专练02 七年级下册 材料题50题-冲刺2026年期末历史必考重难点专练

**基本信息** 以唯物史观为指导，构建"审题-解题-避坑"三阶训练体系，通过50道典型题实现材料题方法论与七年级下册历史核心知识的深度融合。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |解题技巧|3步流程+4类材料法|限定词/指令词/分值词三维审题法，材料分层精读技术|从史料实证到历史解释的思维递进| |六大题型|每题型含真题+模板|基础填空抓提示词，原因类分材料/课本双维度，评价类用政治经济文化三维模型|题型与知识点对应，如经济重心南移适配图表分析题| |高频考点|5大主题模板|盛世原因=统一+政策+经济+民族开放，边疆治理=机构+制度+文化融合|以时间轴为线索整合隋唐至明清核心史实| |避坑指南|6大失分点|错别字对比表，朝代混淆警示，材料与课本结合铁律|聚焦时空观念与历史解释的易错盲区|

专练02 七年级下册 材料题50题 冲刺2026年期末历史必考重难点专练（统编版） 【解题技巧】 一、材料题审题底层逻辑 第一步：先看设问，带着问题读材料 圈画3 类关键信息： 限定词：时间（如 “隋唐时期”“北宋”）、空间（如 “西域”“江南”）、领域（如 “经济”“民族关系”） 指令词：“根据材料”（答案仅来自材料）、“结合所学”（材料 + 课本知识）、“概括”（提炼核心，不能抄原文）、“评价”（一分为二） 分值词：1 分对应 1 个要点，3 分对应 3 个要点，按分值分点作答 第二步：分层精读材料，提取核心信息 文字材料：按句号 / 分号分层，圈画时间、人物、事件、因果词（因为、因此、导致、促进）、转折词（但是、然而） 地图 / 示意图：先看标题、图例、标注，再看路线、地名、政权名称 表格数据：先看表头、行列标题，再对比数据的最大值、最小值、变化趋势 文物图片：看文物名称、出土地、用途，结合时代特征分析 第三步：材料与课本对接，组织答案 铁律：材料优先，课本为辅。材料中明确提到的内容必须写，材料没提到的用课本知识补充 禁止：直接抄材料原文，要提炼概括成历史语言；脱离材料只写课本知识 二、六大核心题型深度拆解 题型 1：基础填空类（最简单，失分率最高） 命题特点 考查最基础的史实：朝代、人物、事件、制度、机构、地名、专有名词 错误集中在错别字和朝代对应错误 解题步骤 看材料中的提示信息（时间、地点、事件描述），锁定考点 回忆课本对应知识点，准确书写 检查：专有名词不能改字，朝代对应不能错 真题示例（第 1 题） 材料一图 A 水利工程以洛阳为中心，北抵涿郡，南至①____郡；图 B 是始建于隋朝的国家粮仓，其反映的史料类型是____（图像 / 口述 / 实物 / 文献）史料。 解题：根据 “隋朝大运河” 提示，①填余杭；根据 “粮窖遗址” 提示，②填实物 高频易错填空汇总（考前必背） 表格 考点 正确写法 易错写法 隋朝大运河南端点 余杭 杭州、余杭 唐朝灌溉工具 筒车 同车、简车 世界最早纸币 交子 饺子、交子 元朝管理西藏机构 宣政院 宣政院、宣慰司 清朝管理西藏机构 驻藏大臣 住藏大臣 明朝抗倭将领 戚继光 戚继关 清朝军机处设立者 雍正帝 康熙帝、乾隆帝 题型 2：原因 / 背景类 命题特点 分为材料原因（从材料直接提取）和课本原因（结合所学补充） 常考：盛世出现的原因、战争爆发的原因、经济发展的原因、制度创立的原因 解题步骤 分层材料，提取带有因果关系的句子，用自己的话概括 结合课本，补充根本原因（经济基础 / 制度根源）和主要原因（政治 / 政策 / 技术） 分点作答，标序号，先写材料原因，再写课本原因 答题模板 根本原因：×× 经济的发展 /×× 制度的弊端 主要原因：①政治上：统治者重视 / 国家统一 / 社会安定；②经济上：生产工具改进 / 商品经济繁荣；③政策上：政府推行 ×× 政策；④技术上：×× 技术的发明与推广；⑤外部：×× 事件的影响 真题示例（第 16 题） 根据材料三并结合所学，分析宋朝海外贸易空前兴盛的原因有哪些？ 材料原因：政府鼓励海外贸易 课本原因：①农业、手工业发展，提供充足货源；②造船技术先进，指南针应用于航海；③陆上丝绸之路受阻，海上贸易成为主要通道 答案：①政府鼓励海外贸易；②农业、手工业发展迅速，商业繁荣，为海外贸易提供了充足的货源；③造船技术先进，指南针应用于航海，为远洋航行提供了条件；④陆上丝绸之路受阻，海上贸易成为主要通道 题型 3：影响 / 作用 / 评价类 命题特点 分为积极影响和消极影响，部分题目要求全面评价 常考：制度的影响、工程的影响、战争的影响、对外交往的影响 解题步骤 看设问限定：是 “积极影响”“消极影响” 还是 “全面评价” 从材料中提取直接影响，再结合课本从政治、经济、文化、民族、对外五个维度补充 评价类题目必须一分为二，先写积极，再写消极 答题模板 积极影响 政治上：加强了中央集权 / 巩固了国家统一 / 稳定了社会秩序 经济上：促进了经济发展 / 推动了商品经济繁荣 / 增加了政府财政收入 文化上：促进了文化交流与传播 / 推动了教育发展 / 丰富了人民精神生活 民族上：促进了民族交融 / 加强了边疆与内地的联系 对外上：加强了中外友好往来 / 扩大了中国的国际影响力 消极影响 加重了人民负担 / 激化了社会矛盾 / 阻碍了社会进步 / 使中国逐渐落后于世界潮流 真题示例（第 3 题） 根据材料三并结合所学知识，从积极和消极两个方面，简要评价隋朝大运河的开通。 积极：加强了南北地区政治、经济和文化交流，有利于国家统一和民族交融 消极：耗费大量人力物力，加重了人民的徭役负担，激化了社会矛盾，加速了隋朝的灭亡 题型 4：图表材料类（地图 / 表格 / 文物） 分类解题技巧 （1）地图 / 示意图类（第 1、6、10 题） 先看标题，明确地图主题（如 “隋朝大运河示意图”“唐朝对外交往示意图”） 再看图例和标注，找出关键地名、路线、政权 结合课本知识，回答问题 （2）表格数据类（第 2、46、50 题） 先看表头和行列标题，明确表格统计的内容 对比数据，找出变化趋势（上升 / 下降 / 增长 / 减少） 结合时代背景，分析变化的原因和影响 （3）文物图片类（第 1、29、33 题） 看文物名称和出土地，确定所属朝代 分析文物的用途和特征，结合时代背景说明其历史价值 答题模板：该文物是 ×× 时期的实物史料，反映了当时 ×× 的发展情况，是研究 ×× 的重要资料 真题示例（第 50 题） 根据材料一，分析南北方户数呈现出怎样的变化？ 变化：从西汉到唐朝，北方户数多于南方；北宋时期南方户数超过北方；南宋时期南方户数远远超过北方，经济重心逐步南移 题型 5：史实论述 / 小短文类 命题特点 要求围绕主题，选取史实，史论结合，逻辑清晰地进行论述 常考：科技成就的影响、民族关系的发展、对外交往的意义 解题步骤 明确观点：根据题目要求，提炼出核心观点 选取史实：选取 2-3 个最能证明观点的史实，写明时间、人物、事件 史论结合：每个史实后都要分析其影响，说明它如何证明观点 总结升华：最后用一句话总结，升华主题 答题模板 观点：××× 论述：①×× 时期，××（人物）做了 ××（事件），这一事件 ××（影响）；②×× 时期，××（人物）做了 ××（事件），这一事件 ××（影响）。 总结：综上所述，×××（重申观点，升华主题） 真题示例（第 25 题） 请以 “中国科技推动世界文明发展” 为观点，从雕版印刷术、指南针中任选两个加以论证。 观点：中国科技推动世界文明发展 论述：①雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，经波斯传入埃及与欧洲，促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展；②指南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用，同时为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。 总结：综上所述，中国古代科技成就对世界文明的发展作出了不可磨灭的贡献。 题型 6：开放启示类 命题特点 开放性最强，答案不唯一，言之有理即可得分 常考：从历史事件中获得的启示、对国家发展的建议、对个人的启发 解题步骤 紧扣主题：必须围绕材料和题目核心主题作答，不能跑题 分维度作答：从政治、经济、文化、民族、对外等不同角度思考，至少答 2-3 点 结合现实：联系当今社会，提出合理的建议或认识 高频主题万能启示 表格 主题 万能启示 经济发展 ①统治者要重视农业发展，关注民生；②生产工具的革新是推动经济发展的重要因素；③国家要重视水利工程建设；④坚持对外开放，促进经济交流 民族关系 ①坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣；②开明的民族政策有利于民族交融和国家统一；③各民族共同缔造了中华文明 对外交往 ①开放则兴，闭关则衰；②坚持对外开放，加强国际交流与合作；③积极学习外国先进文化，同时传播中国优秀文化 制度创新 ①制度创新是国家发展的动力；②合理的制度能够促进社会进步；③制度建设要符合国情，顺应时代发展 科技文化 ①科学技术是第一生产力；②重视教育，培养人才；③继承和弘扬优秀传统文化，不断创新 真题示例（第 40 题） 综合上述材料分析，中国古代对外政策发生了怎样的变化？对此你有何历史感悟？ 变化：由开放到封闭 感悟：开放宽容使国家繁荣，保守狭隘使国家衰弱；我们要坚持对外开放，积极学习世界先进文化，同时传播中国优秀文化，提升国家影响力。 三、高频考点答题模板汇总 1． 隋唐盛世 盛世出现的共同原因：国家统一，社会安定；统治者励精图治，重用贤才；重视农业生产，轻徭薄赋；制度创新；民族交融，对外开放。 贞观之治：唐太宗时期，政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛。 开元盛世：唐玄宗前期，唐朝进入鼎盛时期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈。 2． 科举制度 创立：隋朝创立，隋炀帝设进士科，标志着科举制正式确立。 完善：唐朝完善，武则天创立殿试和武举。 影响：积极：加强了朝廷在选官上的权力，扩大了统治基础，促进了社会阶层的流动，提高了官员文化素质，推动了教育和文化的发展；消极：明清时期八股取士，禁锢了思想，阻碍了社会进步。 3． 经济重心南移 过程：唐朝中后期开始南移，南宋时期最终完成。 原因：北方战乱，北民南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；南方社会相对安定；南方自然条件优越；统治者重视经济发展。 表现：“国家根本，仰给东南”；“苏湖熟，天下足”；南方手工业、商业繁荣。 4． 元明清边疆治理 西藏：元朝设宣政院，西藏正式成为中央直接管辖的行政区域；清朝册封达赖、班禅，设驻藏大臣，颁布《钦定藏内善后章程》。 新疆：唐朝设安西都护府、北庭都护府；清朝平定大小和卓叛乱，设伊犁将军。 台湾：元朝设澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球；清朝设台湾府，隶属福建省，1885 年台湾正式建省。 意义：加强了中央对边疆地区的管辖，维护了国家统一和领土完整，促进了民族交融和边疆地区的开发。 5． 明清君主专制强化 明朝：明太祖废除丞相制度，权分六部；设锦衣卫特务机构；实行八股取士。 清朝：雍正帝设立军机处，标志着君主专制达到顶峰；大兴文字狱，加强思想控制。 影响：积极：巩固了国家统一，稳定了社会秩序；消极：阻碍了社会进步和思想文化的发展，使中国逐渐落后于世界潮流。 四、考场避坑指南与实战流程 1． 考场常见失分坑 错别字坑：专有名词写错字不得分，如 “涿郡”“交子”“驻藏大臣”“戚继光” 朝代混淆坑：把元朝的宣政院写成明朝，把清朝的军机处写成明朝 脱离材料坑：只写课本知识，不结合材料，导致失分 抄原文坑：直接抄材料原文，不提炼概括，不得满分 漏点坑：不按分值分点作答，少答要点 跑题坑：开放题脱离主题，写无关内容 2． 标准化实战流程 通览全题：先看所有设问，了解题目整体主题，带着问题读材料 精读材料：圈画关键词，分层概括材料大意，标注材料中的得分点 逐题作答： 先做基础填空题，快速拿分 再做原因、影响类概括题，分点作答 最后做论述题和开放题，留足时间思考 检查核对： 检查所有填空题的错别字和朝代对应 检查概括题是否漏点，是否结合材料 检查论述题是否史论结合，逻辑清晰 检查开放题是否紧扣主题，至少答 2 点 【对应练习】 1．阅读材料，回答问题。 材料一 (1)材料一图A水利工程以洛阳为中心，北抵涿郡，南至①____郡；图B是始建于隋朝的国家粮仓，其反映的史料类型是____（图像/口述/实物/文献）史料。 材料二 曲辕犁是唐朝农具改革的一项突出成就。曲辕犁由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。 ——摘编自统编版义务教育教科书《中国历史》（七年级下册） (2)结合所学知识，列举图C人物采取的重农措施，并分析其作用。依据材料二文字，归纳唐朝曲辕犁的主要特点。 (3)综合上述材料，结合所学知识，谈谈你从中国古代的经济治理中获得的启示。 2．盛世，指中国历史上社会发展中一些特定的阶段，即国家从大乱走向大治，在较长时间内保持繁荣的时期。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题： 材料一  从东汉末年开始，封建割据势力一直占有巨大优势。三国两晋南北朝时期，国家分裂，战乱频繁。……隋朝结束长期分裂的局面，再次实现国家统一。因此，隋的统一具有划时代意义，成为随后持续300多年统一局面的起点，为中国封建社会进入鼎盛时期奠定了坚实基础。 (1)根据材料一并结合所学知识，指出隋统一的时间及历史意义。 材料二  唐太宗和唐玄宗前期的统治 的 唐太宗 唐玄宗 政治 勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏 抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展农业生产，兴修水利，整顿漕运，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修图籍 (2)唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？根据材料二，归纳唐朝出现这两个盛世局面的共同原因。 材料三  据统计，开元天宝年间全国的耕地达六亿六千万亩，人均超过九亩。唐朝前期，粟、麦为全国的主要粮食，自唐朝中期开始，南方水稻种植向北方扩展。唐玄宗下令在今河南地区大开水田，大面积种植水稻。随后，在今天的山东、河北、山西等地，水稻种植也陆续获得成功。随着水利灌溉设施的兴修，耕作制度的改进，水稻种植的北移，________、________等先进生产工具的普遍利用，盛唐的农业生产率得到提高，出现了“公私仓廪俱丰实”的喜人局面。 ——摘编自卜宪群《中国通史》 (3)补充材料三横线处的内容。根据材料三，概括这一时期“公私仓廪俱丰实”的原因。 (4)综合上述材料，你认为一个国家强盛的原因是什么？ 3．阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二  “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” ——唐·皮日休《汴河怀古》 材料三  隋朝时，隋炀帝征发数百万民工，开凿大运河。大运河的开通，加强了南北交通，促进了南北经济文化交流。但隋炀帝的暴政也加速了隋朝的灭亡。 (1)根据材料一和所学知识，完成填空。 ①大运河三点：以____为中心，北达____（今北京），南至____（今杭州）。 ②大运河四段（从北到南）：____、____、____、____。 ③大运河连接五河（从北到南）：海河、____、淮河、____、钱塘江。 (2)材料二中“共禹论功”是什么意思？作者对隋朝大运河持什么态度？ (3)根据材料三并结合所学知识，从积极和消极两个方面，简要评价隋朝大运河的开通。 4．隋唐时期是中国古代社会的繁荣发展阶段，在农业生产、制度创新、对外交往等方面取得诸多成就。阅读材料，回答问题。 材料一 ①模型与以前的耕犁相比，它操作灵活，节省人力、畜力 ②模型“激轮使转，挽水入筒” (1)填写材料一中①②处空缺的农业生产工具的名称。 材料二  科举制自产生之日起，就确立了由政府出面招生、自由报考的原则，考生“皆怀牒（证件自列于州县”。不论贵族和贫民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。……一切以程文（文章）定去留，为草野寒族之士开辟了登士之途… ——摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》 (2)依据材料二概括科举制的特点。 材料三  唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点，“大进”是指唐朝文化吸收外来文化。不拘一格。兼容并蓄。“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。 ——《开放与兴盛的唐朝》 (3)依据材料三，用史实说明唐朝文化“大出大进”的特点。 (4)综合上述材料并结合所学，从制度、经济、对外政策三个维度，分析唐朝社会繁荣发展的原因。 5．唐朝中外交流活跃，在当时世界上占有非常重要的地位。 材料一  唐朝中外文化交流部分史料简表 ①新罗《桂苑笔耕集》 ②唐朝长安城与日本平城京 ③在唐出土的东罗马帝国钱币     “新罗号为君子之国，颇知书记，有类中华。” ④《大唐西域记》 ⑤唐开元通宝与日本和同开珎 ⑥《旧唐书·新罗传》节选 (1)任选材料一中的一则史料（示例除外），依据示例，写出其历史研究价值。 示例：材料①新罗《桂苑笔耕集》：可以研究新罗派遣使者向唐朝学习先进文化的历史。 材料二 玄奘 鉴真 不同点 时期 唐太宗时期 唐玄宗时期 目的地 ① 日本 目的 求学，取经 传授佛法 相同点 身份 僧人 人物精神 ② (2)结合所学，将材料二表格内容①②补充完整。 材料三 (3)材料三是某学习小组绘制的示意图，请你结合所学，将图中内容①②补充完整，并为此示意图取一个图名。 大约在9世纪，《贞观政要》传到了新罗、日本等国，被列为王室、幕府的政治教材。日本用汉字偏旁创造了自己的文字；新罗、日本都有自己的汉文文献，东亚形成了“汉字文化圈”。新罗王都的规划，以宫城、月城为中心，采取纵横交错如棋盘状的方条制，有的地方还残存着里坊的围墙。这种整齐的建筑格局，与唐朝的长安相同。新罗时期遗存的一些石塔、砖塔、石灯、城郭建筑和王陵碑碣，大体都是根据唐代的规制建造的。新罗还广泛借鉴了中国的石窟艺术。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 (4)结合上述所有材料，概括唐朝在世界文化交流中的作用。 6．观察下图，结合所学内容并回答问题。 (1)图中描述的是隋朝的______________（水利工程的名称）。 (2)运河最北到达的地方：A是______________。 (3)想一想，假如你是隋朝时代的商人，从洛阳出发乘船到B点去，会经过几段运河？其中F是哪段？（不能填字母） (4)此河的开通有何作用？（试从正反两方面回答） 7．唐朝是诗的国度，中国自古以来就有“诗史合一”的传统。某历史学习小组通过收集与学习唐诗，对唐朝的历史有了更深的理解。 材料  贞观铜牙弩，开元锦兽张。 ——杜甫《复愁十二首》节选 (1)结合所学知识，指出诗歌中所涉及的两位皇帝分别是谁，并分析他们在位时期出现盛世局面的共同原因。 (2)某班历史兴趣小组收集了一组唐诗，每一首都与教材中提到的史实密切相关。请仿照①的示例，任选一首写出诗歌反映的史实和对史实的合理解读。 序号 作者 诗名 诗歌节选 ① 白居易 《登观音台望城》注：“城”指长安城 百千家似围棋局，十二街如种菜畦 ② 柳宗元 《唐铙歌鼓吹曲·高昌》 文皇南面坐，夷狄千群趋。……献号天可汗，以覆我国都。 注：“文皇”指唐太宗 ③ 李白 《哭晁卿衡》 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶 ④ 孟郊 《登科后》 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ⑤ 杜甫 《春水》 接缕垂芳饵，连筒灌小园 【示例】①：唐都长安布局严整，规模宏伟，人口众多 (3)同学认为上述五首诗歌能代表各个方面的盛唐气象，请帮助他完成整理。（填写对应诗歌序号即可） 农业发展：____________；外交发展：____________；民族交融：____________；制度发展：____________；城市发展：____________ (4)综合上述探究活动，谈谈盛唐气象对我们今天建设和谐社会有何启示。 8．中国古代曾长期领先于世界，以唐朝为最，唐朝前期出现了治世、盛世局面；都市繁华；对外交往频繁；国内民族融合；文化辉煌。 (1)请你根据所学知识，“用史实说话”填充下列表格，证明表格内的观点。 观点 史实 唐朝前期出现了治世、盛世局面 治世盛世局面：①_________②________ 都市繁华 ③____________________________________ 对外交往频繁 ④_________________⑤________________ 国内民族融合 ⑥_________________⑦________________ 文化辉煌 ⑧_________________⑨________________ (2)请用简短的一句话概括唐朝的历史特征？ 9．大唐盛世，华章闪烁。七年级同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。 【活动一：搜集资料】 ①越窑青釉瓷带托茶盏 ②《彩绘仕女弈棋图》 ③鉴真塑像 ④《步辇图》 A 唐朝时期社会风气比较开放，妇女可自由参与娱乐活动。该图是研究唐朝社会风貌的重要资料。 B 唐朝阎立本绘制，描述唐太宗接见松赞干布使者的场景，是研究唐朝民族关系发展的重要实物史料。 【活动二：设计展览】 项目名称 “盛世大唐”展 项目任务 分类制作展板 展板主题 相应图片（序号） 展板1：经济繁荣 展板2：民族和睦 展板3：风气开放 展板4：对外交流 展板5：…… …… 【活动三：分析思考】 唐朝部分年代的人口统计表 年份 649年 726年 742年 755年 总人口 约1900万人 约4142万人 约4531万人 约5292万人 (1)以上是同学们搜集整理的关于唐朝的图片，仿照示例，在A和B中任选一幅图片说说它的历史价值。 (2)请你把搜集整理的图片按照展板1、2、3、4的项目要求进行分类（写序号）。请设计展板5，围绕“盛世大唐”还可以确定什么主题（不能与前4个展板重复）？ (3)依据材料，概括649—755年唐朝人口变化的趋势。结合所学，分析出现这一趋势的原因。 10．阅读材料，完成下列要求。 材料          唐朝对外交往示意图 (1)下图是根据上图绘制的一幅唐朝对外交往的简易图，将其补充完整。 (2)根据图与所学知识，概括唐朝中外交往的特点。 (3)“人物扫描”是初中历史教科书中的栏目之一，请你仿照示例，选取唐朝时期中外交往的一位代表人物，撰写其“人物扫描”。（要求：包含人物主要事迹及其评价，史论结合、逻辑清晰、表述成文。） 示例人物：崔致远 人物扫描：崔致远是新罗派遣到唐朝的留学生，通过科举考试成为唐朝的官员，写下大量诗文。他回到新罗后，积极传播唐朝文化，推动了新罗社会文化的发展，为唐与新罗的友好往来作出了重要贡献。 11．唐朝是中国历史上的一个重要朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究，并回答相关问题。 【盛世气象新】 材料一  盛唐时期，农民积极兴修水利，改进工具，极大地促进了生产的发展。 (1)从以上图片任选其一，说明它的名称及用途。 【和同为一家】 材料二  唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官；实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。 ——摘编自施建中《中国古代史》 (2)根据材料二，指出唐朝开明的民族政策产生的影响。结合所学知识，举出一例唐蕃通婚、建立深厚民族感情的史实。 【海内存知己】 材料三  唐朝对外交往的几件大事 国别 人物 内容 结果 天竺 ①________ 西行取经 游历十几年，带回许多佛经 日本 ②________ 东渡日本 对日本文化的影响很大。 新罗 崔致远 入唐求学 写下大量诗文，流传至今 (3)根据材料三并结合所学知识，表中①②处的两个人物分别是谁？概括唐朝在对外交往中体现出的特点。 12．阅读下列材料，回答问题。 材料一        材料二 隋统一以前，中国南北方曾长期处于阻隔的状态。隋统一之初，江南故陈的强宗大族仍拥有较强的经济实力与社会影响力，与隋中央之间始终存在着比较尖锐的矛盾冲突与较量。与此同时，开凿运河也可解决军粮运输问题……便于政府应对北方少数民族的威胁，安定边疆。隋朝还面临着把国家的北方政治重心与南方经济重心联系起来的问题。 ——摘编自《隋代修建大运河始末》 (1)材料一图A白釉瓷罐类雪似银，是邢窑生产的白瓷，证明了唐朝手工业达到很高水平，它属于___________________（图像史料、实物史料、口述史料、文献史料）；唐朝长安城分为宫城、__________________和外郭城，规划井然有序；图B是唐代书法家_____________________的作品，他的字方折峻丽，笔力劲健。 (2)根据材料二，概括隋朝修建大运河的原因。结合所学知识，指出隋朝大运河的中心。 (3)结合所学知识，简述唐朝时期雕版印刷术的发明和使用，对中国和世界文化的进步分别起到了什么作用？综合上述材料，谈谈你对文化遗产保护的认识。 13．唐长安城以恢弘大气的国际化形象，成为盛唐气象的璀璨缩影。阅读材料，回答下列问题。 材料 (1)请根据上图，填写唐朝长安城不同功能区对应的序号。 ①政治功能区：____________；    ②经济功能区：____________； ③文化功能区：____________；    ④外交功能区：____________； (2)根据材料，提取两个反映唐朝长安城对外交流的史实。 (3)根据上述材料内容，归纳唐朝社会发展的特点；并结合所学知识分析影响唐朝社会发展特点的因素。 14．唐朝是中国历史上的重要朝代之一，取得了辉煌的成就。阅读以下材料，回答问题。 材料一  唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；在政治上推行了一系列革新措施。……唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史·上册》 (1)根据材料一，归纳“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。 材料二 (2)以上图片共同反映了唐朝怎样的时代特征。 材料三  （唐太宗）平东突厥后，将突厥降众安置内地，让他们保持原有的生产和生活习惯，仍以其酋长担任都督等职，统治原有的部众实际首领在长安被任为五品以上将军、中郎将的官员有一百多人，“始与朝士相半”（几乎与朝廷官员一半对一半）。定居长安的突厥人将近一万家之多，吐谷浑平定以后，仍以慕容氏为可汗，把弘化公主嫁给诺曷钵可汗。……由于唐太宗大量吸收了各民族的代表人物参加政权，密切了民族关系，促进了各族人民的交往和经济文化的发展。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史·隋唐时期·下册》 (3)以下表述是从材料三信息中得出的，请在对应题号后填“√”；违背了材料三信息所表达的意思的，请在对应题号后填“×”。 A唐太宗时，中原与各少数民族之间交往的方式单一。（   ） B唐太宗的民族政策促进了各族人民的交往和经济文化的发展。（   ） 材料四  唐朝时大量朝鲜人、日本人、印度人来到中国，学习中国的先进文化，也传播他们自己的文化。唐代僧人不畏艰险，传佛学佛者，络绎不绝。玄奘（602—664年），为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历经艰辛，十余年中，行程数万里，游历百余国。回国后，他译出佛经1300多卷，精炼而准确，对佛教在中国的传播作出了贡献。由他口授而成的《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍……鉴真（688—763年），深明佛学，50余岁时，受日本邀请东渡。他排除千难万险，历时12年，经6次努力，最终到达日本。鉴真东渡，除了传播佛法，还介绍了中国的建筑技术、雕塑技术、医药等知识，对日本的佛学建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大影响。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》（第3卷） (4)根据材料四并结合所学知识，分别概括指出玄奘、鉴真在中外文化交流中的贡献。 (5)综上，请你谈谈唐朝的社会发展对当今社会建设的启示。 15．唐朝，前期政治开明，经济发展，在民族关系、对外交流、科学技术、文学艺术等方面都有很大的建树，呈现出繁荣、富强、开放的盛世景象，成为当时世界上最具影响力的强大国家。（以下材料均摘编自《中国历史·七年级下册》）。阅读材料，回答问题。 【史料实证】 材料一  唐太宗统治时期，注意吸取隋亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，广纳贤才，知人善任。减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛。 唐玄宗统治前期，励精图治，重用贤能，整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修图籍。当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝国力达到前所未有的强大。 (1)请写出上述材料中描述的唐朝出现的两个盛世局面。 【唯物史观】 材料二  唐朝建立后，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。在农业方面，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，曲辕犁、筒车等重要的生产工具得以发明和推广，有效提高了粮食亩产量。 (2)据材料写出唐朝发明和推广的生产工具。 材料三  在唐朝与日本的文化交流中，A是最有影响的人物。身为扬州大明寺的高僧，受日本的邀请东渡。第六次东渡，才最终抵达日本。在日本传授佛法，还传播中国的医药等，对中日文化交流作出了卓越贡献。 贞观初年，B西行前往天竺取经，不畏艰险，经过4年的长途跋涉到达天竺。遍访天竺名寺，研习佛法，曾在当时被认为是佛学最高学府的那烂陀寺游学，并在多地讲学，成为远近闻名的佛学大师。 (3)上述材料中A、B分别是哪一位历史人物。 【家国情怀】 材料四  《千金方》总结唐以前历代的医学理论和实践经验，收集5300多个药方，记载了800多种药物，非常重视药物的采集、配制和使用。 (4)《千金方》是哪位医学家所著？（   ）（填写字母） A．僧一行 B．孙思邈 C．阎立本 材料五  莫高窟现存壁画约45000平方米，各种彩塑3000多身，生动反映了当时的中外交流、民族交往、社会生活、商贸往来和思想文化，是闻名世界的艺术宝库。其中，唐朝开凿的石窟，数量最多，保存最完好。 (5)艺术宝库莫高窟位于（   ）（填写字母） A．河南洛阳 B．甘肃敦煌 C．山西大同 16． 经济发展是一个国家繁荣的基础。阅读下列材料，回答问题。 材料一  （宋代） 国家根本，仰给东南。 ——《宋史》 材料二  宋代南方农业、手工业和商业的发展表现在多个方面。