9.1二次根式及其性质题型突破2025-2026学年青岛版八年级数学下册(六题型)

2026-03-23
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学青岛版八年级下册
年级 八年级
章节 9.1 二次根式及其性质
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 226 KB
发布时间 2026-03-23
更新时间 2026-03-23
作者 棋轩老师
品牌系列 -
审核时间 2026-03-23
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来源 学科网

内容正文:

9.1二次根式及其性质题型突破2025-2026学年青岛版 八年级下册(八题型) 题型一:二次根式的识别 1.下列各式中,二次根式是(  ) A. B. C. D. 2.下列代数式中,属于二次根式的为(    ) A. B. C. D. 3.下列代数式,,,,中,二次根式有(   ) A.个 B.个 C.个 D.个 4.下列各式是二次根式的有(  ) (1);(2);(3);(4);(5). A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 5.下列各式中,一定是二次根式的个数为(  ) ,,,,,(a≥0),(a<) A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 题型二:根据二次根式的意义求参数的取值范围 1.若式子在实数范围内有意义,则的取值范围是(    ) A. B. C. D. 2.若式子有意义,则x的取值范围是(  ) A. B.且 C.且 D. 3.在y=中,x的取值范围为    . 4.若有意义,则x的取值范围为   . 5.若,则x的取值范围是    . 题型三:根据二次根式有意义求代数式的值 1.若x是整数,且有意义,则的值是(  ) A.0或5 B.1或3 C.0或1 D.3或5 2.已知 ,求的值为 . 3.已知a,b为实数,且满足+=b﹣2,则的值为     4.已知,为实数,且,则的值是 . 5.如果,那么 . 题型四:求二次根式中的参数 1.若是整数,则正整数n的最小值是(  ) A.2 B.3 C.4 D.5 2.已知化简的结果是一个整数,则正整数a的最小值是(  ) A.1 B.2 C.3 D.5 3.已知是整数,则正整数n的最小值为(  ) A.2 B.3 C.4 D.5 4.已知为正整数,且也为正整数,则的最小值为 . 5.已知是整数,则自然数所有可能的值的和为 . 题型五: 将根号外的因式(数)移到根号内 1.若把根号外的因式移到根号内,得(    ) A. B. C. D. 2.将 中的a移到根号内,结果是(  ) A. B. C. D. 3.把根号外的因式移到根号内,结果为(    ) A. B. C. D. 4.把化成最简二次根式,正确的是(   ) A. B. C. D. 5.把根号外面的因式移到根号里面化简的结果是 . 题型六:二次根式的化简(数字型) 1.二次根式的值是(  ) A.﹣2 B.2或﹣2 C.4 D.2 2.化简结果为的式子为(  ) A. B. C. D. 3.下列各式中,正确的是(  ) A. B. C. D. 4.下列计算正确的是(  ) A. B. C. D. 5.化简: (1);(2);(3);(4). 题型七:二次根式的化简(代数式) 1.如果有意义,那么代数式的值为(  ) A.±8 B.8 C.﹣8 D.无法确定 2.若,则的值为(    ) A. B. C. D.2 3.实数a在数轴上的位置如图所示,则化简后为(   )    A.7 B. C. D.无法确定 4.若,化简的正确结果是 . 5.已知a,b,c在数轴上的位置如下图:化简代数式|a+b||b+c|的值为    题型八:复合二次根式的化简 1.化简:= . 2.计算的结果是 . 3. . 4.已知x,其中实数﹣4≤a≤10,则的值为   . 5.先阅读下列的解答过程,然后再解答: 化简. 解:首先把化为,这里,,即,, ∴. 仿照上例化简 = . 【答案】 9.1二次根式及其性质题型突破2025-2026学年青岛版 八年级下册(八题型) 题型一:二次根式的识别 1.下列各式中,二次根式是(  ) A. B. C. D. 【答案】C 2.下列代数式中,属于二次根式的为(    ) A. B. C. D. 【答案】C 3.下列代数式,,,,中,二次根式有(   ) A.个 B.个 C.个 D.个 【答案】C 4.下列各式是二次根式的有(  ) (1);(2);(3);(4);(5). A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 【答案】C 5.下列各式中,一定是二次根式的个数为(  ) ,,,,,(a≥0),(a<) A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 【答案】A 题型二:根据二次根式的意义求参数的取值范围 1.若式子在实数范围内有意义,则的取值范围是(    ) A. B. C. D. 【答案】C 2.若式子有意义,则x的取值范围是(  ) A. B.且 C.且 D. 【答案】C 3.在y=中,x的取值范围为    . 【答案】x>﹣3. 4.若有意义,则x的取值范围为   . 【答案】x≥0且x≠6. 5.若,则x的取值范围是    . 【答案】x. 题型三:根据二次根式有意义求代数式的值 1.若x是整数,且有意义,则的值是(  ) A.0或5 B.1或3 C.0或1 D.3或5 【答案】C 2.已知 ,求的值为 . 【答案】16 3.已知a,b为实数,且满足+=b﹣2,则的值为     【答案】4 4.已知,为实数,且,则的值是 . 【答案】 5.如果,那么 . 【答案】1 题型四:求二次根式中的参数 1.若是整数,则正整数n的最小值是(  ) A.2 B.3 C.4 D.5 【答案】D. 2.已知化简的结果是一个整数,则正整数a的最小值是(  ) A.1 B.2 C.3 D.5 【答案】C 3.已知是整数,则正整数n的最小值为(  ) A.2 B.3 C.4 D.5 【答案】A 4.已知为正整数,且也为正整数,则的最小值为 . 【答案】3 5.已知是整数,则自然数所有可能的值的和为 . 【答案】 题型五: 将根号外的因式(数)移到根号内 1.若把根号外的因式移到根号内,得(    ) A. B. C. D. 【答案】C 2.将 中的a移到根号内,结果是(  ) A. B. C. D. 【答案】B 3.把根号外的因式移到根号内,结果为(    ) A. B. C. D. 【答案】A 4.把化成最简二次根式,正确的是(   ) A. B. C. D. 【答案】C 5.把根号外面的因式移到根号里面化简的结果是 . 【答案】/ 题型六:二次根式的化简(数字型) 1.二次根式的值是(  ) A.﹣2 B.2或﹣2 C.4 D.2 【答案】D. 2.化简结果为的式子为(  ) A. B. C. D. 【答案】B 3.下列各式中,正确的是(  ) A. B. C. D. 【答案】D. 4.下列计算正确的是(  ) A. B. C. D. 【答案】A. 5.化简: (1);(2);(3);(4). 【答案】(1)27;(2);(3);(4) 【详解】解:(1); (2); (3); (4). 题型七:二次根式的化简(代数式) 1.如果有意义,那么代数式的值为(  ) A.±8 B.8 C.﹣8 D.无法确定 【答案】B 2.若,则的值为(    ) A. B. C. D.2 【答案】D 3.实数a在数轴上的位置如图所示,则化简后为(   )    A.7 B. C. D.无法确定 【答案】A 4.若,化简的正确结果是 . 【答案】 5.已知a,b,c在数轴上的位置如下图:化简代数式|a+b||b+c|的值为    【答案】﹣a. 题型八:复合二次根式的化简 1.化简:= . 【答案】 2.计算的结果是 . 【答案】 3. . 【答案】 4.已知x,其中实数﹣4≤a≤10,则的值为   . 【答案】1. 5.先阅读下列的解答过程,然后再解答: 化简. 解:首先把化为,这里,,即,, ∴. 仿照上例化简 = . 【答案】 【详解】解:首先将写成,这里,,即,, ∴, ∵, ∴. 故答案为:. 学科网(北京)股份有限公司 $

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