清单01 认识生物和细胞（14知识17技巧）七年级生物上学期新教材人教版

清单01 认识生物和细胞 目 录 识记类 思维导图 知识强记(14类) 识图速记(2类) 技巧类 方法巧记(7类) 答题模板(4类) 第一章 认识生物 第二章认识细胞 第一章 认识生物 知识点01 观察法 1、观察校园 、公园或林地中的生物的方法步骤： 1） 确定观察目的； 2） 明确观察对象； 3） 做好观察记录； 4） 交流观察结果。 2、 是科学探究的一种基本方法，观察可以直接用 ，也可以借助 、显微镜、望远镜等，有时还需要测量。 3、观察时要有明确的目的；观察要按照一定的顺序进行，并做好记录；对于耗时较长的观察，要有计划和耐心；观察过程中要积极思考，多问几个“为什么”。在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。 知识点2 生物与非生物 生物与非生物的判断依据： 判断一个物体是否属于生物，主要是看这个物体是否具有生物的基本特征。具有生物基本特征的属于 ，不具有生物基本特征的属于 。 知识点3生物的特征 1、除 外， 生物是由 构成的。 是生物体结构和功能的基本单位。 2、生物的生活需要营养：植物能通过光合作用制造有机物（ ）；动物不能自己制造有机物（ ）； 3、生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入 ，呼出 ，有的生物进行无氧呼吸，如乳酸菌。 4、生物能对外界刺激作出反应：又叫 ，如朵朵葵花向太阳等； 5、生物能 、 和 ：许多植物产生种子（繁殖）种子萌发、长成幼苗，幼苗不断长大（生长、发育 ）； 6、生物都有 和 的特性：“种豆得豆，种瓜得瓜 ”（ ）“一母生九子，连母十个样 ”（ ）； 7、生物能够排出体内产生的 ： 动物和人通过呼气、排汗、排尿等排出；植物通过呼吸、落叶等排出。 易错易混 易错表现 正确理解 记忆技巧 病毒不是生物。 病毒是没有细胞结构的生物。 呼吸都需要氧气。 不是所有的生物都吸入氧气，例如乳酸菌。 植物对外界刺激没有反应。 植物对外界的刺激也有反应，但是动物更灵敏。 植物不能排出体内产生的废物。 植物落花、落叶也是在排出体内产生的废物。 第二章 认识细胞 知识点01 显微镜的结构和功能 1、镜头：目镜（ ），物镜（ ） 2、反光镜：平面镜（ 时用）、凹面镜（ 时用） 3、准焦螺旋： （1）粗准焦螺旋：先调节、可使镜筒大幅升降。 （2）细准焦螺旋：后调节、可 。 4、转换器：转换镜头，先低倍后高倍 5、遮光器：调节光线强弱， 。 知识点02 显微镜成像的特点 1、成像特点：成倒像（上下颠倒，左右相反，相当于旋转了180度）；偏哪移哪。 分析：因为显微镜成倒像，视野中物像位于左上方，其实它在通光孔 的右下方，若将物像移到视野中央，就将玻片往左上方移动。 2、显微镜的放大倍数= 3、低倍物镜下和高倍物镜下观察到的物像的区别 特别提醒 1.结构功能：目镜（无螺纹，倍数与长度成反比）、物镜（有螺纹，倍数与长度成正比）、粗 / 细准焦螺旋（低倍镜用 ，高倍镜用 ） 2.操作步骤：对光用低倍镜→观察 "先降后升"→高倍镜忌动粗准焦 3.规律：物像倒立（旋转 ）、放大倍数 = 目镜 × 物镜、视野亮度与倍数成反比 易错易混 易错表现 正确理解 记忆技巧 对光时用高倍物镜 低倍镜视野宽、进光多，容易对光成功 对光先用低倍镜 镜筒下降时看目镜 镜筒下降时眼睛要从侧面注视物镜，防止物镜压碎玻片标本 下降看物镜 物像偏左就向右移玻片 物像偏哪个方向就向哪个方向移玻片（因为物像是倒像） 偏哪移哪 放大倍数越大视野越亮 放大倍数越大，进光量越少，视野越暗 高倍镜视野暗 目镜越长放大倍数越大 目镜越长放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大 目反物正 知识点03 玻片标本 （1）切片：从生物体上切取的薄片制成（如叶的横切片） （2）涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成（如血液涂片） （3）装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成（如洋葱表皮装片） 知识点04 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作步骤 擦→滴（清水）→撕→展→盖→染（碘液）→吸 （1）擦：用洁净的纱布把 和 擦拭干净 （2）滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴 （3）撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮 （4）展：把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平 （5）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上（避免产生气泡） （6）染：把一滴 滴在盖玻片的一侧 （7）吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部 知识点05 植物细胞的基本结构与功能 （1）细胞壁：位于植物细胞的最外层，起 细胞的作用。 （2）细胞膜：紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不易看清楚，具有 的功能。 （3）细胞质：细胞膜以内、细胞核以外的部分，是细胞进行 的主要场所。 （4）细胞核：含有 （DNA），是细胞的控制中心。 （5）液泡：内有细胞液，溶解着多种物质（如糖分、色素、酸味物质等）。 （6）叶绿体：存在于植物绿色部分的细胞中，是进行 的场所，能将光能转变成化学能，储存在有机物中。 （7）线粒体：存在于动植物细胞中，是进行 的场所，能将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。 知识点06 人口腔上皮细胞临时装片制作步骤 擦→滴（生理盐水）→刮→涂→盖→染（碘液）→吸 （1）擦：用洁净的纱布把 和 擦拭干净 （2）滴：在载玻片的中央滴一滴 ，目的是 （3）刮：用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻刮几下 （4）涂：把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下 （5）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下（避免产生气泡） （6）染：在盖玻片的一侧滴加 （7）吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引 知识点07动物细胞的基本结构与功能 （1）细胞膜： 进出细胞 （2）细胞质： 的主要场所 （3）细胞核：含有 ，是细胞的控制中心 （4）线粒体：是进行 的场所，能将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。 易错辨析：动植物细胞比较 易错表现 正确理解 记忆技巧 动物细胞没有线粒体 动植物细胞都有线粒体，线粒体是细胞的"动力车间" 动植物都有线粒体 植物细胞都有叶绿体 植物细胞一般有细胞壁和液泡，但叶绿体只有绿色部分的细胞才有 壁、泡常有叶绿体少 制作动物细胞装片滴清水 制作动物细胞装片滴生理盐水，防止细胞吸水涨破 动物滴盐水 知识点08 细胞中的物质分为两大类 （1）无机物：分子比较 ，一般不含碳，不能燃烧，如 等。 （2）有机物：分子比较 ，一般含有碳，能燃烧，如 和核酸等。 知识点09 细胞膜控制物质进出→ 细胞膜具有选择透过性。 （1）让细胞生活需要的物质进入细胞； （2）把有些物质挡在细胞外面； （3）把细胞内产生的废物（如尿素、二氧化碳等）排到细胞外。 知识点10 细胞质中的能量转换器 （1）叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中（光合作用）。 （2）线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用（呼吸作用）。 知识点11 细胞核是控制中心 1． 控制着生物的发育和遗传。 2．细胞核中含有 （脱氧核糖核酸），其上有指导生物发育的全部信息——遗传信息。 3．克隆羊多莉的实例：多莉的长相与提供细胞核的母羊几乎一模一样，说明 。 易错辨析：细胞的生活 易错表现 正确理解 记忆技巧 细胞膜能让所有物质进出 细胞膜具有选择透过性，有用物质进、废物出、不需要的挡在外 "膜是选择性" 叶绿体和线粒体功能相同 叶绿体是"生产车间"（制造有机物储存能量），线粒体是"动力车间"（分解有机物释放能量） "叶绿造、线粒放" 只有植物细胞有能量转换器 动物细胞有线粒体，植物绿色部分细胞有叶绿体和线粒体 "植物两个动物一个" 细胞核就是遗传物质 细胞核中含有遗传物质（DNA），细胞核是结构，DNA是物质 "核是结构DNA是物" 识图速记01显微镜的结构与功能 放大结构： 、 二者共同实现物像放大，是光学显微镜的主要结构 目镜 越 ，放大倍数越 ；越短，放大倍数越 ， 螺纹 物镜 越长，放大倍数越 ；越短，放大倍数越 ， 螺纹 调焦结构： 单目镜—粗准焦螺旋 ，细准焦螺旋小幅度调节使物像更清晰 双目镜—粗准焦螺旋 ，细准焦螺旋小幅度调节使物像更清晰 调光结构： 单目镜— 光圈大小，控制进光量、 凹面平面控制反射光量 双目镜— 提供观察所需光线 承载与辅助结构：镜筒、转换器（切换不同倍数物镜）、载物台（放置玻片标本）、压片夹（固定标本）、通光孔（光线通过的通道）、镜臂、镜座等。 