从越南传入的优良水稻品种①_，在江南地区推广；②_是北宋时兴起的重要瓷都；北宋前期，四川地区出现了 “③_”，这是世界上最早的纸币。 材料三  南宋时，政府鼓励海外贸易。宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。 (1)材料一说明当时国家的经济状况呈现出什么历史现象？  这一现象最终完成于何时？ (2)请将材料二中的空格处补充完整。 (3)根据材料三并结合所学，指出宋朝在主要港口设立的管理海外贸易的机构是什么？  分析宋朝海外贸易空前兴盛的原因有哪些？ 17．阅读下列材料，回答问题。 材料一 (1)材料一图A人物是_______（政权）的最高统治者，他统一了青藏高原的各个部落，定都逻些；他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝请婚，唐太宗同意将_______（人物）嫁给他，并派使者护送远行；图B佛塔始建于元朝，是中央政府对西藏实施有效管理的历史见证，元朝时期，政府在中央设_______（机构）管理全国宗教和西藏地区军政事务。 材料二  从公元977年应辽方要求而设立，到1005年宋辽议和后的繁荣复兴，雄州榷场不仅成为宋辽两国和平共处的见证者，更在贸易的推动下，促进了民族融合与交往。榷场为宋朝带来了丰厚的经济收益……这种经济的交流与融合，不仅巩固了宋辽双方的相互依存关系，更为百年和平的缔造奠定了坚实基础。 ——摘编自杨帆《化戟为帛：宋代雄州榷场贸易不为人知的故事》 (2)材料二中“1005年宋辽议和”签订了哪一盟约？根据材料二，简述北宋榷场贸易产生的积极影响。 (3)1141年，宋金达成和议，双方规定以哪一线为界划定分界线？综合上述材料并结合所学知识，谈谈作为新时代中学生，应如何践行铸牢中华民族共同体意识？ 18．阅读材料，回答问题。 材料一 材料二  宋代兴起很多商业城市，最大的是开封和杭州。城市街道以及宅巷之内到处可以开设店铺，经商时间也不再受限制。当时市场上各类商品琳琅满目，客商往来不绝。在北宋的开封城内有许多娱乐兼营商业的场所叫做“①”。场所内圈出许多专供演出的圈子称为“勾栏”。勾栏内商业广告琳琅满目，有各种艺人在此卖艺谋生，如说书的、唱曲的、演杂剧的……令人眼花缭乱。随着城市经济的发展，货币交易量增长，四川地区出现了世界上最早的纸币②。宋代海外贸易也超过前代，朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立③加以管理。 材料三  唐太宗认为：“夫民者国之先，国者君之本。”因此他注重农桑，轻徭薄赋，使社会经济繁荣起来。宋真宗派人到福建取得占城稻三万斛，令江淮两浙诸路种植，后扩大到北方诸路，这一举措使水稻产量大大提高，尤其是长江中下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓。忽必烈建立元朝后，以“农桑为急务”，制定了“鼓励垦荒、减免赋税”等有利于农业发展的政策，使得农业水平有了很大的提高。 (1)材料一中的三幅图片反映了宋朝时哪些行业的发展？并说出宋朝著名的瓷都。 (2)根据材料二及所学知识，写出①②③中相应知识点并概述宋代商业发展的特点。 (3)根据材料三概述历代统治者为发展经济采取的共同措施及影响。 19．阅读下列材料，回答问题。 材料一  “一代天骄”成吉思汗统一蒙古各部，建立了蒙古政权。他的后继者忽必烈改国号为元，定都大都，完成了全国的统一。元朝的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 (1)根据材料一，写出蒙古政权和元朝的建立者。简述元朝统一的历史意义。 材料二  宋元时期的科技成就 成就 发明者 朝代 影响 活字印刷术 A 北宋 促进了文化的传播和发展 B 制造原理：利用磁石指南的特性 北宋 大大促进了世界远洋航海技术的发展 火药 中国古代炼丹家 唐朝 经阿拉伯人传入欧洲，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革 (2)请写出材料二表格中A和B的内容。 材料三  宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的明珠，代表着宋代文学的最高成就。苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物，他们的词气势磅礴，雄浑豪放。李清照是婉约派的代表，她的词委婉细腻，清新含蓄。 (3)根据材料三并结合所学知识，指出宋代最流行的文学形式是什么？请写出苏轼或辛弃疾的一个著名词句，并说明其体现了怎样的风格特点？ (4)综合上述材料，你认为宋元时期中国文明呈现出怎样的整体特征？ 20．在长期历史发展进程中，各民族交往交流交融，形成了中华民族多元一体的格局。阅读材料，回答问题。 材料一 (1)根据材料一结合所学，指出图反映的历史事件所传达出的唐朝统治者处理民族关系的方式。 材料二  中唐以后，藩镇势力不断壮大，中央政府对马匹的需求量扩大，回纥也希望通过与中原贸易来获取丝织品等无法自足的物品，为此唐与回纥进行了长达八十年的绢马贸易。在贸易进行过程中，回纥饮食文化随之传入唐朝，胡饼、烧饼、搭纳等胡食盛行。同时，袒胸女装盛行，不管士庶，竞相仿效。不久，又戴胡帽乘马，或穿男子衣服靴衫，招摇过市。贸易往来不断繁盛，使回纥人需居住在固定的区域从事这种经济生产方式，他们开始仿效唐人起居生活，建宫殿、穿汉服，还采用了唐的开元历法，社会发展趋于文明。 ——姚三刚《安史之乱后唐与绢马贸易之互动影响》 (2)依据材料二与所学知识，概括绢马互市的影响。 材料三 ① 宋真宗时，辽军大举攻宋。宋真宗御驾亲征，宋军打退了辽军。 ② 辽与北宋议和，达成“澶渊之盟”。 ③ 北宋与辽、西夏之间的商业往来一直进行。官府和商人用各种商品在边界贸易场所进行交换，互通有无。 ④ 北宋与西夏和谈，订立了宋夏和约。 ⑤ 南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。 ⑥ 金初将东北的女真人大批迁入中原，这些人多习汉语，衣汉服，仿效汉族生活。女真人与汉人通婚的现象也日益普遍。 (3)辽宋夏金元时期，民族关系进一步发展。请认真阅读材料三中的内容，填写表格（写明另外三个主题包含的序号）。 主题 序号 理由 战争冲突 北宋与辽、南宋与金之间的战争 盟约议和 宋辽“澶渊之盟”和宋夏之间的“宋夏和议” 经济文化交流 北宋与辽、西夏进行边界贸易，女真人与汉人杂居、通婚 材料四  元朝是我国历史上第一个由北方少数民族建立的全国性的统一王朝。元朝的版图是我国历史上最大的，今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在它的统治范围之内。这时期边疆各族大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处，原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。 ——摘编自教育部审定义务教育教科书《中国历史》 (4)根据材料四，结合所学知识回答，建立元朝的“北方少数民族”是指哪个少数民族？元朝时今西藏地区由什么机构直辖？从统一多民族国家发展的角度，谈谈元朝统一的重要历史意义。 21．阅读材料，完成下列要求。 材料一  孙思邈所著的《千金方》，总结唐以前历代的医学理论和实践经验，收集5300多个药方，记载了800多种药物。孙思邈在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为“____________”。 材料二  北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。后来，指南针经过阿拉伯地区传到了欧洲。指南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用。同时它也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。 材料三  唐朝时，中国人已经发明了火药。唐朝末年，火药开始运用到军事领域。宋元时期，火药更多地用于战争。元朝用金属作筒，发明了火铳，这比以前的突火枪威力更大。我国的火药在13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到欧洲。我国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生影响。 (1)结合所学知识，填写材料一中的“____________”。并根据以上材料，归纳唐朝时期的科技成就。 (2)根据材料二、三，分别指出“指南针”和“火药”的用途。并概括它们的世界影响。 (3)综合上述材料和问题，请你归纳出一个学习主题。 22．中华民族多元一体，是我国的一个鲜明特征，也是我国发展的巨大优势。某中学七年级同学们开展了以“统一多民族国家的发展”为主题的探究学习活动，请你参与完成。 任务一  在隋唐以前，历朝历代的中原汉族统治者基本把周边的民族地区视为……但到了隋唐时期，尤其是从唐太宗开始，民族思想就有了很大的转变，开放、兼容并蓄成为这一时期的特点。 ——摘编自程陈《唐宋两朝民族政策的比较》 遗迹遗址 唐蕃会盟碑 渤海上京龙泉府城遗址出土的牡丹纹方砖 云南千寻塔 民族政权 ① 渤海 ② 交往方式 会盟 ③ 册封 任务二  一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下三种。 第一种是中原政权覆灭，各边疆民族进入中原，基本上会出现混乱局面。但在混乱中，各民族相互交融。 第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现出相互并立之势，形成分裂割据局面。但在割据中却有不少交往，有统一的愿望、因素和趋势。 第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族，呈现出统一局面下的民族大交融状况。 任务三  1271年，忽必烈定国号为大元，诏告天下：可建国号曰大元，盖取《易经》“乾元”之义。忽必烈据汉文化经典而定国号，表明他所统治的国家是“大一统”思想下的中原封建王朝的继续。 (1)根据材料一，概括隋唐时期民族思想的特点?结合所学知识，指出表格中①②③指代的内容。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出北宋时期民族关系的发展模式属于材料中的哪一种?请举例并加以说明。 (3)依据材料三，指出元朝为统一多民族国家发展所做的贡献? (4)综合上述材料，谈谈对我国“多元一体”民族格局有什么认识? 23．阅读下列材料，回答问题。 材料一  隋唐时期，是中国封建社会发展中的一个高峰时期。与秦汉相似，隋唐也是在长期分裂割据之后出现的统一的中央集权的封建王朝。隋唐王朝在重建和维护统一、改革封建制度、发展经济文化、扩大对外开放等方面，多有建树，为后世称道。 (1)根据以上材料并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在对应括号内填“正确”；错误，请在对应括号内填“错误”。 A．隋唐时期是我国封建社会发展中的一个高峰时期。（   ） B．隋唐沿袭秦汉制度，最终成为统一的封建王朝。（   ） 材料二  水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。 ——《及第谣》 (2)材料二中的唐诗体现了我国古代史上哪一种选官制度？其正式确立的标志是什么？结合所学知识回答，这种制度在当时起到了什么作用？ 材料三  唐太宗和唐玄宗前期的统治 唐太宗 唐玄宗 政治 勤于政事，善于用人、虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经典 (3)结合所学知识回答，唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？根据材料三归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。 材料四  唐太宗常引用古人的话说“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” (4)材料四中舟与水的关系展示了唐太宗怎样的思想？结合所示知识回答，从经济措施上说明唐太宗是怎样把语言落为实际行动的？ 材料五  世祖皇帝建元中统以来，始采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府。辅相者曰中书省，本兵者曰枢密院，主弹纠者曰御史台……夫外之郡县……则镇之以行中书省。 ——赵世廷等《经世大典辑校》 (5)根据材料五，分析元世祖建立中央权力机构的主要依据。元朝在地方上采取了什么新制度？该制度有什么历史意义？ 24．大运河是中国古代劳动人民智慧的结晶，对中国历史发展产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一  隋朝开通大运河是为了巩固隋封建政权的需要，通过运河直达江淮，从而加强洛阳与江南地区的联系，以进一步控制江南……运河开通后，连接了五大水系，是世界上最雄伟的工程之一。 ——改编自朱绍侯《中国古代史》 (1)依据材料指出隋朝大运河的开通目的。结合所学说一说为什么大运河是世界上最雄伟的工程之一？ (2)（材料二如图）根据地图指出元朝时新开凿的两段运河名称。与隋朝大运河相比，元朝运河有什么变化？ 材料三：大运河把中原文化带到了北方，带到了南方，也把北方草原游牧文化、南方鱼米桑茶水乡文化整个带到了中原，实现了中华文化的多元化、互补和共同繁荣……促进了中华民族大家庭的生成、巩固和壮大。 ——摘编自贡发芹《隋唐大运河开辟中国古代高速时代》 (3)根据材料概括大运河的历史作用。 (4)请你为保护传承“大运河文化”提出一点合理的建议。 25．传承·生生不息。某历史小组以“走进课本，走进古代中国”为主题开展宣传活动，请你参与完成。 【古技流光，匠心致远】 图1 活字印刷佛经的残页      图2 北宋火器示意图 (1)图1所示科技成就的发明者是谁？图2中武器的出现与我国古代哪一重大发明有关？ 【文脉赓续，雅志恒远】 唐诗：唐韵风华唐朝是我国历史上诗歌创作的黄金时期。盛唐时期的李白有“______①______”的美誉。他的诗具有浓郁的浪漫情怀，抒发了昂扬进取的时代精神。 宋词：宋墨含情 词是一种新体诗歌，是宋代主要的文学形式之一，词的风格多样，内容广泛。______②______和辛弃疾的词气势豪迈，李清照的词风格委婉。 元曲：元声入俗 元朝在前代说唱、戏曲艺术的基础上形成了元曲。元朝最优秀的杂剧家是关汉卿，代表作是悲剧_______③_______。 (2)请将上表①②③补充完整。 【科技兴邦，泽惠环球】 (3)请以“中国科技推动世界文明发展”为观点，从以下史实中任选两个加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 26．阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二  五代时期，文武关系严重失衡，武人跋扈专权，宰相也不过“行制敕，讲典故”。宋朝建国之初，统治者意识到此现状不仅妨碍政务运行，还对政局稳定造成不利影响，因此力图扭转。建隆元年四月，京城巡检王彦升作为中级武将，竟利用职务之便夜闯宰相王溥家敲诈。此事提醒太祖关注文武失衡的教训，就此采取了双管齐下的对策：一方面压制强势的武将影响力，另一方面扶持弱势的文臣队伍。 ——摘编自张峰《宋太祖时期以文臣世的考察》 (1)____年，材料一图A人物夺取北周政权，建立隋朝；图B人物时，设置___科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立；元朝时期，政府在澎湖设置______（机构），加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。 (2)根据材料二，概括宋太祖采取“双管齐下对策”的原因。并结合所学知识，列举两例宋太祖推行“双管齐下对策”的具体措施。 (3)结合所学知识，简述元朝创立行省制对后世产生的影响。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代制度建设的认识。 27．唐宋元时期，国家在民族关系、对外交往等方面都呈现出大国气度。阅读材料，回答问题。 材料一  唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最为重要的一点就是他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 材料二  如图是两宋时期政权并立示意图 材料三  历史教学不仅要学生“知道发生了什么”，更要培养其“如何讲述历史”的能力。历史叙事不是简单复述事件，而是基于时序、依据史实、融入解释的有意义建构。好的历史叙述应呈现时间脉络，准确使用关键史实，并对人物或事件作出合乎逻辑的价值判断。 ——整理自刘波《深度学习视域下历史故事的建构路径》 (1)阅读材料一，根据所学知识概括唐太宗“处理民族关系有一套比较成熟的办法”所指的民族政策。依据材料指出这一“成熟办法”的作用。 (2)请写出材料二中的①、②分别代表的政权。依据示意图指出该阶段的历史发展趋势。 (3)根据材料三并结合所学知识，运用以下关键词——因地制宜、澎湖巡检司、北庭都元帅府、宣慰使司都元帅府，以“元朝的边疆治理”为主题，写一段结构完整、逻辑清晰的历史叙述。 28．我国自古以来就是一个统一的多民族国家，在不同的历史时期中，民族关系呈现出不同的特点。请结合所学知识，回答问题。 材料一  一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种： ①第一种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成政权分立的局面； ②第二种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往。 ——摘编自《历史创新能力培养》 (1)依据材料一，将“中原和边疆民族关系发展的模式”，与下列王朝相对应。（填写序号） 唐朝___________；北宋___________； 材料二  从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的和好，也有阶段性的战争。在和好阶段内，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。无论怎样，民族交往交流始终是主流。 (2)以“中国古代民族关系的发展规律，既有阶段性的和好，也有阶段性的战争，但民族交往交流始终是主流”为观点，举出唐朝贞观年间和北宋时期“阶段性的和好”的两例史实加以论述。 (3)唐太宗实行开明的民族政策，被尊奉为什么？唐玄宗时期册封回纥、渤海国、南诏首领分别为什么？请你为发展民族关系建言献策。 29．某历史兴趣小组制作了一期板报，请你也一起参与进来！ 任务一：【看史实·析方式】 少数民族政权 史实 突厥 灭西突厥汗国。设置①_和②_，管辖西域的天山南北地区。 回纥 册封回纥首领，号怀仁可汗，贸易往来频繁 渤海 封大祚荣为渤海郡王，贸易往来频繁 南诏 册封皮逻阁为云南王 任务二：【看简图·探变化】 任务三：【看文物·感价值】 ①《步辇图》 ②西夏文《论语》 ③辽墓壁画《备茶图》 ④元朝妙应寺白塔 根据以上任务内容，回答下列有关问题： (1)根据任务一表格提示内容，将①②处补充完整。 (2)任务二的图片是辽宋夏金元时期民族政权演变的示意图，请将其按出现时间的先后顺序排序(写序号)。并概括简图反映的历史发展趋势。 (3)请从任务三中任选一个文物说明其历史价值。 30．AI科技与历史的对话。阅读材料，回答问题。 活动一  社团同学以“画中蕴史·数智让文物动起来”为主题搜集了如下画作，并准备在AI文物动画中配以诗歌和解说词。 绘画作品 农业智慧 国际都市 开宴行乐 民生百态 ①筒车图 ②《唐朝长安城平面图》 ③《韩熙载夜宴图》 ④《清明上河图》 相关诗歌 接缕垂芳饵，连筒灌小园。 ——唐·杜甫 百千家似围棋局，十二街如种菜畦。 ——唐·白居易 四十年来家国，三千里地山河。 ——五代十国·李煜 宋家汴都全盛时，四方玉帛梯航随。 ——明·李东阳 解说词 描绘了唐朝发明的水力A_工具，体现了古代劳动人民的智慧，是盛唐农耕文明发展的生动见证。 采用了连环画式的构图，直观、生动地反映了B_时期贵族们的生活场景，为我们了解当时的政治环境、社会生活等提供重要的资料。 描绘了北宋都城C_的市井繁华与百态人生，它不仅是一件艺术瑰宝，更是一扇窥见北宋盛世风貌的历史之窗。 (1)请你完善上表中的相关信息，并为图②画作写出解说词。 活动二  社团同学以“典中藏史·数智让古籍活起来”为主题，利用3D打印技术制作出下面的模型设计展览。 ①《金刚经》卷首；②孙思邈塑像；③油墨拓印工具；④玄奘塑像；⑤《大唐西域记》书影；⑥《千金方》书影拓片 前言让我们从辉煌灿烂的科技文化中，感受古代文化的魅力。 展板一璀璨的传世医典 展板二开放的大国气度 展板三领先的雕版技术 结语 (2)请将上面备选的资料序号填入下面对应的展板中，并据此为该展板写一句结语。 31．在中国几千年的文明史上，我国古代历朝历代在国家治理方面各有举措。政治制度的确立、改革和不断完善，巩固了国家的统治和民族的统一。阅读下面材料，回答问题： 时间 措施 前60年 西汉政府设置西域都护总管西域事务，保护往来商旅 640年 唐太宗设置安西都护府，加强对西域的管辖 702年 武则天设置北庭都护府 1264年 设立宣政院负责藏族地区的行政 1281年 设置①负责管辖澎湖和琉球 1653年 顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世金册、金印和“达赖喇嘛”封号 1684年 设置台湾府隶属福建省 17世纪后期 康熙帝三次亲征，平定蒙古族准噶尔部首领噶尔丹叛乱势力 1713年 康熙帝册封西藏另一位佛教首领“班禅额尔德尼”封号 1727年 设置②，监督西藏地方事务 18世纪中期 乾隆平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军管辖新疆地区 1793年 清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，确定了金瓶掣签制度 …… …… 请回答： (1)根据材料及所学知识，分别写出材料中①②的内容。 (2)根据材料，归纳清朝对边疆地区管理的主要方式有哪些？ (3)结合所学知识，你认为中国古代民族关系发展的主流是什么？ 32．阅读下列材料，回答问题。 材料一 (1)材料一图A于________年称帝，建立明朝，定都应天府；明太祖之子燕王朱棣发动“________”，夺取帝位，他就是明成祖；明末农民起义中，李自成提出“________”的口号，得到广大农民的热烈拥护，队伍很快发展到数十万人；1644年，李自成在图B中①处________建立政权，国号大顺。 材料二  朱元璋最恨的就是胡惟庸的专权，因为他专权，即使他没有罪，也要把他杀掉。丞相的权力太大，杀了胡惟庸，如果再立一个丞相，仍然不免要与皇帝分享权力。于是，朱元璋干脆一劳永逸地取消丞相制度，那样就不会再有丞相与皇帝分权了。 ——摘编自毛佩琦《胡惟庸案之谜》 (2)根据材料二并结合所学知识，概括朱元璋“取消丞相制度”的原因。简述朱元璋在地方上采取的一系列政治措施。 (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代国家治理的认识。 33．从黄河流域的“中原逐鹿”到长江流域的“江南佳丽地”，中国经济版图历经千年发生了深刻的变迁。 材料一 “楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨（原始耕作方式）……无积聚而多贫（经济水平低）。”——【西汉】司马迁《史记·货殖列传》 “江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥（农业发达）。”——【南朝】沈约《宋书·孔季恭等传》 (1)西汉与南朝时期对江南地区的描述有何不同？结合所学，指出上述材料反映出中国古代经济格局发生了什么重大转变？ 材料二 ①夜市直至三更尽，才五更又复开张。——《东京梦华录》②苏湖熟，天下足。 ——《耻堂存稿·宁国府劝农文》③汝窑宫中禁烧，内有玛瑙为釉。 ——《清波杂志》④京师（东京），天下富商大贾所聚。 ——《靖康纪闻》⑤岭阪上皆禾田，层层而上至顶，名梯田。 ——《骖鸾录》 (2)请将材料二中文献所反映的内容进行归类。（填序号）；并结合所学，判断材料二描写的是哪一朝代的情况？ 类别 序号 农业 手工业 商业 材料三  ①“邑境山多田少，居民倍增，稻谷不足以给，则于山上种包谷（玉米）、洋芋（马铃薯）……巨阜危峰，一望皆包谷也。” ——【清】《建始县志》 ②湖广熟，天下足。 ——（清）农业谚语 ③苏州全晋会馆 苏州全晋会馆，位于江苏省苏州市姑苏区张家巷14号。始建于乾隆三十年，由晋商出资修建，山西商人常在此洽谈商事、寄存货物。 (3)写出①②③的史料类型。 材料四  明朝时，玉米、甘薯传入中国，其产量之高，无出其右……清政府鼓励垦荒，至乾隆时期，大片山地被开垦，这解决了山地种植与人口激增的矛盾，但也造成了生态破坏。 ——改编自教育部审定《中外历史纲要（上）》 (4)依据材料四并结合所学，概括明清时期经济发展的新现象。 类别 序号 农业 ②⑤ 手工业 ③ 商业 ①④ 34．元明清时期统一多民族国家在政治制度、民族关系、对外关系方面得到了进一步的巩固和发展。阅读材料，回答下列问题。 【制度创新篇】 材料：元统治者打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。 (1)根据材料并结合所学知识，指出元统治者在地方上采取哪一制度管辖广阔的疆域？有何作用？ 【制度巩固篇】 罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜有所参决。——《明史·职官志》 军国大计，罔不总揽。自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府矣。——《清史稿·军机大臣年表一》 (2)结合所学，写出上面两则材料反映出明朝和清朝分别在政治上有何调整？这些调整有何共同作用？ 【边疆治理篇】 对新疆地区 对西藏地区 对台湾地区 元朝 设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务。 设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直辖，掌管全国宗教和西藏地区军政事务。 设置了 _A_，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 清朝 平定大、小和卓分裂祖国的叛乱；设置 _B_ 进行管辖；妥善安置回归祖国的土尔扈特部。 中央政府对历代达赖和班禅进行册封；1727年，设置_C_监督西藏地方政务；1793年，颁布《钦定藏内善后章程》规范管理西藏。 1683年，台湾归入清朝版图。1684年，设置台湾府，隶属于福建省。1885年，台湾正式建省，成为中国的一个行省。 (3)完成表格，在ABC三处填上适当内容。 35．文艺作品和文学作品是一定时期经济和政治的产物，也是反映当时社会风貌的鲜活样本。今天我们以“唐宋元明清的璀璨文坛”为主题设计了一个探究活动，请你完成相关任务。 任务一  【品读名作——解释历史】 (1)填写中国古代文学发展的线索。 (2)学会唐诗三百首，不会作诗也会吟，在创建“书香安阳”读书活动中，请你写两句最喜欢的唐诗并注明作者。 (3)北宋王安石有诗《元日》“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏……总把新桃换旧符”。其中，“元日”指的是哪一中国传统节日？ 任务二  【欣赏艺术——领略美学】 (4)右图剧作是明清时期戏曲艺术的典型代表。它不仅结合了南北方唱腔的特点，还和诗词歌赋等文学形式相结合。《牡丹亭》中的这段“游园”经久流传，其作者是谁？它是哪个剧种的代表作？ 任务三  【提高认知——共同发展】 (5)根据探究并结合所学知识，你认为还有哪些传统文化值得我们大力弘扬？ 36．阅读材料，完成下列要求。 材料一 (1)材料一是某同学制作的清朝对边疆地区管理示意图。请你在表格①②③④处填上相应的内容，帮助他完成学习任务。 材料二  中国疆域的发展变化表明，中国作为统一的多民族国家立足于世界民族之林的深厚力量和悠久历史。政治史上的连续性在疆域上表现为持续的稳定性。在中国几千年的历史过程中，许多原先分散孤立存在的民族单位，经过不断的接触、混杂和融合，不断出现分裂和消亡，逐渐形成一个我中有你、你中有我的多元统一体。地理环境对任何一个国家或民族的疆域形成都会有很大的影响。 ——摘编自成崇德《清代前期边疆通论（上）》 (2)根据材料二，概括清朝前期统一多民族国家版图奠定的因素。 37．科技文化·中华华章。七年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】科学技术·文化传承 【项目目标】通过整理历史史料，彰显我国古代科技文化成就。 任务一一组同学以“文星璀璨·各展风华”为主题，整理了部分人物信息，准备布展。 人物         朝代     主要贡献 李白         唐朝     诗仙，代表作《静夜思》《望庐山瀑布》 苏轼         北宋    （①_） 关汉卿       元朝     杂剧作家，代表作《窦娥冤》 ②_       明朝     编写《本草纲目》，被誉为“东方医药巨典” (1)请你根据上表信息，将横线处内容补充完整。 任务二二组同学以“科技辉映·历法卓然”为主题，搜集了以下科技成就： A.活字印刷术B.《授时历》C.火药（火铳）D.水运仪象台E.十二气历 (2)请将上述成就按领域分类（只填字母序号），并为该展板写一句结语。 领域        成就序号 印刷术 火药武器 天文历法 38．长江流域是中华文明的重要发祥地与发展核心区，深刻影响了古代中国的经济格局与文化面貌。红岩历史小组以“长江文化与中国发展”为主题开展探究活动，请你一起完成相关任务。 【任务一  溯源·探文明曙光】 出土于浙江良渚古城，是祭祀天地的礼器，上刻有统一的神人兽面纹，是长江下游地区进入早期国家阶段、形成统一信仰和王权的实证。 出土于江西景德镇，其纹饰融合中外元素，通过海上丝绸之路远销海外，体现了长江流域工商业的繁荣和中外文化交流的盛况。 发现于重庆巫溪，画像砖生动刻画了汉代巫溪地区井盐生产的完整场景，反映了长江上游地区手工业发达的景象。 出土于湖北随州，为战国时期曾国国君的礼乐器。展现了长江中游地区在先秦时期高度发达的礼乐文明。 (1)请将上述文物按所属年代的先后顺序进行排序（写序号）。并概括四件文物承载的共同信息。 【任务二  变迁·观经济重心】 视角1： 视角2：世界上最早的纸币“①___”，出现在②___时期的四川地区。 视角3： (2)请将“视角2”材料中的空白处（①、②）补充完整。 (3)请在以上三个视角中任选1个，结合所学知识，仿照示例格式进行说明，阐述其与经济重心南移的关系。（不可与示例重复） 示例：视角1 说明：画像砖反映了魏晋南北朝时期北方人口为躲避战乱大规模南迁的历史现象。南迁的人口为长江以南地区带来了大量劳动力、先进的生产工具和技术，促进了江南地区的开发，使南方的经济实力逐步增强，为后来唐中期以后经济重心的南移奠定了重要的人口与技术基础。 【任务三  融通·览文华盛景】 元朝统一后，得益于贯通南北的京杭大运河，南北人员与物资往来密切。原流行于北方的杂剧（元曲），随着文人、艺人的南迁，在长江下游地区迅速繁荣。关汉卿、王实甫、马致远等杰出元剧作家辈出，《窦娥冤》《西厢记》等名作广为传唱，元曲与唐诗、宋词并称，成为这一时代最具代表性的文学高峰。 明朝时期，依托富庶的江南经济和书院文教的兴盛，长江流域思想文化极为活跃。王阳明创立“心学”，提出“致良知”与“知行合一”，打破了程朱理学的思想束缚，影响波及东亚。同时，凭借濒江临海的区位优势，明成祖派遣郑和率领庞大船队，从长江口的刘家港七次远航西洋，书写了对外文化交流的辉煌篇章。 (4)根据任务三中的信息，概括元明时期长江流域文化繁荣的主要表现。并分析这一时期该区域文化得以高度发展的有利条件。 (5)综合上述任务，谈谈你对“长江文化与中国发展”这一主题的认识。 39．阅读材料，回答问题。 材料一  华光礁一号沉船是一艘南宋早期的南海贸易商船，出水遗物以陶瓷器和铁制品为主……南宋时期海外贸易的发展也带动了南方沿海及邻近内地区域经济的发展，尤其是华南沿海地区宋代以来制瓷手工业的兴盛和外向型生产特征……这正是宋元时期海上丝绸之路繁荣发展的历史见证。 ——摘编自孟原召《华光礁一号沉船与宋代南海贸易》 材料二  南海诸国以所在国为起点，经停海南，到达广州，然后再到达明朝都城。这条南海上的航线，属于“海上丝绸之路”重要组成部分，海南在其中的地位、作用因之而突显。……海南地处南海海上丝绸之路前哨，对往来贡船提供淡水、时蔬、米粮等物品，同时还要为朝贡船舶进京保驾护航。……不仅如此，海南发挥着国家处理南海诸国事务的重要平台作用。 ——摘编自《试论明代海南在南海诸国朝贡贸易中的作用》 材料三 (1)材料一中的华光礁一号沉船按表现形式属于____史料，按学术价值属于____史料。再根据材料一，指出华光礁一号沉船反映出的南宋早期海外贸易的信息。 (2)根据材料二，概括海南岛在古代贸易中发挥的作用。 (3)根据材料三，指出图1到图2我国对外交往政策的变化。结合所学知识，说明对外交往政策变化的原因。 (4)综合上述材料，谈谈古代对外交流对今天国家对外政策的启示。 40．中国古代不同时期的中外交往交流在范围、内容、方式、影响等方面呈现出不同的特点。某校一历史兴趣小组欲探究“中国历代对外政策与对外关系”，请你参与其中。 【开放兼容的唐】 材料一 A．唐朝墓葬出土的大食人俑和黑人俑 B．《长安旅舍与于慎微长官接邻》上国羁栖久，多惭万里人。那堪颜氏巷，得接孟家邻。守道惟稽古，交情岂惮贫。他乡少知己，莫厌访君频。 ——9世纪新罗人崔致远撰写 （注：于慎微生平不详，或为唐朝官员） C．日本仿照唐朝的先进制度进行了一系列改革。唐朝的天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗、佛教等传到日本，对日本社会的发展产生深远的影响。——整理自人民教育出版社《中国历史（第二册）》 D．唐朝阎立本《步辇图》（局部） (1)在研究唐朝对外关系时，该小组搜集了上述材料，选出符合研究该主题的材料：材料A、材料________和材料________。 (2)为进一步研究唐朝时期中外交流的特点，除了已有材料所示的历史事件以外，请你根据所学知识，再帮助他们补充两个相关的历史事件。 【繁荣发展的宋】 材料二  宋朝政府积极鼓励海外贸易……东到朝鲜、日本，西至阿拉伯半岛和非洲东海岸。从西太平洋到印度洋、波斯湾，都航行着来往中国的商船。 ——摘编自黄纯艳《宋代海外贸易》 (3)根据材料二，概括宋代海外贸易的特点。 【荣耀扬威的明】 材料三  在15世纪上半叶，在地球的东方，从波涛万顷的中国海面，直到非洲东岸的辽阔海域，呈现出一幅中国人在海上称雄的图景。 ——摘编自李约瑟《中国科学技术史》 (4)材料三中“中国人在海上称雄的图景”指的是哪一历史事件？ 【闭关自守的清】 材料四  凡官员、兵民私自出海贸易，及迁海岛居住耕种者，均以通贼论，处斩……凡官吏、士兵私自与海外诸岛交易或出洋者，亦以反叛通敌论罪。 ——摘编自《大清律例》 (5)清朝这一闭关政策，对近代中国产生了什么影响？ (6)综合上述材料分析，中国古代对外政策发生了怎样的变化？对此你有何历史感悟？ 41．一部中国史，就是一部各民族汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料，完成下列要求。 材料一 ①分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。——摘自［西汉］司马迁 《史记•秦始皇本纪》 ②秦朝政治建制示意图 ③量器和衡器（秦朝） ④迁改县户籍登记：黔首（百姓）毋（无）分秦楚，皆以泰半治之。——里耶秦简 ⑤滇王之印（西汉） ⑥胡汉共耕图 （内蒙古和林格尔东汉墓壁画） 材料二  宋辽澶渊之盟后，交界地区设榷场，宋朝用茶、丝换辽马匹，西夏用青盐换宋粮布，官府设置官员稽查征税，以“平等交易”互通有无。南宋时“苏湖熟，天下足”，北方移民南迁推广曲辕犁和占城稻种植技术，江南“稻麦复种”技术北传到金朝统治区，汉、女真、契丹人民共同改进农具。纺织领域，宋人改良海南黎族的“吉贝”为江南“擀弹工艺”；元初，黄道婆结合黎族、汉族的技术革新棉纺工艺，推动棉花种植向北方扩展，引发全国棉纺织工艺革新。 材料三  元世祖封八思巴为帝师，领宣政院事，掌吐蕃军民之政，置十三万户，设驿站通中原。 ——《元史·释老传》 明廷设乌思藏都司，敕封噶举派大宝法王，茶马互市“汉藏共市，民不知兵”。 ——《明史·西域传》 《钦定藏内善后章程》定驻藏大臣与达赖共治，金瓶掣签以定活佛转世，满蒙联姻固边疆，汉军屯藏促农垦。 ——《清高宗实录》 (1)材料一中属于实物史料的是________，属于文献史料的是________。（填序号）请选择其中任意一则，结合所学知识，围绕“秦汉时期奠基大一统的秩序”这一主题进行介绍。 【示例】选③量器和衡器：所有度量衡用器由国家统一监制，度量衡的统一，促进了经济的发展，适应了秦统一全国的需要。 (2)根据材料二，概括辽宋夏金元时期“共享经济之利”的表现。结合所学知识，分析其带来的影响。 (3)根据材料三，说出元明清时期边疆治理的共同点。 42．阅读材料，回答问题。 材料一 图1       图2               图3          图4 材料二  自晋南渡之后，东南渐重而西北渐轻，至于宋朝，东南愈盛，国家根本，仰给东南。 ——《宋史·食货志》 材料三  明清时期，会通河（京杭大运河东平到临清段）贯穿东昌府全境，每年数百万石漕粮经此处转运北上，朝廷为保障漕运，多次修缮河道与沿线水利设施，改善了当地农田灌溉条件，东昌府耕地面积与粮食产量稳步提升。地处运河西岸的山陕会馆，是山陕商人在东昌府的核心商贸据点，商人们通过会馆整合资源，大规模收购、转运当地棉花、粮食等农产品，带动了当地农业商品化发展，使东昌府成为华北地区重要的农产品交易中心。 (1)填写图1和图2两个生产工具的名称：___________、___________，说说农业生产工具推广对农业发展的影响。 (2)材料描述的是哪一经济现象？分析其形成的原因。 (3)阅读材料，概括明清时期东昌府（今聊城及周边）商业繁荣的主要原因。 43．阅读下列材料，回答问题。 历代中央政府对边疆地区管辖的措施 朝代 措施 西汉 设置西域都护总管西域事务 唐朝 _A（史实）_促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了唐蕃的友好关系 唐高宗时，唐朝灭西突厥汗国，先后设置安西都护府、北庭都护府加以管理 _B（人物）_册封回纥首领为怀仁可汗、封粟末靺鞨首领为渤海郡王、封南诏首领为云南王 元朝 设置_C（机构名称）_，加强对台湾的管理 设北庭都元帅府，管理西域军政事务 设立宣慰使司都元帅府，中央政府对_D（地区）_正式行使行政管辖权 清朝 设置台湾府，加强中央政府对台湾的管辖 在西藏册封“达赖喇嘛”“班禅额尔德尼”、设驻藏大臣、颁布《钦定藏内善后章程》29条，确定金瓶掣签制度 平定噶尔丹叛乱、大小和卓叛乱，设置伊犁将军 (1)结合所学知识，完成以上表格中的内容。 (2)根据表格内容，归纳历代中央政府管辖边疆地区的主要方式。 (3)综合以上材料，你能得出什么结论？ 44．阅读材料，回答下列问题。 材料一 故有无相生，难易相成，长短相形……祸兮福之所倚；福兮祸之所伏。——老子《道德经》 赏莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。——《韩非子·五蠹》 材料二  同学们在图书馆通过搜集典籍信息，整理成如下书籍信息卡： 典籍 领域 信息 《论语》 思想 由孔子弟子整理而成，记载了孔子及其弟子的言行，涉及哲学、教育等诸多方面，是儒学最主要的经典 《伤寒杂病论》 医学 东汉张仲景所著，是我国医学史上影响最大的古典医学著作之一，也是我国第一部临床治疗学方面的巨著 材料三 卡片一著作名称：《农政全书》             作者：徐光启 著作介绍：《农政全书》是一部有关国计民生的科技名著。该书全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部重要的农业科学巨著 卡片二著作名称：《天工开物》             作者：_______ 著作介绍：_______ (1)典籍中蕴含着古人智慧，根据材料一，指出《道德经》中的名言蕴含的哲学思想。概括《韩非子·五蠹》中蕴含的治国智慧。 (2)为了使书籍信息卡更丰富，请你根据材料二并结合所学知识，从《史记》《西游记》中任选其一，简要介绍其领域及信息。 (3)同学们制作了古代科技著作图书介绍卡。请你仿照材料三示例，完成卡片二的制作。 45．中国古代历史上各民族在交往交流交融中推动了统一多民族国家的发展。阅读下表，回答问题。 历史时期及阶段特征 代表事件 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 公元前119年，汉军发起①（战役）。匈奴经此打击，再无力与西汉对抗，一部分匈奴人归附西汉。 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 推动北魏女性服饰从适合游牧的窄袖长袍向中原宽袖襦裙转变（左图）的重大改革是②。 隋唐时期：⑤ 《步辇图》（左图）反映的是唐蕃友好交往的代表事件：③。 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 1005年，北宋与辽议和，订立④（盟约）。当时在宋与辽、宋与西夏的边境开设榷场，促进了经济文化的交流，加深了各族人民的沟通与了解。 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 1793年，清朝颁布法律《钦定藏内善后章程》，有效地加强了对西藏的管辖。 (1)将表格中①②③④⑤处补充完整。 (2)依据表格中的代表事件，归纳中国历史上各民族交往交流交融的主要方式。 (3)依据表格内容，谈谈你对中国统一多民族国家发展的认识。 46．阅读材料并回答。 【政治制度】 材料一  隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来一百年间的和平与繁荣使唐朝的国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。 ——费正清《中国：传统与变迁》 (1)隋朝重新建立大一统帝国是哪位皇帝的功绩？根据所学写出隋唐时期在制度方面取得的“突破性进展”一例。 材料二  北宋时期，要派一个朝廷官员（最爱吃螃蟹）去地方担任知州。问他想去哪里，他说：“但得有螃蟹无通判处则可矣。” (2)依据材料二并结合所学，说明宋太祖设置通判的目的是什么？为了解除禁军高级将领的兵权，宋太祖采取了什么办法？ 材料三  明朝建立之后，朱元璋为了解决君相之争……对我国政治制度进行了重大改组。以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。” ——摘编自《明太祖实录》 (3)依据材料三并结合所学，举出朱元璋对“我国政治制度进行了重大改组”，废除了哪一制度？此外朱元璋还建立了哪一特务机构？ 【民族交融】 材料四  唐王朝明确提出“华夷无别”“华夷同重”原则，对周边各少数民族的首领“示之以礼”……唐朝加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施，并使羁縻府州县制度化……在形式上保留当地原有统治机构或实行“监管制”，使民族事务管理走上制度化。 ——摘编自孙铭《中国民族区域自治的历史过程》 (4)据材料四指出唐朝对少数民族的管理原则。因此唐太宗实行的民族政策是什么？分别举出唐朝一例“册封”与“和亲”的史实。 材料五  如图所示 (5)如图所示图示中的民族融合现象出现于哪个朝代？中间的“？”代表哪个民族？ 【社会文明】 材料六  中国在11世纪至13世纪发生了根本的社会变化。首先，文官政治取代唐朝的以地方藩镇为代表的军人政治，受到儒家教育的文人担任政府高级行政官员。其次，宋代的农业文明、城市文明和物质文明方面都取得很大成就。 ——摘自库恩《宋代文化史》 (6)结合所学，材料六中“文官政治取代唐朝的以地方藩镇为代表的军人政治”与宋朝哪一政策有关？其中推动农业文明发展，引进的水稻新品种是什么？物质文明中，出现世界上最早的纸币是什么？ 【精神永存】 材料七  ①鉴真东渡日本，前后用了12年，随行人员中有36人献出生命。 ②孙思邈认为“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”，所撰医学著作特以“千金”命名。 ③“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。” ——陆游 (7)分析材料七，依次填写对应正确的序号。 精神品质 救死扶伤 矢志不渝 爱国情怀 序号 (8)从以上材料中你获得了哪些有益的启示？（一点即可） 47．小贵同学组织历史兴趣组开展了以下探究活动。请你参与，共同完成。 篇章一  凿空之旅·引领后人 (1)观察下图并结合所学知识，判断下列表述是否正确。（请在正确项的括号内填“正确”，错误项的括号内填“错误”） 卫青出使西域，促成了东西方文化交流的交通线——丝绸之路的开通 ( ) 中国的丝织品、佛教、核桃、造纸术等通过丝绸之路相继西传。 ( ) 人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，即今新疆地区和更远的地方称为西域。 ( ) 篇章二  相互借鉴・共同进步 唐朝开放包容、大气恢宏的特点造就了当时世界上最为发达的中华文化，在世界上具有广泛的影响力。 (2)根据篇章二，仿照示例，列举一位对唐朝时为对外交流做出贡献的历史人物并写出其贡献。 示例： 人物 贡献 鉴真 唐朝高僧鉴真排除千难万险东渡日本弘扬佛法，传播中国的医药和书法等，为中日文化交流作出卓越贡献。 篇章三  国力雄厚・提高威望 1405-1433年，郑和率领庞大船队七下西洋，远航西太平洋和印度洋，郑和都要访问当地首领，赠送物品，当船队靠近当地时，居民纷纷跑来交易，明成祖在位期间，亚非使节共来华318次。 ——摘编自朱桂香《论郑和下西洋的历史贡献》 (3)根据篇章三并结合所学知识，分析郑和下西洋的目的及其历史意义。 人物 贡献 玄奘 唐朝高僧玄奘不畏艰险前往天竺求取佛经，回到长安后口述而成《大唐西域记》一书，成为研究中外文化交流史的珍贵文献。 48．阅读材料，回答下列问题。 【探究一】古代王朝疆域的演变。 【探究二】古代王朝对边疆的管理。 朝代 管理措施 汉朝 两汉时期对边疆管理的方式可以分为以下几种：一是设立郡县。二是设立属国，管理内徙边疆民族。三是设置专门机构进行管理 元朝 为加强对边远地区的统治，元朝在距行省较远区域内设置了宣慰使司都元帅府。根据吐蕃宗教盛行的特点，元朝对吐蕃采取了政教合一的政策，通过设立机构实现了对吐蕃广阔地区的管理 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 【探究三】古代王朝对边疆的开发。 方面 现象 经济方面 农垦是移民实边的主要任务。秦、汉、唐、元、明、清统治时期，无论是边疆驻军开展的屯田，还是内地迁徙到边疆的移民，大多以农业为主 交通方面 秦灭六国后广修道路；西汉时形成了以长安为中心的道路网；隋唐时期，边疆地区进入了快速发展时期，边疆地区初步形成了以幽州、太原、凉州等为中心的道路网络；到元、明、清时期，形成了网络化的交通体系 文化方面 统一王朝或边疆政权的统治者都注重在边疆建立学校。如十六国时期，不少政权是少数民族建立的，他们在辖区内建立学校，学习汉族先进文化 ——整理自夏春涛主编《中国历代治理体系研究》 (1)根据地图信息并结合所学知识，在A、B处填入相应图序。 A：图____________ 秦朝极盛时的疆域东起今朝鲜半岛北部，西至陇山、川西高原和云贵高原，南达南海，北至河套、阴山和辽河下游 B：图____________ 清前期，经过100多年的开拓和经略，形成了东到鄂霍次克海和库页岛，西到巴尔喀什湖和帕米尔高原，北起萨彦岭、额尔古纳河和外兴安岭，南到南海诸岛的约1300万平方千米的辽阔疆域 (2)根据材料并结合所学知识，列举汉朝在新疆设立的管理机构和元朝在西藏设立的管理机构。概括古代王朝边疆管理的特点。 (3)根据材料并结合所学知识，从经济、交通、文化三个角度，分析古代王朝对边疆开发的作用。 49．古代国家治理。                   (1)成章实验中学历史研究小组为完成“古代国家治理”的探究，按上述材料所示内容进行分类，设定若干研究专题。请你按照表格中的示例，任选上述材料帮助他们进行专题分类。 专题 选择材料（填字母） （示例）专题1：科举制度的发展 A、E 专题2：_______ _______、_______ (2)请从文物C和D中任选其一，仿照示例，撰写一则文物简介。 示例：F锦衣卫印。明太祖时期，设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌管侍卫、侦察、缉捕、刑狱诸事。锦衣卫的设置使得皇权高度集中，君主专制大为加强。 (3)若你是该研究小组的成员，除上述材料外，你认为围绕古代国家治理这一主题，还可补充什么材料？（提示：可以从史料类型或涉及内容等方面加以补充） 50．中国古代经济发展，源远流长，历经数千年的沧桑岁月，形成了独特而丰富的经济体系。从农耕文明的兴起，到商业贸易的繁荣，再到手工业与制造业的兴盛，中国古代经济在历史长河中不断演变与发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 (1)根据材料一，分析南北方户数呈现出怎样的变化？结合所学知识简析这种变化的原因？并指出这种变化对我国古代经济发展的影响？ 材料二  明中后期传入我国的高产作物，如玉蜀黍（即玉米）、番薯（俗称地瓜），到清代普遍种植于全国各地，高产作物的推广，对于粮食增产有重大影响。清初荒地极多，随处可见，而到康熙末年，则大都被开垦耕种，因而耕地面积由1645年的400余万顷，增加到1724年的680余万顷。人口增长也随之加快，特别是地丁合一之后，人口数字急剧增加，乾隆十四年（1749年）为17000万，至嘉庆十七年（1812年）增加到36000万。 ——摘编自张传玺主编《简明中国古代史》 (2)以下表述是从材料二中得出的，请在对应题号后的括号内填“正确”；违背了材料二所表述的意思，请在对应题号后的括号内填“错误”。 A．玉米等高产作物在清朝时期开始传入我国。（   ） B．明清时期，我国的农业获得了极大发展。（   ） (3)根据材料二并结合所学知识，分析高产作物品种、耕地面积和人口数量之间的关系。 材料三  唐太宗认为：“夫民者国之先，国者君之本。”因此他注重农桑，轻徭薄赋，使社会经济繁荣起来。明初，朱元璋下令各地流亡人民还乡生产，还乡者皆免税三年，量力开垦土地。清初统治者顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王，都十分重视农业生产，大力推行垦荒政策，使农业生产很快得到恢复。 (4)根据材料三，概括历代统治者对经济发展的共同态度。并指出结果如何。 材料四  明中期以后，中小商业市镇大量兴起，还出现了专业市镇，如盛泽镇居民以蚕桑为业，枫泾镇、洙泾镇居民以棉纺织为业，景德镇居民以制瓷为业。专业市镇的形成，是明中期以后国内市场和商品经济发展的一个主要表现。 (5)根据材料四，简述明中期以后商业市镇发展的状况。 (6)综合上述材料并结合所学知识，分析促进中国古代经济发展的因素。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专练02 七年级下册 材料题50题 冲刺2026年期末历史必考重难点专练（统编版） 【解题技巧】 一、材料题审题底层逻辑 第一步：先看设问，带着问题读材料 圈画3 类关键信息： 限定词：时间（如 “隋唐时期”“北宋”）、空间（如 “西域”“江南”）、领域（如 “经济”“民族关系”） 指令词：“根据材料”（答案仅来自材料）、“结合所学”（材料 + 课本知识）、“概括”（提炼核心，不能抄原文）、“评价”（一分为二） 分值词：1 分对应 1 个要点，3 分对应 3 个要点，按分值分点作答 第二步：分层精读材料，提取核心信息 文字材料：按句号 / 分号分层，圈画时间、人物、事件、因果词（因为、因此、导致、促进）、转折词（但是、然而） 地图 / 示意图：先看标题、图例、标注，再看路线、地名、政权名称 表格数据：先看表头、行列标题，再对比数据的最大值、最小值、变化趋势 文物图片：看文物名称、出土地、用途，结合时代特征分析 第三步：材料与课本对接，组织答案 铁律：材料优先，课本为辅。材料中明确提到的内容必须写，材料没提到的用课本知识补充 禁止：直接抄材料原文，要提炼概括成历史语言；脱离材料只写课本知识 二、六大核心题型深度拆解 题型 1：基础填空类（最简单，失分率最高） 命题特点 考查最基础的史实：朝代、人物、事件、制度、机构、地名、专有名词 错误集中在错别字和朝代对应错误 解题步骤 看材料中的提示信息（时间、地点、事件描述），锁定考点 回忆课本对应知识点，准确书写 检查：专有名词不能改字，朝代对应不能错 真题示例（第 1 题） 材料一图 A 水利工程以洛阳为中心，北抵涿郡，南至①____郡；图 B 是始建于隋朝的国家粮仓，其反映的史料类型是____（图像 / 口述 / 实物 / 文献）史料。 解题：根据 “隋朝大运河” 提示，①填余杭；根据 “粮窖遗址” 提示，②填实物 高频易错填空汇总（考前必背） 表格 考点 正确写法 易错写法 隋朝大运河南端点 余杭 杭州、余杭 唐朝灌溉工具 筒车 同车、简车 世界最早纸币 交子 饺子、交子 元朝管理西藏机构 宣政院 宣政院、宣慰司 清朝管理西藏机构 驻藏大臣 住藏大臣 明朝抗倭将领 戚继光 戚继关 清朝军机处设立者 雍正帝 康熙帝、乾隆帝 题型 2：原因 / 背景类 命题特点 分为材料原因（从材料直接提取）和课本原因（结合所学补充） 常考：盛世出现的原因、战争爆发的原因、经济发展的原因、制度创立的原因 解题步骤 分层材料，提取带有因果关系的句子，用自己的话概括 结合课本，补充根本原因（经济基础 / 制度根源）和主要原因（政治 / 政策 / 技术） 分点作答，标序号，先写材料原因，再写课本原因 答题模板 根本原因：×× 经济的发展 /×× 制度的弊端 主要原因：①政治上：统治者重视 / 国家统一 / 社会安定；②经济上：生产工具改进 / 商品经济繁荣；③政策上：政府推行 ×× 政策；④技术上：×× 技术的发明与推广；⑤外部：×× 事件的影响 真题示例（第 16 题） 根据材料三并结合所学，分析宋朝海外贸易空前兴盛的原因有哪些？ 材料原因：政府鼓励海外贸易 课本原因：①农业、手工业发展，提供充足货源；②造船技术先进，指南针应用于航海；③陆上丝绸之路受阻，海上贸易成为主要通道 答案：①政府鼓励海外贸易；②农业、手工业发展迅速，商业繁荣，为海外贸易提供了充足的货源；③造船技术先进，指南针应用于航海，为远洋航行提供了条件；④陆上丝绸之路受阻，海上贸易成为主要通道 题型 3：影响 / 作用 / 评价类 命题特点 分为积极影响和消极影响，部分题目要求全面评价 常考：制度的影响、工程的影响、战争的影响、对外交往的影响 解题步骤 看设问限定：是 “积极影响”“消极影响” 还是 “全面评价” 从材料中提取直接影响，再结合课本从政治、经济、文化、民族、对外五个维度补充 评价类题目必须一分为二，先写积极，再写消极 答题模板 积极影响 政治上：加强了中央集权 / 巩固了国家统一 / 稳定了社会秩序 经济上：促进了经济发展 / 推动了商品经济繁荣 / 增加了政府财政收入 文化上：促进了文化交流与传播 / 推动了教育发展 / 丰富了人民精神生活 民族上：促进了民族交融 / 加强了边疆与内地的联系 对外上：加强了中外友好往来 / 扩大了中国的国际影响力 消极影响 加重了人民负担 / 激化了社会矛盾 / 阻碍了社会进步 / 使中国逐渐落后于世界潮流 真题示例（第 3 题） 根据材料三并结合所学知识，从积极和消极两个方面，简要评价隋朝大运河的开通。 积极：加强了南北地区政治、经济和文化交流，有利于国家统一和民族交融 消极：耗费大量人力物力，加重了人民的徭役负担，激化了社会矛盾，加速了隋朝的灭亡 题型 4：图表材料类（地图 / 表格 / 文物） 分类解题技巧 （1）地图 / 示意图类（第 1、6、10 题） 先看标题，明确地图主题（如 “隋朝大运河示意图”“唐朝对外交往示意图”） 再看图例和标注，找出关键地名、路线、政权 结合课本知识，回答问题 （2）表格数据类（第 2、46、50 题） 先看表头和行列标题，明确表格统计的内容 对比数据，找出变化趋势（上升 / 下降 / 增长 / 减少） 结合时代背景，分析变化的原因和影响 （3）文物图片类（第 1、29、33 题） 看文物名称和出土地，确定所属朝代 分析文物的用途和特征，结合时代背景说明其历史价值 答题模板：该文物是 ×× 时期的实物史料，反映了当时 ×× 的发展情况，是研究 ×× 的重要资料 真题示例（第 50 题） 根据材料一，分析南北方户数呈现出怎样的变化？ 变化：从西汉到唐朝，北方户数多于南方；北宋时期南方户数超过北方；南宋时期南方户数远远超过北方，经济重心逐步南移 题型 5：史实论述 / 小短文类 命题特点 要求围绕主题，选取史实，史论结合，逻辑清晰地进行论述 常考：科技成就的影响、民族关系的发展、对外交往的意义 解题步骤 明确观点：根据题目要求，提炼出核心观点 选取史实：选取 2-3 个最能证明观点的史实，写明时间、人物、事件 史论结合：每个史实后都要分析其影响，说明它如何证明观点 总结升华：最后用一句话总结，升华主题 答题模板 观点：××× 论述：①×× 时期，××（人物）做了 ××（事件），这一事件 ××（影响）；②×× 时期，××（人物）做了 ××（事件），这一事件 ××（影响）。 总结：综上所述，×××（重申观点，升华主题） 真题示例（第 25 题） 请以 “中国科技推动世界文明发展” 为观点，从雕版印刷术、指南针中任选两个加以论证。 观点：中国科技推动世界文明发展 论述：①雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，经波斯传入埃及与欧洲，促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展；②指南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用，同时为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。 总结：综上所述，中国古代科技成就对世界文明的发展作出了不可磨灭的贡献。 题型 6：开放启示类 命题特点 开放性最强，答案不唯一，言之有理即可得分 常考：从历史事件中获得的启示、对国家发展的建议、对个人的启发 解题步骤 紧扣主题：必须围绕材料和题目核心主题作答，不能跑题 分维度作答：从政治、经济、文化、民族、对外等不同角度思考，至少答 2-3 点 结合现实：联系当今社会，提出合理的建议或认识 高频主题万能启示 表格 主题 万能启示 经济发展 ①统治者要重视农业发展，关注民生；②生产工具的革新是推动经济发展的重要因素；③国家要重视水利工程建设；④坚持对外开放，促进经济交流 民族关系 ①坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣；②开明的民族政策有利于民族交融和国家统一；③各民族共同缔造了中华文明 对外交往 ①开放则兴，闭关则衰；②坚持对外开放，加强国际交流与合作；③积极学习外国先进文化，同时传播中国优秀文化 制度创新 ①制度创新是国家发展的动力；②合理的制度能够促进社会进步；③制度建设要符合国情，顺应时代发展 科技文化 ①科学技术是第一生产力；②重视教育，培养人才；③继承和弘扬优秀传统文化，不断创新 真题示例（第 40 题） 综合上述材料分析，中国古代对外政策发生了怎样的变化？对此你有何历史感悟？ 变化：由开放到封闭 感悟：开放宽容使国家繁荣，保守狭隘使国家衰弱；我们要坚持对外开放，积极学习世界先进文化，同时传播中国优秀文化，提升国家影响力。 三、高频考点答题模板汇总 1． 隋唐盛世 盛世出现的共同原因：国家统一，社会安定；统治者励精图治，重用贤才；重视农业生产，轻徭薄赋；制度创新；民族交融，对外开放。 贞观之治：唐太宗时期，政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛。 开元盛世：唐玄宗前期，唐朝进入鼎盛时期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈。 2． 科举制度 创立：隋朝创立，隋炀帝设进士科，标志着科举制正式确立。 完善：唐朝完善，武则天创立殿试和武举。 影响：积极：加强了朝廷在选官上的权力，扩大了统治基础，促进了社会阶层的流动，提高了官员文化素质，推动了教育和文化的发展；消极：明清时期八股取士，禁锢了思想，阻碍了社会进步。 3． 经济重心南移 过程：唐朝中后期开始南移，南宋时期最终完成。 原因：北方战乱，北民南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；南方社会相对安定；南方自然条件优越；统治者重视经济发展。 表现：“国家根本，仰给东南”；“苏湖熟，天下足”；南方手工业、商业繁荣。 4． 元明清边疆治理 西藏：元朝设宣政院，西藏正式成为中央直接管辖的行政区域；清朝册封达赖、班禅，设驻藏大臣，颁布《钦定藏内善后章程》。 新疆：唐朝设安西都护府、北庭都护府；清朝平定大小和卓叛乱，设伊犁将军。 台湾：元朝设澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球；清朝设台湾府，隶属福建省，1885 年台湾正式建省。 意义：加强了中央对边疆地区的管辖，维护了国家统一和领土完整，促进了民族交融和边疆地区的开发。 5． 明清君主专制强化 明朝：明太祖废除丞相制度，权分六部；设锦衣卫特务机构；实行八股取士。 清朝：雍正帝设立军机处，标志着君主专制达到顶峰；大兴文字狱，加强思想控制。 影响：积极：巩固了国家统一，稳定了社会秩序；消极：阻碍了社会进步和思想文化的发展，使中国逐渐落后于世界潮流。 四、考场避坑指南与实战流程 1． 考场常见失分坑 错别字坑：专有名词写错字不得分，如 “涿郡”“交子”“驻藏大臣”“戚继光” 朝代混淆坑：把元朝的宣政院写成明朝，把清朝的军机处写成明朝 脱离材料坑：只写课本知识，不结合材料，导致失分 抄原文坑：直接抄材料原文，不提炼概括，不得满分 漏点坑：不按分值分点作答，少答要点 跑题坑：开放题脱离主题，写无关内容 2． 标准化实战流程 通览全题：先看所有设问，了解题目整体主题，带着问题读材料 精读材料：圈画关键词，分层概括材料大意，标注材料中的得分点 逐题作答： 先做基础填空题，快速拿分 再做原因、影响类概括题，分点作答 最后做论述题和开放题，留足时间思考 检查核对： 检查所有填空题的错别字和朝代对应 检查概括题是否漏点，是否结合材料 检查论述题是否史论结合，逻辑清晰 检查开放题是否紧扣主题，至少答 2 点 【对应练习】 1．阅读材料，回答问题。 材料一 (1)材料一图A水利工程以洛阳为中心，北抵涿郡，南至①____郡；图B是始建于隋朝的国家粮仓，其反映的史料类型是____（图像/口述/实物/文献）史料。 材料二 曲辕犁是唐朝农具改革的一项突出成就。曲辕犁由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。 ——摘编自统编版义务教育教科书《中国历史》（七年级下册） (2)结合所学知识，列举图C人物采取的重农措施，并分析其作用。依据材料二文字，归纳唐朝曲辕犁的主要特点。 (3)综合上述材料，结合所学知识，谈谈你从中国古代的经济治理中获得的启示。 【答案】(1) 余杭 实物 (2)重农措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 作用：促进了农业生产的恢复与发展，增强了国力，推动了贞观之治局面的出现。 曲辕犁特点：设计精妙，轻便灵巧，操作可控，回转省力，适于精耕细作，耕作效率和质量高。 (3)启示：统治者要重视农业发展，关注民生；生产工具的革新是推动经济发展的重要因素；国家要重视水利工程的建设，保障农业生产；古代劳动人民的智慧是推动社会进步的重要动力（答出任意3点即可）。 【详解】（1）①：隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭郡。②：实物史料是历史遗留下来的遗迹、遗物，含嘉仓粮窖是留存至今的隋朝仓储遗址，因此属于实物史料。 （2）措施：结合课本中唐太宗贞观之治的相关内容，即可答出重农措施。 作用：从农业生产恢复与发展、国力增强、贞观之治局面出现的角度进行分析。 曲辕犁的特点：从“ 设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量”归纳提取，整理文字即可得到答案。 （3）启示：本题为开放性试题，材料分别涉及古代水利工程建设、统治者重农政策、农业生产工具革新，围绕这些核心内容总结古代经济治理的经验，得出合理启示即可。 2．盛世，指中国历史上社会发展中一些特定的阶段，即国家从大乱走向大治，在较长时间内保持繁荣的时期。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题： 材料一  从东汉末年开始，封建割据势力一直占有巨大优势。三国两晋南北朝时期，国家分裂，战乱频繁。……隋朝结束长期分裂的局面，再次实现国家统一。因此，隋的统一具有划时代意义，成为随后持续300多年统一局面的起点，为中国封建社会进入鼎盛时期奠定了坚实基础。 (1)根据材料一并结合所学知识，指出隋统一的时间及历史意义。 材料二  唐太宗和唐玄宗前期的统治 的 唐太宗 唐玄宗 政治 勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏 抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展农业生产，兴修水利，整顿漕运，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修图籍 (2)唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？根据材料二，归纳唐朝出现这两个盛世局面的共同原因。 材料三  据统计，开元天宝年间全国的耕地达六亿六千万亩，人均超过九亩。唐朝前期，粟、麦为全国的主要粮食，自唐朝中期开始，南方水稻种植向北方扩展。唐玄宗下令在今河南地区大开水田，大面积种植水稻。随后，在今天的山东、河北、山西等地，水稻种植也陆续获得成功。随着水利灌溉设施的兴修，耕作制度的改进，水稻种植的北移，________、________等先进生产工具的普遍利用，盛唐的农业生产率得到提高，出现了“公私仓廪俱丰实”的喜人局面。 ——摘编自卜宪群《中国通史》 (3)补充材料三横线处的内容。根据材料三，概括这一时期“公私仓廪俱丰实”的原因。 (4)综合上述材料，你认为一个国家强盛的原因是什么？ 【答案】(1)时间：589年。 意义：结束了长期分裂局面，顺应了国家统一的大趋势，为中国封建社会进入鼎盛时期奠定了坚实基础。 (2)盛世局面：贞观之治、开元盛世。 共同原因：政治上，都重视整顿吏治，皇帝勤于政事；经济上，都重视发展农业生产，减轻人民负担；文化上，都重视科举和文教。 (3)内容：曲辕犁、筒车。 原因：统治者重视经济发展；水稻种植向北方扩展；水利灌溉设施的兴修；耕作制度改进；先进生产工具的推广。 (4)原因：国家统一、政治稳定；统治者施行仁政，选拔贤才；重视农业生产与经济发展。 【详解】（1）时间：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。 意义：“结束长期分裂的局面……奠定了坚实基础”→提炼“结束了长期分裂局面，顺应了国家统一的大趋势，为中国封建社会进入鼎盛时期奠定了坚实基础”。 （2）盛世局面：“唐太宗”→对应“贞观之治”；“唐玄宗前期统治”→对应“开元盛世”。 共同原因：“勤于政事……整顿吏治”→对应“政治上，都重视整顿吏治，皇帝勤于政事”；“减轻人民的劳役负担，……发展农业生产”→对应“经济上，都重视发展农业生产，减轻人民负担”；“增加科举考试科目、注重文教”→对应“文化上，都重视科举和文教”。 （3）内容：“先进生产工具”→对应“曲辕犁、筒车”（唐朝发明并推广了曲辕犁和筒车，促进了农业生产的发展）。 原因：“南方水稻种植向北方扩展”→提炼“水稻种植向北方扩展”；“水利灌溉设施的兴修，耕作制度的改进”→提炼“水利灌溉设施的兴修；耕作制度改进”；“曲辕犁、筒车等……工具普遍利用”→提炼“先进生产工具的推广”；“开元天宝年间”→提炼“统治者重视经济发展”（统治者推行相关政策发展经济）。 （4）原因：隋的统一（材料一）→结束长期分裂的局面，稳定政治发展，对应“国家统一、政治稳定”；唐太宗和唐玄宗前期的统治（材料二）→统治者重视吏治、推行仁政，政治清明，对应“统治者施行仁政，选拔贤才”；唐朝农业繁荣（材料三）→重视农业生产与生产工具改进，减轻人民负担，对应“重视农业生产与经济发展”。 3．阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二  “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” ——唐·皮日休《汴河怀古》 材料三  隋朝时，隋炀帝征发数百万民工，开凿大运河。大运河的开通，加强了南北交通，促进了南北经济文化交流。但隋炀帝的暴政也加速了隋朝的灭亡。 (1)根据材料一和所学知识，完成填空。 ①大运河三点：以____为中心，北达____（今北京），南至____（今杭州）。 ②大运河四段（从北到南）：____、____、____、____。 ③大运河连接五河（从北到南）：海河、____、淮河、____、钱塘江。 (2)材料二中“共禹论功”是什么意思？作者对隋朝大运河持什么态度？ (3)根据材料三并结合所学知识，从积极和消极两个方面，简要评价隋朝大运河的开通。 【答案】(1) 洛阳 涿郡 余杭 永济渠 通济渠 邗沟 江南河 黄河 长江 (2)“共禹论功”的意思是将隋炀帝开凿大运河的功绩与大禹治水的功绩相提并论。 作者对大运河持基本肯定的态度，认为运河功在千秋，虽劳民伤财，但不应该全盘否定。 (3)积极影响：加强了南北交通，促进了南北经济、文化的交流与发展。 消极影响：加重了人民的徭役负担，激化了社会矛盾，加速了隋朝的灭亡。 【详解】（1）来自教材原文。 （2）意思：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”→将隋炀帝开凿大运河的功绩与大禹治水的功绩相提并论。 态度：“若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”→作者对大运河持基本肯定的态度，认为运河功在千秋，虽劳民伤财，但不应该全盘否定。 （3）积极影响：“大运河的开通，加强了南北交通，促进了南北经济文化交流”→加强了南北交通，促进了南北经济、文化的交流与发展。 消极影响：“隋朝时，隋炀帝征发数百万民工，开凿大运河”“但隋炀帝的暴政也加速了隋朝的灭亡”→加重了人民的徭役负担，激化了社会矛盾，加速了隋朝的灭亡。 4．隋唐时期是中国古代社会的繁荣发展阶段，在农业生产、制度创新、对外交往等方面取得诸多成就。阅读材料，回答问题。 材料一 ①模型与以前的耕犁相比，它操作灵活，节省人力、畜力 ②模型“激轮使转，挽水入筒” (1)填写材料一中①②处空缺的农业生产工具的名称。 材料二  科举制自产生之日起，就确立了由政府出面招生、自由报考的原则，考生“皆怀牒（证件自列于州县”。不论贵族和贫民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。……一切以程文（文章）定去留，为草野寒族之士开辟了登士之途… ——摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》 (2)依据材料二概括科举制的特点。 材料三  唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点，“大进”是指唐朝文化吸收外来文化。不拘一格。兼容并蓄。“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。 ——《开放与兴盛的唐朝》 (3)依据材料三，用史实说明唐朝文化“大出大进”的特点。 (4)综合上述材料并结合所学，从制度、经济、对外政策三个维度，分析唐朝社会繁荣发展的原因。 【答案】(1)①曲辕犁；②筒车 (2)特点：政府主导，自由报考；公开考试，平等竞争；考试内容丰富；择优录取。 (3)“大进”：唐朝吸收周边国家的文化，如玄奘西行天竺，求取佛经，促进了佛教文化在中国的传播；朝鲜半岛的音乐传入中国，广泛流行于民间。 “大出”：唐朝文化对周边国家影响深远，如鉴真东渡日本，传播唐朝的医药、建筑、文学等文化；日本派遣唐使学习唐朝制度、文化，推动了日本的社会变革。 (4)制度：完善科举制，扩大统治基础，选拔优秀人才，稳定社会秩序；完善三省六部制，明确中央机构职权与决策程序，提高行政效率。 经济：推广曲辕犁、筒车等先进生产工具，兴修水利，促进农业发展；手工业发达，商业繁荣，为社会繁荣奠定物质基础。 对外政策：实行开放的对外政策，积极与其他国家交流往来，兼收并蓄外来优秀文化，同时向外传播唐朝文化，提升国家影响力，促进文化繁荣。 【详解】（1）①：根据“操作灵活，节省人力、畜力”及“与以前耕犁相比”的提示，结合教材，唐代改进的曲辕犁将直辕改为曲辕，安装犁评，可调节深耕或浅耕，操作更灵活，适合江南水田，节省人力畜力。 ②：“激轮使转，挽水入筒”描述的是利用水流驱动轮子，将水引入筒中灌溉的工具，即唐代的筒车，属于灌溉工具，依靠水力自动运转，节省人力。 （2）特点：“政府出面招生、自由报考”→提炼“政府主导，自由报考”；“不论贵族和贫民皆可参加”→提炼出“公开考试，平等竞争”；“举凡政治、经济……皆可为考试内容”→提炼出“考试内容丰富”；“一切以程文定去留，为草野寒族之士开辟了登士之途”→提炼出“择优录取”。 （3）“大进”：结合教材回答唐朝吸收外国文化的典型事件，如玄奘西行天竺，求取佛经，促进了佛教文化在中国的传播；朝鲜半岛的音乐传入中国，广泛流行于民间，体现“吸收外来文化”。 “大出”：结合教材回答唐朝文化输出到外国的典型事件，如鉴真东渡日本，传播唐朝的医药、建筑、文学等文化；日本派遣唐使学习唐朝制度、文化，推动了日本的社会变革等，体现唐文化“广泛影响到周边国家和地区”。 （4）制度：结合材料二的科举制，分析其扩大统治基础、选拔人才，稳定社会秩序的作用；再结合教材，补充三省六部制（分工明确，提高行政效率），说明制度创新为国家治理提供保障。 经济：结合材料一的曲辕犁、筒车、兴修水利，分析先进农具对农业生产的推动；再结合教材，补充手工业和商业的繁荣，说明物质基础雄厚。 对外政策：结合材料三的“大出大进”，分析开放政策如何促进文化交流（吸收外来精华，传播唐文化），进而推动经济和社会发展。 5．唐朝中外交流活跃，在当时世界上占有非常重要的地位。 材料一  唐朝中外文化交流部分史料简表 ①新罗《桂苑笔耕集》 ②唐朝长安城与日本平城京 ③在唐出土的东罗马帝国钱币     “新罗号为君子之国，颇知书记，有类中华。” ④《大唐西域记》 ⑤唐开元通宝与日本和同开珎 ⑥《旧唐书·新罗传》节选 (1)任选材料一中的一则史料（示例除外），依据示例，写出其历史研究价值。 示例：材料①新罗《桂苑笔耕集》：可以研究新罗派遣使者向唐朝学习先进文化的历史。 材料二 玄奘 鉴真 不同点 时期 唐太宗时期 唐玄宗时期 目的地 ① 日本 目的 求学，取经 传授佛法 相同点 身份 僧人 人物精神 ② (2)结合所学，将材料二表格内容①②补充完整。 材料三 (3)材料三是某学习小组绘制的示意图，请你结合所学，将图中内容①②补充完整，并为此示意图取一个图名。 大约在9世纪，《贞观政要》传到了新罗、日本等国，被列为王室、幕府的政治教材。日本用汉字偏旁创造了自己的文字；新罗、日本都有自己的汉文文献，东亚形成了“汉字文化圈”。新罗王都的规划，以宫城、月城为中心，采取纵横交错如棋盘状的方条制，有的地方还残存着里坊的围墙。这种整齐的建筑格局，与唐朝的长安相同。新罗时期遗存的一些石塔、砖塔、石灯、城郭建筑和王陵碑碣，大体都是根据唐代的规制建造的。新罗还广泛借鉴了中国的石窟艺术。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 (4)结合上述所有材料，概括唐朝在世界文化交流中的作用。 【答案】(1)史料：② 历史研究价值：材料②唐朝长安城与日本平城京：可以研究日本学习唐朝建筑风格、城市规划的历史。 (2)①天竺（印度）；②不畏艰难、坚持不懈、积极传播和学习文化的精神。 (3)①造纸术（或丝绸、瓷器等）；②遣唐使。 图名：唐朝的对外交往（或唐朝中外文化交流示意图）。 (4)作用：唐朝是东西方文化交流的枢纽，既向外传播中国先进的制度、文化、技术，促进了东亚等地区的文化发展，也吸收周边国家和地区的文化，丰富了自身的文化内容；推动了世界文化的发展与交流，对周边国家的文化、制度、社会发展产生了深远影响，为世界文明发展作出了重要贡献。 【详解】（1）史料：以②为例 历史研究价值：唐朝的长安城与日本的平城京在结构布局上极为相似→材料②唐朝长安城与日本平城京：可以研究日本学习唐朝建筑风格、城市规划的历史。 （2）①：根据材料二表格“玄奘”→天竺。 ②：玄奘西行、鉴真东渡都历经重重磨难→不畏艰险、百折不挠、勇于开拓，坚持不懈，积极传播和学习文化的精神。 （3）①：根据材料三“大食”→唐代中国的造纸术通过大食（阿拉伯）传入西方，因此①为造纸术。 ②：根据材料三“鉴真东渡”→日本为学习唐朝文化，派遣遣唐使来华，因此②为遣唐使。 图名：该示意图整体展示了唐朝与多个国家、地区的交流往来→唐朝的对外交往（或唐朝中外文化交流示意图）。 （4）作用：根据材料唐代中国的造纸术通过大食（阿拉伯）传入西方→唐朝是东西方文化交流的枢纽；根据材料“鉴真东渡”“遣唐使”→既向外传播中国先进的制度、文化、技术，促进了东亚等地区的文化发展，也吸收周边国家和地区的文化，丰富了自身的文化内容；根据材料“……这种整齐的建筑格局，与唐朝的长安相同。新罗时期遗存的一些石塔、砖塔、石灯、城郭建筑和王陵碑碣，大体都是根据唐代的规制建造的。新罗还广泛借鉴了中国的石窟艺术”→推动了世界文化的发展与交流，对周边国家的文化、制度、社会发展产生了深远影响，为世界文明发展作出了重要贡献。 6．观察下图，结合所学内容并回答问题。 (1)图中描述的是隋朝的______________（水利工程的名称）。 (2)运河最北到达的地方：A是______________。 (3)想一想，假如你是隋朝时代的商人，从洛阳出发乘船到B点去，会经过几段运河？其中F是哪段？（不能填字母） (4)此河的开通有何作用？（试从正反两方面回答） 【答案】(1)隋朝大运河（水利工程的名称）。 (2)涿郡。 (3)三段； 江南河。 (4)加强了南北地区政治、经济和文化交流，有利于国家统一和民族交融；耗费大量人力物力，加重徭役负担。 【详解】（1）水利工程：材料“图中描述的是隋朝的水利工程”→该水利工程的名称是隋朝大运河。 （2）A：隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭→A是涿郡。 （3）数量和河段：大运河由北到南分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河，永济渠连接洛阳到涿郡，从洛阳出发向南前往余杭（B点），依次经过通济渠、邗沟、江南河，共三段；F位于最南端钱塘江流域，对应江南河。 （4）作用：大运河的开通贯通南北，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，加强了南北地区政治、经济和文化交流，有利于国家统一和民族交融→正面作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流，有利于国家统一和民族交融。隋炀帝开凿大运河时征发了数百万民工，耗费了大量人力物力，加重了百姓的徭役负担，导致社会矛盾激化，加速了隋朝的灭亡→负面作用：耗费大量人力物力，加重徭役负担。 7．唐朝是诗的国度，中国自古以来就有“诗史合一”的传统。某历史学习小组通过收集与学习唐诗，对唐朝的历史有了更深的理解。 材料  贞观铜牙弩，开元锦兽张。 ——杜甫《复愁十二首》节选 (1)结合所学知识，指出诗歌中所涉及的两位皇帝分别是谁，并分析他们在位时期出现盛世局面的共同原因。 (2)某班历史兴趣小组收集了一组唐诗，每一首都与教材中提到的史实密切相关。请仿照①的示例，任选一首写出诗歌反映的史实和对史实的合理解读。 序号 作者 诗名 诗歌节选 ① 白居易 《登观音台望城》注：“城”指长安城 百千家似围棋局，十二街如种菜畦 ② 柳宗元 《唐铙歌鼓吹曲·高昌》 文皇南面坐，夷狄千群趋。……献号天可汗，以覆我国都。 注：“文皇”指唐太宗 ③ 李白 《哭晁卿衡》 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶 ④ 孟郊 《登科后》 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ⑤ 杜甫 《春水》 接缕垂芳饵，连筒灌小园 【示例】①：唐都长安布局严整，规模宏伟，人口众多 (3)同学认为上述五首诗歌能代表各个方面的盛唐气象，请帮助他完成整理。（填写对应诗歌序号即可） 农业发展：____________；外交发展：____________；民族交融：____________；制度发展：____________；城市发展：____________ (4)综合上述探究活动，谈谈盛唐气象对我们今天建设和谐社会有何启示。 【答案】(1)皇帝：唐太宗、唐玄宗。 共同原因：重用人才、轻徭薄赋、整顿吏治、政局稳定。 (2)②唐太宗被尊 “天可汗”，体现开明民族政策。 ③日本遣唐使来华，体现开放对外交往。 ④科举制扩大选官范围，促进阶层流动。 ⑤筒车推广，推动农业发展。 (3) 农业：⑤ 外交：③ 民族：② 制度：④ 城市：① (4)启示：重视经济、开放包容、民族和谐、关注民生。 【详解】（1）皇帝：“贞观”推断是唐太宗；“开元”推断是唐玄宗。 共同原因：两位皇帝都重用贤能人才，虚心纳谏；减轻赋税徭役，体恤民情；整顿朝堂吏治，严明法度；维持政局稳定，社会安定。 （2）②：“夷狄千群趋。……献号天可汗”推断唐太宗被尊 “天可汗”，体现开明民族政策。 ③：“日本晁卿辞帝都”提炼晁卿即阿倍仲麻吕，是日本遣唐使，推断日本遣唐使来华，体现开放对外交往。 ④：“春风得意马蹄疾”推断是科举中榜后的欣喜，即科举制扩大选官范围，促进阶层流动。 ⑤：“接缕垂芳饵，连筒灌小园”推断是唐朝时期新的灌溉工具——筒车， 它的推广推动农业发展。 （3）①：“连筒灌小园”是筒车的推广，属于农业领域，故选⑤。 ②：“日本晁卿辞帝都”是日本遣唐使来华，属于外交领域，故选③。 ③：“夷狄千群趋。……献号天可汗”推断唐太宗时期民族关系融洽，属于民族领域，故选②。 ④：“春风得意马蹄疾”推断是科举制的实行，属于制度领域，故选④。 ⑤：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”推断是长安城布局井然有序，属于城市领域，故选①。 （4）启示：可从经济、外交、民族关系、民生等角度作答。 8．中国古代曾长期领先于世界，以唐朝为最，唐朝前期出现了治世、盛世局面；都市繁华；对外交往频繁；国内民族融合；文化辉煌。 (1)请你根据所学知识，“用史实说话”填充下列表格，证明表格内的观点。 观点 史实 唐朝前期出现了治世、盛世局面 治世盛世局面：①_________②________ 都市繁华 ③____________________________________ 对外交往频繁 ④_________________⑤________________ 国内民族融合 ⑥_________________⑦________________ 文化辉煌 ⑧_________________⑨________________ (2)请用简短的一句话概括唐朝的历史特征？ 【答案】(1) 贞观之治 开元盛世 长安 玄奘西行 鉴真东渡 文成公主入藏 册封少数民族首领 诗歌繁荣 书法艺术 (2)历史特征：唐朝是一个政治清明、经济繁荣、文化灿烂、民族交融、对外开放的鼎盛王朝。 【详解】（1）填空： ①贞观之治：唐太宗李世民统治时期，政治清明、经济发展、社会安定。 ②开元盛世：唐玄宗李隆基统治前期，国力达到鼎盛，经济繁荣，文化昌盛。 ③长安：是当时世界上最大的城市之一，布局规整，商业繁荣，是一座国际大都会。 ④玄奘西行：前往天竺取经，促进中印文化交流。 ⑤鉴真东渡：东渡日本传播佛法与中华文化。 ⑥文成公主入藏：与吐蕃赞普松赞干布联姻，促进汉藏友好与文化交流。 ⑦册封少数民族首领：如册封回纥首领为怀仁可汗，册封南诏首领为云南王。 ⑧诗歌繁荣：出现李白、杜甫、白居易等著名诗人，唐诗被称为中华文化瑰宝。 ⑨书法艺术：颜真卿、柳公权的楷书，张旭、怀素的草书影响深远。 （2）历史特征：从唐朝政治（治世盛世）、经济（都市繁华） 、文化（文化辉煌）、民族关系（民族交融）、对外交往（交往频繁）等维度思考。 9．大唐盛世，华章闪烁。七年级同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。 【活动一：搜集资料】 ①越窑青釉瓷带托茶盏 ②《彩绘仕女弈棋图》 ③鉴真塑像 ④《步辇图》 A 唐朝时期社会风气比较开放，妇女可自由参与娱乐活动。该图是研究唐朝社会风貌的重要资料。 B 唐朝阎立本绘制，描述唐太宗接见松赞干布使者的场景，是研究唐朝民族关系发展的重要实物史料。 【活动二：设计展览】 项目名称 “盛世大唐”展 项目任务 分类制作展板 展板主题 相应图片（序号） 展板1：经济繁荣 展板2：民族和睦 展板3：风气开放 展板4：对外交流 展板5：…… …… 【活动三：分析思考】 唐朝部分年代的人口统计表 年份 649年 726年 742年 755年 总人口 约1900万人 约4142万人 约4531万人 约5292万人 (1)以上是同学们搜集整理的关于唐朝的图片，仿照示例，在A和B中任选一幅图片说说它的历史价值。 (2)请你把搜集整理的图片按照展板1、2、3、4的项目要求进行分类（写序号）。请设计展板5，围绕“盛世大唐”还可以确定什么主题（不能与前4个展板重复）？ (3)依据材料，概括649—755年唐朝人口变化的趋势。结合所学，分析出现这一趋势的原因。 【答案】(1)选做A：越窑是唐朝著名的瓷窑，该茶盏反映了唐朝高超的制瓷工艺，是研究唐朝手工业发展的重要实物史料。 选做B：鉴真是唐朝与日本文化交流中最有影响力的人物，他东渡日本传授佛法和中华文化，对中日文化交流做出了卓越贡献。 (2)展板1：①展板2：④展板3：②展板4：③ 主题：科技发展，文化辉煌。 (3)趋势：649—755年，唐朝人口持续大幅增长。 原因：①唐朝前期政治稳定，出现贞观之治、开元盛世等治世局面；②经济持续发展，农业进步，粮食产量提高；③统治者推行轻徭薄赋的政策，百姓生活安定；④国家统一，社会秩序和平，战乱减少。 【详解】（1）选做A：可从文物反映的制瓷工艺、史料价值等角度进行分析。 选做B：可从反映的人物事迹、中日文化交流等角度进行分析。 （2）①越窑青瓷是唐代制瓷业的代表，体现手工业发达，属于经济繁荣；《彩绘仕女弈棋图》描绘妇女参与娱乐，体现社会风气开放、妇女地位较高；③鉴真东渡日本，是唐朝对外文化交流的典型代表；④《步辇图》描绘唐蕃友好交往，反映唐朝开明的民族政策，故展板1：①；展板2：④；展板3：②；展板4：③。 主题：隋唐时期科技文化繁荣，发明雕版印刷术、火药，天文历法领先；唐诗兴盛，名家辈出；书法绘画成就卓著，因此确定主题：科技发展，文化辉煌。 （3）趋势：“唐朝部分年代的人口统计表”中数据的变化→可提炼出649—755年，唐朝人口持续大幅增长。 原因：可从政治稳定、出现的盛世局面、经济持续发展、统治者的政策、社会制度等角度进行分析。 10．阅读材料，完成下列要求。 材料          唐朝对外交往示意图 (1)下图是根据上图绘制的一幅唐朝对外交往的简易图，将其补充完整。 (2)根据图与所学知识，概括唐朝中外交往的特点。 (3)“人物扫描”是初中历史教科书中的栏目之一，请你仿照示例，选取唐朝时期中外交往的一位代表人物，撰写其“人物扫描”。（要求：包含人物主要事迹及其评价，史论结合、逻辑清晰、表述成文。） 示例人物：崔致远 人物扫描：崔致远是新罗派遣到唐朝的留学生，通过科举考试成为唐朝的官员，写下大量诗文。他回到新罗后，积极传播唐朝文化，推动了新罗社会文化的发展，为唐与新罗的友好往来作出了重要贡献。 【答案】(1)大食；天竺；日本。 (2)特点：范围广、双向交流、交往频繁、形式多样、兼容并蓄。（任答两点即可。） (3)示例1：人物：玄奘 人物扫描：玄奘是唐代高僧，贞观初年，玄奘历尽艰辛，西行天竺学习佛法并携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重要贡献。玄奘的见闻，由弟子整理成《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。 示例2：人物：鉴真 人物扫描：鉴真是唐朝高僧，受日本邀请，鉴真东渡日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，促进日本社会的发展，为中日文化交流作出了卓越贡献。 示例3：人物：阿倍仲麻吕 人物扫描：阿倍仲麻吕是日本著名遣唐留学生，汉名晁衡，在太学学习，考中进士。他与李白、王维等诗人经常以诗文交流，促进中日文化往来；他积极传播唐朝先进制度和文化，加深两国的了解与友谊，是中日友好交往的杰出使者。 【详解】（1）唐朝陆上丝绸之路向西通往大食（阿拉伯）、波斯、拂菻（东罗马）；向南通往天竺（印度）；向东主要通往日本、新罗，结合简易图路线对应填写。 （2）从交往范围、交流方向、活跃程度、交往形式、文化交流的特点5个角度，结合地图与课本知识概括。 （3）选取唐朝对外交往的典型人物，如玄奘、鉴真、阿倍仲麻吕等，先阐述人物核心事迹，再对其历史贡献、历史意义进行评价，做到史论结合。 11．唐朝是中国历史上的一个重要朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究，并回答相关问题。 【盛世气象新】 材料一  盛唐时期，农民积极兴修水利，改进工具，极大地促进了生产的发展。 (1)从以上图片任选其一，说明它的名称及用途。 【和同为一家】 材料二  唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官；实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。 ——摘编自施建中《中国古代史》 (2)根据材料二，指出唐朝开明的民族政策产生的影响。结合所学知识，举出一例唐蕃通婚、建立深厚民族感情的史实。 【海内存知己】 材料三  唐朝对外交往的几件大事 国别 人物 内容 结果 天竺 ①________ 西行取经 游历十几年，带回许多佛经 日本 ②________ 东渡日本 对日本文化的影响很大。 新罗 崔致远 入唐求学 写下大量诗文，流传至今 (3)根据材料三并结合所学知识，表中①②处的两个人物分别是谁？概括唐朝在对外交往中体现出的特点。 【答案】(1)A：曲辕犁，用途：耕地（耕作），提高耕作效率； B：筒车，用途：灌溉，节省人力，提高灌溉效率。 (2)影响：各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰； 史实：文成公主入藏（嫁给松赞干布）；或金城公主入藏（嫁给尺带珠丹）。（任答一例即可） (3)①玄奘；②鉴真。（顺序不可颠倒） 特点：双向交流（意思相近即可）。 【详解】（1）名称及用途：图A为曲辕犁。从结构上看，犁辕呈弯曲状，区别于汉代直辕犁。曲辕犁出现于唐朝，将直辕改为曲辕，并增设犁评调节入土深浅，操作更灵活，提高了耕作效率，其用途是耕地。图B为筒车。从结构上看，由竹筒或木筒连接成链，利用水流冲击驱动轮叶转动，自动将低处的水提灌到高处农田。筒车出现于唐朝，节省了人力，其用途是灌溉。 （2）影响：“各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰”→提炼“各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰”。 史实：该时期唐蕃和亲的史实有唐太宗时期文成公主嫁给松赞干布和唐中宗时期金城公主嫁给尺带珠丹，任写一例即可。 （3）人物：①“天竺”“西行取经”“带回许多佛经”可知唐朝西行天竺取经的人物是玄奘。 ②“日本”“东渡日本”“对日本文化的影响很大”可知，唐朝东渡日本传播佛法的人物是鉴真。 特点：唐朝对外交往既有西行取经（玄奘），也有东渡传法（鉴真），还有外国人来华求学（崔致远），呈现出双向交流的特点。 12．阅读下列材料，回答问题。 材料一        材料二 隋统一以前，中国南北方曾长期处于阻隔的状态。隋统一之初，江南故陈的强宗大族仍拥有较强的经济实力与社会影响力，与隋中央之间始终存在着比较尖锐的矛盾冲突与较量。与此同时，开凿运河也可解决军粮运输问题……便于政府应对北方少数民族的威胁，安定边疆。隋朝还面临着把国家的北方政治重心与南方经济重心联系起来的问题。 ——摘编自《隋代修建大运河始末》 (1)材料一图A白釉瓷罐类雪似银，是邢窑生产的白瓷，证明了唐朝手工业达到很高水平，它属于___________________（图像史料、实物史料、口述史料、文献史料）；唐朝长安城分为宫城、__________________和外郭城，规划井然有序；图B是唐代书法家_____________________的作品，他的字方折峻丽，笔力劲健。 (2)根据材料二，概括隋朝修建大运河的原因。结合所学知识，指出隋朝大运河的中心。 (3)结合所学知识，简述唐朝时期雕版印刷术的发明和使用，对中国和世界文化的进步分别起到了什么作用？综合上述材料，谈谈你对文化遗产保护的认识。 【答案】(1) 实物史料 皇城 柳公权 (2)原因：为解决故陈强宗大族与中央的矛盾，加强中央对江南的控制，巩固统一；解决军粮运输问题，应对北方少数民族威胁，安定边疆；打破南北方长期阻隔的局面，贯通北方政治重心与南方经济重心，加强南北联系。 中心：洛阳。 (3)作用：中国：它的发明和使用对我国文化事业的发展和民众文化素养的提高起到重要作用；世界：雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，经波斯传到埃及与欧洲，促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。 认识：保护文化遗产能让我们了解祖先的生活和智慧；保护文化遗产有助于传承民族精神，增强民族自豪感；利用现代技术修复文物，可以更长久地保存文化遗产；保护文化遗产不仅是政府的责任，每个公民也应自觉爱护；从小树立保护文化遗产的意识；有些文化遗产属于全人类，各国应共同参与保护等。 【详解】（1）①：图A白釉瓷罐是唐朝遗留下来的实物，属于实物史料。 ②：唐朝长安城分为宫城、皇城和外郭城三部分。 ③：图B是唐代书法家柳公权的作品《玄秘塔碑》，他的字方折峻丽，笔力劲健，被称为“柳体”。 （2）原因：“江南故陈的强宗大族……与隋中央之间始终存在着比较尖锐的矛盾冲突”→提炼“为解决故陈强宗大族与中央的矛盾，加强中央对江南的控制，巩固统一”；“开凿运河也可解决军粮运输问题”“应对北方少数民族的威胁，安定边疆”→提炼“解决军粮运输问题，应对北方少数民族威胁，安定边疆”；“把国家的北方政治重心与南方经济重心联系起来”→提炼“打破南北方长期阻隔的局面，贯通北方政治重心与南方经济重心，加强南北联系”。 中心：隋朝大运河以洛阳为中心。 （3）作用：从中国（促进文化事业发展和民众文化素养提高）和世界（促进文化交流传播与文明发展）两方面分析。 认识：可从了解历史、传承精神、增强自豪感、利用现代技术、公民责任、国际合作等角度分析。 13．唐长安城以恢弘大气的国际化形象，成为盛唐气象的璀璨缩影。阅读材料，回答下列问题。 材料 (1)请根据上图，填写唐朝长安城不同功能区对应的序号。 ①政治功能区：____________；    ②经济功能区：____________； ③文化功能区：____________；    ④外交功能区：____________； (2)根据材料，提取两个反映唐朝长安城对外交流的史实。 (3)根据上述材料内容，归纳唐朝社会发展的特点；并结合所学知识分析影响唐朝社会发展特点的因素。 【答案】(1) A D C或E B或A (2)史实1：鸿胪寺接待外国宾客； 史实2：皇帝在大明宫接见外国使节； 史实3：允许不同国家的人参加科举和做官（如日本留学生阿倍仲麻吕以进士及第在唐任官）； 史实4：西市胡商云集，专营西域珍宝，两市互补。 (3)特点：繁荣，开放。或答经济繁荣、文化昌盛、社会包容开放、制度先进。 因素：统治者勤于政事、重视教育，重用贤才，对外实行开放的政策，对内重视发展生产等。 【详解】（1）①：大明宫是长安城规模最大的宫殿群，是皇帝居住、听政、处理政务的场所，是唐朝的政治中心。所以选A。 ②：东市主营丝绸玉器等奢侈品，西市多为胡商经营西域珍宝，两市是长安城的商业贸易中心，承担经济功能。所以选D。 ③：国子监是国家最高学府，是士子学习儒家经典的文化场所；此外曲江池是科举放榜后举行“曲江盛会”的地方，是科举文化的重要载体，二者均体现文化功能。所以选C或E。 ④：鸿胪寺是专门接待外国宾客、少数民族使节的官方机构，直接承担外交职能。且材料中明确提到，皇帝会在大明宫“接见外国使节”，因此大明宫也具备外交功能。所以选B或A。 （2）史实：史实1：“鸿胪寺是专门管理、接待外国宾客和周边少数民族使节的机构”提炼鸿胪寺接待外国宾客。 史实2：“皇帝在其正殿含元殿听政，会见群臣，接见外国使节，举行国家大典及阅兵等重要仪式”提炼皇帝在大明宫接见外国使节。 史实3：“录取后，皇帝在曲江池设宴（曲江盛会）。唐朝也允许不同民族、国家的人参加科举和做官”提炼允许不同国家的人参加科举和做官（如日本留学生阿倍仲麻吕以进士及第在唐任官）。 史实4：“西市胡商云集，专营西域珍宝，两市互补，奠定‘买东西’一词语源”提炼西市胡商云集，专营西域珍宝，两市互补。 （3）特点：“西市胡商云集，专营西域珍宝”“鸿胪寺是专门管理、接待外国宾客和周边少数民族使节的机构”提炼繁荣，开放。也可从经济、文化、社会风气、制度等角度分点作答。 因素：可从统治层面、文教层面、经济层面、对外民族层面、制度层面角度作答。 14．唐朝是中国历史上的重要朝代之一，取得了辉煌的成就。阅读以下材料，回答问题。 材料一  唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；在政治上推行了一系列革新措施。……唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史·上册》 (1)根据材料一，归纳“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。 材料二 (2)以上图片共同反映了唐朝怎样的时代特征。 材料三  （唐太宗）平东突厥后，将突厥降众安置内地，让他们保持原有的生产和生活习惯，仍以其酋长担任都督等职，统治原有的部众实际首领在长安被任为五品以上将军、中郎将的官员有一百多人，“始与朝士相半”（几乎与朝廷官员一半对一半）。定居长安的突厥人将近一万家之多，吐谷浑平定以后，仍以慕容氏为可汗，把弘化公主嫁给诺曷钵可汗。……由于唐太宗大量吸收了各民族的代表人物参加政权，密切了民族关系，促进了各族人民的交往和经济文化的发展。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史·隋唐时期·下册》 (3)以下表述是从材料三信息中得出的，请在对应题号后填“√”；违背了材料三信息所表达的意思的，请在对应题号后填“×”。 A唐太宗时，中原与各少数民族之间交往的方式单一。（   ） B唐太宗的民族政策促进了各族人民的交往和经济文化的发展。（   ） 材料四  唐朝时大量朝鲜人、日本人、印度人来到中国，学习中国的先进文化，也传播他们自己的文化。唐代僧人不畏艰险，传佛学佛者，络绎不绝。玄奘（602—664年），为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历经艰辛，十余年中，行程数万里，游历百余国。回国后，他译出佛经1300多卷，精炼而准确，对佛教在中国的传播作出了贡献。由他口授而成的《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍……鉴真（688—763年），深明佛学，50余岁时，受日本邀请东渡。他排除千难万险，历时12年，经6次努力，最终到达日本。鉴真东渡，除了传播佛法，还介绍了中国的建筑技术、雕塑技术、医药等知识，对日本的佛学建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大影响。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》（第3卷） (4)根据材料四并结合所学知识，分别概括指出玄奘、鉴真在中外文化交流中的贡献。 (5)综上，请你谈谈唐朝的社会发展对当今社会建设的启示。 【答案】(1)共同原因：统治者重用人才；重视发展经济；实行轻徭薄赋的政策；注重减轻人民负担。 (2)特征：繁荣与开放。 (3)A：×；B：√。 (4)贡献：玄奘：为中国佛教的发展作出巨大贡献；口授而成的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献：鉴真：传播了中国的先进文化，为中日文化交流作出卓越贡献。 (5)认识：创新是一个民族进步的动力之源；要坚持民族平等、团结，共同繁荣。要坚持对外开放的政策。 【详解】（1）共同原因：根据材料一“他广纳贤才，知人善任”→统治者重用人才；根据材料一“同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产”→实行轻徭薄赋的政策；注重减轻人民负担；根据材料一“他发展经济，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期”→重视发展经济。 （2）特征：材料二图一是曲辕犁、图二为筒车，二者都是唐朝先进的农业生产工具，代表了唐朝经济繁荣、农业生产技术发达的一面；图三是骑骆驼的胡人俑，反映了唐朝与边疆少数民族、域外各国的交流往来，体现了社会开放、民族交融和对外交流频繁的特点。综合来看，三者共同反映了唐朝“繁荣与开放”的时代特征。 （3）A：材料中提到唐太宗对突厥采取安置、任用首领为官的方式，对吐谷浑采取和亲的方式，说明中原与少数民族的交往方式有多种，并非“单一”，所以该表述违背材料观点，填×。 B：材料最后明确提到“密切了民族关系，促进了各族人民的交往和经济文化的发展”，与“唐太宗的民族政策促进了各族人民的交往和经济文化的发展”的表述一致，所以该表述符合材料观点，填√。 （4）贡献：玄奘：根据材料四“十余年中……对佛教在中国的传播作出了贡献”→为中国佛教的发展作出巨大贡献；根据材料四“由他口授而成的《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍”→口授而成的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献：鉴真：根据材料四“鉴真东渡……都产生了很大影响”→传播了中国的先进文化，为中日文化交流作出卓越贡献。 （5）认识：根据材料二所反映的曲辕犁、筒车和骑骆驼的胡人俑→创新是一个民族进步的动力之源；根据材料三“平东突厥后……促进了各族人民的交往和经济文化的发展”→要坚持民族平等、团结，共同繁荣。要坚持对外开放的政策。 15．唐朝，前期政治开明，经济发展，在民族关系、对外交流、科学技术、文学艺术等方面都有很大的建树，呈现出繁荣、富强、开放的盛世景象，成为当时世界上最具影响力的强大国家。（以下材料均摘编自《中国历史·七年级下册》）。阅读材料，回答问题。 【史料实证】 材料一  唐太宗统治时期，注意吸取隋亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，广纳贤才，知人善任。减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛。 唐玄宗统治前期，励精图治，重用贤能，整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修图籍。当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝国力达到前所未有的强大。 (1)请写出上述材料中描述的唐朝出现的两个盛世局面。 【唯物史观】 材料二  唐朝建立后，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。在农业方面，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，曲辕犁、筒车等重要的生产工具得以发明和推广，有效提高了粮食亩产量。 (2)据材料写出唐朝发明和推广的生产工具。 材料三  在唐朝与日本的文化交流中，A是最有影响的人物。身为扬州大明寺的高僧，受日本的邀请东渡。第六次东渡，才最终抵达日本。在日本传授佛法，还传播中国的医药等，对中日文化交流作出了卓越贡献。 贞观初年，B西行前往天竺取经，不畏艰险，经过4年的长途跋涉到达天竺。遍访天竺名寺，研习佛法，曾在当时被认为是佛学最高学府的那烂陀寺游学，并在多地讲学，成为远近闻名的佛学大师。 (3)上述材料中A、B分别是哪一位历史人物。 【家国情怀】 材料四  《千金方》总结唐以前历代的医学理论和实践经验，收集5300多个药方，记载了800多种药物，非常重视药物的采集、配制和使用。 (4)《千金方》是哪位医学家所著？（   ）（填写字母） A．僧一行 B．孙思邈 C．阎立本 材料五  莫高窟现存壁画约45000平方米，各种彩塑3000多身，生动反映了当时的中外交流、民族交往、社会生活、商贸往来和思想文化，是闻名世界的艺术宝库。其中，唐朝开凿的石窟，数量最多，保存最完好。 (5)艺术宝库莫高窟位于（   ）（填写字母） A．河南洛阳 B．甘肃敦煌 C．山西大同 【答案】(1)两个盛世：贞观之治、开元盛世。 (2)生产工具：曲辕犁、筒车。 (3)历史人物：A.鉴真；B.玄奘。 (4)B (5)B 【详解】（1）两个盛世：材料一描述的是唐太宗统治时期，唐太宗年号为贞观，他统治时期的盛世是贞观之治；唐玄宗统治前期年号为开元，该时期唐朝达到全盛，盛世局面为开元盛世。 （2）生产工具：材料二中明确记载“曲辕犁、筒车等重要的生产工具得以发明和推广”，二者都是唐朝发明推广的先进农业生产工具，可知生产工具是曲辕犁、筒车。 （3）历史人物：结合唐朝对外交流史可知，六次东渡日本、为中日文化交流做出卓越贡献的高僧鉴真；贞观初年西行天竺取经、在那烂陀寺游学的是玄奘。 （4）选择B A.僧一行是唐代天文学家，不是医学家，错误。 B.孙思邈是唐代医学家，著有《千金方》，被后世尊为“药王”，正确。 C.阎立本是唐代画家，与医学无关，错误。 （5）选择B： A.河南洛阳的是龙门石窟，错误。 B.闻名世界的莫高窟位于甘肃敦煌，正确。 C.山西大同的是云冈石窟，错误。 16． 经济发展是一个国家繁荣的基础。阅读下列材料，回答问题。 材料一  （宋代） 国家根本，仰给东南。 ——《宋史》 材料二  宋代南方农业、手工业和商业的发展表现在多个方面。从越南传入的优良水稻品种①_，在江南地区推广；②_是北宋时兴起的重要瓷都；北宋前期，四川地区出现了 “③_”，这是世界上最早的纸币。 材料三  南宋时，政府鼓励海外贸易。宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。 (1)材料一说明当时国家的经济状况呈现出什么历史现象？  这一现象最终完成于何时？ (2)请将材料二中的空格处补充完整。 (3)根据材料三并结合所学，指出宋朝在主要港口设立的管理海外贸易的机构是什么？  分析宋朝海外贸易空前兴盛的原因有哪些？ 【答案】(1)现象：国家的财政收入主要依靠东南地区（或经济重心在南方）。 时间：南宋时期。 (2)占城稻  景德镇  交子 (3)机构：市舶司。 原因：①政府鼓励海外贸易；②农业、手工业发展迅速，商业繁荣，为海外贸易提供了充足的货源；③造船技术先进，指南针应用于航海，为远洋航行提供了条件；④陆上丝绸之路受阻，海上贸易成为主要通道。 【详解】（1）现象：“国家根本，仰给东南”说明宋代国家财政主要依赖东南地区，反映出南方经济已经超过北方，即经济重心南移的现象。 时间：中国古代经济重心从唐朝中后期开始南移，到南宋时期最终完成。 （2）①：宋代农业发展，从越南传入的优良水稻品种是占城稻。 ②：北宋时期兴起的景德镇后来发展为著名瓷都。 ③：北宋前期四川地区出现了世界上最早的纸币，名为交子。 （3）机构：宋朝在主要港口设立专门管理海外贸易的机构是市舶司。 原因：从政策支持、经济基础、技术条件、外部环境四个维度层层递进作答。 17．阅读下列材料，回答问题。 材料一 (1)材料一图A人物是_______（政权）的最高统治者，他统一了青藏高原的各个部落，定都逻些；他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝请婚，唐太宗同意将_______（人物）嫁给他，并派使者护送远行；图B佛塔始建于元朝，是中央政府对西藏实施有效管理的历史见证，元朝时期，政府在中央设_______（机构）管理全国宗教和西藏地区军政事务。 材料二  从公元977年应辽方要求而设立，到1005年宋辽议和后的繁荣复兴，雄州榷场不仅成为宋辽两国和平共处的见证者，更在贸易的推动下，促进了民族融合与交往。榷场为宋朝带来了丰厚的经济收益……这种经济的交流与融合，不仅巩固了宋辽双方的相互依存关系，更为百年和平的缔造奠定了坚实基础。 ——摘编自杨帆《化戟为帛：宋代雄州榷场贸易不为人知的故事》 (2)材料二中“1005年宋辽议和”签订了哪一盟约？根据材料二，简述北宋榷场贸易产生的积极影响。 (3)1141年，宋金达成和议，双方规定以哪一线为界划定分界线？综合上述材料并结合所学知识，谈谈作为新时代中学生，应如何践行铸牢中华民族共同体意识？ 【答案】(1) 吐蕃 文成公主 宣政院 (2)盟约：“澶渊之盟”。 积极影响：促进了民族间的交往与融合；增加了北宋的财政收入；巩固了宋辽双方的相互依存关系，奠定了百年和平的基础。 (3)“一线”：淮水至大散关一线。 做法：自觉拥护国家民族政策，牢固树立中华民族共同体意识；尊重少数民族的宗教信仰、风俗习惯与语言文字，主动关心、友善对待身边少数民族同学；积极宣传民族团结知识，主动参与民族团结相关公益实践活动等。 【详解】（1）图A：“他统一了青藏高原的各个部落，定都逻些”→吐蕃。 人物：“他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝请婚”→文成公主。 机构：“图B佛塔始建于元朝，是中央政府对西藏实施有效管理的历史见证”→宣政院。 （2）盟约：“从公元977年应辽方要求而设立，到1005年宋辽议和后的繁荣复兴，雄州榷场不仅成为宋辽两国和平共处的见证者”→“澶渊之盟”。 积极影响：“更在贸易的推动下，促进了民族融合与交往”→促进了民族间的交往与融合；“榷场为宋朝带来了丰厚的经济收益”→增加了北宋的财政收入；“这种经济的交流与融合，不仅巩固了宋辽双方的相互依存关系，更为百年和平的缔造奠定了坚实基础。”→巩固了宋辽双方的相互依存关系，奠定了百年和平的基础。 （3）“一线”：1141年宋金达成和议，约定以淮水至大散关一线为分界线。 做法：从思想观念、实际行动角度作答，符合核心价值观要求，言之有理即可。 18．阅读材料，回答问题。 材料一 材料二  宋代兴起很多商业城市，最大的是开封和杭州。城市街道以及宅巷之内到处可以开设店铺，经商时间也不再受限制。当时市场上各类商品琳琅满目，客商往来不绝。在北宋的开封城内有许多娱乐兼营商业的场所叫做“①”。场所内圈出许多专供演出的圈子称为“勾栏”。勾栏内商业广告琳琅满目，有各种艺人在此卖艺谋生，如说书的、唱曲的、演杂剧的……令人眼花缭乱。随着城市经济的发展，货币交易量增长，四川地区出现了世界上最早的纸币②。宋代海外贸易也超过前代，朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立③加以管理。 材料三  唐太宗认为：“夫民者国之先，国者君之本。”因此他注重农桑，轻徭薄赋，使社会经济繁荣起来。宋真宗派人到福建取得占城稻三万斛，令江淮两浙诸路种植，后扩大到北方诸路，这一举措使水稻产量大大提高，尤其是长江中下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓。忽必烈建立元朝后，以“农桑为急务”，制定了“鼓励垦荒、减免赋税”等有利于农业发展的政策，使得农业水平有了很大的提高。 (1)材料一中的三幅图片反映了宋朝时哪些行业的发展？并说出宋朝著名的瓷都。 (2)根据材料二及所学知识，写出①②③中相应知识点并概述宋代商业发展的特点。 (3)根据材料三概述历代统治者为发展经济采取的共同措施及影响。 【答案】(1)行业：棉纺织业、制瓷业、造船业。瓷都：景德镇。 (2)①瓦子；②交子；③市舶司。 特点：宋朝出现了很多商业城市；商业活动突破了时间、空间限制；市场上商品种类多；经商人数多；出现了专门的娱乐场，娱乐项目多（都市娱乐生活丰富）；出现了世界上最早的纸币；海外贸易有了很大发展，政府设立专门机构管理海外贸易。 (3)共同措施：都重视农业生产的发展。 影响：使农业生产得到恢复和发展（促进了农业的迅速发展）。 【详解】（1）行业：三张图片分别对应三类手工业，宋代锦毯属于棉纺织业，瓷器对应制瓷业，海船对应造船业。 瓷都：北宋时期兴起的江西景德镇，后来发展成为著名的瓷都，是宋代制瓷业的代表。 （2）①：宋代城市繁荣，北宋开封城内娱乐兼营商业的场所是瓦子，瓦子内专供演出的圈子是勾栏； ②：北宋前期四川地区出现了世界上最早的纸币交子； ③：宋代鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司专门管理。 特点：“宋代兴起很多商业城市”→提炼出“宋朝出现了很多商业城市”；“市街道以及宅巷之内到处可以开设店铺，经商时间也不再受限制”→提炼出“商业活动突破了时间、空间限制”；“当时市场上各类商品琳琅满目，客商往来不绝”→提炼出“市场上商品种类多；经商人数多”；“在北宋的开封城内有许多娱乐兼营商业的场所”“勾栏内商业广告琳琅满目，有各种艺人在此卖艺谋生，如说书的、唱曲的、演杂剧的”→提炼出“出现了专门的娱乐场，娱乐项目多（都市娱乐生活丰富）”；“四川地区出现了世界上最早的纸币”→提炼出“出现了世界上最早的纸币”；“宋代海外贸易也超过前代，朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立③加以管理”→提炼出“海外贸易有了很大发展，政府设立专门机构管理海外贸易”。 （3）共同措施：唐太宗注重农桑轻徭薄赋、宋代推广占城稻、元代忽必烈鼓励垦荒减免赋税，核心共同点都是重视农业，推行利于农业发展的政策。 影响：历代统治者的政策都促进了农业进步，推动了社会经济发展，起到了稳定社会、巩固统治的作用→提炼出“使农业生产得到恢复和发展（促进了农业的迅速发展）”。 19．阅读下列材料，回答问题。 材料一  “一代天骄”成吉思汗统一蒙古各部，建立了蒙古政权。他的后继者忽必烈改国号为元，定都大都，完成了全国的统一。元朝的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 (1)根据材料一，写出蒙古政权和元朝的建立者。简述元朝统一的历史意义。 材料二  宋元时期的科技成就 成就 发明者 朝代 影响 活字印刷术 A 北宋 促进了文化的传播和发展 B 制造原理：利用磁石指南的特性 北宋 大大促进了世界远洋航海技术的发展 火药 中国古代炼丹家 唐朝 经阿拉伯人传入欧洲，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革 (2)请写出材料二表格中A和B的内容。 材料三  宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的明珠，代表着宋代文学的最高成就。苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物，他们的词气势磅礴，雄浑豪放。李清照是婉约派的代表，她的词委婉细腻，清新含蓄。 (3)根据材料三并结合所学知识，指出宋代最流行的文学形式是什么？请写出苏轼或辛弃疾的一个著名词句，并说明其体现了怎样的风格特点？ (4)综合上述材料，你认为宋元时期中国文明呈现出怎样的整体特征？ 【答案】(1)建立者：蒙古政权：成吉思汗（或铁木真）；元：忽必烈。 历史意义：结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 (2)A：毕昇；B：指南针（或“罗盘”）。 (3)形式：词。 词句示例（任选一个即可）： 苏轼：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” 辛弃疾：“了却君王天下事，赢得生前身后名。” 风格特点：词句气势磅礴，雄浑豪放，体现了豪放派词风。 (4)特征：科技发达；文化繁荣；民族交融加强；处于世界领先地位等。 【详解】（1）建立者：蒙古政权：“一代天骄”成吉思汗统一蒙古各部，建立了蒙古政权”→提炼出成吉思汗。 元：材料“他的后继者忽必烈改国号为元，定都大都，完成了全国的统一”→提炼出忽必烈。 历史意义：材料“元朝的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础”→提炼出结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 （2）A.北宋发明活字印刷术的是毕昇，推动文化传播。 B.北宋应用于航海，助力世界远洋航海发展的是指南针。 （3）形式：材料“宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的明珠，代表着宋代文学的最高成就”→提炼出文学形式是词。 词句示例：结合所学，苏轼的著名词句是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”、辛弃疾的著名词句是“了却君王天下事，赢得生前身后名”。 风格特点：材料“苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物，他们的词气势磅礴，雄浑豪放”→提炼出词句气势磅礴，雄浑豪放，体现了豪放派词风。 （4）特征：结合材料和所学得出宋元整体特征：科技领先世界、文学繁荣兴盛，民族交融加深，国家从分裂走向统一，处于世界领先地位。 20．在长期历史发展进程中，各民族交往交流交融，形成了中华民族多元一体的格局。阅读材料，回答问题。 材料一 (1)根据材料一结合所学，指出图反映的历史事件所传达出的唐朝统治者处理民族关系的方式。 材料二  中唐以后，藩镇势力不断壮大，中央政府对马匹的需求量扩大，回纥也希望通过与中原贸易来获取丝织品等无法自足的物品，为此唐与回纥进行了长达八十年的绢马贸易。在贸易进行过程中，回纥饮食文化随之传入唐朝，胡饼、烧饼、搭纳等胡食盛行。同时，袒胸女装盛行，不管士庶，竞相仿效。不久，又戴胡帽乘马，或穿男子衣服靴衫，招摇过市。贸易往来不断繁盛，使回纥人需居住在固定的区域从事这种经济生产方式，他们开始仿效唐人起居生活，建宫殿、穿汉服，还采用了唐的开元历法，社会发展趋于文明。 ——姚三刚《安史之乱后唐与绢马贸易之互动影响》 (2)依据材料二与所学知识，概括绢马互市的影响。 材料三 ① 宋真宗时，辽军大举攻宋。宋真宗御驾亲征，宋军打退了辽军。 ② 辽与北宋议和，达成“澶渊之盟”。 ③ 北宋与辽、西夏之间的商业往来一直进行。官府和商人用各种商品在边界贸易场所进行交换，互通有无。 ④ 北宋与西夏和谈，订立了宋夏和约。 ⑤ 南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。 ⑥ 金初将东北的女真人大批迁入中原，这些人多习汉语，衣汉服，仿效汉族生活。女真人与汉人通婚的现象也日益普遍。 (3)辽宋夏金元时期，民族关系进一步发展。请认真阅读材料三中的内容，填写表格（写明另外三个主题包含的序号）。 主题 序号 理由 战争冲突 北宋与辽、南宋与金之间的战争 盟约议和 宋辽“澶渊之盟”和宋夏之间的“宋夏和议” 经济文化交流 北宋与辽、西夏进行边界贸易，女真人与汉人杂居、通婚 材料四  元朝是我国历史上第一个由北方少数民族建立的全国性的统一王朝。元朝的版图是我国历史上最大的，今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在它的统治范围之内。这时期边疆各族大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处，原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。 ——摘编自教育部审定义务教育教科书《中国历史》 (4)根据材料四，结合所学知识回答，建立元朝的“北方少数民族”是指哪个少数民族？元朝时今西藏地区由什么机构直辖？从统一多民族国家发展的角度，谈谈元朝统一的重要历史意义。 【答案】(1)和亲（联姻） (2)影响对唐朝：满足了唐朝中央政府对马匹的需求（唐朝与回纥的绢马贸易增强了唐朝的军事力量）；回纥的饮食文化传入唐朝，丰富了唐朝的服饰和饮食的种类；回纥的服饰文化在唐朝流行，影响了唐朝的社会风尚；促进了唐与回纥的经济文化交流；促进了民族交融，促进了统一多民族国家的巩固与发展。 (3)主题、理由：战争冲突：①⑤ 盟约议和包括：②④。 经济文化交流包括：③⑥。 (4)蒙古族；宣政院；完成了全国的统一，结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面，促进了我国统一多民族国家的巩固与发展。 【详解】（1）方式：材料一图片为《步辇图》，反映的历史事件是文成公主入藏，故处理民族关系的方式为和亲。 （2）影响：“中央政府对马匹的需求量扩大，回纥也希望通过与中原贸易来获取丝织品等无法自足的物品，为此唐与回纥进行了长达八十年的绢马贸易”→满足了唐朝中央政府对马匹的需求（唐朝与回纥的绢马贸易增强了唐朝的军事力量）；“在贸易进行过程中，回纥饮食文化随之传入唐朝，胡饼、烧饼、搭纳等胡食盛行”→回纥的饮食文化传入唐朝，丰富了唐朝的服饰和饮食的种类；“同时，袒胸女装盛行，不管士庶，竞相仿效。不久，又戴胡帽乘马，或穿男子衣服靴衫，招摇过市。”→回纥的服饰文化在唐朝流行，影响了唐朝的社会风尚；“贸易往来不断繁盛，使回纥人需居住在固定的区域从事这种经济生产方式”→促进了唐与回纥的经济文化交流；“他们开始仿效唐人起居生活，建宫殿、穿汉服，还采用了唐的开元历法，社会发展趋于文明”→促进了民族交融，促进了统一多民族国家的巩固与发展。 （3）战争冲突：“①宋真宗时，辽军大举攻宋。宋真宗御驾亲征，宋军打退了辽军”“⑤宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗”属于战争冲突。 盟约议和：“②辽与北宋议和，达成‘澶渊之盟’”“④北宋与西夏和谈，订立了宋夏和约”属于盟约议和。 经济文化交流：“③北宋与辽、西夏之间的商业往来一直进行。官府和商人用各种商品在边界贸易场所进行交换，互通有无”“⑥金初将东北的女真人大批迁入中原，这些人多习汉语，衣汉服，仿效汉族生活。女真人与汉人通婚的现象也日益普遍”属于经济文化交流。 （4）民族：元朝是蒙古族建立的全国性统一王朝。 机构：元朝设立宣政院直接管辖西藏，西藏从此正式成为中央政府直接管辖的行政区域。 意义：“元朝是我国历史上第一个由北方少数民族建立的全国性的统一王朝”→完成了全国的统一，结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面；“这时期边疆各族大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处，原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别”→促进了我国统一多民族国家的巩固与发展。 21．阅读材料，完成下列要求。 材料一  孙思邈所著的《千金方》，总结唐以前历代的医学理论和实践经验，收集5300多个药方，记载了800多种药物。孙思邈在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为“____________”。 材料二  北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。后来，指南针经过阿拉伯地区传到了欧洲。指南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用。同时它也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。 材料三  唐朝时，中国人已经发明了火药。唐朝末年，火药开始运用到军事领域。宋元时期，火药更多地用于战争。元朝用金属作筒，发明了火铳，这比以前的突火枪威力更大。我国的火药在13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到欧洲。我国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生影响。 (1)结合所学知识，填写材料一中的“____________”。并根据以上材料，归纳唐朝时期的科技成就。 (2)根据材料二、三，分别指出“指南针”和“火药”的用途。并概括它们的世界影响。 (3)综合上述材料和问题，请你归纳出一个学习主题。 【答案】(1)尊为：药王； 唐朝科技成就：医学上孙思邈著有《千金方》；发明了火药。 (2)用途：指南针用于航海；火药用于军事（战争） 世界影响：指南针为欧洲航海家开辟新航路和环球航行提供了重要条件，推动了世界经济文化的交流发展；火药传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革（答出任意一点即可） (3)主题：中国古代的科技成就与世界影响；繁荣的隋唐宋元科技（言之有理即可） 【详解】（1）尊为：孙思邈著《千金方》，医药贡献突出，后世尊称药王； 唐朝科技成就：医药：孙思邈编撰《千金方》，总结前代医药经验；发明火药，唐末火药开始应用于军事。 （2）用途：“北宋末年，中国的海船上开始使用指南针”→提炼“指南针用于航海”；“唐朝末年，火药开始运用到军事领域”→提炼“火药用于军事（战争）”。 世界影响：“指南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用。同时它也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件”→提炼“指南针为欧洲航海家开辟新航路和环球航行提供了重要条件，推动了世界经济文化的交流发展”；“我国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生影响”→提炼“火药传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革”。 （3）主题：主题能够体现隋唐宋元医药、四大发明及外传即可，如中国古代科技成就及其世界影响/繁荣的宋元隋唐科技。 22．中华民族多元一体，是我国的一个鲜明特征，也是我国发展的巨大优势。某中学七年级同学们开展了以“统一多民族国家的发展”为主题的探究学习活动，请你参与完成。 任务一  在隋唐以前，历朝历代的中原汉族统治者基本把周边的民族地区视为……但到了隋唐时期，尤其是从唐太宗开始，民族思想就有了很大的转变，开放、兼容并蓄成为这一时期的特点。 ——摘编自程陈《唐宋两朝民族政策的比较》 遗迹遗址 唐蕃会盟碑 渤海上京龙泉府城遗址出土的牡丹纹方砖 云南千寻塔 民族政权 ① 渤海 ② 交往方式 会盟 ③ 册封 任务二  一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下三种。 第一种是中原政权覆灭，各边疆民族进入中原，基本上会出现混乱局面。但在混乱中，各民族相互交融。 第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现出相互并立之势，形成分裂割据局面。但在割据中却有不少交往，有统一的愿望、因素和趋势。 第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族，呈现出统一局面下的民族大交融状况。 任务三  1271年，忽必烈定国号为大元，诏告天下：可建国号曰大元，盖取《易经》“乾元”之义。忽必烈据汉文化经典而定国号，表明他所统治的国家是“大一统”思想下的中原封建王朝的继续。 (1)根据材料一，概括隋唐时期民族思想的特点?结合所学知识，指出表格中①②③指代的内容。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出北宋时期民族关系的发展模式属于材料中的哪一种?请举例并加以说明。 (3)依据材料三，指出元朝为统一多民族国家发展所做的贡献? (4)综合上述材料，谈谈对我国“多元一体”民族格局有什么认识? 【答案】(1) 特点：开放、兼容并蓄。 ①吐蕃 ②南诏 ③册封 (2) 属于第二种。说明：北宋时期，辽（契丹）、西夏（党项）分别在北方、西北与北宋并立，各政权势均力敌，形成分裂对峙局面；澶渊之盟、宋夏议和后，各政权之间保持长期和平，边境贸易、经济文化交流频繁，民族交融不断加深，孕育着统一的趋势。 (3) 贡献：①元朝完成了全国统一，结束了辽宋夏金以来的分裂割据局面；②忽必烈继承中原王朝统治传统，接受汉文化，延续了中原“大一统”的治统； (4) 认识：我国“多元一体”的民族格局是各民族长期交流交融共同形成的；各民族都为统一多民族国家的发展做出了重要贡献；多元一体是我国发展的优势，要坚持民族平等，维护民族团结和国家统一。 【详解】（1）特点：“但到了隋唐时期，尤其是从唐太宗开始，民族思想就有了很大的转变，开放、兼容并蓄成为这一时期的特点。”→开放、兼容并蓄。 ①：第一列对应图片是唐蕃会盟碑，交往方式为会盟，因此民族政权①是吐蕃； ②：第三列对应图片是云南千寻塔，是南诏的遗迹，交往方式为册封，因此民族政权②是南诏； ③：第二列是粟末靺鞨建立的渤海政权，唐玄宗册封其首领为渤海郡王，因此交往方式③是册封。 （2）先对应材料三种模式，第一种对应魏晋南北朝时期，第二种是政权并立，第三种是大一统王朝如唐朝；北宋与辽、西夏长期并立，符合第二种模式，结合北宋民族关系史实，例如：北宋时期，辽、西夏、北宋并立；辽与北宋议和，北宋与西夏议和。 （3）贡献：“1271年，忽必烈定国号为大元……”→元朝完成了全国统一，结束了辽宋夏金以来的分裂割据局面；“忽必烈据汉文化经典而定国号，表明他所统治的国家是‘大一统’思想下的中原封建玉朝的继续”→忽必烈继承中原王朝统治传统，接受汉文化，延续了中原“大一统”的治统。 （4）认识：围绕“多元一体”，从历史发展过程、各民族的贡献、现实意义角度谈认识，言之有理即可。 23．阅读下列材料，回答问题。 材料一  隋唐时期，是中国封建社会发展中的一个高峰时期。与秦汉相似，隋唐也是在长期分裂割据之后出现的统一的中央集权的封建王朝。隋唐王朝在重建和维护统一、改革封建制度、发展经济文化、扩大对外开放等方面，多有建树，为后世称道。 (1)根据以上材料并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在对应括号内填“正确”；错误，请在对应括号内填“错误”。 A．隋唐时期是我国封建社会发展中的一个高峰时期。（   ） B．隋唐沿袭秦汉制度，最终成为统一的封建王朝。（   ） 材料二  水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。 ——《及第谣》 (2)材料二中的唐诗体现了我国古代史上哪一种选官制度？其正式确立的标志是什么？结合所学知识回答，这种制度在当时起到了什么作用？ 材料三  唐太宗和唐玄宗前期的统治 唐太宗 唐玄宗 政治 勤于政事，善于用人、虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经典 (3)结合所学知识回答，唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？根据材料三归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。 材料四  唐太宗常引用古人的话说“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” (4)材料四中舟与水的关系展示了唐太宗怎样的思想？结合所示知识回答，从经济措施上说明唐太宗是怎样把语言落为实际行动的？ 材料五  世祖皇帝建元中统以来，始采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府。辅相者曰中书省，本兵者曰枢密院，主弹纠者曰御史台……夫外之郡县……则镇之以行中书省。 ——赵世廷等《经世大典辑校》 (5)根据材料五，分析元世祖建立中央权力机构的主要依据。元朝在地方上采取了什么新制度？该制度有什么历史意义？ 【答案】(1)A正确    B错误 (2)科举制    进士科的创立 作用：加强了朝廷在选官上的权力，扩大了统治基础，促进了社会阶层的流动，提高了整个官僚队伍的文化素养。（答出两点即可） (3)贞观之治    开元盛世 原因：政治上善于用人，经济上重视发展经济，文化上注重文教（或完善科举制） (4)以民为本 关注民间疾苦，减轻人民负担，鼓励发展农业生产 (5)前朝的典章制度和儒生们的建议行省制度 意义：行省制的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端 【详解】（1）A：“隋唐时期，是中国封建社会发展中的一个高峰时期”直接判断正确。 B：“隋唐王朝在重建和维护统一、改革封建制度……”说明隋唐是在长期分裂割据之后出现的统一王朝，但并非“沿袭秦汉制度”，隋唐在制度上有创新（如三省六部制、科举制），且秦汉与隋唐之间隔了魏晋南北朝，不是直接沿袭，因此错误。 （2）制度：“金榜”“及第”指向科举制。 标志：隋炀帝时设立进士科，标志着科举制正式确立。 作用：结合所学知识，从选官权力、统治基础、社会流动、官僚素养等角度分析。 （3）盛世局面：唐太宗时期“贞观之治”，唐玄宗前期“开元盛世”。 共同原因：表格中“勤于政事，善于用人、虚心纳谏”“重用贤能，整顿吏治”体现政治上善于用人；“减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产”“发展经济，改革税制”体现经济上重视发展经济；“增加科举考试科目，鼓励士人报考”“注重文教，编修经典”体现文化上注重文教（或完善科举制）。 （4）思想：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”将君主比作船，百姓比作水，水可以承载船也可以使船倾覆，说明百姓是国家的根本，君主必须依靠百姓才能稳固统治，即“以民为本”思想。 实际行动：表格中唐太宗“减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产”→提炼“关注民间疾苦，减轻人民负担，鼓励发展农业生产”。 （5）依据：“始采取故老诸儒之言，考求前代之典”→提炼“前朝的典章制度和儒生们的建议”。 制度：“外之郡县……则镇之以行中书省”→提炼“行省制度”。元朝在中央设中书省总理全国政务，在地方设行中书省（行省），作为地方最高行政机构，行省长官由中央直接任命。行省下辖路、府、州、县。 意义：可从政治（加强中央集权，巩固统一多民族国家）、制度（中国省制的开端，对后世地方行政制度影响深远）、管理（便于中央对地方的管理，提高行政效率）等角度分析。 24．大运河是中国古代劳动人民智慧的结晶，对中国历史发展产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一  隋朝开通大运河是为了巩固隋封建政权的需要，通过运河直达江淮，从而加强洛阳与江南地区的联系，以进一步控制江南……运河开通后，连接了五大水系，是世界上最雄伟的工程之一。 ——改编自朱绍侯《中国古代史》 (1)依据材料指出隋朝大运河的开通目的。结合所学说一说为什么大运河是世界上最雄伟的工程之一？ (2)（材料二如图）根据地图指出元朝时新开凿的两段运河名称。与隋朝大运河相比，元朝运河有什么变化？ 材料三：大运河把中原文化带到了北方，带到了南方，也把北方草原游牧文化、南方鱼米桑茶水乡文化整个带到了中原，实现了中华文化的多元化、互补和共同繁荣……促进了中华民族大家庭的生成、巩固和壮大。 ——摘编自贡发芹《隋唐大运河开辟中国古代高速时代》 (3)根据材料概括大运河的历史作用。 (4)请你为保护传承“大运河文化”提出一点合理的建议。 【答案】(1) 开通目的：巩固隋朝封建统治，加强洛阳与江南地区的联系，进一步控制江南。 原因：大运河连通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长两千多公里，是古代世界最长的运河，工程规模宏大。 (2) 新开凿河段：会通河、通惠河。 变化：路线截弯取直，不再经过洛阳，大幅缩短了江南到元朝都城大都的航程。 (3) 历史作用：促进了不同区域的文化交流，推动中华文化向多元化、互补化发展，促进了中华民族的形成、巩固与壮大。 (4) 示例：修缮大运河沿线文化遗址，建立大运河文化专题博物馆，加大对大运河文化的宣传力度。（任意一点合理即可） 【详解】（1）开通目的：本题要求“依据材料”作答，直接提取材料一中的核心信息整理即可。 原因：本题要求结合所学隋朝大运河的基础特征作答，大运河长度、规模、连接水系的特点，决定了它是古代世界最雄伟的工程之一。 （2）新开凿河段：结合地图标注和所学知识可知，元朝为了便利南粮北运，在原有运河基础上新开通了山东的会通河、通州到大都的通惠河。 变化：对比隋朝大运河以洛阳为中心的特点，元朝大运河调整了路线，适配了元朝都城在大都的需求，航程更短。 （3）历史作用：本题要求“根据材料概括”，直接提炼材料三的核心观点整理即可，材料明确阐述了大运河对文化交融和中华民族发展的作用，提取核心信息即可作答。 （4）本题为开放性试题，围绕“保护传承”，从遗址保护、文化宣传、生态保护、合理开发任一角度提出可行建议即可。 25．传承·生生不息。某历史小组以“走进课本，走进古代中国”为主题开展宣传活动，请你参与完成。 【古技流光，匠心致远】 图1 活字印刷佛经的残页      图2 北宋火器示意图 (1)图1所示科技成就的发明者是谁？图2中武器的出现与我国古代哪一重大发明有关？ 【文脉赓续，雅志恒远】 唐诗：唐韵风华唐朝是我国历史上诗歌创作的黄金时期。盛唐时期的李白有“______①______”的美誉。他的诗具有浓郁的浪漫情怀，抒发了昂扬进取的时代精神。 宋词：宋墨含情 词是一种新体诗歌，是宋代主要的文学形式之一，词的风格多样，内容广泛。______②______和辛弃疾的词气势豪迈，李清照的词风格委婉。 元曲：元声入俗 元朝在前代说唱、戏曲艺术的基础上形成了元曲。元朝最优秀的杂剧家是关汉卿，代表作是悲剧_______③_______。 (2)请将上表①②③补充完整。 【科技兴邦，泽惠环球】 (3)请以“中国科技推动世界文明发展”为观点，从以下史实中任选两个加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 【答案】(1)毕昇；火药。 (2)①诗仙；②苏轼；③《窦娥冤》。 (3)示例： 观点：中国科技推动世界文明发展 选取史实：雕版印刷术、指南针 论述：雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，经波斯传入埃及与欧洲，促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。指南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用。同时它也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。 综上所述/由此可见：中国科技推动世界文明发展。 【详解】（1）发明者：图1活字印刷术的发明者：毕昇。 发明：图2北宋火器与我国古代火药的发明有关。 （2）①李白是盛唐时期浪漫主义诗歌的代表人物，其诗歌风格豪放飘逸、想象丰富，充满浪漫主义色彩，被后世誉为“诗仙”。 ②宋代豪放派词风的代表人物，与辛弃疾并称“苏辛”，词风气势豪迈、意境开阔，打破了词为“艳科”的传统格局，极大拓展了词的题材与表现力。 ③关汉卿是元代最优秀的杂剧作家，《窦娥冤》是其代表作，也是元杂剧悲剧的典范作品，通过窦娥的悲惨遭遇，深刻揭露了封建统治的黑暗与腐朽，具有极高的思想性与艺术性。 （3）观点：根据题干要求，以“中国科技推动世界文明发展”为观点。选取雕版印刷术、指南针、《大衍历》、《梦溪笔谈》四个史实中任选两则。如：雕版印刷术、指南针。 论述：可从技术内涵、传播路径和对世界文明的具体影响（如文化传播、航海发展、思想解放、科技进步等）等方面进行作答，做到史论结合。最后进行总结，中国科技推动世界文明发展。 26．阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二  五代时期，文武关系严重失衡，武人跋扈专权，宰相也不过“行制敕，讲典故”。宋朝建国之初，统治者意识到此现状不仅妨碍政务运行，还对政局稳定造成不利影响，因此力图扭转。建隆元年四月，京城巡检王彦升作为中级武将，竟利用职务之便夜闯宰相王溥家敲诈。此事提醒太祖关注文武失衡的教训，就此采取了双管齐下的对策：一方面压制强势的武将影响力，另一方面扶持弱势的文臣队伍。 ——摘编自张峰《宋太祖时期以文臣世的考察》 (1)____年，材料一图A人物夺取北周政权，建立隋朝；图B人物时，设置___科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立；元朝时期，政府在澎湖设置______（机构），加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。 (2)根据材料二，概括宋太祖采取“双管齐下对策”的原因。并结合所学知识，列举两例宋太祖推行“双管齐下对策”的具体措施。 (3)结合所学知识，简述元朝创立行省制对后世产生的影响。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代制度建设的认识。 【答案】(1) 581 进士 澎湖巡检司 (2)原因：吸取五代时期武将专权、政局动荡的教训，避免武将专权威胁统治，维护政权稳定。 措施：解除禁军高级将领的兵权，控制军队；实行崇文抑武政策，提升文官地位，抑制武将；分化事权，削弱相权；派文臣担任地方长官，设置通判分知州权力；设置转运使，把地方财赋收归中央（答出任意两点即可）。 (3)影响：元朝的行省制度是我国省制的开端，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，对后世的行政区划与管理产生了深远影响。 认识：制度建设要符合国情，顺应时代发展需要；合理的制度建设能够维护国家稳定，推动社会发展；古代制度建设体现了古人的政治智慧，对今天仍有借鉴意义。 【详解】（1）三空均来自教材原文。 （2）原因：“五代时期……武人跋扈专权，宰相也不过‘行制敕，讲典故’。宋朝建国之初，统治者意识到此现状不仅妨碍政务运行，还对政局稳定造成不利影响……”→可提炼出吸取五代时期武将专权、政局动荡的教训，避免武将专权威胁统治，维护政权稳定。 列举两例具体措施：“一方面压制强势的武将影响力，另一方面扶持弱势的文臣队伍”→可以从加强中央集权、权力制衡等角度来具体分析措施。如：宋太祖推行崇文抑武的政策、杯酒释兵权、分化事权、设通判与转运使等措施，削弱武将权力，提升文官地位，实现军政财权的集中，有效防止武将专权，巩固了北宋的统治秩序。 （3）影响：可以从制度创新、中央集权、对后世影响等角度分析行省制的影响。 认识：可以从国情适配（如：制度建设要符合国情，顺应时代发展需要等）、治理效能（如：合理的制度建设能够维护国家稳定，推动社会发展等）、历史借鉴（如：古代制度建设体现了古人的政治智慧，对今天仍有借鉴意义等）等角度进行分析得出对中国古代制度建设的认识。 27．唐宋元时期，国家在民族关系、对外交往等方面都呈现出大国气度。阅读材料，回答问题。 材料一  唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最为重要的一点就是他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 材料二  如图是两宋时期政权并立示意图 材料三  历史教学不仅要学生“知道发生了什么”，更要培养其“如何讲述历史”的能力。历史叙事不是简单复述事件，而是基于时序、依据史实、融入解释的有意义建构。好的历史叙述应呈现时间脉络，准确使用关键史实，并对人物或事件作出合乎逻辑的价值判断。 ——整理自刘波《深度学习视域下历史故事的建构路径》 (1)阅读材料一，根据所学知识概括唐太宗“处理民族关系有一套比较成熟的办法”所指的民族政策。依据材料指出这一“成熟办法”的作用。 (2)请写出材料二中的①、②分别代表的政权。依据示意图指出该阶段的历史发展趋势。 (3)根据材料三并结合所学知识，运用以下关键词——因地制宜、澎湖巡检司、北庭都元帅府、宣慰使司都元帅府，以“元朝的边疆治理”为主题，写一段结构完整、逻辑清晰的历史叙述。 【答案】(1)民族政策：开明的民族政策。 作用：保证了民族关系良性运行。 (2)政权：①辽；②金； 趋势：从政权并立走向国家统一。 (3)历史叙述：在边疆地区，元朝采用因地制宜的方式加强统治。东南地区，在澎湖设置巡检司，加强对台湾地区的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。西北地区，设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务。西藏地区，中央设宣政院，下设宣慰使司都元帅府，屯驻军队。从此，中央政府对西藏正式行使管辖权。可见，元朝通过加强对边疆的管辖，维护了边疆稳定，促进了民族交融，巩固了统一多民族国家。 【详解】（1）民族政策：“他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友”→唐太宗推行开明平等的民族政策，获得少数民族拥戴； 作用：“赢得了他们的爱戴”“保证了民族关系良性运行”→保证了民族关系良性运行。 （2）政权：结合辽宋夏金元时期的时代特征与示意图，北宋时期，与北宋、西夏并立的北方政权是辽；南宋时期，与南宋、西夏并立的北方政权是金，因此①代表辽，②代表金； 趋势：由示意图可知多个政权并立最终统一于元朝，因此历史发展趋势是从政权并立走向国家统一。 （3）历史叙述：首先围绕主题，将题干中给出的四个关键词全部融入，遵循史实逻辑组织完整叙述即可。先总述元朝的边疆治理策略是因地制宜，再分别介绍元朝对西域、台湾、西藏的不同管理机构，最后总结治理的意义，史论结合。 28．我国自古以来就是一个统一的多民族国家，在不同的历史时期中，民族关系呈现出不同的特点。请结合所学知识，回答问题。 材料一  一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种： ①第一种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成政权分立的局面； ②第二种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往。 ——摘编自《历史创新能力培养》 (1)依据材料一，将“中原和边疆民族关系发展的模式”，与下列王朝相对应。（填写序号） 唐朝___________；北宋___________； 材料二  从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的和好，也有阶段性的战争。在和好阶段内，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。无论怎样，民族交往交流始终是主流。 (2)以“中国古代民族关系的发展规律，既有阶段性的和好，也有阶段性的战争，但民族交往交流始终是主流”为观点，举出唐朝贞观年间和北宋时期“阶段性的和好”的两例史实加以论述。 (3)唐太宗实行开明的民族政策，被尊奉为什么？唐玄宗时期册封回纥、渤海国、南诏首领分别为什么？请你为发展民族关系建言献策。 【答案】(1)填空：唐朝：②；北宋：①。 (2)示例：中国古代民族关系的发展规律，既有阶段性的和好，也有阶段性的战争，但民族交往交流始终是主流。 史实：文成公主入藏；澶渊之盟。 论述：文成公主入藏。促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。澶渊之盟，此后很长时间，宋辽之间保持着和平局面。北宋与西夏进行和谈，订立和约，元昊向宋称臣，宋给西夏钱物。议和后，宋夏虽时有战事，但关系一直较为稳定。（写出两例史实并加以论述） 综上，中国古代民族关系的发展规律，既有阶段性的和好，也有阶段性的战争，但民族交往交流始终是主流。 (3)尊奉：天可汗。 册封：怀仁可汗、渤海郡王、云南王。 建言献策：尊重少数民族生活习惯、宗教信仰，各民族团结、平等，共同发展等。（符合题意即可） 【详解】（1）填空：唐朝是强盛的大一统中原王朝，对周边少数民族保持影响力，各边疆民族以唐朝为中心开展交往，符合模式②；北宋与辽、西夏等少数民族政权并立，各方势均力敌，形成政权分立的局面，符合模式①。 （2）示例：首先可确定题目是“中国古代民族关系的发展规律，既有阶段性的和好，也有阶段性的战争，但民族交往交流始终是主流”，选择文成公主入藏、澶渊之盟、宋夏和议，围绕观点，从史实的影响进行分析，最后进行总结。 （3）尊奉：唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”，意即各族共同的君主。 册封：唐玄宗时期，册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗；册封渤海国首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号；册封南诏首领皮逻阁为云南王，皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗。 建言献策：结合民族关系发展的基本原则，从尊重、团结、平等、共同发展等维度思考。 29．某历史兴趣小组制作了一期板报，请你也一起参与进来！ 任务一：【看史实·析方式】 少数民族政权 史实 突厥 灭西突厥汗国。设置①_和②_，管辖西域的天山南北地区。 回纥 册封回纥首领，号怀仁可汗，贸易往来频繁 渤海 封大祚荣为渤海郡王，贸易往来频繁 南诏 册封皮逻阁为云南王 任务二：【看简图·探变化】 任务三：【看文物·感价值】 ①《步辇图》 ②西夏文《论语》 ③辽墓壁画《备茶图》 ④元朝妙应寺白塔 根据以上任务内容，回答下列有关问题： (1)根据任务一表格提示内容，将①②处补充完整。 (2)任务二的图片是辽宋夏金元时期民族政权演变的示意图，请将其按出现时间的先后顺序排序(写序号)。并概括简图反映的历史发展趋势。 (3)请从任务三中任选一个文物说明其历史价值。 【答案】(1) ①：安西都护府；②：北庭都护府 (2) 排序：②③① 发展趋势：由多个政权并立逐渐走向全国统一，促进了统一多民族国家的发展，民族交融不断加深。 (3) 历史价值：示例（任选其一即可）： 选①《步辇图》：它描绘了唐太宗接见吐蕃求婚使者的场景，反映了唐蕃和亲的史实，见证了唐朝与吐蕃的友好交往，是研究唐代民族关系的重要史料。 选②西夏文《论语》：反映了西夏学习吸收中原儒家文化，体现了宋夏时期民族文化的交流交融，说明了儒家文化对少数民族政权的深远影响。 选③辽墓壁画《备茶图》：反映了辽地的饮茶习俗，证明中原饮茶文化传播到辽地，体现了辽与中原的文化交流，是研究辽代社会生活与民族交融的实物史料。 选④元朝妙应寺白塔：是元代佛教建筑的代表，由尼泊尔工匠主持建造，见证了元朝的民族交融与中外文化交流，是研究元代建筑与文化交流的重要实物史料。 【详解】（1）①②：“灭西突厥汗国”“管辖西域的天山南北地区”→唐代攻灭西突厥后，设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域天山南北地区。 （2）排序：辽宋夏时期是辽、西夏、北宋并立，对应图②；金灭辽和北宋后，形成金、西夏、南宋并立的格局，对应图③；元朝最终灭南宋完成统一，对应图①，因此排序为②③①。 发展趋势：观察辽宋夏金元时期的政权，既有汉族政权（北宋、南宋），又有契丹、党项和女真族政权（辽、西夏、金），多个政权并立，最后由元完成统一，呈现的趋势是由多个政权并立逐渐走向全国统一。在多民族政权并立、和战的过程中，民族交融不断加深，促进了统一多民族国家的发展。 （3）历史价值：“①《步辇图》”→唐朝阎立本所绘制的《步辇图》，描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，可用于研究唐代民族关系。 “②西夏文《论语》”→西夏文的《论语》说明西夏吸收了儒家文化，反映了宋夏时期的民族文化交流，体现了儒家文化对少数民族政权的影响。 “③辽墓壁画《备茶图》”→该图反映了辽朝的饮茶习俗，表明中原饮茶文化传播到辽地，可用于研究辽代社会生活与民族交融。 “④元朝妙应寺白塔”→妙应寺，俗称白塔寺，位于北京，始建于元朝，是一座藏传佛教寺院。寺内建于元朝的白塔，由尼泊尔工匠主持建造，是我国现存年代最早、规模最大的藏式佛塔，见证了元朝的民族文化交融与中外文化交流，同时也是研究元代建筑与文化交流的重要实物史料。 30．AI科技与历史的对话。阅读材料，回答问题。 活动一  社团同学以“画中蕴史·数智让文物动起来”为主题搜集了如下画作，并准备在AI文物动画中配以诗歌和解说词。 绘画作品 农业智慧 国际都市 开宴行乐 民生百态 ①筒车图 ②《唐朝长安城平面图》 ③《韩熙载夜宴图》 ④《清明上河图》 相关诗歌 接缕垂芳饵，连筒灌小园。 ——唐·杜甫 百千家似围棋局，十二街如种菜畦。 ——唐·白居易 四十年来家国，三千里地山河。 ——五代十国·李煜 宋家汴都全盛时，四方玉帛梯航随。 ——明·李东阳 解说词 描绘了唐朝发明的水力A_工具，体现了古代劳动人民的智慧，是盛唐农耕文明发展的生动见证。 采用了连环画式的构图，直观、生动地反映了B_时期贵族们的生活场景，为我们了解当时的政治环境、社会生活等提供重要的资料。 描绘了北宋都城C_的市井繁华与百态人生，它不仅是一件艺术瑰宝，更是一扇窥见北宋盛世风貌的历史之窗。 (1)请你完善上表中的相关信息，并为图②画作写出解说词。 活动二  社团同学以“典中藏史·数智让古籍活起来”为主题，利用3D打印技术制作出下面的模型设计展览。 ①《金刚经》卷首；②孙思邈塑像；③油墨拓印工具；④玄奘塑像；⑤《大唐西域记》书影；⑥《千金方》书影拓片 前言让我们从辉煌灿烂的科技文化中，感受古代文化的魅力。 展板一璀璨的传世医典 展板二开放的大国气度 展板三领先的雕版技术 结语 (2)请将上面备选的资料序号填入下面对应的展板中，并据此为该展板写一句结语。 【答案】(1)A：灌溉工具  B：五代十国  C：汴京（东京或开封） 解说词：描绘了唐朝都城长安城，长安城分宫城、皇城和外郭城，规划井然有序，外郭城实行坊市制度，坊为居住区、市为交易区，市分为东西两市。长安城既是政治、经济、文化交流中心，也是一座国际性大都会。 (2)展板一：②⑥ 展板二：④⑤ 展板三：①③ 结语：唐以开放海纳百川之智，铸就盛世科技华章，其文明光辉闪耀中外；从唐朝辉煌灿烂的科技与开放包容的交流中，感受到了大唐的魅力。激发了我们强烈的民族自豪感，增强了中华民族伟大复兴的自信心等。 【详解】（1）①筒车是唐代发明的水力灌溉农具，因此A处填灌溉；②《韩熙载夜宴图》是五代十国时期的作品，描绘当时贵族的生活场景，因此B处填五代十国；③张择端的《清明上河图》描绘的是北宋都城东京（开封）的市民生活风貌，因此C处填东京（开封）； 解说词：结合所学，唐朝长安城是当时世界上规模最大的城市之一，材料中“唐朝长安城平面图”体现了其布局特点→提炼出“规划井然有序、坊市分明、兼具政治经济文化功能与国际影响力”；结合所学，长安城的坊市制度是唐代城市管理的典型特征，东西两市是当时重要的商业中心，体现了唐朝的繁荣与开放。 （2）展板一：主题是医学，孙思邈是唐代著名医学家，《千金方》是唐代经典医学著作，因此归为②⑥； 展板二：主题是唐代对外交流，玄奘西行天竺求法，《大唐西域记》是唐代中外交流的重要史料，因此归为④⑤； 展板三：主题是雕版印刷术，唐代发明雕版印刷术，《金刚经》是唐代雕版印刷的代表性作品，拓印工具是雕版印刷的配套工具，因此归为①③； 结语：围绕唐代科技文化的辉煌成就（医学、印刷术等）、开放包容的对外交流气度、对中华文明发展的深远影响、对当代民族自信的启示等角度论述即可。 31．在中国几千年的文明史上，我国古代历朝历代在国家治理方面各有举措。政治制度的确立、改革和不断完善，巩固了国家的统治和民族的统一。阅读下面材料，回答问题： 时间 措施 前60年 西汉政府设置西域都护总管西域事务，保护往来商旅 640年 唐太宗设置安西都护府，加强对西域的管辖 702年 武则天设置北庭都护府 1264年 设立宣政院负责藏族地区的行政 1281年 设置①负责管辖澎湖和琉球 1653年 顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世金册、金印和“达赖喇嘛”封号 1684年 设置台湾府隶属福建省 17世纪后期 康熙帝三次亲征，平定蒙古族准噶尔部首领噶尔丹叛乱势力 1713年 康熙帝册封西藏另一位佛教首领“班禅额尔德尼”封号 1727年 设置②，监督西藏地方事务 18世纪中期 乾隆平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军管辖新疆地区 1793年 清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，确定了金瓶掣签制度 …… …… 请回答： (1)根据材料及所学知识，分别写出材料中①②的内容。 (2)根据材料，归纳清朝对边疆地区管理的主要方式有哪些？ (3)结合所学知识，你认为中国古代民族关系发展的主流是什么？ 【答案】(1)①：澎湖巡检司； ②：驻藏大臣。 (2)主要方式：武力平叛、册封宗教领袖、设置管理机构、颁布法律文件等。 (3)主流：民族团结（民族融合；和平友好等）。 【详解】（1）①：元朝为管理澎湖和琉球（今台湾），在1281年设置澎湖巡检司；②：清朝在1727年设置驻藏大臣，监督西藏地方事务。 （2）主要方式：“平定噶尔丹叛乱”“平定大小和卓叛乱”→武力平叛；“册封达赖”“册封班禅”→册封宗教领袖；“设置台湾府”“设置伊犁将军”“设置驻藏大臣”→设置管理机构；“颁布《钦定藏内善后章程》”→颁布法律文件。 （3）主流：中国古代历史上，各民族之间虽然存在短暂的战争冲突，但从整体发展来看，各民族长期和平往来、相互融合，共同推动了统一多民族国家的发展，因此和平友好交往、民族交融是中国古代民族关系发展的主流。 32．