考点小专题（五）人体的生理与健康-2026年中考生物核心知识点梳理

中考考点小专题（五）人体的生理与健康 概念1 人体通过消化系统从外界获取生命活动所需的营养物质 考点一、食物中的营养物质（3年97考） 1. 食物中的六大营养物质 - 供能物质： 、脂肪（脂质的一种）、 - 非供能物质： 、无机盐、 2. 无机盐的种类及缺乏症 种类 缺乏症 含钙的无机盐 儿童缺钙易患 ；中老年人（特别是妇女）缺钙易患骨质疏松症 含磷的无机盐 厌食、 、骨痛等 含铁的无机盐 缺铁性 含碘的无机盐 地方性 ，儿童的智力和体格发育出现障碍 含锌的无机盐 生长发育不良， 发生障碍 3. 维生素的种类及缺乏症 种类 缺乏症 维生素A 皮肤干燥、夜盲症、 、 减弱等 维生素B₁ 、 、食欲不振、脚气病等 维生素B₂ 口角炎等 叶酸（维生素B₉） 巨幼红细胞贫血、胎儿神经管畸形等 维生素B12 恶性贫血等 维生素C 维生素C缺乏症（又称坏血病）、抵抗力下降等 维生素D 、骨质疏松症等 4. 第七类营养物质——膳食纤维 - 概念：指除淀粉外的复杂糖类，包括纤维素、果胶等，是 的主要成分。 - 来源：蔬菜、水果、海藻和粮食（特别是粗粮）等。 - 作用：促进胃肠的蠕动和排空，使排便通畅，有利于降低人体内过高的血脂和血糖，维护心脑血管健康、预防 、维持正常体重等。 考点二、人体消化系统的组成及功能（3年71考） 1. 消化的概念：食物在消化道中分解成可以被细胞 的小分子物质的过程。 2. 消化系统的组成：由 和 组成。 3. 消化道 组成 功能 口腔（淀粉开始消化的部位） 牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物，唾液初步 咽 食物和气体的共同通道 食管 能蠕动，将食物推进胃中 胃（蛋白质开始消化的部位） 暂时储存食物，蠕动搅磨食物，初步 小肠（脂肪开始消化的部位） 和 物质的主要场所 大肠 通过蠕动，将食物残渣推向肛门，形成粪便 肛门 排出粪便 4. 消化腺 组成 功能 唾液腺 分泌唾液，含有唾液淀粉酶，初步 胃腺 分泌 ，含有盐酸和胃蛋白酶，初步 肝脏 分泌 ，不含消化酶，促进 胰腺 分泌 ，含有多种消化酶，消化糖类、蛋白质、脂肪 肠腺 分泌 ，含有多种消化酶，消化糖类、蛋白质、脂肪；肠液可稀释消化产物，有利于吸收 考点三、消化和吸收（2年151考） 1. 食物的消化 (1) 食物消化的种类 - 物理性消化：牙的咀嚼、舌的搅拌、胃与肠的蠕动、胆汁的乳化作用等（仅改变食物形态，不改变分子结构）。 - 化学性消化：在各种 的作用下，食物逐渐被分解为小分子物质的过程。 - 酶：活细胞产生的、具有催化能力的有机物（生物催化剂），发挥作用需要适宜的温度和pH。 2.蛋白质、淀粉、脂肪的消化过程及场所 1. 消化过程 3. 生活实例 （1）细细咀嚼馒头有甜味，是因为 能促进淀粉（无甜味）分解为麦芽糖（有甜味）。 （2）肝炎病人不能吃油腻食物，是因为 分泌过少，影响脂肪的消化。 4.营养物质的吸收 1. 吸收的定义 （1）食物成分或其消化后的产物，通过 进入血液的过程称为吸收。 （2）不能被人体直接吸收：蛋白质、淀粉、脂肪等 物质。 （3）能被人体直接吸收：水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸和脂肪酸等 物质。 5. 各部位吸收功能 （1）口腔和食管：基本没有吸收功能。 （2）胃：吸收少量的水和 。 （3）小肠：吸收葡萄糖、氨基酸、脂肪酸以及大部分的水、 和 等（主要吸收场所）。 （4）大肠：吸收少量的水、无机盐和部分 。 6.小肠是人体吸收 的主要场所与小肠的 密切相关 （1）小肠是最长的一段 ，食物在小肠内停留的时间比较长，有利于营养物质的充分吸收。 （2）小肠的皱襞、绒毛和微绒毛（小肠上皮细胞膜的突起）等结构大大增加了小肠的吸收面积。 （3）小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成，使小肠容易吸收各种营养物质。 7.探究馒头在口腔中的变化 1.实验操作 试管编号 A B C D 加入物质 馒头碎屑 + 2 mL 唾液 馒头碎屑 + 2 mL 清水 馒头碎屑 + 2 mL 唾液 馒头块 + 2 mL 唾液 控制条件 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 充分搅拌 放入 37℃ 温水中，5～10 分钟后取出，各滴 2 滴碘液，摇匀，观察并记录颜色变化 2.实验现象：试管A不变蓝，试管B、C、D变蓝。 3.实验分析 （1）A与B对比，变量是唾液，说明馒头变甜与唾液有关。 （2）A与C对比，变量为是否搅拌，说明馒头变甜与舌的搅拌有关。 （3）A与D对比，变量是馒头是否切碎，说明馒头变甜与牙的咀嚼有关。 （4）水浴保温温度为37℃，是模拟人体口腔的温度。 考点四、合理营养与食品安全（3年69考） 1. 合理营养：指 。 （1）“全面”：指摄取的营养物质（六类营养物质和膳食纤维）的 。 （2）“平衡”：指摄取的各种营养物质的 （不多也不少，比例适当），与身体的需要保持平衡。 2. 食品安全：食品安全问题关乎公众的生命安全和身体健康，我国以相应的 、 来规范和管理。食品安全应贯穿于 、 、 、储存、烹饪等全过程。 概念2 人体通过循环系统进行体内的物质运输 考点一、血液的组成及功能（3年77考） 1.血液由 和 组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。 （1）血浆成分：约90%是 ，其余是溶解在水中的各种物质，包括通过消化道吸收的营养物质、细胞排出的代谢废物，如蛋白质、氨基酸、葡萄糖、无机盐、二氧化碳、尿素等。 （2）功能：运载 、运输 和 等。 2. 红细胞数量 ，人和大多数哺乳动物成熟的红细胞 。 （1）功能： 和一部分二氧化碳。 3. 白细胞体积 ，有 。 （1）功能：吞噬 ，防御和保护。 4. 血小板体积 ，无 。 （1）功能：促进 ，加速 。 5. 血清和血浆的主要区别：血浆中含纤维蛋白原。 6. 病症判断 （1）贫血： 数量过少，或 含量少。 （2）血流不止： 数量过少。 （3）炎症： 数量增多 7.观察人血涂片 考点二、三种血管的辨识、结构特点及功能（3年56考） 三种血管示意图 三种血管对比表 血管名称 血流方向 结构特点 血流速度 动脉 心脏→全身 管壁较厚，管腔小，弹性大 快 静脉 全身→心脏 管壁较薄，管腔大，弹性小 较慢 毛细血管 最小的动脉→最小的静脉 管壁非常薄，仅由一层上皮细胞构成，是物质交换的场所 最慢 考点三、观察小鱼尾鳍内血液的流动（3年27考） 1. 方法步骤 （1）用 将小鱼头部的 包裹起来，露出口和尾部 （2）将小鱼平放在培养皿中，使 平贴在培养皿上，待鱼安静后，将载玻片盖在 上 （3）将培养皿放在载物台上，用显微镜观察 内血液的流动情况。 2. 提示 在观察过程中，应时常用滴管往纱布上滴水以 ，尽量使小鱼少受伤害。 考点四、心脏的结构及功能（3年189考） 1. 功能：为 提供动力。 2. 心脏四个腔及连接的血管 (1) 左心房—— ； (2) 左心室—— ； (3) 右心房—— ； (4) 右心室—— 。 3. 心壁最厚的腔： 。 4. 瓣膜：在 和 之间、心室和动脉之间（动脉基部）都具有能开闭的瓣膜。 瓣膜的作用是防止血液倒流，保证血液只能沿心房→心室→动脉的方向流动。 5. 心脏工作过程 （1）第一阶段：左右心房同步 ，血液被压出心房，穿过瓣膜进入心室。 （2）第二阶段：左右心室同步 ，心房与心室之间的瓣膜关闭，左心室的血液从主动脉泵出流向全身各处，右心室的血液从肺动脉泵出流向肺部。 （3）第三阶段：心房、心室均舒张，心室与动脉之间（动脉基部）的瓣膜关闭，肺部的血液经 流入左心房，全身各处的血液经上、下腔静脉流入右心房。 