重点强化小卷（6）·感动中国-【一战成名新中考】2026云南中考语文·二轮复习·题组训练卷

班级： 姓名： 学号： 得分： 一战成名新中考 重点强化小卷（六）·感动中国 (总分：30分 建议时间：35分钟) 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分)4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是( [2025楚雄双柏县三模改编]阅读下面文字，按要 A.普通人可以从他们身上汲取成长的营养，获取前 求完成1~4题。 进的动力。 王国维《人间词话》中的“无我之境”，既是一种 B.普通人可以从他们身上汲取成长的营养，找到前 评判诗词境界的标准，也是做人境界的 。人只 进的动力。 有超脱功利，心无旁骛，才能达到无我的境界。一个 C.普通人可以从他们身上吸收成长的营养，获取前 人具有了无我精神，他的人生会更有意义。 进的方向。 “共和国勋章”获得者于敏，带领团队在荒凉的 D.普通人可以从他们身上吸收成长的营养，找到前 大漠中潜(qiǎn)心研究，终于造出了中国的第一颗氢 进的方向。 弹。他荣获“两弹一星”功勋（ū）奖章、国家最高科 5.给下列句子排序，最恰当的一项是 轮 学技术奖等崇高荣誉，胜名之下仍保持一颗初心：“一 ①从东方红一号开启太空探索新纪元，到载人航天 个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进 实现千年飞天梦； 祖国的强盛之中，便足以自慰了。”这样真挚(z)赤 ②中国航天事业的发展，是一部筚路蓝缕、砥砺前 重 诚、感人肺腑的话语，凝结着对党和人民事业的无限 忠诚。之后他依旧 ,继续进行核武器的研究， 行的奋斗史。 ③从北斗组网服务全球，到嫦娥探月实现人类首次 化 他的忘我付出彰显了共产党人无私无我的使命担当。 小 于敏一生许国，不计得失，这是他的无我精神。“时代 月背软着陆； 卷 楷模”彭士禄勇于创新、攻关，最终践(jiàn)行 ④再到天问一号开启火星探测新征程，中国航天人 了自己许下的“核潜艇，一万年也要搞出来”的铮铮 以非凡的勇气和智慧，不断刷新着中国高度。 誓言，“深潜”一生，以无我精神铸就传奇。 ⑤每一个坚实的脚印，都承载着无数航天人的梦想 这两位伟人的做人境界，普通人或许达不到，可 与担当，书写着属于中国的航天传奇。 是，普通人可以从他们身上汲取成长的营养，获取前 A.②①③④⑤ B.①3④⑤② 进的方向。生活中，我们应该勇敢 ,追求属于 c.②③①④⑤ D.①④③②⑤ 自己的无我之境。 6.[2025玉溪模拟]名篇名句默写（每空1分，共6分） 1.文中注音不正确的一项是 (1)正直是中华民族的传统美德，是每个公民都应该 A.潜(qidn) B.勋(xun) 坚守的品质，周敦颐《爱莲说》中的 C.挚(zhi) D.践(jian) ”就是赞美这种君子风范。 2.文中加点词语有错别字的一项是 (2)小明参观成都杜甫草堂后，被“诗圣”杜甫忧国 A.心无旁骛 B.胜名 忧民的情怀所感动，情不自禁地吟诵起《茅屋为秋 C.感人肺腑 D.楷模 风所破歌》的主旨句“ 3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是 ( (3)肝胆在古诗词中象征着真诚、忠义和勇气，它是 A.标尺 销声匿迹 善于 担负 诗人抒发抱负、感叹人生、表达情谊的重要载体，如 B.标示 隐姓埋名 擅长 担负 《满江红（小住京华）》中的“ C.标尺 隐姓埋名 善于 担当 D.标示 销声匿迹 擅长 担当 0 题组训练卷·云南语文 19 二、古诗文阅读(7~12题，共14分) 明年正月，诏诸路入讨④，仲淹曰：“正月塞外 (一)阅读下面两首诗词，完成7~8题。(4分) 大寒，我师暴露，不如俟春深入，贼马瘦人饥，势易 【甲】渔家傲·秋思 制也。当据要害，拓疆御寇，策之上也。”帝皆用其 范仲淹 议。仲淹又请修承平、永平等寨，稍招还流亡，城⑤ 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连 十二寨，羌汉之民，相踵归业⑥。诸羌来者，仲淹皆 角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万 推心接之不疑。 里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军 仲淹为将，贼不敢辄犯其境。 白发征夫泪。 (节选自《宋史·范仲淹传》，有删改) 【乙】送友人 【注释】①先是：指范仲淹到延州之前。②钤 李白 (qin)辖：地方统兵官，位在总管之下，都监之上。 青山横北郭，白水绕东城。 ③更：轮换。④诏诸路入讨：皇帝下诏命令各路军 此地一为别，孤蓬万里征。 队讨伐西夏。⑤城：修筑城墙。⑥相踵归业：先后 浮云游子意，落日故人情。 回归家园，恢复正常生产。 轮 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 9.解释下列句子中加点词的意思。(2分)》 7.对甲词的理解和赏析，不恰当的一项是(2分) (1)躬耕于南阳 躬： ( (2)不求闻达于诸侯 闻： 重 A.上阕描绘了塞下的独特风光，“异”字统领全词， (3)寇至御之 至： 靠 展现了边塞与中原的不同。 (4)不如俟春深入 俟： 化 B.“长烟落日孤城闭”勾勒出一幅充满宁静祥和氛10.用现代汉语翻译下列句子。(4分) 卷 围的边塞黄昏图。 (1)受任于败军之际，奉命于危难之间。 C.下阕“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达 了戍边将士思乡却又渴望建功立业的矛盾心 理。 (2)诸羌来者，仲淹皆推心接之不疑。 D.“人不寐，将军白发征夫泪”通过描写将军和征 夫的状态，抒发了他们深沉的忧国思乡之情。 8.勾连阅读意象甲词“长烟落日孤城闭”与乙诗“浮 11.读甲文时，似能透过文字触摸诸葛亮内心。是何 云游子意，落日故人情”都写到“落日”，但表达的 种语言特色，让情感传递如此深刻？请结合甲文 情感不同。请结合诗句简要分析两处“落日”所蕴 试作分析。(2分)》 含的不同心境。(2分) 12.对比点“忠”以上两篇选文都表达了主人公的忠 (二)阅读下面文言文，完成9~12题。(10分) 心。请结合两文的内容，谈谈你对“忠”的理解。 【甲】《出师表》第6段。 (2分) 【乙】康定元年，元吴反，延州诸寨多失守，仲 淹自请行。先是①，诏分边兵：总管领万人，钤辖2 领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先 出。仲淹曰：“将不择人，以官为先后，取败之道 也。”于是大阅州兵得万八千人，分为六，各将三千 人，分部教之，量贼众寡，使更③出御贼。 20 题组训练卷·云南语文(4)集市 加点词语 关联教材 释义 而愿立于其朝矣 于是入朝见威王(《邹忌讽 朝廷 齐王纳谏》) 能谤讥于市朝(《邹忌讽齐 而愿藏于其市矣 集市 王纳谏》)》 10.(4分)(1)(2分)帮助他的人少到了极点，内外亲属都 会背叛他。 (2)(2分)尊重贤人，任用能人，让出众的人来治理国 家，那么天下的士人都会高兴。 11.(2分)示例：我选“尽信书则不如无书”作为座右铭。这 句话的意思是不要盲目相信或拘泥于书本。告诉我在 学习知识的过程中要有怀疑精神，在怀疑中不断探索， 不断求知，才能不断进步。（围绕名言揭示其内涵1分， 写出名言对自己的警策或激励作用1分) 12.(2分)施行“仁政”或“人和”或“赢得民心”(0.5分) 战争（论述战争或讨论战争）(0.5分)①尊重贤人，任 用能人，让出众的人来治理国家：②货物储存在仓库中 不征税，依法定价格收购滞销货物不让它积压仓中： ③在关卡上，只稽查不征税：④助耕公田，不必另交赋 税：⑤没有劳役税和额外的地税（或：没有力役税和住宅 税)（答出任意两点即可） 【参考译文】【乙】孟子说：“尊重贤人，任用能人，让出众 的人来治理国家，那么天下的士人都会高兴，就愿意到 那个朝廷去做官。在市场中，货物储存在仓库中不征 税，依法定价格收购滞销货物不让它积压仓中，那么天 下的商人都会高兴，愿意把货物存放在那个市场上了。 在关卡上，只稽查不征税，那么天下的旅客都会高兴，愿 意经过那条道路了。对于种田的人，只要他们助耕公 田，不必另交赋税，那么天下的农民都会高兴，愿意在那 样的田野里耕种了。人们居住的地方，没有劳役税和额 外的地税，那么天下的人都会高兴，愿意来做那里的百 姓了。真能做到这五个方面，那么邻国的百姓对待国君 就会像对待父母一样敬仰他了。（别国要想侵犯这样的 国家，)就像率领儿女去攻打他们的父母，（这种事）从人 类诞生以来，没有能够成功的。像这样，就能无敌于 天下。” 重点强化小卷（六）·感动中国 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 1.(2分)A【解析】本题考查字音识记能力。A项中“潜” 应读“qidn”。故选A项。 2.(2分)B【解析】本题考查字形识记能力。B项中“胜 名”应为“盛名”。故选B项。 3.(2分)C【解析】本题考查词语的运用能力。“标尺”指 测量地面及建筑物高度等或者标明水的深度用的有刻度 的尺；也比喻衡量、判断事物的标准。“标示”指标明，显 示。结合“既是一种评判诗词境界的标准，也是…”可 知，此处指的是做人境界的标准，第一空应用“标尺” “销声匿迹”指不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏 起来或不公开出现。“隐姓埋名”指隐瞒自己的真实姓 名。结合语境可知，此处指的是于敏隐瞒自己的真实姓 名，不让别人知道，默默奉献，第二空应用“隐姓埋名” “善于”“擅长”都指在某方面具有特长，“擅长”侧重于对 某项技能或知识的精通程度，表示在该领城拥有较高的 水平和能力（如：擅长书法）。“善于”则侧重于对某项事 物的灵活运用能力，表示能够巧妙地处理和解决问题 (如：善于交际)。结合语境，第三空应用“善于”。“担 参考答案及解析 一找成名新中考 负”指承当（责任、工作、赏用）。“担当”指接受并负起责 任。结合语境可知，此处指的是勇于承担责任。第四空 应用“担当”。故选C项。 4.(2分)A【解析】本题考查病句修改的辨析能力。画线 句的语病为搭配不当。“获取”和“方向”不搭，可把“获 取”改为“找到”或者把“方向”改为“动力”。故选A项。 5.(2分)A【解析】本题考查句子的排序能力。通读五个 句子可知，语段主要介绍了航天事业的成就。②句从总 体上对中国航天事业进行了概括，引出下文对中国航天 事业具体发展历程的描述，适合作为首句。①句提到“东 方红一号”(1970年)和“载人航天实现飞天梦”(2003年 神舟五号)，是中国航天早期的里程碑事件。③句提到 “北斗组网”(2020年完成全球组网)和“嫦娥探月月背软 着陆”(2019年嫦娥四号)，时间晚于①句。④句提到“天 问一号火星探测”(2021年)，是更近期的成就，且“再到” 一词表明其承接前文。因此，分述句的时间顺序应为：① ③④，对应“从…到…再到…”的递进逻辑。⑤句 是对前文所有成就的总结和升华，适合作为尾句。故正 确排序为②①③④⑤。故选A项。 6.(6分)(1)中通外直不蔓不枝(2)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜(3)算平生肝胆因人常热（凡出 现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分) 二、古诗文阅读(7~12题，共14分) (一)(4分)7.(2分)B【解析】B项有误，这里展现了一幅 充满肃杀之气的战地画面，应为“肃杀之气”，而非“宁静 祥和”。故选B项 8.(2分)甲词“长烟落日孤城闭”以落日衬托塞外的荒凉和 寂寥，表达词人内心的悲怆、孤寂之情(1分)。乙诗“落 日故人情”用“落日”徐徐而下，似乎不忍离开大地，比喻 与友人的难舍难分之情(1分)。 (二)(10分)9.(2分)(1)亲自(2)有名望(3)到 (4)等待 加点词语 关联教材 释义 寇至御之 过中不至(《陈太丘与友期行》) 到 不如俟春深入俟其欣悦(《送东阳马生序》) 等待 10.(4分)(1)(2分)在战事失败的时候我接受了任命，在 危机患难期间我受到委任。 (2)(2分)对于前来归附的羌族部落，范仲淹都推心置 腹，毫不怀疑地接纳他们。 11.(2分)示例一：语言质朴真诚：如“臣本布衣，躬耕于南 阳”，语言平实直白，叙述自身经历，真切展现对先帝知 遇之恩的感激，情感真挚自然。 示例二：语言委婉得体：表述委婉，如“愿陛下托臣以讨 贼兴复之效，不效，则治臣之罪”，既表明决心又尊重后 主，委婉中饱含忠诚。 示例三：句式整齐，节奏感强：多用短句，像“受任于败军之 际，奉命于危难之间”，突出临危受命的艰难，强化责任感与 使命感。（语言特色1分，结合具体文字分析1分）】 12.(2分)甲文侧重诸葛亮对刘备知遇之恩的回报，对君主 的忠诚和对君主所托事业竭尽全力。乙文范仲淹的 “忠”表现在国难请行、善筹军事、安抚百姓，含有报君恩 与为国为民多种层次。（分别结合选文谈理解，各1分， 意思对即可) 【参考译文】【乙】康定元年，元昊反叛，延州的很多要塞 都失守了，范仲淹主动请求前往延州。在这之前，朝廷 诏令分拨边防军队：总管率领一万人，钤辖率领五千人， 都监率领三千人。敌人来犯时，就由官职低的将领先出 战。范仲淹说：“选择将领不看才能，而按照官职高低来 ·云南语文 59 先后出战，这是导致失败的做法。”于是他大规模检阅州 兵，得到一万八千人，将其分为六部，各部分三千人，分 别训练，根据敌军的多少，让他们轮换出城抵御敌军。 第二年正月，皇帝下诏命令各路军队讨伐西夏，范 仲淹说：“正月塞外十分寒冷，我们的军队露天宿营，不 如等到春天再深入敌境，那时敌军的马匹瘦弱，士兵饥 饿，形势就容易控制了。应当占据要害之地，开拓疆土， 抵御敌寇，这是上策。”皇帝都采纳了他的建议。范仲淹 又请求修复承平、永平等要塞，逐渐招回流亡的百姓，修 筑了十二座要塞的城墙，羌族和汉族的百姓，先后回归 家园，恢复正常生产。对于前来归附的羌族部落，范仲 淹都推心置腹，毫不怀疑地接纳他们。 范仲淹作为将领，敌人不敢轻易侵犯他所管辖的 边境。 重点强化小卷（七）·生态环保 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 1.(2分)C【解析】本题考查字音识记能力。C项中“凸” 应读“tū”。故选C项。 2.(2分)D【解析】本题考查字形识记能力。D项中“侯 选”应为“候选”。故选D项 3.(2分)C【解析】本题考查词语的运用能力。“屏息凝 神”指抑止呼吸，集中注意力，形容聚精会神的样子。“屏 息敛声”指暂时止住呼吸不敢出气。形容小心翼翼或注 意力高度集中的情状。此处形容人们遥望日照金山时专 注的状态，第一空应用“屏息凝神”。“浑然天成”指完全 融合在一起，就像是天生的一样：形容才德完美自然：也 形容诗文书画等完美自然，无雕饰的痕迹。“得天独厚 指独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。此处 形容云南的好生态是其特有的优势，第二空应用“得天独 厚”。“丰富”指（物质财富、学识经验等）种类多或数量 大。“丰盛”指丰富（指物质方面）。此处形容云南的生态 系统类型和物种数量，第三空应用“丰富”。“分散”指散 在各处，不集中。“分布”指散布（在一定的地区内）。此处说 海莱花的自然生长区域，第四空应用“分布”。故选C项。 4.(2分)D【解析】本题考查病句的辨析能力。D项的语 病是搭配不当和语序不当。“建设”与“科技手段”搭配不 当，应将“建设”改为“运用”。语序不当，从逻辑上来说 应先“下好建章立制先手棋”，为保护生物多样性提供制 度保障，再“运用更先进的科技手段”，进一步加强保护工 作，这样才能使“生物多样性富集的云南图景会更为动 人”。所以需要调整这两个分句的顺序。修改后的句子 应为“下好建章立制先手棋，运用更先进的科技手段，生 物多样性富集的云南图景会更为动人”。故选D项。 5.(2分)D【解析】本题考查句子的衔接和排序能力。② 句提出了生物多样性的一个基本方面，即个体的存在，应 为首句。⑤句提出了个体间的基因差异，并且⑤句中的 “这些个体”与②句中的“个体”相呼应，应排在②句后 接下来，从基因（个体）过渡到生态系统，①句将生物的个 体与其生活的环境一一生态系统联系起来，应排在⑤句 后。③句讲述了生物数量减少对生态系统的影响，且③ 句中的“另一方面”对应前面②句中的“一方面”，应排在 ①句后。而④句紧承③句讲述生态系统变化对生物多样 性的影响，应排在③句后。故正确排序为：②⑤①③④ 故选D项。 6.(6分)(1)关关濉鸠在河之洲(2)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥(3)野芳发而幽香佳木秀而繁阴（凡 出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分） 二、古诗文阅读(7~12题，共14分) (一)(4分)7.(2分)D【解析】D项有误，乙诗是诗人途经 60 参考答案及 湖北黄冈的赤鼻矶，有感于三国时代赤壁之战的成败而 写的，借相同的地名寄寓吊古之情，而非“历史事件之地 即是诗中的赤壁”。故选D项。 8.（2分)甲曲用句式相同的两句说明无论输赢，奢侈的宫 殿终会回归大地变成泥土的结论，是对封建王朝社会历 史的规律性的概括，表达作者对封建统治者的辛辣讽刺 (1分)。乙诗诗人以小见大，慨叹历史上英雄成名的机 遇，曲折地反映出作者英雄无用武之地的抑郁不平之气 (1分) (二)(10分)9.(2分)(1)对…感到惊异(2)不要说， 更不必说(3)询问(4)记载 加点词语 关联教材 释义 而亲问十洲所日待坐备顾问(《送东阳马生 询问 在方物之名 序》) 故书记之 属予作文以记之(《岳阳楼记》) 记载 10.(4分)(1)(2分)其余的人各自又把渔人邀请到自己家 中，都拿出酒饭来款待他。 (2)(2分)汉武帝很高兴听到这样的奇说，到了第二年」 就又接受了各种道教符箓。 11.(2分)对桃林的描写渲染桃林的神秘，为渔人进入桃花 源渲染了气氛，也为描写桃花源的美好生活做铺垫，所 以并不是闲笔。 12.(2分)桃花源富有生活气息，住着普通人，表达的是人 民普遍的社会愿望：而瀛洲岛则是一个住着仙人的仙 境，反映了东晋士人茫远的、不切实际的社会幻想，隐含 着他们的一种遁世思想。 【参考译文】【乙】汉武帝已经听西王母说在八方巨海之 中有祖洲、瀛洲、玄洲、炎洲、长洲、元洲、流洲、生洲、凤 麟洲、聚窟洲等十个洲，并且这些都是人迹罕至的地方。 又才知道东方朔不是世间寻常之人，所以把他请到内 室，亲自询问十洲所在之处以及当地物产的名字，于是 把这些记载下来。…瀛洲在东海之中，方圆四千里」 大致正对着会稽郡，距离西岸七十万里，洲上生长着神 芝仙草，又有玉石，高达千丈，涌出的泉水像酒的味道」 把它命名为玉醴泉，喝上数升就会醉，能让人长生。洲 上有很多仙人，风俗类似吴中地区，山川如同中原地区。 …汉武帝很高兴听到这样的奇说，到了第二年，就又 接受了各种道教符箓。（他）经常带在身边，就在八节之 日常常朝拜灵书，祈求能脱去凡俗而成仙。 重点强化小卷（八）·文化遗产 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 1.(2分)C【解析】本题考查字音识记能力。C项中“凝” 应读“ning”。故选C项。 2.(2分)D【解析】本题考查字形识记能力。D项中“坚持 不解”应为“坚持不懈”。故选D项。 3.(2分)C【解析】本题考查词语的运用能力。“婀娜多 姿”指各种轻盈柔美的姿态。形容女性轻盈柔美。“多姿 多彩”指形状和色彩多种多样，十分丰富。此处形容传统 文化，第一空应用“多姿多彩”。“适应”指适合（客观条 件或需求)。“满足”指感到已经足够了。根据语境可知， 第二空应用“满足”。“千方百计”形容想尽或用尽种种办 法。“想方设法”指想尽办法。此处表达想尽办法提高知 名度、影响力，第三空应用“想方设法”。“守护”指看守保 护。“保护”指尽力照顾，使不受损害。此处与“精神根 脉”搭配。第四空应用“守护”。故选C项。 4.(2分)B【解析】本题考查病句修改的辨析能力。画线 句的语病是语序不当，可把“基于历史、立足当下”与“面 向全球、着眼未来”调换位置。故选B项。 解析·云南语文