阅读下列材料，回答问题。 材料一 (1)材料一图A于________年称帝，建立明朝，定都应天府；明太祖之子燕王朱棣发动“________”，夺取帝位，他就是明成祖；明末农民起义中，李自成提出“________”的口号，得到广大农民的热烈拥护，队伍很快发展到数十万人；1644年，李自成在图B中①处________建立政权，国号大顺。 材料二  朱元璋最恨的就是胡惟庸的专权，因为他专权，即使他没有罪，也要把他杀掉。丞相的权力太大，杀了胡惟庸，如果再立一个丞相，仍然不免要与皇帝分享权力。于是，朱元璋干脆一劳永逸地取消丞相制度，那样就不会再有丞相与皇帝分权了。 ——摘编自毛佩琦《胡惟庸案之谜》 (2)根据材料二并结合所学知识，概括朱元璋“取消丞相制度”的原因。简述朱元璋在地方上采取的一系列政治措施。 (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代国家治理的认识。 【答案】(1) 1368 靖难之役 均田免粮 西安 (2)原因：明太祖吸取元朝灭亡的教训；丞相胡惟庸专权，对皇权造成威胁；在中央集权制度中，君权与相权之间的矛盾由来已久。 措施：将原来行中书省的权力一分为三，设立三司，互不统属；先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。 (3)认识：科学的政策和制度创新对完善国家治理体系具有重要作用；政治制度要因时而变；中央和地方关系演变的总趋势是地方权力不断被削弱，中央权力不断加强；关注民生，善待人民促进社会和谐稳定等。 【详解】（1）填空：1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府，他就是明太祖，故第一个横线处填写“1368”； 明太祖之子燕王朱棣发动“靖难之役”，夺取帝位，他就是明成祖，故第二个横线处填写“靖难之役”； 李自成提出“均田免粮”的口号，得到广大农民的热烈拥护，故第三个横线处填写“均田免粮”； 1644年，李自成在西安建立政权，国号大顺，据此可知图B中①处为西安，故第四个横线处填写“西安”。 （2）原因：“朱元璋最恨的就是胡惟庸的专权，因为他专权，即使他没有罪，也要把他杀掉。”→“因为他专权”“即使没有罪也要杀掉”直接体现了胡惟庸的专权行为对皇权构成的威胁； “丞相的权力太大，杀了胡惟庸，如果再立一个丞相，仍然不免要与皇帝分享权力。”→可以合理推导出的历史规律性认识：在中央集权制度中，君权与相权之间的矛盾由来已久； （结合所学）明太祖认为，元朝灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大。→明太祖吸取元朝灭亡的教训。 措施：可从“分散地方权力、防止地方割据”和“监控地方、巩固皇室”两个角度来回答朱元璋的地方治理措施。 （3）认识：可从制度创新、时代发展、中央集权发展趋势、民生治国等角度概括材料所反映的国家治理经验。 33．从黄河流域的“中原逐鹿”到长江流域的“江南佳丽地”，中国经济版图历经千年发生了深刻的变迁。 材料一 “楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨（原始耕作方式）……无积聚而多贫（经济水平低）。”——【西汉】司马迁《史记·货殖列传》 “江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥（农业发达）。”——【南朝】沈约《宋书·孔季恭等传》 (1)西汉与南朝时期对江南地区的描述有何不同？结合所学，指出上述材料反映出中国古代经济格局发生了什么重大转变？ 材料二 ①夜市直至三更尽，才五更又复开张。——《东京梦华录》②苏湖熟，天下足。 ——《耻堂存稿·宁国府劝农文》③汝窑宫中禁烧，内有玛瑙为釉。 ——《清波杂志》④京师（东京），天下富商大贾所聚。 ——《靖康纪闻》⑤岭阪上皆禾田，层层而上至顶，名梯田。 ——《骖鸾录》 (2)请将材料二中文献所反映的内容进行归类。（填序号）；并结合所学，判断材料二描写的是哪一朝代的情况？ 类别 序号 农业 手工业 商业 材料三  ①“邑境山多田少，居民倍增，稻谷不足以给，则于山上种包谷（玉米）、洋芋（马铃薯）……巨阜危峰，一望皆包谷也。” ——【清】《建始县志》 ②湖广熟，天下足。 ——（清）农业谚语 ③苏州全晋会馆 苏州全晋会馆，位于江苏省苏州市姑苏区张家巷14号。始建于乾隆三十年，由晋商出资修建，山西商人常在此洽谈商事、寄存货物。 (3)写出①②③的史料类型。 材料四  明朝时，玉米、甘薯传入中国，其产量之高，无出其右……清政府鼓励垦荒，至乾隆时期，大片山地被开垦，这解决了山地种植与人口激增的矛盾，但也造成了生态破坏。 ——改编自教育部审定《中外历史纲要（上）》 (4)依据材料四并结合所学，概括明清时期经济发展的新现象。 【答案】(1)不同：《史记》描述江南地区在西汉初期地广人稀、生产方式落后、经济水平低下；《宋书》则描述南朝时期的江南物产丰富、粮食产量高、农业发达。 转变：反映出中国古代经济重心开始南移。 (2) 类别 序号 农业 ②⑤ 手工业 ③ 商业 ①④ 朝代：宋朝（北宋）。（依据：“东京”指北宋都城汴京，即开封） (3)史料类型：①文献史料；②文献史料；③实物史料。 (4)新现象：高产农作物（玉米、甘薯）引进并广泛种植；人口快速增长导致人地矛盾加剧；盲目垦荒对生态环境造成破坏。（任意一点即可） 【详解】（1）不同：“楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫”→西汉江南地广人稀、生产落后、经济水平低下； “江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”→南朝江南物产富饶、粮食充足、农业发达。 转变：通过西汉与南朝江南经济状况的前后对比→反映出中国古代经济重心开始南移。 （2）农业：②“苏湖熟，天下足”体现太湖流域粮食产量高、农业富庶，⑤“岭阪上皆禾田，层层而上至顶，名梯田”反映农田开垦技术进步、耕地面积拓展→农业：②⑤。 手工业：③“汝窑宫中禁烧，内有玛瑙为釉”记述宋代汝瓷用料考究、制瓷工艺精良，属于手工业生产内容→手工业：③。 商业：①“夜市直至三更尽，才五更又复开张”说明宋代夜市兴盛、商业经营不受时间限制，④“京师（东京），天下富商大贾所聚”体现都城商业繁荣、商人云集→商业：①④。 朝代：“京师（东京）”是北宋都城开封的官方称谓→北宋（宋朝）。 （3）史料类型：①出自《建始县志》书面记载→文献史料；②“——【清】农业谚语”被收录进书面史料→属于文字留存的文献史料；③留存的苏州全晋会馆古建筑遗存→实物史料。 （4）新现象：“明朝时，玉米、甘薯传入中国，其产量之高，无出其右……清政府鼓励垦荒”→高产农作物（玉米、甘薯）引进并广泛种植；“至乾隆时期，大片山地被开垦，这解决了山地种植与人口激增的矛盾”→人口快速增长导致人地矛盾加剧；“但也造成了生态破坏”→盲目垦荒对生态环境造成破坏。 34．元明清时期统一多民族国家在政治制度、民族关系、对外关系方面得到了进一步的巩固和发展。阅读材料，回答下列问题。 【制度创新篇】 材料：元统治者打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。 (1)根据材料并结合所学知识，指出元统治者在地方上采取哪一制度管辖广阔的疆域？有何作用？ 【制度巩固篇】 罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜有所参决。——《明史·职官志》 军国大计，罔不总揽。自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府矣。——《清史稿·军机大臣年表一》 (2)结合所学，写出上面两则材料反映出明朝和清朝分别在政治上有何调整？这些调整有何共同作用？ 【边疆治理篇】 对新疆地区 对西藏地区 对台湾地区 元朝 设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务。 设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直辖，掌管全国宗教和西藏地区军政事务。 设置了 _A_，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 清朝 平定大、小和卓分裂祖国的叛乱；设置 _B_ 进行管辖；妥善安置回归祖国的土尔扈特部。 中央政府对历代达赖和班禅进行册封；1727年，设置_C_监督西藏地方政务；1793年，颁布《钦定藏内善后章程》规范管理西藏。 1683年，台湾归入清朝版图。1684年，设置台湾府，隶属于福建省。1885年，台湾正式建省，成为中国的一个行省。 (3)完成表格，在ABC三处填上适当内容。 【答案】(1)制度：行省制度。 作用：行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率。行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 (2)明朝：明太祖废除丞相； 清朝：雍正时设立军机处； 共同作用：使皇权高度集中，君主专制大为加强。 (3)A澎湖巡检司；B伊犁将军；C驻藏办事大臣。 【详解】（1）制度：“人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面”→提炼行省制度； 作用：可从区划设计、行政运行、历史影响等角度进行作答即可。 （2）明朝：“罢丞相不设，析中书省之政归六部”→提炼“明太祖废除丞相”； 清朝：“不于内阁而于军机处”→提炼“雍正时设立军机处”； 共同作用：两项改革均不断削弱中枢官僚的分权能力，强化皇权、推动君主专制达到顶峰，巩固封建中央集权统治。 （3）A：元朝设立澎湖巡检司，管辖澎湖、琉球（今台湾），中国历史上中央政权首次在台湾地区设立正式行政机构，标志台湾正式纳入中原王朝行政管辖。 B：清朝平定大小和卓叛乱后设置伊犁将军，统辖新疆全境军政事务，强化清政府对新疆地区的管辖。 C：1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣，代表中央监督西藏地方政务，配合册封、《钦定藏内善后章程》，完善对西藏的管理制度。 35．文艺作品和文学作品是一定时期经济和政治的产物，也是反映当时社会风貌的鲜活样本。今天我们以“唐宋元明清的璀璨文坛”为主题设计了一个探究活动，请你完成相关任务。 任务一  【品读名作——解释历史】 (1)填写中国古代文学发展的线索。 (2)学会唐诗三百首，不会作诗也会吟，在创建“书香安阳”读书活动中，请你写两句最喜欢的唐诗并注明作者。 (3)北宋王安石有诗《元日》“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏……总把新桃换旧符”。其中，“元日”指的是哪一中国传统节日？ 任务二  【欣赏艺术——领略美学】 (4)右图剧作是明清时期戏曲艺术的典型代表。它不仅结合了南北方唱腔的特点，还和诗词歌赋等文学形式相结合。《牡丹亭》中的这段“游园”经久流传，其作者是谁？它是哪个剧种的代表作？ 任务三  【提高认知——共同发展】 (5)根据探究并结合所学知识，你认为还有哪些传统文化值得我们大力弘扬？ 【答案】(1)词；小说。 (2)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白《行路难》。 (3)传统节日：春节。 (4)作者：汤显祖；剧种：昆曲。 (5)豫剧，剪纸，竹编，苏绣，蜀绣，木雕等。 【详解】（1）唐代文学最高成就是诗歌，宋代主流文学形式是词，元代代表性文学是元曲，明清时期小说成为最主要的文学形式，因此按特征填空即可。 （2）写出任意符合要求的唐诗对应作者即可。 （3）传统节日：王安石《元日》描写的是中国传统新年的辞旧迎新习俗，古代的"元日"就是农历正月初一，对应今天的春节。 （4）作者：《牡丹亭》是明代剧作家汤显祖的代表作，是明清戏曲昆曲的经典作品。 剧种：昆曲融合了南北方唱腔特点，与文学形式结合，是明清戏曲的代表。 （5）传统文化：只要列举中国优秀传统文化，言之合理即可。 36．阅读材料，完成下列要求。 材料一 (1)材料一是某同学制作的清朝对边疆地区管理示意图。请你在表格①②③④处填上相应的内容，帮助他完成学习任务。 材料二  中国疆域的发展变化表明，中国作为统一的多民族国家立足于世界民族之林的深厚力量和悠久历史。政治史上的连续性在疆域上表现为持续的稳定性。在中国几千年的历史过程中，许多原先分散孤立存在的民族单位，经过不断的接触、混杂和融合，不断出现分裂和消亡，逐渐形成一个我中有你、你中有我的多元统一体。地理环境对任何一个国家或民族的疆域形成都会有很大的影响。 ——摘编自成崇德《清代前期边疆通论（上）》 (2)根据材料二，概括清朝前期统一多民族国家版图奠定的因素。 【答案】(1) ①台湾府 ②达赖喇嘛和班禅额尔德尼（或达赖、班禅） ③大小和卓 ④清朝统一多民族国家的巩固 (2) 因素：长期的民族交融，各民族形成了你中有我、我中有你的多元统一体；政治统治具有连续性，疆域保持稳定；地理环境对疆域形成有重要影响。 【详解】（1）①东南地区：清朝派军收复台湾后设置台湾府，隶属福建省，巩固东南海防。 ②西南西藏地区：清朝确立册封达赖喇嘛、班禅额尔德尼的制度，强化对西藏的管辖。 ③西北地区：乾隆帝平定回部大小和卓叛乱，巩固了西北边疆。 ④该示意图涵盖清朝全部边疆的管理举措，核心主题是清朝对统一多民族国家的巩固。 （2）因素：“经过不断的接触、混杂和融合，不断出现分裂和消亡，逐渐形成一个我中有你、你中有我的多元统一体”→长期的民族交融，各民族形成了你中有我、我中有你的多元统一体；“政治史上的连续性在疆域上表现为持续的稳定性”→政治统治具有连续性，疆域保持稳定；“地理环境对任何一个国家或民族的疆域形成都会有很大的影响”→地理环境对疆域形成有重要影响。 37．科技文化·中华华章。七年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】科学技术·文化传承 【项目目标】通过整理历史史料，彰显我国古代科技文化成就。 任务一一组同学以“文星璀璨·各展风华”为主题，整理了部分人物信息，准备布展。 人物         朝代     主要贡献 李白         唐朝     诗仙，代表作《静夜思》《望庐山瀑布》 苏轼         北宋    （①_） 关汉卿       元朝     杂剧作家，代表作《窦娥冤》 ②_       明朝     编写《本草纲目》，被誉为“东方医药巨典” (1)请你根据上表信息，将横线处内容补充完整。 任务二二组同学以“科技辉映·历法卓然”为主题，搜集了以下科技成就： A.活字印刷术B.《授时历》C.火药（火铳）D.水运仪象台E.十二气历 (2)请将上述成就按领域分类（只填字母序号），并为该展板写一句结语。 领域        成就序号 印刷术 火药武器 天文历法 【答案】(1)①北宋文学家、书画家，词作豪放派代表（或答“词人，代表作《水调歌头》”等，意思对即可）；②李时珍。 (2)印刷术：A； 火药武器：C； 天文历法：B、D、E。 结语：宋元时期我国科技成就领先世界，为人类文明进步作出重要贡献。 【详解】（1）①：苏轼是北宋著名文学家、书画家，宋词豪放派的开创者，留下诸多经典词作，如《水调歌头》等。 ②：明朝医药学家李时珍，经过27年持续不断地努力，编写出药物学巨著《本草纲目》。 （2）印刷术：活字印刷术属于印刷术领域，对应A；火药武器：火铳是元代的火药武器，对应C；天文历法：《授时历》是元代历法、水运仪象台是宋代天文观测仪器、十二气历是宋代创制的历法，三者都属于天文历法领域，对应B、D、E。 结语：围绕项目化学习的主题，从中国古代科技的辉煌成就及其历史贡献等角度作答。 38．长江流域是中华文明的重要发祥地与发展核心区，深刻影响了古代中国的经济格局与文化面貌。红岩历史小组以“长江文化与中国发展”为主题开展探究活动，请你一起完成相关任务。 【任务一  溯源·探文明曙光】 出土于浙江良渚古城，是祭祀天地的礼器，上刻有统一的神人兽面纹，是长江下游地区进入早期国家阶段、形成统一信仰和王权的实证。 出土于江西景德镇，其纹饰融合中外元素，通过海上丝绸之路远销海外，体现了长江流域工商业的繁荣和中外文化交流的盛况。 发现于重庆巫溪，画像砖生动刻画了汉代巫溪地区井盐生产的完整场景，反映了长江上游地区手工业发达的景象。 出土于湖北随州，为战国时期曾国国君的礼乐器。展现了长江中游地区在先秦时期高度发达的礼乐文明。 (1)请将上述文物按所属年代的先后顺序进行排序（写序号）。并概括四件文物承载的共同信息。 【任务二  变迁·观经济重心】 视角1： 视角2：世界上最早的纸币“①___”，出现在②___时期的四川地区。 视角3： (2)请将“视角2”材料中的空白处（①、②）补充完整。 (3)请在以上三个视角中任选1个，结合所学知识，仿照示例格式进行说明，阐述其与经济重心南移的关系。（不可与示例重复） 示例：视角1 说明：画像砖反映了魏晋南北朝时期北方人口为躲避战乱大规模南迁的历史现象。南迁的人口为长江以南地区带来了大量劳动力、先进的生产工具和技术，促进了江南地区的开发，使南方的经济实力逐步增强，为后来唐中期以后经济重心的南移奠定了重要的人口与技术基础。 【任务三  融通·览文华盛景】 元朝统一后，得益于贯通南北的京杭大运河，南北人员与物资往来密切。原流行于北方的杂剧（元曲），随着文人、艺人的南迁，在长江下游地区迅速繁荣。关汉卿、王实甫、马致远等杰出元剧作家辈出，《窦娥冤》《西厢记》等名作广为传唱，元曲与唐诗、宋词并称，成为这一时代最具代表性的文学高峰。 明朝时期，依托富庶的江南经济和书院文教的兴盛，长江流域思想文化极为活跃。王阳明创立“心学”，提出“致良知”与“知行合一”，打破了程朱理学的思想束缚，影响波及东亚。同时，凭借濒江临海的区位优势，明成祖派遣郑和率领庞大船队，从长江口的刘家港七次远航西洋，书写了对外文化交流的辉煌篇章。 (4)根据任务三中的信息，概括元明时期长江流域文化繁荣的主要表现。并分析这一时期该区域文化得以高度发展的有利条件。 (5)综合上述任务，谈谈你对“长江文化与中国发展”这一主题的认识。 【答案】(1) 排序：①④③②； 共同信息：四件文物都出土/发现于长江流域，反映了长江流域不同历史时期的文明发展成就，证明长江流域是中华文明的重要发祥地，共同见证了中华文明的源远流长与多元一体发展。 (2) ①交子； ②北宋。 (3) 【示例】选择视角3。 说明：“国家根本，仰给东南”说明宋代国家财政收入主要依赖东南长江流域，这标志着从唐朝中期开始的经济重心南移，到宋代已经最终完成，长江流域正式成为古代中国的经济核心区。 (4) 主要表现：元代元曲在长江流域繁荣，诞生了大批名家名作，成为元代标志性的文学成就；明代长江流域思想活跃，王阳明心学形成，打破程朱理学束缚，影响深远；明代郑和从长江流域出发下西洋，书写了对外文化交流的辉煌篇章。 有利条件：国家统一的社会环境；京杭大运河贯通促进南北文化交流；江南地区经济富庶繁荣；书院文教发展兴盛；濒江临海的优越区位交通条件。 (5) 认识：长江文化是中华文明的重要组成部分，长江流域自古以来就是中华文明的核心发展区，长江文化从文明起源阶段就深刻影响中华文明的发展；长江流域的经济文化发展推动了古代中国经济格局的变迁，为中国古代文化发展、对外交流都做出了不可替代的贡献，是支撑中国发展的重要文化根基。 【详解】（1）排序：良渚玉琮属于新石器时代（距今约5000年），年代最早；曾侯乙编钟是战国时期文物，年代次之；巴蜀井盐画像砖是汉代文物，晚于战国；景德镇元青花是元代文物，年代最晚，对应“①④③②”； 共同信息：四件文物承载的共同信息是长江流域在不同历史时期都有着辉煌的文明成就，涉及政治（早期国家形成）、经济（工商业、手工业发展）、文化（礼乐文明、统一信仰、中外文化交流）等多个方面，充分体现了长江流域是中华文明的重要发祥地与发展核心区。   （2）①、②：北宋前期，四川地区（长江上游）出现了“交子”，这是世界上最早的纸币；故①对应“饺子”，②对应“北宋”。 （3）【示例】选择一个自己较为熟悉的视角，如视角3。 说明：拆解示例，首先解读图片，指出其反映的历史现象，再分析这种现象产生的影响。“国家根本，仰给东南”反映了宋代国家财政收入主要依赖东南长江流域，体现了南宋完成经济重心南移，长江流域正式成为古代中国的经济核心区。 （4）主要表现：“原流行于北方的杂剧（元曲），随着文人、艺人的南迁，在长江下游地区迅速繁荣。关汉卿、王实甫、马致远等杰出元剧作家辈出，《窦娥冤》《西厢记》等名作广为传唱”→提炼出“元代元曲在长江流域繁荣，诞生了大批名家名作，成为元代标志性的文学成就”； “王阳明创立‘心学’，提出‘致良知’与‘知行合一’，打破了程朱理学的思想束缚，影响波及东亚”→提炼出“明代长江流域思想活跃，王阳明心学形成，打破程朱理学束缚，影响深远”； “凭借濒江临海的区位优势，明成祖派遣郑和率领庞大船队，从长江口的刘家港七次远航西洋，书写了对外文化交流的辉煌篇章”→提炼出“明代郑和从长江流域出发下西洋，书写了对外文化交流的辉煌篇章”。 有利条件：“元朝统一后，得益于贯通南北的京杭大运河，南北人员与物资往来密切”→提炼出“国家统一的社会环境”、“京杭大运河贯通促进南北文化交流”； “明朝时期，依托富庶的江南经济和书院文教的兴盛，长江流域思想文化极为活跃”→提炼出“江南地区经济富庶繁荣”、“书院文教发展兴盛”； “凭借濒江临海的区位优势”→提炼出“濒江临海的优越区位交通条件”。 （5）认识：综合上述材料，材料一反映了长江流域是中华文明的重要起源地，材料二反映了长江流域逐渐成为全国经济核心区域，材料三反映了长江流域文化繁荣发展，结合“长江文化对中国发展”的主题，可从长江文化的历史地位、经济地位、文化地位等角度进行提炼，言之有理即可。 39．阅读材料，回答问题。 材料一  华光礁一号沉船是一艘南宋早期的南海贸易商船，出水遗物以陶瓷器和铁制品为主……南宋时期海外贸易的发展也带动了南方沿海及邻近内地区域经济的发展，尤其是华南沿海地区宋代以来制瓷手工业的兴盛和外向型生产特征……这正是宋元时期海上丝绸之路繁荣发展的历史见证。 ——摘编自孟原召《华光礁一号沉船与宋代南海贸易》 材料二  南海诸国以所在国为起点，经停海南，到达广州，然后再到达明朝都城。这条南海上的航线，属于“海上丝绸之路”重要组成部分，海南在其中的地位、作用因之而突显。……海南地处南海海上丝绸之路前哨，对往来贡船提供淡水、时蔬、米粮等物品，同时还要为朝贡船舶进京保驾护航。……不仅如此，海南发挥着国家处理南海诸国事务的重要平台作用。 ——摘编自《试论明代海南在南海诸国朝贡贸易中的作用》 材料三 (1)材料一中的华光礁一号沉船按表现形式属于____史料，按学术价值属于____史料。再根据材料一，指出华光礁一号沉船反映出的南宋早期海外贸易的信息。 (2)根据材料二，概括海南岛在古代贸易中发挥的作用。 (3)根据材料三，指出图1到图2我国对外交往政策的变化。结合所学知识，说明对外交往政策变化的原因。 (4)综合上述材料，谈谈古代对外交流对今天国家对外政策的启示。 【答案】(1)史料：实物史料 史料：一手史料 信息：商品以陶瓷器和铁制品为主；推动了沿海地区经济发展；见证了海上丝绸之路的繁荣等。 (2)作用：海上丝绸之路著名的中转站和组成部分；为往来贡船提供物资补给；为朝贡船舶进京保驾护航；国家处理南海诸国事务的重要平台。 (3)变化：从对外开放到闭关自守。 原因：自给自足的自然经济占主导地位，统治者对海外贸易的依赖程度降低；统治者对西方的恐惧和防范，担心西方殖民者的入侵；维护封建专制统治的需要，忽视了对外交往。 (4)启示：开放的对外交往政策有利于国家的发展和繁荣；闭关的对外交往政策会阻碍国家的发展和进步；国家应该根据自身的发展需要制定合适的对外交往政策。 【详解】（1）史料：“华光礁一号沉船是一艘南宋早期的南海贸易商船”，从表现形式来说，属于实物史料。 史料：“华光礁一号沉船是一艘南宋早期的南海贸易商船”，从学术价值来说，属于一手史料。 信息：“出水遗物以陶瓷器和铁制品为主”→商品以陶瓷器和铁制品为主；“南宋时期海外贸易的发展也带动了南方沿海及邻近内地区域经济的发展”→推动了沿海地区经济发展；“这正是宋元时期海上丝绸之路繁荣发展的历史见证”→见证了海上丝绸之路的繁荣等。 （2）作用：“海南地处南海海上丝绸之路前哨，对往来贡船提供淡水、时蔬、米粮等物品”→海上丝绸之路著名的中转站和组成部分；“对往来贡船提供淡水、时蔬、米粮等物品”→提供物资补给；“同时还要为朝贡船舶进京保驾护航”→为朝贡船舶进京保驾护航；“海南发挥着国家处理南海诸国事务的重要平台作用”→处理南海诸国事务的重要平台” （3）变化：从材料三可知，图1为郑和宝船，图2为广州十三行，这表明我国的对外交往政策从对外开放到闭关自守。 原因：之所以从明朝到清朝对外政策出现变化，主要是自给自足的自然经济占主导地位，统治者对海外贸易的依赖程度降低；统治者对西方的恐惧和防范，担心西方殖民者的入侵；统治者对维护封建专制统治的需要，忽视了对外交往。 （4）启示：本题为开放性题目，言之有理即可。可从根据自身的发展制定合适的对外交往政策等方向作答。 40．中国古代不同时期的中外交往交流在范围、内容、方式、影响等方面呈现出不同的特点。某校一历史兴趣小组欲探究“中国历代对外政策与对外关系”，请你参与其中。 【开放兼容的唐】 材料一 A．唐朝墓葬出土的大食人俑和黑人俑 B．《长安旅舍与于慎微长官接邻》上国羁栖久，多惭万里人。那堪颜氏巷，得接孟家邻。守道惟稽古，交情岂惮贫。他乡少知己，莫厌访君频。 ——9世纪新罗人崔致远撰写 （注：于慎微生平不详，或为唐朝官员） C．日本仿照唐朝的先进制度进行了一系列改革。唐朝的天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗、佛教等传到日本，对日本社会的发展产生深远的影响。——整理自人民教育出版社《中国历史（第二册）》 D．唐朝阎立本《步辇图》（局部） (1)在研究唐朝对外关系时，该小组搜集了上述材料，选出符合研究该主题的材料：材料A、材料________和材料________。 (2)为进一步研究唐朝时期中外交流的特点，除了已有材料所示的历史事件以外，请你根据所学知识，再帮助他们补充两个相关的历史事件。 【繁荣发展的宋】 材料二  宋朝政府积极鼓励海外贸易……东到朝鲜、日本，西至阿拉伯半岛和非洲东海岸。从西太平洋到印度洋、波斯湾，都航行着来往中国的商船。 ——摘编自黄纯艳《宋代海外贸易》 (3)根据材料二，概括宋代海外贸易的特点。 【荣耀扬威的明】 材料三  在15世纪上半叶，在地球的东方，从波涛万顷的中国海面，直到非洲东岸的辽阔海域，呈现出一幅中国人在海上称雄的图景。 ——摘编自李约瑟《中国科学技术史》 (4)材料三中“中国人在海上称雄的图景”指的是哪一历史事件？ 【闭关自守的清】 材料四  凡官员、兵民私自出海贸易，及迁海岛居住耕种者，均以通贼论，处斩……凡官吏、士兵私自与海外诸岛交易或出洋者，亦以反叛通敌论罪。 ——摘编自《大清律例》 (5)清朝这一闭关政策，对近代中国产生了什么影响？ (6)综合上述材料分析，中国古代对外政策发生了怎样的变化？对此你有何历史感悟？ 【答案】(1) B C (2)事件：鉴真东渡、玄奘西行。 (3)特点：政府政策支持、范围广。 (4)事件：郑和下西洋。 (5)影响：导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。 (6)变化：由开放到封闭。 感悟：开放宽容使国家繁荣，保守狭隘使国家衰弱。 【详解】（1）材料B：新罗官员在唐朝任职、与唐人交友，直接体现唐朝与新罗的外交交往，是对外关系的重要史料，选B。 材料C：日本学习唐朝制度、文化、技术，是中日对外交流的典型表现，选C。 材料D：《步辇图》描绘唐太宗接见吐蕃赞普松赞干布使者，吐蕃是今天藏族前身，属于唐朝国内民族关系，不属于对外关系，因此不选。 （2）事件：唐朝实行开放的对外政策，中外交流频繁，玄奘西行、鉴真东渡是唐朝中外交流最典型的代表事件，具有很高的研究价值。 （3）特点：根据材料二“宋朝政府积极鼓励海外贸易”→政府政策支持；根据材料二“东到朝鲜、日本……都航行着来往中国的商船”→范围广。 （4）事件：根据材料三“在15世纪上半叶……呈现出一幅中国人在海上称雄的图景”→郑和下西洋。 （5）影响：清朝实行的闭关政策，隔绝了中外科技、文化交流，使中国错失向西方学习先进技术的机会，逐渐落后于世界发展潮流，为近代中国的落后挨打埋下隐患。 （6）变化：根据材料二“东到朝鲜、日本……都航行着来往中国的商船”、根据材料三“在15世纪上半叶……呈现出一幅中国人在海上称雄的图景”、根据材料四“凡官员、兵民私自出海贸易……亦以反叛通敌论罪”→由开放到封闭。 感悟：开放包容的对外政策，能促进国家经济文化交流、推动社会发展；保守封闭的政策会隔绝外部先进文明，阻碍国家进步。当今我国要坚持对外开放，积极融入世界。 41．一部中国史，就是一部各民族汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料，完成下列要求。 材料一 ①分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。——摘自［西汉］司马迁 《史记•秦始皇本纪》 ②秦朝政治建制示意图 ③量器和衡器（秦朝） ④迁改县户籍登记：黔首（百姓）毋（无）分秦楚，皆以泰半治之。——里耶秦简 ⑤滇王之印（西汉） ⑥胡汉共耕图 （内蒙古和林格尔东汉墓壁画） 材料二  宋辽澶渊之盟后，交界地区设榷场，宋朝用茶、丝换辽马匹，西夏用青盐换宋粮布，官府设置官员稽查征税，以“平等交易”互通有无。南宋时“苏湖熟，天下足”，北方移民南迁推广曲辕犁和占城稻种植技术，江南“稻麦复种”技术北传到金朝统治区，汉、女真、契丹人民共同改进农具。纺织领域，宋人改良海南黎族的“吉贝”为江南“擀弹工艺”；元初，黄道婆结合黎族、汉族的技术革新棉纺工艺，推动棉花种植向北方扩展，引发全国棉纺织工艺革新。 材料三  元世祖封八思巴为帝师，领宣政院事，掌吐蕃军民之政，置十三万户，设驿站通中原。 ——《元史·释老传》 明廷设乌思藏都司，敕封噶举派大宝法王，茶马互市“汉藏共市，民不知兵”。 ——《明史·西域传》 《钦定藏内善后章程》定驻藏大臣与达赖共治，金瓶掣签以定活佛转世，满蒙联姻固边疆，汉军屯藏促农垦。 ——《清高宗实录》 (1)材料一中属于实物史料的是________，属于文献史料的是________。（填序号）请选择其中任意一则，结合所学知识，围绕“秦汉时期奠基大一统的秩序”这一主题进行介绍。 【示例】选③量器和衡器：所有度量衡用器由国家统一监制，度量衡的统一，促进了经济的发展，适应了秦统一全国的需要。 (2)根据材料二，概括辽宋夏金元时期“共享经济之利”的表现。结合所学知识，分析其带来的影响。 (3)根据材料三，说出元明清时期边疆治理的共同点。 【答案】(1)实物史料：③⑤⑥；文献史料：①②④。介绍：示例：选①：秦统一后在全国推行郡县制，郡下设县，郡县官员由中央任免，加强了中央对地方的控制，奠定了大一统王朝地方治理的基础，巩固了国家统一。选②：秦朝建立后创立了君主专制中央集权制度，最高统治者称皇帝，中央设三公分管行政、军事、监察，地方推行郡县制，这套制度奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，巩固了秦汉大一统秩序。选④：秦朝统一后，不分秦楚原有地域，对全国百姓统一登记户籍、统一治理，说明秦朝对全国实现了有效管辖，打破了原有的地域隔阂，巩固了大一统的统治秩序。选⑤：西汉赐封滇王，授予滇王之印，说明西汉对西南边疆地区实现了有效管辖，加强了西南地区与中原的联系，拓展巩固了西汉大一统的疆域。选⑥：东汉壁画反映了胡汉共同劳作的场景，说明东汉时期北方民族交融加深，各民族共同开发边疆，推动了大一统民族格局的发展。 (2)表现： ①各政权在边境设置榷场，开展互市贸易，互通有无； ②人口流动带动生产技术跨区域传播交流； ③各民族共同改进生产工具、革新生产技术。影响：促进了各民族之间的经济文化交流，推动了全国经济的发展；促进了民族交融；推动了统一多民族国家的发展。 (3) 共同点：①都设置专门行政机构对边疆地区进行直接管辖； ②都通过册封等方式笼络边疆民族首领，维护统治； ③都通过经济交流（如茶马互市）、军事屯垦或联姻等方式加强与边疆的联系，都加强了中央对边疆的控制，巩固了国家统一。 【详解】（1）实物史料：实物史料是指历史上遗留下来的各种实物，如生产工具、生活用具、武器、建筑遗址等。③是秦朝的铜量和铜权（度量衡工具），是实物；⑤是西汉的“滇王之印”，是实物印章；⑥是东汉墓壁画《胡汉共耕图》，壁画本身是历史遗存，属于实物史料。 文献史料：文献史料是指以文字形式记录下来的历史资料，如史书、档案、文书、碑刻等。①摘自司马迁《史记·秦始皇本纪》，是史书文献；②是示意图，它是对历史制度或结构的图解，属于根据史料整理、研究后制作的辅助性图像史料‌，通常归为‌文献史料‌；④摘自里耶秦简，是秦代的官方文书简牍，属于出土文献。 介绍：从所给的史料中选择其中任意一则（不包括③），结合所选史料反映的史实，围绕“秦汉时期奠基大一统的秩序”，从内容、影响、作用、地位等角度进行作答即可。 （2）表现： “交界地区设榷场，宋朝用茶、丝换辽马匹，西夏用青盐换宋粮布”“以‘平等交易’互通有无”→提炼出“各政权在边境设置榷场，开展互市贸易，互通有无”； “北方移民南迁推广曲辕犁和占城稻种植技术，江南‘稻麦复种’技术北传到金朝统治区”→提炼出“人口流动带动生产技术跨区域传播交流”； “汉、女真、契丹人民共同改进农具”“宋人改良海南黎族的‘吉贝’为江南‘赶弹工艺’；元初，黄道婆结合黎族、汉族的技术革新棉纺工艺”→提炼出“各民族共同改进生产工具、革新生产技术”。 影响：可从经济文化交流、民族交融、推动统一多民族国家发展等角度概括作答即可。 （3）共同点：“领宣政院事，掌吐蕃军民之政”“明廷设乌思藏都司”“《钦定藏内善后章程》定驻藏大臣与达赖共治”→提炼出“都设置专门行政机构对边疆地区进行直接管辖”； “元世祖封八思巴为帝师”“敕封噶举派大宝法王”“达赖”→提炼出“都通过册封等方式笼络边疆民族首领，维护统治”；“掌吐蕃军民之政”“明廷设乌思藏都司”“汉军屯藏促农垦”→提炼出“都通过经济交流（如茶马互市）、军事屯垦或联姻等方式加强与边疆的联系，都加强了中央对边疆的控制，巩固了国家统一”。 42．阅读材料，回答问题。 材料一 图1       图2               图3          图4 材料二  自晋南渡之后，东南渐重而西北渐轻，至于宋朝，东南愈盛，国家根本，仰给东南。 ——《宋史·食货志》 材料三  明清时期，会通河（京杭大运河东平到临清段）贯穿东昌府全境，每年数百万石漕粮经此处转运北上，朝廷为保障漕运，多次修缮河道与沿线水利设施，改善了当地农田灌溉条件，东昌府耕地面积与粮食产量稳步提升。地处运河西岸的山陕会馆，是山陕商人在东昌府的核心商贸据点，商人们通过会馆整合资源，大规模收购、转运当地棉花、粮食等农产品，带动了当地农业商品化发展，使东昌府成为华北地区重要的农产品交易中心。 (1)填写图1和图2两个生产工具的名称：___________、___________，说说农业生产工具推广对农业发展的影响。 (2)材料描述的是哪一经济现象？分析其形成的原因。 (3)阅读材料，概括明清时期东昌府（今聊城及周边）商业繁荣的主要原因。 【答案】(1)曲辕犁；筒车； 影响：提高耕作和灌溉技术；提高生产效率；推动精耕细作；提高粮食产量；推动社会经济的发展。 (2)现象：经济重心南移（或经济重心从黄河流域转移到长江流域） 原因：南方相对安定；北民南迁，带去了先进的技术和劳动力；南方自然条件优越；统治者重视农业发展。 (3)原因：京杭大运河（会通河）的贯通，便利了漕运和交通；政府支持经济发展，修缮水利设施，改善了灌溉条件；商帮（山陕商人）的活动和会馆的建立，推动了农产品商品化；地理位置优越，成为农产品交易中心。 【详解】（1）名称：图1为唐代发明的曲辕犁，图2为唐代发明的灌溉工具筒车。 影响：从技术、效率、生产方式、产量、经济发展等角度展开。曲辕犁和筒车的推广提高了耕作和灌溉技术，提高了生产效率，推动了精耕细作的发展，提高了粮食产量，从而推动了社会经济的发展。 （2）现象：“自晋南渡之后，东南渐重而西北渐轻”“国家根本，仰给东南”描述的是经济重心南移现象。 原因：可从政治环境（南方相对安定）、人口迁移（北民南迁带来技术和劳动力）、自然条件（南方水土优越）、政策因素（统治者重视）等角度分析。 （3）原因：“会通河贯穿全境，每年数百万石漕粮经此处转运北上”→提炼“京杭大运河（会通河）的贯通，便利了漕运和交通”；“朝廷为保障漕运，多次修缮河道与沿线水利设施，改善了当地农田灌溉条件”→提炼“政府支持经济发展，修缮水利设施，改善了灌溉条件”；“山陕会馆……山陕商人通过会馆整合资源……带动了当地农业商品化发展”→提炼“商帮（山陕商人）的活动和会馆的建立，推动了农产品商品化”；“使东昌府成为华北地区重要的农产品交易中心”→提炼“地理位置优越，成为农产品交易中心”。 43．阅读下列材料，回答问题。 历代中央政府对边疆地区管辖的措施 朝代 措施 西汉 设置西域都护总管西域事务 唐朝 _A（史实）_促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了唐蕃的友好关系 唐高宗时，唐朝灭西突厥汗国，先后设置安西都护府、北庭都护府加以管理 _B（人物）_册封回纥首领为怀仁可汗、封粟末靺鞨首领为渤海郡王、封南诏首领为云南王 元朝 设置_C（机构名称）_，加强对台湾的管理 设北庭都元帅府，管理西域军政事务 设立宣慰使司都元帅府，中央政府对_D（地区）_正式行使行政管辖权 清朝 设置台湾府，加强中央政府对台湾的管辖 在西藏册封“达赖喇嘛”“班禅额尔德尼”、设驻藏大臣、颁布《钦定藏内善后章程》29条，确定金瓶掣签制度 平定噶尔丹叛乱、大小和卓叛乱，设置伊犁将军 (1)结合所学知识，完成以上表格中的内容。 (2)根据表格内容，归纳历代中央政府管辖边疆地区的主要方式。 (3)综合以上材料，你能得出什么结论？ 【答案】(1)A.文成公主入藏（唐蕃和亲）；B.唐玄宗；C.澎湖巡检司；D.西藏地区。 (2) 设置行政机构管理、和亲、册封少数民族首领、平定叛乱。 (3) 处理好各民族关系有利于统一多民族国家的巩固与发展，有利于国家稳定。 【详解】（1）A.唐朝时期文成公主入藏，增进了唐蕃的友好关系。B.唐玄宗册封回纥首领为怀仁可汗、封粟末靺鞨首领为渤海郡王、封南诏首领为云南王。C.元朝时设澎湖巡检司，加强对台湾的治理。D.元朝时在西藏地区设置宣慰使司都元帅府，标志中央政府正式管理西藏事务。 （2）主要方式：“设置西域都护总管西域事务”→可提炼出设置行政机构管理；“文成公主入藏（唐蕃和亲）”→可提炼出和亲；“册封回纥首领为怀仁可汗、封粟末靺鞨首领为渤海郡王、封南诏首领为云南王”→可提炼出册封少数民族首领；“平定噶尔丹叛乱、大小和卓叛乱”→可提炼出平定叛乱。 （3）结论：开放性试题，可从国家稳定和维护统一的角度来谈其历史意义。 44．阅读材料，回答下列问题。 材料一 故有无相生，难易相成，长短相形……祸兮福之所倚；福兮祸之所伏。——老子《道德经》 赏莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。——《韩非子·五蠹》 材料二  同学们在图书馆通过搜集典籍信息，整理成如下书籍信息卡： 典籍 领域 信息 《论语》 思想 由孔子弟子整理而成，记载了孔子及其弟子的言行，涉及哲学、教育等诸多方面，是儒学最主要的经典 《伤寒杂病论》 医学 东汉张仲景所著，是我国医学史上影响最大的古典医学著作之一，也是我国第一部临床治疗学方面的巨著 材料三 卡片一著作名称：《农政全书》             作者：徐光启 著作介绍：《农政全书》是一部有关国计民生的科技名著。该书全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部重要的农业科学巨著 卡片二著作名称：《天工开物》             作者：_______ 著作介绍：_______ (1)典籍中蕴含着古人智慧，根据材料一，指出《道德经》中的名言蕴含的哲学思想。概括《韩非子·五蠹》中蕴含的治国智慧。 (2)为了使书籍信息卡更丰富，请你根据材料二并结合所学知识，从《史记》《西游记》中任选其一，简要介绍其领域及信息。 (3)同学们制作了古代科技著作图书介绍卡。请你仿照材料三示例，完成卡片二的制作。 【答案】(1)哲学思想：世间的事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化，体现朴素辩证法思想。 治国智慧：赏罚分明；以法治国；法令统一稳定；严刑峻法。 (2)示例：典籍：《西游记》。 领域：文学。   信息：明代吴承恩创作，描写唐僧师徒四人取经的艰难历程，抒发了铲除邪恶势力的愿望，是一部富于浪漫主义色彩的神话小说。 (3)作者：宋应星。著作介绍：《天工开物》是一部科技巨著。这部书对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 【详解】（1）哲学思想：“有无相生，难易相成，长短相形…… 祸兮福之所倚；福兮祸之所伏”→提炼“世间万物都相互对立、相互依存，对立双方可以相互转化，体现朴素辩证法思想”。 治国智慧：“赏莫如厚而信…… 罚莫如重而必…… 法莫如一而固”→提炼“主张严明赏罚、法令统一稳定，实行以法治国，以严刑峻法治理国家”。 （2）示例：典籍：《西游记》。领域：文学。信息：从时代、作者、主要内容、小说的地位评价几个角度说明。 （3）作者：宋应星。著作介绍：从涉及到的领域、主要内容，评价和地位几个角度阐释。 45．中国古代历史上各民族在交往交流交融中推动了统一多民族国家的发展。阅读下表，回答问题。 历史时期及阶段特征 代表事件 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 公元前119年，汉军发起①（战役）。匈奴经此打击，再无力与西汉对抗，一部分匈奴人归附西汉。 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 推动北魏女性服饰从适合游牧的窄袖长袍向中原宽袖襦裙转变（左图）的重大改革是②。 隋唐时期：⑤ 《步辇图》（左图）反映的是唐蕃友好交往的代表事件：③。 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 1005年，北宋与辽议和，订立④（盟约）。当时在宋与辽、宋与西夏的边境开设榷场，促进了经济文化的交流，加深了各族人民的沟通与了解。 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 1793年，清朝颁布法律《钦定藏内善后章程》，有效地加强了对西藏的管辖。 (1)将表格中①②③④⑤处补充完整。 (2)依据表格中的代表事件，归纳中国历史上各民族交往交流交融的主要方式。 (3)依据表格内容，谈谈你对中国统一多民族国家发展的认识。 【答案】(1)①：漠北战役； ②：北魏孝文帝改革； ③：文成公主入藏； ④：澶渊之盟； ⑤：繁荣与开放的时代。 (2)方式：战争、汉化改革、和亲、边境贸易、行政管辖、盟约。 (3)认识：统一多民族国家的形成有利于促进各民族经济文化交流；中国自古是一个统一多民族国家，是各民族长期交融的结果；各民族在不同历史时期通过战争、和亲、改革等方式，共同推动国家进步与发展。 【详解】（1）①： 公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，在漠北战役中大败匈奴，使匈奴再无力与西汉对抗； ②：北魏孝文帝改革推行汉化措施，包括改汉服、说汉语，推动了北方民族大交融； ③：《步辇图》描绘的是唐太宗接见吐蕃使者的场景，此后文成公主入藏，促进唐蕃友好往来；   ④：1005年北宋与辽议和签订了澶渊之盟，此后双方边境相对安定，经济文化交流频繁；   ⑤：隋唐时期国力强盛、经济繁荣、文化开放，同时民族交往密切，是繁荣与开发的时代。 （2）方式：“漠北战役”可得出“战争”；“北魏孝文帝改革”可得出“改革”；“文成公主入藏”可得出“和亲”；“澶渊之盟”可得出“盟约”；“清朝颁布法律《钦定藏内善后章程》”可得出“行政管辖”；“宋与辽、宋与西夏边境开设榷场”可得出“边境贸易”。 （3）认识：开放性回答，言之有理即可。认识要从“统一多民族国家的形成过程、影响、民族交往方式”等角度进行答题。 46．阅读材料并回答。 【政治制度】 材料一  隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来一百年间的和平与繁荣使唐朝的国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。 ——费正清《中国：传统与变迁》 (1)隋朝重新建立大一统帝国是哪位皇帝的功绩？根据所学写出隋唐时期在制度方面取得的“突破性进展”一例。 材料二  北宋时期，要派一个朝廷官员（最爱吃螃蟹）去地方担任知州。问他想去哪里，他说：“但得有螃蟹无通判处则可矣。” (2)依据材料二并结合所学，说明宋太祖设置通判的目的是什么？为了解除禁军高级将领的兵权，宋太祖采取了什么办法？ 材料三  明朝建立之后，朱元璋为了解决君相之争……对我国政治制度进行了重大改组。以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。” ——摘编自《明太祖实录》 (3)依据材料三并结合所学，举出朱元璋对“我国政治制度进行了重大改组”，废除了哪一制度？此外朱元璋还建立了哪一特务机构？ 【民族交融】 材料四  唐王朝明确提出“华夷无别”“华夷同重”原则，对周边各少数民族的首领“示之以礼”……唐朝加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施，并使羁縻府州县制度化……在形式上保留当地原有统治机构或实行“监管制”，使民族事务管理走上制度化。 ——摘编自孙铭《中国民族区域自治的历史过程》 (4)据材料四指出唐朝对少数民族的管理原则。因此唐太宗实行的民族政策是什么？分别举出唐朝一例“册封”与“和亲”的史实。 材料五  如图所示 (5)如图所示图示中的民族融合现象出现于哪个朝代？中间的“？”代表哪个民族？ 【社会文明】 材料六  中国在11世纪至13世纪发生了根本的社会变化。首先，文官政治取代唐朝的以地方藩镇为代表的军人政治，受到儒家教育的文人担任政府高级行政官员。其次，宋代的农业文明、城市文明和物质文明方面都取得很大成就。 ——摘自库恩《宋代文化史》 (6)结合所学，材料六中“文官政治取代唐朝的以地方藩镇为代表的军人政治”与宋朝哪一政策有关？其中推动农业文明发展，引进的水稻新品种是什么？物质文明中，出现世界上最早的纸币是什么？ 【精神永存】 材料七  ①鉴真东渡日本，前后用了12年，随行人员中有36人献出生命。 ②孙思邈认为“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”，所撰医学著作特以“千金”命名。 ③“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。” ——陆游 (7)分析材料七，依次填写对应正确的序号。 精神品质 救死扶伤 矢志不渝 爱国情怀 序号 (8)从以上材料中你获得了哪些有益的启示？（一点即可） 【答案】(1)皇帝：隋文帝（或答杨坚）；举例：科举制（三省六部制）。 (2)目的：为防止知州权力过大（加强中央集权）；方法：“杯酒释兵权”。 (3)制度：丞相制度；机构：锦衣卫。 (4)原则：“华夷无别”、“华夷同重”；政策：开明的民族政策；史实：册封：唐玄宗封皮逻阁为云南王；封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗；唐玄宗封大祚荣为渤海郡王。（任选一点即可）文成公主入藏（金城公主入吐蕃也可）。 (5)朝代：元朝；民族：回族。 (6)政策：崇文抑武；品种：占城稻；纸币：交子。 (7)②、①、③。 (8)启示：国家统一有利于经济发展：制度创新有利于国家的发展；加强各民族的融合、团结，有利于国家繁荣等等。（符合题意一点即可） 【详解】（1）皇帝：隋朝由隋文帝杨坚于公元589年灭陈，重新实现全国统一。 举例：隋唐时期制度上的“突破性进展”包括科举制的创立和三省六部制的制定与完善。 （2）目的：材料二“通判”是宋太祖为防止知州权力过大（加强中央集权）而设的官职。 方法：为解除禁军将领兵权，宋太祖通过“杯酒释兵权”的和平手段收回兵权。 （3）制度：朱元璋废除自秦以来延续千年的丞相制度，将相权分归六部，直接对皇帝负责，强化皇权。 机构：朱元璋设立锦衣卫作为特务机构，负责监察百官、侦缉刑狱，成为皇权专制的重要工具。 （4）原则：材料四“华夷无别、华夷同重”→可提炼出，“华夷无别”、“华夷同重”。 政策；实行开明包容的民族政策。 史实：册封：举出靺鞨、回纥、南诏的史实即可。和亲：举出文成公主、金城公主的史实即可。 （5）朝代：图示呈现的是元朝时期多民族交融格局。五角星五个顶点分别标注汉族、阿拉伯人、波斯人、蒙古族、畏兀儿族，中心“？”代表在元朝。 民族：大一统背景下形成的新兴民族——回族。 （6）政策：材料六“文官政治取代军人政治”源于宋朝推行的崇文抑武政策。 品种：农业方面引进越南传入的高产稻种——占城稻，提升粮食产量。 纸币：商业繁荣催生世界上最早的纸币——四川地区流通的交子。 （7）救死扶伤：孙思邈《千金方》体现医者仁心，对应②； 矢志不渝：鉴真六次东渡终成正果，体现坚韧不拔，对应①； 爱国情怀：陆游临终仍念念不忘收复中原，对应③。 （8）启示：从上述材料可见，国家统一、制度创新（如科举、行省）、民族融合（如回族形成）共同构成中华文明持续发展的动力源泉。可提炼启示如国家统一有利于经济发展：制度创新有利于国家的发展；加强各民族的融合、团结，有利于国家繁荣等等。（符合题意一点即可） 47．小贵同学组织历史兴趣组开展了以下探究活动。请你参与，共同完成。 篇章一  凿空之旅·引领后人 (1)观察下图并结合所学知识，判断下列表述是否正确。（请在正确项的括号内填“正确”，错误项的括号内填“错误”） 卫青出使西域，促成了东西方文化交流的交通线——丝绸之路的开通 ( ) 中国的丝织品、佛教、核桃、造纸术等通过丝绸之路相继西传。 ( ) 人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，即今新疆地区和更远的地方称为西域。 ( ) 篇章二  相互借鉴・共同进步 唐朝开放包容、大气恢宏的特点造就了当时世界上最为发达的中华文化，在世界上具有广泛的影响力。 (2)根据篇章二，仿照示例，列举一位对唐朝时为对外交流做出贡献的历史人物并写出其贡献。 示例： 人物 贡献 鉴真 唐朝高僧鉴真排除千难万险东渡日本弘扬佛法，传播中国的医药和书法等，为中日文化交流作出卓越贡献。 篇章三  国力雄厚・提高威望 1405-1433年，郑和率领庞大船队七下西洋，远航西太平洋和印度洋，郑和都要访问当地首领，赠送物品，当船队靠近当地时，居民纷纷跑来交易，明成祖在位期间，亚非使节共来华318次。 ——摘编自朱桂香《论郑和下西洋的历史贡献》 (3)根据篇章三并结合所学知识，分析郑和下西洋的目的及其历史意义。 【答案】(1) 错误 错误 正确 (2) 人物 贡献 玄奘 唐朝高僧玄奘不畏艰险前往天竺求取佛经，回到长安后口述而成《大唐西域记》一书，成为研究中外文化交流史的珍贵文献。 （合理即可） (3)目的：为了提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”；用中国的货物去换取海外的奇珍。（合理即可） 意义：郑和下西洋时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且为人类的航海事业作出了伟大贡献。（合理即可） 【详解】（1）判断：①“卫青出使西域……”→卫青是西汉军事将领，曾率军北击匈奴，但出使西域的是张骞，因此表述不符合史实，在括号内填写“错误”。 ②“中国的丝织品、佛教、核桃、造纸术等通过丝绸之路相继西传”→佛教是经丝绸之路传入中国的，并非中国西传，因此表述不符合史实，在括号内填写“错误”。 ③“人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，即今新疆地区和更远的地方称为西域”→符合历史定义，表述正确，在括号内填写“正确”。 （2）仿写：示例结构可概括为：身份+事迹（动词+目的地+行为）+意义，仿照上述结构，从唐朝对外交流人物中选择，如玄奘：（身份）唐朝高僧（事迹）不畏艰险前往天竺求取佛经，回到长安后口述而成《大唐西域记》一书，（意义）成为研究中外文化交流史的珍贵文献。 （3）目的：“郑和都要访问当地首领，赠送物品”→提炼“提高明朝在国外的地位和威望，‘示中国富强’”； “当船队靠近当地时，居民纷纷跑来交易”→提炼“用中国的货物去换取海外的奇珍”。 意义：来自教材原文。 48．阅读材料，回答下列问题。 【探究一】古代王朝疆域的演变。 【探究二】古代王朝对边疆的管理。 朝代 管理措施 汉朝 两汉时期对边疆管理的方式可以分为以下几种：一是设立郡县。二是设立属国，管理内徙边疆民族。三是设置专门机构进行管理 元朝 为加强对边远地区的统治，元朝在距行省较远区域内设置了宣慰使司都元帅府。根据吐蕃宗教盛行的特点，元朝对吐蕃采取了政教合一的政策，通过设立机构实现了对吐蕃广阔地区的管理 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 【探究三】古代王朝对边疆的开发。 方面 现象 经济方面 农垦是移民实边的主要任务。秦、汉、唐、元、明、清统治时期，无论是边疆驻军开展的屯田，还是内地迁徙到边疆的移民，大多以农业为主 交通方面 秦灭六国后广修道路；西汉时形成了以长安为中心的道路网；隋唐时期，边疆地区进入了快速发展时期，边疆地区初步形成了以幽州、太原、凉州等为中心的道路网络；到元、明、清时期，形成了网络化的交通体系 文化方面 统一王朝或边疆政权的统治者都注重在边疆建立学校。如十六国时期，不少政权是少数民族建立的，他们在辖区内建立学校，学习汉族先进文化 ——整理自夏春涛主编《中国历代治理体系研究》 (1)根据地图信息并结合所学知识，在A、B处填入相应图序。 A：图____________ 秦朝极盛时的疆域东起今朝鲜半岛北部，西至陇山、川西高原和云贵高原，南达南海，北至河套、阴山和辽河下游 B：图____________ 清前期，经过100多年的开拓和经略，形成了东到鄂霍次克海和库页岛，西到巴尔喀什湖和帕米尔高原，北起萨彦岭、额尔古纳河和外兴安岭，南到南海诸岛的约1300万平方千米的辽阔疆域 (2)根据材料并结合所学知识，列举汉朝在新疆设立的管理机构和元朝在西藏设立的管理机构。概括古代王朝边疆管理的特点。 (3)根据材料并结合所学知识，从经济、交通、文化三个角度，分析古代王朝对边疆开发的作用。 【答案】(1)A：① B：② (2)汉朝在新疆设立的管理机构：西域都护府。 元朝在西藏设立的管理机构：宣政院。 特点：因地制宜，因俗制宜。 (3)作用：推动边疆地区的开发，促进边疆地区经济发展，为维护边疆管理提供了物质基础；密切了边疆地区与中原的联系；发展了边疆地区的文化教育，增强了边疆地区人民的文化认同感与向心力；历代中央政府加强对边疆的治理与开发，维护了边疆的安定、国家统一与领土完整，巩固了统一多民族国家。 【详解】（1）A：“秦朝极盛时的疆域东起今朝鲜半岛北部，西至陇山、川西高原和云贵高原，南达南海，北至河套、阴山和辽河下游”→与图①的疆域轮廓及范围高度一致，因此A处填图①。 B：“东到鄂霍次克海和库页岛，西到巴尔喀什湖和帕米尔高原，北起萨彦岭、额尔古纳河和外兴安岭，南到南海诸岛”→与图②疆域轮廓及范围相符，因此B处填图②。 （2）汉朝在新疆设立的管理机构：引自教材原文。 元朝在西藏设立的管理机构：引自教材原文。 特点：“一是设立郡县。二是设立属国，管理内徙边疆民族。三是设置专门机构进行管理”→因地制宜；“根据吐蕃宗教盛行的特点，元朝对吐蕃采取了政教合一的政策，通过设立机构实现了对吐蕃广阔地区的管理”→因俗制宜。 （3）作用：“移民实边”“边疆地区进入了快速发展时期”→推动边疆地区的开发，促进边疆地区经济发展，为维护边疆管理提供了物质基础；“西汉时形成了以长安为中心的道路网”“边疆地区初步形成了以幽州、太原、凉州等为中心的道路网络”“形成了网络化的交通体系”→密切了边疆地区与中原的联系；“在边疆建立学校”“他们在辖区内建立学校，学习汉族先进文化”→发展了边疆地区的文化教育，增强了边疆地区人民的文化认同感与向心力；“秦、汉、唐、元、明、清”→历代中央政府加强对边疆的治理与开发，维护了边疆的安定、国家统一与领土完整，巩固了统一多民族国家。 49．古代国家治理。                   (1)成章实验中学历史研究小组为完成“古代国家治理”的探究，按上述材料所示内容进行分类，设定若干研究专题。请你按照表格中的示例，任选上述材料帮助他们进行专题分类。 专题 选择材料（填字母） （示例）专题1：科举制度的发展 A、E 专题2：_______ _______、_______ (2)请从文物C和D中任选其一，仿照示例，撰写一则文物简介。 示例：F锦衣卫印。明太祖时期，设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌管侍卫、侦察、缉捕、刑狱诸事。锦衣卫的设置使得皇权高度集中，君主专制大为加强。 (3)若你是该研究小组的成员，除上述材料外，你认为围绕古代国家治理这一主题，还可补充什么材料？（提示：可以从史料类型或涉及内容等方面加以补充） 【答案】(1) 专题2：君主专制的强化 B F（合理即可） (2)示例：C伊犁将军印。清朝乾隆时期，平定大小和卓叛乱后设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。伊犁将军的设置，加强了对新疆地区的管辖，巩固了国家统一。 (3)示例：可以补充《唐律疏议》（法律文献），研究古代法律制度；或补充都江堰图片（工程遗迹），研究古代水利工程对国家治理的作用（合理即可）。 【详解】（1）本题要求对古代国家治理的相关材料进行分类。B军机处内景图反映清朝雍正帝设立军机处，军机大臣跪受笔录，君主专制达到顶峰；F锦衣卫印反映明朝朱元璋设立锦衣卫，直接对皇帝负责，加强皇权。两者都体现了君主专制的强化，因此可设立专题“君主专制的强化”，选择B和F。C伊犁将军印反映清朝乾隆帝平定大小和卓叛乱后设置伊犁将军，加强对新疆的管辖；D达赖金印反映清朝雍正帝确立对达赖喇嘛的册封制度，加强对西藏的管辖。两者都属于边疆治理和民族关系，因此可设立专题“边疆治理”或“民族关系”，选择C和D。 （2）本题要求从C或D中任选其一，仿照示例撰写文物简介。如选择C伊犁将军印，需说明清朝乾隆时期，为加强对西北边疆的管辖，平定大小和卓叛乱后设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区，其设置加强了对新疆的管辖，巩固了国家统一。如选择D达赖金印，需说明清朝雍正时期，中央政府为有效管理西藏，确立达赖喇嘛的封号，并赐予金印，体现了中央政府对西藏的管辖，加强了民族团结，维护了国家统一。 （3）本题要求补充研究“古代国家治理”的材料。可从不同角度补充：法律角度可补充《唐律疏议》，研究古代法律制度；工程角度可补充都江堰，研究古代水利工程对国家治理的作用；经济角度可补充秦半两钱，研究古代货币统一与经济治理；思想角度可补充《史记》，研究古代治国理念；制度角度可补充三省六部制示意图等。 50．中国古代经济发展，源远流长，历经数千年的沧桑岁月，形成了独特而丰富的经济体系。从农耕文明的兴起，到商业贸易的繁荣，再到手工业与制造业的兴盛，中国古代经济在历史长河中不断演变与发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 (1)根据材料一，分析南北方户数呈现出怎样的变化？结合所学知识简析这种变化的原因？并指出这种变化对我国古代经济发展的影响？ 材料二  明中后期传入我国的高产作物，如玉蜀黍（即玉米）、番薯（俗称地瓜），到清代普遍种植于全国各地，高产作物的推广，对于粮食增产有重大影响。清初荒地极多，随处可见，而到康熙末年，则大都被开垦耕种，因而耕地面积由1645年的400余万顷，增加到1724年的680余万顷。人口增长也随之加快，特别是地丁合一之后，人口数字急剧增加，乾隆十四年（1749年）为17000万，至嘉庆十七年（1812年）增加到36000万。 ——摘编自张传玺主编《简明中国古代史》 (2)以下表述是从材料二中得出的，请在对应题号后的括号内填“正确”；违背了材料二所表述的意思，请在对应题号后的括号内填“错误”。 A．玉米等高产作物在清朝时期开始传入我国。（   ） B．明清时期，我国的农业获得了极大发展。（   ） (3)根据材料二并结合所学知识，分析高产作物品种、耕地面积和人口数量之间的关系。 材料三  唐太宗认为：“夫民者国之先，国者君之本。”因此他注重农桑，轻徭薄赋，使社会经济繁荣起来。明初，朱元璋下令各地流亡人民还乡生产，还乡者皆免税三年，量力开垦土地。清初统治者顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王，都十分重视农业生产，大力推行垦荒政策，使农业生产很快得到恢复。 (4)根据材料三，概括历代统治者对经济发展的共同态度。并指出结果如何。 材料四  明中期以后，中小商业市镇大量兴起，还出现了专业市镇，如盛泽镇居民以蚕桑为业，枫泾镇、洙泾镇居民以棉纺织为业，景德镇居民以制瓷为业。专业市镇的形成，是明中期以后国内市场和商品经济发展的一个主要表现。 (5)根据材料四，简述明中期以后商业市镇发展的状况。 (6)综合上述材料并结合所学知识，分析促进中国古代经济发展的因素。 【答案】(1)变化：从西汉到唐朝，北方户数占优；北宋后南方户数超过北方，南宋时差距显著，经济重心逐步南移。 原因：北方战乱导致人口南迁；南方社会安定，自然条件优越；北民南迁带来技术与劳动力。 影响：经济重心南移完成，南方成为全国经济重心，推动南方经济全面繁荣。 (2)A：错误；B：正确。 (3)高产作物推广提高粮食产量，支撑耕地扩大和人口增长；耕地面积增加进一步保障粮食供给，推动人口增长；人口增长又需要更多粮食，倒逼高产作物和垦荒，三者形成相互促进的循环。 (4)态度：重视农业，以农为本，推行重农政策（轻徭薄赋、垦荒等）。 结果：促进农业恢复发展，稳定社会秩序，巩固封建统治。 (5)明中期后，商业市镇大量兴起，出现专业市镇（如蚕桑、棉纺、制瓷专业镇），体现了商品经济和国内市场的发展。 (6)因素：人口增长与流动；统治者重视农业的政策；高产作物与生产技术进步；社会环境安定；商品经济与商业市镇发展。 【详解】（1）变化：“西汉至南宋南北方户数统计图”→可提炼出从西汉到唐朝，北方户数占优；北宋后南方户数超过北方，南宋时差距显著，经济重心逐步南移。 原因：可从社会环境、自然环境、北民南迁等角度进行分析。 影响：南宋时期经济重心南移完成，南方成为全国经济重心，推动南方经济全面繁荣 （2）A：“明中后期传入我国的高产作物”→明朝时期传入我国，并非清朝才传入，因此错误。 B：材料提到高产作物推广、耕地面积扩大、人口增长，说明农业极大发展，因此正确。 （3）关系：高产作物（玉米、番薯）推广→粮食产量大幅提高→能养活更多人口，同时腾出更多耕地种植经济作物；耕地面积扩大（垦荒政策）→增加粮食总产量→支撑人口增长；人口增长→一方面需要更多粮食，倒逼高产作物和垦荒；另一方面也为农业和手工业提供更多劳动力，进一步推动经济发展→三者相互促进：高产作物和垦荒扩大了粮食供给，支撑了人口增长；人口增长又推动了土地开发和作物推广。 （4）态度：“因此他注重农桑，轻徭薄赋”“朱元璋下令各地流亡人民还乡生产，还乡者皆免税三年，量力开垦土地”和“十分重视农业生产，大力推行垦荒政策”→可提炼出重视农业，以农为本，推行重农政策（轻徭薄赋、垦荒等）。 结果：“使社会经济繁荣起来”“使农业生产很快得到恢复”→可提炼出促进农业恢复发展，稳定社会秩序，巩固封建统治。 （5）状况：“明中期以后，中小商业市镇大量兴起，……景德镇居民以制瓷为业。专业市镇的形成”→可提炼出明中期后，商业市镇大量兴起，出现专业市镇（如蚕桑、棉纺、制瓷专业镇），体现了商品经济和国内市场的发展。 （6）因素：可从人口、统治者、高产农作物、社会环境、商品经济和商业市镇等角度进行分析。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $