第04讲 记叙文写作模板速成攻略（复习课件）2026年中考语文一轮复习讲练测

语文中考复习 记叙文写作模板速成攻略 专题讲练 2026年中考一轮复习讲练测 万能结构模板 7类高频万能模板 考场速成写作流程 考情剖析·命题前瞻 01 思维导图·网络构建 02 考点通关·靶向突破 03 目 录 优题精选·练能提分 04 01 一轮·讲练测 考情剖析·命题前瞻 考情透视·目标导航 考点 考查形式 考查内容 考法分析 中考记叙文 写作 ☑命题作文 ☑半命题作文 ☑话题作文 1.写人：刻画人物形象，凸显人物品质。 2.叙事：完整叙述事件。 3.抒情：结合人事，表达真实情感。 1.命题作文：明确题目，重点考查审题精准度、立意明确性。 2.半命题作文：补充关键词是核心。 3.话题作文：围绕给定话题自拟题目。 考情透视·目标导航 侧重“成长感悟”，弱化宏大叙事。命题多围绕“青春、挫折、坚持、懂得”等个人成长主题。 1 强调“细节与真情”，拒绝虚假套作。阅卷老师反感编造极端故事（如亲人重病、家庭变故），更青睐平凡生活中的小事。 2 开放度提升，鼓励个性表达。半命题、材料作文占比略有上升，题目多具有开放性。 3 命题新趋势 考情透视·目标导航 命题预测 聚焦成长感悟 侧重挫折、突破、自我和解等真实体验，拒绝空泛抒情。 紧扣温情日常 围绕亲情、陪伴、平凡善意，凸显细节与真情实感。 关联文化传承 以乡土、非遗、家风为切入点，体现文化认同与传承。 渗透时代思考 结合科技温情、少年担当，链接自我与时代。 02 一轮·讲练测 思维导图·网络构建 思维导图·网络构建 03 一轮·讲练测 考点通关·靶向突破 考法01 命题作文 考法02 半命题作文 考法03 话题作文 中考·考法聚焦 核心评分标准 万能结构模板 7类高频万能模板 考场速成写作流程 积累·知识夯基 考点通关·靶向突破 积累·知识夯基 一、中考记叙文核心评分标准 一篇文章围绕“一件事+一个主题”，优先选亲情、成长等贴近生活的题材，杜绝假大空。 中心明确（10分） 开头点题、中间叙事完整、结尾升华，每段可加1句贴合主题的句子，避免断层。 结构清晰（10分） 至少包含动作、神态、心理、环境3类描写，用细节体现情感，杜绝空洞表述。 细节真实（12分） 无病句、错字，适当用简单修辞，用词准确不啰嗦。 语言流畅（8分） 写初中生真实经历或易共情小事，拒绝喊口号、假抒情。 真情实感（10分） 积累·知识夯基 二、万能结构模板 （一）开头模板 1. 景物引入式：时光如白驹过隙，那些藏在岁月里的瞬间，如星光般照亮心房。而________的________，便是我记忆中最温暖的一束光，久久难以忘怀。 2. 开门见山式：成长路上，有欢笑也有泪水，那一次________，让我读懂了________，也迈出了成长的坚实一步。 核心框架：凤头（点题30-60字）+ 猪肚（叙事+细节400-500字）+ 豹尾（升华50-100字）。 积累·知识夯基 3. 回忆感慨式：岁月匆匆，许多往事渐次消散，唯有那件事，如刻在心底的印记。每当想起________，心中便涌起阵阵________。 4. 引用引入式：“________”，每当看到这句话，我总会想起________。那一次________，让我深刻体会到这句话的深意，也收获了成长与温暖。 积累·知识夯基 （二）中间主体模板 核心：分2-3段，包含“背景→发展→高潮→触动”，重点加细节，可结合小标题、排比句段使用。 1. 背景+发展（150字左右）：那是一个________，在________，我因为________，心情________，独自________，连周围的________，都仿佛在诉说我的失意。