12. 荷叶圆圆（类文阅读）专项训练 语文统编版一年级下册（新教材）

第12课《荷叶圆圆》类文阅读

【导语】

一年级的小朋友们，一场夏日荷塘的快乐阅读之旅开始啦！这份阅读训练围绕《荷叶圆圆》展开，带你走进充满生机的夏天，认识圆圆的荷叶，和小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿一起玩耍。

在这里，你会看到荷叶变成摇篮、停机坪、歌台和凉伞，感受大自然的可爱与有趣；你会读到《荷叶伞》里小动物们互相帮助的温暖故事，《象鼻桥》中大家团结友爱的美好；还能探索小桃树的秘密，发现夏天五颜六色的美丽。

这些短文语言简单、画面生动，读起来朗朗上口，充满童趣。一边读一边想象，你不仅能感受夏天的美好，认识可爱的动植物，还能学会互助、团结、感恩的好品质。

让我们一起翻开书页，在荷叶的清香里快乐阅读，在有趣的故事中茁壮成长吧！

一、语段阅读。

阅读课文片段，完成练习。

荷叶圆圆

荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

1．短文共有______个自然段。

2．小鱼儿说了什么？请用“ ”画出相关的句子。

3．照样子，写句子。

例：荷叶圆圆的，绿绿的。

苹果____________，_____________。

4．根据短文内容连一连。

小青蛙     凉伞       呱呱地放声歌唱

小水珠     歌台          笑嘻嘻地游来游去

小蜻蜓       摇篮          展开透明的翅膀

小鱼儿     停机坪      眨着亮晶晶的眼睛

5．看图写一写：荷叶是小朋友的什么？

小朋友说：“荷叶是我的__________。”小朋友笑得美滋滋的。

二、类文阅读。

（一）阅读短文，回答问题。

荷叶伞

风来了，雨来了，青蛙都躲（duǒ）到荷叶下面去了。每只青蛙的头上都有一把荷叶伞。

小狐狸淋（lín）着雨从荷塘边跑过，一只青蛙叫住了他：“小狐狸，这把伞借（jiè）给你！”

小狐狸（hú li）打起了荷叶伞。雨点打在荷叶上，嗒嗒（dā dā）地响，像欢乐的鼓点。小狐狸在伞下好快活，和着欢快的节奏（zòu），跳起了欢乐的舞蹈（dǎo）。

6．短文共有__________个自然段，第三自然段共有__________句话。

7．根据短文内容填空。

8．风来了，雨来了，__________和__________打起了荷叶伞。

9．雨点打在荷叶上是怎样的情景？请在文中找一找，并用“_____”画出来。

10．你喜欢短文中的荷叶伞吗？为什么？(    )（选序号）

①喜欢。因为荷叶伞很漂亮。

②喜欢。因为雨，点打在荷叶伞上，像欢乐的鼓点。

③喜欢。因为荷叶伞能在雨天帮小动物遮（zhē）雨。

（二）课外阅读，提升能力

象鼻桥

小河两岸住着许多小动物。每天他们来来往往走过小桥，摘野果，采蘑菇，走亲戚，看朋友，可热闹啦！

一天，大雨冲坏了小桥。桥这边的动物想，让桥那边的动物来修吧。桥那边的动物想，让桥这边的动物来修吧。就这样，你等我，我等你，小桥一直没有修好。

小鸡生病了，不能去河对岸看病。山羊爷爷也不能到河这边看望小孙子了。大家都觉得很不方便。

一天清早，河上突然出现了一座奇怪的桥。啊，原来是两只大象分别站在河的两岸，把他们的长鼻子搭在一起，架成了一座“象鼻桥”。动物们从“桥”上高高兴兴地走过，脚步放得轻轻的，一边走一边唱起了欢快的歌。

两只大象在河边静静地站了好几天，动物们非常感动，也很惭愧。于是，大家齐心合力修建了一座新桥。

为了感谢两只热心的大象，大家给新桥起了个名字，叫“象鼻桥”。

11．短文共有(    )个自然段。

12．第二段共有(    )句话。