6.4.3 第4课时 余弦定理、正弦定理应用举例(学用Word)-【优学精讲】2025-2026学年高中数学必修第二册(人教A版)

2026-03-24
| 2份
| 9页
| 54人阅读
| 2人下载
教辅
拾光树文化
进店逛逛

内容正文:

第四课时 余弦定理、正弦定理应用举例 知识点一|实际问题中有关名词、术语 【知识梳理】 1.基线的概念与选取原则 (1)基线:根据测量的需要而      叫做基线; (2)选取原则:为使测量具有较高的精确度,应根据实际需要选取合适的基线长度.一般来说,基线越长,测量的精确度越高. 2.方向角 从指定方向线到目标方向线所成的小于90°的水平角.如图,北偏东30°,南偏东45°. 3.仰角和俯角 (1)前提:在视线所在的垂直平面内; (2)仰角:视线在水平线    时,视线与水平线所成的角; (3)俯角:视线在水平线    时,视线与水平线所成的角. 【例1】 (1)若P在Q的北偏东44°50'方向上,则Q在P的(  ) A.东偏北45°10'方向上 B.东偏北44°50'方向上 C.南偏西44°50'方向上 D.西偏南44°50'方向上 (2)两灯塔A,B与海洋观察站C的距离都等于a km,灯塔A在C北偏东30°,B在C南偏东60°,则A,B之间距离为(  ) A.a km B.a km C.a km D.2a km 【规律方法】 1.仰角与俯角是指目标视线与水平视线的夹角,水平视线易与铅垂线混淆. 2.方位角中的顺时针易错记为逆时针. 训练1 如图,要测出山上一座天文台BC的高,从山脚A处测得AC=60 m,天文台最高处B的仰角为45°,天文台底部C的仰角为15°,则天文台BC的高为    m. 知识点二|测量距离问题 【例2】 (链接教材P49例9)如图,为测量河对岸A,B两点间的距离,沿河岸选取相距40 m的C,D两点,测得∠ACB=60°,∠BCD=45°,∠ADB=60°,∠ADC=30°,求A,B两点的距离. 【规律方法】 解决测量距离问题时要选择合适的辅助测量点,构造三角形,将问题转化为求某个三角形的边长问题,从而利用正弦、余弦定理求解.构建数学模型时,尽量把已知元素放在同一个三角形中,挖掘建模图形的性质,或寻找合适的三角形,这样会使问题求解更简单. 训练2 如图,为了测量河的宽度,在岸边选定两点A,B望对岸的标记物C,测得∠CAB=45°,∠CBA=60°,AB=60 m,则河的宽度CD=(  ) A.30(3+)m B.30(3-)m C.20(+3)m D.30(-1)m 知识点三|测量高度问题 【例3】 (链接教材P49例10)彬塔,又称开元寺塔、彬县塔,民间称“雷峰塔”,位于陕西省彬县城内西南紫薇山下.某同学为测量彬塔的高度AB,选取了与塔底B在同一水平面内的两个测量基点C与D,现测得∠BCD=15°,∠BDC=135°,CD=20 m,在点C测得塔顶A的仰角为60°,则塔高AB=(  ) A.30 m B.20 m C.20 m D.20 m 【规律方法】 测量高度问题的解题策略 (1)“空间”向“平面”的转化:寻找相应的直角三角形,并发现题目中有关高度的线段与平面上相关线段的长度之间的关系,从而把空间中测量高度问题转化为平面上解三角形的问题; (2)“解直角三角形”与“解非直角三角形”结合,全面分析所有三角形,仔细规划解题思路. 训练3 如图,为测量山高MN,选择A和另一座山的山顶C为测量观测点,从点A测得点M的仰角∠MAN=60°,点C的仰角∠CAB=45°以及∠MAC=75°,从点C测得∠MCA=60°,已知山高BC=100 m,则山高MN=    m. 知识点四|测量角度问题 【例4】 (链接教材P50例11)甲船在A点发现乙船在北偏东60°的B处,乙船以每小时a海里的速度向正北行驶,已知甲船的速度是每小时a海里,问甲船应沿着什么方向前进,才能最快与乙船相遇? 【规律方法】 测量角度问题画示意图的基本步骤 训练4 〔多选〕如图,在海面上有两个观测点B和D,B在D的正北方向,距离为2 n mile,在某天10:00观察到某船在C处,此时测得∠CBD=45°,5 min后该船行驶至A处,此时测得∠ABC=30°,∠ADB=60°,∠ADC=30°,则(  ) A.观测点B位于A的北偏东75°方向 B.当天10:00时,该船到观测点B的距离为 n mile C.当船行驶至A处时,该船到观测点B的距离为 n mile D.该船由C行驶至A行驶了 n mile 海伦——秦九韶公式 在解三角形的问题中,一个比较困难的问题是如何由三角形的三边a,b,c直接求出三角形的面积.据说这个问题最早是由古希腊数学家阿基米德解决的,他得到了公式S=,这里p=(a+b+c).但现在人们常常以古希腊的数学家海伦(Heron,约1世纪)的名字命名这个公式,因为这个公式最早出现在海伦的著作《测地术》中,公式的证明在海伦的著作《测量仪器》和《度量术》中可以找到. 我国南宋著名数学家秦九韶(约1202—1261年)也发现了与海伦公式等价的从三角形三边求面积的公式,他把这种方法称为“三斜求积”,就是S=. 秦九韶独立推出了“三斜求积”公式.它虽然与海伦公式形式上不一样,但两者完全等价,从中可以充分说明我国古代学者已具有很高的数学水平. 【迁移应用】 1.已知在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,a=6,b+c=10.则△ABC的面积最大值为(  ) A.6 B.8 C.10 D.12 2.海伦公式是利用三角形的三条边的边长a,b,c直接求三角形面积S的公式,表达式为:S=(其中p=);它的特点是形式漂亮,便于记忆.中国宋代的数学家秦九韶独立提出了“三斜求积术”,但它与海伦公式完全等价,因此海伦公式又译作海伦—秦九韶公式.现在有周长为10+2的△ABC满足sin A∶sin B∶sin C=2∶3∶,则用以上给出的公式求得△ABC的面积为(  ) A.8 B.4 C.6 D.12 1.如图所示,两座灯塔A和B与海岸观察站C的距离相等,灯塔A在观察站南偏西40°方向上,灯塔B在观察站南偏东60°方向上,则灯塔A在灯塔B的(  ) A.北偏东10°方向上 B.北偏西10°方向上 C.南偏东80°方向上 D.南偏西80°方向上 2.如图所示,设A,B两点在河的两岸,一测量者与A在河的同侧,在所在的河岸边先确定一点C,测出A,C的距离为50 m,∠ACB=45°,∠CAB=105°后,可以计算出A,B两点间的距离为(  ) A.50 m B.50 m C.25 m D. m 3.如图,测量河对岸塔高AB时,选取与塔底B在同一水平面内的两个测量基点C和D.现测得α=75°,β=60°,CD=20 m,在点C处测得塔顶A的仰角为θ=60°,则塔高AB=(  ) A.30 m B.20 m C.30 m D.10 m 4.在一次海上联合作战演习中,红方一艘侦察艇发现在北偏东45°方向,相距12 n mile的水面上,有蓝方一艘小艇正以10 n mile/h的速度沿南偏东75°方向前进,侦察艇以14 n mile/h的速度,沿北偏东45°+α方向拦截蓝方的小艇.若要在最短的时间内拦截住,则红方侦察艇所需的时间为    h,角α的正弦值为    . 1.理清单 不可到达的距离、高度、角度等实际问题的测量方案. 2.应体会 求解不可到达的距离、高度、角度等实际问题时,策略就是把实际问题转化为解三角形问题,体现了转化与化归和数形结合的思想方法. 3.避易错 测量中有关术语的含义,如方位角、方向角. 提示:完成课后作业 第六章 6.4 6.4.3 第四课时 1 / 5 学科网(北京)股份有限公司 $ 第四课时 余弦定理、正弦定理应用举例 知识点一 知识梳理 1.(1)确定的线段  3.(2)以上 (3)以下 第四课时 余弦定理、正弦定理应用举例 【例1】 (1)C (2)A 解析:(1)如图所示. (2)在△ABC中,AC=BC=a,∠ACB=90°,所以AB=a.故选A. 训练1 30 解析:由题图可得B=45°,∠BAC=30°,故BC===30(m). 【例2】 解:在△BCD中,∠BDC=60°+30°=90°,∠BCD=45°,∴∠CBD=90°-45°=∠BCD, ∴BD=CD=40,BC==40. 在△ACD中,∠ADC=30°,∠ACD=60°+45°=105°, ∴∠CAD=180°-(30°+105°)=45°. 