2026届高三英语读后续写专项复习---红头发女孩的绿山墙归宿 导学案

阅读下面短文，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。 The 11-year-old Anne Shirley is an orphan who has been sent by mistake to the quiet farm of Marilla and Matthew Cuthbert. The siblings had specifically requested a boy to help Matthew with the heavy farm work, as his strength was failing with age. When Anne arrived at the door of Green Gables, Marilla stood frozen in sheer amazement, her eyes fixed on the thin, red-haired girl in the stiff, ugly dress instead of the expected boy. She quickly recovered and told Anne firmly that she could stay only until the matter was fully investigated. Upon hearing she might be sent back, Anne’s fragile hope collapsed. She proceeded to throw herself onto a wooden chair, burying her face in her hands and bursting into loud, heartbreaking sobs. Marilla and Matthew, both awkward and unaccustomed to showing emotion, exchanged helpless glances. Matthew gently told her there was no need to cry, and that no decision had been made yet, but Anne was too upset to listen. She refused to eat anything at dinner, her appetite completely consumed by despair. After the meal, Marilla led Anne to the small east gable bedroom. The room was spotlessly clean but painfully bare: whitewashed walls, a hard wooden bed, a three-legged table, and a window with icy white curtains. The whole room, cold and unwelcoming, sent a shiver through Anne’s bones. She began to sob again, her shoulders shaking violently. She then quickly undressed, dived under the thin blankets, and pulled them tightly over her head, hiding from the world. Later, Marilla returned to check on Anne and found the girl’s clothes scattered on the floor. She carefully folded them and placed them on a yellow chair. Leaning over the bed, she said awkwardly , “Good night.” Hearing that, Anne revealed her tear-stained face with swollen eyes, and said bitterly, “How can you call it a good night? It’s the very worst night I’ve ever had!” With that, she dived back under the covers, her shoulders shaking with sobs. 