《巧变玩具》（课件）-2025-2026学年湘美版美术二年级下册

《巧变玩具》教学课件 湘美版（新教材）小学美术二年级下册 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的美术课堂。今天，老师要带大家一起探索一个有趣的话题——如何让我们身边的废旧材料“变废为宝”，变成好玩的玩具！让我们一起走进“巧变玩具”的奇妙世界吧！ ‹#› 情境导入：材料探秘，激发创意 ✨ 神奇的“魔法宝箱” 老师带来了一个装满“不起眼”宝贝的箱子，它们看似废旧，却能变身有趣的玩具！ 🔍 一起来探秘 大家想不想看看它们的魔法？请仔细观察这些材料，说说它们的： 形状：是方的、圆的，还是不规则的？ 大小：是大的、小的，还是可变形的？ 质感：是光滑的、粗糙的，还是软软的？ 💡 创意小贴士： 生活中的“废品”，就是最好的创作素材！ 1.7.2013 同学们，今天老师带来了一个神奇的宝箱，里面装着很多我们平时可能会扔掉的东西，比如纸盒、瓶盖、卷纸筒等等。但在老师眼里，它们都是宝贝！因为它们能在我们的手中变成好玩的玩具。大家想不想知道它们是怎么变的？让我们先来仔细看看这些材料，摸一摸，感受一下它们的特点吧！ ‹#› 情境导入：材料的特点 纸盒 方形、坚硬，做玩具身体 瓶盖 圆形、光滑，做眼睛轮子 卷纸筒 圆柱形、轻便，做动物身体 吸管 细长，做四肢、天线 创意小贴士：这些生活中的废旧材料都有自己独特的形状和质地特点。我们可以根据这些特点，发挥想象力，把它们“变”成有趣的玩具部件，组合出独一无二的作品！ 1.7.2013 大家观察得非常仔细！我们发现，纸盒是方形的，比较坚硬，很适合做玩具的身体；瓶盖是圆形的，表面光滑，可以用来做小动物的眼睛或者小汽车的轮子；卷纸筒是圆柱形的，很轻便，可以做小动物的身体；吸管细细长长的，可以做四肢或者天线。这些材料都有自己独特的特点，我们可以根据这些特点来给它们“变造型”。 ‹#› 情境导入：魔法变身 看！老师用一个卷纸筒做身体，瓶盖做眼睛，吸管做四肢，一个可爱的“小毛驴”玩具就诞生了！是不是很神奇？ 卷纸筒→ 变身小毛驴的身体 瓶盖→ 变身明亮的大眼睛 吸管→ 变身灵活的四肢 今天，我们一起发挥想象力，把废品变成宝贝！ 1.7.2013 大家看，老师用一个卷纸筒做小毛驴的身体，用瓶盖做它的眼睛，再用吸管做它的四条腿，一个可爱的小毛驴就做好了！这就是“巧变”的魔力！今天，我们就要学习如何利用这些废旧材料，发挥我们的创意，把它们变成各种各样有趣的玩具。 ‹#› 探究新知：解析范例，掌握方法 请大家打开课本，看看教材上的小朋友们用这些材料变成了哪些有趣的玩具？这些玩具是用什么材料做的？设计师是根据材料的什么特点来改造的？ 纸盒小汽车 材料：废旧纸盒 | 特点：坚固易拼接 瓶盖毛毛虫 材料：塑料瓶盖 | 特点：圆形色彩多 卷纸筒人偶 材料：卷纸筒 | 特点：圆柱易造型 思考提示：观察这些作品，思考如果给你同样的材料，你会做出什么不一样的玩具？ 1.7.2013 现在，请大家翻开美术书，看看书上的小朋友们都用废旧材料做出了什么好玩的玩具。有纸盒做的小汽车，瓶盖做的毛毛虫，还有卷纸筒做的人偶。大家分组讨论一下，这些玩具分别用了什么材料？设计师又是怎么利用材料的特点来制作的呢？ ‹#› 探究新知：创作思路总结 第一步：观察材料—— 仔细观察材料的形状、大小和质地特性 第二步：构思造型—— 根据材料特点发挥想象，构思玩具造型 第三步：组合制作—— 动手将材料组合，制作出玩具基本形状 第四步：装饰美化—— 进行细节装饰，让作品更加美观精致 💡 核心口诀：先观察，再构思，动手做，最后美美的！ 1.7.2013 通过刚才的讨论，我们发现，巧变玩具的第一步是观察材料，了解它的形状、大小和质地；第二步是根据材料的特点，发挥想象，构思我们要做什么玩具；第三步是动手把材料组合起来，制作出玩具的基本形状；最后一步是给玩具进行装饰，让它变得更漂亮。这个思路大家都清楚了吗？ ‹#› 探究新知：学做纸盒小熊 Step 1 裁剪纸盒做身体 将长方形纸盒裁剪出小熊的身体轮廓 Step 2 粘贴卷纸筒做四肢 利用卷纸筒制作四肢并粘贴牢固 Step 3 粘贴瓶盖做眼睛 将瓶盖粘贴在头部合适位置做眼睛 Step 4 装饰美化 用彩笔和贴纸装饰小熊，画上五官 大家可以跟着老师的步骤一起试试，发挥想象力，制作属于你的独一无二的纸盒小熊吧！ 1.7.2013 现在，老师就用一个长方形纸盒来教大家做一只可爱的小熊。第一步，我们把纸盒裁剪成小熊身体的形状；第二步，用卷纸筒做小熊的四条腿，并用胶水粘牢；第三步，用瓶盖做小熊的眼睛；最后，我们可以用彩笔给小熊画上鼻子、嘴巴，还可以用彩色卡纸剪出耳朵贴上去。这样，一只可爱的纸盒小熊就做好了！大家学会了吗？ ‹#› 探究新知：关键技巧提示 材料组合 根据材料的硬度、重量选择合适的固定方式，确保玩具结构牢固。 裁剪安全 使用剪刀时要时刻注意安全，沿边缘平稳、缓慢裁剪，避免受伤。 装饰美观 运用对称、均匀、有序的排列方式装饰作品，让成品更加美观大方。 1.7.2013 在制作玩具的时候，有几个小技巧大家要记住：第一，组合材料时，要根据材料的软硬、轻重选择合适的胶水，确保玩具粘得牢固；第二，使用剪刀时一定要小心，慢慢剪，不要剪到手；第三，装饰的时候，我们可以运用对称、均匀排列的方法，让我们的作品看起来更整齐、更漂亮。 ‹#› 创意构思：小组合作，确定方案 确定玩具类型 我们要制作什么类型的玩具？（动物、交通工具、人偶等） 分配材料特性 如何根据材料特性分配？哪些做主体，哪些做细节装饰？ 运用组合规律 如何运用排列组合规律装饰作品，让作品更加美观？ 1.7.2013 现在，大家要分组进行创作了！请每个小组的同学围坐在一起，讨论一下你们的创作方案。你们想做什么玩具？用哪些材料来做？谁负责设计，谁负责裁剪，谁负责粘贴和装饰？大家要分工合作，发挥集体的智慧！ ‹#› 创意构思：方案分享与点评 小组分享任务 请小组代表上台，向大家介绍你们的创作方案： 我们计划制作什么玩具？ 准备使用哪些材料？如何进行装饰设计？ 互动点评建议 其他小组认真倾听，积极思考并提出建议： 方案是否可行？有没有更好的材料或装饰想法？ 集思广益，让我们的创意方案更完美！ 1.7.2013 哪个小组愿意先来分享一下你们的创作方案？请小组代表上台，告诉大家你们打算做什么玩具，用哪些材料，以及你们的设计思路。其他小组的同学要认真倾听，可以提出一些好的建议，帮助他们把方案做得更好！ ‹#› 创作实践：动手巧变，展现创意 小组合作：分工明确、协作有序，共同完成玩具制作。 构思造型：根据材料特性巧妙运用，确保造型完整、稳定。 审美装饰：运用排列组合规律，做到装饰有序、色彩和谐。 