专题24 封建时代的欧洲（专项训练）(天津专用）2026年中考历史一轮复习讲练测

专题24 封建时代的欧洲 （专项训练）（天津专用） 目 录 01·真题诊断练 2 地方视角练中考 全国视野掌风向 02·考点通关练 6 基础通关 通关01 基督教的兴起和法兰克王国 通关02 西欧庄园 通关03 中世纪城市和大学的兴起 通关04 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 能力通关 03·情境创新练 15 考点 2025年 2024年 2023年 2022年 基督教的兴起和法兰克王国 —— —— —— —— 西欧庄园 —— —— —— —— 中世纪城市和大学的兴起 —— —— —— —— 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 —— —— —— —— 命题趋势 1．主干聚焦，高频重复。 以古希腊、古罗马为绝对核心；中世纪西欧、拜占庭为次重点。 高频考点：雅典民主政治、《十二铜表法》、罗马帝国扩张、希腊罗马文化、封君封臣、庄园、《罗马民法大全》。 2．素养导向，情境化命题。 以史料、图片、地图、文献片段创设情境，考查时空观念、史料实证、历史解释。 淡化死记硬背，侧重理解、对比、影响分析。 3．横向对比+纵向贯通。 常与古代亚非大河文明对比。（政治、经济、文明类型） 纵向梳理：希腊城邦→亚历山大帝国；罗马共和国→帝国→分裂→中世纪。 4．价值立意明确。 围绕民主法治起源、文明交流、人文精神、文明传承设题。 强调古代欧洲文明对近代西方与世界的深远影响。 天津中考暂未命题。 1．（2025·广东广州·中考真题）中世纪是欧洲的重要历史时期，将欧洲带入中世纪的是（   ） A．苏美尔人 B．印第安人 C．日耳曼人 D．斯巴达人 【答案】C 【解析】根据题干“欧洲带入中世纪”和结合所学知识可知，日耳曼人入侵西罗马帝国并建立王国，西罗马帝国灭亡标志着欧洲进入中世纪，C项正确；“苏美尔人”是两河流域的古老民族，与欧洲中世纪无关，排除A项；“印第安人”是美洲原住民，和欧洲中世纪没有关联，排除B项；“斯巴达人”属于古希腊时期，与欧洲中世纪开启无关，排除D项。故选C项。 2．（2025·广西·中考真题）一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联的是（   ） A．雅典民主政治 B．日本大化改新 C．西欧封建制度 D．俄国1861年改革 【答案】C 【解析】据题干“贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士”、“是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主”和结合所学知识可知，西欧贵族作为骑士，既是领主的军事附庸，又拥有自己的附庸，体现了西欧封建制度中封君与封臣的层级依附关系，C项正确；雅典民主政治以公民直接参政为特征，与附庸制度无关，排除A项；日本大化改新建立的是中央集权制，而非分封体系，排除B项；俄国1861年改革属于近代农奴制改革，与中世纪封建关系无关，排除D项。故选C项。 3．（2025·山东济南·中考真题）土地被分割成条状，领主的土地和农民的份地经常交叉。在这里，除领主的房子外，还有教堂、谷仓、磨坊、铁匠铺、池塘等。材料描述的是（   ） A．西欧庄园 B．西欧城市 C．中世纪大学 D．早期工厂 【答案】A 【解析】根据材料“土地被分割成条状，领主的土地和农民的份地经常交叉。在这里，除领主的房子外，还有教堂、谷仓、磨坊、铁匠铺、池塘等。”并所学知识可知，西欧庄园是中世纪西欧的基本农业经济组织。庄园的土地被分割成条田，领主的自营地和农民的份地往往交叉分布，庄园里除了领主的住宅，还有教堂、谷仓、磨坊、铁匠铺、池塘，这些设施都与庄园作为农业生产和生活单位的特点相符，A项正确；西欧城市主要以商业、手工业活动为主，城市里的核心设施更多是商铺、作坊、市政建筑等，与材料中强调的农业相关的土地分割、谷仓、磨坊等设施不匹配，排除B项；中世纪大学是进行教育和学术研究的场所，主要设施是教室、图书馆、宿舍等，和材料里的农业生产设施无关，排除C项；早期工厂是工业革命时期的产物，以机器生产为核心，主要设施是厂房、机器等，与材料中的农业场景不符，排除D项。故选A项。 4．（2025·山东德州·中考真题）13世纪的庄园法庭记录到：佃户因为没有认真耕种领主的田被罚款6便士，只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令等。由此可以得出庄园法庭（   ） A．限制了领主的特权 B．佃户有出席的义务 C．维护了领主的利益 D．直接接受君主的管理 【答案】C 【解析】据题干“佃户因为没有认真耕种领主的田被罚款6便士，只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令等”可知，佃户因未认真耕种领主田地或违反使用领主磨坊的规定被罚款，说明庄园法庭通过惩罚违规行为来保障领主的权益，C项正确；题干未体现限制领主特权，排除A项；题干未涉及佃户出席义务，排除B项；庄园法庭由领主管理，而非君主直接干预，排除D项。故选C项。 5．（2025·山东滨州·中考真题）有学者将欧洲11—13世纪视为中世纪盛期，认为这一时期的经济活动、社会结构、思想文化等方面发生了显著变化。下列能佐证这一观点的是（   ） A．法兰克王国的建立 B．农奴劳役负担沉重 C．出现许多自由城市 D．文艺复兴运动兴起 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，11—13世纪，随着农业发展和商业复苏，西欧兴起了大量自由城市（如威尼斯、佛罗伦萨）；自由城市的出现打破了中世纪早期的封建割据与经济停滞，是这一时期“经济活动、社会结构”发生显著变化的核心表现之一，C项正确；法兰克王国建立于5世纪（西罗马帝国灭亡后），而题干限定的是“11—13世纪”，时间不匹配，排除A项；农奴制是中世纪（5—15世纪）长期存在的制度，“农奴劳役负担沉重”是中世纪的普遍特征，并非11—13世纪才出现的“显著变化”，排除B项；文艺复兴开始于14世纪（意大利），超出了题干“11—13世纪”的时间范围，时间不符，排除D项。故选C项。 6．（2025·四川资阳·中考真题）12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方式有（   ） A．金钱赎买与武装斗争 B．国王恩赐与市民选举 C．和平谈判与教会支持 D．庄园联合与行会抗争 【答案】A 【解析】根据题干“法国琅城市民通过赎买获得了自治权”“市民武装起义杀死主教”和所学知识可知，市民先以“赎买”获得自治权，后因主教毁约发动“武装起义”，最终国王被迫承认，因此，中世纪城市争取自治的方式有金钱赎买和武装斗争，A项正确；“国王恩赐”是结果而非主动方式，“市民选举”未提及，排除B项；题干体现的是与教会的斗争而非教会支持，排除C项；题干主要反映了中世纪城市争取自治的方式是金钱赎买与武装斗争，没有涉及庄园联合与行会抗争，排除D项。故选A项。 7．（2025·北京·中考真题）拜占庭帝国在翻译和注释欧洲古典作品过程中，保护了大量的古典希腊罗马著作并形成规范的译本体系。由此可知，拜占庭帝国（   ） A．为文艺复兴提供了精神营养 B．推动了西方法律体系的建设 C．直接促进西欧各地城市发展 D．成为联系东西方经济的桥梁 【答案】A 【解析】根据题干可知，拜占庭帝国翻译、注释并保存了大量古典希腊罗马著作，形成规范译本，同时结合所学知识，拜占庭帝国保存的古典文献在文艺复兴时期传入西欧，为文艺复兴提供了思想文化基础，A项正确；拜占庭帝国的《查士丁尼法典》影响深远，但题干未直接关联法律体系的建设，排除B项；“直接促进”不符合史实，西欧城市复兴的主要原因是经济因素，与拜占庭帝国无直接关联，排除C项；“成为联系东西方经济的桥梁”强调经济桥梁作用，但题干聚焦文化保存，与题意无关，排除D项。故选A项。 8．（2024·广东深圳·中考真题）有历史学习小组做了一份思维导图，▲中应该填写（   ） A．印度文化 B．阿拉伯文化 C．儒家文化 D．拜占庭文化 【答案】D 【解析】据所学知识可知，拜占庭文化，即东罗马帝国的文化，它在空间上连接了欧洲和亚洲的文化，同时在时间上起到了承前启后的作用，既保留了希腊罗马古典文化，又对后来的东欧文化和近代文艺复兴产生了影响，D项正确；该文化起到了连接东西方文化的作用，而印度文化主要在南亚地区发展，并没有起到连接东西方文化的作用，排除A项；阿拉伯文化虽然在中东地区有着重要的地位，也起到了连接东西方文化的作用，但是阿拉伯文化主要是在7世纪后发展起来的，其历史影响主要集中在中世纪，并没有直接承前启后到近代文艺复兴，排除B项；儒家文化主要在中国发展，并对东亚文化圈产生了深远影响，但并没有起到连接东西方文化的作用，排除C项。故选D项。 通关01_基督教的兴起和法兰克王国 9．（2025·天津红桥·三模）“多层分封且土地零散，封君很少能够真正收回土地。所以，封土即采邑实际成为可继承、可转让、可买卖的私人财产和世袭领地。”上述材料可以用于研究（   ） A．西欧的封君封臣制 B．西周的分封制 C．埃及的法老统治 D．印度的种姓制度 【答案】A 【解析】根据题干信息“多层分封且土地零散，封君很少能够真正收回土地。所以，封土即采邑实际成为可继承、可转让、可买卖的私人财产和世袭领地”并结合所学知识可知，在西欧的封君封臣制中，采邑（封土）通过层层分封逐渐成为世袭领地，封君难以收回，形成土地私有化，A项正确；西周分封制下土地归周天子所有，不可买卖或转让，排除B项；古埃及实行以法老为核心的中央集权制度，土地主要归王室、神庙和贵族所有，不存在类似“多层分封”的制度，与题干无关，排除C项；种姓制度是基于血缘和职业划分的社会等级体系，强调世袭的社会地位，而非土地分封，与题干中的 “分封制”“采邑”等概念无关，排除D项。故选A项。 10．（2025·天津南开·一模）为缔结这种关系，就有了较之以前更为规范的仪式，即行臣服礼和宣誓效忠。封臣对封君一为“效忠”，二为“帮助”，三为“劝告”，封君对封臣则主要是“保护”和“维持”封臣的地位等，不得伤害后者的荣誉、财产和生命。据此可知（   ） A．双方缔结了奴隶主与奴隶的关系 B．双方之间有明确的权利义务关系 C．土地是维系双方关系的重要纽带 D．印度实行了等级森严的种姓制度 【答案】B 【解析】根据题干“封臣对封君一为‘效忠’，二为‘帮助’，三为‘劝告’，封君对封臣则主要是‘保护’和‘维持’封臣的地位等，不得伤害后者的荣誉、财产和生命。”和所学知识可知，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣。封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约因素，B项正确；奴隶主与奴隶是单向的人身依附关系，而题干强调双向契约关系，排除A项；虽然封君封臣制度以土地的封赐为纽带，但题干未提及土地作为纽带的内容，排除C项；种姓制度是古印度特有的等级制度，与题干描述的欧洲封建契约关系无关，排除D项。故选B项。 11．（2024·天津南开·三模）历史课程以马克思主义唯物史观的基本观点为指导，把人类社会发展分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会五种社会形态。下列哪一个国家的社会发展形态不属于奴隶社会（   ） A．古巴比伦王国 B．中国夏朝 C．罗马帝国 D．查理曼帝国 【答案】D 【解析】8世纪，查理成为法兰克王国国王。继位后，查理四处征伐。800 年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国，800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”，他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”，查理曼帝国是封建帝国，不属于奴隶制帝国，D项正确；古巴比伦王国出现于古代两河流域，排除A项；中国夏朝属于奴隶制国家，排除B项；罗马帝国建立于公元前1世纪，属于奴隶制帝国，排除C项。故选D项。 12．（2024·天津南开·二模）9世纪至10世纪的西欧形成了一种金字塔式的封建等级关系。下列构成这种“金字塔式的封建等级关系”的是（   ） A．庄园与法庭 B．教会与大学 C．富农与市民 D．封君与封臣 【答案】D 【解析】根据题干信息“9世纪至10世纪的西欧形成了一种金字塔式的封建等级关系”，结合所学知识可知，11世纪，以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已普遍存在，封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义，故构成“金字塔式的封建等级关系”的是封君与封臣，D项正确；庄园具有司法权，设有庄园法庭，庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，庄园与法庭不构成“金字塔式的封建等级关系”，排除A项；教会指某一国家、某一地区或某一教堂全体基督徒的组织，大学是由教师或学生组成的保护自身权益的团体，后来逐渐用来指专门的教育机构，教会与大学不构成“金字塔式的封建等级关系”，排除B项；富民与市民是13、14世纪欧洲农村社会结构的变化，与题干时间不符，排除C项。故选D项。 通关02_西欧庄园 13．（2024·天津和平·三模）中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。庄园产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。可见，西欧庄园（   ） A．农业和手工业发达 B．基本处于自给自足状态 C．资本主义萌芽出现 D．生产生活水平低下 【答案】B 【解析】根据材料“庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。”表明庄园里的东西是自给自足的，B项正确；庄园配备耕畜和各种生产工具不能说明农业和手工业相当发达，排除A项；西欧庄园在9世纪到11世纪之间，资本主义萌芽13—14世纪才出现，排除C项；材料体现的是庄园很少出去采购，基本处于自给自足状态，无法体现生活水平低下，排除D项。故选B项。 14．（2024·安徽·中考真题）中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧庄园（   ） A．自给自足特征明显 B．农奴生活质量较高 C．阶级矛盾异常尖锐 D．奢靡浪费之风盛行 【答案】A 【解析】据题干“中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。”可知，这反映出当时的西欧庄园自给自足特征明显，A项正确；农奴生活质量较高说法错误，农奴生活质量不高，且与题意不符，题干反映的是西欧庄园自给自足经济形态，排除B项；阶级矛盾异常尖锐与题意不符，题干未涉及阶级矛盾的信息，题干反映的是西欧自给自足的经济，排除C项；奢靡浪费之风盛行在题干中未体现，反映了西欧自给自足的经济形态，排除D项。故选A项。 15．（2023·江苏苏州·中考真题）《骑士时代：中世纪的欧洲》中写道，“在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。毫无疑问，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他，——甚至鞭笞他——如果认为他偷懒的话。”由此推断，阿布拉黑的身份可能是（   ） A．庄园佃户 B．庄园领主 C．城市商人 D．行会学徒 【答案】A 【解析】根据材料内容“在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。毫无疑问，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他，——甚至鞭笞他——如果认为他偷懒的话。”和所学知识可知，该内容反映的是中世纪欧洲的庄园制度。庄园的土地分为领主自营地和农民份地两部分。领主自营地由依附于庄园的佃户无偿耕作，其收获全归领主，A项正确；庄园领主是庄园的主人，与材料内容不符，排除B项；中世纪欧洲的庄园是在农村，与城市商人无关，排除C项；中世纪欧洲的庄园与行会学徒无关，排除D项。故选A项。 16．（2022·江苏徐州·中考真题）13世纪的庄园法庭有如下记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。这说明庄园法庭（   ） A．首创欧洲成文法典 B．审判程序规范透明 C．维护领主阶层利益 D．促进资本主义发展 【答案】C 【解析】根据所学解读题干材料可知，庄园法庭惩罚没有认真耕种领主田地的佃户，维护庄园领主的利益，C项正确；首创欧洲成文法典的是《十二铜表法》，排除A项；材料只能反映出庄园法庭对领主利益的维护，无法看出审判程序规范透明，排除B项；“只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令”这一条款限制了庄园人员与庄园外部的交流，无法促进资本主义发展，排除D项。故选C项。 通关03_中世纪城市和大学的兴起 17．（2025·天津南开·一模）博洛尼亚位于意大利北部几条重要交通要道的交汇处，商业发达。由于商业纠纷和民事诉讼的需要，人们聚集到博洛尼亚研习法律，该校一直以法律著称，于1088年形成了博洛尼亚大学。这说明博洛尼亚大学的形成（   ） A．得到了基督教会的支持 B．拥有较大的司法特权 C．顺应了社会发展需要 D．受到古罗马文化影响 【答案】C 【解析】根据题干信息“由于商业纠纷和民事诉讼的需要，人们聚集到博洛尼亚研习法律，该校一直以法律著称，于1088年形成了博洛尼亚大学”可知，博洛尼亚大学因商业纠纷和民事诉讼的需求而形成，这说明博洛尼亚大学的形成顺应了社会发展需要，C项正确；博洛尼亚大学是世俗性的，以法律研究为主，与教会关系不大，排除A项；题干提到的是“商业纠纷和民事诉讼的需要”，并未提到大学本身拥有司法特权，排除B项；题干描述的是该大学的形成顺应了社会发展需要，与受到古罗马文化影响无关，排除D项。故选C项。 18．（2024·天津河北·二模）随着中世纪西欧经济的发展，教育与学术出现了新气象，大学纷纷兴起。当时，大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程，有法医、医学和神学。