2025-2026学年贵州省毕节市织金县统编版六年级上册期末考试语文试卷

织金县2025—2026学年度第一学期期末质量监测 六年级语文答题卡 姓 名 贴条形码区 准考证号 (正面朝上，请贴在虚线框内) 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确 缺考标记 粘贴在条形码区域内。 正确填涂 注 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题使用0.5毫米黑色字迹的签字 口 笔书写，字体工整、笔迹清楚。 (填涂说明：缺考考 错误填涂 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的 生由监考员贴条形码， 并用2B铅笔填涂缺考 项 答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 标记) 4.保持卡面清洁，不要折叠、弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、 刮纸刀。 一、基础综合(35分。第3~7题为选择题，每题2分) 1.(2分) fěn shēn suì gǔ bù qū 2.(每字0.5分，共6分) ( ) ( ) zhuàng liè qià rú zhèng zhòng ( ) ( ( ) 3 口 4 5 6acac 8.(2分) 9.(1分) 10.(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 六年级语文第1页(共4页) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 11.(2分)书是人类进步的阶梯，是传承文明的载体，更是滋养沃土的精神。 12.(4分) 13.(6分) 二、阅读理解(30分) (一)(8分) 14.(2分)《 15.(4分) 16.(2分)(1) (2) (二)(14分) 17.(4分) 18.(3分) 19.(2分) 20.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 六年级语文第2页（共4页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 21.(2分) (三)(8分) 22.(2分) 23.(4分)(1)( )(2)( )(3)()(4)( 24.(2分) 三、表达与习作(35分) 25.(5分) 26.(30分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 六年级语文第3页（共4页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ A100 ▲200 ▲300 ▲400 ▲450 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 六年级语文第4页（共4页） 织金县2025—2026学年度第一学期期末质量监测 六年级语文 一、基础综合 阅读下面的倡议书，完成练习。 1. 把倡议书中画“ ”的句子工整、美观地抄写在方框中。 2. 根据倡议书的内容，看拼音，写词语。 3. 倡议书中的“高山流水”让惠惠想到了一些形容音乐的词语，下列不恰当的一项是（ ） A. 余音绕梁 B. 黄钟大吕 C. 天籁之音 D. 排山倒海 4. 倡议书中提到“意蕴深远的经典戏曲”，下列词语与戏曲无关的一项是（ ） A. 科班出身 B. 有板有眼 C. 笔走龙蛇 D. 字正腔圆 5. 书中有“凝结着古人智慧的文化常识”，下列文化常识表述有误的一项是（ ） A. 五行相生（五行：金、木、水、火、铁） B. 五谷丰登（五谷：稻、麦、黍、菽、稷） C. 五音不全（五音：宫、商、角、徵、羽） D. 五彩斑斓（五彩：黄、青、赤、白、黑） 6. 看了倡议书后，斌斌想起自己阅读过书籍《童年》，其中有许多经典的人物形象他很喜欢，下列人物形象不是出自《童年》一书的一项是（ ） A. 慈祥善良的外祖母 B. 富有同情心的“小茨冈” C. 忠厚老实的老工人格里高利 D. 聪明英勇的雨来 7. 看到倡议书后，同学们准备仿照柳公权的书法作品写一些与阅读相关的宣传标语悬挂在教室里，下列是柳公权的代表作品《玄秘塔碑》的一项是 A. B. C. D. 8. 请你在倡议书的横线上再补写一条恰当的倡议内容。 ______________ 9. 写人物说话时，可以不用“说”来表达，请在下面句中的横线处填入恰当的内容代替“说”。 秀秀看到倡议书后忍不住________道：“原来从书中能领略这么多家国情怀与文化魅力，往后真要多沉下心读些好书!” 10. 看到倡议书后，同学们便立即行动，纷纷去品读自己心爱的书籍。请你发挥想象，写一写同学们看书入迷的样子。 _____________ 11. 瑞瑞发现倡议书中画“_____”句子有语病，请你用修改符号修改。 书是人类进步的阶梯，是传承文明的载体，更是滋养沃土的精神。 12. 同学们在品读书籍的过程中发现读书有许多好处，请你将下面的内容补充完整。 读书有许多好处，一是汲取书中的智慧与经验，提升解决问题的能力；二是________________；三是___________________…… 13. 婷婷在读书过程中发现了许多优美的古诗词，请你将其补充完整。 孟浩然笔下的“月”舒朗皎洁：“野旷天低树，_____________。”；辛弃疾笔下的“月”恬静自然：“_____________，清风半夜鸣蝉。”；杜牧笔下的“雨”朦胧迷离：“南朝四百八十寺，_____________。”；苏轼笔下的“雨”又大又急：“黑云翻墨未遮山，_______________。”；刘禹锡笔下的“水”波涛汹涌：“_______________，浪淘风簸自天涯。”；王安石笔下的“水”灵动可爱：“_______________，两山排闼送青来。” 二、阅读理解 课内阅读 【语段一】渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 【语段二】我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 14. 【语段一】节选自列夫·托尔斯泰的《__________》，【语段二】节选自________（填人名）的《少年闰土》。 15. 【语段一】画“ ”的句子主要运用________描写，侧面表现了桑娜________的品质；【语段二】画“ ”的句子主要运用________描写，塑造了闰土________的形象。 16. 通过对人物的描摹，可以更好地把握人物形象。请你品读画线句子，根据下面的提示，想想文中的人物会怎么想或怎么说。 （1）桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，可能会想：______________。 （2）闰土在没有旁人的时候，便和“我”说话，他可能会说：“_______________。” 课外阅读 母亲的立冬汤 ①窗外的梧桐叶子，差不多落尽了，剩下疏疏朗朗的枝干，印在灰蒙蒙的天空中，像一幅淡墨的画。风里头，便有了凛冽的意味，钻进人的脖颈里，凉飕飕的。今天便是立冬了。 ②一推开门，一股温吞吞、带着药香的暖气便扑面而来，将外头的寒气一下子隔远了。母亲正在厨房里忙活。她今日要炖的，是当归生姜羊肉汤。 ③她蹲在地上，面前的搪瓷盆里，清水泡着一方羊腩肉。胭脂色的肉带着雪白脂肪，如上好的大理石纹路。母亲的手因常年劳碌指节粗大，泡在水里愈发发红，她正用小镊子细细拈去皮上的细小毛根，一根又一根。头埋得很低，我看不清她的脸，只望见花白的发顶和微微佝偻的背。 ④拾掇干净后，母亲拿起老式厚背刀切肉。羊肉被切成均匀方块，落在白瓷碗里，发出沉闷的“笃笃”声。药材铺买来的当归干瘪其貌不扬，遇水汽便散出沉郁带苦的香气；几片黄姜被拍得松裂，辛烈姜汁迸溅而出，与当归香纠葛成安心的气息。 ⑤粗陶砂锅肚大口小，像憨厚的老僧。羊肉与药材一同入锅，注满清水后置于煤气灶上。武火煮沸，锅沿冒出丝丝白气，母亲守在灶台边，用勺子耐心撇去浮沫，一遍又一遍，直到汤色清亮，再拧小火，任汤在锅里“咕嘟”作响。那声音不高不低，像老祖母在耳畔哼唱的眠歌。 ⑥窗外风声渐远，汤终于炖好。母亲盛了一碗端到我面前，清冽的淡褐色汤色如陈年琥珀，几片青翠葱叶浮在上面。呷一口滚烫的汤，暖流从胃里弥漫开来，通达四肢百骸。羊肉炖得入口即化，当归的微苦回甘与姜的暖交织，是踏实的慰藉。 ⑦窗外的天色，已全然黑了下来，玻璃上蒙了一层薄薄的水汽。世界缩成了一个温暖的、亮着灯的厨房。我捧着这碗汤，像捧着一个小小的、安稳的冬天。 （选自《文摘报》2025年11月15日，有删减） 17. 文中主要写了母亲在立冬这一天为“我”炖当归生姜羊肉汤的故事，请你简要概括这一过程。 第③段：________________ 第④段：母亲熟练地切羊肉和材料 第⑤段：________________ 第⑥段：母亲为“我”端来炖好的羊肉汤 18. 请你从人物描写角度赏析文中画横线句子。 _________________ 19. 文中为我们刻画了一个怎样的母亲形象？请简要概括。 ______________ 20. 结合全文内容，谈谈你对文末“我捧着这碗汤，像捧着一个小小的、平安的冬天”这句话的理解。 _______________ 21. 文中母亲的爱藏在一碗当归生姜羊肉汤里，生活中你的父母也会通过具体的举动表达爱意。请结合自身实际，说说父母的爱体现在哪些细节中。 ______________ 非连续性文本阅读 材料一：在贵州饮食版图上，汤锅、干锅、烙锅，“三锅”各自撑起一片天。三者均以“锅”为载体，搭配特色蘸水食用，地方风味浓郁。三者均选材广泛，食用方便，既适配家庭日常，也适合亲友聚会，是贵州人饮食生活中不可或缺的一部分。 材料二：汤锅——原汤本味的温暖慰藉 汤锅多由民间家庭炖菜演变而来，核心特点是“汤鲜味美，本味突出”。以原汁原味的炖汤为锅底，搭配丰富主料烫煮食用。汤锅主要分为两类：一类是清汤火锅，侧重食材本身的鲜香，适合搭配蔬菜，清爽不腻；另一类是麻辣火锅，以当地特色锅底，边煮边食，麻辣过瘾。无论清汤还是麻辣，汤锅的灵魂均在汤底，慢火熬制的原汤不仅暖身驱寒，更承载着家常的温情。 材料三：烙锅——烟火传承的街头风味 烙锅是贵州特色美食，以六盘水水城烙锅为代表，被誉为“西部一绝”，至今已有300多年历史。食材无所不烙，涵盖海鲜禽畜、蔬菜、豆腐等各类大宗类农产品，食用时搭配五香辣椒面、麻辣折耳根蘸水等特色蘸碟，香辣爽口，油大不腻，是贵州夜市街头最具烟火气的美食之一。 材料四：干锅——麻辣鲜香的酣畅盛宴 干锅以麻辣为核心特色，凭借浓郁风味和丰富食材成为食客喜爱的美食。经典菜品有肥肠排骨干锅、带皮羊肉香锅、香辣掌翅等，食材搭配多样，可满足不同口味需求。干锅多以黑砂锅盛装，能长时间保温，食用时肉质软糯或鲜嫩，配菜吸收酱汁后风味十足。部分店家会搭配酸汤、凉拌米豆腐或南瓜汤，解腻开胃，让麻辣口感更显层次，适合多人分享，越吃越上瘾。 22. 根据阅读目的选择阅读材料。秀秀想了解贵州“三大锅”的共同特点，应重点阅读材料________，她还想了解烙锅的特点，应重点阅读材料________________。 23. 根据材料内容判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）贵州汤锅、烙锅、干锅的共性是均以“锅”为载体，选材广泛，食用方便。（ ） （2）汤锅的灵魂在于蘸水，清汤和麻辣两类汤锅均主打麻辣过瘾的口感。（ ） （3）烙锅是贵州特色美食，已有600多年历史，食材广泛，涵盖荤素各类。（ ） （4）干锅以麻辣为核心特色，部分店家会搭配酸汤、凉拌米豆腐等配菜解腻。（ ） 24. 若有朋友来贵州旅游，想品尝贵州特色美食，你会推荐“三锅”中的哪一种？请结合材料给出推荐理由。 ________________ 三、表达与习作 25. 演讲是一个既锻炼思维能力又促进语言表达能力的活动。在生活中，你参加过演讲比赛吗？请从下面的话题中选择一个将你的演讲内容写下来。（不少于80字） 科学 读书 家乡新貌 信任 友情 ______________ 26. 新年伊始，如果让你用一个关键词总结自己在2025年的成长收获，你会选择哪个词语呢？请以“我的2025成长关键词——________”为题目，完成一篇习作。 要求：①先把题目补充完整再作文，可以从（拼搏、蜕变、勇敢、坚持、勤奋、温暖……）这些词语中选，也可自拟；②围绕中心意思，从不同方面或选择不同事例来写；③分段表述，表达真情实感；④不得泄露真实的姓名、学校等信息；⑤不少于450字。 织金县2025—2026学年度第一学期期末质量监测 六年级语文 一、基础综合 【1~11题答案】 【答案】1. 捐躯赴国难，视死忽如归 2. 粉身碎骨 不屈 壮烈 恰如 郑重 3. D 4. C 5. A 6. D 7. B 8. 坚持做好阅读笔记，摘抄优美语句，分享读书感悟 9. 赞叹 10. 下课铃刚响，教室里瞬间热闹起来，可小明却像被钉在了座位上。他捧着《三国演义》，眉头微微蹙起，手指紧紧攥着书页，连同桌在他耳边喊他都毫无察觉。当读到诸葛亮草船借箭时，他的眼睛亮得像星星，嘴角不自觉地上扬，甚至轻轻拍了下桌子，小声念叨：“妙啊！实在是妙！” 周围的喧闹仿佛都与他无关，他整个人都钻进了那个金戈铁马的三国时代。 11. 【12题答案】 【答案】 ①. 感受不同时代的人文风情，丰富精神世界 ②. 积累文化知识，让言谈举止更具底蕴 【13题答案】 【答案】 ①. 江清月近人 ②. 明月别枝惊鹊 ③. 多少楼台烟雨中 ④. 白雨跳珠乱入船 ⑤. 九曲黄河万里沙 ⑥. 一水护田将绿绕 二、阅读理解 【14~16题答案】 【答案】14 ①. 穷人 ②. 鲁迅 15. ①. 环境 ②. 勤劳 ③. 外貌 ④. 朴实、健康、活泼可爱 16. ①. 天气这样恶劣，出海捕鱼的丈夫随时都会有危险，现在仍然不见他回来，他可千万别出事 ②. 你会雪地捕鸟吗？你看见过跳鱼儿吗？下次来，我给你带五色的贝壳 【17~21题答案】 【答案】17. ①. 母亲细心剔除羊肉皮上的细小毛根 ②. 母亲将食材放入砂锅，武火煮沸后耐心撇净浮沫，转小火慢炖 18. 这句话运用动作描写，通过“守”“撇”“拧”这些动词，生动写出了母亲炖汤时耐心细致的样子，体现出母亲对“我”浓浓的疼爱。 19. 文中刻画了一个勤劳细心、耐心温柔，日渐衰老但依旧深爱孩子的母亲形象。 20. 寒冷的立冬，母亲炖的暖汤不仅暖了身子，更盛满了沉甸甸的母爱；捧着这碗汤，就像拥有了母爱带来的温暖与安稳，这句话表达了“我”沉浸在母爱里幸福安心的感受。 21. 我每天晚上写作业时，妈妈都会悄悄给我削好一盘温的水果放在桌边，从不打扰我学习；冬天上学前，爸爸总会提前把我的电动车座捂热，这些小事里都藏着父母对我的爱。 【22~24题答案】 【答案】22. ①. 一 ②. 三 23. ①. √ ②. × ③. × ④. √ 24. 我推荐汤锅。因为汤锅汤鲜味美，本味突出，有清汤和麻辣两种可以选择，汤底是慢火熬制的原汤，暖身驱寒，既有家常的温情，又能品尝到食材本身的鲜香。 三、表达与习作 【25题答案】 【答案】 例文1： 科学 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《我爱科学》。 科学就在我们身边，它像一把神奇的钥匙，打开了世界的奥秘。从天上的飞机到手里的电话，从家里的电灯到医院的仪器，都是科学的力量。科学让生活更方便，让世界更精彩。 我们要从小爱科学、学科学、用科学。多观察、多思考、多动手，遇到问题不害怕，大胆去探索。只要我们保持好奇心，努力学习，就能用科学改变生活，创造未来。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 例文2： 读书 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《我爱读书》。 书是我们最好朋友，也是我们的老师。读书能让我们增长知识，开阔眼界，还能教会我们做人的道理。在书里，我们可以看到不一样的世界，感受不一样的人生。 读书让我变得更自信、更懂事。每当我翻开书本，就像走进了一个奇妙的世界。希望大家都能多读书、读好书，让书香陪伴我们成长，让知识照亮我们的人生。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 例文3： 家乡新貌 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《美丽的家乡》。 我的家乡越来越美了。以前的小路变成了宽阔平坦的马路，低矮的房子变成了整齐的楼房。公园里绿树成荫，广场上热闹非凡，人们的生活越来越幸福。 家乡的变化，让我感到无比自豪。这是大家努力的结果，也是祖国强大的证明。我爱我的家乡，我要好好学习，将来为家乡贡献自己的力量，让家乡变得更加美丽、更加繁荣。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 例文4： 信任 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《信任最珍贵》。 信任是人与人之间最美的桥梁。有了信任，朋友之间才会真诚相待；有了信任，班级才会团结友爱；有了信任，生活才会温暖美好。 信任不是一句空话，它藏在每一次帮助、每一次鼓励里。我们要做诚实守信的人，答应别人的事努力做到，不欺骗、不撒谎。只有学会信任别人，才能赢得别人的信任。 让我们用真诚换信任，用信任温暖彼此。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 例文5： 友情 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《珍贵的友情》。 友情是成长路上最温暖的光。难过时，朋友安慰我；遇到困难时，朋友帮助我；取得成绩时，朋友为我高兴。真正的友情，是互相理解、互相支持、共同进步。 我们要珍惜身边的朋友，多一份宽容，多一份关心，少一点争吵，多一点微笑。友情让我们不孤单，让校园生活更快乐。愿我们都能珍惜友情，守护友谊，一起快乐成长。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 【26题答案】 【答案】例文： 我的2025成长关键词——坚持 新年伊始，我坐在书桌前回想过去的一年，最想用来总结自己的关键词就是“坚持”。 这一年，我最难忘的就是练习长跑。以前我跑800米都要喘得直不起腰，每次体育测试都拖班级后腿。看着同学们轻松冲过终点线，我暗下决心一定要改变。从春天开始，每天放学后我都拉着爸爸去操场跑步。一开始跑两圈就腿酸得抬不起来，喉咙里像灌了沙子一样难受，好几次都想放弃。但我咬着牙告诉自己：再坚持一圈，就一圈。 慢慢地，我能跑完三圈、四圈，甚至能跟上班级里跑得快的同学。到了秋季运动会，我鼓起勇气报名了800米项目。站在起跑线上时，我的心怦怦直跳。发令枪响后，我跟着大部队往前冲，跑到后半程的时候，汗水顺着脸颊往下流，双腿像灌了铅一样沉重。我想起这大半年来每天傍晚的奔跑，想起自己对自己说的“再坚持一下”，于是咬紧牙关，摆动手臂，一步步往前冲。 冲过终点线的那一刻，我虽然累得瘫坐在地上，却笑得格外开心。我不仅拿到了名次，更重要的是，我终于战胜了那个容易放弃的自己。 这一年，我还坚持每天睡前读30分钟书，从一开始的囫囵吞枣，到后来能和同学分享书中的故事；我坚持每天练字，原本歪歪扭扭的字迹也变得工整起来。这些小小的坚持，让我慢慢变成了更有力量的自己。 2025年，“坚持”这两个字，不仅让我收获了进步，更让我明白：只要一步一步往前走，不轻易停下，就一定能看到更美的风景。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $