学易金卷：二年级科学下学期4月学情自测·基础卷（1单元&2单元前2课）（青岛版·新教材）

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 学易金卷：二年级科学下学期4月学情自测·基础卷（青岛版） 考查范围：1单元&2单元前2课 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）在科学课上，我们闻空气的正确方法是（    ）。 A．直接把鼻子贴在杯子上闻 B．用手轻轻扇动空气再闻 C．用嘴巴吸着闻 2．（本题2分）把气球套在空矿泉水瓶瓶口，用力捏瓶子，气球会（    ）。 A．变大 B．变小 C．没有变化 3．（本题2分）如果小水轮的叶片不牢固，倒水时容易掉落，我们可以（    ）。 A．把叶片剪得更大 B．用胶带或订书机加固 C．减少叶片数量 4．（本题2分）空气和牛奶相比，最大的不同是空气（    ）。 A．有颜色 B．透明 C．味道很香 5．（本题2分）隔着空透明玻璃杯能看到手指，隔着牛奶杯看不到手指，这说明空气是（    ）。 A．有颜色的 B．白色的 C．无色透明的 6．（本题2分）小水轮支架的主要作用是（    ）。 A．固定整个小水轮 B．支撑轴和圆轮 C．接住流动的水 7．（本题2分）大风天气我们要远离（    ）。 A．操场 B．广告牌 C．教室 8．（本题2分）路面积雪厚，机动车要加装（    ）。 A．遮阳板 B．车灯 C．防滑链 9．（本题2分）大雾天气对交通的影响是（    ）。 A．行车更快 B．航班延误 C．没有影响 10．（本题2分）下雨天对我们有利的是（    ）。 A．出行不便 B．净化空气 C．路面湿滑 11．（本题2分）参观气象站时，我们应该（    ）。 A．大声喧哗 B．爱护仪器 C．随意触摸 12．（本题2分）制作天气播报板不需要写的是（    ）。 A．气温 B．游戏内容 C．天气现象 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）有的物质很难溶解在水中，比如 _______ 和_______。 14．（本题2分）水往低处流是因为水有______性；木块能浮在水面是因为水有______。 15．（本题2分）农民伯伯种地会关注天气，______天气适合播种，______天气可能会让农田被淹。 16．（本题2分）常见的天气现象有晴天、阴天、雨天、________和________。 17．（本题2分）靠近地面的大气经常发生水平运动和垂直运动，于是在这里会发生风、______、雨、______等天气现象。 18．（本题2分）雨天时天空变得______，雨滴打在不同物体上会发出______的声音。 19．（本题3分）在校园里，我们可以在______、______、______收集空气。 20．（本题4分）我们周围到处都有______，它是一种没有______、没有______、没有______的气体。​ 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）我们可以直接用眼睛清清楚楚看到空气的样子。( ) 22．（本题2分）纸风车靠水流动转动，小水轮靠空气流动转动。( ) 23．（本题2分）科科同学认为所有的物质都能溶解在水中。( ) 24．（本题2分）晴天可以晒粮食、晒衣服，对生活有利。( ) 25．（本题2分）天气对我们的穿衣、出行、活动都有影响。( ) 26．（本题2分）雾天视线差，开车出行要特别小心。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）将天气现象与可能的影响连线 持续晴天            可能造成干旱 连续雨天            可能引发洪涝 大风天气            有利于风力发电 适宜降雨            有利于植物生长 极端天气            可能造成较大危害 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）为什么把气球套在空矿泉水瓶上，捏瓶子气球会变大？ 29．（本题5分）通过看一看、闻一闻、捏一捏，我们发现空气有哪些特征？（至少写出3点） 30．（本题5分）为什么说要从“有利和不利”两个方面看天气？ 31．（本题5分）你的天气播报板上会设计哪些内容？ 32．（本题5分）生活中很多地方用到了溶解，请再举2个例子，说明溶解在生活中的作用，并且简单说说理由。 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）为了探究溶解在水里的盐是不是真的“消失”了，明明进行了下面的操作，请回答操作中的问题。 (1)为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是（    ）。 A．筷子 B．简易天平 C．小勺子 (2)称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是（    ）。 A．明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样 B．盐不能溶解在水里 C．如果水太少，盐不能完全溶解在水里 (3)为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的办法是（    ）。 A．加盐 B．加水 C．加糖 (4)杯中的盐全部溶解后，在爸爸的帮助下，明明把盐水全部倒进锅里，加热，一直到锅里的水全部烧干，只剩下白花花的盐了。后来，明明把锅里的盐收集起来，和之前的回形针分别放在简易天平的两边，发现天平是平衡的。于是，明明得到问题的结论了。你知道他的结论是什么吗？写在下面吧。 ___________________________ 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：二年级科学下学期4月学情自测·基础卷（青岛版） 参考答案 1．B 2．A 3．B 4．B 5．C 6．B 7．B 8．C 9．B 10．B 11．B 12．B 13． 沙子 铁屑 14． 流动 浮力 15． 晴暖 暴雨 16． 雪天 雾天 17． 云 雪 18． 阴暗 不同 19． 教室 走廊 操场 20． 空气 颜色 气味 味道 21．× 22．× 23．× 24．√ 25．√ 26．√ 27． 28．答：捏瓶子时瓶内空气被压缩，气压增大，将空气压入气球，使气球变大。 29．答：空气无色、透明、没有气味、易压缩、是气体。 30．答：因为每种天气都有好的一面，也有不方便的一面，这样看问题才全面。 31．答：我会设计：日期、星期、天气、气温、风力、穿衣小提醒。 32．示例1：冲奶粉，奶粉溶解在温水中，均匀分散后喝起来每一口味道都一样，方便人体吸收；示例2：泡咖啡，咖啡粉溶解在水中，形成均匀的咖啡液，口感均匀香醇。 33．(1)A (2)C (3)B (4)溶解在水里的盐并没有真的 “消失”，只是以肉眼看不见的微粒形式均匀分散在水中。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：二年级科学下学期4月学情自测·基础卷（青岛版） 考查范围：1单元&2单元前2课 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）在科学课上，我们闻空气的正确方法是（    ）。 A．直接把鼻子贴在杯子上闻 B．用手轻轻扇动空气再闻 C．用嘴巴吸着闻 2．（本题2分）把气球套在空矿泉水瓶瓶口，用力捏瓶子，气球会（    ）。 A．变大 B．变小 C．没有变化 3．（本题2分）如果小水轮的叶片不牢固，倒水时容易掉落，我们可以（    ）。 A．把叶片剪得更大 B．用胶带或订书机加固 C．减少叶片数量 4．（本题2分）空气和牛奶相比，最大的不同是空气（    ）。 A．有颜色 B．透明 C．味道很香 5．（本题2分）隔着空透明玻璃杯能看到手指，隔着牛奶杯看不到手指，这说明空气是（    ）。 A．有颜色的 B．白色的 C．无色透明的 6．（本题2分）小水轮支架的主要作用是（    ）。 A．固定整个小水轮 B．支撑轴和圆轮 C．接住流动的水 7．（本题2分）大风天气我们要远离（    ）。 A．操场 B．广告牌 C．教室 8．（本题2分）路面积雪厚，机动车要加装（    ）。 A．遮阳板 B．车灯 C．防滑链 9．（本题2分）大雾天气对交通的影响是（    ）。 A．行车更快 B．航班延误 C．没有影响 10．（本题2分）下雨天对我们有利的是（    ）。 A．出行不便 B．净化空气 C．路面湿滑 11．（本题2分）参观气象站时，我们应该（    ）。 A．大声喧哗 B．爱护仪器 C．随意触摸 12．（本题2分）制作天气播报板不需要写的是（    ）。 A．气温 B．游戏内容 C．天气现象 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）有的物质很难溶解在水中，比如 _______ 和_______。 14．（本题2分）水往低处流是因为水有______性；木块能浮在水面是因为水有______。 15．（本题2分）农民伯伯种地会关注天气，______天气适合播种，______天气可能会让农田被淹。 16．