16 要有格物致知精神-2025-2026学年八年级语文下册必备知识清单（新教材统编版）

2025-2026学年八年级语文下册必备知识清单（统编版2024） 16 我一生中的重要抉择（教师版） 内容主旨 本文通过阐述作者一生中的第六个重要抉择，表现了作者勤奋刻苦、勇于奉献、甘做人梯、敬业爱国等优秀的道德品质，表达了作者一切为国家、为民族，乃至为全人类做贡献的思想，为我们树立了一面高贵的人格大旗。 背景链接 本文是作者1998年10月在北京大学的演讲。原题为《我一生中的八个重要抉择》，这里节选的主要是第六个抉择的部分。 字词清单 抉择(jué) 硕士(shuò) 阻碍(zǔ) 奠基(diàn) 趋势(qū) 堕落(duò) 膏药(gāo) 头衔(xián)干预(yù) 多多益善(yì) 阳奉阴违(fèng) 招摇撞骗(zhuàng) 风口浪尖(làng) 平易近人(yì)名人逸事(yì) （二）多音字辨识强词夺理(qiǎng) 【量】(liàng)力量 (liáng)测量 【剥】(xuē)剥削 (xiāo)削铅笔 【差】(chā)差别 (chāi)出差 (cī)参差 (chà)差评 【强】(qiǎng)强词夺理 (qiáng)差强人意 （jiàng）倔强 【属】(zhǔ)属意 (shǔ)属实 【创】(chuàng)创造 (chuāng)创伤 【弄】(lòng)弄堂 (nòng)摆弄 （三）字形辨识 榜(bǎng)榜样 狡(jiǎo)狡辩 衔(xián)头衔 荧(yíng)荧光 傍(bàng)傍晚 皎(jiǎo)皎洁 衍(yǎn)繁衍 萤(yíng)萤火虫 莹（yíng）晶莹 （四）词语释义 【抉择】挑选；选择。 【扶植】扶助培植。 【多多益善】越多越好。 【阳奉阴违】表面上遵从，暗地里违抗。 【狗皮膏药】药膏涂在小块狗皮上的一种膏药，疗效比一般膏药好。旧时走江湖的人常假造这种膏药来骗取钱财，因而用来比喻骗人的货色。文中是作者自谦、幽默的说法。 【招摇撞骗】假借名义，到处炫耀，进行诈骗。 【风口浪尖】比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。 【逸事】世人不大知道的关于某人的事迹（多指不见于正式记载的）。 【平易近人】态度谦逊和蔼，使人容易接近。 【不修边幅】不注意衣着、容貌的整洁。 【强词夺理】本来没有理，硬说成有理。 【出类拔萃】形容超出同类。 【干预】过问（别人的事）。 【堕落】①（思想、行为）往坏里变。②沦落；流落（多见于早期白话）。 【不以为意】不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。 【风口浪尖】比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。 文学常识 作者简介 王选(1937—2006)，江苏无锡人，生于上海，计算机文字信息处理专家，被誉为“当代毕昇”。2002年获国家最高科学技术奖。由他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献。 疑难探究 1.作者是从哪些方面来谈扶植年轻人的正确性的？ 【答案】历史层面：举例论证，文章第二段紧紧围绕“扶植年轻人”的话题，列举了英国的卡文迪许实验室五代主任的经典事例，充分证明了扶植年轻人的重要性。 自身角度：作者结合自身经历，“在前沿的时候不被承认，反而有些表面上比我更权威的人要来干预”，他们“实际上确实不如我懂得多”，来说明真正有能力、有权威的是年轻人。由此说明扶植年轻人的必要性。 现实层面：举例论证，作者列举了一连串的企业的创业者、发明家都是年轻人的事例，“王安创业时是30岁；英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个人也不到40岁；苹果公司的开创者也只有22岁”“比尔·盖茨创微软的时候是19岁；雅虎创业者也是不到30岁”，令人信服地阐明了要大力扶植年轻人的观点。 2.在科学家王选身上，表现了哪些优秀的品质？请概括出来。 【答案】(1)不计名利、奖掖后学的人梯精神。(2)不贪天功为己有的谦逊精神。(3)正确对待名利、对待自己的自知精神。(4)坚守自我、勇于批评的实事求是精神。 读写共生 自我调侃 王选在《我一生中的重要抉择》中善于调侃自己，不但活跃了演讲的气氛，而且彰显了自己的格局与境界。请你尝试用自我调侃的方式写一段开场白。 【写法指导】 自我调侃，意思是拿自己开玩笑。在演讲中进行自我调侃，可以增加演讲的幽默感，吸引听众；也可以拉近与听众的距离，增强亲切感。运用自我调侃时，要根据演讲内容找准调侃点，同时注意把握分寸，调侃有度。 【仿写实践】 示例：大家好！我是小星。别人参加班长竞选是胸有成竹、志在必得。我呢，主打一个“来都来了，好歹亮个相”。虽然我没有“别人家孩子”的三头六臂，不会弹钢琴，也没拿过书画大奖，成绩在班里是“稳定中游，偶尔潜水”，听起来能力“散装”，但我有一颗“精装”的责任心。如果大家愿意给我个机会，我一定会用我的无限热情和“有限智慧”，把咱们班的快乐指数拉满。【该同学以自我调侃式的开场白，瞬间拉近与同学间的距离。主动调侃才艺、成绩短板，又通过“‘精装’的责任心”的反差，自然引出自身优势，调侃有分寸。】 结构脉络 我一生中的重要抉择 引用名人名言——引入话题 扶植年轻人是一种历史规律 大力扶植年轻人 对权威的独特见解 怎样扶植年轻人 奉献爱国 对名人与凡人的看法 引用公式作结——提出期望 写作特色 1.主题鲜明，逻辑严密。 作者讲述第六个重要抉择时，先明确抉择的内容，接着介绍抉择的背景、抉择后的实际行动以及应怎样扶植年轻人。文中结合一些具体的事例，说明扶植年轻人的重要性。主题鲜明，逻辑严密。 2.语言通俗易懂，极具感染力。 这篇演讲词以精辟的见解和诙谐的表述，展示了一位科技工作者精彩绝伦的语言魅力。如“名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王”，作者用贴合生活的语言揭示了社会上不公平的现象，对比鲜明，见解深刻，能激起听众的感情共鸣。 素材积累 一、好句积累 抉择 1.择可言而后言，择可行而后行。 ——《管子》 2.书必择而读，人必择而交，言必择而听，地必择而踏。——张腾祥 3.假如生命终结后可以再生，那么，我仍选择中国，选择核事业。——邓稼先 4.如果一个人选择新的生活，是为了追求幸福，而非为了逃避惩罚，那他的行为就符合所有人的利益。 ——马歇尔·卢森堡 5.世上没有我们必须遵守的永恒价值或规范，这使得我们的选择更加有意义。因为我们要为自己所做的事负全责。 ——乔斯坦·贾德 二、知识库 国家最高科学技术奖 中国五个国家科学技术类奖项中最高等级的奖项，为奖励在科技进步活动中作出突出贡献的人而设立。该奖每年评审一次，每次授予人数不超过两名，由国家主席亲自签署并颁发荣誉证书、奖章和高额奖金。 三、优美文段 我们千里迢迢而来，带着对幸福的憧憬、热望和孜孜不倦的追求，带着汗水、伤痕和一路的风尘，沧桑还没有洗却，眼泪还没有揩干，沾满泥泞的双足拾级而上，凝望着绝非梦想中的幸福的柴门，滚烫的心会陡然间冷却吗？失望会笼罩全身吗？ 我决不会收回叩门的手。岁月更迭，悲欢交织，命运的跌打，令我早已深深懂得什么是生命中最最值得珍惜的宝贝。只要幸福住在里面，简陋的柴门又如何，朴素的茅屋又如何！幸福的笑容从没因身份的尊卑贵贱失去它明媚的光芒。我跨越山川大漠，摸爬滚打追求的是幸福本身，而不是幸福座前的金樽、手中的宝杖。 (节选自栖云《幸福的柴门》，有删改) 四．课外素材积累 “80后”“白发校长” “校长爷爷别怕，拔白头发我比你专业。”2021年4月13日，河南太康县一位6岁小女孩为“校长爷爷”拔白头发的视频在网络走红，“白发校长”随之引起关注。 “白发校长”名叫张鹏程，目前任河南省太康县清集镇二郎庙小学校长，孩子们叫他“爷爷”，但他其实是一名“80后”。张鹏程从事乡村教育工作已有11年，由于经常面临拨款不及时、资金跟不上等情况，他几乎把工资都用在了学校建设和孩子们身上。他平时不仅要负责孩子们的上课、吃饭、课间操，动辄还要凌晨便去往20公里外的菜市场买菜……虽为校长，张鹏程却必须身兼数职，扛起多个角色的责任。 我们为张鹏程的无私奉献而感动，就更不该让好人吃亏，就要把更多教育资源投入不被“看见”的乡村小学，呵护珍贵的初心与坚守，在不断完善学校硬件设施的同时，把更多补贴政策向乡村教师倾斜，提升他们生活和工作中的幸福感。“80后”“白发校长”触动了我们内心的柔软之地，他也值得被全社会“用真心回应初心，用善待回应奉献”。 (节选自《作文素材》，有删改) 【素材解读】 乡村教师是改善基层教育的希望之光，我们不能让其在社会地位上默默无闻，在经济待遇上捉襟见肘。在为张鹏程及万千乡村教师的坚守、付出而感动的同时，我们也必须看到二 郎庙小学乃至乡村教育的发展困境，只有不断加大教育投入并优化投入结构，改善乡村教师待遇，才能为乡村儿童构筑美好未来。 【适用角度】(1)人生选择；(2)无私奉献；(3)坚守初心。 类文阅读 我一生中的八个重要抉择（节选） 王 选 我第一个抉择，在大学二年级即1954年进入北京大学的数学力学系。当时北火非常好，教我基础课的老师都是非常优秀的老师。这第一步很好的数学基础是我一辈子受益的。 我们到了二年级的下学期分专业——那时候有数学专业，搞纯数学的；力学专业；还有计算数学——刚刚建立的一个专业，同计算机是关联的。好的学生当时都报到数学专业去，觉得计算数学这个专业跟计算机打交道没有意义，很枯燥。当时输入用卡片或纸带，非常烦琐，就这个烦琐的东西，不见得有很多高深的学问，所以很多学生都不愿意报。我一生中第一个重要的抉择，是选择了计算数学，正好赶上了计算机迅速发展的年代，这是我一生中的幸运，这个幸运跟我当初的抉择有关。 为什么当初选这个方向呢？我觉得我这个抉择的一个重要的核心的想法是：一个人一定要把他的学业，把他的前途，根因家的前途放在一地，这是作常常要的。或当时选择这个方向，就是看到来来国家非常需要这个。我非常关注我们国家的科学事业的发展。我看到了12年科学规划里，周恩来总理讲了未来几个重点的领域，包括有计算机技术，我看了以后非常再兴，我觉得把自己跟国家最需要的这些事业结合在一起，是选择了正确的道路。这是我一生中第一个块择，选择了计算数学这个方向。 （有删改） 【思考】班级开展“个人选择与国家需求”主题班会，你认为两者是什么关系？请结合本文王选的人生选择，写一段发言词。 【答案】示例：我认为个人选择与国家需求应紧密结合。正如王选在选专业时，没有选择数学专业，而选择了刚刚建立的计算数学专业，正是因为他看到未来国家对这一专业的迫切需求。他的选择不仅实现了个人价值，更推动了中国出版业的发展。唯有将个人理想融入国家需要的大江中，我们才能作出真正有意义的人生选择。 考点链接 从修辞手法角度赏析句子 【考点解读】 辨析修辞手法题，要求考生结合具体的语言环境，准确判断修辞手法的类型。修辞手法中比较难辨析的是比喻和比拟、借代与借喻、设问与反问等。 【考查形式】 1.请赏析文中的划线句子。 2.从修辞手法/描写角度分析下列句子的表达效果。 【技法点拨】 修辞手法 作用 比喻 ①用了比喻的修辞手法，②形象生动地写出了事物/人物.....特点③表达了……情感。 拟人 ①用了拟人的修辞手法，②形象生动地写出了事物/人物.....特点③表达了……情感。 对比 ①用了对比的修辞手法，②突出了事物/人物......特点③表达了……情感。 排比 ①运用了排比的手法，②突出强调事物/人物.....特点③突出……情感。④句式整齐，读起来朗朗上口，增强节奏感、增强语势 引用 ①用了引用的修辞手法，②引用了……丰富文章内容，表达了……感情③增加文章的文采。 反问 ①用了反问的修辞手法，②突出了事物/人物....特点，表达人物........感情③加强语气，引起读者思考。 夸张 ①用了夸张的修辞手法，②突出了事物/人物.......特点③表达人物........感情 反复 ①运用了反复的手法，②突出强调事物/人物.......特点③突出……情感。④句式整齐，读起来朗朗上口，增强节奏感、增强语势 【真题训练】 阅读下面文章，完成下面小题。 鼓神 王雁 ①那一年冬天，我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地，山高坡陡民穷，是李白为之嗟呼的蜀道第一关。因为生意亏了本，我流连在这里贩点山货，倒点野味，甚至到了春节年关还不敢作归乡的打算。 ②春节的气氛越来越浓，鞭炮锣鼓从街巷小院传出，听得人心烦意乱。无奈中，我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的山村，谁知这里也在操练锣鼓作春节上街游行的准备。既然躲不掉就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩中间看着坝中十来个中青年汉子把锣鼓敲得震天价响。 ③敲锣打鼓的汉子敦实威风，A．这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世，这气氛使我这个异乡人感到更加的凄惶悲哀，孤身孑孑①。我准备悄悄地离去，正在这时，敲打大鼓的壮汉把双槌一收，摸了一下额头的汗水，用眼光把人群扫了一遍，最后目光定在我身边的一个瘦老头身上，说：“张伯，你来耍一把。”“别，别……”这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢②，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手操在袖管中直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。但姑娘媳妇儿却揪住他，往前推搡。说：“鼓神，来一个！”打鼓的汉子一脸虔诚，把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓铜锣铜钹的后生们也是满脸殷殷地望着他……这倒引起了我的好奇。 ④可能感到再也推辞不了，张伯突然像运气似的抡了抡双臂，脱袄，扔衣，几蹿，大步流星，就站稳在了大鼓前。他拉开架势，将双槌③高擎过头，布满皱纹和胡碴的脸上突然焕发豪气万丈。一个在黄土中长大的像黄土一般普通的汉子忽然间像天神降临高耸在鼓阵中间；一个在群山中滚爬像山石一样平凡的山民一瞬间如金刚发威挺立在群峰之上。他的眼睛充满了光辉，脸上透出神圣，在轻敲几下鼓沿后，双臂猛一挥，一声石破天惊的巨响嗖地刺进了我的耳膜和心脏，接着小鼓铜锣一起轰鸣，一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底窜出来，通过双脚直抵进我的心中，使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快感。 ⑤我像被魔语诅咒了似的，双目紧盯着他，只见他急敲慢叩——急如狂风暴雨，缓似岚④岗生月；重擂轻掠——重如万马奔腾，轻似惊鹿踏雪，把一面鼓指派得出神入化。除了力的迸射，还有技的绽放。B．老人时而槌抹鼓沿，时而肘杵⑤鼓面，时而跃腾猛捶，时而低伏轻抚，柔时如丝绸无骨，刚时像枪挑滑轮；乱则乌云横飞，齐则兵阵突进。铁马兵戈飞鸣镝，细雨轻风荷叶清，劈山开路是男儿，再闻堂前机杼声…… ⑥C.轰鸣！呼啸！冲突！纠缠！齐整！狂乱！ ⑦就在敲击出的声声鼓鸣中，我似乎听到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗犷，女人的娇弱，还有生命，婴儿落地开始的生命，老人撒手西去的生命……这些奇妙的幻像在锣鼓声中交织而成的音韵的罗网中不断地冲突、纠缠、呼啸、狂乱……它们似在演绎着生命，似在点拨着生命，似在操纵着人类奔向着精神将要达及的终点…… ⑧我虽然肃立在山民中间，精神却是跪着的。但形似卑微而神不卑微，处身卑微而心不卑微——调度这阵势，创造这奇迹的老者已不再是一个蔫耷汉，而是一个飘逸的精灵，这个人中的英杰此时就代表着人类在顶天立地！我惊愕了，世上竟有着这样的声音，这是一种神秘的符号，一团无形的罡声⑥，我醒悟了，生命中原本就没有卑微和可怜，卑贱者豪迈，低微者挺拔，全在于自己。 ⑨我从人群中慢慢地退了出来。充满敬意地望着他们，我想我该回家过年了！ （选自《首届老舍散文奖获奖作品》） 【注释】①孑孑（jié jié）：孤单。②邋遢（lā ta）：不整洁、不利落。③槌（chuí）：敲打用的棒，大多一头较大或呈球形。④岚（lán）：山中雾气。⑤杵（chǔ）：用长形的东西戳。⑥罡（gāng）声：强烈的声音。 1．根据文本内容，将下面思维导图填写完整。 2．这篇散文的语言很有表现力。请你细读本文，根据表格中的提示加以品析。 文本特点 典型语句 我的品析 用词精妙 平中见奇 这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞， 红光满面，卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。 （1）__________ （从加点词角度进行品析） 句式整齐 反复咏叹 老人时而槌抹鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶， 时而低伏轻抚，柔时如丝绸无骨，刚时像枪挑滑轮； 乱则乌云横飞，齐则兵阵突进。 （2）__________ 极尽铺陈 着力渲染 轰鸣！呼啸！冲突！纠缠！齐整！狂乱！ （3）__________ 3．其貌不扬的张伯竟是身怀绝技的“鼓神”，这着实让人意想不到。可是当你细读文章，便会发现本文在写张伯震慑人心的表演前已经做了多处铺垫。请指出其中一处，并结合内容简要分析其作用。 4.“我从人群中慢慢地退了出来。充满敬意地望着他们，我想我该回家过年了！”结合文本，联系自己的阅读体验和生活实际，探究这句话的内涵。 【答案】 1.①凄惶悲哀②张伯敲鼓，出神入化③充满敬意   2．卖是卖弄，逞是炫耀，不可一世是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。   运用排比，生动形象地将鼓神击鼓时的姿势、动作描绘得栩栩如生，写出了鼓神打鼓时的磅礴气势。又运用比喻生动形象地表现出鼓声的变化多端，使人如临其境，如闻其声。表达了作者对鼓神高超技艺的赞叹！   单词成句，极力铺排渲染，表现了鼓神打鼓时气势磅礴，表现了作者对震撼与赞叹之情。 3．①张伯开始给人的感觉是一个很不起眼的“既瘦弱又邋遢”的蔫耷汉，神情羞涩，穿着破旧，像个“落魄人”。可一握起鼓槌，他就成了鼓神。这是先抑后扬。②文章前面对中青年汉子们威风表演的描写，从正面衬托了鼓神。③姑娘媳妇们口嚷“鼓神”往前推搡张伯，后生们“满脸殷殷”地望着张伯。这是以众人近乎崇拜的举动正面衬托鼓神。④“我”开始时以为张伯“也是像我一样的怕过年的落魄人”，“真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来”，可“我”后来却为之震撼了。这是侧面烘托鼓神。     4．“我”事业无成，境况甚是凄惶可怜，自认为无脸回家见父老乡亲。但看了鼓神的精彩表演，“我”的心灵受到震撼，感悟到“生命中原本就没有卑微和可怜”，因此决定回家过年。 语文知识 句子成分搭配要恰当 【知识梳理】 句子成分之间的关系，实质上是语义的搭配关系。语义的搭配既要合乎事理，又要符合语言习惯，才能正确地表达思想。 句子成分的搭配，包括主干成分的搭配、修饰语和中心语的搭配等。检查句子成分搭配是否恰当，可以采用“提取主干”的方法。 主干成分搭配不当，通常有主语和谓语搭配不当、动词和宾语搭配不当、主语和宾语搭配不当等几种情况。例如： (1)全场的目光和掌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。 (2)今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。 句(1)的主干是“目光和掌声集中到旗杆上”，而“掌声”是不能“集中到旗杆上”的，这属于主语和谓语搭配不当；句(2)的主干是“收成是一年”，句意不通，这属于主语和宾语搭配不当。 定语、状语、补语等修饰成分与中心语的搭配也会出现不恰当的情况。例如： 南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。 状语“强烈”与中心语“证明”搭配不当，可改为“有力”。 【跟踪训练】 1.下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改善。 B. 传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。 C. 有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。 D. 为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。 【答案】B 【解析】A项：滥用介词“通过”和“使”，导致主语残缺，应删除“通过”或“使”；C项：前后矛盾，“有无”是双面词，“提高写作能力”是单面表述，应删除“有无”或在“提高”前加“能否”；D项：否定不当，“防止”与“不再发生”双重否定表肯定，应删除“不再”。 2.下列句子没有语病的一项是（ ） A. 我们要善于运用材料、积累材料、整理材料，才能写好作文。 B. 他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。 C. 同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。 D. 我们要深入贯彻落实中央决策部署，加快推进生态文明建设。 【答案】D 【解析】A项：语序不当，应先“积累材料”，再“整理材料”，最后“运用材料”；B项：主谓搭配不当，“循循善诱的教导”无法“出现在眼前”，应删除“循循善诱的教导”或改为“他那和蔼可亲的笑容时时出现在我眼前，循循善诱的教导时时回响在我耳边”；C项：前后矛盾，“能否”是双面词，“充满信心”是单面表述，应删除“能否”。 3.下列句子没有语病的一项是（ ） A. 近年来，我国大力发展职业教育，旨在培养大批适应经济社会发展需要的技术技能人才。 B. 经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级黑板报的任务。 C. 他那严谨的治学态度和深厚的学识水平，深受同学们的敬佩。 D. 秋天的北京是美丽的季节。 【答案】A 【解析】B项：主语残缺，删除“经过”或“使”；C项：动宾搭配不当，“深厚的学识水平”应与“具备”搭配，“敬佩”的对象应是“严谨的治学态度”，可修改为“他那严谨的治学态度深受同学们的敬佩，深厚的学识水平令人折服”；D项：主宾搭配不当，“北京”不是“季节”，应修改为“北京的秋天是美丽的季节”。 4.小语积累的句子中没有语病的一项是（　　） A．清明节前夕，校团委精心策划并组织了“不忘历史、勇毅前行”系列活动。 B．举办村歌艺术大赛，不仅莱阳展示了乡村振兴成果，而且还扩大了城市影响力。 C．为了后代能仰望星空，荡舟碧波，我们应该完善绿色发展理念，增强低碳生活意识。 D．长期吃外卖的人容易生病，主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理造成的。 【答案】A 【解析】B.有误，语序不当，“不仅”应放在“莱阳”之后，改为“莱阳不仅展示了乡村振兴成果，而且还扩大了城市影响力”。 C.有误，搭配不当，“完善……理念”不恰当，应将“完善”改为“树立”。 D.有误，句式杂糅，“主要是因为……造成的”杂糅，可删去“造成的”。 故选A。 5．下列句子没有语病的一项是（　　） A．畅销读物能否成为经典作品，关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。 B．博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，也是连接过去、现在和未来的桥梁。 C．面对停车难的问题，多管齐下的治理方式，让商业区的停车现状大为提升。 D．通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。 【答案】B 【解析】A．有误，两面对一面，将“能否”删去，或是在“具备”前添加“是否”； C．有误，搭配不当，将“提升”改为“改善”； D．有误，成分残缺，将“通过”或“使”删去。 故选B。 6．下面句子没有语病的一项是（　　） A．球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。 B．当习近平主席来到多哥时，受到了多哥人民的热情款待与热烈欢迎。 C．在政协会议上，育才中学校长呼吁：不要把青少年心理问题当成品德问题。 D．能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。 【答案】C 【解析】A.有误，并列关系不当，“衣柜”不属于乒乓器材，去掉“和衣柜”。 B.有误，成分残缺，去掉“当……时”；语序不当，将“热情款待”和“热烈欢迎”调换位置。 D.有误，两面对一面，将“能否”去掉。 故选C。 7.下面一段文字中存在语病的一句是（　　） ㅤㅤ①语文学习最终目的是要全方面提升学生的语文素养。②教科书只是给学生搭建了一种资源、一种平台。③学生不必受此局限，而应尽量将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内学习语文、利用语文、享有语文。④这样，学生语文水平就会在潜移默化中得到提升。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】B 【解析】B.有误，搭配不当，应改为：教科书只是给学生搭建了一个平台。故选B。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级语文下册必备知识清单（统编版2024） 16 我一生中的重要抉择（学生版） 内容主旨 本文通过阐述作者一生中的第 个重要抉择，表现了作者勤奋刻苦、勇于奉献、甘做人梯、敬业爱国等优秀的道德品质，表达了作者一切为 ，乃至为全人类做贡献的思想，为我们树立了一面高贵的人格大旗。 背景链接 本文是作者1998年10月在北京大学的演讲。原题为《我一生中的八个重要抉择》，这里节选的主要是第六个抉择的部分。 字词清单 抉择( ) 硕士( ) 阻碍( ) 奠基( ) 趋势( ) 堕落( ) 膏药( ) 头衔( ) 干预( ) 多多益善( ) 阳奉阴违( ) 招摇撞骗( ) 风口浪尖( ) 平易近人( ) 名人逸事( ) （二）多音字辨识强词夺理(qiǎng) 【量】( )力量 ( )测量 【剥】( )剥削 ( )削铅笔 【差】( )差别 ( )出差 ( )参差 ( )差评 【强】( )强词夺理 ( )差强人意 （ ）倔强 【属】( )属意 ( )属实 【创】( )创造 ( )创伤 【弄】( )弄堂 ( )摆弄 （三）字形辨识 榜(bǎng) 狡(jiǎo) 衔(xián) 荧(yíng) 傍(bàng) 皎(jiǎo) 衍(yǎn) 萤(yíng) 莹（yíng） （四）词语释义 【抉择】 。 【扶植】 。 【多多益善】 。 【阳奉阴违】 。 【狗皮膏药】 。 【招摇撞骗】 。 【风口浪尖】 。 【逸事】 。 【平易近人】 。 【不修边幅】 。 【强词夺理】 。 【出类拔萃】 。 【干预】 。 【堕落】 。 【不以为意】 。 【风口浪尖】 。 文学常识 作者简介 王选(1937—2006)，江苏无锡人，生于上海，计算机文字信息处理专家，被誉为“当代毕昇”。2002年获国家最高科学技术奖。由他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献。 疑难探究 1.作者是从哪些方面来谈扶植年轻人的正确性的？ 2.在科学家王选身上，表现了哪些优秀的品质？请概括出来。 读写共生 自我调侃 王选在《我一生中的重要抉择》中善于调侃自己，不但活跃了演讲的气氛，而且彰显了自己的格局与境界。请你尝试用自我调侃的方式写一段开场白。 【写法指导】 自我调侃，意思是拿自己开玩笑。在演讲中进行自我调侃，可以增加演讲的幽默感，吸引听众；也可以拉近与听众的距离，增强亲切感。运用自我调侃时，要根据演讲内容找准调侃点，同时注意把握分寸，调侃有度。 【仿写实践】 结构脉络 我一生中的重要抉择 引用名人名言——引入话题 扶植年轻人是一种历史规律 大力扶植年轻人 对权威的独特见解 怎样扶植年轻人 奉献爱国 对名人与凡人的看法 引用公式作结——提出期望 写作特色 1.主题鲜明，逻辑严密。 作者讲述第六个重要抉择时，先明确抉择的内容，接着介绍抉择的背景、抉择后的实际行动以及应怎样扶植年轻人。文中结合一些具体的事例，说明扶植年轻人的重要性。主题鲜明，逻辑严密。 2.语言通俗易懂，极具感染力。 这篇演讲词以精辟的见解和诙谐的表述，展示了一位科技工作者精彩绝伦的语言魅力。如“名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王”，作者用贴合生活的语言揭示了社会上不公平的现象，对比鲜明，见解深刻，能激起听众的感情共鸣。 素材积累 一、好句积累 抉择 1.择可言而后言，择可行而后行。 ——《管子》 2.书必择而读，人必择而交，言必择而听，地必择而踏。——张腾祥 3.假如生命终结后可以再生，那么，我仍选择中国，选择核事业。——邓稼先 4.如果一个人选择新的生活，是为了追求幸福，而非为了逃避惩罚，那他的行为就符合所有人的利益。 ——马歇尔·卢森堡 5.世上没有我们必须遵守的永恒价值或规范，这使得我们的选择更加有意义。因为我们要为自己所做的事负全责。 ——乔斯坦·贾德 二、知识库 国家最高科学技术奖 中国五个国家科学技术类奖项中最高等级的奖项，为奖励在科技进步活动中作出突出贡献的人而设立。该奖每年评审一次，每次授予人数不超过两名，由国家主席亲自签署并颁发荣誉证书、奖章和高额奖金。 三、优美文段 我们千里迢迢而来，带着对幸福的憧憬、热望和孜孜不倦的追求，带着汗水、伤痕和一路的风尘，沧桑还没有洗却，眼泪还没有揩干，沾满泥泞的双足拾级而上，凝望着绝非梦想中的幸福的柴门，滚烫的心会陡然间冷却吗？失望会笼罩全身吗？ 我决不会收回叩门的手。岁月更迭，悲欢交织，命运的跌打，令我早已深深懂得什么是生命中最最值得珍惜的宝贝。只要幸福住在里面，简陋的柴门又如何，朴素的茅屋又如何！幸福的笑容从没因身份的尊卑贵贱失去它明媚的光芒。我跨越山川大漠，摸爬滚打追求的是幸福本身，而不是幸福座前的金樽、手中的宝杖。 (节选自栖云《幸福的柴门》，有删改) 四．课外素材积累 “80后”“白发校长” “校长爷爷别怕，拔白头发我比你专业。”2021年4月13日，河南太康县一位6岁小女孩为“校长爷爷”拔白头发的视频在网络走红，“白发校长”随之引起关注。 “白发校长”名叫张鹏程，目前任河南省太康县清集镇二郎庙小学校长，孩子们叫他“爷爷”，但他其实是一名“80后”。张鹏程从事乡村教育工作已有11年，由于经常面临拨款不及时、资金跟不上等情况，他几乎把工资都用在了学校建设和孩子们身上。他平时不仅要负责孩子们的上课、吃饭、课间操，动辄还要凌晨便去往20公里外的菜市场买菜……虽为校长，张鹏程却必须身兼数职，扛起多个角色的责任。 我们为张鹏程的无私奉献而感动，就更不该让好人吃亏，就要把更多教育资源投入不被“看见”的乡村小学，呵护珍贵的初心与坚守，在不断完善学校硬件设施的同时，把更多补贴政策向乡村教师倾斜，提升他们生活和工作中的幸福感。“80后”“白发校长”触动了我们内心的柔软之地，他也值得被全社会“用真心回应初心，用善待回应奉献”。 (节选自《作文素材》，有删改) 【素材解读】 乡村教师是改善基层教育的希望之光，我们不能让其在社会地位上默默无闻，在经济待遇上捉襟见肘。在为张鹏程及万千乡村教师的坚守、付出而感动的同时，我们也必须看到二 郎庙小学乃至乡村教育的发展困境，只有不断加大教育投入并优化投入结构，改善乡村教师待遇，才能为乡村儿童构筑美好未来。 【适用角度】(1)人生选择；(2)无私奉献；(3)坚守初心。 类文阅读 我一生中的八个重要抉择（节选） 王 选 我第一个抉择，在大学二年级即1954年进入北京大学的数学力学系。当时北火非常好，教我基础课的老师都是非常优秀的老师。这第一步很好的数学基础是我一辈子受益的。 我们到了二年级的下学期分专业——那时候有数学专业，搞纯数学的；力学专业；还有计算数学——刚刚建立的一个专业，同计算机是关联的。好的学生当时都报到数学专业去，觉得计算数学这个专业跟计算机打交道没有意义，很枯燥。当时输入用卡片或纸带，非常烦琐，就这个烦琐的东西，不见得有很多高深的学问，所以很多学生都不愿意报。我一生中第一个重要的抉择，是选择了计算数学，正好赶上了计算机迅速发展的年代，这是我一生中的幸运，这个幸运跟我当初的抉择有关。 为什么当初选这个方向呢？我觉得我这个抉择的一个重要的核心的想法是：一个人一定要把他的学业，把他的前途，根因家的前途放在一地，这是作常常要的。或当时选择这个方向，就是看到来来国家非常需要这个。我非常关注我们国家的科学事业的发展。我看到了12年科学规划里，周恩来总理讲了未来几个重点的领域，包括有计算机技术，我看了以后非常再兴，我觉得把自己跟国家最需要的这些事业结合在一起，是选择了正确的道路。这是我一生中第一个块择，选择了计算数学这个方向。 （有删改） 【思考】班级开展“个人选择与国家需求”主题班会，你认为两者是什么关系？请结合本文王选的人生选择，写一段发言词。 考点链接 从修辞手法角度赏析句子 【考点解读】 辨析修辞手法题，要求考生结合具体的语言环境，准确判断修辞手法的类型。修辞手法中比较难辨析的是比喻和比拟、借代与借喻、设问与反问等。 【考查形式】 1.请赏析文中的划线句子。 2.从修辞手法/描写角度分析下列句子的表达效果。 【技法点拨】 修辞手法 作用 比喻 ①用了比喻的修辞手法，②形象生动地写出了事物/人物.....特点③表达了……情感。 拟人 ①用了拟人的修辞手法，②形象生动地写出了事物/人物.....特点③表达了……情感。 对比 ①用了对比的修辞手法，②突出了事物/人物......特点③表达了……情感。 排比 ①运用了排比的手法，②突出强调事物/人物.....特点③突出……情感。④句式整齐，读起来朗朗上口，增强节奏感、增强语势 引用 ①用了引用的修辞手法，②引用了……丰富文章内容，表达了……感情③增加文章的文采。 反问 ①用了反问的修辞手法，②突出了事物/人物....特点，表达人物........感情③加强语气，引起读者思考。 夸张 ①用了夸张的修辞手法，②突出了事物/人物.......特点③表达人物........感情 反复 ①运用了反复的手法，②突出强调事物/人物.......特点③突出……情感。④句式整齐，读起来朗朗上口，增强节奏感、增强语势 【真题训练】 阅读下面文章，完成下面小题。 鼓神 王雁 ①那一年冬天，我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地，山高坡陡民穷，是李白为之嗟呼的蜀道第一关。因为生意亏了本，我流连在这里贩点山货，倒点野味，甚至到了春节年关还不敢作归乡的打算。 ②春节的气氛越来越浓，鞭炮锣鼓从街巷小院传出，听得人心烦意乱。无奈中，我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的山村，谁知这里也在操练锣鼓作春节上街游行的准备。既然躲不掉就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩中间看着坝中十来个中青年汉子把锣鼓敲得震天价响。 ③敲锣打鼓的汉子敦实威风，A．这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世，这气氛使我这个异乡人感到更加的凄惶悲哀，孤身孑孑①。我准备悄悄地离去，正在这时，敲打大鼓的壮汉把双槌一收，摸了一下额头的汗水，用眼光把人群扫了一遍，最后目光定在我身边的一个瘦老头身上，说：“张伯，你来耍一把。”“别，别……”这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢②，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手操在袖管中直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。但姑娘媳妇儿却揪住他，往前推搡。说：“鼓神，来一个！”打鼓的汉子一脸虔诚，把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓铜锣铜钹的后生们也是满脸殷殷地望着他……这倒引起了我的好奇。 ④可能感到再也推辞不了，张伯突然像运气似的抡了抡双臂，脱袄，扔衣，几蹿，大步流星，就站稳在了大鼓前。他拉开架势，将双槌③高擎过头，布满皱纹和胡碴的脸上突然焕发豪气万丈。一个在黄土中长大的像黄土一般普通的汉子忽然间像天神降临高耸在鼓阵中间；一个在群山中滚爬像山石一样平凡的山民一瞬间如金刚发威挺立在群峰之上。他的眼睛充满了光辉，脸上透出神圣，在轻敲几下鼓沿后，双臂猛一挥，一声石破天惊的巨响嗖地刺进了我的耳膜和心脏，接着小鼓铜锣一起轰鸣，一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底窜出来，通过双脚直抵进我的心中，使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快感。 ⑤我像被魔语诅咒了似的，双目紧盯着他，只见他急敲慢叩——急如狂风暴雨，缓似岚④岗生月；重擂轻掠——重如万马奔腾，轻似惊鹿踏雪，把一面鼓指派得出神入化。除了力的迸射，还有技的绽放。B．老人时而槌抹鼓沿，时而肘杵⑤鼓面，时而跃腾猛捶，时而低伏轻抚，柔时如丝绸无骨，刚时像枪挑滑轮；乱则乌云横飞，齐则兵阵突进。铁马兵戈飞鸣镝，细雨轻风荷叶清，劈山开路是男儿，再闻堂前机杼声…… ⑥C.轰鸣！呼啸！冲突！纠缠！齐整！狂乱！ ⑦就在敲击出的声声鼓鸣中，我似乎听到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗犷，女人的娇弱，还有生命，婴儿落地开始的生命，老人撒手西去的生命……这些奇妙的幻像在锣鼓声中交织而成的音韵的罗网中不断地冲突、纠缠、呼啸、狂乱……它们似在演绎着生命，似在点拨着生命，似在操纵着人类奔向着精神将要达及的终点…… ⑧我虽然肃立在山民中间，精神却是跪着的。但形似卑微而神不卑微，处身卑微而心不卑微——调度这阵势，创造这奇迹的老者已不再是一个蔫耷汉，而是一个飘逸的精灵，这个人中的英杰此时就代表着人类在顶天立地！我惊愕了，世上竟有着这样的声音，这是一种神秘的符号，一团无形的罡声⑥，我醒悟了，生命中原本就没有卑微和可怜，卑贱者豪迈，低微者挺拔，全在于自己。 ⑨我从人群中慢慢地退了出来。充满敬意地望着他们，我想我该回家过年了！ （选自《首届老舍散文奖获奖作品》） 【注释】①孑孑（jié jié）：孤单。②邋遢（lā ta）：不整洁、不利落。③槌（chuí）：敲打用的棒，大多一头较大或呈球形。④岚（lán）：山中雾气。⑤杵（chǔ）：用长形的东西戳。⑥罡（gāng）声：强烈的声音。 1．根据文本内容，将下面思维导图填写完整。 2．这篇散文的语言很有表现力。请你细读本文，根据表格中的提示加以品析。 文本特点 典型语句 我的品析 用词精妙 平中见奇 这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞， 红光满面，卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。 （1）__________ （从加点词角度进行品析） 句式整齐 反复咏叹 老人时而槌抹鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶， 时而低伏轻抚，柔时如丝绸无骨，刚时像枪挑滑轮； 乱则乌云横飞，齐则兵阵突进。 （2）__________ 极尽铺陈 着力渲染 轰鸣！呼啸！冲突！纠缠！齐整！狂乱！ （3）__________ 3．其貌不扬的张伯竟是身怀绝技的“鼓神”，这着实让人意想不到。可是当你细读文章，便会发现本文在写张伯震慑人心的表演前已经做了多处铺垫。请指出其中一处，并结合内容简要分析其作用。 4.“我从人群中慢慢地退了出来。充满敬意地望着他们，我想我该回家过年了！”结合文本，联系自己的阅读体验和生活实际，探究这句话的内涵。 语文知识 句子成分搭配要恰当 【知识梳理】 句子成分之间的关系，实质上是语义的搭配关系。语义的搭配既要合乎事理，又要符合语言习惯，才能正确地表达思想。 句子成分的搭配，包括主干成分的搭配、修饰语和中心语的搭配等。检查句子成分搭配是否恰当，可以采用“提取主干”的方法。 主干成分搭配不当，通常有主语和谓语搭配不当、动词和宾语搭配不当、主语和宾语搭配不当等几种情况。例如： (1)全场的目光和掌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。 (2)今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。 句(1)的主干是“目光和掌声集中到旗杆上”，而“掌声”是不能“集中到旗杆上”的，这属于主语和谓语搭配不当；句(2)的主干是“收成是一年”，句意不通，这属于主语和宾语搭配不当。 定语、状语、补语等修饰成分与中心语的搭配也会出现不恰当的情况。例如： 南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。 状语“强烈”与中心语“证明”搭配不当，可改为“有力”。 【跟踪训练】 1.下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改善。 B. 传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。 C. 有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。 D. 为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。 2.下列句子没有语病的一项是（ ） A. 我们要善于运用材料、积累材料、整理材料，才能写好作文。 B. 他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。 C. 同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。 D. 我们要深入贯彻落实中央决策部署，加快推进生态文明建设。 3.下列句子没有语病的一项是（ ） A. 近年来，我国大力发展职业教育，旨在培养大批适应经济社会发展需要的技术技能人才。 B. 经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级黑板报的任务。 C. 他那严谨的治学态度和深厚的学识水平，深受同学们的敬佩。 D. 秋天的北京是美丽的季节。 4.小语积累的句子中没有语病的一项是（　　） A．清明节前夕，校团委精心策划并组织了“不忘历史、勇毅前行”系列活动。 B．举办村歌艺术大赛，不仅莱阳展示了乡村振兴成果，而且还扩大了城市影响力。 C．为了后代能仰望星空，荡舟碧波，我们应该完善绿色发展理念，增强低碳生活意识。 D．长期吃外卖的人容易生病，主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理造成的。 5．下列句子没有语病的一项是（　　） A．畅销读物能否成为经典作品，关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。 B．博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，也是连接过去、现在和未来的桥梁。 C．面对停车难的问题，多管齐下的治理方式，让商业区的停车现状大为提升。 D．通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。 6．下面句子没有语病的一项是（　　） A．球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。 B．当习近平主席来到多哥时，受到了多哥人民的热情款待与热烈欢迎。 C．在政协会议上，育才中学校长呼吁：不要把青少年心理问题当成品德问题。 D．能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。 7.下面一段文字中存在语病的一句是（　　） ㅤㅤ①语文学习最终目的是要全方面提升学生的语文素养。②教科书只是给学生搭建了一种资源、一种平台。③学生不必受此局限，而应尽量将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内学习语文、利用语文、享有语文。④这样，学生语文水平就会在潜移默化中得到提升。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $