4.2《致敬劳动者 第2课时 尊重劳动者》 课件-2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版

致敬劳动者 第4课 第二单元 劳动最光荣 （统编版）三年级 下 第2课时 尊重劳动者 1 2 3 4 5 6 7 素养目标 新知导入 新知讲解 课堂练习 课堂总结 作业布置 板书设计 目 录 1 素养目标 1. 政治认同：认同“劳动无高低贵贱”的社会主义劳动价值观，体会劳动创造美好生活的意义。 2. 道德修养：养成尊重劳动者、珍惜劳动成果的道德品质，学会感恩身边的劳动者。 3. 法治观念：初步理解尊重劳动者是公民道德与法治的基本要求，在生活中践行相关规范。 4. 健全人格：培养平等、友善的人际交往态度，增强社会责任感与共情能力。 5. 责任意识：主动承担尊重劳动者的责任，从身边小事做起，用行动致敬劳动者。 2 新知导入 清晨扫地声、课堂讲课声、厨房炒菜声，“同学们，听听这是什么声音？它们分别来自哪些劳动者呢？” “这些劳动者的工作看起来不一样，但都让我们的生活更美好。今天我们继续学习《致敬劳动者》，看看怎样用行动表达对他们的尊重。” 3 新知讲解 生活中，因为劳动分工不同，人们从事着不同的职业。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。我们要平等地对待 每一位劳动者。 第二模块：尊重劳动者 圆圆说：“我爸爸是大公司的高级管理人员，好多人都要听他的指挥，很多人没法跟他比。” 你赞同圆圆说的话吗？如果不赞 成，说说你的观点。 2 新知导入 活动1：观点碰撞——职业有高低吗？（8分钟） 1.“我爸爸是大公司的高级管理人员，好多人都要听他的指挥，很多人没法跟他比。”提问：“你们赞同圆圆的说法吗？为什么？” 2.“如果没有环卫工人、快递员，我们的生活会怎样？” 3. 视频《平凡的泥瓦匠》，“王承福为什么说泥瓦匠的工作让他心里踏实？你从他的话里读懂了什么？” “劳动没有高低贵贱之分，每个职业都在各自的岗位上发光发热，都值得我们尊重。” 泥瓦匠王承福 王承福是我国古代一个平凡的泥瓦匠。关于劳动，他说了一些很在理的话。他说，每个人的职责有大有小，但都在各尽其能，就像生活用具一样各有各的用处。所以，对于泥瓦工的工作，他一刻都不敢懈怠。他认为，泥瓦工不难学，可以凭力气做好，虽然劳累一些，但不会感到惭愧，心里很踏实。 —摘编自韩愈《亏（wū）者王承福传》 王承福对劳动和劳动者有哪些认 识？你的看法是什么？ 2 新知导入 活动2：情景辨析——这样做对吗？ 1. “这些行为是对劳动者的尊重吗？为什么？” 2. “生活中还有哪些行为是对劳动者的尊重？比如面对保洁阿姨、外卖小哥，我们可以怎么做？” 劳动成果是劳动者用勤劳和智慧换来的，饱含着他们的心血。珍惜劳动成果是尊重劳动者的表现。 老师备课很辛苦，我们上课应该认真听讲。 书架上整齐的图书离不开图书管理员的劳动。看完书后，我们要把图书放到指定位置。 修剪整洁的草坪饱含着绿化人员的汗水。逛公园时，我们不要踩草坪。 干净的街道离不开清洁工人的付出。 我们要保持环境卫生，不要乱扔垃圾。 想一想，还有哪些行为是对劳动者的尊重。 2 新知导入 活动3：行动指南——我能做什么？（10分钟） 1. 展示教材中学生体谅劳动者的图片（食堂不撒饭、垃圾分类、对医生微笑等），“这些小朋友的做法给你什么启发？在学校和家里，你能为劳动者做些什么？” 2. 学生以“我的致敬小行动”为主题，在小组内分享自己的计划，例如：“上课认真听讲，尊重老师的劳动”“不乱扔垃圾，减轻环卫工人的负担”。 在餐厅，有人剩菜过多。丢掉剩菜不仅浪费粮食，也是对厨师劳动的不尊重。 厨师为了让大家吃上美味的饭菜，需要持 锅翻炒。这个看似简单的动作，他们每天 至少要重复上千次。 各行各业的劳动者每天辛勤地劳动。在生活中，我们要多为他们着想，用自己的行动感谢他们。 看看下面的小朋友是怎么做的。想一想，你在生活中应该怎么去体谅、感谢劳动者。 在学校食堂吃饭时，我们尽量不 把饭菜掉到餐桌和地面上，保持 餐桌和地面整洁。 我会把吃完的口香糖包上纸 后再扔进相应垃圾桶，不给 清洁工人添麻烦。 医生为我们提供服务时，爸爸妈妈和我常给他们一个微笑，道一声谢谢。 生活中有许许多多平凡的人，虽然我们与他们并不熟识，但他.们是我们生活中不可缺少的人。因为他们的辛勤劳动，我们的生活才会如此美好。 6 课堂练习 选择题（每题1分，共3分） 1. 下列行为中，属于尊重劳动者的是（ ） A. 随意丢弃快递包装 B. 上课认真听讲 C. 践踏公园草坪 2. 泥瓦匠王承福认为自己的工作（ ） A. 很卑微 B. 不光荣 C. 很踏实，值得认真做 3. 珍惜粮食是对（ ）劳动的尊重 A. 农民 B. 教师 C. 警察 B A C 判断题（每题1分，共3分） 1. 只有高级管理人员的工作才值得尊重。（ ） 2. 把垃圾扔进垃圾桶是对环卫工人的尊重。（ ） 3. 医生为我们看病，我们应该对他们说谢谢。（ ） × √ √ 5 课堂总结 同学们，今天我们明白了劳动没有高低贵贱，每一位劳动者都值得被尊重。从老师、环卫工人到厨师、医生，他们的付出让生活更美好。希望大家从今天起，用小小的行动——比如一句谢谢、一次珍惜，向身边的劳动者致敬，做一个懂得感恩、尊重他人的好孩子！ 7 板书设计 4.2 致敬劳动者 ✨ 劳动无高低，职业都光荣 💡 珍惜成果=尊重劳动者 📋 我的致敬小行动： 认真听讲·不乱扔垃圾·说声谢谢 $