注意: （1）续写词数应为 150 左右；（2）请按如下格式作答。 Paragraph 1: Marilla’s heart softened at the sound of Anne’s sobs, so she went to have a talk with Matthew. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Paragraph 2: The next morning, the sweet smell of breakfast and a gentle knock woke Anne up. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 一.文本分析 1．角色： _________________________________________________________________ 2.视角： 第__________________________人称视角 3．时空线： 11岁的孤儿安妮·雪莉被误送到玛丽拉和马修·卡思伯特的安静农场→ 兄妹俩本想要一个男孩帮马修干农活（马修年事已高，体力不支）→ 安妮到达绿山墙农舍，玛丽拉看到是红头发女孩而非男孩，十分惊讶，告知安妮只能待到事情调查清楚→ 安妮担心被送回，希望破灭，伤心大哭，玛丽拉和马修手足无措，安妮晚餐也不肯吃东西→ 玛丽拉带安妮到东阁楼卧室，房间简陋冰冷，安妮再次大哭，躲进被子里不愿面对世界→ 玛丽拉睡前查房，安妮抱怨这是最糟糕的一晚，再次躲进被子→ （续写）安妮的哭声软化了玛丽拉的心，她去找马修谈话→ （续写）_____________________ 4．文章线索 （1）“安妮的遭遇”是核心线索，这一线索对情节发展有何作用？如何推动人物情感变化及主题凸显？ （2）“玛丽拉的心软”是关键情节，这一情节为何能强化“善意与接纳”的主题？如何塑造玛丽拉的人物形象？ （3）“简陋冰冷的卧室”“安妮的大哭”“玛丽拉的笨拙安慰”“马修的温柔”这些细节有何意义？它们为后续“玛丽拉找马修谈话”和“第二天的温暖转折”做了怎样的铺垫？ （4）故事的情节推进逻辑是什么？从“安妮被误送—玛丽拉惊讶—安妮绝望大哭—玛丽拉带她回卧室—安妮抱怨—玛丽拉心软”，情节发展背后凸显了怎样的主题脉络？ 5．情节线 误送农场：11岁的孤儿安妮·雪莉被误送到绿山墙农舍，而农场的玛丽拉和马修本想要一个男孩帮马修干农活（马修年事已高，体力渐衰）→ 初次见面：安妮到达门口，玛丽拉看到是红头发、穿丑陋硬裙子的女孩，十分惊讶，冷静后告知安妮只能待到事情调查清楚→ 希望破灭：安妮得知可能被送回，内心的脆弱希望崩塌，伤心大哭，玛丽拉和马修手足无措，马修温柔安慰但安妮听不进去→ 绝望无助：安妮晚餐不肯吃东西，满心绝望→ 简陋卧室：玛丽拉带安妮到东阁楼卧室，房间干净但简陋冰冷，安妮再次大哭，躲进被子里不愿面对世界→ 睡前小插曲：玛丽拉查房，折叠安妮散落的衣服，笨拙道晚安，安妮抱怨这是最糟糕的一晚，再次躲进被子→ 玛丽拉心软：（续写）安妮的哭声让玛丽拉心软，她去找马修谈话，两人商量安妮的去处→ （续写） ______________________________________________________________ 6．情感线 安妮：孤儿的孤独、敏感、脆弱→ 被误送后的忐忑、一丝希望→ 得知可能被送回后的绝望、崩溃→ 看到简陋卧室后的无助、悲伤→ 抱怨夜晚糟糕时的委屈、不甘→ 第二天被叫醒后的疑惑、忐忑→ 得知被接纳后的惊喜、感动→ ______________________________ 玛丽拉：初见安妮时的惊讶、坚决→ 面对安妮大哭时的手足无措、笨拙→ 看到安妮绝望时的触动、心软→ 和马修谈话时的纠结、温柔→ 第二天准备早餐时的体贴、接纳→ ___________________________ 马修：温和、善良、不善表达→ 面对安妮大哭时的心疼、温柔安慰→ 和玛丽拉谈话时的赞同、支持→ 接纳安妮后的欣慰，展现了农场主的温柔与善意，是安妮感受到温暖的重要支撑。 7．文章大意概括 中文： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 英文： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8．句式示例 宾语从句： 同位语： 状语从句： 比喻： 9．主题归类 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、情节构造 第一段提示句：Marilla’s heart softened at the sound of Anne’s sobs, so she went to have a talk with Matthew. 