由正弦定理,得AC==20. 在△ABC中,由余弦定理,得 AB2=AC2+BC2-2AC×BC×cos∠BCA =(20)2+(40)2-2×20×40cos 60°=2 400, ∴AB=20,故A,B两点之间的距离为20 m. 训练2 B 由题意得∠ACB=180°-45°-60°=75°,在△ABC中,由正弦定理得=,∴BC===60(-1)(m),故CD=BCsin∠CBA=60(-1)×=30(3-)(m).故选B. 【例3】 D 由题设知,AB⊥BC,又∠DBC=180°-∠BDC-∠BCD=30°,在△BCD中,=,可得BC=20 m,在Rt△ABC中,tan∠ACB==,则AB=20 m.故选D. 训练3 150 解析:由题意可知AB=BC=100 m,所以AC=100 m,在△ACM中,由正弦定理得AM=·sin 60°=100(m),所以MN=AMsin 60°=100×=150(m). 【例4】 解:如图所示.设经过t小时两船在C点相遇, 易知BC=at海里,AC=at海里,B=120°, 由=, 得sin∠CAB==, 又0°<∠CAB<60°,∴∠CAB=30°, ∴∠DAC=60°-30°=30°, ∴甲船应沿着北偏东30°的方向前进,才能最快与乙船相遇. 训练4 ACD A中,∠ABD=∠ABC+∠CBD=30°+45°=75°,因为B在D的正北方向,所以B位于A的北偏东75°方向,故A正确;B中,在△BCD中,∠CDB=∠ADC+∠ADB=30°+60°=90°,∠CBD=45°,BD=2 n mile,所以BC=2 n mile,故B错误;C中,在△ABD中,∠ADB=60°,∠BAD=180°-75°-60°=45°,由正弦定理得=,即AB== n mile,故C正确;D中,在△ABC中,由余弦定理得AC2=AB2+BC2-2AB·BC·cos∠ABC=6+8-2××2×=2,则AC= n mile,故D正确.故选A、C、D. 教材挖掘 迁移应用 1.D 依题意,p==8,则S== 4=4,所以b=5时,Smax=12,所以△ABC的面积最大值是12.故选D. 2.C ∵sin A∶sin B∶sin C=2∶3∶,∴a∶b∶c=2∶3∶,∵△ABC周长为10+2,即a+b+c=10+2,∴a=4,b=6,c=2,∴p==5+,∴△ABC的面积S==6.故选C. 随堂检测 1.D 由条件及题图可知,∠BAC=∠ABC=40°.又∠BCD=60°,所以∠CBD=30°,所以∠DBA=10°,因此灯塔A在灯塔B的南偏西80°方向上.故选D. 2.A ∠ABC=180°-45°-105°=30°,在△ABC中,由=,得AB=100×=50(m). 3.C 在△BCD中,∠CBD=180°-75°-60°=45°,由正弦定理得=,则BC===10 (m),在Rt△ABC中,AB=BC·tan θ=10×=30(m).故选C. 4.2  解析:如图,设红方侦察艇经过x小时后在C处追上蓝方小艇,则AC=14x,BC=10x,∠ABC=120°.在△ABC中,根据余弦定理得(14x)2=122+(10x)2-240xcos 120°,解得x=2或x=-(舍),故AC=28 n mile,BC=20 n mile,根据正弦定理得=,解得sin α==.所以红方侦察艇所需要的时间为2小时,角α的正弦值为. 1 / 5 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

6.4.3 第4课时 余弦定理、正弦定理应用举例(学用Word)-【优学精讲】2025-2026学年高中数学必修第二册(人教A版)
1
6.4.3 第4课时 余弦定理、正弦定理应用举例(学用Word)-【优学精讲】2025-2026学年高中数学必修第二册(人教A版)
2
6.4.3 第4课时 余弦定理、正弦定理应用举例(学用Word)-【优学精讲】2025-2026学年高中数学必修第二册(人教A版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。