主题4 跨学科实践活动(7)海洋资源的综合利用与制盐-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学课堂精讲册配套课件（福建专用）

该初中化学中考复习课件聚焦“化学与社会·跨学科实践”核心主题，重点覆盖海洋资源综合利用与制盐等中考高频考点。对接中考说明，分析粗盐提纯（操作顺序、玻璃棒作用）、溶液配制（玻璃仪器选择）、海水淡化等考点权重，结合2024福建真题归纳实验操作题、物质转化题等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“中考真题训练+分层进阶设计”，通过科学思维分析蒸发结晶原理、科学探究与实践还原制盐工艺，如详解粗盐提纯操作顺序“BCA”判断及蒸发皿停止加热时机。帮助学生掌握实验答题技巧，教师可依此精准定位复习重点，助力学生高效冲刺中考。

化 学 福建 课堂精讲册 1 主题四　化学与社会·跨学科实践 跨学科实践活动 七、海洋资源的综合利用与制盐 七、海洋资源的综合利用与制盐 12. (2025湖南)海洋是一个巨大的资源宝库。化学兴趣小组开展“海洋资 源的综合利用与制盐”的跨学科实践活动，现拟定项目结构如图，完成相 关任务内容。 任务一：了解海洋资源 (1)海底蕴藏着大量的煤、 和天然气等化石能源。 石油 任务二：走近海洋资源 (2)在古代，人们采用“天日曝晒，自然结晶，集工捞采”的自然方式获 得食盐。这里的结晶方法主要指的是 结晶。 任务三：探索海洋资源 (3)海水资源中含量最多的物质是 (填化学式)。 蒸发 H2O 任务四：保护海洋资源 (4)作为中学生，写1条保护海洋生物资源的具体措施： ⁠ ⁠。 不捕捞珍稀海洋 生物(合理即可) 13. (2024福建12题7分)请参加“氯化钠欢乐之旅”的实践活动。 任务一　参观盐场 (1)利用风吹和日晒使海水不断蒸发至有晶体析出，此过程溶液中NaCl的 质量分数逐渐 (填“增大”或“减小”)。 增大　 任务二　提纯粗盐 (2)粗盐提纯的有关操作如下图所示。 ①正确的操作顺序是 (填标号)。 ②操作A中，当加热到蒸发皿中出现 时，停止加热。 ③操作C中，玻璃棒的作用是 ⁠。 BCA　 较多固体　 引流　 任务三　应用食盐 (3)农业上常用质量分数为16％的NaCl溶液选种。若在实验室中配制该溶 液，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和 ⁠。 (4)NaCl是一种重要的化工原料。从元素守恒的视角，以NaCl为基本原 料，可能制取的物质有 (写一种)。 量筒　 NaOH(合理即可)　 8 $