6.2 培优课 排列与组合的综合应用 能力提升(教用Word)-【优学精讲】2025-2026学年高中数学选择性必修第三册(人教A版)

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培优课 排列与组合的综合应用 能力提升

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重点解读

1.理解定序问题,并会用排列组合公式解决与定序有关的实际问题(数学抽象、数学运算).

2.会解决分类与分步的交叉综合问题(数学建模、数学运算).

一、定序问题

【例1】 6人站成一排.

(1)甲必须在乙的前面(不一定相邻),则有多少种不同的排列方法?

解:(1)甲在乙前面的排法种数占全体排列种数的一半,故有=360(种)不同的排法.

(2)甲、乙、丙三人自左向右的顺序不变(不一定相邻),则有多少不同的排列方法?

解:(2)甲、乙、丙自左向右的顺序保持不变,即甲、乙、丙自左向右顺序的排法种数占全排列种数的.故有=120(种)不同的排法.

【规律方法】

定序问题的求解方法

n个不同元素的全排列有种排法,m个特殊元素的全排列有种排法.当这m个元素顺序确定时,共有种排法.

训练1 用1,2,3,4,5,6,7组成没有重复数字的七位数,若1,3,5,7的顺序一定,求有多少个符合条件的七位数?

解:法一(直接转化法) 七个位置先安排2,4,6三个数的排法为,然后1,3,5,7的顺序按照要求只能是1种,由分步乘法计数原理得符合条件的七位数的个数为×1=210.

法二(重复插空法) 先将1,3,5,7按固定顺序排好,这四个数有5个空隙,将2插入,有5个空隙可以选择,然后再将4插入,有6个空隙可以选择,最后将7插入,有7个空隙可以选择,所以由分步乘法计数原理得符合条件的七位数的个数为5×6×7=210.page number 0

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二、排列与组合的综合问题

角度1 “类中有步”的计数问题

【例2】 甲、乙、丙、丁四个人中秋节分别选择到东湖公园、茶经楼、历史博物馆和北湖公园其中一处去参观游玩,其中茶经楼必有人去,则不同的参观方式共有(  )

A.24种 B.96种

C.174种 D.175种

解析:D 按照去茶经楼的人数进行分类讨论.第一类,若4个人均去茶经楼,则有1种参观方式;第二类,若有3个人去茶经楼,分两步,从4个人中选择3个人去茶经楼,余下1个人从另外的3处景点中任意选择一处,有=12(种)参观方式;第三类,若有2个人去茶经楼,分三步,从4个人中选择2个人去茶经楼,余下2个人分别从另外的3处景点中任意选择一处,有=54(种)参观方式;第四类,若有1个人去茶经楼,分四步,从4个人中选择1个人去茶经楼,余下3个人分别从另外的3处景点中任意选择一处,有=108(种)参观方式.综上,由分类加法计数原理,共有1+12+54+108=175(种)参观方式,故选D.

角度2 “步中有类”的计数问题

【例3】 如图,用4种不同的颜色给图中的8个区域涂色,每种颜色至少使用一次,每个区域仅涂一种颜色,且相邻区域所涂颜色互不相同,则区域A,B,C,D和A1,B1,C1,D1分别各涂2种不同颜色的涂色方法共有 24   种;区域A,B,C,D和A1,B1,C1,D1分别各涂4种不同颜色的涂色方法共有  216  种.

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解析:区域A,B,C,D和A1,B1,C1,D1分别各涂2种不同颜色,则区域A和C同色,B和D同色,A1和C1同色,B1和D1同色,所以先涂区域A和C,B和D,从4种颜色中选两种,有种.再涂区域A1和C1,B1和D1,用另外两种颜色去涂,有种.所以由分步乘法计数原理共有=24(种)涂色方法.设四种不同的颜色为a,b,c,d,第一步先涂区域A,B,C,D共有=24(种)方法;第二步涂区域A1,B1,C1,D1,在给区域A1,B1,C1,D1涂色时,与相应的区域A,page number 1

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B,C,D颜色不能相同,不妨设区域A,B,C,D对应的颜色是a,b,c,d,那么区域A1,B1,C1,D1对应的颜色可能情况有如下几类,(b,a,d,c),(b,c,d,a),(b,d,a,c),(c,a,d,b),(c,d,a,b),(c,d,b,a),(d,a,b,c),(d,c,a,b),(d,c,b,a),共9种情况,所以共有24×9=216(种)涂色方法.

【规律方法】

1.解排列与组合综合问题的一般思路是“先选后排”,也就是先把符合题意的元素都选出来,再对元素或位置进行排列.

2.解排列与组合综合问题时要注意的两点

(1)元素是否有序是区分排列与组合的基本方法,无序的问题是组合问题,有序的问题是排列问题;

(2)对于有多个限制条件的复杂问题,应认真分析每个限制条件,然后再考虑是分类还是分步,这是处理排列与组合综合问题的一般方法.

训练2 (1)已知集合A={4,5,6,7},B={5,6,7,8,9},从集合A中取出1个元素,从集合B中取出3个元素,可以组成无重复数字且比5 000大的自然数的个数为( C )

A.180   B.300 C.468   D.564

解析:(1)由两个集合中的数字大小,以及要求组成比5 000大的自然数,可分为两类讨论:第一类,若从集合A中取出元素4,则4不能作千位上的数字,只能先排在个位、十位或百位上,有种方法,再从B中选3个数字排在另外三个数位上有种方法,从而共有=180(个)满足题意的自然数.第二类,从集合A中的元素5,6,7中取1个,有3种方法,若集合A中取出元素5,则集合B只能从6,7,8,9中取3个数字,有种取法,故可有(个)满足题意的自然数.集合A中取元素6,7时同理,故共有3=288(个)满足题意的自然数.综上,由分类加法计数原理可得,满足题意的自然数共有180+288=468(个),故选C.

(2)将6个不同的乒乓球全部放入两个不同的球袋中,每个球袋中至少放1个乒乓球,则不同的放法有( B )

A.82种 B.62种

C.112种 D.84种page number 2

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