就在我________时，________走了过来，他________，轻声说道：“________”，慢慢融化了我心底的坚冰。 积累·知识夯基 2. 高潮+细节（250-300字左右）： 我抬起头，看着他的脸，________（神态/动作细节），那一刻，我忽然注意到，________（细节补充）。他又________，说道：“________”，话音刚落，________（环境描写），我看着他，心中涌起一股________，鼻子一酸，眼泪忍不住掉了下来。就在那一刻，我忽然明白了________，不再________，而是________，对他说道：“________”。 3. 简单收尾（50字左右）：________（事件结果），没有轰轰烈烈，却满是温暖。________（环境描写），那一刻，我心中满是________，也悄悄埋下了成长的种子。 积累·知识夯基 （三）结尾模板 如今再想起那件事，心中依旧暖意融融。它如明灯，照亮我成长的路，让我懂得了________。成长从不是一帆风顺，正是这些瞬间，让我慢慢成为更好的自己。 感悟成长式 时光荏苒，那件事依旧刻在心底。________如同暖阳，始终温暖着我。往后，我会带着这份温暖与感悟，坚定前行，不负时光，不负所爱。 点题呼应式 平凡的生活中，从不缺少温暖与感动。感谢________，感谢那次经历，让我明白________，也让我的青春，因这份温暖更加耀眼。 抒情升华式 那一刻，我真正长大了，也读懂了________。那些温暖与挫折，都将成为我人生路上最珍贵的财富，指引我勇敢前行。 简洁收束式 积累·知识夯基 （一）亲情类（最稳妥·高频） 开头：时光如白驹过隙，那些藏在岁月里的瞬间，如星光般照亮心房。而______（亲人）的______（动作 / 物件 / 话语），带着常年操劳的温度，牵着我走过风雨，便是我记忆中最温暖的一束光。 中间（核心叙事）：（场景：雨天 / 深夜 / 生病 / 犯错等），我（困境：无助 / 失落 / 害怕）。（亲人）赶来 / 陪伴，（细节动作：撑伞、擦泪、做饭、安慰、默默守候），自己却______（付出：淋雨、熬夜、受累、受委屈）。看着______（外貌细节：白发、皱纹、粗糙的手），我忽然读懂了藏在细节里的爱，______（心理 / 动作：感动、愧疚、拥抱、下定决心）。 结尾：平凡的生活中，从不缺少温暖与感动。感谢______（亲人），感谢多年的陪伴与付出，让我明白，______（主题升华：爱藏在细节里 / 陪伴是最长情的告白），也让我的青春，因这份温暖更加耀眼。 三、7类高频万能模板 积累·知识夯基 （二）成长挫折类（有深度・易提分） 开头：成长路上，有欢笑也有泪水，那一次______（经历：学骑车 / 比赛 / 考试失败 / 当众发言）的经历，让我读懂了______（品质：坚持 / 勇敢 / 自信）的意义，也迈出了成长的坚实一步。 中间（波折叙事）：一开始，我______（状态：害怕、笨拙、屡败），（困难：摔倒、紧张、被嘲笑、想放弃）。在（人 / 自我鼓励）的鼓励下，我______（改变：擦干眼泪、重新尝试、咬牙坚持），最终______（结果：成功 / 突破自我），所有委屈都烟消云散。 结尾：如今再想起那件事，心中依旧充满力量。它如明灯，照亮我成长的路，让我懂得______（主题）。成长从不是一帆风顺，正是这些挫折与坚持，让我慢慢成为更好的自己。 积累·知识夯基 +++++ （三）师生情类（贴合校园・易共情） 开头：岁月匆匆，许多往事渐次消散，唯有那件事，如刻在心底的印记。每当想起______老师，心中便涌起阵阵温暖。 