结合当时大学课程设置情况，可以了解（   ） ①大学开设了基础课程和专业课程 ②大学课程适应经济和社会发展要求 ③大学的课程设置仍受基督教会的影响 ④国王控制了大学课程的设置 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】根据材料“大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程，有法医、医学和神学。”可知，①大学开设了基础课程和专业课程 ③大学的课程设置仍受基督教会的影响。根据材料“随着中世纪西欧经济的发展，教育与学术出现了新气象，大学纷纷兴起。”可知，大学的兴起和开设课程是与西欧经济发展相适应的，因此②大学课程适应经济和社会发展要求正确，故①②③符合题意，A项正确；材料中没有体现国王控制了大学课程的相关信息，④国王控制了大学课程的设置错误，BCD项都含有④，排除BCD项。故选A项。 19．（2023·天津河东·二模）《欧洲中世纪史》一书写道：“无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。”符合这一变化的是（   ） A．城邦国家和雅典民主政治发展 B．庄园制和农奴制的加强 C．城市自治和大学的兴起 D．日本的幕府统治和锁国政策 【答案】C 【解析】材料“中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代”指的是西欧中世纪积极的一面，结合所学可知，中世纪西欧城市和大学的兴起，促进了西欧商品经济的发展，促进了王权的强化，打击了封建贵族，推动了民族国家的形成，城市里的市民文化不仅打破了教会文化一统天下的局面，而且给中世纪封建文化带来了新鲜的空气，为以后出现的文艺复兴和宗教改革奠定了思想文化基础，可以说中古西欧的城市，孕育了近代西方文明，C项正确；城邦国家出现是在欧洲古代希腊地区，不是欧洲中世纪的变化，排除A项；农奴制的日益盛行是消极的，不利于社会发展，排除B项；日本是亚洲国家，排除D项。故选C项。 20．（2022·天津河东·二模）大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。对此理解正确的是（   ） A．东方文明传入推动大学兴起 B．课程的设置摒弃了宗教的影响 C．课程的设置反映了经济和社会发展要求 D．先上专业课程，后上基础课程 【答案】C 【解析】结合所学可知，课程的设置反映了经济和社会发展的要求，C项正确；大学的兴起是受希腊、罗马和阿拉伯文化的影响，与东方文明无关，排除A项；大学的课程设置受基督教会的影响，排除B项；欧洲中世纪大学里，学生学完基础课程之后学习专业课程，排除D项。故选C项。 通关04_拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 21．（2025·天津河东·三模）拜占庭帝国一位著名统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，在位时期文治武功显赫，建立了“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。其中“一部法律”是指（   ） A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《罗马民法大全》 D．《拿破仑法典》 【答案】C 【解析】由题干“拜占庭帝国一位著名统治者”“一位皇帝、一部法律、一个帝国”并结合所学可知，拜占庭帝国皇帝查士丁尼一世，其主持编纂的《罗马民法大全》是罗马法的集大成者，旨在恢复罗马帝国的荣耀并统一法律，C项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦的法律，与拜占庭无关，排除A项；《十二铜表法》是古罗马共和国时期的法律，早于查士丁尼时代，排除B项；《拿破仑法典》是近代法国的法典，时间不符，排除D项。故选C项。 22．（2024·天津河东·二模）1453 年，拜占庭帝国灭亡后，大批学者来到意大利，带来大量希腊古籍，并在各地教受希腊语，传播古希腊文化。这一现象（   ） A．促进世界开始连为一个整体 B．推动了西欧社会经济的变化 C．促进了文艺复兴的发展 D．促进了租地农场的出现 【答案】C 【解析】据题干“拜占庭帝国灭亡后，大批学者来到意大利，带来大量希腊古籍，并在各地教受希腊语，传播古希腊文化”和所学知识可知，拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响，它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，C项正确；新航路的开辟促进世界开始连为一个整体，与材料内容无关，排除A项；西欧社会经济的变化是多种因素共同作用的结果，材料中主要强调的是文化方面的影响，排除B项；租地农场的出现与农业生产方式的变革有关，与材料内容没有直接关系，排除D项。故选C项。 23．（2024·天津红桥·一模）它是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，查士丁尼曾为它的皇帝，君士坦丁堡是它的都城，后被奥斯曼帝国所灭。这里的“它”是（   ） A．罗马帝国 B．阿拉伯帝国 C．拜占庭帝国 D．法兰西第一帝国 【答案】C 【解析】根据题干信息“它是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，查士丁尼曾为它的皇帝，君士坦丁堡是它的都城，后被奥斯曼帝国所灭”并结合所学知识可知，“它”是指拜占庭帝国。君士坦丁堡是拜占庭的首都，1453年，拜占庭帝国被奥斯曼帝国所灭，C项正确；罗马帝国的首都在意大利罗马，不是君士坦丁堡，排除A项；阿拉伯帝国首都在巴格达，不是君士坦丁堡，排除B项；法兰西第一帝国是拿破仑建立的，不是地跨欧亚非三大洲的帝国，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 24．（2023·天津河北·二模）对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法基础的是（   ） A．《十二铜表法》 B．《汉谟拉比法典》 C．《独立宣言》 D．《罗马民法大全》 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法基础，D项正确；《十二铜表法》标志着罗马成文法的诞生，排除A项；《汉谟拉比法典》是世界上现存的第一部比较完备的成文法典，排除B项；《独立宣言》是美国独立的宣言书，标志着美国成为世界上第一个宣布独立的殖民地，也是世界上第一部宣布人民平等和自由的宣言，排除C项。故选D项。 25．（2023·湖南邵阳·中考真题）2023年1月7日，俄罗斯总统普京在克里姆林宫的天使报喜大教堂（图所示）参加了东正教礼拜活动。在礼拜场所举行的仪式上，普京在自己身上划了十字。据此判断，普京信奉（   ） A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．犹太教 【答案】B 【解析】根据题干材料中的“东正教礼拜活动”“划了十字”，结合所学可知，“划十字”是基督教的宗教仪式，东正教是基督教的一支，B项正确；佛教诞生于印度，信奉者主要在东亚东南亚，伊斯兰教诞生于西亚，信奉者主要分布在西亚和北非等地区，犹太教的信奉者主要是犹太人，均与题意不符，排除ACD三项。故选B项。 26．（2019·广西·中考真题）解读下边的示意图，能得到的有效信息是（   ） A．封臣要直接承担国家的赋税兵役义务 B．封君与封臣关系一经缔结就不能改变 C．西欧封建等级制度通过层层分封形成 D．西欧庄园是一个自给自足的经济单位 【答案】C 【解析】根据图片内容结合所学知识可知，西欧封建等级制度通过层层分封形成，C符合题意；封臣只对自己的封君负责，只承担自己封君的赋税、义务兵役，而不是直接承担国家的赋税兵役义务，A不符合题意；封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。但封君封臣关系会发生改变，B不符合题意；由图片不能体现西欧庄园是一个自给自足的经济单位。D不符合题意。所以ABD不符合题意，故选择C。 27．（2025·江苏徐州·中考真题）下图所示情景最有可能出现在（   ） A．古代埃及 B．古代印度 C．古希腊城邦 D．中世纪欧洲 【答案】D 【解析】根据图片可知，图片中出现“领主住所”“村舍和院子”“草地”“教堂”“磨坊”等元素，这些是中世纪欧洲庄园的典型构成。庄园是中世纪西欧封建社会的基本经济单位，领主通过庄园剥削农奴，农奴耕种份地并为领主服劳役，庄园内包含生产（磨坊、耕地）、生活（村落、住宅）和宗教（教堂）设施，与图片情景完全吻合，D项正确；古代埃及以金字塔、尼罗河农业和法老专制为特征，无“领主”概念，排除A项；古代印度以种姓制度和村社经济为主，不存在领主庄园结构，排除B项；古希腊城邦是公民社会，以手工业、商业和小农经济为基础，无农奴和领主自营地的庄园布局，排除C项。故选D项。 28．（2025·湖北·中考真题）11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学（   ） A．成为了国家学术研究中心 B．摆脱了神学的影响 C．适应了经济社会发展需求 D．拥有了免赋税特权 【答案】C 【解析】根据题干和所学知识可知，11 世纪后西欧城市兴起，对法律、医学等专门人才需求大增，大学应需求开办并设相关课程培养实用人才，体现适应经济社会发展需求，C项正确；题干强调大学因社会对专门人才需求而发展，未提及成为国家学术研究中心，排除A项；大学课程包含神学，说明未摆脱神学影响，排除B项；大学免赋税特权，通常是中世纪后期部分大学从教会或世俗政权争取到的特殊权益，题干未涉及大学免赋税特权内容，排除D项。故选C项。 29．（2023·四川内江·中考真题）下图是查士丁尼统治时期的帝国形势图。这一帝国是（   ） A．西罗马帝国 B．拜占庭帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼帝国 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，公元395年，罗马帝国分裂为东、西两部分。东罗马帝国的都城君士坦丁堡，是在希腊古城拜占庭的基础上建立起来的，因此，通常称东罗马帝国为拜占庭帝国，查士丁尼是拜占庭帝国的国王，B项正确；综合上述分析可知，题干是拜占庭帝国地图，而不是西罗马帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼帝国地图，排除ACD项。故选B项。 1．【新考法·以年代标尺考查法兰克王国】在复习某个国家的发展历程时，李老师制作了如下年代尺，据此判断这个国家是（   ） A．法兰克王国 B．法兰西王国 C．拜占庭帝国 D．奥斯曼帝国 【考查新角度】改变了直接问“法兰克王国”的传统问法，通过年代标尺进行反向考查，突出了历史的直观性。 【答案】A 【解析】根据题目年代尺信息，481年国家建立，8世纪前期改革土地分封形式，800年被加冕为皇帝，843年帝国一分为三并结合所学知识可知，481年克洛维建立法兰克王国，8世纪前期查理·马特改革土地分封形式（采邑制）。800年查理曼被教皇加冕为“罗马人的皇帝”，814年查理曼去世后帝国走向分裂，843年《凡尔登条约》将帝国分为东、中、西三部分，与年代尺完全匹配，A项正确；法兰西王国是843年西法兰克王国演变而来，非481年建立，排除B项；拜占庭帝国（东罗马帝国）395年建立，时间不符，排除C项；奥斯曼帝国13世纪末建立，时间不符，排除D项。故选A项。 2．【新考法·以年代标尺考查拜占庭帝国】如下年代尺，反映了哪个帝国的兴衰历程（   ） A．西罗马帝国 B．查理曼帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国 【考查新角度】改变了直接问“拜占庭帝国”的传统问法，通过年代标尺进行反向考查，突出了历史的直观性。 【答案】C 【解析】据材料可知，395年罗马帝国分裂为东西两部分，东罗马帝国即拜占庭帝国；476年西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国继续存在。527年查士丁尼继位，使拜占庭帝国进入强盛时期（527-565年），符合“强盛”阶段。7世纪阿拉伯人进攻、9世纪外部势力进攻导致其衰落，11世纪十字军东征进一步打击，14世纪初奥斯曼土耳其人进攻，最终1453年奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡，C项正确；西罗马帝国476年已灭亡，与年代尺延续至1453年不符，排除A项；查理曼帝国800年建立、843年分裂，时间线不匹配，排除B项；阿拉伯帝国1258年被蒙古灭亡，且未经历十字军东征等事件，排除D项。故选C项。 3．【新考法·以数据表格考查封君封臣制度】在学习“封君与封臣”一目时，学生们进行了情景剧表演，一个学生演国王，一个学生演大封建主，一个学生演小封建主。下面表格内容是台词节选。这段对话（   ） 封臣：“阁下，我是您的人了。从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。” 封君：“当你受到外来攻击时，我将给你提供保护!” A．明确了封君和封臣的权利和义务 B．印证了西欧庄园自给自足的特点 C．说明西欧城市市民实现自治自由 D．体现了两者间以土地关系为纽带 【考查新角度】改变了直接问“封君封臣制度”的传统问法，通过数据实证反向考查，突出了历史的科学性和实证性。 【答案】A 【解析】根据材料“封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”“我将给你提供保护”和所学知识可知，材料体现的是封君与封臣之间的权利与义务，即封臣效忠于封君，封君为封臣提供保护，A项正确；材料涉及的是封君封臣制度，并未体现西欧庄园的特点，排除B项；材料与西欧城市无关，排除C项；封君封臣制以土地关系为纽带，但材料并未体现土地关系，排除D项。故选A项。 4．【新考法·以数据表格考查西欧庄园】某学生作专题复习笔记时，搜集知识点出现如下表格，表格反映的内容最可能是（   ） 法庭记录 事由 判决 佃户因为没有认真耕种领主的土地 被罚款6便士 佃户的家畜误入领主的园子 被罚款6便士 佃户不在领主的磨坊磨面粉 被罚款1英镑 A．汉谟拉比时期的古巴比伦 B．伯里克利时期的雅典 C．查士丁尼时期的东罗马帝国 D．西欧中世纪庄园生活 【考查新角度】改变了直接问“西欧庄园”的传统问法，通过数据实证反向考查，突出了历史的科学性和实证性。 【答案】D 【解析】根据题干信息“佃户没有认真耕种领主的土地罚款6便士；佃户的家畜误入领主的因子罚款6便士”结合所学知识可知，从9世纪开始，西欧中世纪乡村一种新的（典型）农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园；庄园的居民均为领主的佃户，佃户主要以劳役地租的形式为领主服务。D项正确；汉谟拉比时期的古巴比伦、伯里克利时期的雅典、查士丁尼时期的东罗马帝国没有领主和佃户的说法，排除ABC项。故选D项。 5．【新考法·以探究活动整合多种史料】中世纪是西欧历史上极为重要的时期，对西欧后世的影响极为深远。阅读材料，结合所学知识，回答问题。（10分） 材料 为了更好地在城市里自由地进行商业贸易活动，他们（市民）反对名目繁多的封建性商品流通税以及一整套的封建枷锁，因此这就迫使他们要与封建主们谈判争取政治和经济特权。实际上，西欧有很多城市都举行过类似的暴动要求获得城市的自治权。 ——冯正好《中世纪西欧的城市特许状》 （1）图1体现出庄园是一个怎样的经济和政治单位？（2分）其中被称为“共用地”，可以供全体佃户共同使用的土地是哪一部分？（2分） （2）图2数据发生变化的主要因素是什么？（2分） （3）依据材料归纳城市争取自治权的手段有哪些？（4分） 【考查新角度】引导学生构建历史认知体系，具有综合性、活动性、探究性，全面考查历史学科核心素养。 【答案】（1）庄园：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位；部分：庄园周围的林地、荒地。 （2）因素：经济的发展。 （3）手段：谈判争取政治和经济特权（或者金钱赎买）和暴动（武装斗争）。 【解析】（1）庄园：根据图解中可以看出，庄园里包含了独立的政治组织和经济组织，结合所学可知，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位； 部分：结合所学可知，庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，共同使用。 （2）因素：根据图示可知，欧洲大学数量的增加，结合所学可知，随着经济的发展，大学也在逐渐增加。 （3）手段：根据材料“因此这就迫使他们要与封建主们谈判争取政治和经济特权。”得出谈判争取政治和经济特权（或者金钱赎买），根据材料“西欧有很多城市都举行过类似的暴动要求获得城市的自治权。”得出暴动。（武装斗争） 8 / 20 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题24 封建时代的欧洲 （专项训练）（天津专用） 目 录 01·真题诊断练 2 地方视角练中考 全国视野掌风向 02·考点通关练 6 基础通关 通关01 基督教的兴起和法兰克王国 通关02 西欧庄园 通关03 中世纪城市和大学的兴起 通关04 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 能力通关 03·情境创新练 15 考点 2025年 2024年 2023年 2022年 基督教的兴起和法兰克王国 —— —— —— —— 西欧庄园 —— —— —— —— 中世纪城市和大学的兴起 —— —— —— —— 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 —— —— —— —— 命题趋势 1．主干聚焦，高频重复。 以古希腊、古罗马为绝对核心；中世纪西欧、拜占庭为次重点。 高频考点：雅典民主政治、《十二铜表法》、罗马帝国扩张、希腊罗马文化、封君封臣、庄园、《罗马民法大全》。 2．素养导向，情境化命题。 以史料、图片、地图、文献片段创设情境，考查时空观念、史料实证、历史解释。 淡化死记硬背，侧重理解、对比、影响分析。 3．横向对比+纵向贯通。 常与古代亚非大河文明对比。（政治、经济、文明类型） 纵向梳理：希腊城邦→亚历山大帝国；罗马共和国→帝国→分裂→中世纪。 4．价值立意明确。 围绕民主法治起源、文明交流、人文精神、文明传承设题。 强调古代欧洲文明对近代西方与世界的深远影响。 天津中考暂未命题。 1．（2025·广东广州·中考真题）中世纪是欧洲的重要历史时期，将欧洲带入中世纪的是（   ） A．苏美尔人 B．印第安人 C．日耳曼人 D．斯巴达人 2．（2025·广西·中考真题）一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联的是（   ） A．雅典民主政治 B．日本大化改新 C．西欧封建制度 D．俄国1861年改革 3．（2025·山东济南·中考真题）土地被分割成条状，领主的土地和农民的份地经常交叉。在这里，除领主的房子外，还有教堂、谷仓、磨坊、铁匠铺、池塘等。材料描述的是（   ） A．西欧庄园 B．西欧城市 C．中世纪大学 D．早期工厂 4．（2025·山东德州·中考真题）13世纪的庄园法庭记录到：佃户因为没有认真耕种领主的田被罚款6便士，只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令等。由此可以得出庄园法庭（   ） A．限制了领主的特权 B．佃户有出席的义务 C．维护了领主的利益 D．直接接受君主的管理 5．（2025·山东滨州·中考真题）有学者将欧洲11—13世纪视为中世纪盛期，认为这一时期的经济活动、社会结构、思想文化等方面发生了显著变化。下列能佐证这一观点的是（   ） A．法兰克王国的建立 B．农奴劳役负担沉重 C．出现许多自由城市 D．文艺复兴运动兴起 6．（2025·四川资阳·中考真题）12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方式有（   ） A．金钱赎买与武装斗争 B．国王恩赐与市民选举 C．和平谈判与教会支持 D．庄园联合与行会抗争 7．（2025·北京·中考真题）拜占庭帝国在翻译和注释欧洲古典作品过程中，保护了大量的古典希腊罗马著作并形成规范的译本体系。由此可知，拜占庭帝国（   ） A．为文艺复兴提供了精神营养 B．推动了西方法律体系的建设 C．直接促进西欧各地城市发展 D．成为联系东西方经济的桥梁 8．（2024·广东深圳·中考真题）有历史学习小组做了一份思维导图，▲中应该填写（   ） A．印度文化 B．阿拉伯文化 C．儒家文化 D．拜占庭文化 通关01_基督教的兴起和法兰克王国 9．（2025·天津红桥·三模）“多层分封且土地零散，封君很少能够真正收回土地。所以，封土即采邑实际成为可继承、可转让、可买卖的私人财产和世袭领地。”上述材料可以用于研究（   ） A．西欧的封君封臣制 B．西周的分封制 C．埃及的法老统治 D．印度的种姓制度 10．（2025·天津南开·一模）为缔结这种关系，就有了较之以前更为规范的仪式，即行臣服礼和宣誓效忠。封臣对封君一为“效忠”，二为“帮助”，三为“劝告”，封君对封臣则主要是“保护”和“维持”封臣的地位等，不得伤害后者的荣誉、财产和生命。据此可知（   ） A．双方缔结了奴隶主与奴隶的关系 B．双方之间有明确的权利义务关系 C．土地是维系双方关系的重要纽带 D．印度实行了等级森严的种姓制度 11．（2024·天津南开·三模）历史课程以马克思主义唯物史观的基本观点为指导，把人类社会发展分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会五种社会形态。下列哪一个国家的社会发展形态不属于奴隶社会（   ） A．古巴比伦王国 B．中国夏朝 C．罗马帝国 D．查理曼帝国 12．（2024·天津南开·二模）9世纪至10世纪的西欧形成了一种金字塔式的封建等级关系。下列构成这种“金字塔式的封建等级关系”的是（   ） A．庄园与法庭 B．教会与大学 C．富农与市民 D．封君与封臣 通关02_西欧庄园 13．（2024·天津和平·三模）中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。庄园产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。可见，西欧庄园（   ） A．农业和手工业发达 B．基本处于自给自足状态 C．资本主义萌芽出现 D．生产生活水平低下 14．（2024·安徽·中考真题）中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧庄园（   ） A．自给自足特征明显 B．农奴生活质量较高 C．阶级矛盾异常尖锐 D．奢靡浪费之风盛行 15．（2023·江苏苏州·中考真题）《骑士时代：中世纪的欧洲》中写道，“在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。毫无疑问，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他，——甚至鞭笞他——如果认为他偷懒的话。”由此推断，阿布拉黑的身份可能是（   ） A．庄园佃户 B．庄园领主 C．城市商人 D．行会学徒 16．（2022·江苏徐州·中考真题）13世纪的庄园法庭有如下记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。这说明庄园法庭（   ） A．首创欧洲成文法典 B．审判程序规范透明 C．维护领主阶层利益 D．促进资本主义发展 通关03_中世纪城市和大学的兴起 17．（2025·天津南开·一模）博洛尼亚位于意大利北部几条重要交通要道的交汇处，商业发达。由于商业纠纷和民事诉讼的需要，人们聚集到博洛尼亚研习法律，该校一直以法律著称，于1088年形成了博洛尼亚大学。这说明博洛尼亚大学的形成（   ） A．得到了基督教会的支持 B．拥有较大的司法特权 C．顺应了社会发展需要 D．受到古罗马文化影响 18．（2024·天津河北·二模）随着中世纪西欧经济的发展，教育与学术出现了新气象，大学纷纷兴起。当时，大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程，有法医、医学和神学。结合当时大学课程设置情况，可以了解（   ） ①大学开设了基础课程和专业课程 ②大学课程适应经济和社会发展要求 ③大学的课程设置仍受基督教会的影响 ④国王控制了大学课程的设置 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．（2023·天津河东·二模）《欧洲中世纪史》一书写道：“无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。”符合这一变化的是（   ） A．城邦国家和雅典民主政治发展 B．庄园制和农奴制的加强 C．城市自治和大学的兴起 D．日本的幕府统治和锁国政策 20．（2022·天津河东·二模）大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。对此理解正确的是（   ） A．东方文明传入推动大学兴起 B．课程的设置摒弃了宗教的影响 C．课程的设置反映了经济和社会发展要求 D．先上专业课程，后上基础课程 通关04_拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 21．（2025·天津河东·三模）拜占庭帝国一位著名统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，在位时期文治武功显赫，建立了“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。其中“一部法律”是指（   ） A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《罗马民法大全》 D．《拿破仑法典》 22．（2024·天津河东·二模）1453 年，拜占庭帝国灭亡后，大批学者来到意大利，带来大量希腊古籍，并在各地教受希腊语，传播古希腊文化。这一现象（   ） A．促进世界开始连为一个整体 B．推动了西欧社会经济的变化 C．促进了文艺复兴的发展 D．促进了租地农场的出现 23．（2024·天津红桥·一模）它是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，查士丁尼曾为它的皇帝，君士坦丁堡是它的都城，后被奥斯曼帝国所灭。这里的“它”是（   ） A．罗马帝国 B．阿拉伯帝国 C．拜占庭帝国 D．法兰西第一帝国 24．（2023·天津河北·二模）对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法基础的是（   ） A．《十二铜表法》 B．《汉谟拉比法典》 C．《独立宣言》 D．《罗马民法大全》 25．（2023·湖南邵阳·中考真题）2023年1月7日，俄罗斯总统普京在克里姆林宫的天使报喜大教堂（图所示）参加了东正教礼拜活动。在礼拜场所举行的仪式上，普京在自己身上划了十字。据此判断，普京信奉（   ） A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．犹太教 26．（2019·广西·中考真题）解读下边的示意图，能得到的有效信息是（   ） A．封臣要直接承担国家的赋税兵役义务 B．封君与封臣关系一经缔结就不能改变 C．西欧封建等级制度通过层层分封形成 D．西欧庄园是一个自给自足的经济单位 27．（2025·江苏徐州·中考真题）下图所示情景最有可能出现在（   ） A．古代埃及 B．古代印度 C．古希腊城邦 D．中世纪欧洲 28．（2025·湖北·中考真题）11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学（   ） A．成为了国家学术研究中心 B．摆脱了神学的影响 C．适应了经济社会发展需求 D．拥有了免赋税特权 29．（2023·四川内江·中考真题）下图是查士丁尼统治时期的帝国形势图。这一帝国是（   ） A．西罗马帝国 B．拜占庭帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼帝国 1．【新考法·以年代标尺考查法兰克王国】在复习某个国家的发展历程时，李老师制作了如下年代尺，据此判断这个国家是（   ） A．法兰克王国 B．法兰西王国 C．拜占庭帝国 D．奥斯曼帝国 2．【新考法·以年代标尺考查拜占庭帝国】如下年代尺，反映了哪个帝国的兴衰历程（   ） A．西罗马帝国 B．查理曼帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国 3．【新考法·以数据表格考查封君封臣制度】在学习“封君与封臣”一目时，学生们进行了情景剧表演，一个学生演国王，一个学生演大封建主，一个学生演小封建主。下面表格内容是台词节选。这段对话（   ） 封臣：“阁下，我是您的人了。从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。” 封君：“当你受到外来攻击时，我将给你提供保护!” A．明确了封君和封臣的权利和义务 B．印证了西欧庄园自给自足的特点 C．说明西欧城市市民实现自治自由 D．体现了两者间以土地关系为纽带 4．【新考法·以数据表格考查西欧庄园】某学生作专题复习笔记时，搜集知识点出现如下表格，表格反映的内容最可能是（   ） 法庭记录 事由 判决 佃户因为没有认真耕种领主的土地 被罚款6便士 佃户的家畜误入领主的园子 被罚款6便士 佃户不在领主的磨坊磨面粉 被罚款1英镑 A．汉谟拉比时期的古巴比伦 B．伯里克利时期的雅典 C．查士丁尼时期的东罗马帝国 D．西欧中世纪庄园生活 5．【新考法·以探究活动整合多种史料】中世纪是西欧历史上极为重要的时期，对西欧后世的影响极为深远。阅读材料，结合所学知识，回答问题。（10分） 材料 为了更好地在城市里自由地进行商业贸易活动，他们（市民）反对名目繁多的封建性商品流通税以及一整套的封建枷锁，因此这就迫使他们要与封建主们谈判争取政治和经济特权。实际上，西欧有很多城市都举行过类似的暴动要求获得城市的自治权。 ——冯正好《中世纪西欧的城市特许状》 （1）图1体现出庄园是一个怎样的经济和政治单位？（2分）其中被称为“共用地”，可以供全体佃户共同使用的土地是哪一部分？（2分） （2）图2数据发生变化的主要因素是什么？（2分） （3）依据材料归纳城市争取自治权的手段有哪些？（4分） 8 / 20 学科网（北京）股份有限公司 $