9 一匹出色的马 课件-2025-2026学年语文二年级下册统编版

尾巴长,鬃毛飘, 会拉车,能奔跑, 四个蹄子嗒嗒响, 帮助人们立功劳。 谜底：马 一匹出色的马 9 优秀的、好的 读了课题，你有什么疑问？ 1、怎样的马才能被称为“出色”的马呢？ 2、“一匹出色的马”指的是什么？ 现在就让我们走进课文，看看这匹出色的马跟大家想的一不一样。 1.借助拼音，边听边圈出生字，画出新词。 2.给课文分段落。 3.想一想：课文中这匹出色的马是什么样的？ 3 4 5 6 1 2 7 (郊外） (广泛） (波浪） (指纹） (葱花） (心软） (地毯） (留恋） (舍弃） (请求） (一株） (拾起） (骑马） (跨步） (异地） 郊 软 舍 波 株 骑 葱 泛 异 毯 恋 纹 求 拾 跨 结构：半包围结构 组词：一匹 马匹 造句：我爷爷有一匹好马。 pǐ 音序：P 部首：匚 结构：左右结构 组词：姐妹 表妹 造句：周末表妹约我一起玩滑滑梯。 音序：M 部首：女 mèi 结构：左右结构 组词：水纹 花纹 造句：这件衣服的花纹真好看。 音序：W 部首：纟 wén 结构：左右结构 组词：好像 画像 造句：松鼠的尾巴好像一把伞。 音序：X 部首：亻 xiàng 造句：我对母校的一草一木都 十分留恋。 结构：上下结构 音序：L 部首：心 liàn 组词：留恋 爱恋 结构：独体字 组词：要求 寻求 造句：遇到危险要及时寻求帮助。 音序：Q 部首：一 qiú 朗读课文，说一说本文讲了一件什么事？ 本文主要写了我们一家人出去散步，妹妹走累了，想要爸爸妈妈抱，结果在爸爸的引导和鼓励下自己跑回了家。 课文中这匹出色的马跟我们想的一样吗？ 一匹出色的马 一根又长又细的枝条 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。 开门见山点明事情发生时间、地点、人物，体现了爸爸妈妈对孩子的爱和家庭的幸福。 细读第1-3自然段，说说郊外的景色给你留下了怎样的印象？ 想一想：课文写了郊外哪些地方的美景？ 小河 河岸 田野 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 从哪里可以看出郊外的景色很美？再默读前三个自然段，边用横线画出描写郊外美丽风景的句子。 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 颜色美 动态美 层层波纹 碧绿碧绿 金黄金黄 雪白雪白 火红火红 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 碧绿碧绿写出了河水的碧波荡漾，颜色非常美，要重读，语速稍慢。微风吹过，轻轻的，柔柔的，朗读时，语气自然柔和，语调适中。河水泛起层层波纹，朗读时，语速可以稍缓，仿佛层层波纹荡漾开去。 河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 拂过 一个“笑”字,溢着童趣,透出天真。在孩子眼中,柳叶在爸爸妈妈的头发上拂来拂去多有意思!这既是快乐的一“笑”,更是会心的一“笑”,因为有爸爸妈妈陪伴的童年是幸福的。朗读时,语速轻快,表现出欢悦、有趣。“笑”,突出了文中“我”和妹妹当时的表现和感受,稍重读。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 和“碧绿碧绿”一样，是表示颜色的词，主要指草木长得茂盛，十分青翠。 比喻，把“田野”比作“绿毯”，写出了田野的勃勃生机，生动形象。 田野像一片柔软的绿毯，边读边有种迫不及待想摸一摸、躺一躺的冲动。“柔软”读的舒缓；“绿毯”读出重音，以示强调。全段要怀着愉悦的心情去读。 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少了，却还恋恋不舍，不想回去。 不同寻常，表示景色不同寻常地美丽。 蒙蒙细雨 步步高升 井井有条 “恋恋不舍”写了我们当时不愿意回去，更突出了这里的景色很美。 景色很美，我们走了不少路，都走累了，该回家了，妹妹却撒起娇来，求抱抱，请你找出妹妹求爸爸妈妈抱抱的话读一读，再看看爸爸妈妈是怎样回答的呢？ 联系生活实际想一想，在生活中你也有求妈妈抱的时候吗？当时你的语气是什么样的呢？ 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她:“我很累，走不动了，抱抱我。” “求”字中有倦态，有撒娇。朗读时，要将儿童撒娇的语气和神态体现出来，语速稍慢，“抱抱”重读，读出求抱的天真之趣。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。” 平时妈妈拒绝你的请求时，她是怎么说的呢？请你模仿妈妈的语气说一说。 妈妈不想抱妹妹，是不爱妹妹吗? 不是，妈妈是在培养妹妹的独立能力，这段路程妹妹可以自己走完。 想象妈妈摇头时，和蔼可亲的神情，用温和的语气回绝妹妹的请求，朗读时，语气轻柔而肯定。 当你求妈妈失败后，你会怎么做—— 求爸爸 当妹妹转头求爸爸时，爸爸是怎么做的，怎么说的呢？请你模仿爸爸的语气读一读爸爸的话。 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 这是一位深爱孩子的父亲，对女儿的喜好了如指掌，唤起妹妹的童趣，让她忘记疲劳，鼓励她自己走回家。 爸爸为什么要这样说呢？ 爸爸将一根柳枝拾起，告诉妹妹可以把它当作马，说话的过程中，应该是亲切、认真的态度，朗读爸爸说的话时，要把重音放在“出色”和“骑着它”之上，有鼓励和期待的意味。 思考：最终妹妹是怎样回家的？心情怎样？ 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦!” 开心、兴奋、得意 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦!” “马”加上双引号,说明它不是真的马,它只是一根柳枝。 “高兴地跨”“蹦蹦跳跳地奔”“笑”着“迎接”的情态,动态地呈现了妹妹前后情绪及心理上的变化,实在是天真可爱、孩子气十足。 现在，大家知道“一匹出色的马”指的是什么了吗？ “一匹出色的马”其实是爸爸拾起的一根柳枝。 不想走 高兴地走回家了 是什么让妹妹的态度发生了变化呢？ 妹妹之所以有这样的变化,是因为爸爸以游戏的方式分散了她的注意力,她就忘记了疲劳,在爸爸的鼓励和引导下，妹妹靠自己的力量 战胜了困难，获得了快乐。这也反映 出了妹妹的天真、可爱。妹妹的心情 因为这匹“马”由最初的情绪低落 变成了现在的高兴。 所以说这是一匹出色的马！ 我们感受到了妹妹的变化，感受到了这一家人的相互关爱，多么温馨的家庭生活画面啊！让我们带着这些感受，分角色朗读第四至第七自然段。 本文以春天的郊外为背景，以一个孩子的口吻讲述了一家四口到郊外散步，返回时 妹妹求父母抱，却得到“一匹出色的马”快 乐回家的故事，展现了充满亲情与关爱的幸福童年生活。 一 匹 出 色 的马 郊外散步，风景优美 妹妹走累，求爸妈抱 爸爸拾枝条，妹妹骑回家 天真可爱 童真童趣 30720.234 $