中间：那时我______（困境：成绩差、自卑、犯错、内向），十分失落。老师把我叫到（办公室 / 教室），没有责备，而是______（耐心讲解、圈改、谈心、温柔鼓励）。看着她______（认真 / 温柔的样子），我心中的______（自卑 / 胆怯）渐渐消散，之后______（努力改变），成绩 / 状态慢慢提高。 结尾：时光荏苒，那件事依旧刻在心底。______老师的鼓励如同暖阳 / 明灯，始终温暖着我。往后，我会带着这份温暖，认真学习，不负期望，坚定前行。 积累·知识夯基 （四）友情类（真实好写・易出真情） 开头：“真正的友谊，是黑暗中的一束光，是困境中的一双援手。” 每当看到这句话，我总会想起我的好朋友______，想起______（共同经历）的温暖时光。 中间（可自由补充）：那段时间我______（失落 / 生病 / 落课 / 心情不好），是______（朋友）一直陪伴我，______（陪我补功课、安慰我、陪我散心、帮我解围）。在我最无助的时候，是她给了我力量。 结尾：平凡的生活中，从不缺少温暖与感动。感谢______，感谢我们之间的友谊，让我明白，成长路上，有朋友相伴，便不再孤单，也让我的青春更加美好。 积累·知识夯基 （五）温暖陌生人类（新颖亮眼・易高分） 开头：时光如白驹过隙，那些藏在岁月里的瞬间，如星光般照亮心房。而______（陌生人：早餐店阿姨 / 司机 / 路人 / 店员），一个善意的举动，便是我记忆中最温暖的一束光。 中间（简要写事）：那天______（场景：雨天 / 晚归 / 着急赶路 / 忘带钱），我______（窘迫 / 无助）。（陌生人）主动（帮忙、提醒、让座、递纸巾、免单、指路），没有过多言语，却让人倍感温暖。 结尾：平凡的生活中，从不缺少温暖与感动。感谢那位陌生人，感谢那次不期而遇的善意，让我明白，温暖可传递，愿我们都能被世界温柔以待，也能温柔对待这个世界。 积累·知识夯基 【开头】（80-100字，点题+总起） 核心的是“点题+引出下文小标题”，可运用环境描写、抒情、引用，避免冗长。 要求：直接点出文章中心（如“成长路上，是亲情的陪伴，让我不再迷茫”），自然引出下文三个场景/阶段。 （六）小标题结构模板 核心优势：段落划分清晰，结构感强，避免流水账，中考阅卷易加分，分3个小标题，每部分紧扣主题，可直接替换内容。 积累·知识夯基 小标题一（简洁有画面感，8字以内）：扣住中心，与另外两个小标题形成逻辑关联（时间、场景、情感）。 小标题一对应段落（120-150字，2段式：叙事+细节+抒情）：① 第一段：简洁叙事（交代时间、地点、人物、事件起因/经过，不用复杂情节）；② 第二段：重点写细节（动作、神态、语言、心理，中考得分关键）+ 简短抒情（扣题，如“那一刻，我感受到了温暖，藏在细微的动作里”）。​ 小标题二（格式、风格与小标题一统一）：避免重复，形成递进或并列关系（如时间上的递进、场景上的并列）。 小标题二对应段落（120-150字，同小标题一结构）：注意与第一个小标题的内容区分，可更换场景、补充新的细节，避免情节重复，始终围绕文章中心展开。 积累·知识夯基 小标题三（升华性，与前两个呼应）：可体现情感的升华、事件的结局或感悟的深化。 小标题三对应段落（120-150字，同前结构，略侧重感悟）：在细节和抒情上稍作强化，为结尾升华铺垫。 【结尾】（80-100字，总结+升华） 核心的是“回扣标题+总结三个小标题的内容+升华主题”，可结合自身成长、生活感悟，避免空洞喊口号，做到首尾呼应。 积累·知识夯基 （七）排比句段式模板（提分神器·增强文采） 开头（80-100字，排比点题+引出中心） 核心的是“排比句+点题”，排比句要围绕主题展开，句式整齐，避免生硬，引出下文的三个主体段落。要求：排比句3句为宜，每句对应下文一个主体段落的核心，点出文章中心。 主体第三段（120-150字，同前结构，略侧重感悟）：排比领起句呼应前两段，叙事可稍作升华，细节更突出，抒情更真挚，为结尾铺垫。 结尾（80-100字，排比升华+点题扣题） 核心的是“排比升华+回扣标题+首尾呼应”，排比句可与开头排比形成呼应，升华主题，体现成长、感悟，避免空洞。 主体第一段（120-150字，排比句领起+叙事+细节+抒情）：① 开头用一句排比领起（与开头排比句式呼应，句式统一）；② 中间叙事（简洁交代事件，重点写细节）；③ 结尾简短抒情，扣题。 主体第二段（120-150字，同第一段结构）：排比领起句与第一段句式一致，叙事内容与第一段区分（不同的事件、细节），始终围绕文章中心，避免重复。 积累·知识夯基 四、考场速成写作流程（35分钟·精准控时） 圈画关键词，确定“一个主题+一件事+1-2个核心人物”，优先选亲情、成长类。 3分钟审题 明确开头模板、中间核心细节、结尾升华句，可确定是否用小标题/排比模板。 2分钟列提纲 开头5分钟、中间15分钟（加细节）、结尾5分钟，不会写的句子用万能句式替换。 25分钟写作 查跑题、字数、病句错字，补充1-2句细节。 5分钟检查 积累·知识夯基 五、常见易错点规避（重中之重） 02 用细节体现情感，杜绝“我很感动”“他很关心我”。 不空洞 04 重点注意“的、地、得”用法，避免病句、错字。 不写错 01 全程围绕“一个主题+一件事”，不添加无关内容。 不跑题 03 写初中生真实生活，不写超出能力范围的内容 不虚假 中考·考法聚焦 考法01 命题作文 常见题型 全命题作文（直接给定完整题目，无需补充，是中考记叙文命题主流题型） 题干表述 请以XXX为题，写一篇记叙文。 题目：XXX，要求写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现真实姓名、校名。 请以XXX为题，结合自己的经历，写一篇真情实感的记叙文。 解题要点   1.审题：抓题目核心关键词，明确写作范围（如“温暖”“成长”“坚持”），不偏离题意。 2.立意：贴合自身真人真事，立意积极，突出情感或成长感悟（不空洞、不刻意煽情）。 3.写作：首尾必须点题，结构完整，语言简洁流畅，突出真情实感。 中考·考法聚焦 （2025·江苏南通·中考真题）阅读下面的文字，根据要求作文。 无限风光在险峰。马丽华继续走，看见长江源头的壮美景象；史铁生在秋天的怀念里，重获继续走的勇气；莫顿·亨特在父亲的鼓励下，继续走，收获了自信；杜小康继续走，在孤独中长大了，坚强了……青春有着朝气和锐气，就要向远方！ 请以《继续走，迈向远方》为题，写一篇文章。 要求：①可以叙写经历和体验，可以表达思考和看法；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。 中考·考法聚焦 这是一道带有引导语的命题作文，不管是马丽华继续走，看见长江源头的壮美景象，还是史铁生在秋天的怀念里重获继续走的勇气；也不管是莫顿·亨特在父亲的鼓励下，继续走，收获了自信，还是杜小康继续走，在孤独中长大了，坚强了……这一题目都是在强调一种持续前行的动作和目标。它蕴含着对未来的憧憬和追求，无论是在人生旅途、学业征程，还是个人成长之路上，都体现了不畏惧困难、勇往直前的态度。“远方”代表着未知的机遇与挑战，也象征着理想与梦想，鼓励人们在生活的磨砺中坚守初心，执着追求；而“继续”则是体现了坚持与不放弃的精神，强调在面对困难和挑战时，要勇往直前。立意时，可围绕个人成长展开，比如讲述自己在追求梦想的过程中，如何克服重重困难，继续坚定地迈向远方：也可以从社会层面出发，探讨国家、民族在历史长河中，如何不断前行，实现发展目标。例如，可立意为“在挫折中继续前行，迈向理想的远方”“怀揣梦想，继续踏上远方的征程”等也可从历史人物与文化传承的角度进行，以这些历史人物为切入点，探讨不同时代背景下人们为了信念和文化传播所展现出的坚韧毅力和对远方目标的执着追求，进而联系到当今时代自己肩负的文化传承使命，表达在传承优秀传统文化、推动文化创新发展的道路上继续前进的决心。 中考·考法聚焦 【范文】 继续走，迈向远方​ 风掠过发梢，携着少年未凉的热忱，也载着前路未知的迷茫。 我曾站在路口徘徊，望着模糊的远方，怀疑脚下的每一步是否值得，直到后来才懂得，成长从不是一蹴而就的抵达，而是纵使步履蹒跚，也依然选择继续走，奔赴属于自己的远方。​ 迷茫路口，微光引路​ 那年初夏，我握着满是红叉的试卷，蹲在教学楼后的梧桐树下，看阳光透过叶隙碎成斑驳的光点，却照不进心底的阴霾。连续几次的失利，像一块巨石压得我喘不过气，我甚至想过停下脚步，不再追逐那些遥不可及的梦想。这时，班主任轻轻坐在我身边，指着远方的天际说：“路从来不是笔直的，那些坎坷与荆棘，都是奔赴远方的勋章，只要继续走，就没有到不了的地方。” 中考·考法聚焦 以笔为翼，步履不停 那句话，像一束光，照亮了我迷茫的前路。我收起心底的沮丧，重新拾起笔，在晨光熹微中背诵诗文，在星光璀璨时演算习题。笔尖磨出薄茧，双眼熬得发酸，可每当想要放弃时，脑海里总会浮现出远方的模样——那是我心中的理想，是我不愿辜负的青春。我知道，每一步前行，都在向远方靠近；每一次坚持，都在为梦想添砖加瓦。 温暖相伴，无畏远方 前行的路上，总有温暖相伴。同学递来的一张纸巾，老师温柔的一句鼓励，父母默默的一份陪伴，都成为我继续走下去的力量。那些细碎的温暖，像点点星火，汇聚成照亮前路的星河，让我在风雨中不再孤单，在迷茫时不再彷徨。 如今，我不再畏惧前路的风雨，也不再纠结过往的得失。我知道，远方或许有坎坷，有荆棘，有不期而遇的挫折，但也有繁花似锦，有星光璀璨，有不期而遇的惊喜。中考的钟声日渐临近，这不是终点，而是新的起点，是我迈向远方的又一段征程。 少年自有少年狂，敢乘长风破万浪。不必纠结过往，不必畏惧远方，只要心怀热忱，步履不停，继续走，就一定能越过山川湖海，抵达心中的远方，活成自己喜欢的模样。 中考·考法聚焦 考查知识 审题能力、情感表达、写作能力 考查素养 语言运用、思维能力、文化自信 命题解读 命题类型：全命题作文，结合材料引导立意，贴合中考成长类命题趋势。 核心立意：聚焦“自我力量”，侧重体现坚持、勇敢、成长，传递积极向上的价值观。 写作要求：需结合自身真实体验，用具体事例（如挫折、挑战、突破）诠释主题，避免空洞说理。 考法01 命题作文 中考·考法聚焦 考法02 半命题作文 常见题型 半命题作文（给定部分题目，需补充关键词，是中考记叙文高频题型） 题干表述 请以《____的力量》为题，先将题目补充完整，写一篇记叙文。 题目：《成长路上，有____相伴》，要求补充合适词语，写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现真实姓名、校名。 请以《那一次，我读懂了____》为题，结合自己的经历，补充题目后写一篇真情实感的记叙文。 解题要点 补题：选自己熟悉、贴合自身经历的关键词（如“温暖”“陪伴”“勇敢”），避免生僻、空洞。 立意：结合补题关键词，立意积极，突出情感或成长感悟，贴合真人真事。 写作：首尾点题（兼顾补充词和原题），结构完整，语言流畅，突出真情实感。 中考·考法聚焦 （2025·黑龙江绥化·中考真题） 请将文题“拥抱__________”补充完整，写一篇作文。 要求： （1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。 （2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。 （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；字数在600字左右。 中考·考法聚焦 文题“拥抱__________”的核心在于将“拥抱”这一动作转化为精神层面的接纳与认同，补题的过程即是挖掘生活哲思的过程。可从具象事物切入，如拥抱落叶感悟自然轮回，拥抱旧书重拾成长记忆；亦可从抽象概念出发，如拥抱孤独沉淀内心，拥抱缺憾理解完整。立意需避免停留在“拥抱”的物理意义，而应深究其象征内涵——当拥抱挫折时，是将苦难化为成长的养分；拥抱异见时，是用包容拓宽认知的边界；拥抱传统时，是让文化根脉在当代焕发生机。例如以“拥抱黑夜”为题，可写都市夜归人在路灯下的独行，从恐惧黑暗到发现月光下的城市诗意，最终领悟黑夜不仅是白昼的终结，更是自我对话的契机，从而传递“在沉寂中汲取力量”的生命哲思。立意需结合个人体验或社会观察，让“拥抱”成为连接个体与世界的精神桥梁，兼具思想深度与情感共鸣。 中考·考法聚焦 拥抱温暖 在岁月长河的奔涌中，总有一些拥抱，宛如璀璨星辰，镶嵌在记忆深处，散发着柔和且持久的光，给予我们前行的力量与慰藉。 犹记儿时那次与母亲的拥抱，宛如春日暖阳，驱散了我内心的阴霾。那时全家去商场购物，我被琳琅满目的玩具吸引，一时好奇，脱离了父母的视线。待回过神，周围皆是陌生面孔，恐惧瞬间如潮水般将我淹没。我一边哭着四处寻找，一边在心底默默祈祷。不知过了多久，熟悉的身影闯入眼帘，是母亲！她的发丝凌乱，眼神满是焦急与担忧。我紧紧依偎在她怀里，如同一只受惊的小鸟找到了安全的巢穴，久久不愿松开。这个拥抱，让小小的我懂得，无论世界多么陌生可怕，母亲的怀抱永远是我温暖的港湾。 中考·考法聚焦 成长的旅程中，母亲的拥抱始终陪伴着我，为我加油打气。六年级时，我有幸被老师推荐参加羽毛球比赛。赛前，紧张的情绪如阴霾笼罩着我，让我有些不知所措。这时，母亲走到我身边，给了我一个大大的拥抱。她有力的双臂紧紧环绕着我，仿佛在传递着源源不断的能量，轻声说道：“孩子，别紧张，你很棒，正常发挥就好。”这个拥抱，宛如一阵春风，吹走了我心中的紧张与不安，让我充满自信地走上赛场。 母亲的拥抱，从儿时迷路的安抚，到成长路上比赛的鼓励，每一次都带着无尽的温暖与力量。在这一个个拥抱中，我学会了勇敢面对未知，懂得了努力的意义，也真切感受到母爱的深沉与伟大。这些拥抱，是我生命中最珍贵的礼物，如同一盏盏明灯，照亮我前行的道路，让我在成长的风雨中，始终能心怀温暖，无畏无惧。 中考·考法聚焦 考查知识 补题能力、审题能力、情感表达、写作能力、审题能力 考查素养 语言运用、思维能力、文化自信、审美创造 命题解读 命题类型：半命题作文，结合材料引导补题，贴合中考“平凡与伟大”“致敬普通人”命题趋势。 补题提示：可从具象事物切入，如拥抱落叶感悟自然轮回，拥抱旧书重拾成长记忆；亦可从抽象概念出发 写作要求：结合真实体验，用具体事例刻画人物，立意深刻，避免空洞，符合字数及文体要求。 考法02 半命题作文 中考·考法聚焦 考法03 话题作文 常见题型 话题作文（给定核心话题，自拟题目、自选角度） 题干表述 1.请以XX为话题，自拟题目，写一篇记叙文，体现真情实感。 2.话题：成长，要求自拟题目，结合自身经历，写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现真实姓名、校名。 3.请以XX为话题，选择合适角度，写一篇真情实感的记叙文，题目自拟。 解题要点 1.审题：紧扣话题核心，不偏离话题范围，明确写作角度（不泛泛而谈）。 2.拟题：题目贴合话题，简洁新颖，体现文章核心（避免脱离话题拟题）。 3.写作：结合自身经历，立意积极，首尾扣题，突出真情实感，结构完整。 中考·考法聚焦 （2025·四川凉山·中考真题）阅读下列材料，按要求作文。 每一个人都是生活的主角，每一份付出都源于对初心的热爱，值得致敬。致敬“以禾下乘凉梦”守护万家粮仓的袁隆平；致敬用羸弱身躯托起数千名女孩求学希望的张桂梅；致敬风雨中保障人们出行安全的交警；致敬在厨房忙碌为家人精心准备早餐的妈妈…… 要求：请以“致敬”为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 中考·考法聚焦 “致敬”意为表示恭敬，表达敬意，这个话题的核心在于挖掘值得尊敬的对象及其精神品质。材料中列举了不同领域、不同身份的人，从科学家袁隆平到教育工作者张桂梅，从交警到母亲，这启示我们立意时可从两个方向拓展。​其一，着眼于“大人物”，聚焦那些在历史进程、社会发展中做出突出贡献的人，如为国家科技进步奉献一生的科研工作者、在危急时刻挺身而出的英雄等，通过展现他们伟大的成就与无私的精神，表达对他们的崇高敬意，突出他们对时代和社会的重要意义。​其二，关注“小人物”，捕捉生活中平凡人的闪光点。像坚守岗位的基层工作者、默默付出的家人朋友，他们或许没有惊天动地的壮举，但在日常中以善良、勤劳、坚守诠释着人性的美好，立意时可强调平凡中的伟大，致敬这些温暖社会的微小力量，展现普通人身上蕴含的不平凡价值。​ 中考·考法聚焦 微光成炬​ 凌晨四点的街道还浸在浓稠的夜色里，窸窸窣窣的扫地声却已穿透寂静。我趴在窗台上，看着那抹橘色身影在路灯下时隐时现，扫帚划过地面的沙沙声，成了唤醒城市的第一支歌。​ 去年深冬的暴雪来得猝不及防。鹅毛大雪纷纷扬扬地下了整夜，清晨的街道早已被厚厚的积雪覆盖，踩上去发出咯吱咯吱的声响。我裹紧羽绒服缩在公交站台，冻得直跺脚，忽然瞥见路口有个佝偻的身影。那是位头发花白的环卫工人，他正挥舞着铁锹，奋力铲除路面上结冰的积雪。他呼出的白雾在冷风中凝成霜花，眉毛和帽子上也落满了雪，冻得发红的手却始终紧紧握着工具，一下又一下，固执地与冰雪“较劲”。当他转身清理站台台阶时，我才发现他右腿微微跛着，每一次弯腰都伴随着明显的吃力。可即便如此，他仍仔细地将台阶边缘的残雪扫进簸箕，生怕有人滑倒。​ 后来我常留意到他。春日里，他会蹲在花坛边，像呵护孩子般轻轻扶正被风吹歪的花苗，还会小心地清理花丛中的杂草；盛夏时，柏油路面被晒得发软，热浪蒸腾，他却顶着烈日，穿梭在街道上捡拾路人随手丢弃的垃圾，后背的汗水晕开深色的痕迹，他却浑然不觉；就连雨天，他也会撑着 中考·考法聚焦 伞，把堵塞下水道的落叶一一捞起，裤脚沾满泥水也毫不在意。他的工作服总是洗得发白，却永远整洁笔挺，胸前的工作牌在阳光下泛着微光。​ 有次我放学回家，正巧看见他在清理绿化带里的塑料袋。那些塑料袋卡在树枝间，十分顽固。我鬼使神差地走过去，将刚喝完的饮料瓶轻轻放进他的垃圾袋。他愣了愣，随即露出憨厚的笑容：“好孩子，谢谢你。”那笑容温暖而明亮，仿佛能驱散所有阴霾。那一刻，我忽然明白，正是这些平凡人的默默付出，才让我们的城市如此美好。