3.1 人须有自尊 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

我们生来就带有的一种特质是普遍不会去问为什么我们对自己有某种感觉。我们的自我感知似乎是自然而然的，仿佛与生俱来，根植于我们的记忆深处，似乎是根深蒂固的，而不是由外部环境的某些因素造成的。因此我们认为这是真实且无需置疑的，但实际上可能并不是这样。这就是为什么我们要认真研究心理学的一个基本概念。我们对自己的感知其实是我们内化了别人对我们的看法。在我们成长的关键时期，我们的自尊心就像是周围人对我们看法的一面镜子。我们对自己的期望是童年时他人对我们期望的映射，我们对未来的期待是由过去的经历塑造的。这个道理听起来简单，但要时刻记在心里却不容易，更不用说回顾我们自己的经历了。理智上我们理解这个概念，但真正体会到它的深刻含义，并解决它在我们自己生活中造成的影响，可能需要我们一生的努力。过去的事情往往不会留下太多明显的痕迹，我们能感受到各种情绪，却无法追溯到他们的来源，但我们能够也应该努力对抗遗忘的力量。要理解自尊是如何起作用的，我们先来看看它的正面影响。比如，当你觉得自己很有价值，很讨人喜欢，这可能意味着过去有人觉得你很可爱。当你觉得一切都会好起来，意味着你身边曾经发生过好事。当你认为自己能做出贡献，意味着曾经有人相信你能做出贡献，但探索自尊的负面影响能让我们得到最大的收获。比如，如果我们觉得自己不够好，可能意味着以前有人这么认为，如果我们害怕自己做错了事，可能是因为以前有人总是指责我们做错了事。换句话说，如果我觉得自己被伤害了，或者我什么都做不了，意味着曾经有人觉得我无药可救。如果我觉得自己是个蠢货，表明曾经有人觉得我愚蠢。或者如果我感觉自己被忽视了，表明我以前没有得到足够的注意。所有这些感受特别难以处理，因为我们对自己的看法和对未来的预期并不只是被动接受的，他们会主动影响我们的行为和选择，这些感受通常会主动塑造我们的未来。如果一个人觉得自己是个失败者，那么他很可能会失败。如果一个人觉得自己很无聊，那么他最终也会让别人感到无聊。我们不只是一次性的受到伤害，可能会陷入一个不断重复的痛苦循环中。我们首先要做的是不要在把自尊看成是天生就有的，而应该去追溯它的根源，把它看作是我们过去经历的一部分，是我们没有记住但可以去质疑的一段历史。一旦我们真正领会了这个心理学的道理，我们就能够用更公平的方法来重新认识自己的价值和未来的可能性。我们不再需要通过那些自己都病得很重、很痛苦，无法正确看待我们人的眼光来评判自己。 新课导入 第三课 人贵自尊 3.1 人须有自尊 一、了解自尊的含义和表现，知道自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。（道德修养） 二、了解自尊的人的特点，掌握获得自尊的途径和方法，做一个有自尊的人。（健全人格） 目标导航 自主学习 1、自尊的内涵 2、自尊的重要性 3、自尊的表现 浏览课本内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。 公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。 课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲。 我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在。 议一议：你有过类似的经历吗？你认为这是不是自尊的表现？ 注重自己的仪容仪表 希望赢得他人的认可 考虑自己行为的影响 生活观察 1.自尊的内涵及表现？P26 内涵：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。、 表现：注重自己的仪容仪表和言谈举止； 考虑自己行为的影响；希望赢得他人的认可。 来划重点 你有没有听过这句话： 青春期的孩子自尊心可强了！ 你觉得“自尊心强”是好是坏？ 2.自尊的重要性？（P26） （1）自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。 （2）每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 思考：一个自尊的人在生活中会有什么样的表现呢？ 9 自尊对于心理健康至关重要。自尊能够给人带来价值感，从而让人肯定自己、爱自己，产生积极正向的情绪体验。 自尊有利于激发内在动机，促使人们积极向上，从而获得成功。自尊的人往往有着更高的抱负水平，且更倾向于依靠内在动机完成任务、达成目标。 自尊有利于维系良好的人际关系。 你知道吗？ 生活观察 当你遇到下列情况时，你会怎么做？ 场景一：老师让你在学校大会上发言，你会____________ 场景二：当你走进公共场所，你会____________ 场景三：期中考试你取得了优异的成绩，你希望老师________ 场景四：有人当众叫你的“绰号”，你会____________ 王计兵是一位“外卖诗人”，他深知自己对生活感知敏锐，文字表达出色，但是，他也清楚自己知识储备、文学理论薄弱，却没有因此否定自己。面对外界质疑，他不卑不亢，坚信创作价值。 ◇王计兵的事例说明自尊之人有何表现？ ①自尊的人能认可自己。P27 表现：自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值； 能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 来划重点 3.自尊的表现？P27-P28 周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 ◇你如何看待小明的行为？ 小明对于自己犯的错误感到内疚，并且勇于担当，积极改正，做到了行己有耻，这是自尊的表现。 14 ②自尊的人知廉耻、明是非。P27 表现：自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻； 明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 来划重点 3.自尊的表现？P27-P28 “行己有耻” 出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。 南宋思想家朱熹认为：“知耻是由内心以生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。”闻过即改，知耻而后勇，都是优秀的品质。 欺负同学 借钱不还 小偷 诈骗 不遵守交通规则 作业抄袭 在生活中，存在哪些不符合“行己有耻”的行为和现象呢？ 在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，小组最终获得第一名。得奖后，小航对班上同学说：“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。” 同桌带来一个新奇的文具，小蕾不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。” ◇你如何看待小航和小蕾的言行？ 小航过分看重名利，夸大了个人的作用，忽视了集体的力量。真正的自尊应该不为名利所惑，能够真诚面对自我。 小蕾试图通过物质上的优越感来提升自尊，是爱慕虚荣的表现。真正的自尊应该不过分追求表面上的荣耀。 ③自尊的人不爱慕虚荣。P28 表现：自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。 来划重点 3.自尊的表现？P27-P28 自尊的表现（自尊的人的特点）（P27--28） (1)自尊的人能认可自己。 自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 (2)自尊的人知廉耻、明是非。 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 (3)自尊的人不爱慕虚荣。 自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。 填写卡片，参考下列内容，写三句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。 我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。 我热爱运动，身体很健康 1.我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。 2.我热爱运动，身体很健康。 3.我 4.我 5.我 学会了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值，积极地表现自己。 议学活动 课堂小结 3.1人须有自尊 认识自尊 自尊的重要性 含义 表现 （1）自尊的人认可自己 （2）自尊的人知廉耻、明是非 （3）自尊的人不爱慕虚荣 随堂达标 1．某媒体发布了这样一则广告：面对红包，老师对家长说“您在伤害我”；医生对患者家属说“您在侮辱我”；国家公务人员对企业主说“您在藐视我”；交警对车主说“请您尊重我”。这则广告告诉我们（    ） ①尊重他人，要尊重他人的劳动 ②自尊的人自爱 ③自尊的人知廉耻，明是非 ④不收红包是因为收红包被人知道后，有损自己的尊严 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ A 2.随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体、行为举止是否符合学生的身份、言谈话语也开始有所顾忌和选择。这些都是（ ） A. 自负的表现       B．自尊的表现      C．虚荣的表现      D. 自卑的表现 B 3．同桌带来一个新奇的文具，小蕾不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。”作为小蕾的好朋友，你应该劝说她（    ） A．要不断肯定自己，行己有耻 B．要不断超越自我，追逐青春梦想 C．不要爱慕虚荣，过分追求表面上的荣耀 D．不要骄傲自大、迷失自我 C 4.“没有iPhone？你out了!”近来，中学生中出现了一股“炫手机”的风潮，如果自己的手机样式旧、价格低、功能少，就觉得“没脸见人”。这体现出一些中学生存在着（ ） A．自尊心理      B．虚荣心理       C．自信心理      D．自卑心理 B 5.在“自尊自爱，绽放光彩”的主题班会中，同学们纷纷发言。以下是小海的分享：“我是个热心肠的人，生活中关心他人，愿意帮助他人。为此，我主动报名参加了学校的志愿者社团，去敬老院、去社区……用自己的爱心给他人带去美好。”小海的分享说明（    ） ①自尊的人能肯定自己的价值 ②自尊的人能扬长避短 ③自尊的人能积极地表现自己 ④自尊的人能正确看待自我 A．③④ B．②④ C．①④ D．①③ D 6.一辆酒水车经过正在扫地的环卫工人身旁时，提前关闭了朝向环卫工人一侧的酒水口，行驶过后才重新打开，环卫工人反应过来后向酒水车鞠躬致谢。对此，网友纷纷点赞，有网友评论：都是温暖的人！洒水车司机和环卫工人的“温暖”在于（ ） ①尊重他人②行已有耻 ③文明有礼④诚实守信 A. ①③ B. ①④ C.②③ D.③④ A 7．某班准备制作一张以“自尊引领成长”为主题的展板。下列留言可以作为展板素材的有（    ） ①小丽：我平时非常注意自己的衣着是否整洁，不然我会感到不自在 ②小强：我发现自己越来越胖了，我决定节食减肥 ③小明：我忘记值日导致班级卫生扣分，第二天我主动留下参与值日 ④小蕾：看到同桌买了一个新奇的文具，我马上让妈妈给我买了一个最新款 A．①③ B．①④ C．③④ D．②④ A 8.“欲人尊己先自尊，欲人爱己先自爱。”“人必其自爱也而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。”这两句名言告诉我们，做人要( )。 A.有自信、能自强 B.勇自立、敢自负 C.知自尊、懂自爱 D.有自知、能自省 C 9.“行己有耻”的意思是对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。这提示我们要（    ） ①知廉耻、明是非 ②在日常生活中遵纪守法 ③肯定自己的价值 ④拒绝不良诱惑，增强自控力 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ D $嗟来之食。战国末年，齐国有个叫钱劳的妇人，这年冬天寒雪连下，三月，城外饿殍遍地，钱熬便在门口架起大锅煮米粥，施舍给逃难的灾民。正午时分，一个瘦骨嶙峋的男子拄着拐杖挪过来，破烂的单衣根本挡不住寒风对着他嘴唇发紫。角落区服前熬酱，用勺子敲着锅沿大声喊，喂，饿肚子了，过来喝粥啊。语气里满是施舍的奥秘。那男子停下脚步，缓缓抬起头，虽面黄肌瘦，眼神却透着倔强。他望着黔敖，声音沙哑却坚定，不正是因为不知别人轻蔑施舍的食物，才能到今天这个天地。煎熬愣了，随即面露馈赠，连忙道歉，是我失言了，还请先生莫怪，快趁热喝碗粥，暖暖身子吧。可无论他怎么劝说，男子始终摇着头转身慢慢走。最终，这位有骨气的男子还是没能熬过银行。后来人们常常说起这件事，几年来之时，也成了轻蔑失手的爱丽丝。孩子们渐渐明白，做人哪怕身处困境，也要守住尊严，不能为了一时的温饱丢掉活性，尊严才是比食物更珍贵东西。 孔夫子说。行己有耻。立身行事是指凡自己认为可耻的就不去做。耻既是中华民族传统美德的基本规范，对人最厉害的贬斥就是无耻。同时也是道德修养的基础，正如荀子所言，不知羞耻乃不能成人。羞耻心具有约束力，制止不良言行。以及。防止堕落和尊严受到侵犯的有效屏障。人若无耻，便会无所顾忌，无所不为，也就谈不上什么道德修养了。吃在中国传统文化。中还。被视为维系社会国家的支柱。礼义廉耻，国之四维，国为不张，国乃灭之。宋明以后。思想家们都。大力提倡礼义廉耻，并以此为最。清代的龚自珍和顾炎武曾说是不知耻，为国之大尺和士大夫之无耻是为国耻的痛切之词。人类有底线理论认为，伦理崩溃的一个重要特征就是人们内心深处的耻感淡化以至于消失，从而导致人性和道德中最后的最起码的准则被践踏。其结果不仅。表现为无齿。型的大肆泛滥，还表现为无耻者的恬不知耻。作为政府官员，不好好为人民谋利益，而为了个人利益去损害国家利益、人民的利益，无限度练。才生活。孵化，给国家和百姓造成损害，这些就是无耻之徒，人们恨他们人为之所贵，然后之所尺，一个缺乏自爱自尊的人是难以支持的。所以，人欲支持，首先得从培植自爱自尊开始。知耻知耻，还需具有正确判断是非的能力，方能持所当持，不至于以耻为荣。羞耻心的强弱取决于对自己要求的高低。一个对自己要求甚低的人是男女有强烈羞耻心的。只有高标准要求自己，才能具有强烈的羞耻心。礼义，治人之大法。廉耻，立人之大节。修不廉则无所不取，不耻则无所不为，然而如此，则或败乱亡，亦无所不至。况为大臣而无所不取，无所不为。则天下。岂有不乱，国家岂有不亡。国家者？耻徒甚多，民之心所备，何以长治久安？