第九周达标测评卷 (胡萝卜先生的长胡子 我变成了一棵树)-【黄冈名卷】2025-2026学年三年级下册语文周考卷（统编版·新教材）新疆专用

黄风名卷 ■■■重■■■■周考卷■■■■■■■■■·三年级语文（下） 第九周达标测评卷 (胡萝卜先生的长胡子我变成了一棵树) 时间：70分钟 满分：100分 题 号 二 三 总分 北 得 分 一、积累与运用。(37分) 1.读拼音，写字词。（13分) húlu6bo( )先生遇到了一件ma fan( )事：他常 常为自己nong( )密的胡子发chou( )。一天他来到狐狸医 生这里，狐狸医生观察了一下胡子的xing zhuàng( ),对他说： “以后少吃ing( )食和香chang( ),多吃蔬菜，胡子就不rong yi( )长长了。” 2.下列词语中加点字的读音有误的一项是( )。(3分)》 A.尿布(niào) 掏出(tāo) B.嗓子(sdng) 椭圆(tuǒ) C.菱形(Iing) 鳄鱼（è） D.白醋(cù) 馋猫(can) 3.下列词语中与其他三项结构不相同的一项是( )。(3分) A.津津有味 B.丁零丁零 C.咕噜咕噜 D.滴答滴答 4.下列短语中搭配不当的一项是( )。(3分) 岗 A.放风筝 B.系绳子 C.唱起舞 D.啃排骨 5.“眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩。”用下列词语代替句子中 加点的词语，不恰当的一项是( )。(3分) A.机会 B.灵巧 C.机敏 D.聪明 6.下列说法正确的一项是( )(3分) A.《胡萝卜先生的长胡子》中，胡萝卜先生总为胡子发愁的原因是胡 子总是缠在一起。 B.《我变成了一棵树》中妈妈没有认出变成大树的英英。 C.《尾巴它有一只猫》中另一条尾巴认为自己有一只老虎。 D.《一支铅笔的梦想》通过想象，向我们展示了铅笔的许多有趣的梦想。 第1页（共4页） 7.按要求完成句子练习。(9分) (1)胡萝卜先生的长胡子可以用来放风筝。胡萝卜先生的长胡子 可以用来晾尿布。（用恰当的关联词语把两句话合成一句话） (2)我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。 (仿写句子) 我真希望变成 ,这样 (3)观察下面的手指印画，想一想，手指印还能画成什么？再将下面 的句子补充完整 大螃蟹在沙滩 蝴蝶在花 上爬呀爬 丛间飞舞 手指印还能画成 ,我想象到 二、阅读与鉴赏。(33分) (一)阅读《温暖旅店》，完成练习。(16分) 温暖旅店 ①“啊？这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石的庞然大 物挡在了达达面前，形成了一个隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不 见。可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。 ②隧道里面黑得什么也看不见。“哇！”达达的眼前突然一亮，他吃 惊得吞了一口口水，只见一棵大树上挂满了拖鞋：红的、蓝的、绿的、黄 的、粉红的，还有小花的和条纹的，多得数都数不过来。这简直就是一 棵盛开着“拖鞋花”的大树。“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！” ③达达站直了身子，一会儿弯下腰，一会儿又跳起来，瞧了瞧拖鞋 的里边。睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面睡觉。 达达左右看了一圈，发现一只小孤狸的头顶上写着“接待处”三个字。 小狐狸看了达达一眼，说：“实在对不起，这里没有合适你身材的拖鞋。” “不，我不是来睡觉的。”达达赶忙说，“瞧，那是我家的拖鞋，我是来要回 拖鞋的。”“哦，那更对不起了，那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。 他正在里面睡觉呢。” 第2页（共4页） ④达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子，睡得正香。达达说： “算了，拖鞋我不要了。可是，我要怎么才能回去呢？”听达达这么一说， 小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口，帮他打开了房门。 1.达达走进温暖旅店，发现一棵大树上挂满了 ,小动物们在 里面睡觉。这个奇妙的故事想象十分神奇。(4分) 2.“温暖旅店”实际上是( )。(3分)》 A.一座房子 B.一棵挂满拖鞋的大树 C.一座宫殿 D.一间旅店 3.(语文要素)“温暖旅店”的顾客都有谁？除了短文中提到的，你觉得 还可能有谁？(2分) 4.(语文要素)你认为文中哪处描写最具想象力？用“”画出来，再 写一写你的感受。(2分) 5.“温暖旅店”到了春天会发生哪些有趣的故事？请发挥想象写一写。 (5分) (二)阅读《捉迷藏》，完成练习。(17分) 捉迷藏 ①天空和大地是好朋友，有一天，它们玩起捉迷藏的游戏来。 ②预备一开始！大地想要躲起来，天空老是笑嘻嘻地盯着它。 朵朵红云飘呀飘呀，飘成两个好大的酒窝。天空想要躲起来，大地老是 仰着脸儿望着它。黄昏的风吹得大树和小草又拍手又弯腰：“看见啦， 看见啦！”怎么办呢？黑夜来啦：“嘿，帮帮你们俩的忙！”它用一床厚厚 的毯子把大地盖上，把天空遮住。 ③地上的灯孩子眨眨眼睛，告诉天空：“喏，大地在这儿呢！”天上的 星孩子眨眨眼睛，告诉大地：“喏，天空在这儿呢！”哈！真好玩。 ④黑夜收起毯子走了，灯孩子和星孩子闭上眼睛睡了。天空和大 地还想接着玩。晨雾来帮忙。它扯出一段湿漉漉的白纱巾。抖一抖， 纱巾变长了，再抖一抖，纱巾变宽了。又宽又长的纱巾飘起来。嘻，天 空和大地谁也找不到谁啦！ 第3页（共4页） ⑤隔了一阵，大地问：“天空，天空，你在哪里呀？”又隔了一阵，天空 问：“大地，大地，你在哪里呀？”哎，老是谁也找不到谁，这迷藏可怎么捉 下去呢？ ⑥晨雾轻轻一笑，动手把纱巾往回收。哟，变得又宽又长的纱巾， 它拉不动了。晨雾一着急，就哭了。小草上，树叶上，玻璃窗上，到处都 是它的泪珠儿。太阳来啦，它用金色的手指一拨，纱巾短了一点儿，又 一拨，纱巾窄了一点儿。太阳就这么拨呀拨呀，纱巾又成了窄窄的、薄 薄的一条。晨雾把它披在肩上，飞回家去了。 ⑦“哈，大地，你好！”“哈，天空，你好！”两个好朋友又见面了，它们 高兴地打着招呼。 1.短文写 玩捉迷藏， 和 依次来帮 忙。最后 来了，两个好朋友又见面了，它们高兴地打着招 呼。(5分) 2.文中加点的“一床厚厚的毯子”和“一段湿漉漉的白纱巾”分别指的是 和 ,“小草上，树叶上，玻璃窗上，到 处都是它的泪珠儿”中的“泪珠儿”其实是指 。(6分) 3.文中有一些想象神奇的句子，如“太阳来啦，它用金色的手指一拨… 纱巾又成了窄窄的、薄薄的一条”，作者这样说是因为( )(3分) A.太阳力气大，把晨雾扯出的纱巾收起来了。 B.太阳光一照，晨雾就变得越来越稀薄，直至慢慢消失。 4.(语文要素)展开想象的翅膀，说说还有谁也可以来帮忙。(3分) 三、习作与表达。(30分) 在想象的世界里，什么都有可能发生。一切都将变得特别美妙。 下面的题目一定会激发你无穷的遐想。 妹妹的长头发 颠倒村历险记 瞌睡虫来了 选一个题目写一个想象故事，创造出属于自己的神奇世界。不少 于300字。 自我评价☆☆☆☆☆ 第4页（共4页）中间：我们可以详细介绍这一节日所具有的景物， 以及这个节日所特有的风俗，把自己家人过节的过程， 或节日中发生的印象深刻的事写下来，让别人体会到你 对这个节日的喜爱。 结尾：我们可以进行总结，抒发自己的情感。 第九周达标测评卷 一、1.胡萝卜麻烦浓愁形状零肠容易 2.D3.A4.C5.A6.D 7.示例：(1)胡萝卜先生的长胡子不仅可以用来放风筝， 还可以用来晾尿布。 (2)一朵白云就可以在蓝天上自由飞翔 (3)一朵花花开得真美丽 二、（一）1.拖鞋拖鞋 2.B 3.睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛、瓢虫、小松鼠。 我觉得还可能有蛇、猫。 4.示例：睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢 都在里面睡觉。 这一处描写很有想象力。因为这在实际生活中根本 不可能存在，充分体现了作者想象的神奇。 解析：本题考查文章内容理解。题千要求找出最具想 象力的描写并写感受。可以选挂满拖鞋的大树，或者 小动物睡在拖鞋里。需要看哪处更突出，比如大树开 拖鞋花，或者拖鞋作为床铺，分析哪个更吸引人。 5.示例：春天到了，动物们纷纷从拖鞋中醒来，他们伸伸 懒腰，跳下拖鞋，把拖鞋还给各家各户。小松鼠还给 达达送上了大大的拥抱，达达开心极了。 解析：本题为开放式题。发挥自己的想象力，把“温暖 旅店”到了春天会发生有趣的故事写出来即可。 (二)1.天空大地黑夜晨雾太阳 2.漆黑的夜幕湿润的雾气露珠 解析：本题考查句子的理解。读第②自然段，黑夜降 临后，大地和天空被笼罩，如同被毯子遮盖，因此第一 个空填“漆黑的夜幕”；读第④自然段，晨雾弥漫时如 白纱笼罩天地，使太空和大地无法相见，因此第二个 空填“湿润的雾气”；读第⑥自然段，晨雾因无法收回 纱巾而“哭了”，“泪珠儿”实际是晨雾消散时凝结的露 珠；因此第三个空填“露珠”。 3,B解析：本题考查文章内容的理解。文中描述“太阳 来啦，它用金色的手指一拔…纱巾又成了窄窄的、 薄薄的一条。晨雾把它披在肩上，飞回家去了。”这里 的“金色的手指”比喻阳光，阳光照射下，晨雾(“纱 巾”)逐渐变薄、消失，最终被晨雾“收走”。作者通过 第 拟人化的想象，将晨雾消散的过程描绘为太阳“拨开” 纱巾，符合自然规律（阳光驱散雾气），而非“太阳力气 大”的蛮力收走纱巾。故选B。 4.示例：雪花可以来帮忙。雪花带来了一床厚厚的棉 被，大地被盖在棉被下，天空就找不到它了。 解析：本题考查表达能力。结合文章内容，展开想象， 说说还有谁也可以来帮忙。答案并不唯一，言之有理 即可。 三、习作提示：本题为命题的想象作文。首先确定题目，再 写想象故事。看到这个要求和题目，你首先会想到什么 呢？然后展开丰富的想象写一个故事，想象可以新奇有 趣，但是要合理。写作时首先要交代写一个什么故事， 先确定了题目，然后扣住题目来写，交代事情的起因、经 过、结果。最后，好的故事要有一定的道理和启示。要 大胆的想象，创造属于自己的想象世界。 第十周达标测评卷 一、1.翅浪花抖肥皂泡拨弄 2.D3.B4.A5.A 6.(1)在水中游泳嬉戏将头露出水面的孩子一群水乡 孩子在江中嬉戏 (2)①B呈现出多彩的颜色，颜色会在泡泡上流动 ②AD 二、（一）1.(1)① (2)示例：青翠的山倒映在平静清澈的溪水中，把 溪水染绿了，人影倒映其中，自然也变绿了 (3)示例：春天来临，万物复苏，田野里嫩绿的麦 苗随风摇曳，大地仿佛被染上了一层明亮的 绿色 (4)A 2.快乐的童年生活 (二)1.BCA解析：本题考查比喻的修辞手法。读 第①自然段可知，第2、3、4句话主要用了比喻的 修辞手法，第2句话将河道比作蜘蛛网，第3句话 将芦芽比作小船上的桅杆，第4句话将芦叶比作 绿色的风帆。 2.做芦叶船放芦叶船 解析：本题考查概括文章内容。阅读文章可知，第③ 自然段主要讲了做芦叶船和放芦叶船，第④自然段则 讲了找芦叶船。 3.愉快解析：本题考查体会人物的心情。联系下文的 “欢送”可知，表现了“我们”此时愉快的心情。 4.C解析：本题考查文章内容的理解。画“ ”的句 子写出了放入河中的芦叶船的两种不同结果，即“远 页 航”和“进港”，表达出“我们”对芦叶船的喜爱之情，并 (二)1.C 没有提及芦叶船的不同结果与质量之间的关系。因 2.季老经常穿一身洗得发白的中山装，一双圆口布鞋， 此选C。 出门时提一个20世纪50年代生产的人造革旧书包。 