​ 这座城市有无数这样的身影，他们或许平凡，却用日复一日的坚守，让我们的生活绽放光彩。他们是黎明前的微光，虽不耀眼，却汇聚成照亮城市的璀璨星河。每当看到那抹熟悉的橘色，我都会在心底默默致敬——致敬这些用双手扮靓城市的人，致敬这平凡中的伟大，致敬每一份在岁月里无声流淌的坚守与热爱。 中考·考法聚焦 考查知识 审题能力：紧扣话题核心，明确写作角度，不偏离话题范围。 拟题能力：自拟题目，贴合主题，简洁新颖，体现文章核心。 情感表达：结合青春体验。 写作能力：结构完整、语言流畅，合理升华立意。 考查素养 语言运用、思维能力、文化自信、审美创造 命题解读 命题类型：话题作文，结合材料引导立意，贴合中考青春成长命题趋势。 核心立意：挖掘值得尊敬的对象及其精神品质。 写作提示：可以写凌晨清扫街道的环卫工人，他们用辛勤劳动换来城市的整洁。 写作要求：符合文体、字数要求，情感真挚，不套作抄袭，不出现真实信息。 考法03 话题作文 04 一轮·讲练测 优题精选·练能提分 优题精选·练能提分 1．【最新中考模拟题】 （2026·吉林·一模）作文 题目：依赖。 作文要求：（1）有创意地表达真情实感； （2）文体不限，诗歌除外； （3）不少于600字； （4）文字和标点书写规范、整洁； （5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。 优题精选·练能提分 “依赖”是初中生成长中常见的情感与行为状态，既包含对亲人、朋友的信任与依恋，也可能是过度依靠他人、缺乏独立的表现。立意需跳出单一的“否定依赖”或“肯定依赖”，结合初中生的生活体验，表达辩证思考——适度的依赖是温暖的陪伴，过度的依赖会阻碍成长，最终要学会在依赖中学会独立，在陪伴中学会担当。要贴合真情实感，避免空洞说教，用具体的生活场景传递对“依赖”的理解，让立意既有温度又有成长的思考，符合初中生的认知水平，体现青春期从依赖到独立的过渡心态。本文适合写记叙文，整体思路可围绕初中生的真实生活场景展开，从日常小事切入，通过具体事例展现“依赖”的不同层面，结合细节描写和心理刻画，传递真情实感，避免选材空洞。如写对家人的依赖，从依赖妈妈收拾书包、准备早餐，到一次独自完成家务、解决学习难题，体会到过度依赖的不便，逐渐学会独立，凸显成长的变化 优题精选·练能提分 2．【最新中考模拟题】（2026·甘肃兰州·一模）阅读下面材料，按要求作文。 在兰州，总有一些场景让人难忘：黄河岸边老磨盘转动的沉稳，古梨园里梨花绽放的洁白，田间地头乡亲们耕作的执着……这些场景，或许藏着农耕的智慧，或许藏着温情的记忆，或许藏着坚守的力量，让人心中涌起别样的感动。 请以“黄河岸边的难忘场景”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 优题精选·练能提分 【写作指导】 审题时要抓住三个关键词：“黄河岸边”“场景”“难忘”。首先，“黄河岸边”限定了写作的背景环境，文章需要围绕黄河岸边的自然景象或人文活动展开，例如河岸风景、劳动场景、人与自然的互动等。其次，“场景”说明文章应重点描写一个具体画面或情境，而不是泛泛介绍黄河或进行简单叙述。最后，“难忘”是情感重点，要求作者写出这个场景为什么令人难忘，它带来了怎样的感动或思考。材料中提到“老磨盘转动的沉稳”“梨花绽放的洁白”“乡亲耕作的执着”，这些例子实际上提示了写作方向：可以表现劳动的力量、自然的美、生活的温情等。因此立意可以从多个角度展开，例如：普通劳动者的坚守、人与自然和谐相处的画面、家乡风景带来的情感记忆等。只要围绕“场景”和“感动”展开，表达积极健康的情感，立意就是准确的。 谢谢聆听 THANKS $