衔接句 1—— 对 “互动场景与情感转折” 提问：玛丽拉和马修说了什么？两人的态度有何变化？这一过程展现了他们怎样的性格特点？ 衔接句 2—— 对 “第一段的过渡意义” 提问：第一段如何为后文“第二天的温暖转折、安妮被接纳”做铺垫？玛丽拉的心软有何核心作用？ 过渡逻辑：请说明第一段情节如何为第二段的 “温暖接纳、主题升华” 做铺垫：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二段提示句：The next morning, the sweet smell of breakfast and a gentle knock woke Anne up. 衔接句 1—— 对 “互动场景与情感回升” 提问：安妮醒来后看到了什么？玛丽拉和马修对她的态度有何变化？这些举动体现了他们怎样的品质？ 衔接句 2—— 对 “情节结局与主题升华” 提问：结局如何呼应“善意与接纳、温暖与救赎”的核心主题？对故事结局有何作用？ 主题： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、段落构思 第一段：Marilla’s heart softened at the sound of Anne’s sobs, so she went to have a talk with Matthew. 梳理第一段写作思路：①开篇承接提示句，描写玛丽拉找马修谈话的神态、语气；②刻画两人的对话，体现他们对安妮的态度变化（从犹豫到决定接纳）；③交代谈话结果，为后文第二天的温暖情节做铺垫。 续写： _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二段：The next morning, the sweet smell of breakfast and a gentle knock woke Anne up. 梳理第二段写作思路：①开篇承接提示句，描写安妮醒来后的感受、动作；②刻画玛丽拉的温柔举动，告知安妮被接纳的消息；③点明安妮的情感变化，凸显主题，给故事一个温暖的收尾。 续写： _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 一.文本分析 1．角色： 安妮·雪莉，玛丽拉·卡思伯特，马修·卡思伯特 2.视角： 第三人称视角 3．时空线： 11岁的孤儿安妮·雪莉被误送到玛丽拉和马修·卡思伯特的安静农场→ 兄妹俩本想要一个男孩帮马修干农活（马修年事已高，体力不支）→ 安妮到达绿山墙农舍，玛丽拉看到是红头发女孩而非男孩，十分惊讶，告知安妮只能待到事情调查清楚→ 安妮担心被送回，希望破灭，伤心大哭，玛丽拉和马修手足无措，安妮晚餐也不肯吃东西→ 玛丽拉带安妮到东阁楼卧室，房间简陋冰冷，安妮再次大哭，躲进被子里不愿面对世界→ 玛丽拉睡前查房，安妮抱怨这是最糟糕的一晚，再次躲进被子→ （续写）安妮的哭声软化了玛丽拉的心，她去找马修谈话，诉说自己的触动，两人商量后，决定暂时留下安妮，给这个孤儿一个家→ （续写）第二天早上，早餐的香味和轻柔的敲门声叫醒了安妮，玛丽拉温柔地叫她下楼吃早餐，告知她可以留在绿山墙，安妮又惊又喜，内心的绝望被温暖取代，开始感受到家的温暖。 4．文章线索 （1）“安妮的遭遇”是核心线索，串联起“安妮被误送—玛丽拉惊讶—安妮绝望—玛丽拉心软—兄妹商量—安妮被接纳”的完整情节链，是推动情节发展的关键。它触发了玛丽拉和马修的态度变化，制造了“想要男孩帮农活”与“接纳孤儿女孩”的冲突，推动三人情感的升温，进而引出“善意与接纳”的主题，让情节更具温情，情感更具感染力。 （2）“玛丽拉的心软”是关键情节，既展现了玛丽拉从“坚决、犹豫”到“温柔、接纳”的态度转变，也凸显了她内心的善良与柔软，让“善意与接纳”的主题具象化。这一情节塑造了玛丽拉立体的人物形象——从外表冷漠、注重实用的农场主，到内心温柔、懂得体谅他人的长者，展现了她的情感成长，让人物更真实、更贴近生活，也让读者更能感受到温暖的力量。 （3）意义：“简陋冰冷的卧室”渲染了孤独、凄凉的氛围，凸显了安妮的无助与绝望，反衬出后文玛丽拉和马修善意的温暖；“安妮的大哭”直观展现了她的脆弱与对被接纳的渴望，是触发玛丽拉心软的直接原因；“玛丽拉的笨拙安慰”“马修的温柔”展现了两人不善表达但内心善良的特点，为后续他们接纳安妮做了铺垫。铺垫：这些细节构建了“忐忑—绝望—触动—心软—接纳”的逻辑链，让玛丽拉和马修的态度变化更自然，也让安妮的情感转折更合理，为后续的主题升华奠定了情感基础。 （4）情节推进逻辑：以“安妮的情感变化”为内在线索，以“安妮被误送后的遭遇”为外在线索，遵循“安妮被误送农场—玛丽拉惊讶、坚决—安妮绝望大哭—玛丽拉带她回简陋卧室—安妮抱怨、更绝望—玛丽拉心软找马修谈话—兄妹决定接纳安妮—安妮被温暖唤醒、感受到家的温暖”的逻辑推进。主题脉络：凸显了“善意与接纳能温暖孤独的心灵；每个人都渴望被善待、被接纳；外表冷漠的人内心可能藏着温柔；家的温暖能救赎孤独的灵魂；平凡的善意，能给孤儿带来希望与归属感”的主题脉络。 5．情节线 误送农场：11岁的孤儿安妮·雪莉被误送到绿山墙农舍，而农场的玛丽拉和马修本想要一个男孩帮马修干农活（马修年事已高，体力渐衰）→ 初次见面：安妮到达门口，玛丽拉看到是红头发、穿丑陋硬裙子的女孩，十分惊讶，冷静后告知安妮只能待到事情调查清楚→ 希望破灭：安妮得知可能被送回，内心的脆弱希望崩塌，伤心大哭，玛丽拉和马修手足无措，马修温柔安慰但安妮听不进去→ 绝望无助：安妮晚餐不肯吃东西，满心绝望→ 简陋卧室：玛丽拉带安妮到东阁楼卧室，房间干净但简陋冰冷，安妮再次大哭，躲进被子里不愿面对世界→ 睡前小插曲：玛丽拉查房，折叠安妮散落的衣服，笨拙道晚安，安妮抱怨这是最糟糕的一晚，再次躲进被子→ 玛丽拉心软：（续写）安妮的哭声让玛丽拉心软，她去找马修谈话，诉说自己看到安妮绝望时的触动，马修也表示心疼这个孩子，两人商量后，决定暂时留下安妮，不再送她走，给她一个温暖的家→ （续写）温暖接纳：第二天早上，早餐的香味和轻柔的敲门声叫醒了安妮，玛丽拉站在门口，语气温柔地叫她下楼吃早餐，告知她可以正式留在绿山墙。安妮又惊又喜，眼里泛起泪光，内心的绝望被温暖取代，第一次感受到了家的温暖。 6．情感线 安妮：孤儿的孤独、敏感、脆弱，对被接纳充满渴望→ 被误送农场后的忐忑，抱着一丝被留下的希望→ 得知可能被送回后的绝望、崩溃，用大哭宣泄情绪→ 看到简陋冰冷卧室后的无助、悲伤，觉得自己无家可归→ 抱怨夜晚糟糕时的委屈、不甘，内心充满绝望→ 第二天被叫醒后的疑惑、忐忑，不敢相信会有温暖→ 得知被接纳后的惊喜、感动，眼里泛起泪光，逐渐放下防备，感受到家的温暖→ 对未来充满期待，变得开朗起来。 玛丽拉：初见安妮时的惊讶、坚决，因安妮不是男孩而有些失望，态度冷淡→ 面对安妮大哭时的手足无措、笨拙，不擅长安慰人→ 看到安妮绝望无助、躲进被子时的触动、心软，内心的善良被唤醒→ 和马修谈话时的纠结、坦诚，诉说自己的真实想法→ 决定接纳安妮后的温柔、体贴，用准备早餐的方式传递温暖→ 看到安妮惊喜感动时的欣慰，逐渐展现出内心的温柔。 马修：温和、善良、不善言辞，从一开始就心疼安妮的遭遇→ 面对安妮大哭时的心疼、温柔安慰，试图缓解她的情绪→ 和玛丽拉谈话时的赞同、坚定，主动支持留下安妮，说出自己对安妮的心疼→ 得知安妮被接纳后的欣慰，默默为安妮的到来感到开心→ 用沉默的温柔，给安妮营造了安全、温暖的氛围，成为安妮的依靠。 7．文章大意概括 中文：11岁的孤儿安妮·雪莉被误送到绿山墙农舍，农场的玛丽拉和马修·卡思伯特本想要一个男孩帮体力渐衰的马修干农活，看到安妮是红头发女孩时，玛丽拉十分惊讶，告知安妮只能待到事情调查清楚。安妮担心被送回，希望破灭，伤心大哭，晚餐也不肯吃。玛丽拉带她到简陋冰冷的东阁楼卧室，安妮再次大哭，躲进被子里不愿面对世界。睡前玛丽拉查房，安妮抱怨这是最糟糕的一晚。安妮的哭声软化了玛丽拉的心，她去找马修谈话，两人商量后决定留下安妮。第二天早上，早餐的香味和轻柔的敲门声叫醒了安妮，玛丽拉温柔地告知她可以留在绿山墙，安妮又惊又喜，终于感受到了家的温暖。 英文：The 11-year-old orphan Anne Shirley was mistakenly sent to the quiet farm of Marilla and Matthew Cuthbert, who had specifically requested a boy to help Matthew with farm work as he was getting weak with age. When Marilla saw the thin, red-haired girl instead of the expected boy, she was amazed and told Anne she could only stay until the matter was investigated. Anne, fearing being sent back, burst into tears and refused to eat dinner. Marilla took her to a bare, cold bedroom, where Anne sobbed again and hid under the blankets. That night, Marilla’s heart softened at Anne’s sobs, so she talked with Matthew, and they decided to keep Anne. The next morning, Anne was woken up by the smell of breakfast and a gentle knock. Marilla told her she could stay, and Anne was overjoyed, finally feeling the warmth of a home. 8．句式示例 宾语从句：Marilla told Anne that she could only stay until the matter was fully investigated. 同位语：Anne Shirley, an 11-year-old orphan, was mistakenly sent to the farm of Marilla and Matthew Cuthbert. 状语从句：When Marilla arrived at the door of Green Gables, she stood frozen in sheer amazement. 比喻：Anne’s tears were like broken pearls, falling down her cheeks as she sobbed bitterly. 9．主题归类 善意与接纳：善意能温暖孤独的心灵，接纳能给无助的人带来希望；即使是不经意的善意，也能改变一个人的处境，给孤儿一个家的归属感；外表冷漠的人，内心往往藏着温柔，懂得体谅与接纳，是最珍贵的善意。 温暖与救赎：家的温暖能救赎孤独的灵魂，对于孤儿而言，一份接纳、一份温柔，就能驱散内心的阴霾，让他们重新燃起对生活的希望；平凡生活中的小温暖，能治愈所有的绝望与委屈。成长与改变：玛丽拉从冷漠坚决到温柔接纳，展现了内心的成长与改变；安妮从绝望无助到惊喜感动，逐渐放下防备，学会相信他人，在温暖中收获成长。 人性的美好：玛丽拉和马修的善良、温柔，安妮的纯真、渴望被爱，都彰显了人性的美好；即使是意外的相遇，也能因善意而变得温暖，让冷漠的农场充满温情。 二、情节构造 第一段提示句：Marilla’s heart softened at the sound of Anne’s sobs, so she went to have a talk with Matthew. 衔接句 1—— 对 “互动场景与情感转折” 提问：玛丽拉和马修说了什么？两人的态度有何变化？这一过程展现了他们怎样的性格特点？ 答案：玛丽拉告诉马修，安妮的哭声让她心里不好受，这个孩子孤苦伶仃，若是被送回去，不知道会遭遇什么，她实在不忍心。马修也表示自己很心疼安妮，虽然安妮不是他们想要的男孩，但她的脆弱与无助让人心疼，两人都不愿再让这个孩子承受被抛弃的痛苦。两人的态度从“犹豫、不确定”转变为“坚定、温柔”，决定暂时留下安妮，给她一个家。这一过程展现了玛丽拉外冷内热、内心善良的性格，以及马修温和、体贴、富有同情心的性格，两人都有着柔软的内心，懂得体谅孤儿的不易。 衔接句 2—— 对 “第一段的过渡意义” 提问：第一段如何为后文“第二天的温暖转折、安妮被接纳”做铺垫？玛丽拉的心软有何核心作用？ 答案：第一段描写玛丽拉和马修的谈话及决定，明确了“接纳安妮”的核心情节，为后文第二天玛丽拉温柔对待安妮、告知她可以留下做了铺垫，让第二天的温暖转折更具合理性。玛丽拉的心软是情节的核心转折点，它打破了“想要男孩帮农活”的最初想法，凸显了“善意与接纳”的主题，推动了情节从“绝望”向“温暖”过渡；同时，它也塑造了玛丽拉和马修善良的人物形象，为后文安妮的情感转变奠定了基础，让整个故事的温情基调得以确立。 过渡逻辑：请说明第一段情节如何为第二段的 “温暖接纳、主题升华” 做铺垫： 答案：第一段中，玛丽拉和马修决定接纳安妮的谈话，是第二段“温暖接纳”情节的前提，让玛丽拉第二天的温柔举动（准备早餐、温柔叫醒、告知消息）有了依据；同时，两人的善意与决定，为安妮的情感从“绝望”转变为“惊喜、感动”提供了支撑，让安妮感受到家的温暖。第一段的“心软与决定”，让“善意与接纳”的主题有了具体的体现，为第二段的主题升华做好了铺垫，让整个故事形成“绝望—心软—接纳—温暖”的完整闭环，更具感染力。 第二段提示句：The next morning, the sweet smell of breakfast and a gentle knock woke Anne up. 衔接句 1—— 对 “互动场景与情感回升” 提问：安妮醒来后看到了什么？玛丽拉和马修对她的态度有何变化？这些举动体现了他们怎样的品质？ 答案：安妮醒来后，闻到了早餐的香甜，听到了温柔的敲门声，打开门看到玛丽拉站在门口，语气温柔，手里还拿着一件干净的小外套。