三、习作提示：本题是一个自命题作文，从要求看，这是一篇 3,因为医院的护士说很爱看这本书，季老觉得只要书对 写事的作文，写事的文章要注意以下儿点：①要把事情 大家有益，就值得买。 发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清 4.ABCD 楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来 三、习作提示：本题为自命题作文，要求介绍一个人，选择一 龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点 个自己印象深刻的、熟悉的人来写，想一想这个人为什 的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章 么会让你印象深刻，是因为他/她的体贴关爱，还是幽默 的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚 的性格，又或者他/她具有优秀的品质…明确好人物 环境。 的特点，围绕这个特点展开内容，并且将突出特点的部 第十一周达标测评卷 分写其体。 一1，旭屿舰锚巡粉雀 第十二周达标测评卷 2.A3.C4.D5.D 一、1.临越沉闷昏暗威武颜 6.(1)声音很动听活泼，歌声动听示例：小花猫爬上 2.B3.C4.B5.D 爬下，动作灵敏 6.示例：(1)水里的鱼儿一会儿吃食，一会儿游泳，一会 (2)示例：浪花浪花轻轻地拍打着海岸，激起一片 儿互相追逐，一会儿在水里栖息。 水雾。 (2)蜜蜂满头大汗地在花丛里采蜜。 7,见善则迁是谓过矣过而能改善莫大焉 7.一模一样很威武很镇静太阳黑 8.示例： 二、（一）1.D 寻物启事 2.C解析：本题考查文章内容的理解。结合文章第④ 昨天下午放学，我将一个红色水杯落在了操场 自然段“出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或 上，如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 者下雪”可知，在出现“高层云”时，可能会下雨或下雪。 三年级(1)班辰辰 故选C。 6月20日 二、（一）1.CA解析：本题考查了选词填空。果然：表示 事实与所预料的相符。居然：竞然；表示出乎意 料。当然：应该这样。结合课文上下文可知第一 高层云 卷积云 卷云 空是果然，第二空是当然。 示例：一片柔软的羽毛 2.②④①③ 4.天上的云，真是姿态万千，变化无常。 解析：本题考查了心理活动的揣摩。心理活动的揣摩 (二)1.橘黄深红绛红 是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格 2.瓦片上跳跃着的红润的光夕阳照射下的房顶 的基础上来完成的。解答时结合语境及选项分析 3.拟人活泼可爱对夕阳的喜爱和赞美 判断。 4.示例：夕阳已经到了地球的那一面，又为那里的人们 3.A解析：本题考查了句子的理解与分析。列宁的这 带来一个美丽的黎明 句话“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了”一方面体 5,示例：下雨了，风夹着雨点，东一头，西一头地乱撞着。 现了对灰雀的担心和惋惜，另一方面是用自己的情绪 不一会儿，雨就浙淅沥沥地下起来了，越下越大，很快 感染男孩，引导他认识错误。故选A。 就变成了瓢泼大雨，真像是一帘瀑布啊！ 4,列宁察觉到是男孩捉走了灰雀后，没有去批评、斥责 三、示例： 男孩，而是通过表达自己对灰雀消失的担忧、惋惜之 晚饭过后，火烧云变成了一幅美丽的画，天上出现 情，循循善诱，让男孩意识到自己的错误并及时改正， 了一只小山羊，小山羊在吃草，突然，一阵风吹过，变出 从这里可以看出列宁尊重、爱护男孩。正是由于他尊 了一个猎人，他手中拿着一把猎枪，轻轻地向小山羊走 重、爱护男孩，他才没有直接要求男孩将灰雀放回来。 去。小山羊好像听见了什么声音，它往后一看，是一个 第6页