2026年中考语文一轮复习综合性学习专练：记住乡愁

2026届中考语文综合性学习专练：记住乡愁 习总书记曾说：“要让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。”“记得住乡愁”，就要保护弘扬中华优秀传统文化，延续城市历史文脉，保留中华文化基因。为此，学校开展了“留住乡愁”主题系列活动，你和同学小泰一起参加了这个活动。为深入了解该主题，小泰搜集了以下资料。 材料一： 据统计，截至2023年10月25日，全国共有国家历史文化名城142座、中国历史文化名镇312个、中国历史文化名村487个，划定历史文化街区1200余片，确定历史建筑6.35万处、中国传统村落8155个，形成了传承中华优秀传统文化最综合，最宏整、最系统的载体。①一串串数字，浓郁诉说着中国城乡的历史氛围和文化气息，也折射着人们向往的“诗意地栖居”。 北京东城，草厂四条胡同青砖灰瓦，雨径通幽，袅鱼着千年古都的深厚文化底rùn；②福建福州，三坊七巷白墙黛瓦、飞檐翘角，蛟木画、牛角梳、油纸伞等民间艺术相映成趣；浙江金华兰溪，诸葛八卦村的木板墙、花格栅、石库门，每幢古建筑都挂了牌，人人都是文保员…… 古建筑、老宅子、老街区散发古色古香。当历史文化走进千家万户，历史与现代交相辉映，màn步其中的人们，推窗洞见历史，呼吸感受文化。人们细品文化韵味的同时，文化自信也在美的滋养中不断促进。 材料二： 多少年的追寻，多少次的叩问。乡愁是一碗水，乡愁是一杯酒，乡愁是一朵云，乡愁是一生情。③年深外境犹吾境，日久他乡即故乡。游子，你可记得，土地的芳香，妈妈，你可知道，儿女的心肠。④一碗水，一杯酒，一朵云，一生情。 ——纪录片《记住乡愁》的主题曲歌词 1．文中加点字的读音和拼音处的字形完全正确的一项（　　） A．fèn 蕴 dòng 漫 B．fēn 蕴 zhuàng 漫 C．fěn 运 zhuàng 慢 D．fèn 运 dòng 慢 2．上面文段中画波浪线的四处标点符号，使用不正确的一处是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 3．材料一两处划横线句中各有一处语病，请找出来加以修改。 4．小泰在寻找“乡愁”的过程中，阅读了与此相关的材料，其中加点成语的使用不正确的一项是（　　） A．福建福州，三坊七巷白墙黛瓦、飞檐翘角，软木画、牛角梳、油纸伞等民间艺术相映成趣。 B．“活着的古城”见证历史与当代相得益彰，也传递出守护中华民族文化根脉的历史自觉和文化自信。 C．余光中以一首缠绵悱恻的《乡愁》，连缀起大陆和台湾的遥思和怀念，从而成为两岸隔海相望、举杯邀约的信使。 D．随着热播剧《我的阿勒泰》火热收官，剧中巧夺天工的自然风光，让这座北疆小城迅速火爆全网，也让这座小城成了许多人心中美丽的乡愁。 5．（1）学校开展“留住乡愁”主题征文活动，请仿照材料二，以“乡愁”为主题，至少运用两种修辞手法写一段话，字数不少于50字。 （2）小泰在“留住乡愁”宣传标语征集活动中写出了三条标语，请你为他推荐一条上交，并阐明推荐的具体理由。 ①乡愁是远方的山，是近处的河，是梦中的歌。②乡愁深处是吾乡。③传承美丽乡愁，拥抱多彩世界。 阅读下面的文段，完成下面小题。 乡愁孕育于中国的传统文化，是中国人热爱家乡、牵念故里特殊的情结，是一种脍炙人口的文化观念。社会越是变化、越是浮燥，这种情结就愈弥足珍贵。我们每个人都是故乡的一片叶子，这片叶子无论飘落得多远，都无法摆脱大树对叶子的意义。一个人的身上总有着故乡的脉络，流着故乡的血，带着永远不可改变的基因。乡愁，是一种与日俱增的情感，住在心中的故乡常常鲜活在那里。故乡是接纳你的疲惫，抚慰你的忧伤的地方。翻开一页页被繁忙弄乱的过往，记忆中的余香总氤氲于儿时的故乡。故乡，不仅是生命出现、成熟、成长所在，更是一个可以安身的物质所在。即使身处异地，漂泊他乡，人也总是以最美好的想象来怀念自己的故乡，正是因为有自己的故乡，才能够在芸芸众生中知道自己是谁，才能形成带着深深故乡印痕的体质、性格、习惯，以及为人处事的准则。 6．下列对文中加点字的注音或字形书写，全都正确的一项是（　　） A．孕（yùn）育 浮燥 B．氤氲（wēn） 疲惫 C．即（jì）使 抚慰 D．漂泊（bó） 准则 7．文中画波浪线的词语，使用不正确的一项是（　　） A．脍炙人口 B．与日俱增 C．芸芸众生 D．为人处事 8．文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　） A．故乡，不仅是生命出现、成长、成熟所在，更是一个可以安身的物质所在。 B．故乡，不是生命出现、成熟、成长所在，而是一个可以安身的物质所在。 C．故乡，不仅是一个可以安身的物质所在，更是生命出现、成长、成熟所在。 D．故乡，不是一个可以安身的物质所在，而是生命出现、成熟、成长所在。 9．学习了《乡愁》后，某班举行了以“余光中与乡愁”为主题的综合性学习活动。请你回答下列问题。 （1）余光中说乡愁是“浅浅的海峡”，席慕蓉说乡愁是“没有年轮的树”，假如让你来表达乡愁，你想用什么意象？试着写下来。 （2）余光中曾用对联的形式给一家报纸题词。请你对出下联。 上联：海峡无阻 下联：　 　 上联：一湾浅浅海峡 下联：　 　 （3）“乡愁诗人”余光中获2015年7月揭晓的花踪世界华文文学大奖。请你在网上发帖对其表示祝贺。（不超过30字） 10．综合性学习。 郑振铎背井离乡，在茫茫大海上，在驶向异国他乡的客轮上，借助小燕子这一可爱艺术形象，抒发了浓浓的乡愁，主题深刻感人。 （1）“乡愁”是众多文学作品共同的主题，请调动你的积累，默写两句关于“乡愁”的诗句。 （2）仿写。 乡愁是故乡那一对对飞翔的燕子 乡愁是一棵没有年轮的树 乡愁是　 　 乡愁是　 　 小语同学撰写了下面发言稿，请你参与其中，合作完成问题。 乡愁是慈母手中的那根丝线，缝缝补补的岁月还那么好看；乡愁是老家屋顶上的那缕炊烟，远远近近的呼唤还那么温暖；乡愁是老家树冠上的那个鸟窝，岁岁年年的梦里总能孵化春天。这一幅幅画面总是把乡愁表现得（　　）。 年关日近，很多人的思乡情愫也愈发滚烫。家是xuān嚣的尘世中最安静的角落，每当长途bá涉回到家，看到那久违的篱笆墙，熟悉的鸟儿簇拥着你的时候，这艘漂泊的船总算停泊在岸。不过你恹恹欲睡，也会被那诱人的香味勾起食欲。然而古往今来，少小离家建功立业，几乎成为一以贯之的文化传统。人生选择与内心情感逆向行驶，并非是因为不眷顾家园亲情，而在于炽热情怀早已从乡土走向家国情怀，与其说是心灵感触，毋宁说是生命自觉和家教传承。 11．小语同学为加点字注音，根据拼音写汉字，其中完全正确的一项是（　　） A．暄 跋 bó zhì B．暄 拔 bǒ zhì C．喧 拔 bǒ chì D．喧 跋 bó chì 12．下列填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（　　） A．迥乎不同 B．惟妙惟肖 C．油然而生 D．淋漓尽致 13．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（　　） A．虽然你恹恹欲睡，也会被那诱人的香味勾起食欲。 B．但是你恹恹欲睡，也会被那诱人的香味勾起食欲。 C．既然你恹恹欲睡，也会被那诱人的香味勾起食欲。 D．即使你恹恹欲睡，也会被那诱人的香味勾起食欲。 14．文段中画线句“乡愁是慈母手中的那根丝线”，这句话的主干是（　　） A．乡愁是慈母 B．慈母手中丝线 C．乡愁是丝线 D．乡愁那根丝线 答案 【答案】1．B 2．D 3．语序不当，改为“诉说着中国城乡浓郁的……”，“促进”改为“增强” 4．D 5．（1）示例：乡愁，是那袅袅升起的炊烟，缠绕着老屋的瓦檐，悠悠地飘向远方；乡愁，是那条蜿蜒的小河，流淌着童年的欢笑，静静地诉说着过往；乡愁，是那绵绵不绝的细雨，轻拂过青石的小巷，悄悄地润入心田。它如同一幅淡雅的水墨画，勾勒着故乡的山山水水，又似一首低吟浅唱的小诗，字里行间洋溢着对故土的深情与向往。在每一个游子的心中，乡愁都是那抹不去的记忆，是灵魂深处最温柔的牵挂。 （2）示例：推荐标语：乡愁深处是吾乡 推荐理由：此标语语言简洁明了，直接点明了乡愁的本质——对故乡的思念和眷恋。同时，通过“深处”一词，强调了乡愁的深刻和持久，表达了留住乡愁的重要性和必要性。此标语不仅符合主题，而且易于记忆和传播，能够有效地激发人们对乡愁的共鸣和关注。 【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。 （2）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。 （3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 （4）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。 （5）本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。 1．本题考查字音、字形。①氛围：fēn wéi，周围的气氛和情调。②底蕴：dǐ yùn，内心蕴藏；底细；事情的内涵；文化的涵养。③每幢：měi zhuàng，一栋独立的建筑物。④漫步：màn bù，指悠闲地随意走。 故答案为：B 2．本题考查标点运用。 ABC.正确； D. “游子，你可记得，土地的芳香”与“妈妈，你可知道，儿女的心肠”是两个并列的分句，它们在语义和结构上相对独立，又共同表达对游子和妈妈情感的描述。在并列分句之间，应该使用分号来分隔，以更清晰地体现句子的层次和逻辑关系，而原句中使用逗号是错误的。 故答案为：D 3．本题考查病句辨析修改。对于“一串串数字，浓郁诉说着中国城乡的历史氛围和文化气息，也折射着人们向往的‘诗意地栖居’”这句话，“浓郁”是用来修饰“历史氛围和文化气息”的，原句中“浓郁”位置不当，导致语序混乱，应将“浓郁”放在“历史氛围和文化气息”前面，使句子表达更通顺合理。“人们细品文化韵味的同时，文化自信也在美的滋养中不断促进”这句话存在搭配不当的问题。“文化自信”与“促进”不能合理搭配，“促进”一般用于表示推动事物向前发展，而“文化自信”应该是在美的滋养中不断“增强”，所以应将“促进”改为“增强”。 故答案为：语序不当，改为“诉说着中国城乡浓郁的……”，“促进”改为“增强” 4．本题考查成语运用。 ABC.正确； D.“巧夺天工”形容人的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙。而句中描述的是自然风光，自然风光是天然形成的，不能用“巧夺天工”来形容，该成语使用对象错误。 故答案为：D 5．（1）本题考查仿写。主题明确：要紧扣“乡愁”这一主题，围绕乡愁展开描述，表达出对故乡的思念、眷恋等情感。修辞手法运用：材料二中运用了比喻和排比的修辞手法，使表达更加生动形象、富有节奏感。在仿写时，也要运用至少两种修辞手法，如比喻可以将乡愁比作具体的事物，让读者更直观地感受；排比可以增强语势，突出乡愁的多个方面。字数要求：字数不少于50字，要保证内容丰富，能够充分表达出乡愁的内涵。示例解析：示例中运用了比喻和排比的修辞手法，将乡愁比作炊烟、小河、细雨，形象地描绘出乡愁的形态和特点；同时通过排比的句式，从不同角度展现了乡愁与故乡的联系，如炊烟缠绕老屋瓦檐、小河流淌童年欢笑、细雨润入心田等，最后用比喻将乡愁比作水墨画和小诗，进一步抒发了对故乡的深情与向往，满足了题目要求。 （2）本题考查宣传标语赏析。标语①：“乡愁是远方的山，是近处的河，是梦中的歌”。语言特点：运用了排比的修辞手法，将乡愁比作远方的山、近处的河、梦中的歌，句式整齐，富有节奏感和韵律美。表达效果：通过具体的意象，如山、河、歌，将抽象的乡愁具象化，让读者能够更直观地感受到乡愁的存在，增强了标语的感染力和吸引力。与主题契合度：紧扣“留住乡愁”的主题，从不同角度展现了乡愁的内涵，能够引起人们对乡愁的共鸣和关注。标语②：“乡愁深处是吾乡”。语言特点：语言简洁明了，直接点明了乡愁的本质，即对故乡的思念和眷恋。表达效果：“深处”一词强调了乡愁的深刻和持久，表达了留住乡愁的重要性和必要性，能够触动人们内心深处对故乡的情感。与主题契合度：与主题紧密相关，简洁有力地传达了留住乡愁的核心意义，易于记忆和传播。标语③：“传承美丽乡愁，拥抱多彩世界”。语言特点：既强调了传承乡愁文化的重要性，又倡导了积极拥抱多彩世界的态度，语言积极向上。表达效果：将乡愁与多彩世界相结合，表达了乡愁不仅是对过去的怀念，更是对未来美好生活的向往和追求，寓意深刻，能够激发人们的正能量和乐观精神。与主题契合度：在留住乡愁的基础上，进一步拓展了主题的内涵，鼓励人们在传承乡愁的同时，积极面对生活，与主题相符且具有一定的深度和广度。 故答案为：（1）示例：乡愁，是那袅袅升起的炊烟，缠绕着老屋的瓦檐，悠悠地飘向远方；乡愁，是那条蜿蜒的小河，流淌着童年的欢笑，静静地诉说着过往；乡愁，是那绵绵不绝的细雨，轻拂过青石的小巷，悄悄地润入心田。它如同一幅淡雅的水墨画，勾勒着故乡的山山水水，又似一首低吟浅唱的小诗，字里行间洋溢着对故土的深情与向往。在每一个游子的心中，乡愁都是那抹不去的记忆，是灵魂深处最温柔的牵挂。（2）示例：推荐标语：乡愁深处是吾乡 推荐理由：此标语语言简洁明了，直接点明了乡愁的本质——对故乡的思念和眷恋。同时，通过“深处”一词，强调了乡愁的深刻和持久，表达了留住乡愁的重要性和必要性。此标语不仅符合主题，而且易于记忆和传播，能够有效地激发人们对乡愁的共鸣和关注。 【答案】6．D 7．A 8．C 【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。 （2）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。 （3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 6．本题考查字音字形。 A ．“孕” 字读音为 “yùn”，但 “浮燥” 书写错误，正确应为 “浮躁”。“躁” 意为性急、不冷静，常与情绪状态相关；而 “燥” 指干燥，与湿度有关，此处描述社会氛围中人的心态，应用 “浮躁”，A 选项错误。 B ．“氤氲” 形容烟或云气浓郁，其正确读音为 “yūn”，并非 “wēn”，B 选项读音错误。 C ．“即使” 的 “即” 应读作 “jí”，C 选项读音有误。 D ．“漂泊” 的 “泊” 在此处读作 “bó”，“准则” 书写正确，D 选项字音字形均无误。 故答案为：D 7．本题考查词语辨析和运用。 A ．“脍炙人口” 本意是指人人爱吃的美食，后常用来比喻好的诗文或事物受到众人的称赞和传颂，适用对象多为文学作品、故事等。而文中描述的是 “文化观念”，“脍炙人口” 与 “文化观念” 搭配不当，不能用来修饰文化观念，A 选项使用不正确。 B ．“与日俱增” 指随着时间的推移，事物逐渐增长。文中用它来形容乡愁这种情感随着时间不断加深，符合语境，B 选项使用恰当。 C ．“芸芸众生” 原指世间一切生灵，后多用来指众多的平常人。在文本中，用 “芸芸众生” 指代世间众多的人，强调个人在庞大群体中因故乡而明确自我身份，使用合理，C 选项使用恰当。 D ．“为人处事” 指为人和处理事情的方式、原则。此处用来描述由故乡经历所塑造的个人行为准则，符合语义，D 选项使用恰当 。 故答案为：Ａ 8．本题考查病句辨析及修改。文中画线句子存在两个问题：一是语序不当，按照生命发展的正常顺序，应是先 “出现”，接着 “成长”，最后 “成熟”；二是递进关系不合理，“不仅…… 更……” 引导递进复句，通常应先阐述物质层面的基础，再深入到精神或生命历程层面。原句 “故乡，不仅是生命出现、成熟、成长所在，更是一个可以安身的物质所在”，将生命历程的顺序弄反，且递进关系不符合逻辑。 A．虽然调整了 “成长” 和 “成熟” 的顺序，但递进关系仍不合理，应先强调物质安身，再谈生命历程，A 选项修改不当。 B ．“不是…… 而是……” 表示并列或选择关系，而文本强调的是递进关系，且 “成熟、成长” 顺序错误，B 选项修改错误。 C ．既调整了 “出现、成长、成熟” 的顺序，又将 “一个可以安身的物质所在” 放在前面，“生命出现、成长、成熟所在” 放在后面，符合递进逻辑，C 选项修改正确。 D ．“不是…… 而是……” 改变了原句的递进关系，且 “成熟、成长” 顺序有误，D 选项修改错误。 故答案为：C 9．【答案】（1）①乡愁是一条长长的小路，路也漫漫，情也漫漫。 ②乡愁是一杯浓浓的酒，辛辣而醇香，别有一番滋味芒心头。 （2）陆岛有情；两岸深深乡心 （3）先生您是世界华人的骄傲，您的当选当之无愧！祝贺您！ 【解析】【分析】（1）此题考查诗歌意象的运用及仿写能力。根据题意，仿句要采用比喻修辞，且所选意象要能寄托乡情、乡愁。例如可将乡愁比作是“长长的小路”“浅浅的海峡”。（2）本题考查学生补写对联的能力。对联有以下几种要求：①字数相等。②句式一致。③词性相对。④结构相应。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。可根据对《乡愁》一诗的理解作答。（3）本题考查学生语言表达能力。解答此种类型的题目，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。解答时要有称呼，要表达祝贺、赞扬、崇敬之意。 故答案为：（1）①乡愁是一条长长的小路，路也漫漫，情也漫漫。 ②乡愁是一杯浓浓的酒，辛辣而醇香，别有一番滋味芒心头。 （2）陆岛有情 两岸深深乡心 （3）先生您是世界华人的骄傲，您的当选当之无愧！祝贺您！ 【点评】作好对联，要合于下列规律：上下联字数相等、结构相同。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。对应位置词性相同。动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相对的位置上。节奏相应，就是上下联停顿的地方必须一致。根据题目给出的上联，结合对联知识拟写下联。 10．【答案】（1）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。夕阳西下，断肠人在天涯。 （2）一杯浓浓的酒；一轮圆圆的月 【解析】【分析】（1）解答时，首先要弄懂诗句大意，在此基础上，筛选符合要求的诗句即可。（2）本题旨在考查学生仿写能力，通过题中所给的例句，将自己想说的话用合适的语言表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理即可。如：乡愁是一杯浓浓的酒；乡愁是一轮圆圆的月。 【点评】本题主要考查学生筛选信息、模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。。 【答案】11．D 12．D 13．D 14．C 【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。 （2）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。 （3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 （4）本题考查提取句子的主干。按照“主语+谓语+宾语”的格式提取即可。 11．本题考查字音字形。“xuān 嚣” 中，“喧” 指声音杂乱，部首为 “口”，对应词义；“暄” 指温暖、松软，与 “嚣” 搭配不当；“长途 bá 涉” 中，“跋” 为固定用字，指在山上行走，“长途跋涉” 形容路途遥远、行路辛苦，“拔” 侧重抽出、拉出，无法构成该词语；“停泊” 的 “泊” 读 “bó”，指船只停靠，读 “pō” 时多用于湖泊，此处注音正确；“炽热” 的 “炽” 读 “chì”，形容情绪热烈，而非 “zhì”。 故答案为：D 12．本题考查成语运用。 A ．“迥乎不同” 形容差别极大、完全不同，括号前描述的是三幅画面共同表现乡愁，并非强调差异，不符合语境； B ．“惟妙惟肖” 侧重描写或模仿得逼真生动，多用于刻画具体事物的形态，此处是表现 “乡愁” 这一抽象情感，搭配不当； C ．“油然而生” 指思想感情自然而然地产生，主语多为人，而此处主语是 “一幅幅画面”，语法逻辑不符； D ．“淋漓尽致” 形容表达得充分、透彻，此处指三幅画面将乡愁的情感与意境充分展现出来，让读者能深刻体会到其中的意蕴，与语境完美契合。 故答案为：D 13．本题考查病句修改。原句中 “恹恹欲睡” 是假设的状态，“被香味勾起食欲” 是在这种假设状态下依然会出现的结果，句子整体为假设关系，而非转折关系或因果关系。 故答案为：D 14．本题考查语法知识。“乡愁” 是被陈述的对象，充当句子的主语；“是” 为判断动词，充当谓语；“慈母手中的那根” 作为定语，修饰宾语 “丝线”，用于限定丝线的所属与特征。提取主干时需去掉修饰成分，仅保留主谓宾，即 “乡愁是丝线”。 故答案为：C 学科网（北京）股份有限公司 $