第二章 第4节 探究物质组成的奥秘（第一课时）课件-2025-2026学年浙教版七年级科学下册高频考点过关复习

第4节 探究物质组成的奥秘（第一课时） 浙教版初中科学七年级（下）册第二章 教学引入 这些物品中标注的钙、碘、锌指的是什么？ 它们和我们之前学的原子有什么关系？ 自然界物质种类繁多，但其组成的基本“单元”是什么？ 一.认识元素的概念 EFFICIENT CLASSROOM 教学引入 01 知识回顾 ①.A原子核中有 ___ 个质子，___ 个中子； ②.B原子核中有 ___ 个质子，___ 个中子； ③.C原子核中有 ___ 个质子，___ 个中子。 8 8 8 9 8 10 探究新知 02 认识物质的基本成分--元素 把具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子总称为元素。 如：氧元素是指所有核电荷数为8的原子的总称。 ①不同元素质子数不同，质子数决定原子种类，同种元素的原子质子数一定相同。 ②质子数相同，中子数不同的一类原子也属于同一种元素。 ③在物质发生化学变化时，原子的种类不变，所以元素的种类也不会改变，即原子 得失电子后形成离子，元素种类不变。 ④元素是一类原子的总和，是宏观概念，只讲种类不讲个数。 探究新知 03 元素与原子的区别和联系 元 素 原 子 概念 核电荷数（即质子数）相同的一类原子的总称 化学变化中最小的微粒 区别 宏观概念，只讲种类，不讲个数 微观概念，既讲种类，又讲个数 适用范围 描述物质宏观组成，如水是由氢和氧组成的。 描述物质的微观构成，如1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的 联系 元素是核电荷数（即质子数）相同的一类原子的总称，原子是元素的个体（即最小单位），元素则是原子的一个归类“集体”，即元素和原子是总体和个体的关系。 二.同位素 EFFICIENT CLASSROOM 探究新知 01 同位素的定义与表达方法 我们把原子中核内质子数相同、中子数不相同的同类原子互为同位素原子。 ①3种氧原子的原子核内均含 8个质子，而中子数不同，它们互为同位素原子。 ②元素是同位素原子的总称，同位素原子是一种元素的不同种原子。 ③大多数元素都有同位素原子。 探究新知 氕 氘 氚 1 1 H 1 2 H 1 3 H 6 12 C 质子数+中子数 核电荷数（即质子数） 为了区分元素的同位素原子，有时把质子数和中子数的总数标出以示区别。 原子种类 核电荷数 质子数 中子数 核外电子数 6 6 6 6 6 6 7 6 6 6 8 6 碳—12 碳—13 碳—14 碳的同位素 探究新知 02 同位素原子的应用 （1）工业方面 核电站 利用铀元素的同位素U235的裂变反应释放的能量 浙江秦山核电站一期 浙江秦山核电站三期 探究新知 （2）农业方面 同位素质谱分析仪，用稳定同位素原子作为示踪原子。 分别标记CO2和H2O，证明光合作用释放的O2全部来自于水。 喂食含有同位素的饲料， 跟踪牛的消化吸收情况 探究新知 （3）医疗方面 利用放射性同位素射线对一些脏器进行扫描，诊断肿瘤等疾病。 疾病的放射性治疗，电离辐射具有杀灭癌细胞的能力。 采用各种放射源（60 Co，137Cs，192Ir等）直接或通过手术植入病人体腔内或肿瘤部位，实施短程放射治疗 探究新知 （4）国防方面 利用同位素的裂变与聚变反应释放的能量 利用氢元素的同位素氘和氚的聚变反应已经制造出了更可怕的核武器——氢弹！ 探究新知 （5）考古测年代 根据放射性同位素的半衰期，进行古董鉴定。 三.元素分布 EFFICIENT CLASSROOM 探究新知 01 地壳中和人体中元素的分布 ①地壳中元素： Fe Al O Si ②人体中元素： O C H ③海水中元素： O H Cl Na Mg 海洋是个资源宝库 ④有机物中元素： O C H 探究新知 02 单质与化合物 ①游离态： 元素以单质形态存在的。 S 硫 氧气 O2 Fe 铁 单质：由同种元素组成的单一物质。 探究新知 ②化合态： 元素以化合物形态存在的。 过氧化氢 H2O2 H2O 水 氯化钠 NaCl 化合物：由不同种元素组成的单一物质。 探究新知 02 元素的分类 元素 种类 金属元素: 非金属元素: 占大多数。 (稀有元素)： 也属于非金属元素。 带有“金”字偏旁。 （汞因为液态除外） 带有“石”字偏旁。 常温下是固态的， 带有“氵”字偏旁。 常温下是液态的， 带有“气”字偏旁。 常温下是气态的， 探究新知 03 物质的分类 物质 单质 化合物 纯净物 混合物 空气 金属单质： 非金属单质： 稀有气体： Fe O2 Ne 无机化合物： 有机化合物： CuO CH4 氧化物： ： 混合物： 由不同种物质组成的物质叫混合物。 纯净物： 由一种物质组成的物质叫纯净物。 感谢聆听！ $