5.3.1 第1课时 等比数列的定义(教用Word)-【优学精讲】2025-2026学年高中数学选择性必修第三册(人教B版)
第一课时 等比数列的定义
课标要求
1.通过生活中的实例,理解等比数列的概念和通项公式的意义(数学抽象). 2.能在具体的问题情境中,发现数列的等比关系,并解决相应的问题(逻辑推理、数学运算). 3.体会等比数列与指数函数的关系(数学抽象). |
观察下列情境中的数列,回答后面的问题:
(1)拉面馆的师傅将一根很粗的面条拉抻、捏合、再拉抻、再捏合,如此反复几次,就拉成了许多根细面条:1,2,4,8,16,…;
(2)如果将钱存在银行里,就会获得利息.例如,如果某年年初将1 000元钱存为年利率为3%的五年定期存款,且银行每年年底结算一次利息,则这五年中,每年年底的本息和构成数列:1 000×1.03,1 000×1.032,…,1 000×1.035.
【问题】 以上两个数列有什么共同点,你能否类比等差数列的定义,给等比数列下一个定义?
知识点一 等比数列的定义
如果数列{an}从第2项起,每一项与它的前一项之比都等于 同一个常数q ,即= q 恒成立,则称{an}为等比数列,其中 q 称为等比数列的公比.
【想一想】
1.若一个数列从第二项起每一项与前一项的比为常数,则该数列一定是等比数列吗?
提示:不一定,根据等比数列的定义,只有比值为同一个常数时,该数列才是等比数列.
2.等比数列的首项不为零,公比可以为零吗?其他项是否可以为零?
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提示:不能.
3.常数列一定是等比数列吗?
提示:不一定,如0,0,0,….
给出下列数列:
①2,2,4,8,16,32,…;
②在数列{an}中,=2,
=2;
③常数列c,c,c,…,c.
其中等比数列的个数为 0 .
解析:①不是等比数列,因为≠
.②不一定是等比数列,因为不知道
的值.事实上,即使
=2,数列{an}也未必是等比数列.③不一定是等比数列,当c=0时,数列不是等比数列.
知识点二 等比数列的通项公式
设等比数列{an}的首项为a1,公比为q(q≠0),则等比数列的通项公式为an= a1qn-1 .
【想一想】
等比数列通项公式an=a1qn-1是关于n的指数型函数吗?
提示:不一定.如当q=1时,an是关于n的常数函数.
1.已知数列{an}的首项a1=4,且满足an+1=2an(n∈N+),则a5=( )
A.8 B.32
C.16 D.64
解析:D 由an+1=2an(n∈N+)可得=2,所以数列{an}是首项为4,公比为2的等比数列,因此a5=a1qn-1=4×24=64.故选D.
2.在等比数列{an}中,若a2+a4=2(a1+a3),则公比为 2 .
解析:设等比数列{an}的公比为q,因为a2+a4=(a1+a3)q=2(a1+a3),a1+a3=a1(1+q2)≠0,所以q=2.
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题型一|等比数列的判断与证明
【例1】 已知数列{an}满足a1=1,nan+1=2(n+1)an.设bn=.
(1)求b1,b2,b3;
解:(1)由条件可得an+1=an.
将n=1代入得,a2=4a1,而a1=1,所以a2=4.
将n=2代入得,a3=3a2,所以a3=12.
从而b1=1,b2=2,b3=4.
(2)判断数列{bn}是否为等比数列,并说明理由;
解:(2){bn}是首项为1,公比为2的等比数列.
由条件可得=
,即bn+1=2bn,又因为b1=1,所以{bn}是首项为1,公比为2的等比数列.
(3)求{an}的通项公式.
解:(3)由(2)可得,=2n-1,所以an=n·2n-1.
通性通法
证明数列{an}是等比数列的常用方法
(1)定义法:=q(q为常数且q≠0)或
=q(q为常数且q≠0,n≥2)⇔数列{an}为等比数列;
(2)通项法:an=a1qn-1(其中a1,q为非零常数,n∈N+)⇔数列{an}是等比数列.
【跟踪训练】
1.已知各项均不为0的数列{an}中,a1,a2,a3成等差数列,a2,a3,a4成等比数列,a3,a4,a5的倒数成等差数列,证明:a1,a3,a5成等比数列.
证明:由已知,有2a2=a1+a3, ①
=
, ②
=
+
. ③
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