6. 心率和脉搏 （1）心率：心脏每分钟跳动的次数。在安静状态下，正常成年人的平均心率约为 次/min。 （2）脉搏：正常人每分钟脉搏的次数与心跳的次数 。 考点五、血液循环（3年150考） 1. 血液循环概述 心脏不停地跳动，促使血液在心脏和全部血管组成的管网中循环流动，其功能是运输 、二氧化碳、 、废物等。 2. 体循环与肺循环过程 3. 动脉血和静脉血及其所处的位置 （1）动脉血（含氧较多，颜色鲜红）：主动脉、肺静脉、 、左心室。 （2）静脉血（含氧较少，颜色暗红）：上、下腔静脉、肺动脉、 、右心室。 （3）特殊规律：动脉血管内流的不一定是 （如肺动脉流静脉血）；静脉血管内流的也不一定是 （如肺静脉流动脉血）。 （4）心脏规律： （心脏左侧流动脉血，右侧流静脉血）。 4. 血液成分变化 （1）体循环： 变为 。 （2）肺循环： 变为 。 5. 血压 （1）定义：血液在血管里流动时，对单位面积的血管壁造成的侧压力，一般指 的主动脉血压。 （2）健康成年人参考值：收缩压一般为 ～18.5 kPa，舒张压一般为 ～11.9 kPa。 考点六、输血与献血（3年26考） 1. 失血对人体的影响 （1）一次失血 ≤ 血液总量的 10%（约400 mL）：不影响健康。 （2）一次失血 > 血液总量的 30%（约1200 mL）：严重影响生命活动，甚至危及生命。 2. 血型 （1）ABO血型系统中血型可分为 型、 型、 型和 型 四种。 3. 输血原则 （1）一般情况下输 ，只有在没有同型血且十分紧急的情况下，才能少量输入不易引起凝集反应的异型血。 - 特殊备注：O型血为万能供血者；AB型血为万能受血者。 4. 鉴定血型 血型 A型血 B型血 O型血 AB型血 A型标准血清 √（不凝集） ×（凝集） √（不凝集） ×（凝集） B型标准血清 ×（凝集） √（不凝集） √（不凝集） ×（凝集） 5. 无偿献血：国家提倡 18～55周岁 的健康公民自愿献血。 概念3 人体通过呼吸系统与外界进行气体交换 考点一、呼吸系统的组成和功能（3年107考） 1. 呼吸系统的组成： 和 （1）呼吸道： 、 、 、气管、支气管 （2）肺： 的主要器官 2. 呼吸系统各结构的功能 （1）鼻：鼻腔内有 、 和 ，可清洁、温暖、湿润空气，因此用鼻呼吸比用口呼吸更好。 （2）咽： 和 的共同通道。 （3）喉： 的通道，也是发声的器官。 （4）气管、支气管：内有 和 ，是形成“痰”的部位。 （5）肺：气体交换的场所。 3. 肺利于气体交换的结构特点 （1）有许多 （2）肺泡外包绕着丰富的 （3）肺泡壁由一层 构成，有利于肺泡和血液之间进行气体交换 考点二、呼吸运动（3年116考） 1. 定义：指 有节律地扩大和缩小的运动，包括吸气和呼气过程。 2. 吸气和呼气过程 (1) 吸气：肋骨间的肌肉 ，肋骨 运动；膈肌 ，膈顶部 ；胸廓的前后径、左右径和上下径都 ，胸廓容积 ，肺 ，外界气体进入 。 (2) 呼气：肋骨间的肌肉 ，肋骨 运动；膈肌 ，膈顶部 ；胸廓的前后径、左右径和上下径都 ，胸廓容积 ，肺 ， 气体排出。 考点三、人体内的气体交换（3年150考） 1. 成分变化：与吸入的气体相比，呼出的气体中氧气含量 ，二氧化碳含量增加。 2. 血液变化：经过肺泡与血液之间的气体交换： 变为 ；经过血液与组织细胞之间的气体交换： 变为 。 3. 气体交换原理：气体的 （1）氧气扩散方向： → → （2）二氧化碳扩散方向： → → 概念4 人体主要通过泌尿系统排出代谢废物和多余的水 考点一、泌尿系统的组成及功能（3年59考） 1.  （主要器官）：形成尿液；- ：输送尿液- ：暂时储存尿液- ：排出尿液 2. 尿液排出路线：肾脏 → 输尿管 → 膀胱 → 尿道 → 体外 3. 肾脏结构：主要由 、髓质、肾盂等部分组成 4. 肾单位：形成尿液的基本结构单位，由 和 两部分构成，其中肾小体又由 和 组成 考点二、尿的形成和排出（3年140考） 1. 尿的形成过程 (1) 滤过作用：血液流经肾小球时，经过肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁的 作用，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可透过 ，进入肾小囊内形成原尿。 (2) 重吸收作用：原尿经肾小管的 作用，全部的葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被重新吸收回血液，剩下的水、无机盐、尿素等物质形成 。 2. 成分对比 （1）与血浆相比：原尿中不含 （2）与原尿相比：尿液中不含 3. 尿量差异：健康成年人一昼夜产生的原尿约为180 L，而每天排出的尿液仅为1.5 L左右，原因是肾小管的 作用。 4. 排尿特点：尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，原因是 的功能。 5. 尿检诊断 (1) 尿液中含葡萄糖：可能是 发生病变 (2) 尿液中含大分子蛋白质或血细胞：可能是 发生病变 概念5 人体各系统的调节与协调 人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下，相互联系和协调，共同完成各项生命活动，以适应机体内外环境的变化 考点一、人体神经系统的组成（3年89考） 1. 神经系统的组成：神经系统的 和神经系统的 组成 - 中枢部分： 和 - 周围部分： 和 2. 神经元（神经细胞）：神经系统的 和 单位 （1）结构：由 和 构成，突起包括树突和轴突 （2）树突：短而 （3）轴突：长而 （3）功能：接受 ，产生 ，传导兴奋 3. 脊髓 - 结构：中央是灰质，周围是白质 - 功能：灰质内有 ，可控制简单、低级的生命活动，也参与控制内脏活动 4. 脑：包括 、 和 （1）大脑：由左右两个大脑半球组成，表层为 （大脑皮质），是调节人体生命活动的最高级中枢 （2）小脑：维持 ，协调全身肌肉的运动 （3）脑干：被称为“ ”，包含心血管中枢、呼吸中枢等重要中枢，控制人体心跳、呼吸等基本生命活动 考点二、反射和反射弧（3年200考） 1. 反射：在神经系统的参与下，对身体内部或来自外界的各种刺激作出的有规律的反应，反射是 ，其结构基础是 2. 反射弧 完整结构：感受器 → 传入神经 → 神经中枢 → 传出神经 → 效应器 3. 反射的类型 反射类型 特点 神经中枢位置 举例 （1）非条件反射： 、简单低级、不需要 参与、不会 ；神经中枢在脊髓、脑干等。例如；缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射等 （2）条件反射： 、 、需要 参与、会消退；神经中枢在大脑例如；狗算算数、海豚顶气球、望梅止渴、鹦鹉学舌、老马识途等 4. 人类特有的条件反射：人类能对语言、文字等信息作出反应，建立起人类特有的 。例如：听故事感动落泪等。 考点三、人体运动系统的组成和功能（2年55考） 1. 运动系统的组成：运动系统由 、 （关节）、 （肌肉）组成。成年人的骨骼通常由206块骨连接而成。 2. 骨 (1) 骨的基本结构包括 、 、 。 (2) 骨折能够愈合的原因： 对骨的生长和再生有重要作用。 (3) 骨髓存在于长骨骨干的骨髓腔和骨松质的空隙中，红骨髓具有 功能。 3. 关节 (1) 骨连接分为 的连接、 的连接、 的连接，骨和骨之间活动的连接叫作 。 (2) 关节的结构包括 、 和 三部分： - 关节腔内有少量滑液，可润滑关节软骨，减少摩擦； - 关节囊和外面的韧带，使两骨之间的连接更加牢固； - 关节面包括关节头（凸）和关节窝（凹），关节软骨是关节表面光滑的部分，能减少摩擦、缓冲震动，增加关节的灵活性。 4. 骨骼肌 (1) 骨骼肌包括 和 两部分。 (2) 肌腹在中间，呈红褐色，主要由 组成；肌腱在两端，分别附着在不同的骨上，呈白色，由 组织构成。 (3) 一块肌肉两端的肌腱一般可绕过关节连接在不同的骨上。一个动作的完成至少需要两组肌肉的配合。在受到刺激时，骨骼肌会 ，牵动相应的 活动。 考点四、运动的完成（3年115考） 1. 不同状态下肌肉的协作 肌肉名称 屈肘 伸肘 提重物 自然下垂 肱二头肌 肱三头肌 舒张 收缩 收缩 舒张 2. 动作完成的机制：任何一个动作都是由多块骨骼肌在 的调节下，相互协调、共同完成的。 3. 运动的系统配合：运动并不是仅靠 和 来完成的，还需要其他系统的参与。运动的能量供应，有赖于 、 、循环系统等系统的配合。 考点五、眼的结构及视觉的形成、近视及预防（3年149考） 1. 眼球的结构和功能 2. 视觉形成过程 (1) 外界光线 → → 房水 → → → 玻璃体 → 视网膜（形成物像，产生神经冲动） → → 大脑皮层（质）的视觉中枢 → 形成视觉。 (2) 物体成像的部位是视网膜，成的像是 ；形成视觉的场所是大脑皮层（质）的视觉中枢。 3. 晶状体的调节：晶状体的凸（曲）度能根据眼与所视物体之间的不同距离而改变，使物像正好落在 上。 4. 近视 (1) 成因： ，或者 、 的凸（曲）度过大且不易恢复原状，使物像落在视网膜的前方，人就会看不清远处物体。 (2) 矫正：需要戴 。 (3) 预防： ① 注意合理用眼，养成良好的用眼习惯； ② 注意不用手揉眼，以免造成眼部感染； ③ 注意避免眼外伤，在投掷飞镖等活动中要格外小心； ④ 每天户外活动2小时以上，科学作息。 考点六、耳的结构及听觉的形成、耳的保护（3年68考） 1. 耳的结构和功能 （1）外耳 - 耳郭：收集声波 - 外耳道：传导声波 （2）中耳 - 鼓膜：产生振动、传导和放大声波 - 鼓室：内有空气 - 听小骨：传导振动、传导和放大声波 - 咽鼓管：连通鼓室和咽 （3）内耳 - 半规管、前庭：有感受自身运动状态和头部位置变化的感受器 - 耳蜗：有听觉感受器，能感受声波信息，并将其转为神经冲动 2. 听觉形成过程 声波 → → 外耳道 → → 听小骨 → → 听神经 → 大脑皮层（质）的听觉中枢 → 。 3. 耳的保护 ① 避免长期处于噪声环境中；② 避免长时间使用耳机；③ 不用尖锐的东西掏耳；④ 不让脏水进入外耳道；⑤ 擤鼻涕时，压住单个鼻孔擤，且不要太用力；⑥ 遇到巨大声响时，迅速张口，或闭嘴、堵耳；⑦ 鼻咽部有炎症时，及时治疗。 考点七、人体的激素调节（3年128考） 1. 激素的概念：激素是由 或 产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质。量极少，但对人体的生长发育和生殖等生命活动起重要的调节作用。 2. 腺体的分类 (1) ：分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺等。 (2) ：分泌物直接进入腺体的毛细血管，如垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺（睾丸和卵巢）等。内分泌腺分泌的激素通过毛细血管进入血液循环。 3. 常见的内分泌腺及其分泌的激素 内分泌腺 分泌激素 相关病症/作用 （1）垂体：生长激素等。幼年 →侏儒症；幼年生 →巨人症 （2）肾上腺：分泌肾上腺素，促使 、心肌收缩力增强 （3）胸腺：分泌胸腺激素，促进 的发育 （4）性腺：分泌性激素，促进 和第二性征出现，维持生殖功能 （5）甲状腺：（人体最大内分泌腺） 甲状腺激素，婴幼儿分泌不足→呆小症；成年分泌过多→ ；成年分泌不足→ （大脖子病）；促进生长发育和细胞代谢，提高神经系统兴奋性 （6）胰岛：胰岛素，促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用、转化等；分泌不足或反应减弱→ 考点八、青春期（3年79考） 1. 青春期的身体变化：最显著特点是 ；神经系统及心脏、肺等器官功能明显 ； 性器官迅速发育并出现 （与卵巢分泌的雌激素、睾丸分泌的雄激素有关）；女孩会来月经，男孩会出现遗精。 2. 青春期的心理变化 （1）进入青春期后，青少年逐渐形成较强的独立意识，但此时心智还不够成熟，遇到事情应当及时和 、 沟通 （2） 也开始萌动，属于 ，应当正确对待男女之间的正常交往，与异性相处要 、 。 概念6 人体具有免疫功能，通过计划免疫等措施能够预防传染病 考点一、传染病的识别、病原体的判断（3年55考） 1. 传染病：由 引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病。 2. 病原体：能够引发人或动物感染疾病的 和 等。 3. 特点：传染病具有 和 的特点。 4. 常见的传染病分类 类型 举例 呼吸道传染病 流行性感冒、肺结核、腮腺炎、麻疹、百日咳等 消化道传染病 蛔虫病、蛲虫病、痢疾、甲型肝炎等 体液传染病 乙型肝炎、疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病、艾滋病等 体表传染病 血吸虫病、沙眼、狂犬病等 考点二、传染病流行的环节及预防措施（3年149考） 1. 流行的三个基本环节： 、 和 。 2. 预防措施 （1）控制传染源：对传染病患者进行 ，焚烧或深埋患病的动物等。 （2）切断传播途径： 、开窗通风、 等。 （3）保护易感人群：加强体育锻炼、 等。 （4）预防时需针对传染病流行的三个基本环节， ，并结合不同病种特点和具体情况，做到综合措施与 相结合。 考点三、免疫的类型及判断（3年165考） 1. 免疫防线与免疫类型 免疫防线 组成 功能 免疫类型 第一道防线 皮肤和黏膜 阻挡大多数 侵入，清除病原体 非特异性免疫 第二道防线 主要是体液中的 和吞噬细胞 杀死和吞噬侵入人体的 非特异性免疫 第三道防线 主要是 和免疫细胞 产生抗体，消灭抗原 特异性免疫 2. 免疫类型的区分 - 非特异性免疫：生来就有，不针对某种特定病原体，对多种病原体都有防御作用，包括第一、二道防线。 - 特异性免疫：后天获得，主要针对特定病原体或异物起作用，具有特异性，是保卫人体的第三道防线。 3. 抗体与抗原 (1) 抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的抵抗这种病原体的 。 (2) 抗原：引起人体产生 的物质，如病毒、细菌等。 考点四、免疫的功能（3年95考） 1. 免疫的功能： 的侵入， 的发生；发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞；监视、识别和清除体内的异常细胞（如肿瘤细胞）。 2. 免疫并不总是对人体有益： - 在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥。 - 人体的免疫功能异常还会引发某些疾病。例如，进入体内的某些食物或药物可能会引起过敏反应，可能导致组织损伤或生理功能紊乱。 考点五、计划免疫（3年39考） 按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种，以提高人群的免疫水平，控制乃至最终消灭相应传染病的方法，叫作免疫规划（或计划免疫）。 1. 疫苗：通常是用灭活的或减毒的 ，或者其中的 制成的生物制品。 2. 原理：接种的疫苗相当于 ，进入人体后，能引起免疫反应，使人在不发病的状况下，产生抵御这种病原体的抗体，增强特异性免疫力。 考点六、艾滋病（3年18考） 1. 病原体： 病毒。 2. 传播途径： 传播； 传播； 传播等。 3. 控制方法：目前还没有可以临床使用的疫苗，以 为主。 4. 正确对待艾滋病患者：与艾滋病患者的一般接触，如握手、拥抱、共同进餐等，不会使人感染艾滋病，要积极宣传预防艾滋病的知识，关怀艾滋病患者，不应歧视艾滋病患者。 概念7 生活习惯与行为选择能够影响人体健康 考点一、健康的定义及健康的生活方式（3年108考） 1. 健康：是指 、 和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或不虚弱。 2. 健康生活方式： ，平衡膳食；坚持体育锻炼， ；科学用脑， ；不吸烟，不喝酒，拒绝毒品；积极参加集体活动等。 3. 心情愉快是儿童和青少年 的核心。 大，毒品会损害人体的神经系统、呼吸系统、循环系统，降低人的免疫力，还具有成瘾性，一旦沾染，很难戒除。 考点二、安全用药（3年71考） 1. 药物分类： 和 （OTC）。 2. 药物的购买和使用：处方药必须凭 或执业助理医师的处方才可购买，并要遵医嘱使用。非处方药不需要凭 或执业助理医师的处方即可购买，但要按药品说明书的规定使用。 3. 药品说明书：了解药品 、 、 、适应证、规格、用法用量、不良反应（副作用）、药物相互作用、注意事项、储藏条件、生产日期、有效期等，以确保用药安全。 考点三、急救（3年68考） 1. 紧急呼救： （1）判断被救者 和呼吸，对溺水者还要清除其口鼻内的 、 等异物，使呼吸道畅通 （2）快速呼救并拨打“ ”急救电话，求助急救中心。 2. 外出血类型及止血方法 （1）动脉出血： ，血液呈 ，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出，按压伤口近心端止血。 （2）静脉出血： ，血液呈 ，连续不断地从伤口流出，按压伤口远心端止血。 （3）毛细血管出血：血液由伤口慢慢渗出，可 。 3. 心肺复苏：一般先做 次胸外按压，并保持气道通畅，再做 次人工呼吸，交替反复进行。 学科网（北京）股份有限公司 $ 中考考点小专题（五）人体的生理与健康 概念1 人体通过消化系统从外界获取生命活动所需的营养物质 考点一、食物中的营养物质 1.糖类 蛋白质 水 维生素 2.佝偻病 肌无力 贫血 甲状腺肿 味觉 3.干眼症 视力 神经炎 消化不良 佝偻病 4.植物细胞细胞壁 糖尿病 考点二、人体消化系统的组成及功能 1.吸收 2.消化道 消化腺 3.消化淀粉 消化蛋白质 消化食物 吸收营养 4.消化淀粉 胃液 消化蛋白质 胆汁 脂肪消化 胰液 肠液 考点三、消化和吸收 1.（1）消化酶 3.（1）唾液淀粉酶 （2）胆汁 4.（1）消化道 （2）大分子 （3）小分子 5.（2）无机盐 （3）无机盐 维生素 （4）维生素 6.营养物质 结构特点 （1）消化道 考点四、合理营养与食品安全 1.全面而平衡的营养 （1）种类要齐全 （2）量要合适 2.法律 法规 生产 运输 加工 概念2 人体通过循环系统进行体内的物质运输 考点一、血液的组成及功能 1.血浆 血细胞 （1）水 （2）血细胞 营养物质 废物 2.最多 无细胞核 （1）运输氧 3.较大 细胞核 （1）病菌 4.最小 细胞核 （1）止血 凝血 6.（1）红细胞 血红蛋白 （2）血小板 （3）白细胞 考点三、观察小鱼尾鳍内血液的流动 1.（1）湿纱布 鳃盖和躯干 （2）尾鳍 尾鳍 （3）尾鳍血管 2.保持湿润 考点四、心脏的结构及功能 1.血液循环 2.（1）肺静脉 主动脉 （3）上、下腔静脉 肺动脉 3.左心室 4.心房 心室 5.（1）收缩 （2）收缩 （3）肺静脉 6.（1） 75 （2）相等 考点五、血液循环 1.氧气 营养物质 3.（1）左心房 （2）右心房 （3）动脉血 静脉血 （4）左动右静 4.（1）动脉血 静脉血 （2）静脉血 动脉血 5.（1）体循环 （2）12.0 8.0 考点六、输血与献血 2.（1）A B AB O 3.（1）同型血 考点一、呼吸系统的组成和功能 1.呼吸道 肺 （1）鼻 咽 喉 （2）呼吸系统 2.（1）鼻毛 鼻黏膜 毛细血管 （2）气体 食物 （3）气体 （4）黏膜 纤毛 3.（1）肺泡 （2）毛细血管 （3）上皮细胞 考点二、呼吸运动 1.人体胸廓 2.（1）收缩 向上向外 收缩 下降 增大 扩大 扩张 肺 （2）舒张 向下向内 舒张 回升 缩小 缩小 回缩 肺内 考点三、人体内的气体交换 1.减少 2.静脉血 动脉血 动脉血 静脉血 3.扩散作用 （1）肺泡 血液 组织细胞 （2）组织细胞 血液 肺泡 概念4 人体主要通过泌尿系统排出代谢废物和多余的水 考点一、泌尿系统的组成及功能 1.肾脏 输尿管 膀胱 尿道 3.皮质 4.肾小体 肾小管 肾小球 肾小囊 考点二、尿的形成和排出 1.（1）滤过 肾小球毛细血管壁和肾小囊壁 （2）重吸收 尿液 2.（1）大分子蛋白质 （2）葡萄糖 3.重吸收 4.膀胱具有暂时储存尿液 5.（1）肾小管 （2）肾小球 概念5 人体各系统的调节与协调 人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下，相互联系和协调，共同完成各项生命活动，以适应机体内外环境的变化 考点一、人体神经系统的组成 1.中区部分 周围部分 脑 脊髓 脑神经 脊神经 2.基本结构 功能 （1）胞体 突起 （2）分支多 分支少 （3）刺激 兴奋 3.神经中枢 4.大脑 小脑 脑干 （1）大脑皮层 （2）身体平衡 （3）生命中枢 考点二、反射和反射弧 1.神经调节的基本方式 反射弧 3.（1）生来就有 大脑 消退 （2）后天学习 复杂高级 大脑 4.条件反射 考点三、人体运动系统的组成和功能 1.骨 骨连接 骨骼肌 2.（1）骨膜 骨质 骨髓 （2）骨膜内的成骨细胞 （3）造血 3.（1）不活动 半活动 活动 关节 （2）关节面 关节囊 关节腔 4.（1）肌腹 肌腱 （2）肌细胞 结缔 （3）收缩 骨绕着关节 考点四、运动的完成 1.收缩 舒张 收缩 舒张 2.神经系统 3.运动系统 神经系统 消化系统 呼吸系统 考点五、眼的结构及视觉的形成、近视及预防 2.（1）角膜 瞳孔 晶状体 视神经 （2）倒立的像 3.视网膜 4.（1）眼球的前后径过长 角膜 晶状体 （2）凹透镜 考点六、耳的结构及听觉的形成、耳的保护 2.耳郭 鼓膜 耳蜗 形成听觉 考点七、人体的激素调节 1.内分泌腺 内分泌细胞 2.（1）外分泌腺 （2）内分泌腺 3.（1）生长激素分泌不足 长激素分泌过多 （2）心跳加快 （3）淋巴细胞 （4）生殖器官发育 （5）甲状腺功能亢进症 地方性甲状腺肿 （6）糖尿病 考点八、青春期 1. 身高突增 增强 第二性征 2. （1） 家长 老师 （2）性意识 正常的心理变化 落落大方 相互尊重 概念6 人体具有免疫功能，通过计划免疫等措施能够预防传染病 考点一、传染病的识别、病原体的判断 1. 病原体 2. 微生物 寄生虫 3.传染性 流行性 考点二、传染病流行的环节及预防措施 1. 传染源 传播途径 易感人群 2. （1）隔离治疗 （2）勤洗手 戴口罩 （3）接种疫苗 （4）采取综合措施 重点措施 考点三、免疫的类型及判断 1. 病原体 杀菌物质 病原体 免疫器官 3.（1）特殊蛋白质 （2）抗体 考点四、免疫的功能 1.抵抗抗原 防止疾病 考点五、计划免疫 1.病原体 抗原性物质 2.抗原 考点六、艾滋病 1.艾滋病 2.性接触 血液 母婴 3.预防 概念7 生活习惯与行为选择能够影响人体健康 考点一、健康的定义及健康的生活方式 1.身体上 心理上 2.合理营养 讲究卫生 按时作息 3.心理健康 考点二、安全用药 1. 处方药 非处方药 2. 执业医师 执业医师 3. 名称 成分 性状 考点三、急救 1.（1）有无意识 泥沙 水草 （2）120 2.（1）血流速度快 鲜红色 （2）血流速度较慢 暗红色 （3）自行凝固止血 3. 30 2 学科网（北京）股份有限公司 $