玛丽拉和马修对她的态度从“手足无措、笨拙”转变为“温柔、体贴”，玛丽拉主动叫她下楼吃早餐，告知她可以正式留在绿山墙，马修也在餐桌旁温柔地看着她，给她递过面包。这些举动体现了玛丽拉和马修善良、温柔、体贴、有同情心的品质，他们用笨拙却真诚的方式，传递着对安妮的接纳与温暖，不求回报，只想给这个孤儿一个家。 衔接句 2—— 对 “情节结局与主题升华” 提问：结局如何呼应“善意与接纳、温暖与救赎”的核心主题？对故事结局有何作用？ 答案：结局以安妮被温柔叫醒、得知被接纳后的惊喜与感动收尾，呼应了“善意与接纳”的主题——玛丽拉和马修的善意，接纳了孤独无助的安妮；呼应了“温暖与救赎”的主题——绿山墙的温暖，救赎了安妮绝望的心灵，让她感受到了家的归属感。这一结局为故事画上了温暖圆满的句号，让情节形成了完整的闭环；同时，它将“偶然的误送”升华为“善意的相遇”，让“善意能带来温暖、接纳能给予希望”的主题更深刻、更具感染力，传递了“善待他人、接纳弱小”的正向价值观。 主题： 答案：善意是治愈孤独的良药，接纳是给予无助者最好的礼物；即使是不经意的相遇，一份温柔与接纳，也能改变一个孤儿的命运，给她一个家的温暖；外表冷漠的人，内心往往藏着柔软的善意，懂得体谅与包容，才能彰显人性的美好；家的温暖，不在于华丽的环境，而在于有人愿意接纳你、善待你，这份温暖能驱散所有的绝望与孤独，带来希望与成长。 三、段落构思 第一段：Marilla’s heart softened at the sound of Anne’s sobs, so she went to have a talk with Matthew. 梳理第一段写作思路：①开篇承接提示句，描写玛丽拉找马修谈话的神态、语气；②刻画两人的对话，体现他们对安妮的态度变化（从犹豫到决定接纳）；③交代谈话结果，为后文第二天的温暖情节做铺垫。 Marilla’s heart softened at the sound of Anne’s sobs, so she went to have a talk with Matthew. She sat down beside him, her voice softer than usual, and said she couldn’t bear to send the poor girl away. “She’s all alone in the world,” Marilla added, her eyes filled with sympathy. Matthew nodded gently, saying he had felt sorry for Anne since she arrived. They talked quietly, and finally made up their minds: Anne could stay at Green Gables. They would give her a home and treat her as their own, forgetting their original plan of asking for a boy. 第二段：The next morning, the sweet smell of breakfast and a gentle knock woke Anne up. 梳理第二段写作思路：①开篇承接提示句，描写安妮醒来后的感受、动作；②刻画玛丽拉的温柔举动，告知安妮被接纳的消息；③点明安妮的情感变化，凸显主题，给故事一个温暖的收尾。 The next morning, the sweet smell of breakfast and a gentle knock woke Anne up. She rubbed her swollen eyes and opened the door, surprised to see Marilla standing there with a soft smile. “Come downstairs for breakfast, Anne,” Marilla said gently. “Matthew and I have decided—you can stay with us forever.” Tears of joy filled Anne’s eyes. She threw her arms around Marilla’s waist, sobbing happily. At the breakfast table, Matthew handed her a piece of bread, and Anne felt the warmest love she had ever known in her life. 学科网（北京）股份有限公司 $