基础巩固小卷(1)·家国情怀&基础巩固小卷(2)·云南特色-【一战成名新中考】2026云南中考语文·二轮复习·题组训练卷

班级： 姓名： 学号： 得分： 一战成名目 轮 基础巩固小卷 本部分活页可撕 基础巩固小卷（一）·家国情怀 (总分：16分建议时间：15分钟) [2025昆明学业质量检测改编]阅读下面文字，按要求 国的大好河山，关切国家命运。 完成1~4题。(8分) B.它意味着热爱祖国的大好河山，关 轮 古往今来，无数仁人志士用行动诠释了家国情怀的 爱国家命运，愿意为国家和人民奉献一切。 真谛(di):屈原上下求索，执着(zhuO)追寻真理；范仲淹 C.它意味着关爱国家命运，热爱祖国的大好河山， 忧国忧民，一生心怀天下：钱学森埋头钻研，矢志报效祖 愿意为国家和人民奉献一切。 国…他们以生命和热血，书写了壮美的家国篇章。 D.它意味着热爱祖国的大好河山，关切国家命运， 础 可以说，家国情怀是中华民族千百年来无法割舍 愿意为国家和人民奉献一切。 的精神纽带，是每一个炎黄子孙心中最深沉的信仰与5.[2025玉溪模拟]下列句子的排序，与上下文衔接最 固 永恒(hn)的责任。它意味着愿意为国家和人民奉 恰当的一项是(2分) 卷 献一切，热爱祖国的大好河山，关爱国家命运。 黄旭华院士倾其一生，为我国核潜艇事业立下不 今天，家国情怀在青年们身上焕发出时代的华 朽功勋，回溯其科研之路，满是艰辛与荣耀。 光：大学生村官在乡村振兴中挥洒汗水，青年学者在 他的事迹与品质， 勇攀学术高峰的道路上披荆斩棘，年轻战士在守护边 成为中华民族伟大复兴征程中的精神灯塔。 疆的岁月里绽放青春…他们心系民族复兴伟业，用 ①当时国内技术资料匮乏，科研设备简陋，核潜艇 实实在在的行动承担起家国重任。 研究事业面临重重阻碍 是的，家国情怀就是在灾难面前 的团结，是 ②为了祖国的核潜艇事业，他毅然决然地隐姓埋 在科技探索中 的勇气，是在国际舞台上 的 名，默默奉献长达三十载 姿态，是站在历史与未来的交汇点上目睹嫦娥探月、 ③面对国外严密的技术封锁，黄旭华院士带领科研 蛟龙入海、北斗组网、DeepSeek问世的 团队，从零开始摸索，开启艰难的自主研发之路 作为青少年，我们要以知识为羽翼，在学习的天 ④在无数个日夜的艰苦钻研中，黄旭华带领团队一 空中奋力翱(0)翔，为祖国建设添砖加瓦。要以使 命为画笔，在时代的画卷上绘就青春色彩，为社会和 次次冲破技术壁垒，啃下了一块又一块“硬骨头” 谐发展贡献力量。更要以梦想为灯塔，在人生的航程 ⑤历经多年不懈拼搏，我国第一艘核潜艇终于成功 中坚定方向。肩负起实现“中国梦”的光荣使命，我 下水，标志着我国核潜艇事业实现了重大跨越 们责无旁代 A.③①④⑤② B.③④⑤①② 1.文中注音不正确的一项是(2分) C.①③②④⑤ D.①②④③⑤ A.谛(di) B.着(zhuó)》 6.[2025昭通盐津县一模改编]名篇名句默写（每空1 C.恒(hen) D.翱(o) 分，共6分) 2.文中加点词语有错别字的一项是(2分)( (1)强国建设，筑梦中国的道路如李白《行路难 A.报效 B.纽带 (其一)》中的 C.披荆斩棘 D.责无旁代 ”一样困难重重，但只要我们凝心聚力，共 3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是(2分) 同奋进，定能绘就强国建设的宏伟蓝图。 ( (2)陈涉说“燕雀安知鸿鹊之志哉”，秋瑾在《满江 A.众志成城 推陈出新 从容不迫 自豪 红（小住京华）》中的“ ? B.志同道合 推陈出新 悠然自得 豪迈 ”也表现了自己匡国济世的凌云壮 C.志同道合 除旧布新 从容不迫 自豪 志是俗人所不能理解的。 D.众志成城 除旧布新 悠然自得 豪迈 (3)不忘初心，方得始终。在复杂的人际交往中，我 4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是(2分) 们要如周敦颐在《爱莲说》中描述的莲花那样 ”,坚守自 A.它意味着愿意为国家和人民奉献一切，热爱祖 我，保持纯洁品性。 题组训练卷·云南语文 1 班级： 姓名： 学号： 得分： 基础巩固小卷（二）·云南特色 (总分：16分建议时间：15分钟) [2025昆明官渡区模拟改编]阅读下面文字，按要求完 的新装》) 成1~4题。(8分) B.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。 习总书记在云南考察时说：“祝你们的生活像花儿 (朱自清《春》) 一样美。”在彩云之南这片令人 的土地上，花卉是 C.我看一阵向晚的春风/悄悄揉过丰润的青草。 大地的绮梦，是民族文化的瑰宝，更是团结的象征。 (穆旦《我看》) 轮 大地繁花，是 世界的芬芳使者。云南花卉 D.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱 飘香海外，晕染出乡村振兴的锦绣图景。三十万亩花 得深沉…（艾青《我爱这土地》）》 田在红土高原上舒展身姿，二十亿枝鲜花于五大洲间5.[2025楚雄禄丰市二模]下列句子的排序，与上下文 基 穿山越海，花农们在阡陌之中浇灌(guàn)美好生活。 衔接最恰当的一项是(2分) 指间生花，花卉文化浸润(rù)民族文脉。彝家 云南是一个让时间慢下来的地方，连美食也是 巩 固 绣娘穿针引线，在棉麻上绣出花朵的鲜研明媚；傣家 用时间和耐心精雕细琢的…很多云南人的餐桌 工匠以叶为舟，在傣纸上呈现花叶的清新自然：鹤庆 上少不了一道硬菜—汽锅鸡。 卷 银匠锤音错落，在银器上镌刻花鸟的灵动鲜活。这些 。到云南来，不妨尝一尝 凝聚着民族智慧的 之作，恰似散落在民间的璀 汽锅宴，“培养一下正气”，感受生活的惬意与满足。 璨星辰，共同勾勒出民族文化图谱(pǔ)。 ①汽锅鸡鸡汤清如水，味道却无比香醇，“最存鸡之 团结之花，让幸福生活烂漫 。洱源郑家庄 本味” 内，七族共居的淳朴民风，在青瓦白墙间绘就多元共 ②汽锅鸡历史悠久，据传在清乾隆年间，由临安府 生的和谐画卷；普洱市里，民族团结誓词碑的铿锵誓 福德居厨师杨沥创制，流传至今 言，在历史长河中铸就永不褪(tù)色的精神丰碑。 ③并作为传统滇菜的代表，入选云南省第四批省级 云南各族儿女将鲜花种在沃土中，把繁花绣进衣 非物质文化遗产代表性项目名录 襟里，让团结之花沁入心间。这些绚烂的花儿在云南 ④作家汪曾祺每逢想吃汽锅鸡时，就会说“我们去 怒放，讲述着各族儿女铸牢中华民族共同体意识的动 培养一下正气” 人篇章。 ⑤而让汽锅鸡存其本味的秘诀，全在于“汽”，玩的 1.文中注音不正确的一项是(2分) 就是“蒸”功夫 A.灌(guan) B.润(rùn) A.④③①②⑤ B.②③①⑤④ C.谱(pu) D.褪(tùi) c.④3①⑤② D.②④①③⑤ 2.文中加点词语有错别字的一项是(2分)( 6.[2025昆明官渡区模拟]名篇名句默写（每空1分， A.鲜研 B.镌刻 C.星辰 D.烂漫 共6分)》 3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是(2分) (1)漫步昆明翠湖一隅，树木茂密，翠绿的藤蔓蒙盖 缠绕，摇曳牵连，让人不由吟出柳宗元《小石潭记》 A.心驰神往 链接 诚心 释放 中的“ B.心驰神往 连接 匠心 绽放 (2)走进云南陆军讲武堂，我们感受到将士们舍身 C.梦寐以求 连接 诚心 释放 报国的担当与无畏，李贺《雁门太守行》中的” D.梦寐以求 链接 匠心 绽放 ”正是这种精 4.找出与文中画线句子的修辞手法相同的一项 神的最佳诠释 (2分) ( (3)迈进云南科技馆，领略完我国前沿科技的魅力， A.他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到 我们有了杜甫《望岳》中“ 他，总是说：“皇上在更衣室里。”（安徒生《皇帝 ”的雄心壮志。 2 题组训练卷·云南语文一战成名新中考 题组训练卷 一轮 基础巩固小卷 基础巩固小卷（一）·家国情怀 诚恳的心意。“匠心”指巧妙的构思，常用来形容在艺术 1.(2分)C【解析】本题考查字音识记能力。C项中“恒 工艺等方面具有独特的创造力和精湛的技艺。文中形容 应读“heng”。故选C项。 彝家绣娘、俸家工匠、鹤庆银匠的作品，第三空应用“匠 2.(2分)D【解析】本题考查字形识记能力。D项中“责无 心”。“释放”指恢复被拘押者或服刑者的人身自由；也指 旁代”应为“责无旁贷”。故选D项。 把所含的物质或能量放出来。“绽放”指（花朵）开放。结 3.(2分)A【解析】本题考查词语的运用能力。“众志成 合语境中的“团结之花”可知，第四空应用“绽放”。故选 城”指大家同心协力，就像城墙一样的牢固，比喻大家团 B项。 结一致，就能克服困难，得到成功。“志同道合”指志向相 4.(2分)C【解析】本题考查修辞手法的辨析能力。文中 同，思想相合。文段中形容“团结”，第一空应用“众志成 画线句子中的“舒展身姿”将人类主动伸展身体的动作赋 城”。“推陈出新”指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使 予花田，使花田具有人的动态特征，修辞手法为拟人。A 它向新的方向发展（多指继承文化遗产）。“除旧布新”指 项用“每一天每一点钟”极度夸大换衣频率，属于夸张修 破除旧的，建立新的。结合语境可知，此处用于强调科技 辞：B项中三个“像…”的结构将雨比作牛毛、花针、细 探索需要技术革新，第二空应用“推陈出新”。“从容不 丝（比喻），同时构成排比句式，修辞手法为比喻和排比：C 迫”指非常镇静、不慌不忙的样子。“悠然自得”指悠闲舒 项“揉过”是人类用手抚摸的动作，此处赋予春风，使其具 适，从容自在。结合语境可知，此处表示在国际舞台上需 有人的行为特征，修辞手法为拟人：D项通过“自问自答 要展现自信、沉稳，第三空应用“从容不迫”。“自豪”指因 的形式强调作者对土地的爱，属于设问修辞。故选C项 为自己或者与自己有关的集体或个人具有优良品质或取5.(2分)B【解析】本题考查句子的衔接和排序能力。② 得伟大成就而感到光荣。“豪迈”指气魄大：勇往直前。 句介绍了汽锅鸡的历史渊源，应为首句：③句中的“并”字 结合语境可知，此处用于形容目睹国家成就而产生的光 承接②句，进一步说明汽锅鸡的文化地位，应排在②句之 荣感，第四空应用“自豪”。故选A项。 后：①句开始描述汽锅鸡的味道特点，与前面介绍汽锅鸡 4.(2分)D【解析】本题考查病句修改的辨析能力。画线 的历史和文化地位相承接，应排在③句之后：⑤句解释了 句的语病为搭配不当，语序不当。“关爱国家命运”搭配 汽锅鸡“存其本味”的秘诀，是对①句中“最存鸡之本味” 不当，可将“关爱”改为“关切”：整句语序不当，要按照从 的进一步说明，应排在①句之后：④句通过作家汪曾祺的 具体（山河、命运）到抽象（奉献一切），由表及里的递进关 话，增添了文化趣味性，同时与后文“培养一下正气”相呼 系安排语序，可改为“它意味着热爱祖国的大好河山，关 应，应排在最后。故正确的顺序是②③①⑤④。故选 切国家命运，愿意为国家和人民奉献一切”。故选D项。 B项。 5.(2分)C【解析】本题考查句子的衔接和排序能力。通6.(6分)(1)青树翠蔓蒙络摇缀(2)报君黄金台上意 读句段，结合上文提到的“回溯其科研之路，满是艰辛与 提携玉龙为君死(3)会当凌绝顶一览众山小（凡出现 荣耀”可知，接下来应先描述科研的背景和困难，再描述 加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分) 其成果及荣耀，①句是对当时核潜艇研究事业面临阻碍 基础巩固小卷（三）·五育并举 的描述，排首句：③句是面对核潜艇研究事业面临重重阻 1.(2分)B【解析】本题考查字音识记能力。B项中“磅” 碍，黄旭华院士的应对方法，故③句承接①句：②句和④ 应读“png”。故选B项。 句是具体描述黄旭华院士如何面对困难，②句提到“隐姓 2.(2分)C【解析】本题考查字形识记能力。C项中“脊 埋名，默默奉献”，是黄旭华院士应对困难的态度，④句提 粱”应为“脊梁”。故选C项。 到“冲破技术壁垒”，是具体的科研过程，应先表明态度， 3.(2分)B【解析】本题考查词语的运用能力。“健全”指 再描述具体行动，故排序为②④：⑤句是科研的成果，排 强健而没有缺陷：也指（事物）完善，没有欠缺。“淬炼”指 最后。故句子排序为①③②④⑤.故选C项。 锤炼（多用于抽象事物）。第一空用来强调品格在劳动中 6.(6分)(1)欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山(2)俗子 经受磨砺，应用“淬炼”：结合第二空后的“人格”可知，第 胸襟谁识我英雄末路当磨折(3)出淤泥而不染濯 二空应用“健全”。“涵养”指能控制情绪的功夫，修养：也 清涟而不妖（凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情 指蓄积并保持（水分等）。“注入”指泵入、灌入或流入：也 况，该空不得分) 指使产生对某物的印象或得到逐渐灌输。结合第三空后 基础巩固小卷（二）·云南特色 的“作风”可知，第三空应用“涵养”：结合第四空后的“动 1.(2分)D【解析】本题考查字音识记能力。D项中“褪” 力”可知，第四空应用“注入”。故选B项。 应读“tu”。故选D项。 4.(2分)A【解析】本题考查标，点符号的运用能力。“于民 2.(2分)A【解析】本题考查字形识记能力。A项中“鲜 族发展而言”为句首状语，其后通常用逗号分隔，引出后 研”应为“鲜妍”。故选A项。 文论述，故第一个方框填“，”。“劳动是…源泉”与“是 3.(2分)B【解析】本题考查词语的运用能力。“心驰神 推动…力量”为并列分句，共同阐释“劳动对民族发展 往”指心神飞到（向往的地方），形容非常向往。“梦寐以 的意义”，且分句结构较短，用逗号分隔更合适，故第二个 求”指睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。文中表示 方框填“，”。“让热爱劳动的种子…”是前两句论述的 彩云之南这片土地令人向往，第一空应用“心驰神往” 延伸，阐述劳动教育的具体作用，前后为两个完整的语义 “链接”指在计算机程序的各模块之间传递参数和控制命 段落，故第三个方框填“。”，结束前一层意思。“生根发 令，并把它们组成一个可执行的整体的过程。“连接”指 芽”后的内容是对这句的进一步说明，并非并列或列举关 (事物)互相衔接；使连接。结合语境，文中强调大地繁花 系，用逗号连接表示语义顺承，故第四个方框填“，”。故 与世界之间的实际联系，第二空应用“连接”。“诚心”指 选A项。 参考答案及解析·云南语文 53