（本题2分）常见的天气现象有晴天、阴天、雨天、________和________。 17．（本题2分）靠近地面的大气经常发生水平运动和垂直运动，于是在这里会发生风、______、雨、______等天气现象。 18．（本题2分）雨天时天空变得______，雨滴打在不同物体上会发出______的声音。 19．（本题3分）在校园里，我们可以在______、______、______收集空气。 20．（本题4分）我们周围到处都有______，它是一种没有______、没有______、没有______的气体。​ 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）我们可以直接用眼睛清清楚楚看到空气的样子。( ) 22．（本题2分）纸风车靠水流动转动，小水轮靠空气流动转动。( ) 23．（本题2分）科科同学认为所有的物质都能溶解在水中。( ) 24．（本题2分）晴天可以晒粮食、晒衣服，对生活有利。( ) 25．（本题2分）天气对我们的穿衣、出行、活动都有影响。( ) 26．（本题2分）雾天视线差，开车出行要特别小心。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）将天气现象与可能的影响连线 持续晴天            可能造成干旱 连续雨天            可能引发洪涝 大风天气            有利于风力发电 适宜降雨            有利于植物生长 极端天气            可能造成较大危害 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）为什么把气球套在空矿泉水瓶上，捏瓶子气球会变大？ 29．（本题5分）通过看一看、闻一闻、捏一捏，我们发现空气有哪些特征？（至少写出3点） 30．（本题5分）为什么说要从“有利和不利”两个方面看天气？ 31．（本题5分）你的天气播报板上会设计哪些内容？ 32．（本题5分）生活中很多地方用到了溶解，请再举2个例子，说明溶解在生活中的作用，并且简单说说理由。 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）为了探究溶解在水里的盐是不是真的“消失”了，明明进行了下面的操作，请回答操作中的问题。 (1)为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是（    ）。 A．筷子 B．简易天平 C．小勺子 (2)称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是（    ）。 A．明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样 B．盐不能溶解在水里 C．如果水太少，盐不能完全溶解在水里 (3)为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的办法是（    ）。 A．加盐 B．加水 C．加糖 (4)杯中的盐全部溶解后，在爸爸的帮助下，明明把盐水全部倒进锅里，加热，一直到锅里的水全部烧干，只剩下白花花的盐了。后来，明明把锅里的盐收集起来，和之前的回形针分别放在简易天平的两边，发现天平是平衡的。于是，明明得到问题的结论了。你知道他的结论是什么吗？写在下面吧。 ___________________________ ( 第 3 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：二年级科学下学期4月学情自测·基础卷（青岛版） 考查范围：第1-2单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）在科学课上，我们闻空气的正确方法是（    ）。 A．直接把鼻子贴在杯子上闻 B．用手轻轻扇动空气再闻 C．用嘴巴吸着闻 【答案】B 【详解】A.在闻空气或其他物质的气味时，直接把鼻子凑到物体上闻可能会吸入过多有害气体，对身体造成伤害。 B.用手轻轻扇动，使少量空气进入鼻腔的方法比较安全，可以让我们在一定程度上感知气味，同时避免大量有害气体进入身体。 C．用嘴巴吸着闻，可能将有害的气体直接吸入呼吸道，存在安全风险。 故选B。 2．（本题2分）把气球套在空矿泉水瓶瓶口，用力捏瓶子，气球会（    ）。 A．变大 B．变小 C．没有变化 【答案】A 【详解】空瓶子内部原本充满了空气，挤压瓶子时瓶子容积变小，瓶内的空气被挤压后进入气球，所以气球会变大。故选A。 3．（本题2分）如果小水轮的叶片不牢固，倒水时容易掉落，我们可以（    ）。 A．把叶片剪得更大 B．用胶带或订书机加固 C．