专题2 十字架基本图形-【众相原创·赋能中考】2026年中考数学几何与二次函数压轴题突破练配套课件(福建专用)
2026-03-24
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20页
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教辅
众相原创文化传播(陕西)有限公司
进店逛逛 资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 图形的性质 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 福建省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.19 MB |
| 发布时间 | 2026-03-24 |
| 更新时间 | 2026-03-24 |
| 作者 | 众相原创文化传播(陕西)有限公司 |
| 品牌系列 | 众相原创·赋能中考 |
| 审核时间 | 2026-03-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56964382.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学中考复习课件聚焦几何压轴题中的“十字架基本图形”核心考点,严格对接中考要求,梳理证全等(如直角三角形ASA判定)、证相似(如矩形中AA相似)等关键方法,通过一阶方法突破、二阶方法小练、三阶综合应用的分层训练,精准覆盖中考常考题型。
课件亮点在于“方法归纳+变式训练+综合应用”的实战模式,如正方形中AF⊥BG证AF=BG的全等应用,矩形中EG⊥FH的相似计算,培养学生的推理能力与几何直观。通过分层进阶设计帮助学生掌握解题技巧,教师可依此高效开展压轴题专项复习,提升学生中考得分率。
内容正文:
数 学
福建
几何与二次函数压轴题突破练
1
一、几何压轴题突破练
专题二 十字架基本图形
一阶 方法突破
二阶 方法小练
三阶 综合应用
方法一 证全等
类型 找直角三角形 构造直角三角形
图形
结论 △ABE≌△BCF △EFM≌△HGN △DAN≌△CDM
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方法二 证相似
类型 找直角三角形 构造直角三角形
图形
结论 △ABN∽△DAM △EFM∽△KHN △ABN∽△DAM
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1. 如图,在正方形ABCD中,点F、G分别在边BC、CD上,且
AF⊥BG于点P,
求证:AF=BG.
证明:∵四边形ABCD是正方形,
∴∠ABF=∠C=90°,AB=BC,
∵AF⊥BG,∴∠APB=90°,
∴∠BAF=∠CBG=90°-∠ABG,
在△ABF和△BCG中,
∴△ABF≌△BCG(ASA),∴AF=BG.
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【变式】如图,正方形ABCD的边长为5,E,F,G分别为CD,AB,
BC边上的点.若DE=1,BF=2,EF⊥AG,则AG的长为 .
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【解析】如解图,过点E作EH⊥AB于点H,则四边形
ADEH为矩形,∴AH=DE=1,EH=AD,∴HF=AB
-AH-BF=5-1-2=2,∴EF= =
.∵四边形ABCD为正方形,∴AD=AB,∠B=
90° ,∴AB=EH,∠B=∠EHF. ∵EF⊥AG,
∴∠BAG+∠AFE=90° .又∵∠AFE+∠HEF=
90° ,∴∠BAG=∠HEF,∴△BAG≌△HEF(ASA),
∴AG=EF= .
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2. 如图,在矩形ABCD中,E,F分别是CD,AD上的点,且BF⊥AE于
点M.
求证:AB·DE=AE·AM.
证明:∵四边形ABCD是矩形,
∴∠BAD=∠D=90° ,
∴∠BAE+∠EAD=90° .
∵BF⊥AE,∴∠AMB=90° ,
∴∠BAE+∠ABM=90° ,∴∠EAD=∠ABM.
∵∠D=∠AMB=90° ,∴△ADE∽△BMA,
∴ = ,∴AB·DE=AE·AM.
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【变式】如图,在矩形ABCD中,AB=4,BC=8,点E,F,G,H分
别在边AB,BC,CD,AD上,且EG⊥FH于点P. 若EG·HF=48,则
HF的长为 .
2
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【解析】如解图,作EM⊥CD于点M,交FH于点J,作HN⊥BC于点N,交EM于点I,则∠EMC=∠HNB=90°.∵四边形ABCD
是矩形,AB=4,BC=8,∴∠A=∠B=∠C=∠D=90°,AD∥BC. ∵∠B=∠C=∠EMC=90°,∴四边形EBCM是矩形,
∴EM=BC=8,EM∥BC,∴EM∥AD. ∵∠A=∠B=∠HNB=90°,∴四边形ABNH是矩形,∴HN=AB=4,∠AHN=90°,∴∠HIJ=∠AHN=90°.∵EG⊥FH于点P,∴∠EPJ=90°,∴∠NHF=∠MEG=90°-∠EJH.
∵∠HNF=∠EMG=90°,
∴△HNF∽△EMG,∴ = = = ,
∴EG=2HF. ∵EG·HF=48,
∴2HF·HF=48,
解得HF=2 或HF=-2 (舍去),∴HF的长是2 .
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【思路探寻】
(1)可证得△ADE≌△BAF,从而得AE=BF;
(2)由(1)知△ADE≌△BAF,可推出S四边形DEGF=S△ABG,根据S△ABG+
S四边形DEGF=36-24=12,进而求值;
(3)设S△DEF=S,易得 = ,即 = ,设AE=13a,由勾股定理
可得AP和DE的值,进一步求出PE的值.
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3. 【问题情境】综合与实践课上,王老师提出了一个有关正方形中“十字
型”的问题:
如图1,在边长为6的正方形ABCD中,E,F分别是边CD,AD上的点,
AE⊥BF.
【独立思考】
(1)试判断AE与BF的数量关系,并说明理由;
【问题解决】
图1
图2
图3
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解:AE=BF,理由如下:
∵四边形ABCD是正方形,
∴∠BAD=∠D=90°,AD=BA,
∴∠DAE+∠BAE=90°,
∵AE⊥BF,∴∠ABF+∠BAE=90°,
∴∠DAE=∠ABF,
∴△ADE≌△BAF(ASA),
∴AE=BF.
图1
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(2)阳光小组在王老师的问题上继续思考,如图2,记AE与BF的交点为
G,若阴影部分的面积之和为24,求△ABG的面积;
【实践探究】
图1
图2
图3
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解:由(1)知,△ADE≌△BAF,∴S△ADE=S△BAF,
∴S△ADE-S△AFG=S△BAF-S△AFG,
∴S四边形DEGF=S△ABG,
∵S正方形ABCD=AB2=62=36,S阴影=24,
∴S△ABG+S四边形DEGF=36-24=12,
∴S△ABG= ×12=6.
图2
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(3)缤纷小组进一步探究,如图3,连接EF并延长,交BA的延长线于点
P,连接AE. 已知DF=2,AP= AE,请直接写出PE的长.
图1
图2
图3
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解:6
【解法提示】如解图,连接PD,作PH⊥CD,交CD的延长线于点H,∴∠H=90°,设S△DEF=S,∵DF=2,AD=6,∴S△ADE=3S,∴S△AEF=S△ADE-S△DEF=2S,∵四边形ABCD是正方形,∴AB∥CD,∴S△PDE=S△ADE=3S,∴S△PDF=S△PDE-S△DEF=2S,∴S△APF=2S△PDF=4S,∴S△APD=S△APF+S△PDF=6S,∴ = ,∴ = ,设AE=13a,则AP=4 a,∴DE=2 a,在Rt△ADE中,由勾股定理得AE2-DE2=AD2,
∴(13a)2- =62,
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∴a= 或a=- (舍去),∴AP=4 × =8,DE=2 × =4,∵四边形ABCD是正方形,∴∠PAD=∠DAB=∠ADH=∠ADC=90°,∴四边形APHD是矩形,∴PH=AD=6,DH=AP=8,
∴EH=DH+DE=12,∴PE= = =6 .
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