安全整洁：规范使用手工工具，时刻保持桌面干净整洁。 高效创作：合理规划制作流程，利用有限时间高效完成。 1.7.2013 好了，创作时间开始！请大家按照小组讨论的方案，动手制作你们的玩具。记住我们的要求：小组合作，材料要用得巧妙，造型要完整，装饰要美观，同时一定要注意安全，保持桌面干净整洁。老师期待看到你们精彩的作品！ ‹#› 创作实践：小小设计师 发挥创意，拼出最棒作品！ 大家都是了不起的小小设计师！请专注地制作你们的玩具，发挥你们的奇思妙想，用双手创造出独一无二的作品。遇到困难记得和小伙伴合作哦！ 专注制作 细心打磨每一个细节 大胆想象 天马行空的创意最棒 乐于分享 遇到困难互帮互助 1.7.2013 看到大家都在认真地创作，老师感到非常开心！你们都是充满想象力的小小设计师。请大家继续专注地制作，把你们的奇思妙想都用双手创造出来。如果遇到困难，可以和小组同学商量，或者举手问老师。 ‹#› 创作实践：教师巡回指导 课堂支持与帮助 在大家动手创作的过程中，老师会在教室里巡回指导。无论是遇到制作难题，还是想让作品更有趣，都可以随时举手提问！ 解决疑难问题 随时解答制作困惑 优化作品细节 提升造型与装饰美感 1.7.2013 在大家创作的过程中，老师会走到每个小组身边，看看大家的进展，帮助大家解决遇到的问题，比如怎么让玩具更牢固，怎么装饰更漂亮。大家有任何问题都可以随时向老师请教。 ‹#› 课堂拓展：环保延伸，美化生活 今天我们用废旧材料巧变了有趣的玩具，践行了“变废为宝”的环保理念。在生活中，还有很多废旧材料可以变成精美的装饰品、实用的小物件，让我们的生活更美好。 塑料瓶花瓶 旧布料挂件 报纸收纳盒 1.7.2013 同学们，今天我们不仅做出了好玩的玩具，还做了一件非常有意义的事情——变废为宝，保护了我们的环境。其实，生活中还有很多像塑料瓶、旧衣服、报纸这样的废旧物品，都可以通过我们的双手变成漂亮的装饰品或者有用的东西，让我们的生活变得更美好。 ‹#› 课堂拓展：课后小任务 收集废旧材料 和家人一起，在生活中寻找并收集可回收的废旧材料。 制作创意作品 发挥想象力，尝试用收集到的材料制作有趣的创意小手工。 养成环保习惯 坚持垃圾分类，节约资源，用行动保护我们的地球家园。 记得把你的作品带到课堂上和同学们分享哦！ 1.7.2013 课后，老师希望大家能和爸爸妈妈一起，收集家里的废旧材料，尝试制作更多有趣的创意作品。同时，也要记得养成垃圾分类的好习惯，节约资源，用我们的行动来保护我们的地球家园。 ‹#› 课堂小结：知识点回顾 今天我们学习了《巧变玩具》，重点掌握了： 材料的巧妙运用与创意设计方法 小组分工与团队协作技巧 树立变废为宝的环保理念 材料运用 创意设计 团队协作 环保理念 1.7.2013 快乐的时光总是过得很快，今天的美术课就要结束了。让我们一起回顾一下今天学到了什么：我们学会了如何巧妙地运用废旧材料，发挥创意设计出有趣的玩具，在小组合作中学会了分工协作，还树立了变废为宝的环保理念。大家都表现得非常棒！ ‹#› 谢谢观看 感谢同学们的积极参与，我们下次课再见！ 1.7.2013 今天的美术课就到这里，感谢同学们的积极参与和精彩表现！希望大家都度过了一段快乐的时光，我们下次课再见！ ‹#› 备用页 1.7.2013 这是一个备用页，如果课堂上有额外的时间或者需要补充什么内容，老师可以在这里进行讲解。 ‹#› $