补充1： 双目显微镜配备 ，可精准移动玻片标本 数码液晶显微镜自带 ，可直接观察并记录画面 识图速记02 动植物细胞的结构 （1）动、植物细胞都有的结构： 、 、 和线粒体。 （2）植物细胞特有的结构：有 和 ，绿色部分的细胞内有 。 （3）各细胞结构的功能 ① ：保护和支持细胞； ② ：保护和控制物质的进出； ③细胞质：内含各种细胞器； a.叶绿体：能将 转化成 ，储存在有机物中，即能够进行 作用； b.线粒体：为细胞的生命活动提供 ，即能够进行 作用，被称为“动力车间”； c. ：含有细胞液，决定水果的味道，花的颜色。 ④ ：内含遗传物质，是细胞的控制中心； （4）叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器，其中 是植物细胞特有的能量转换器，而 是动、植物细胞都具有的能量转换器。 方法01 生物与非生物的判断原则 原则一：不能只看一条特征 具备某一条特征 ≠ 是生物（如机器人能动、钟乳石能长大） 不具备某一条特征 ≠ 不是生物（如病毒不能独立呼吸、植物不能快速运动） 原则二：要看 "有没有生命活动" 生物的特征是生命活动的表现，不是物理化学现象 关键判断：能不能新陈代谢（最根本的生命特征） 方法02 生物特征的 "深度理解" 特征 表面含义 深层理解（易考点） 需要营养 生物要 "吃东西" 营养方式分两种：自养（植物光合作用造有机物）和异养（动物吃现成有机物）；病毒靠宿主细胞提供营养 能呼吸 吸氧气呼二氧化碳 呼吸的本质是分解有机物释放能量；多数生物有氧呼吸，但乳酸菌、蛔虫等进行无氧呼吸；植物也呼吸，不是只光合 能排废物 排出 "垃圾" 人体排废三条路：排尿、出汗、呼气；植物通过落叶带走一部分废物；排便不属于排废（是排遗） 对外界刺激有反应 应激性 所有生物都有应激性；但反射≠应激性—— 反射需要神经系统，只有高等动物才有；植物的向光性、向水性是应激性不是反射 生长、发育和繁殖 长大、生后代 生长的本质是细胞分裂和细胞生长；钟乳石 "长大" 是化学沉积，不是生物生长 遗传和变异 亲子相似又不同 遗传是 "像"，变异是 "不像"；两者同时存在，不是非此即彼 细胞构成 都是细胞做的 病毒是例外—— 没有细胞结构，但能繁殖，是生物 方法03 使用显微镜观察细胞时的问题及其原因与对策 问题 原因 对策 细胞严重重叠 洋葱鳞片叶内表皮撕得太厚 重新撕几次,挑选较薄的表皮 洋葱鳞片叶内表皮未在载玻片 上展平,甚至折叠 重新制作装片时,用解剖针展 平洋葱鳞片叶内表皮 细胞结构不清楚 未滴加碘液 滴加碘液 有黑色圆圈等 气泡太多 在盖玻片一侧加水,另一侧用 吸水纸吸或重新盖盖玻片 视野中无光斑或视野太暗等 显微镜操作失误(如反光镜未 对好,光过弱或无光,物镜未 对准通光孔) 按正确方法操作显微镜 方法04显微镜使用步骤速记 "一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒细观赏，九退整理十归箱。" 口诀字 对应步骤 操作要点 一取二放 取镜和安放 右握镜臂左托座，距边7厘米处放 三安装 安装镜头 安装目镜和物镜 四转低倍 转转换器 使低倍物镜对准通光孔 五对光 对光 大光圈、左眼看、转反光镜→明亮视野 六上玻片 放置玻片 标本正对通光孔中心，压片夹固定 七下降 镜筒下降 看物镜，转粗准焦螺旋，物镜接近玻片 八升镜筒 镜筒上升 左眼看目镜，反向转粗准焦螺旋找物像 细观赏 调清晰 转细准焦螺旋使物像清晰 九退整理 整理收镜 擦净、物镜偏两旁、镜筒降最低 方法05 动植物细胞结构的异同辨析 细胞结构 植物细胞 动物细胞 功能 细胞壁 √ × 保护和支持细胞 细胞膜 √ √ 控制物质进出 细胞质 √ √ 生命活动的主要场所 细胞核 √ √ 含有遗传物质，控制中心 液泡 √（成熟细胞有大液泡） ×（或有小液泡） 内含细胞液，溶解多种物质 叶绿体 √（绿色部分细胞） × 光合作用场所，光能→化学能 线粒体 √ √ 呼吸作用场所，释放能量 方法06 临时装片制作步骤区分 植物细胞（洋葱表皮）："擦滴撕展盖染吸" 动物细胞（口腔上皮）："擦滴刮涂盖染吸" 步骤 植物（洋葱内表皮） 动物（口腔上皮） 关键注意事项 擦 擦净载玻片和盖玻片 擦净载玻片和盖玻片 用洁净纱布 滴 滴清水 滴生理盐水（0.9%） 动物滴盐水防涨破 取材料 撕取洋葱鳞片叶内表皮 消毒牙签刮口腔内侧壁 先漱口清除食物残渣 展/涂 内表皮在水滴中展平 牙签在液滴中涂抹均匀 展平/涂匀防重叠 盖 一侧先接触水滴，缓缓放下 一侧先接触液滴，缓缓放下 防止产生气泡 染 盖玻片一侧滴碘液 盖玻片一侧滴碘液 碘液染色便于观察 吸 吸水纸从另一侧吸引 吸水纸从另一侧吸引 使染液浸润标本 方法07 动植物细胞判断速记法——"三看"法 一看细胞壁：有细胞壁→植物细胞；无细胞壁→动物细胞（最可靠的判断依据）。 二看大液泡：有大液泡→成熟植物细胞；无大液泡→动物细胞或未成熟植物细胞。 三看叶绿体：有叶绿体→植物绿色部分细胞；无叶绿体→可能是动物细胞，也可能是植物非绿色部分细胞（如根细胞、洋葱内表皮细胞）。 注意：叶绿体不能作为唯一判断依据——植物非绿色部分的细胞没有叶绿体，但仍是植物细胞。细胞壁是区分动植物细胞最可靠的依据。 模板01 细胞是生物体结构和功能的基本单位 考查内容 高频考点 解题关键与技巧 学习使用显微镜 高倍镜与低倍镜的成像区别 放大倍数 视野范围 细胞数目 细胞大小 视野亮度 低倍镜 小 大 多 小 亮 高倍镜 大 小 少 大 暗 显微镜的放大倍数 放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 粗细准焦螺旋的使用 粗准焦螺旋：大幅度升降镜筒，用来找到物像 细准料螺旋：小幅度升降镜筒，使物像更清晰 通光孔和反光镜的使用 外界光线较暗：用大光圈和凹面镜 外界光线较亮：用小光圈和平面镜 显微镜成像特点 像和实物比较，上下、左右都相反，若想把物像移到视野中央，物像偏向哪个方向，就将玻片向哪个方向移动。 判断视野中所在的位置 视野中的污点可能在目镜、物镜或玻片上。 植物细胞与 动物细胞 动植物细胞临时装片的制作 植物：擦→滴（清水）→撕→ 展→ 盖→染（碘液）→ 吸。 动物：擦→滴（0.9%生理盐水）→刮→涂→盖→染（稀碘液）→吸。 动植物细胞结构和功能 动、植物细胞都有的结构：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。 植物细胞特有的结构：有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体。 细胞的生活 克隆羊多莉的诞生过程分析 现象：克隆羊多莉的长相与供核母羊相同 结论：遗传信息储存在细胞核里 模板02 显微镜物像移动问题解题模型 【题型特征】给出显微镜下物像的位置，问如何移动玻片才能将物像移到视野中央；或给出玻片移动方向，问物像如何移动；或判断视野中的物像是什么。 【解题步骤】 ① 定位置：确定物像当前在视野中的方位（偏上/下/左/右/左上/右下等） ② 用原则：应用"偏哪移哪"原则——物像偏哪个方向，玻片就向哪个方向移动 ③ 验结果：因为显微镜成倒像，玻片移动后物像向视野中央移动 ④ 倒像判断：判断物像时，将原图旋转180°（上下颠倒+左右相反）即为视野中看到的物像 模板03显微镜视野污点定位解题模型 【题型特征】视野中出现污点，要求判断污点所在位置 【解题步骤】①明范围（三个可能位置 + 排除反光镜）→ ②动玻片 → ③转目镜 → ④定物镜 【记忆口诀】 "动玻片看动不动，动目镜看转不转，都不动就在物镜" 模板04 临时装片制作评价与纠错解题模型 【题型特征】给出某同学制作临时装片的步骤描述或显微镜下的视野图，要求找出错误并改正，或分析视野中出现气泡、细胞重叠、染色不清等问题的原因。 【解题步骤】 ① 按序核对：按"擦→滴→取→展/涂→盖→染→吸"的顺序逐一检查步骤是否完整、顺序是否正确 ② 查液体：植物细胞滴清水，动物细胞滴生理盐水（0.9%）——滴错会导致细胞涨破或皱缩 ③ 查盖片：盖盖玻片是否一侧先接触水滴再缓缓放下——直接平放会产生气泡 ④ 查展涂：材料是否展平/涂抹均匀——未展平会导致细胞重叠，影响观察 ⑤ 查染色：碘液是否滴在盖玻片一侧并用吸水纸从另一侧吸引——染色方法不对会导致染色不均 【常见错误与修正】 视野中出现的问题 可能原因 修正方法 有气泡 盖盖玻片方法不当 一侧先接触水滴，缓缓放下；或滴水吸引赶出气泡 细胞重叠 材料未展平/未涂匀 将材料在液滴中展平或涂抹均匀 细胞涨破 动物细胞滴了清水 改用0.9%生理盐水 细胞皱缩 盐水浓度过高 使用0.9%生理盐水 染色不清 碘液不足或未浸润 一侧滴碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次 视野中有污点 玻片/目镜/物镜不干净 用擦镜纸擦拭镜头，重新制作装片 学科网（北京）股份有限公5 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 认识生物 + 专题02 认识细胞 目 录 识记类 思维导图 知识强记(14类) 识图速记(2类) 技巧类 方法巧记(7类) 答题模板(4类) 第一章 认识生物 第二章认识细胞 第一章 认识生物 知识点01 观察法 1、观察校园 、公园或林地中的生物的方法步骤： 1） 确定观察目的； 2） 明确观察对象； 3） 做好观察记录； 4） 交流观察结果。 2、观察是科学探究的一种基本方法，观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等，有时还需要测量。 3、观察时要有明确的目的；观察要按照一定的顺序进行，并做好记录；对于耗时较长的观察，要有计划和耐心；观察过程中要积极思考，多问几个“为什么”。在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。 知识点2 生物与非生物 生物与非生物的判断依据： 判断一个物体是否属于生物，主要是看这个物体是否具有生物的基本特征。具有生物基本特征的属于生物，不具有生物基本特征的属于非生物。 知识点3生物的特征 1、除病毒外， 生物是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2、生物的生活需要营养：植物能通过光合作用制造有机物（自养）；动物不能自己制造有机物（异养）； 3、生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，有的生物进行无氧呼吸，如乳酸菌。 4、生物能对外界刺激作出反应：又叫应激性，如朵朵葵花向太阳等； 5、生物能生长、发育和繁殖 ：许多植物产生种子（繁殖）种子萌发、长成幼苗，幼苗不断长大（生长、发育 ）； 6、生物都有遗传和变异的特性：“种豆得豆，种瓜得瓜 ”（遗传）“一母生九子，连母十个样 ”（变异）； 7、生物能够排出体内产生的废物： 动物和人通过呼气、排汗、排尿等排出；植物通过呼吸、落叶等排出。 易错易混 易错表现 正确理解 记忆技巧 病毒不是生物。 病毒是没有细胞结构的生物。 呼吸都需要氧气。 不是所有的生物都吸入氧气，例如乳酸菌。 植物对外界刺激没有反应。 植物对外界的刺激也有反应，但是动物更灵敏。 植物不能排出体内产生的废物。 植物落花、落叶也是在排出体内产生的废物。 第二章 认识细胞 知识点01 显微镜的结构和功能 1、镜头：目镜（无螺纹），物镜（有螺纹） 2、反光镜：平面镜（光线强时用）、凹面镜（光线弱时用） 3、准焦螺旋： （1）粗准焦螺旋：先调节、可使镜筒大幅升降。 （2）细准焦螺旋：后调节、可使物像更清晰。 4、转换器：转换镜头，先低倍后高倍 5、遮光器：调节光线强弱，强光用小光圈，弱光用大光圈。 知识点02 显微镜成像的特点 1、成像特点：成倒像（上下颠倒，左右相反，相当于旋转了180度）；偏哪移哪。 分析：因为显微镜成倒像，视野中物像位于左上方，其实它在通光孔 的右下方，若将物像移到视野中央，就将玻片往左上方移动。 2、显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数 x 物镜的放大倍数 3、低倍物镜下和高倍物镜下观察到的物像的区别 特别提醒 1.结构功能：目镜（无螺纹，倍数与长度成反比）、物镜（有螺纹，倍数与长度成正比）、粗 / 细准焦螺旋（低倍镜用粗，高倍镜用细） 2.操作步骤：对光用低倍镜→观察 "先降后升"→高倍镜忌动粗准焦 3.规律：物像倒立（旋转 180°）、放大倍数 = 目镜 × 物镜、视野亮度与倍数成反比 易错易混 易错表现 正确理解 记忆技巧 对光时用高倍物镜 低倍镜视野宽、进光多，容易对光成功 对光先用低倍镜 镜筒下降时看目镜 镜筒下降时眼睛要从侧面注视物镜，防止物镜压碎玻片标本 下降看物镜 物像偏左就向右移玻片 物像偏哪个方向就向哪个方向移玻片（因为物像是倒像） 偏哪移哪 放大倍数越大视野越亮 放大倍数越大，进光量越少，视野越暗 高倍镜视野暗 目镜越长放大倍数越大 目镜越长放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大 目反物正 知识点03 玻片标本 （1）切片：从生物体上切取的薄片制成（如叶的横切片） （2）涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成（如血液涂片） （3）装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成（如洋葱表皮装片） 知识点04 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作步骤 擦→滴（清水）→撕→展→盖→染（碘液）→吸 （1）擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 （2）滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水 （3）撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮 （4）展：把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平 （5）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上（避免产生气泡） （6）染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧 （7）吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部 知识点05 植物细胞的基本结构与功能 （1）细胞壁：位于植物细胞的最外层，起保护和支持细胞的作用。 （2）细胞膜：紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不易看清楚，具有控制物质进出的功能。 （3）细胞质：细胞膜以内、细胞核以外的部分，是细胞进行生命活动的主要场所。 （4）细胞核：含有遗传物质（DNA），是细胞的控制中心。 （5）液泡：内有细胞液，溶解着多种物质（如糖分、色素、酸味物质等）。 （6）叶绿体：存在于植物绿色部分的细胞中，是进行光合作用的场所，能将光能转变成化学能，储存在有机物中。 （7）线粒体：存在于动植物细胞中，是进行呼吸作用的场所，能将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。 知识点06 人口腔上皮细胞临时装片制作步骤 擦→滴（生理盐水）→刮→涂→盖→染（碘液）→吸 （1）擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 （2）滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水，目的是维持细胞的正常形态 （3）刮：用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻刮几下 （4）涂：把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下 （5）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下（避免产生气泡） （6）染：在盖玻片的一侧滴加碘液 （7）吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引 知识点07动物细胞的基本结构与功能 （1）细胞膜：控制物质进出细胞 （2）细胞质：生命活动的主要场所 （3）细胞核：含有遗传物质，是细胞的控制中心 （4）线粒体：是进行呼吸作用的场所，能将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。 易错辨析：动植物细胞比较 易错表现 正确理解 记忆技巧 动物细胞没有线粒体 动植物细胞都有线粒体，线粒体是细胞的"动力车间" 动植物都有线粒体 植物细胞都有叶绿体 植物细胞一般有细胞壁和液泡，但叶绿体只有绿色部分的细胞才有 壁、泡常有叶绿体少 制作动物细胞装片滴清水 制作动物细胞装片滴生理盐水，防止细胞吸水涨破 动物滴盐水 知识点08 细胞中的物质分为两大类： （1）无机物：分子比较小，一般不含碳，不能燃烧，如水、无机盐、氧等。 （2）有机物：分子比较大，一般含有碳，能燃烧，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等。 知识点09 细胞膜控制物质进出→ 细胞膜具有选择透过性。 （1）让细胞生活需要的物质进入细胞； （2）把有些物质挡在细胞外面； （3）把细胞内产生的废物（如尿素、二氧化碳等）排到细胞外。 知识点10 细胞质中的能量转换器 （1）叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中（光合作用）。 （2）线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用（呼吸作用）。 知识点11 细胞核是控制中心 1．细胞核控制着生物的发育和遗传。 2．细胞核中含有DNA（脱氧核糖核酸），其上有指导生物发育的全部信息——遗传信息。 3．克隆羊多莉的实例：多莉的长相与提供细胞核的母羊几乎一模一样，说明细胞核控制着生物的发育和遗传。 易错辨析：细胞的生活 易错表现 正确理解 记忆技巧 细胞膜能让所有物质进出 细胞膜具有选择透过性，有用物质进、废物出、不需要的挡在外 "膜是选择性" 叶绿体和线粒体功能相同 叶绿体是"生产车间"（制造有机物储存能量），线粒体是"动力车间"（分解有机物释放能量） "叶绿造、线粒放" 只有植物细胞有能量转换器 动物细胞有线粒体，植物绿色部分细胞有叶绿体和线粒体 "植物两个动物一个" 细胞核就是遗传物质 细胞核中含有遗传物质（DNA），细胞核是结构，DNA是物质 "核是结构DNA是物" 识图速记01显微镜的结构与功能 放大结构：目镜、物镜二者共同实现物像放大，是光学显微镜的主要结构 目镜 越长，放大倍数越小；越短，放大倍数越大，无螺纹 物镜 越长，放大倍数越大；越短，放大倍数越小，有螺纹 调焦结构： 单目镜—粗准焦螺旋大幅度升降镜筒，细准焦螺旋小幅度调节使物像更清晰 双目镜—粗准焦螺旋大幅度升降载物台，细准焦螺旋小幅度调节使物像更清晰 调光结构： 单目镜—遮光器光圈大小，控制进光量、反光镜凹面平面控制反射光量 双目镜—底光源LED灯提供观察所需光线 承载与辅助结构：镜筒、转换器（切换不同倍数物镜）、载物台（放置玻片标本）、压片夹（固定标本）、通光孔（光线通过的通道）、镜臂、镜座等。 补充1： 双目显微镜配备移动手轮，可精准移动玻片标本 数码液晶显微镜自带显示屏，可直接观察并记录画面 识图速记02 动植物细胞的结构 （1）动、植物细胞都有的结构：细胞核、细胞膜、细胞质和线粒体。 （2）植物细胞特有的结构：有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体。 （3）各细胞结构的功能 ①细胞壁：保护和支持细胞； ②细胞膜：保护和控制物质的进出； ③细胞质：内含各种细胞器； a.叶绿体：能将光能转化成化学能，储存在有机物中，即能够进行光合作用； b.线粒体：为细胞的生命活动提供能量，即能够进行呼吸作用，被称为“动力车间”； c.液泡：含有细胞液，决定水果的味道，花的颜色。 ④细胞核：内含遗传物质，是细胞的控制中心； （4）叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器，其中叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，而线粒体是动、植物细胞都具有的能量转换器。 方法01 生物与非生物的判断原则 原则一：不能只看一条特征 具备某一条特征 ≠ 是生物（如机器人能动、钟乳石能长大） 不具备某一条特征 ≠ 不是生物（如病毒不能独立呼吸、植物不能快速运动） 原则二：要看 "有没有生命活动" 生物的特征是生命活动的表现，不是物理化学现象 关键判断：能不能新陈代谢（最根本的生命特征） 方法02 生物特征的 "深度理解" 特征 表面含义 深层理解（易考点） 需要营养 生物要 "吃东西" 营养方式分两种：自养（植物光合作用造有机物）和异养（动物吃现成有机物）；病毒靠宿主细胞提供营养 能呼吸 吸氧气呼二氧化碳 呼吸的本质是分解有机物释放能量；多数生物有氧呼吸，但乳酸菌、蛔虫等进行无氧呼吸；植物也呼吸，不是只光合 能排废物 排出 "垃圾" 人体排废三条路：排尿、出汗、呼气；植物通过落叶带走一部分废物；排便不属于排废（是排遗） 对外界刺激有反应 应激性 所有生物都有应激性；但反射≠应激性—— 反射需要神经系统，只有高等动物才有；植物的向光性、向水性是应激性不是反射 生长、发育和繁殖 长大、生后代 生长的本质是细胞分裂和细胞生长；钟乳石 "长大" 是化学沉积，不是生物生长 遗传和变异 亲子相似又不同 遗传是 "像"，变异是 "不像"；两者同时存在，不是非此即彼 细胞构成 都是细胞做的 病毒是例外—— 没有细胞结构，但能繁殖，是生物 方法03 使用显微镜观察细胞时的问题及其原因与对策 问题 原因 对策 细胞严重重叠 洋葱鳞片叶内表皮撕得太厚 重新撕几次,挑选较薄的表皮 洋葱鳞片叶内表皮未在载玻片 上展平,甚至折叠 重新制作装片时,用解剖针展 平洋葱鳞片叶内表皮 细胞结构不清楚 未滴加碘液 滴加碘液 有黑色圆圈等 气泡太多 在盖玻片一侧加水,另一侧用 吸水纸吸或重新盖盖玻片 视野中无光斑或视野太暗等 显微镜操作失误(如反光镜未 对好,光过弱或无光,物镜未 对准通光孔) 按正确方法操作显微镜 方法04显微镜使用步骤速记 "一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒细观赏，九退整理十归箱。" 口诀字 对应步骤 操作要点 一取二放 取镜和安放 右握镜臂左托座，距边7厘米处放 三安装 安装镜头 安装目镜和物镜 四转低倍 转转换器 使低倍物镜对准通光孔 五对光 对光 大光圈、左眼看、转反光镜→明亮视野 六上玻片 放置玻片 标本正对通光孔中心，压片夹固定 七下降 镜筒下降 看物镜，转粗准焦螺旋，物镜接近玻片 八升镜筒 镜筒上升 左眼看目镜，反向转粗准焦螺旋找物像 细观赏 调清晰 转细准焦螺旋使物像清晰 九退整理 整理收镜 擦净、物镜偏两旁、镜筒降最低 方法05 动植物细胞结构的异同辨析 细胞结构 植物细胞 动物细胞 功能 细胞壁 √ × 保护和支持细胞 细胞膜 √ √ 控制物质进出 细胞质 √ √ 生命活动的主要场所 细胞核 √ √ 含有遗传物质，控制中心 液泡 √（成熟细胞有大液泡） ×（或有小液泡） 内含细胞液，溶解多种物质 叶绿体 √（绿色部分细胞） × 光合作用场所，光能→化学能 线粒体 √ √ 呼吸作用场所，释放能量 方法06 临时装片制作步骤区分 植物细胞（洋葱表皮）："擦滴撕展盖染吸" 动物细胞（口腔上皮）："擦滴刮涂盖染吸" 步骤 植物（洋葱内表皮） 动物（口腔上皮） 关键注意事项 擦 擦净载玻片和盖玻片 擦净载玻片和盖玻片 用洁净纱布 滴 滴清水 滴生理盐水（0.9%） 动物滴盐水防涨破 取材料 撕取洋葱鳞片叶内表皮 消毒牙签刮口腔内侧壁 先漱口清除食物残渣 展/涂 内表皮在水滴中展平 牙签在液滴中涂抹均匀 展平/涂匀防重叠 盖 一侧先接触水滴，缓缓放下 一侧先接触液滴，缓缓放下 防止产生气泡 染 盖玻片一侧滴碘液 盖玻片一侧滴碘液 碘液染色便于观察 吸 吸水纸从另一侧吸引 吸水纸从另一侧吸引 使染液浸润标本 方法07 动植物细胞判断速记法——"三看"法 一看细胞壁：有细胞壁→植物细胞；无细胞壁→动物细胞（最可靠的判断依据）。 二看大液泡：有大液泡→成熟植物细胞；无大液泡→动物细胞或未成熟植物细胞。 三看叶绿体：有叶绿体→植物绿色部分细胞；无叶绿体→可能是动物细胞，也可能是植物非绿色部分细胞（如根细胞、洋葱内表皮细胞）。 注意：叶绿体不能作为唯一判断依据——植物非绿色部分的细胞没有叶绿体，但仍是植物细胞。细胞壁是区分动植物细胞最可靠的依据。 模板01 细胞是生物体结构和功能的基本单位 考查内容 高频考点 解题关键与技巧 学习使用显微镜 高倍镜与低倍镜的成像区别 放大倍数 视野范围 细胞数目 细胞大小 视野亮度 低倍镜 小 大 多 小 亮 高倍镜 大 小 少 大 暗 显微镜的放大倍数 放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 粗细准焦螺旋的使用 粗准焦螺旋：大幅度升降镜筒，用来找到物像 细准料螺旋：小幅度升降镜筒，使物像更清晰 通光孔和反光镜的使用 外界光线较暗：用大光圈和凹面镜 外界光线较亮：用小光圈和平面镜 显微镜成像特点 像和实物比较，上下、左右都相反，若想把物像移到视野中央，物像偏向哪个方向，就将玻片向哪个方向移动。 判断视野中所在的位置 视野中的污点可能在目镜、物镜或玻片上。 植物细胞与 动物细胞 动植物细胞临时装片的制作 植物：擦→滴（清水）→撕→ 展→ 盖→染（碘液）→ 吸。 动物：擦→滴（0.9%生理盐水）→刮→涂→盖→染（稀碘液）→吸。 动植物细胞结构和功能 动、植物细胞都有的结构：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。 植物细胞特有的结构：有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体。 细胞的生活 克隆羊多莉的诞生过程分析 现象：克隆羊多莉的长相与供核母羊相同 结论：遗传信息储存在细胞核里 模板02 显微镜物像移动问题解题模型 【题型特征】给出显微镜下物像的位置，问如何移动玻片才能将物像移到视野中央；或给出玻片移动方向，问物像如何移动；或判断视野中的物像是什么。 【解题步骤】 ① 定位置：确定物像当前在视野中的方位（偏上/下/左/右/左上/右下等） ② 用原则：应用"偏哪移哪"原则——物像偏哪个方向，玻片就向哪个方向移动 ③ 验结果：因为显微镜成倒像，玻片移动后物像向视野中央移动 ④ 倒像判断：判断物像时，将原图旋转180°（上下颠倒+左右相反）即为视野中看到的物像 模板03显微镜视野污点定位解题模型 【题型特征】视野中出现污点，要求判断污点所在位置 【解题步骤】①明范围（三个可能位置 + 排除反光镜）→ ②动玻片 → ③转目镜 → ④定物镜 【记忆口诀】 "动玻片看动不动，动目镜看转不转，都不动就在物镜" 模板04 临时装片制作评价与纠错解题模型 【题型特征】给出某同学制作临时装片的步骤描述或显微镜下的视野图，要求找出错误并改正，或分析视野中出现气泡、细胞重叠、染色不清等问题的原因。 【解题步骤】 ① 按序核对：按"擦→滴→取→展/涂→盖→染→吸"的顺序逐一检查步骤是否完整、顺序是否正确 ② 查液体：植物细胞滴清水，动物细胞滴生理盐水（0.9%）——滴错会导致细胞涨破或皱缩 ③ 查盖片：盖盖玻片是否一侧先接触水滴再缓缓放下——直接平放会产生气泡 ④ 查展涂：材料是否展平/涂抹均匀——未展平会导致细胞重叠，影响观察 ⑤ 查染色：碘液是否滴在盖玻片一侧并用吸水纸从另一侧吸引——染色方法不对会导致染色不均 【常见错误与修正】 视野中出现的问题 可能原因 修正方法 有气泡 盖盖玻片方法不当 一侧先接触水滴，缓缓放下；或滴水吸引赶出气泡 细胞重叠 材料未展平/未涂匀 将材料在液滴中展平或涂抹均匀 细胞涨破 动物细胞滴了清水 改用0.9%生理盐水 细胞皱缩 盐水浓度过高 使用0.9%生理盐水 染色不清 碘液不足或未浸润 一侧滴碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次 视野中有污点 玻片/目镜/物镜不干净 用擦镜纸擦拭镜头，重新制作装片 学科网（北京）股份有限公5 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $