主题1 单元4 三阶 小专题5 反应后物质成分的探究(7年7考)-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学课堂精讲册配套课件(福建专用)
2026-03-24
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教辅
众相原创文化传播(陕西)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 物质的鉴别与推断 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 福建省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.33 MB |
| 发布时间 | 2026-03-24 |
| 更新时间 | 2026-03-24 |
| 作者 | 众相原创文化传播(陕西)有限公司 |
| 品牌系列 | 众相原创·赋能中考 |
| 审核时间 | 2026-03-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56964052.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学中考复习课件聚焦“反应后物质成分的探究”这一核心考点,紧密对接中考说明,分析其7年7考的高频考查权重,通过例题解析、解题思路归纳猜想、实验设计等常考题型,体现中考备考的针对性和实用性。
课件亮点在于“真题训练+科学思维培养”模式,如结合2024烟台真题,示范废液成分分析中“先检验碳酸钠再验证氢氧化钠”的实验方案,培养学生证据推理和科学探究能力。通过分层进阶训练和易错点解析,帮助学生掌握答题技巧,教师可依此制定高效复习计划,助力学生中考冲刺。
内容正文:
化 学
福建
课堂精讲册
1
主题一 物质的性质与应用
单元4 常见的酸、碱、盐
三阶 小专题提能力
小专题5 反应后物质成分的探究(7年7考)
例 向烧杯中的氢氧化钠溶液中加入一定量稀盐酸,探究反应后溶液中的
溶质成分。
(1)反应的化学方程式为 。
(2)对反应后物质成分作出猜想。
猜想1:NaCl 猜想2:NaCl和NaOH
猜想3:
NaOH+HCl NaCl+H2O
NaCl和HCl
(3)设计方案检验反应后物质。
实验方案 实验操作 实验现象 实验结论
方案一 取少量烧杯内溶液于一支试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡 猜想3成立
方案二
溶液不变色
取少量烧杯内溶液于另一支试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量(合理即可)
产生气泡(与上
一空对应)
NaOH+HCl NaCl+H2O
NaCl
NaCl、NaOH
NaCl、HCl
酚酞溶液(合理即可)
碳酸盐(合理即可)
1. 氢化钙(CaH2)固体是登山运动员常用的能源提供剂。某探究小组的同
学通过查阅资料得知,氢化钙遇水反应生成一种碱和氢气,写出发生反应
的化学方程式: 。
探究小组的同学把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中,充分反应后过滤,
得到滤渣和滤液。经检验滤渣的成分是 (填化学式)。
针对训练
CaH2+2H2O Ca(OH)2+2H2↑
CaCO3
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【作出猜想】猜想一:NaOH
猜想二:
猜想三:NaOH、Na2CO3
NaOH和Ca(OH)2
【实验验证】
实验操作 现象 结论
实验一:取滤液,向其中滴入
少量碳酸钠溶液 无明显现象 猜想 不成立
实验二:另取滤液,向其中加
入 猜想三成立
二
足量稀盐酸(合理即可)
有气泡产生
【反思与拓展】
(1)若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2充分反应,产生的气体是
。
(2)登山运动员常用CaH2作为能源提供剂,与氢气相比,其优点是
。
氢气和
氨气
CaH2
固体携带方便(或CaH2不具有可燃性安全等)
2. (2024烟台)《天工开物》记载古法造纸术的流程是原料浸泡、蒸煮、抄
制、烘干。兴趣小组根据记载,利用回收的废纸进行“制造再生纸”跨学
科实践活动,在蒸煮时加入了氢氧化钠。造纸后,为处理剩余的废液进行
如下探究活动。
【查阅资料】①BaCl2+Na2CO3 BaCO3↓+2NaCl;
②BaCl2溶液呈中性;
③碱石灰是氢氧化钠与氧化钙的固体混合物,能吸收水和二氧化碳。
任务一:废液成分分析
【提出猜想】推测废液中含有氢氧化钠和碳酸钠中的一种或两种。
【实验设计与实施】
实验操作 实验现象 实验结论
步骤1:取少量废液于试
管中,加入足量的氯化钡
稀溶液 废液中有Na2CO3
步骤2:取少量步骤1中的
上层清液于试管中,
废液中有NaOH
产生白色沉淀
加
入适量无色酚酞溶液
溶液变红
任务二:废液中碳酸钠含量测定
兴趣小组设计了如图所示的实验,取100 g废液样品放入装置A的锥形瓶
中。先通入一会儿N2,然后称量装置C、D的质量,再向锥形瓶中滴加足
量稀硫酸,至不再产生气体,继续通一会儿N2后,测得装置C、D分别增
重2.1 g和0.1 g。
(1)锥形瓶中不再产生气体后,需要继续通一会儿N2,其原因是
。
使反应
生成的二氧化碳全部被吸收,防止部分气体残留在装置中,影响实验结
果
(2)装置C中反应的化学方程式是 。
(3)废液中碳酸钠的溶质质量分数是 。
【解析】(3)装置C用来吸收二氧化碳,装置D能吸收水和二氧化碳,故装
置C、D中增加的质量为反应生成二氧化碳的质量,则生成二氧化碳的质
量为2.1g+0.1g=2.2g。
根据Na2CO3~CO2
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2.2g
可以求出100g废液样品中碳酸钠的质量为5.3g,即废液中碳酸钠的质量分
数为5.3%。
CO2+2NaOH Na2CO3+H2O
5.3%
(4)如果缺少装置B,会使测定的碳酸钠含量 (填“偏大”或“偏
小”)。
偏大
任务三:废液的处理
(5)为使废液中的碳酸钠转化为氢氧化钠循环利用,需根据废液中碳酸钠
的含量,加入一定量的某种物质,该物质与碳酸钠反应的化学方程式
是 。
Ca(OH)2+Na2CO3 CaCO3↓+2NaOH(合理即可)
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