跟着唱了起来。一股热流，从他心口炸开，汹涌地冲向四肢百骸。他不再是一棵被动的、无根的风滚草。他的根，正奋力地扎进这片他曾经鄙弃的土地，与脚下所有顽强生命的根须，紧紧缠绕在一起。     ⑲天边，终于泛起了一丝鱼肚白。戈壁的日出，壮丽得近乎残酷。万丈金光刺破云层，将天地间的一切都染上了一种悲壮的辉煌。     ⑳马小光站在哨位上，看着这磅礴的日出。他忽然想起华亦实说的“钻石般的星星”，也想起了米天宝说的“门槛”。     ㉑风依旧在吹。但他知道自己不再滚动了。      ㉒他立在这里。     ㉓他就是这里。 （作者：王凯。有删改） 1. 根据表格提示，梳理马小光的心理变化过程，把表格补充完整。 事件 心理 借调失败后归队 消沉沉默（抗拒排斥） ① 心防松动 看到华亦实带病归队 ② ③ 心结解开、领悟职责 合唱军歌、看见戈壁日出 ④ 2. 从修辞手法的角度赏析第⑰段画线句“那歌声并不优美，甚至有些跑调，却像一股滚烫的岩浆，在冰冷的戈壁腹地奔涌，蕴含着劈开一切黑暗、迎向黎明的力量”的表达效果。 3. 联系上下文，分析第⑨～⑪段插叙的作用。 4. 本文以《风滚草不再滚》为题，有什么作用？请结合全文简要分析。 1. ①受到老兵米天宝的点拨 ②内心震动、羞愧自省 ③拉练时看到已经脱下军装的米天宝请求归队 ④扎根坚守（心安归属） 2. 这句话运用比喻的修辞手法，把战士们合唱时的歌声比作滚烫的岩浆，与“冰冷的戈壁腹地”形成强烈反差，生动形象地展现出战士们歌声的磅礴、充满力量，赞扬了战士们慷慨激昂的精神风貌和坚忍顽强的精神品质，同时也隐喻歌声让马小光彻底打破孤独与抗拒，融入队伍，内心获得了扎根戈壁的力量。 3. ①内容上：写华亦实身患重病，仍对军营怀有眷恋，偷偷跑回，塑造出一位忠诚、坚守的战士形象，丰富了文章内涵。②情节上：推动了马小光的心理转变，让他因自身的抗拒迷茫而羞愧自省，为后文他接纳军营、领悟职责的情节做铺垫。③主题上：华亦实的形象与马小光形成鲜明对比，凸显了军人对军营的热爱、对职责的坚守，深化了“军营是心灵归宿、坚守即心安”的主旨，增强了文章的感染力。 4. ①“风滚草”为本文的核心意象，既贴合戈壁背景，又巧妙地隐喻了主人公马小光的成长历程。②从“风滚草”到“不再滚”这一变化点明了马小光从消沉抗拒到扎根坚守的心理转变，凸显了“坚守即心安”的文章主题。③题目简洁凝练、新颖形象，能引发读者对“风滚草为何不再滚”的疑问，激发阅读兴趣。 2.阅读下文，完成试题。 百合花 ①1946年的中秋。这天打海岸的部队决定晚上总攻。  ②我们文工团创作室的几个同志，就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。我被派到前沿包扎所，一个通讯员送我去那。  ③送我去的通讯员是个十八九岁的小伙子，高挑的个子，厚实的肩膀，一张稚气的圆脸。穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。  ④休息的时候，我坐在田界的石头上。他也在远远的一块石头上坐下，背向着我。我带着一种反抗情绪走过去，面对着他坐下来。他见我挨他坐下，立即张皇起来。我问他：“你还没娶媳妇吧?”他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼。半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。  ⑤我们到包扎所接到的第一个任务是为伤员借被子。我们分头行动，不一会我就借了三床被子，而通讯员却两手空空。  ⑥“怎么，没借到?”  ⑦“女同志，你去借吧！……老百姓死封建……”  ⑧“哪一家?你带我去。”我估计一定是他说话不对，说崩了。我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，房门上垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边贴着鲜红的对联。我们向里“大姐、大嫂”地喊。一会，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。穿的虽是粗布，倒都是新的。我大嫂长大嫂短地向她道歉，讪讪地向她开口借被子。被子拿出来，我才明白她刚才为什么不肯借了。这原来是一条里外全新的花被子，枣红底，上面撒满白色百合花。  ⑨她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。”我一努嘴，叫通讯员来拿。他绷着脸，垂着眼皮，接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，衣服挂住了门钩，“嘶”的一声，在肩膀处撕了个不小的口子。那媳妇一面笑着，一面要给他缝上。通讯员却高低不肯，挟了被子就走。刚走出门不远，就有人告诉我们，那位年轻媳妇刚过门三天，这被子是她唯一的嫁妆。我听了便有些过意不去，通讯员也皱起了眉，我想他听了这样的话一定会有同感吧！果然，他一边走一边嘟哝：“我们不了解情况，把人家结婚被子也借来了，多不合适呀！……”  ⑩回到包扎所以后，我就让他回团部去。他精神顿时活泼起来了，向我敬了礼就跑了。走不几步，他又想起了什么，在自己挎包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：“给你开饭啦！”说完就脚不点地地走了。我走过去拿起那两个干硬的馒头，看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。  ⑪他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘。我真后悔没给他缝上再走。现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。  ⑫包扎所的工作人员很少。乡干部动员了几个妇女来帮忙。那位新媳妇也来了。我看见她把自己那条百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。  ⑬天黑了，天边涌起一轮满月。  ⑭战斗开始后的几十分钟里，一切顺利。  ⑮前面的枪声，渐渐稀落了。外边月亮很明，也比平日悬得高。前面又下来一个重伤员。只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。我急拨开他们上前一看，我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里。  ⑯“这都是为了我们……”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了……”  ⑰我强忍着眼泪，打发他们走了。回转身看见新媳妇庄严而虔诚地给他拭着身子，刚才的忸怩羞涩已经完全消失。等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他身边。她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。我过去一摸，手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”  ⑱她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头……  ⑲卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼，自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”  ⑳“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，盖上了这位青年人的脸…… （作者：茹志鹃。有删改） 1. 小说以“百合花被子”为线索串联情节，请将下面空缺的情节补充完整。 “我”和通讯员去借被子—____①___—___②____—___③____—新媳妇将百合花被子盖在牺牲的通讯员身上 2. 阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。 （1） 天黑了，天边涌起一轮满月。（此处的环境描写有什么作用？） （2） “是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。（新媳妇为什么“气汹汹”地对卫生员说话？） 3. 阅读小说要关注手法。本文的对比手法鲜明而丰富，请找出两处，分析其作用。 4. 文中的“百合花”有多重意蕴，请结合小说的内容和主旨加以探究。 1. ①在“我”的劝说下通讯员借到被子，在离开时不小心撕破了衣服  ②新媳妇将百合花被子铺在门板上  ③通讯员牺牲，新媳妇帮通讯员缝衣服 2.（1）此处的环境描写渲染了宁静祥和的氛围，烘托了人物的内心世界，为下文的情节发展做铺垫。（2）新媳妇之所以“气汹汹”地对卫生员说话，是因为她对通讯员牺牲的悲痛和对卫生员拿走被子的不满。她认为这条被子不仅仅是一件物品，更是她对通讯员的纪念和情感的寄托。 3. ①通讯员的稚气和羞涩与他英勇牺牲的对比，突出了战争的残酷和通讯员的英雄形象。②新媳妇从忸怩羞涩到庄严虔诚的对比，展现了人物内心的成长和变化，强调了战争对人物性格的塑造作用。  4. ①“百合花”象征着纯洁和美好，代表了年轻媳妇的美丽和通讯员的纯真。②被子上的百合花图案体现了民间艺术和传统文化的魅力，展现了中国人民对美好生活的向往和追求。③百合花被子的故事展现了战争中的人性美和人情美，传达了人们对和平的渴望和对英雄的敬仰。④百合花作为线索贯穿全文，串联了主要情节，使故事更加紧凑和连贯。⑤百合花的意象增强了小说的艺术感染力，使读者在情感上产生共鸣，深化了小说的主题。 3.阅读下面文章，完成试题。 时间手艺人 何娟娟 　　①“当……当……当……”钟摆敲了十下。 　　②老张揉了揉眉心，从抽屉里拿出一块腕表。 　　③这是刚才一个年轻女孩送过来的老式摩纹表。敲门声很急促，见到老张时，她仿佛抓住了一根救命稻草。女孩表明了来意，说明天就要出国了，收拾父亲的遗物时找到了这块表。女孩目光恳切，冲着她这份孝心，老张应承了下来。 　　④手表的盘面已被氧化得失去光泽，上面覆着浅浅淡淡的黄渍，指针也不再转动，表框和腕带都有不同程度的损坏。老张拿起螺丝刀和镊子，小心翼翼地将手表一点点拆卸。 　　⑤拆表本是基础工序，老张却生疏了，手表慢慢被拆卸得只剩一副框架。老张把机芯放入容器内洗净，戴上扩大镜筒，对准精密的零件，进行逐一修复。 　　⑥时间紧，怠慢不得，老张忙完已是后半夜，潦草地洗了把脸，倒头便睡。 　　⑦梦里轻飘飘的，身子如同被一卷卷浪潮来回拍打着，耳旁潮水的翻涌声、齿轮摩擦的咔咔声、指针转动的滴答声，汇聚成一缕缕繁复的交响。 　　⑧忽而，闯入一声稚嫩的童音——“阿爸！”老张身子一沉，从梦中惊醒。 　　⑨床头的夜灯划出一道微暗的弧光，老张瞥了一眼墙上的钟，短针指到了4点钟方向。老张已然没了睡意，起身靠坐在床头，打开柜筒，抽出一本卷着边的旧相册。 　　⑩泛黄的照片，如一幕幕往事从眼前闪过。 ⑪第一张是钟表铺刚开业时照的，那时他还是“小张”，青涩的面庞、干脆利落的短发、浅蓝色麻布衫配深灰色袴子。旁边是他父亲，父亲留着一字胡须，不苟言笑的样子，身后门楣上的“时仪斋”几个描金大字熠熠生辉。 ⑫这是父亲一手创下的基业，从走街串巷的小摊档到拥有自家的门面，他深知父亲的不易。从小耳濡目染，习得一门修表的好手艺，所谓子承父业，他没有去想过走第二条路，继承父亲的衣钵后，在这行当里头一干便是几十年。 ⑬翻至第二页，那是家中仅存的一张三代同堂照片。此时的他风华正茂，怀里抱着小儿子张超，一旁的父亲发须已花白，身子佝偻着，瘦得只剩下一副骨架。 ⑭拍下这张照片的第二年，父亲便辞世。他没有辜负父亲的嘱托，多年来苦心经营，铺子迎来了最辉煌时期。小县城的人但凡提到钟表铺，首先想到的便是“时仪斋”，“时仪斋”一度成了当地响当当的名号。 ⑮后来周围也陆续开了几家钟表铺，分流出去不少顾客，“时仪斋”的生意愈渐惨淡，也有“好心人”来给老张支招儿，做生意不能死脑筋，得讲究点门道，价格嘛可以开低些，在零件上做点手脚，本不就回来了吗？老张却始终坚持自己的底线，生意之所以能做得长久，靠的不是歪门邪道，而是诚实守信。后来，周围的几家表店陆续关门，只有“时仪斋”还稳稳地留在那儿。 ⑯老张说，他只是做了一个手艺人该做的事情。 ⑰可这一次，老张却对自己不那么有信心了。科技发展太快了，大街上一眼望过去，哪还有多少人戴手表，老张的钟表铺早已门可罗雀，最难的时候，他还接了不少家电维修的零工，铺子才能勉强维持下去。想到这里，老张长叹一口气，脑海里再次跳出儿子张超那天说的话来。 ⑱老张拿起手机，找到和儿子的对话框，里面是儿子发来的视频链接。老张随手点开其中一条，视频里的木匠一边凿着木头，一边对着镜头讲解榫卯结构，身后的墙上挂着木工刨、锉刀、木砂纸、墨斗、划子。朴素的语言、原始的工艺，视频不长，每一集才不过五六分钟，却深深吸引着老张，老张饶有兴致地一集一集点开来。令他惊讶的是，每条视频都有成千上万的点赞和转发量。 ⑲老张从没想过，那些在他看来几乎已经“过时”的职业，竟以这样一种崭新的形式活跃在众人面前。此时，张超的话又在耳边反复敲打着他：“爸，去外面看看，传统手艺还是有出路的。” ⑳“当……”墙角的复古座钟敲破了夜的宁静，钟顶昂起的马头被盘得锃光油亮，在灯光下反射出灼目的光泽，犹如黑夜里燃起的一团火苗。 ㉑老张久久地望着表盘上的指针，绕过一圈，两圈……心里似乎已经有了答案。 （选自《南方工报》，有删改） 1. 阅读选文，从老张的视角梳理与“时仪斋”发展相关的情节，将下面的表格补充完整。 阶段 情节 刚开业时 老张见证父亲不易，“时仪斋”的招牌熠熠生辉 辉煌时期 老张苦心经营，“时仪斋”声名大噪   （1）_______ （2）____________________________________ 行业衰落 老张承接家电维修，“时仪斋”勉强维持   （3）______ （4）____________________________________ 2. 同样是表示时间的流逝，作者为何在首段描述为“当……当……当……”，在最后一段却是“绕过一圈，两圈……”？请结合选文内容简要分析。 3. 选文在开头设计年轻女孩在出国前一天紧急来找老张修表的情节，有何作用？请简要分析。 4. 好的标题能为文章增色。试分析本文标题“时间手艺人”的妙处。 1. （1）同行竞争　　（2）老张坚持底线，“时仪斋”屹立不倒　　（3）科技快速发展的当下　　（4）老张受儿子启发，思考“时仪斋”新出路 2. ①首段“当……当……当……”以钟摆机械刻板的节奏引出下文，反映老张修表时间紧迫，同时暗示老手艺“被时间催促”的窘迫处境。②结尾“绕过一圈，两圈……”借指针循环，暗示时间不知不觉地流逝，体现老张思考时间长，突出其内心的纠结；与首段钟摆声形成对比，暗示老张从坚守到求变的艰难心路历程。 3. ①展现传统技艺存在的必要性，反映老张的技术精湛；②推动情节发展，为老张加班到深夜后，梦中伴随着繁复的声响及被惊醒后翻看旧照片的情节做铺垫；③老张连夜修复手表，体现了他对顾客负责的敬业精神和对传统技艺的坚守。 4. ①本文标题一语双关，即精准概括了老张的职业特点，又突出老张在时代变迁中，作为传统手艺人的坚守，激发读者的阅读兴趣；②暗喻老张的人生历程与精神内核。“手艺”一词，突出主人公老张的工作与机械化工作的不同，凸显老张的工匠精神；③表达了作者对老张坚守底线、做生意诚实守信的赞美和敬佩之情。 巩固提升一 走进红旗渠 ①站在红旗渠坚固的石堤上，我终于明白，为什么有人把它称为“世界奇迹”。 ②1959年，十年九旱的林县(现林州市)再次遭遇特大旱灾，从春到秋，没下过一场透雨。年底，林县县委向全县人民发出“重新安排林县河山”的号召。这个号召，一经提出就得到热烈响应。一个壮举“引漳入林”工程诞生了。将漳河水拦腰截流，把河水从山西平顺引上太行山、引进林县。 ③元宵佳节，县委书记杨贵和县委全体同志率领由3万多民工组成的修渠大军，冒着寒风，踏着霜冻，开上了太行山，扑到荒无人烟的漳河滩和“引漳入林”工程的各个施工段。 ④在寒冷的太行山深处，铁锤声、钢钎声打破了太行山几千年的宁静，坚硬的岩石和血肉之躯开始碰撞。 ⑤这战场一摆就是十年。 ⑥今天，在老鹰嘴，我仰头注视着那几欲下坠的绝壁悬崖，试图复原出当年建设者之一任羊成和他的除险队凌空除险的场景和心境。难以想象，在这飞鸟不能驻足、猿猴难以攀援的石壁上悬空作业，需要多强的意志和多大的勇气！ ⑦那时，除险队员用绳索捆住腰，手持长杆抓钩，身背铁锤钢钎等工具，将一块块浮石勾撬、掀落下来。因腰部长时间被粗绳捆绑系磨，久而久之，任羊成的腰部形成了厚厚一层老茧，粗糙如老榆树的树皮。一次，任羊成去排除塌方险情，炸药突然爆炸，他一下子被崩裂的烂石埋住，瞬间失去知觉。人们赶紧东找西寻，终于从乱石堆中拽出了血肉模糊的任羊成。 ⑧在红旗渠干部学院的课堂上，我们通过现场连线的方式，见到了已经九旬高龄的老英雄任羊成。他虽然手抖得厉害，可说起当年的故事，眉宇间依然充溢着一股豪迈之气。他说，人需要有种精神，苦熬没个尽头，苦干才有出路。假如再修红旗渠，他还是要去参加除险队。 ⑨历史这样记载着：从1960年2月到1969年7月，杨贵带领林县人民历经10年，削平了1250座山头，凿通了211个隧洞，架设152座渡槽，挖砌土石方2225万立方米，在万仞壁立的太行山上，建成了全长1500公里的人工天河————红旗渠，终于结束了林县“十年九旱、水贵如油”的苦难历史。 ⑩一个人靠着责任和情怀、意志和精神，究竟能达到何种人生的高度?在这里，杨贵和他带领的红旗渠建设者们，用行动乃至生命给出了答案。 ⑪这种精神，后来被人们提炼为“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神。 ⑫在林州人的接续奋斗下，如今的林州俨然已是“银龙舞太行，千里谷米香”。 ⑬20世纪80年代，一批在红旗梁建设中锻炼成长的能工巧匠，奔赴各地从事建筑业。他们带向各地的，不仅仅是在修渠战斗中锻造出来的一流建筑技术，还有红旗渠中流淌的吃苦耐劳、敢打硬仗的精神。林州人王付银有一支建筑队，专接别人不愿干的苦活难活。在汉十高铁关键控制性工程崔家营汉江特大桥的施工中，王付银的队伍接活后日夜施工，圆满完成任务。 ⑭10年前，坐落在太行山脚下的庙荒村还是个贫困村。这里土薄石厚，房屋破旧。2012年，郁林英担任庙荒村党支部书记。上任伊始，随着脱贫攻坚战的打响，在相关政策的支持下，她与乡亲们一起，不等不靠，立足村子背靠太行山、红旗渠穿村而过的优势，发展乡村旅游。如今，村里已建成农家院14户，特色院20户，每年接待游客10余万人，小山村的面貌焕然一新。 ⑮红旗渠的故事并未远去，红旗渠精神始终闪耀着历久弥新的光芒，在林州大地上代代流传…… (选自《人民日报2023年散文精选》，有删改) 1.本文围绕红旗渠讲述了哪些故事，请简要概括。 2.第⑨段划线处的数字很有表现力，请简要赏析。 3.★本文标题“走进红旗渠”有哪些含义? 4.一个人要超越自我，达到更高的人生高度，红旗渠建设者给了我们怎样的启示?请结合文本和生活实际简要谈谈。 【答案】1.①20世纪60年代县委书记杨贵带领林县人民修建红旗渠的故事。 ②20世纪80年代在红旗渠建设中成长起来的能工巧匠奔赴各地从事建筑业敢打硬仗的故事。 ③2012年郁林英带领乡亲们脱贫攻坚，让小山村面貌焕然一新的故事。 2.①这些数字表现了红旗渠修建工期长、工程量大、建设难度大。 ②更突出了建设者们坚强的意志，吃苦耐劳、不怕牺牲、敢打硬仗、无私奉献的精神。 3.①走进红旗渠这个地方；②走进红旗渠的故事；③走进红旗渠的精神。 4.①有责任心、勇于担当；②能够根据自身实际，确定合理的奋斗目标；③不怕困难、敢打敢拼、坚持不懈；④有坚强的意志，吃苦耐劳的精神。 【解析】1.本题考查内容理解和概括。解答时，全面把握文章内容，可依据重要的时间节点和主要事件进行提取概括。 结合⑨段中“历史这样记载着：从1960年2月到1969年7月，杨贵带领林县人民历经10年，削平了1250座山头，凿通了211个隧洞，架设152座渡槽，挖砌土石方2225万立方米，在万仞壁立的太行山上，建成了全长1500公里的人工天河——红旗渠，终于结束了林县‘十年九旱、水贵如油’的苦难历史”可概括为：20世纪60年代县委书记杨贵带领林县人民修建红旗渠： 结合⑬段中“20世纪80年代，一批在红旗渠建设中锻炼成长的能工巧匠，奔赴各地从事建筑业。他们带向各地的，不仅仅是在修渠战斗中锻造出来的一流建筑技术，还有红旗渠中流淌的吃苦耐劳、敢打硬仗的精神。林州人王付银有一支建筑队，专接别人不愿干的苦活难活。在汉十高铁关键控制性工程崔家营汉江特大桥的施工中，王付银的队伍接活后日夜施工，圆满完成任务”可概括为：20世纪80年代在红旗渠建设中成长起来的能工巧匠奔赴各地从事建筑业敢打硬仗； 结合⑭段中“2012年，郁林英担任庙荒村党支部书记。上任伊始，随着脱贫攻坚战的打响，在相关政策的支持下，她与乡亲们一起，不等不靠，立足村子背靠太行山、红旗渠穿村而过的优势，发展乡村旅游。如今，村里已建成农家院14户，特色院20户，每年接待游客10余万人，小山村的面貌焕然一新”可概括为：2012年郁林英带领乡亲们脱贫攻坚，让小山村面貌焕然一新； 据此概括作答即可。 2.本题考查内容理解。 结合句子内容,由“10年”、“1250座山头”、“211个隧洞”、“152座渡槽”、“2225万立方米土石方”以及“全长1500公里”等数据可知，这些数字直观地展现了红旗渠修建工程的浩大规模和艰巨性。它们不仅表明了工程的庞大物理尺寸，还反映了修建过程中所需克服的巨大困难和挑战。通过这些具体的数字，我们能够更加真切地感受到建设者们所面临的长期、繁重和危险的工作。这些数字背后，是无数建设者们日复一日、年复一年的辛勤劳动和付出。这些数字也突出了建设者们坚强的意志、吃苦耐劳的精神、不怕牺牲的勇气以及敢打硬仗、无私奉献的品质。每一个数字都仿佛在讲述着他们的故事，彰显着他们的伟大和崇高，让我们更加深刻地理解和感受到红旗渠精神的内涵和价值。 3.本题考查标题含义。 结合①段中“站在红旗渠坚固的石堤上，我终于明白，为什么有人把它称为‘世界奇迹’”可知，标题直接指向了红旗渠这个具体的地理位置。红旗渠作为中国著名的水利工程，位于河南省林州市，因此，“走进红旗渠”首先意味着踏入这个具有历史意义的地方，亲身体验和感受其独特的地理环境和人文氛围。即“走进红旗渠这个地方”； 结合⑦段中“那时，除险队员用绳索捆住腰，手持长杆抓钩，身背铁锤钢钎等工具，将一块块浮石勾撬、掀落下来。因腰部长时间被粗绳捆绑系磨，久而久之，任羊成的腰部形成了厚厚一层老茧，粗糙如老榆树的树皮。一次，任羊成去排除塌方险情，炸药突然爆炸，他一下子被崩裂的烂石埋住，瞬间失去知觉。人们赶紧东找西寻，终于从乱石堆中拽出了血肉模糊的任羊成”可知，红旗渠不仅是一个水利工程，更承载着一段感人至深的历史故事。建设者们克服重重困难，用血肉之躯在太行山上开凿出这条人工天河，他们的奋斗和牺牲构成了红旗渠独特的故事内涵。因此，“走进红旗渠”也意味着深入了解这段历史，感受那些为国家和人民作出贡献的英雄们的伟大事迹。即“走进红旗渠的故事”； 结合⑩段中“一个人靠着责任和情怀、意志和精神，究竟能达到何种人生的高度?在这里，杨贵和他带领的红旗渠建设者们，用行动乃至生命给出了答案”，⑪段中“这种精神，后来被人们提炼为‘自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献’的红旗渠精神”，⑫段中“在林州人的接续奋斗下，如今的林州俨然已是‘银龙舞太行，千里谷米香”“可知，红旗渠不仅代表了艰苦创业、无私奉献的精神，还象征着人们面对困难时的坚韧不拔和勇往直前。这种精神是红旗渠建设者们留给我们的宝贵财富，也是我们应该学习和传承的。因此，“走进红旗渠”更深层次地意味着领悟和汲取这种精神力量，将其转化为推动我们自身进步和社会发展的动力。即“走进红旗渠的精神”； 据此作答即可。 4.本题考查内容理解和感悟启示。 本文主要讲述了林县人民在县委书记杨贵的带领下，历经十年艰辛，削山头、凿隧洞、架设渡槽，最终在太行山上建成了全长1500公里的人工天河————红旗渠，结束了林县“十年九旱、水贵如油”的苦难历史，并形成了“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神。这种精神激励着林州人民接续奋斗，使如今的林州变得繁荣富裕。文章还通过具体人物和事例，展示了红旗渠精神在当代的传承和发扬。 红旗渠建设者们的故事给我们提供了宝贵的启示，对于一个人要超越自我、达到更高的人生高度，我们可以从以下几个方面进行思考： 结合第⑨段“杨贵带领林县人民历经10年，削平了1250座山头，凿通了211个隧洞，架设152座渡槽，挖砌土石方2225万立方米，在万仞壁立的太行山上，建成了全长1500公里的人工天河”，第⑬段“20世纪80年代，一批在红旗渠建设中锻炼成长的能工巧匠，奔赴各地从事建筑业。他们带向各地的，不仅仅是在修渠战斗中锻造出来的一流建筑技术，还有红旗渠中流淌的吃苦耐劳、敢打硬仗的精神”等内容可知。红旗渠建设者们展现了坚定的信念和目标导向。他们面对艰巨的工程任务和恶劣的自然环境，始终坚守着改变家乡缺水状况的信念，勇往直前。这告诉我们，要超越自我，我们必须为自己设定明确的目标，并怀揣着坚定的信念去追求，不畏艰难困苦。 红旗渠建设者们体现了勇于挑战和克服困难的精神。他们在修建过程中遇到了无数的困难和挑战，但他们从未退缩，而是以积极的态度去解决问题，最终完成了壮丽的红旗渠。这启示我们，面对生活中的困难和挑战，我们也要有勇气去面对，并积极寻找解决问题的方法，从而不断成长和进步。 红旗渠建设者们彰显了团结协作的力量。他们携手并肩，共同努力，才完成了这一伟大工程。这告诉我们，要实现更高的目标，我们需要学会与他人合作，共同努力，因为团结的力量是无穷的。 红旗渠建设者们还表现出了不懈的奋斗精神。他们为了完成工程，付出了巨大的努力和汗水。这提醒我们，要取得更高的成就，必须付出辛勤的努力，持之以恒地奋斗。 巩固提升二 第一支钢笔 梁晓声 ①它是黑色的，笔身粗大，外观笨拙。全裸的笔尖、旋拧的笔帽。胶皮笔囊内没有夹管，吸墨水时，需要捏一下，才会缓慢鼓起。墨水吸得太足，写字时笔尖常常“呕吐”，弄脏纸和手。我使用它，已经二十多年了。我已不能再用它写作，只能写便笺或信封。 ②它是我使用的第一支钢笔，是母亲给我买的。那一年，我升入小学五年级，学校规定每星期有两堂钢笔写字课。某些作业，老师要求必须用钢笔完成。全班每个同学都有钢笔，我却没有，做梦都想得到一支崭新的钢笔。 ③一天，我哭闹起来，逼着母亲非立刻给我买一支吸水钢笔不可。母亲为难地说：“你这孩子，真是不懂事，家里生活用的钱都已经向别人借了，我怎么好意思再张口呢?”我哭闹得更凶了，母亲心烦了，打了我两巴掌。我赌气哭着跑出了家门…… ④那天下雨，我没有回家，在雨中游荡了大半日，衣服淋湿了，头脑也被淋得清醒了，心中不免后悔自责起来。是啊，家里生活困难，仅靠在外地工作的父亲每月寄回的几十元过日子，母亲不得不经常向邻居开口借钱。我怎么能为了买一支吸水钢笔，就那样为难母亲呢?我觉得自己真是太对不起母亲了。 ⑤于是，我决定要靠自己挣钱买一支钢笔。这个念头一产生，我就冒雨朝火车站走去。火车站附近有座坡度很陡的桥，一些大孩子常等在坡下，帮拉货的车夫们把手推车推上坡，可讨得五分钱或一角钱。 ⑥我走到那座桥下，站在一棵树下躲雨。等待许久，不见有手推车来。风越刮越大，雨越下越急，雨点噼噼啪啪地抽打着肥大的杨树叶，雨水冲刷着马路。马路上不见一个行人，只有公共汽车偶尔经过。远处除了几根电线杆子，就迷迷蒙蒙地看不清楚什么了。 ⑦我感到沮丧，想离开，雨又太大，可等下去肚子又饿。忽然我发现了一辆手推车，装载着几层高高的木箱子，遮盖着雨布。拉车人在大雨中缓慢地、一步步地朝这里拉来。看得出，那人拉得非常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖以上，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲儿。那人没穿雨衣，头上戴顶草帽。由于他上身俯得太低，我无法看见他的脸，分不出是老头儿还是小伙儿。 ⑧他刚将车拉到大桥坡下，我便从树下一跃而出，大声地问：“要帮一把吗?” ⑨他应了一声。我没听清他应的是什么，但明白是他正需要我“帮一把”的意思，就赶快绕到车后，一点儿也不隐藏力气地推起来。木箱子里装的不知是何物，非常沉。还未推到半坡，我便一点儿力气也没有了，双腿发软，气喘吁吁。那时我才知道，对有些人来说，钱不是容易挣到的。即使一角钱，也不是容易挣到的。我还空着肚子呢。我又推着走了几步，实在推不动，便产生了“偷劲”的念头，反正拉车人是看不见我的。我刚刚松懈了一下，就感觉到车轮顺坡倒转。不行，这车不容我“偷劲”。那拉车人，也肯定是凭着最后一点力气在坚持，在顽强地向坡上拉。我不忍心“偷劲”了，咬紧牙关，憋足一股力气，发出一个孩子用力时的声音，一步接一步，机械地向前迈动步子。 ⑩车子开始下坡了，手推车飞快地朝坡下冲，那拉车人身子太轻，压不住车把，反被车把挑得悬起来，脚离开了地面，控制不住车的方向。 ⑪我一直跟在车后跑，车一直滑到坡底才缓缓停下。车停了，我也站住了。那拉车人刚转过身，我便大声说：“给钱。”那拉车人呆呆地望着我，一动不动，既不掏钱，也不说话。我仰起脸看他，不由得愣住了。“他”……原来是母亲。雨水，混合着汗水，从母亲憔悴的脸上直往下淌。母亲的衣服完全被淋透了，像从水里捞出来的一样，湿漉漉地贴在身上，显出她那瘦削的两肩的轮廓。她的胸口剧烈地起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气。我完全怔住了。 ⑫那一天，我得到了那支梦寐以求的钢笔，母亲将它放在我手中时，满怀期待地说：“孩子，你要用功读书啊，要不然就太对不起妈妈了……”在我的学生时代，我一刻都没有忘记母亲满怀期望对我说的这 番话。如今，二十多年过去了，我已经是个成年人，母亲也已变成了老太婆。那支笔，可以说早已完成它的历史使命，但我要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它。 (选自《读者》，有改动) 1.请用简洁的语言概括选文主要内容。 2.请结合语境，品析第⑪段加点词“怔住”的表达效果。 我完全怔住了。 3.选文第⑥段画线句子运用了什么描写方法?有什么作用? 风越刮越大，雨越下越急，雨点噼噼啪啪地抽打着肥大的杨树叶，雨水冲刷着马路。 4.请结合选文内容，概括母亲的美好品格。(至少两点) 5.★选文标题“第一支钢笔”有什么作用? 6.请结合选文内容，联系生活实际谈谈你的阅读感受。 【答案】1.想挣钱买钢笔的“我”，帮助在风雨中艰难行进的“陌生人”(母亲)推车，之后，母亲给“我”买了第一支钢笔，“我”将永远保存(珍视)它。(意近即可)2.怔住，形容发愣、发呆的样子，生动形象地写出了“我”发现拉车人是母亲时感到意外(震惊、惊讶)的样子，表现了“我”的愧疚、自责和感动。(意近即可)3.自然环境(景物)描写，交待风大雨急的天气特征(突出环境的恶劣)，烘托母亲吃苦耐劳的品格，为下文“我”发现拉车人(母亲)在雨中艰难行进做铺垫。4.吃苦耐劳：瘦削的母亲在雨中艰难地拉装满重物的手推车。关爱孩子：母亲克服各种困难为“我”买第一支钢笔。善于教育：母亲能够抓住买钢笔的契机来激励孩子。(任答两点，言之有理即可)5.充当行文线索，贯穿全文；含蓄地揭示主旨，第一支钢笔对“我”意义重大，承载了母亲对“我”的爱；设置悬念，吸引读者阅读兴趣。6.示例一：选文讲述了母亲冒雨辛苦拉车后，为“我”买第一支钢笔，激励“我”成长的事。这让我感到母爱的伟大，生活中我的父母也在辛苦劳作、无私付出，我应该像作者一样努力成长为优秀的自己，用行动回报父母。示例二：选文中的母亲冒雨辛苦拉车后，为“我”买第一支钢笔，能够直面生活中的苦难，这让“我”感受到母亲的坚强。每个人的一生都有遇到困难的时候，我们不应该被苦难打倒，应该像文中的母亲一样积极面对，让自己尽快成长。 【解析】1.本题考查对文章内容的理解与概括。 由第②段“那一年，我升入小学五年级，学校规定每星期有两堂钢笔写字课。某些作业，老师要求必须用钢笔完成。全班每个同学都有钢笔，我却没有，做梦都想得到一支崭新的钢笔“可知，事件的起因是：读小学的“我”很想得到一支崭新的钢笔。 由第⑤段“于是，我决定要靠自己挣钱买一支钢笔”“帮拉货的车夫们把手推车推上坡，可讨得五分钱或一角钱”，第⑦段“忽然我发现了一辆手推车，装载着几层高高的木箱子，遮盖着雨布。拉车人在大雨中缓慢地、一步步地朝这里拉来”，第⑪段“我一直跟在车后跑，车一直滑到坡底才缓缓停下。车停了，我也站住了。那拉车人刚转过身，我便大声说：“给钱。”那拉车人呆呆地望着我，一动不动，既不掏钱，也不说话。我仰起脸看他，不由得愣了。‘他’……原来是母亲”可知，事件的经过：为了挣钱买钢笔，“我”帮一个拉货的“陌生人”推车，推完才发现，那个人原来是母亲。 由第⑫段“那一天，我得到了那支梦寐以求的钢笔，母亲将它放在我手中""如今，二十多年过去了，我已经是个成年人，母亲也已变成了老太婆。那支笔，可以说早已完成它的历史使命，但我要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它“可知，事件的结果是：母亲给“我”买了那支梦寐以求的钢笔，时至今天，“我”仍保存完好，并将永远珍视它，永远不抛弃它。 据此概括即可。 2.本题考查重要词语的表达效果。 “怔住”的本义是指发愣，惊呆了。结合上文第⑪段“他’……原来是母亲。雨水，混合着汗水，从母亲憔悴的脸上直往下淌。母亲的衣服完全被淋透了，像从水里捞出来的一样，湿漉漉地贴在身上，显出她那瘦削的两肩的轮廓。她的胸口剧烈地起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气“可知，“我”之所以怔住，主要是因为“我”发现这个“陌生人”原来是母亲，表现了“我”的惊讶、意外：同时，在风雨交加的恶劣环境中，瘦削的母亲仍坚持拉装满重物的手推车，让“我”既感动又内疚。 3.本题考查描写方法及作用分析。“风越刮越大，雨越下越急”是自然环境描写，一是交代那天天气的恶劣情况，“雨点劈劈啪啪地抽打着肥大的杨树叶”说明而很大，“冲刷着马路”说明积水很多，环境恶劣；二是情节上作用，“雨点劈劈啪啪地抽打着肥大的杨树叶”，让人难以睁开眼的恶劣环境，为下文写我看不清拉车的是母亲做铺垫：三是烘托人物品质，风雨交加的环境，冷清的街道，烘托了母亲不怕吃苦的美好品质。 4.本题考查对人物形象的分析。 由第⑪段“雨水，混合着汗水，从母亲憔悴的脸上直往下淌。母亲的衣服完全被淋透了，像从水里捞出来的一样，湿漉漉地贴在身上，显出她那瘦削的两肩的轮廓。她的胸口剧烈地起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气"可知，瘦削而憔悴的母亲在风雨交加的时候，仍坚持拉装满重物的手推车，可见她是一个不怕吃苦的人； 由第③段“你这孩子，真是不懂事，家里生活用的钱都已经向别人借了，我怎么好意思再张口呢"可知，当时家境并不好，由第⑫段“那一天，我得到了那支梦寐以求的钢笔，母亲将它放在我手中“可知，在家庭条件艰苦的情况下，母亲克服各种困难给“我”买钢笔，可见母亲关爱孩子，充满母爱； 由第⑫段“母亲将它放在我手中时，满怀期待地说：‘孩子，你要用功读书啊，要不然就太对不起妈妈了……’在我的学生时代，我一刻都没有忘记母亲满怀期望对我说的这番话“可知，母亲能够抓住买钢笔的契机来激励“我”，让“我”深受启发，可见母亲教子有方。 5.本题考查标题的作用。 通读全文可知，文章围绕“第一支钢笔”的线索展开，叙写了“我”与母亲之间的事情。由结尾“在我的学生时代，我一刻都没有忘记母亲满怀期望对我说的这番话。如今，二十多年过去了，我已经是个成年人，母亲也已变成了老太婆。那支笔，可以说早已完成它的历史使命，但我要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它”可知，第一支钢笔是“母亲”克服各种困难为“我”买的，承载着浓浓的母爱，因此，标题“第一支钢笔”揭示了文章的主旨。另外，标题“第一支钢笔”设置悬念：为什么是第一支钢笔，从何而来，有什么故事?激发读者的阅读兴趣。 6.本题考查对文章内容的理解与看法。 开放性试题，答案不唯一，围绕“第一支钢笔”体现浓浓的母爱及教育意义展开回答。 示例：文章讲述了母亲克服各种困难为“我”买来第一支钢笔的故事，通过这个故事，让我们感受到文中母亲的吃苦耐劳与浓浓的母爱，可怜天下父母心，现实中我们的父母也是无私付出、默默奉献，我们应该像作者一样不断成长，用自己的实际行动回报父母，感恩父母！ 学科网（北京）股份有限公司 $