主题1 单元3 二阶 实验2 金属活动性顺序的探究(7年3考)-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学课堂精讲册配套课件（福建专用）

该初中化学中考复习课件聚焦“金属活动性顺序的探究”核心考点，紧密对接中考说明，分析其7年3考的高频考查权重，系统梳理实验原理、两种及三种金属活动性比较的实验设计及未知金属探究的拓展应用，归纳形成“原理-设计-应用”的常考题型体系，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“科学探究与实践”导向的分层进阶设计，通过“两金夹一盐”“两盐夹一金”等典型方案解析，结合Fe、Cu、R活动性猜想的实验案例，培养学生基于证据推理的科学思维。特别提供实验现象描述、结论推导的答题模板，帮助学生掌握实验探究题的得分技巧，助力教师高效组织中考冲刺复习，提升学生应试能力。

化 学 福建 课堂精讲册 1 主题一　物质的性质与应用 单元3　金属与金属矿物 二阶　重点实验进阶 实验2　金属活动性顺序的探究(7年3考) 实验2　金属活动性顺序的探究(7年3考) 教材实验梳理 1. 实验原理：根据金属能否与稀盐酸、稀硫酸或盐溶液反应进行判断。 判断方法 实验操作 现象与结论 金属能否与稀盐 酸或稀硫酸反应 将金属插入稀盐酸或稀硫酸中，观察现象 有气泡产生，说明该金属在金属活动性顺序中排在氢之 ， 否则排在氢之 ⁠ 金属能否与盐溶 液发生置换反应 将金属插入另一种金属的盐溶液中，观察现象 如果该金属能将盐溶液中的金 属置换出来，说明该金属的活 动性较盐溶液中所含金属的活 动性 ，否则相反 前　 后　 强　 2. 实验设计 (1)比较两种金属的活动性强弱(以锌、铜为例) 实验方案 金属与酸反应 金属与盐溶液反应 实验现象 锌片表面 ，铜片表面无明显现象 锌片表面 ⁠，溶液由蓝色变为 色 实验结论 金属活动性： ⁠ 有气泡产生 有红色固体析出 无　 锌＞铜　 (2)比较三种金属的活动性强弱(以铁、铜、银为例) a.两金夹一盐：将活动性最强和最弱的两种金属单质分别插入活动性位于 中间的金属的盐溶液中。 b.两盐夹一金：将活动性位于中间的金属单质分别插入活动性最强和最弱 的两种金属的盐溶液中。 实验 方案 两金夹一盐 两盐夹一金 实验 现象 试管①中 ⁠ ⁠ ，试管②中银片表面无明 显现象 试管③中 ⁠ ⁠ ，试管④中无明显现象 实验 结论 金属活动性： ⁠ 铁片表面有红色固 体析出，溶液由蓝色变为浅绿 色　 铜片表面有灰色或银 白色固体析出，溶液由无色变为 蓝色　 铁＞铜＞银　 实验拓展应用——探究未知金属的活动性顺序 3. 某兴趣小组同学现需要探究Fe、Cu、R的金属活动性顺序。 【猜想假设】猜想1：Fe＞Cu＞R　　猜想2：Fe＞R＞Cu　　 猜想3： ⁠ 【实验设计】 R＞Fe＞Cu　 实验方案 (文字或图示均可) 实验现象 实验结论 (合理即可) A中无明显现象，B中R 表面有红色固体析出， 溶液蓝色变 猜想2正确 (合理即可) A中无明显现象，B中R表面有红色固体析出，溶液蓝色变浅(与上一空对应) 8 $