减少叶片数量 【答案】B 【详解】A．把叶片剪得更大，会增加叶片重量，反而更容易掉落，无法解决问题。 B．用胶带或订书机加固，可以直接提升叶片的牢固程度，能解决叶片易掉落的问题，方法正确。 C．减少叶片数量，没有改变叶片本身不牢固的问题，还是会容易掉落，不能解决问题。 故选B。 4．（本题2分）空气和牛奶相比，最大的不同是空气（    ）。 A．有颜色 B．透明 C．味道很香 【答案】B 【详解】空气是无色、无味、透明的气体，牛奶是乳白色不透明的液体。空气是透明的，牛奶不透明，这是二者最大的不同，故选B。 5．（本题2分）隔着空透明玻璃杯能看到手指，隔着牛奶杯看不到手指，这说明空气是（    ）。 A．有颜色的 B．白色的 C．无色透明的 【答案】C 【详解】隔着空透明玻璃杯能看到手指：空杯里充满空气，光线能透过空气和玻璃传到眼睛，说明空气是透明的。隔着牛奶杯看不到手指：牛奶是不透明的，光线被阻挡，所以看不到手指。通过对比可以证明，空气是无色透明的。故选C。 6．（本题2分）小水轮支架的主要作用是（    ）。 A．固定整个小水轮 B．支撑轴和圆轮 C．接住流动的水 【答案】B 【详解】小水轮的支架主要作用是支撑轴和圆轮，让轴能够稳定地带动圆轮转动。A固定整个小水轮不是支架的主要作用，支架是起支撑而非固定整体的作用。C接住流动的水，是水槽或其他部件的功能，不是支架的作用。故选B。 7．（本题2分）大风天气我们要远离（    ）。 A．操场 B．广告牌 C．教室 【答案】B 【详解】A．操场是开阔区域，大风天虽有风险，但并非需要刻意远离的危险设施。 B．大风可能导致广告牌松动、倾倒或被吹落，会砸伤行人，必须远离。 C．教室是室内安全场所，大风天应待在室内，不需要远离。 故选B。 8．（本题2分）路面积雪厚，机动车要加装（    ）。 A．遮阳板 B．车灯 C．防滑链 【答案】C 【详解】路面积雪厚时，路面会变得非常湿滑，机动车容易打滑失控。 A．用于遮挡阳光，和积雪路面防滑无关。 B．用于照明，不能解决车辆打滑的问题。 C．加装防滑链可以增加轮胎与地面的摩擦力，有效防止车辆在积雪路面打滑，提升行驶安全性。 故选C。 9．（本题2分）大雾天气对交通的影响是（    ）。 A．行车更快 B．航班延误 C．没有影响 【答案】B 【详解】大雾天气能见度会大幅下降，司机开车时看不清前方路况，必须减速慢行，因此行车不会更快，也不可能对交通没有影响，A、C选项错误。飞机起降需要良好的能见度，大雾无法满足飞行安全要求，通常会造成航班延误。 故选B。 10．（本题2分）下雨天对我们有利的是（    ）。 A．出行不便 B．净化空气 C．路面湿滑 【答案】B 【详解】选项A出行不便、选项C路面湿滑都是下雨天给我们生活带来的不利影响。下雨时雨水可以冲落空气中的灰尘，起到净化空气的作用，这是下雨天对我们有利的地方。 故选B。 11．（本题2分）参观气象站时，我们应该（    ）。 A．大声喧哗 B．爱护仪器 C．随意触摸 【答案】B 【详解】科学参观需遵守礼仪并确保设备安全，气象站仪器精密且工作环境需要安静。吵闹会干扰观测，触碰易损坏仪器，只有保护设备符合科学观察规范。故选B。 12．（本题2分）制作天气播报板不需要写的是（    ）。 A．气温 B．游戏内容 C．天气现象 【答案】B 【详解】天气播报板用于记录和分享天气状况。气温和天气现象是描述天气的基本要素，属于必须记录的信息。游戏内容与天气变化无关，不属于天气播报板的记录内容。因此不需要写的是游戏内容。故选B。 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）有的物质很难溶解在水中，比如 _______ 和_______。 【答案】 沙子 铁屑 【详解】溶解是指物质在水中均匀分散、形成透明溶液的过程，而有些物质放入水中后无法溶解，会沉淀下来或漂浮在水面。比如沙子：沙子主要成分是二氧化硅，不溶于水，放入水中后会沉到水底；铁屑：铁是金属，不溶于水，放入水中后会沉在水底（除非生锈，但铁屑本身不溶解）。 14．（本题2分）水往低处流是因为水有______性；木块能浮在水面是因为水有______。 【答案】 流动 浮力 【详解】水往低处流是因为水具有流动性，会在重力作用下向地势低的地方流动；木块能浮在水面是因为水对木块产生了向上的浮力，当浮力等于木块的重力时，木块就可以漂浮在水面上。 15．（本题2分）农民伯伯种地会关注天气，______天气适合播种，______天气可能会让农田被淹。 【答案】 晴暖 暴雨 【详解】播种需要适宜的土壤温度和水分条件。“晴暖”天气既保证阳光充足，有利于土壤升温，又避免雨水过多导致土壤板结或种子霉烂，是适合播种的理想天气；暴雨天气会使农田积水过多、排水不及，导致土壤水分过饱和，农作物根部缺氧甚至被洪水冲毁，从而造成农田被淹。 16．（本题2分）常见的天气现象有晴天、阴天、雨天、________和________。 【答案】 雪天 雾天 【详解】地球被一层厚厚的大气包围着，大气中含有氮气、氧气、水汽等，我们称它为大气圈，我们观察到的各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。在日常生活中，常见的天气现象有阴天、晴天、雨天、雪天、雾天等。 17．（本题2分）靠近地面的大气经常发生水平运动和垂直运动，于是在这里会发生风、______、雨、______等天气现象。 【答案】 云 雪 【详解】地球被一层厚厚的空气包围着，这层空气被称为大气层。大气层由多种气体组成，主要包括氮气、氧气、二氧化碳、水汽等，它保护地球上的生命免受太阳有害辐射的伤害，并调节地球的温度。其中靠近地面的大气经常发生水平运动和垂直运动，于是就发生了风、雨、云、雪等天气现象。 18．（本题2分）雨天时天空变得______，雨滴打在不同物体上会发出______的声音。 【答案】 阴暗 不同 【详解】在日常生活中，常见的天气现象有阴、晴、雨、雪等。雨天时天空变得阴暗，雨滴打在不同物体上会发出不同的声音。 19．（本题3分）在校园里，我们可以在______、______、______收集空气。 【答案】 教室 走廊 操场 【详解】空气是常见的气体，空气无处不在，因此在校园里，我们可以在教室、走廊、操场收集空气。 20．（本题4分）我们周围到处都有______，它是一种没有______、没有______、没有______的气体。​ 【答案】 空气 颜色 气味 味道 【详解】空气是我们周围无处不在的气体，它没有颜色（无色，我们看不见它）；没有气味（无臭，我们闻不到它）；没有味道（无味，我们尝不到它）。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）我们可以直接用眼睛清清楚楚看到空气的样子。( ) 【答案】× 【详解】空气是一种无色透明的气体，无法被肉眼直接观察到。我们只能通过其他现象，如风吹动物体或空气流动产生的效果，来间接感知它的存在。因此，该说法错误。 22．（本题2分）纸风车靠水流动转动，小水轮靠空气流动转动。( ) 【答案】× 【详解】纸风车依靠空气流动（风）转动，小水轮依靠水流动（水流）转动。题干将两者的动力来源混淆，因此说法错误。 23．（本题2分）科科同学认为所有的物质都能溶解在水中。( ) 【答案】× 【详解】题目涉及物质溶解的知识。溶解是物质在水中均匀分散的现象，但并非所有物质都能溶解。例如，沙子放入水中会沉淀，油会分层，它们无法溶解。因此，该观点错误。 24．（本题2分）晴天可以晒粮食、晒衣服，对生活有利。( ) 【答案】√ 【详解】题目涉及天气对人类生活的影响，晴天阳光充足，能加速水分蒸发，帮助晾晒衣物和粮食，使其快速干燥并减少霉变风险，从而对日常生活有益。因此，该说法正确。 25．（本题2分）天气对我们的穿衣、出行、活动都有影响。( ) 【答案】√ 【详解】天气变化会改变人们的日常生活习惯。穿衣时需根据温度增减衣物，出行可能因雨雪受阻，活动安排也常随天气调整，如晴天适合户外运动。因此，该说法正确反映了天气对人类行为的影响。 26．（本题2分）雾天视线差，开车出行要特别小心。( ) 【答案】√ 【详解】雾是空气中的水蒸气遇冷凝结成小水滴，悬浮在空气中，会散射光线，降低能见度。开车时视线受阻，容易引发交通事故，因此需要格外谨慎。 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）将天气现象与可能的影响连线 持续晴天            可能造成干旱 连续雨天            可能引发洪涝 大风天气            有利于风力发电 适宜降雨            有利于植物生长 极端天气            可能造成较大危害 【答案】 【详解】持续晴天→可能造成干旱：晴天时间太长，雨水少，土地和河流会干涸，导致缺水，影响庄稼和饮水。 连续雨天→可能引发洪涝：雨水下个不停，河流和低洼地区积水过多，无法及时排水，容易引发洪水灾害。 大风天气→有利于风力发电：大风能推动风力发电机的叶片转动，产生电能，是一种清洁、可再生的能源。 适宜降雨→有利于植物生长：适量的雨水提供水分和养分，帮助植物发芽、生长，使农田和森林更茂盛。 极端天气→可能造成较大危害：极端天气（如台风、暴雪）威力大，可能破坏房屋、道路，甚至威胁人身安全。 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）为什么把气球套在空矿泉水瓶上，捏瓶子气球会变大？ 【答案】答：捏瓶子时瓶内空气被压缩，气压增大，将空气压入气球，使气球变大。 【详解】当我们捏瓶子时，瓶子的容积会变小，瓶内的空气被压缩，气压会变大。瓶内变大的气压会把瓶内的空气压进气球里，气球内部的气体增多，所以气球就会变大。松开瓶子后，瓶子的容积恢复，瓶内气压减小，气球里的气体又会回到瓶中，气球就会变小。 29．（本题5分）通过看一看、闻一闻、捏一捏，我们发现空气有哪些特征？（至少写出3点） 【答案】答：空气无色、透明、没有气味、易压缩、是气体。 【详解】看一看：空气是无色、透明的，无法直接看见它的形态。闻一闻：空气没有气味，也没有味道。捏一捏：空气容易被压缩，说明它占据空间且具有流动性。 另外，空气是气体，没有固定的形状和体积。 30．（本题5分）为什么说要从“有利和不利”两个方面看天气？ 【答案】答：因为每种天气都有好的一面，也有不方便的一面，这样看问题才全面。 【详解】天气对不同的人和事，影响截然不同。同一个天气，对A有利，对B可能不利。因此每种天气都有好的一面，也有不方便的一面，这样看问题才全面。 31．（本题5分）你的天气播报板上会设计哪些内容？ 【答案】答：我会设计：日期、星期、天气、气温、风力、穿衣小提醒。 【详解】设计一份实用的天气播报板，核心是要包含能帮助人们了解天气、安排生活的关键信息： 日期、星期：这是天气播报的基础时间信息，能明确播报的是哪一天的天气。 天气：比如晴、多云、雨、雪等，直观展示当天的天气状况。 气温：告诉人们当天的冷热程度，方便判断穿衣厚度。 风力：能提示是否适合户外活动、出行是否受影响。 穿衣小提醒：结合天气和气温给出生活建议，比如 “建议穿薄外套”“注意防晒” 等，让播报更实用。 这些内容既覆盖了核心天气信息，又增加了生活指导，是一份完整又贴心的天气播报板设计。 32．（本题5分）生活中很多地方用到了溶解，请再举2个例子，说明溶解在生活中的作用，并且简单说说理由。 【答案】示例1：冲奶粉，奶粉溶解在温水中，均匀分散后喝起来每一口味道都一样，方便人体吸收；示例2：泡咖啡，咖啡粉溶解在水中，形成均匀的咖啡液，口感均匀香醇。 【详解】溶解指物质均匀稳定地分散在水中，生活中利用溶解，主要是利用了溶解后物质可以均匀分散、更好发挥作用的特点，比如冲奶粉时奶粉溶解在温水中，均匀分散后喝起来每一口味道都一样，方便人体吸收；泡咖啡时咖啡粉溶解在水中，形成均匀的咖啡液，口感均匀香醇。 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）为了探究溶解在水里的盐是不是真的“消失”了，明明进行了下面的操作，请回答操作中的问题。 (1)为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是（    ）。 A．筷子 B．简易天平 C．小勺子 (2)称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是（    ）。 A．明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样 B．盐不能溶解在水里 C．如果水太少，盐不能完全溶解在水里 (3)为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的办法是（    ）。 A．加盐 B．加水 C．加糖 (4)杯中的盐全部溶解后，在爸爸的帮助下，明明把盐水全部倒进锅里，加热，一直到锅里的水全部烧干，只剩下白花花的盐了。后来，明明把锅里的盐收集起来，和之前的回形针分别放在简易天平的两边，发现天平是平衡的。于是，明明得到问题的结论了。你知道他的结论是什么吗？写在下面吧。 ___________________________ 【答案】(1)A (2)C (3)B (4)溶解在水里的盐并没有真的 “消失”，只是以肉眼看不见的微粒形式均匀分散在水中。 【解析】【小题1】称盐只需用勺子取盐、天平称重，筷子与称重步骤无关。故选A。 【小题2】A．盐的溶解能力与种类无关。选项A错误。 B．盐能溶解（部分溶解已证明）。选项B错误。 C．实验中盐未完全溶解，说明水量不足时盐的溶解有限度。选项C正确。 故选C。 【小题3】加水可以增加溶剂的量，在一定温度下，溶剂越多，能溶解的溶质也就越多，所以加水可以让未溶解的盐继续溶解，直至全部溶解，B选项正确。 【小题4】溶解在水里的盐并没有真的“消失”，只是以肉眼看不见的微粒形式均匀分散在水中，当水被加热蒸发后，盐又重新析出，而且盐的质量在溶解前后没有发生变化。 ( 第 10 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $