学易金卷：一年级科学下学期4月学情自测·情景提升卷（第1-2单元）（粤教粤科版·新教材）

绝密★启用前 学易金卷：一年级科学下学期4月学情自测·情景提升卷（粤教粤科版） 考查范围：第1-2单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）教学楼在操场的北边，操场在教学楼的（    ）边。 A．东 B．南 C．西 2．（本题2分）下列说法中，能准确描述位置的是（    ）。 A．桌子在左边 B．椅子在右边 C．书包在书桌的右边 3．（本题2分）当你和同桌面对面玩“听口令指方向”游戏时，老师喊“左”，你们指的方向（   ）。 A．完全相同 B．正好相反 C．有时相同有时相反 4．（本题2分）用“东、南、西、北”描述物体位置的优点是（   ）。 A．受观察位置影响 B．不受观察位置影响 C．只能在白天用 5．（本题2分）小智清明节小长假去天香公园赏花，打开导航地图，她在地图上应该根据（    ）判断方向。 A．上北下南，左西右东 B．上南下北，左西右东 C．上北下南，左东右西 6．（本题2分）冬天，大雁会：（    ）。 A．冬眠 B．向南飞 C．换厚皮毛 7．（本题2分）关于小麦麦秆的特征，说法正确的是（    ）。 A．空心、易捏扁 B．实心、质地硬 C．空心、摸起来扎手 8．（本题2分）下列物体中，属于生物的是（    ）。 A．仿真花 B．宠物猫 C．玩具熊 9．（本题2分）下列不属于动物和植物相同特征的是（    ）。 A．都会生长变化 B．都能自由运动 C．都能繁殖后代 10．（本题2分）下列关于动物的说法，正确的是（    ）。 A．动物都有相同的外形特征 B．动物都需要吃食物才能生存 C．动物都不会生小宝宝 11．（本题2分）下列不属于动物共同特征的是（    ）。 A．能够自己运动 B．需要吃食物 C．不会生长变化 12．（本题2分）在开展观察一棵植物的科学活动时（　　）。 A．可以随意采摘一株植物 B．想观察哪个部位就看哪个部位 C．应有目的有计划地进行 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）当你站在操场中间，面向国旗台，国旗台在你的_________面，操场的大门可能在你的_________面。 14．（本题2分）如果小明站在小飞的前面，就是小飞站在小明的( )，如果小明站在小飞的左面，就是小飞站在小明的( )面。 15．（本题2分）鸡冠花的名字由来是它的花朵形状像______，法国梧桐的叶子形状像张开的______。 16．（本题2分）观察草莓时会发现，它的茎上长有______，表皮有凹凸的小颗粒，闻起来有______的气味。 17．（本题2分）我们把有生命的、能生长和变化的人、动物、植物，统称为______；没有生命的物体（如桌子、石头）称为______。 18．（本题2分）当你面向北方时，你的后面是_____，左边是______。 19．（本题3分）我们可以通过观察植物的_____、_____和_____等特征认识植物。 20．（本题4分）地图上通常用“上______下______，左______右______”来表示方向。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）描述教学楼位置时，只说“那是教学楼”是不够准确的。( ) 22．（本题2分）制作完成后，和同学们交流体会没有意义。( ) 23．（本题2分）制作校园模型前，画校园简图是重要的准备工作。( ) 24．（本题2分）不同的植物都有自己独特的外部特征，这是我们辨认它们的关键。( ) 25．（本题2分）小麦的麦芒摸起来是光滑的，没有扎手的感觉。( ) 26．（本题2分）观察校园植物时，我们可以随意摘叶子、破坏植物。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）连一连。 荷花 苹果树 松树 吊兰 柳树 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）小明早晨面向太阳使用方向辨识盘，却没能正确辨出方向，请你分析可能出现的两个错误原因。 29．（本题5分）请列举3种你身边常见的动物，并选择其中1种简单介绍它的一个特征。 30．（本题5分）请说说我们可以用哪些方法认识常见的动物？再说明认识动物时的1个注意事项。 31．（本题5分）小区里，儿童乐园在大门左边，超市在大门右边，图书馆离大门比儿童乐园离大门远。请你说明儿童乐园和超市相对于大门的位置，以及图书馆和儿童乐园相对于大门的远近关系。 32．（本题5分）请说说我们可以用哪些方法辨认植物？再说明用“扇闻法”闻植物气味的好处。 六、综合题（共10分） 33．（本题10分）人们经常给植物拍照或画“像”。图图准备为自己家里的吊兰画张“像”，请你和他一起观察吊兰的主要特点并回答下列各题。 (1)图图观察了吊兰叶片的形状，发现它是（   ）。 A．长长的 B．圆圆的 (2)吊兰叶片的颜色是（   ）的。 A．红色 B．绿色 (3)图图为吊兰画“像”时，下列做法符合要求的是（   ）。 A．画出吊兰的样子 B．不写出它的名称 (4)下列是图图为两种植物画的“像”，其中（   ）是吊兰。 A． B． (5)拓展：图图应该（   ）爱护吊兰。 A．每天浇适量的水 B．每天浇大量的水 ( 第 4 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：一年级科学下学期4月学情自测·情景提升卷（粤教粤科版） 考查范围：第1-2单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）教学楼在操场的北边，操场在教学楼的（    ）边。 A．东 B．南 C．西 【答案】B 【详解】方向具有相对性，北和南是相反方向。题目中教学楼在操场的北边，表明从操场的位置看教学楼位于北方向，因此从教学楼的位置看操场就在南方向。所以操场在教学楼的南边。故选B。 2．（本题2分）下列说法中，能准确描述位置的是（    ）。 A．桌子在左边 B．椅子在右边 C．书包在书桌的右边 【答案】C 【详解】描述位置需要明确参照物作为基准。A选项只说“在左边”，未说明相对于什么物体；B选项同样未指明参照物。C选项明确指出“在书桌的右边”，以书桌为参照物，位置描述清晰准确。故选C。 3．（本题2分）当你和同桌面对面玩“听口令指方向”游戏时，老师喊“左”，你们指的方向（   ）。 A．完全相同 B．正好相反 C．有时相同有时相反 【答案】B 【详解】左右方向是相对于观察者的位置判断的。当两人面对面时，一个人的左边对应另一个人的右边。老师喊“左”时，两人都会指向自己的左边，但由于方向相对，实际所指方向正好相反。故选B。 4．（本题2分）用“东、南、西、北”描述物体位置的优点是（   ）。 A．受观察位置影响 B．不受观察位置影响 C．只能在白天用 【答案】B 【详解】A．东、南、西、北是固定方向，无论观察者处于何处，方向本身不会改变，因此描述位置时不受观察者所在位置的影响。 B．由于东、南、西、北是绝对方向，例如东始终指向太阳升起的位置，无论观察者在哪里，这些方向都保持一致，因此用它们描述位置的优点是不受观察位置影响。 C．方向的使用与时间无关，白天可通过太阳判断方向，夜晚也可通过北极星等方法判断，因此并非只能在白天使用。 故选B。 5．（本题2分）小智清明节小长假去天香公园赏花，打开导航地图，她在地图上应该根据（    ）判断方向。 A．上北下南，左西右东 B．上南下北，左西右东 C．上北下南，左东右西 【答案】A 【详解】在地图上判断方向，首先应依据指北针。对于导航地图，在常见的“北向上”模式中，方向遵循“上北下南，左西右东”的规则。本题选项均为通用定向规则，故选择最符合常规地图表示法的A选项。 6．（本题2分）冬天，大雁会：（    ）。 A．冬眠 B．向南飞 C．换厚皮毛 【答案】B 【详解】A．冬眠：冬眠是熊、蛇等动物的行为，鸟类通常不会冬眠； B．向南飞：鸟类通过迁徙或换羽适应季节变化； C．换厚皮毛：换厚皮毛是哺乳动物（如北极狐）的御寒方式； 大雁是候鸟，冬天北方寒冷，食物减少。为了生存，它们会集体向温暖的南方迁徙（北半球通常向南飞），直到春天再返回北方，故选B。 7．（本题2分）关于小麦麦秆的特征，说法正确的是（    ）。 A．空心、易捏扁 B．实心、质地硬 C．空心、摸起来扎手 【答案】A 【详解】小麦麦秆的核心特征是空心、易捏扁，B（实心、质地硬）错误，C（摸起来扎手）是麦芒的特点。故选A。 8．（本题2分）下列物体中，属于生物的是（    ）。 A．仿真花 B．宠物猫 C．玩具熊 【答案】B 【详解】生物是指能够生长、繁殖、呼吸等有生命特征的物体。仿真花是人工制造的装饰品，不具备生命活动；宠物猫是动物，能进行生长、繁殖和呼吸；玩具熊是人工玩具，没有生命特征。因此，属于生物的是宠物猫。 故选B。 9．（本题2分）下列不属于动物和植物相同特征的是（    ）。 A．都会生长变化 B．都能自由运动 C．都能繁殖后代 【答案】B 【详解】A. 动物和植物都会经历生长过程，如从小变大或长高，这是所有生物的共同特点，因此A选项不符合题意。 B. 动物可以主动移动位置，但植物不能自由运动，它们通常固定在土壤中生长，因此B选项符合题意。 C. 动物和植物都能产生后代，如动物生育幼崽或植物结出种子，这是生物的共同特征，因此C选项不符合题意。 故选B。 10．（本题2分）下列关于动物的说法，正确的是（    ）。 A．动物都有相同的外形特征 B．动物都需要吃食物才能生存 C．动物都不会生小宝宝 【答案】B 【详解】A. 动物种类繁多，外形特征差异很大，例如狗有毛发和四肢，鱼有鳞片和鳍，因此A选项错误。 B. 动物需要摄取食物来获取能量和营养以维持生命活动，这是所有动物的基本生存需求，因此B选项正确。 C. 动物通过繁殖产生后代，如鸟类产卵、哺乳动物直接生育幼崽，因此C选项错误。 故选B。 11．（本题2分）下列不属于动物共同特征的是（    ）。 A．能够自己运动 B．需要吃食物 C．不会生长变化 【答案】C 【详解】A. 动物能够自主移动位置，如行走或飞行，这是所有动物的基本特征。故A不符合题意。 B. 动物必须摄取食物来获取能量和营养，这是维持生命的共同需求。故B不符合题意。 C. 动物会经历生长过程，例如从小长大或形态变化，因此“不会生长变化”不符合动物特征。故C符合题意。 故选C。 12．（本题2分）在开展观察一棵植物的科学活动时（　　）。 A．可以随意采摘一株植物 B．想观察哪个部位就看哪个部位 C．应有目的有计划地进行 【答案】C 【详解】A．随意采摘植物会破坏植物生长和生态环境，科学观察应尊重自然，避免不必要的伤害。 B．科学观察需按步骤进行，如先整体再局部，随意观察可能忽略关键特征或导致不完整记录。 C．科学活动强调明确目标和步骤，有计划地观察能提高准确性和效率，符合研究方法。 故选C。 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）当你站在操场中间，面向国旗台，国旗台在你的_________面，操场的大门可能在你的_________面。 【答案】 前 后 【详解】当面向国旗台时，国旗台自然在正前方；操场大门的位置不固定，它可能在操场的任何一侧，所以可能在观察者的前、后、左、右等任意方向。 14．（本题2分）如果小明站在小飞的前面，就是小飞站在小明的( )，如果小明站在小飞的左面，就是小飞站在小明的( )面。 【答案】 后边 右 【详解】物体所在的方向一般分为东南西北，我们平时所说的是前后左右，其中，前和后相对，左和右相对。所以如果小明站在小飞的前面，就是小飞站在小明的后边，如果小明站在小飞的左面，就是小飞站在小明的右面。 15．（本题2分）鸡冠花的名字由来是它的花朵形状像______，法国梧桐的叶子形状像张开的______。 【答案】 鸡冠 手掌 【详解】鸡冠花的花朵形态饱满、褶皱，和公鸡头顶的鸡冠非常相似，因此得名；法国梧桐的叶子呈掌状分裂，形状很像张开的手掌。 16．（本题2分）观察草莓时会发现，它的茎上长有______，表皮有凹凸的小颗粒，闻起来有______的气味。 【答案】 毛刺 香甜 【详解】草莓的果实生长在茎上，茎上长有毛刺，我们日常看到的草莓果实表皮凹凸的小颗粒其实是草莓的种子，成熟新鲜的草莓会带有特有的香甜味。 17．（本题2分）我们把有生命的、能生长和变化的人、动物、植物，统称为______；没有生命的物体（如桌子、石头）称为______。 【答案】 生物 非生物 【详解】生物：指有生命的物体，能生长、变化、繁殖等。例如，人、动物、植物都能生长（如小树长高）、变化（如动物长大），并需要食物、水和空气来维持生命，因此它们统称为“生物”。 非生物：指没有生命的物体，不能生长、变化或繁殖。例如，桌子、石头等不会自己长大、不需要食物，也不会产生后代，所以称为“非生物”。 18．（本题2分）当你面向北方时，你的后面是_____，左边是______。 【答案】 南 西 【详解】面向北方时，前后左右对应关系为：后南、左西、右东。 19．（本题3分）我们可以通过观察植物的_____、_____和_____等特征认识植物。 【答案】 颜色 形状 气味​ 【详解】认识植物时，我们常用的方法是：看植物的颜色（比如叶子绿、花红），看形状（比如叶子是卵形还是针形），闻气味（比如有些花很香），通过这三个方面能清楚知道植物的特征，所以填这三个词。​​ 20．（本题4分）地图上通常用“上______下______，左______右______”来表示方向。 【答案】 北 南 西 东 【详解】生活中，我们经常看到平面地图需要识别方向，这些地图一般遵循“上北下南，左西右东”的方向规则。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）描述教学楼位置时，只说“那是教学楼”是不够准确的。( ) 【答案】√ 【详解】位置描述需要具体信息，如方向或参照物，才能准确确定物体所在位置。只说“那是教学楼”仅识别了物体本身，未说明其与其他事物的关系或方位，因此不够准确。 22．（本题2分）制作完成后，和同学们交流体会没有意义。( ) 【答案】× 【详解】科学探究强调合作与交流的重要性。分享体会能帮助学生互相学习经验、发现不足、改进作品，并促进反思和创新。因此，交流体会是有益的，而不是没有意义。 23．（本题2分）制作校园模型前，画校园简图是重要的准备工作。( ) 【答案】√ 【详解】模型制作前的准备工作涉及规划布局和设计草图。画校园简图能帮助明确校园的空间结构和细节，为后续模型构建提供清晰的参考依据，确保模型更准确。 24．（本题2分）不同的植物都有自己独特的外部特征，这是我们辨认它们的关键。( ) 【答案】√ 【详解】植物具有多样化的外部特征，如叶片形状、花朵颜色和茎干结构等，这些特征帮助我们区分不同种类。该陈述强调了外部特征在植物识别中的重要性，符合科学事实。 25．（本题2分）小麦的麦芒摸起来是光滑的，没有扎手的感觉。( ) 【答案】× 【详解】题目涉及植物器官的特征知识。麦芒是小麦穗上的芒刺，结构尖锐且粗糙，触摸时会产生扎手的感觉，而非光滑无扎手感。因此，该说法不符合实际。 26．（本题2分）观察校园植物时，我们可以随意摘叶子、破坏植物。( ) 【答案】× 【详解】观察植物时，应尊重生命和保护环境，随意摘叶子或破坏植物会损害植物的生长和生态平衡。正确的观察方法是保持距离、使用工具记录特征，避免直接接触造成伤害。 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）连一连。 荷花 苹果树 松树 吊兰 柳树 【答案】 【详解】我们周围的植物丰富多彩，不同的环境生长着不同的植物。题目中的图片自上而下依次是松树、柳树、荷花、苹果树、吊兰。 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）小明早晨面向太阳使用方向辨识盘，却没能正确辨出方向，请你分析可能出现的两个错误原因。 【答案】可能的错误原因：①标注方向时顺序错误（如大圆盘逆时针标方向）；②转动了小圆盘，没有保持小圆盘不动；③大圆盘与小圆盘的“前”没有准确对齐对应的太阳方向（早晨应对齐“东”）。 【详解】方向辨识盘通常有一定的设计和使用规则，标注方向的顺序是固定的，如果大圆盘逆时针标方向等顺序错误，就会导致辨出的方向错误。 小圆盘在方向辨识盘的使用中一般起到固定参考作用，若转动了小圆盘而没保持其不动，会破坏其原本的对应关系，从而无法正确辨向。 早晨太阳在东方，方向辨识盘大圆盘与小圆盘的“前”需要准确对齐东方，若没有对齐，根据其设计的对应逻辑，辨出的方向也会是错误的。 此外，可能还有其他原因，比如方向辨识盘本身损坏、使用者对规则不熟悉等。 29．（本题5分）请列举3种你身边常见的动物，并选择其中1种简单介绍它的一个特征。 【答案】常见动物：蚂蚁、兔子、蟾蜍。特征介绍示例：蚂蚁有六条腿；兔子有长长的耳朵；蟾蜍有宽宽的嘴巴。 【详解】身边的常见动物有很多，比如蚂蚁、兔子、蟾蜍等。写出在身边观察到的动物，描述特征。特征介绍示例：蚂蚁有六条腿；兔子有长长的耳朵；蟾蜍有宽宽的嘴巴。（答案不唯一，合理即可） 30．（本题5分）请说说我们可以用哪些方法认识常见的动物？再说明认识动物时的1个注意事项。 【答案】认识动物的方法：①观察动物的外形特征；②记录动物的样子；③和同学交流动物特点；④查阅动物图片。注意事项：不能随意捕捉、伤害动物（或要爱护动物），原因：随意捕捉可能会伤害动物，也可能让自己被动物伤害。 【详解】这道题考查认识动物的方法与观察动物的基本准则。认识动物时，通过观察外形特征能直观获取动物的典型特点，记录可以留存观察信息，和同学交流能拓宽认知，查阅资料则能补充更多专业知识；注意不能随意捕捉伤害动物，因为这是对生命的尊重与保护，也能避免人类自身受到动物的攻击，是科学观察与人文素养的结合。 31．（本题5分）小区里，儿童乐园在大门左边，超市在大门右边，图书馆离大门比儿童乐园离大门远。请你说明儿童乐园和超市相对于大门的位置，以及图书馆和儿童乐园相对于大门的远近关系。 【答案】儿童乐园相对于大门的位置：儿童乐园在大门的左边； 超市相对于大门的位置：超市在大门的右边； 图书馆和儿童乐园相对于大门的远近关系：图书馆离大门比儿童乐园离大门远（或儿童乐园离大门比图书馆离大门近）。 【详解】题目直接告诉我们：“儿童乐园在大门左边”，所以儿童乐园位于大门的左侧；“超市在大门右边”，所以超市位于大门的右侧。这是基于大门作为参考点，描述左右方向的简单位置关系。 “图书馆离大门比儿童乐园离大门远”，这表示图书馆到大门的距离比儿童乐园到大门的距离更大。因此，图书馆比儿童乐园离大门更远（儿童乐园较近，图书馆较远）。 32．（本题5分）请说说我们可以用哪些方法辨认植物？再说明用“扇闻法”闻植物气味的好处。 【答案】辨认植物的方法：①观察植物的叶子、花的样子；②用扇闻法闻植物的气味；③对照植物特征卡。扇闻法的好处：能安全地闻到植物气味，避免直接凑近猛吸可能带来的危险。 【详解】我们辨认植物可以通过观察叶子和花的形态、用扇闻法闻气味、对照植物特征卡这几种方法，其中扇闻法是用手在植物上方轻轻扇动来感知气味，它的好处是能避免直接凑近猛吸可能吸入的刺激性或有毒物质，既可以安全地闻到植物气味，又能保障自身安全。 六、综合题（共10分） 33．（本题10分）人们经常给植物拍照或画“像”。图图准备为自己家里的吊兰画张“像”，请你和他一起观察吊兰的主要特点并回答下列各题。 (1)图图观察了吊兰叶片的形状，发现它是（   ）。 A．长长的 B．圆圆的 (2)吊兰叶片的颜色是（   ）的。 A．红色 B．绿色 (3)图图为吊兰画“像”时，下列做法符合要求的是（   ）。 A．画出吊兰的样子 B．不写出它的名称 (4)下列是图图为两种植物画的“像”，其中（   ）是吊兰。 A． B． (5)拓展：图图应该（   ）爱护吊兰。 A．每天浇适量的水 B．每天浇大量的水 【答案】(1)A (2)B (3)A (4)B (5)A 【分析】我们可以通过多种感觉器官对物体进行观察。 【小题1】根据观察可知吊兰叶片呈细长形，颜色是绿色。选A。 【小题2】根据观察可知吊兰叶片颜色是绿色。选B。 【小题3】绘制植物“像”时，要画出植物的主要外形，并标注名称。选A。 【小题4】观察两幅图可见，叶片细长、成丛下垂的是吊兰即图B。 【小题5】爱护吊兰要适度浇水，选择“每天浇适量的水”更合理。选A。 ( 第 7 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 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9．（本题2分）下列不属于动物和植物相同特征的是（    ）。 A．都会生长变化 B．都能自由运动 C．都能繁殖后代 10．（本题2分）下列关于动物的说法，正确的是（    ）。 A．动物都有相同的外形特征 B．动物都需要吃食物才能生存 C．动物都不会生小宝宝 11．（本题2分）下列不属于动物共同特征的是（    ）。 A．能够自己运动 B．需要吃食物 C．不会生长变化 12．（本题2分）在开展观察一棵植物的科学活动时（　　）。 A．可以随意采摘一株植物 B．想观察哪个部位就看哪个部位 C．应有目的有计划地进行 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）当你站在操场中间，面向国旗台，国旗台在你的_________面，操场的大门可能在你的_________面。 14．（本题2分）如果小明站在小飞的前面，就是小飞站在小明的( )，如果小明站在小飞的左面，就是小飞站在小明的( )面。 15．（本题2分）鸡冠花的名字由来是它的花朵形状像______，法国梧桐的叶子形状像张开的______。 16．（本题2分）观察草莓时会发现，它的茎上长有______，表皮有凹凸的小颗粒，闻起来有______的气味。 17．（本题2分）我们把有生命的、能生长和变化的人、动物、植物，统称为______；没有生命的物体（如桌子、石头）称为______。 18．（本题2分）当你面向北方时，你的后面是_____，左边是______。 19．（本题3分）我们可以通过观察植物的_____、_____和_____等特征认识植物。 20．（本题4分）地图上通常用“上______下______，左______右______”来表示方向。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）描述教学楼位置时，只说“那是教学楼”是不够准确的。( ) 22．（本题2分）制作完成后，和同学们交流体会没有意义。( ) 23．（本题2分）制作校园模型前，画校园简图是重要的准备工作。( ) 24．（本题2分）不同的植物都有自己独特的外部特征，这是我们辨认它们的关键。( ) 25．（本题2分）小麦的麦芒摸起来是光滑的，没有扎手的感觉。( ) 26．（本题2分）观察校园植物时，我们可以随意摘叶子、破坏植物。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）连一连。 荷花 苹果树 松树 吊兰 柳树 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）小明早晨面向太阳使用方向辨识盘，却没能正确辨出方向，请你分析可能出现的两个错误原因。 29．（本题5分）请列举3种你身边常见的动物，并选择其中1种简单介绍它的一个特征。 30．（本题5分）请说说我们可以用哪些方法认识常见的动物？再说明认识动物时的1个注意事项。 31．（本题5分）小区里，儿童乐园在大门左边，超市在大门右边，图书馆离大门比儿童乐园离大门远。请你说明儿童乐园和超市相对于大门的位置，以及图书馆和儿童乐园相对于大门的远近关系。 32．（本题5分）请说说我们可以用哪些方法辨认植物？再说明用“扇闻法”闻植物气味的好处。 六、综合题（共10分） 33．（本题10分）人们经常给植物拍照或画“像”。图图准备为自己家里的吊兰画张“像”，请你和他一起观察吊兰的主要特点并回答下列各题。 (1)图图观察了吊兰叶片的形状，发现它是（   ）。 A．长长的 B．圆圆的 (2)吊兰叶片的颜色是（   ）的。 A．红色 B．绿色 (3)图图为吊兰画“像”时，下列做法符合要求的是（   ）。 A．画出吊兰的样子 B．不写出它的名称 (4)下列是图图为两种植物画的“像”，其中（   ）是吊兰。 A． B． (5)拓展：图图应该（   ）爱护吊兰。 A．每天浇适量的水 B．每天浇大量的水 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：一年级科学下学期4月学情自测·情景提升卷（粤教粤科版） 参考答案 1．B 2．C 3．B 4．B 5．A 6．B 7．A 8．B 9．B 10．B 11．C 12．C 13． 前 后 14． 后边 右 15． 鸡冠 手掌 16． 毛刺 香甜 17． 生物 非生物 18． 南 西 19． 颜色 形状 气味​ 20． 北 南 西 东 21．√ 22．× 23．√ 24．√ 25．× 26．× 27． 28．可能的错误原因：①标注方向时顺序错误（如大圆盘逆时针标方向）；②转动了小圆盘，没有保持小圆盘不动；③大圆盘与小圆盘的“前”没有准确对齐对应的太阳方向（早晨应对齐“东”）。 29．常见动物：蚂蚁、兔子、蟾蜍。特征介绍示例：蚂蚁有六条腿；兔子有长长的耳朵；蟾蜍有宽宽的嘴巴。 30．认识动物的方法：①观察动物的外形特征；②记录动物的样子；③和同学交流动物特点；④查阅动物图片。注意事项：不能随意捕捉、伤害动物（或要爱护动物），原因：随意捕捉可能会伤害动物，也可能让自己被动物伤害。 31．儿童乐园相对于大门的位置：儿童乐园在大门的左边； 超市相对于大门的位置：超市在大门的右边； 图书馆和儿童乐园相对于大门的远近关系：图书馆离大门比儿童乐园离大门远（或儿童乐园离大门比图书馆离大门近）。 32．辨认植物的方法：①观察植物的叶子、花的样子；②用扇闻法闻植物的气味；③对照植物特征卡。扇闻法的好处：能安全地闻到植物气味，避免直接凑近猛吸可能带来的危险。 33．(1)A (2)B (3)A (4)B (5)A ( 第 2 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $