陕西神木市第四中学2025-2026学年高三下学期第一次模拟语文试卷

XKB一J1-EX 普通高等学校招生全国统 语 本试卷满分150分，考试用时150分钟。 注意事项： 1,答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答 案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选 择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 中 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读(72分) 图 (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 铷 材料一： “红军不怕远征难，万水千山只等闲”毛泽东同志用大气磅磷的诗句，讴 敏 歌了红军两万五千里长征。85年前，红军指战员震撼世界、彪炳史册的壮举， 创造了战争史上的奇迹，筑起了巍城的精神丰碑。今天，我们要自觉从长征 如 长 精神中汲取奋进力量，意气风发地走好新时代的长征路。 在长征最艰难时，许多人不知道部队明天要开拔到哪里、最终将落脚何 区 处，但红军指战员最常讲的一句话就是“只要跟党走，一定能胜利”。跟党走 就是跟着理想信念走，就是向着光明的前途走。长征的胜利，是理想信念的 邰 胜利。没有崇高理想、坚定信念的有力支撑，要取得长征的胜利是不可想象 的。如今时代变了、环境变了，但理想信念不能动摇、精神支柱不能缺少。发 南 扬伟大的长征精神，就是要把全国人民和中华民族的根本利益看得高于 相 切，坚定革命的理想信念，坚信正义事业必然胜利，始终听党话、跟党走，坚定 信仰，才能心有定力、行有动力，在新长征中续写新荣光。 “什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓 的人。”习主席曾引用徐解秀老人的话，道出了党同人民的鱼水深情，生动诠 释了中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命。正是因 为党和人民军队坚守初心使命，人民群众才给我们以全力的支持拥护。发杨 伟大的长征精神，就要紧紧依靠人民，同人民群众生死相依、患难与共，永远 同人民站在一起、想在一起、干在一起。从长征精神中汲取初心的力量，一心 一意为了人民，失志不渝造福人民，就能永远赢得人民支持拥护，永远立于不 败之地。 在原第13集团军军史馆里，有一件“半截皮带”的展品，说的是三过草地 的一个班早已断粮断炊，不得不把身上的皮带拿来充饥。战士周广才忍不住 攥紧剩下的最后半截皮带，含着泪说“同志们，我们把它留作纪念，带着它见 毛主席吧！”衣衫槛楼，忍饥挨饿，敌人国追堵裁，高山终年积雪，草地沼泽遍 布…这些都考验着他们的意志，饿造着军人的血性与担当。不管战争形态 如何变化，战争的主体还是人，不屈不挠的坚韧品质永不过时。发杨伟大的 长征精神，就要善于汲取坚初的力量，传承红色基因，涵养革命意志，以鲜血 【仿真模拟金卷·语文（一）第 一 考试仿真模拟金卷（一） 文 和生命挥卫国家主权、安全、发展利蓝。 遵义会议之后，我军重新回到“你打你的，我打我的”这一战争指导原则 上，重新回到“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，故退我追”的这一战法运用上， 才有了牵着敌人鼻子走的战略主动，才有了“四渡赤水”的经典战例，才有了 长征的伟大胜利。后来，正是依靠具有我军特色的作战思想和战法，我们一 路拔荆斩辣，赢得了一次又一次伟大胜利。从长征精神中汲取智慧的力量， 就是要坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发，创新发展作战理论、作战 思想和破故之法，如此才能掌握制胜先机，打赢未来战争。 “长征是一次唤醒民众的伟大远征。”新的征途上，我们还有许多雪山草 地常要跨越，还有许多娄山关、腊子口需要征服。只要我们保持坚定理想信 念和坚强意志品质，就能迈过一道道沟坎，沿着革命先草开辟的道路继续坚 定地走下去，走向更加美好的明天。 (节选自何东平《从长征精神中汲取奋进力量》) 材料二： 进入黄土高原以来，马鸿速、马鸿宾的骑兵一直尾追我们。到了吴起镇， 他们更是追而不舍。还有鲁大昌，我们在腊子口交过手的这个手下败将也勿 匆赶来了，妄图报复。 经过甘南急行数百里的红军部队，减员不少，给养困难，又初到天气寒冷 的西北地区，极需休整。但是为了保卫边区人民的草命胜利果实，中央军委 决定，给敌人一次沉重的打击。毛主席亲自指挥了这一仗。 这是十月的一天早晨，秋高气爽，太阳还没有升到山顶，毛主席率领部队 进入吴起镇一带的山头阵地。我们一纵队四大队担负着迁回敌人左侧的任 务，一路上只见兄弟部队也都进入各自的伏击地。 八时整，我们埋伏在川道左侧的山沟里都有些急了，这时突然见前方川 道里冒起一团团尘土，我与大队长王开湘同志各自拿起望远镜仔细一看，嗬， 果真马大胡子的骑兵来了，一队接着一队，还真不少。 突然“啪！”山谷里响起了清脆的枪声。宴时间，两边山沟里的轻、重武器 一齐吼叫起来，两厢伏兵一起杀了出来。敌人此时才知道进了我们的伏击 图，但已经晚了。我们一个迅猛突击，把走在前面的那个团打了个七零八落。 受惊的马狂奔乱跳，敌人无法控制坐骑，纷纷从马背上跌落下来。有的腿还 挂在脚蹬里，硬给马拖着跑了。敌人后边的三个骑兵团，阵势还没有摆定，一 家伙就给他们自己的败骑冲散了。真是人喊马嘶，不打自垮。我们就这样轻 轻松松地消灭了敌人一个骑兵团，打垮了敌人三个骑兵团。 谁知道，这就是我们长征中的最后一仗啊！这一仗，宣告了一年来蒋介 石“追剿”计划的彻底破产。 (节选自杨成武《长征胜利万岁》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.红军的二万五千里长征创造了战争史上的奇迹，是一次唤醒民众的伟 大远征，为后代矗立起一座巍峨的精神丰碑。 I页（共4页）XKB-J1-EX】 B.周广才宁冒饿死的危险也要留下“半截皮带”，这反映了军人的意志 力、血性与担当，体现出不屈不挠的坚韧品质。 C,红军在遵义会议后主动抛弃了从前一直过于死板的战争指导原则，于 是有了“四渡赤水”这一作战灵活的经典战例。 D.我军在吴起镇的川道两侧山沟进行伏击，轻松歼灭了尾随而至的国民 党军队的一个骑兵团，并重创三个骑兵团。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A许多红军战士在长征最艰难的时期不知道最终会在哪里落脚，但他们 有着跟党走的坚定信念。 B.徐解秀老人的话是用共产党员的具体行为生动解说“共产党”，同样具 有感动人心的力量。 C.文中划线句句式工整，以雄挥壮阁的气势、铿锵有力的语调表现了红 军一往无前的奋斗精神。 D.毛泽东亲自指挥的吴起镇之战，充分体现了我军善于把握战争先机、 争取主动权的战争智慧。 3.材料二中，杨成武对战士们设没有进行全方位细节描写，下列各项理由中不 正确的一项是(3分) A,本文是纪实性回忆录，是对长征过程的一般性介绍，不需要加入太多 的细节描写。 B.如果对战士们进行全方位的语言、动作等描写，就削弱了纪实性回忆 录的真实性。 C,本文采用第一人称视角叙述，作者是叙述者和战斗指挥员，不可能看 到过多细节。 D.本文是对长征中的吴起镇战役的大略回顾，以叙述为主，因此细节描 写相对较少 4.两则材料都颂扬长征精神，但是表达方式和内容侧重点不同，请对此作简 要分析。(4分) 5.材料一指出“我们要自觉从长征精神中汲取奋进力量，意气风发地走好新 时代的长征路”。请结合材料一简要分析下面事例中的人物从长征精神中 所汲取的“奋进力量”。(6分) 抗美援朝战争期间，针对李奇微新发明的“磁性战术”，毛主席结合战 争实际提出了“零敲牛皮糖”来“解毒”，一点一点消灭敌人的战术。2020年 6月，中国人民解放军某机步营战士、党员陈祥榕在边境冲突中，突入重固， 营救战友，不屈不挠，英勇战斗，直至牺姓。2024年7月，70岁老党员汪水 云多年坚守基层，为群众排忧解难，在彭泽县复排村上游防汛段防汛人员 紧缺时，主动向党组织请缨，参与防汛一线工作。 (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）》 阅读下面的文字，完成69题。 “君不见” 贺虎林 这老头很怪，偏偏在每天的上下午两个黄金时段，来跟大家抢地盘。这 是小区里最优雅的一块小广杨，四面草坪绿树，中间一个大花坛。每天早饭、 午睡后，儿孙都上班的上班、上学的上学了，正好来跳跳舞轻松轻松，可他也 偏要在这俩时段，来写他的字，搞得大家撵他也不是，不撵也不是。 要说这块地盘，最早的确是他先“开发”的，从业主入住的第一天，他就捉 【仿真模拟金卷·语文（一）第 着那只农夫山泉查，着那管塑补海锦笔在这里写了。我们是后来才渗透蚕 食进来的，但是在大家心目中，这块地盘就单属于我们别壁区业主，那些高层 的住户基本没人来，唯独他不识趣。 不过他倒也不争。叫人寒季的，是他那副行头和德行。他身材不高，顶 多四尺单：还欠着肩：再倾下头，更显得矮小。外革一身宽大迷彩服，像站着 钻进一只大晦袋，衬托得那张皱巴巴小脸，细昧咪眼睛，越发的萎缩了。却摆 出一副高餐样子、一副家财亿贯、诗书满腹的清高样。几人无话，一个人在那 里问了头写。问他贵姓？高寿？也不奉告，顶多拾起头，淡淡一笑，然后继续 龙飞风舞，不管你怎么评头品足，概不理会，抿一抓没有一点髡须的瘪嘴瘴， 或者摘下那顶一尘不染的灰礼帽，挠搅雪白的短发。以致几年了，大家都不 知道他姓甚名谁，便用他每天涂在大理石上打头那仁宇，来指代他。 不错，他每天写得最多的，就是那几行宇，“君不见，黄河之术天上来，奔 流到海不复回…”要么就是“沁园春·雪”，还有“红军不怕远征难，方水千 山只等闲”。也不觉得航五，八楂的老戴说：“老先生功夫了得，一求儿的书 圣行草，疾风动草，铁马金戈。“我们却不以为然，睃看脚下温温沸的横竖搬 搭，说些不成不淡甚至带刺的话：“君不见，你酒董如何？是不是每天一瓶，王 子茅台啊…”他却仿佛没听见，或许是耳聋了？反正只辗嘴笑笑，继续在我 们周边，或者我们不去的香见里，旁若无人地写。 一天，我们的头儿老A忽然神秘兮兮说：“最近我跟踪他几天了，见他每 天写完字，就去周围转悠，看哪家超市、药店赠送鸡蛋，然后排上队领。“大家 惊讶：“是吗？没看错吧？”老A说错不了，说着回头很张扬地朝老头高声问： “君不见，那天在超市领鸡蛋的是你吧？”老头拾起头，仍只咪起小眼晴赋呱 他。说明认可了。大家就说：“看来这清高全是装的。”老A说：“看那身打粉、 能是个豪侠之人？” 老A过去开煤矿，现在交给儿女了，自己在家享清福，时不时给大家摘点 小福利。 过了几天，他又报告大家一个更具爆炸性的新闻：“君不见每天夜里八九 点，都到小区各垃圾桶里，翻拣纸箱塑料瓶！” “真的吗？”大家又是一片惊呼。老A说：“这还有假？不信你们去问他。” 还真有人凑到老头跟前问：“老先生，都这岁数了，还攒这钱干吗？儿女们不 管你呀？还是都跑国外了？” 老A说：“在国外还用这么穷酸？”然后做出一副怜悯的样子说：“君不见， 你不用三更半夜辛苦了，我叫大家每天把纸箱饮料瓶都拿这里来，或者送到 你家去，你住哪幢别墅啊？” 老头这回拾起头，轻芨地瞅了他一眼。 初夏的一个傍晚，一辆救护车从1号公寓楼拉走位病人，有人瞧见是君不 见。老A说：“这回不用再催魂了，大家开心地跳吧。”可是没几天，老头又回 来了，大家好不扫兴。一个丽日当空的上午，来了两位扛摄像机的记者。大 家以为是采访我们跳广场舞，没想到却径直走到老头面前。女记者俯下身， 亲切地问： “老前辈，我们又来叨扰您啦.” 大家听了一愣。 老头抬起头，面带微笑说：“小朱何，你们好。” 女记者说：“我们想再补几个镜头，”说着和老头并肩站了，对着摄像 说：“这位就是我们的中相英雄，红军老战士殷雪梅老前辈，在抗战胜利六 2页（共4页）XKB-J1-EX1 五周年即将到来之际，我们再对地微个采访。老前巢，请问您是多大年龄参 (三)阅读着（本题共5小题，20分） 加的红军？长征的时候，您是怎么走过雪山草地的？ 阅读下面的文言文，完成10~14题： “我十四岁参加红军。过雪山的时候，冻掉两个脚整… 材料一： 大家听了大惊，个个脸土都像波了漆。 善尝以为迁有大罪二，其先贵、老，后《六经》，退处去，进纤维，盖鼻小小 女记者接者问：“般老，听说您把自已的房子等财产，全部搞给了红十字 者耳。所谓天罪二，则论商换，桑丝羊之绮也， 会，用以资助革命老区的贪困儿童，自已却粗房住，并且戆粮越小。请问您为 (节选育苏截（东或忐球） 何要这么做？您是人民的功臣啊。” 材料二 “我参加红军，就是为有姓过上好日子，可是老区到现在还有贫困儿童 系烫先生调居停耳，是时，搬亦迁海康，书来告日：“香于诗人，无所甚好 我感到惭愧，有责任蒂助他们。" 独好洲明之诗，洲明作诗不多，然其诗质而卖椅，寝而实使。然善于渊明，艺 老前苹说着，用手赠下自已细细的眼睛 独好其诗也哉？如宾为人，尖有成写。普今章生出任以把世悬此所以深俄渊 载简直不敢再看地了. 明欲以晚节师范其万一色。“是夫！测明不青为五半来一来带见乡重小人，而 记者又继续问：“您这么做，孩子们同意吗？您为何不留给子孙呢？” “这是我的叔利，他们自己有手。” 子嬷出任三十余年，为献走所折困，终木能视，以稻于走雄，序款以套楷之术 女记者说：“老前辈您说得真好。”然后突然朝围观的人群扫了一眼，说： 景，自托于测明，其谁青信之？ “我们来微个随机采访吧。你们每天和般老在一起，能接谈自己的感受吗？ (节自威（和明诗），骨线) 大家一听，面面相舰，慌忙地往开躲 材料三： 女记者说：“没关系的，你们怎么想就怎么说，”大家越发格尬地往后退 余少好读司马子长书，见其感慨激烈，情部不华之气，勒勒不能自脚，状 老A早不见了踪影。女记者把麦克风伸向我，我的血管蜜时要爆裂了，嘴唇 为君子之处世，轻重之衡，常在于我，决不当以一时之所遭，而身与之座德上 哆喻得一个字也吐不出。泪光里，只看见老英雄和他身后那个花坛，仿佛地 下，设不拿而处其穷，则所以平真心志，怡其性情青，亦必有真道。何爱如网 亮隆起一样越来越高，越来越大，像莲台上的那尊佛，笑昧昧眠着大家… 卷小夫，一不快志，悲想植悴之意，动于跳之间战？益孔子垂是循酒，而责 (有刷改) 子路之温见，古之难其人久矣。已而观陶子之集，则真平澳冲和，涛税落， 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分) 悠然势分之外，非独不因于穷，而直以穷为娱。百世之下，诚咏其词，脸独烟 A儿孙们上班上学后，老人们在小区广场上跳舞或写字以放松身心，这 尘渣俗垢与之俱化。信乎古之善处穷青也。推陶于之道，可以进于孔民之 些内容富有时代生活气息。 门。而世之论者，徒以元照易代之间，谓为大节，而不究其要命限灵之实、大 B.“君不见”常写的几行字，既可以显现出她的胸怀气度，也能显现出她 穷苦迫于外，饥寒懵于肤，而性情不搅，则于骨、宋间，真如她婷聚教岸。青虞 对革命精神的坚守和弘扬。 伯生慕陶，而并诸你子之间。予不望于那而独喜陶也，李天今之穷，扇其 C.“君不见”最先“开发”了小区广场地盘，后来却常在人们周边或人们不 室日陶愿云。 去的旮兄里写字，体现了她的淡泊无争。 (归有光（胸毒记）) D.“老前辈”不忘初心，捐出全部房产财物资助老区贫困儿童，不给自己 10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位 的子孙留下一丁点财富。 置的答案标号涂黑。(3分) 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) 吾今半生凸出仕B以犯世□影D此所以回深服配课明G酰以晚首 A文中的“我”，不仅是故事的叙述者，而且还是具有性格特征的比较重 要的人物。 国师范其万一也 B传统白话小说常以描慕衣饰来刻画人物，本文写“君不见”身穿“大睡 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) 袋”一样的衣服，就使用了这种笔法来表现其“很怪” A“退处士”的“退”字与陈情表“臣之进退”的"退”字词义不同. C,当记者要采访大家的时候，平时喜欢凑热闹的他们却都“往开躲”“往 B.文中的桑榆”与“莫道桑榆晚，为霞尚满天”中的“桑输”词义相同 后退”，这些动作描写，表现了他们的谦让心理。 C.“而性情不挠”的挠”字与成语“百折不挠”中的“挠”字词义相同 D,本文用词生动形象，例如用“爆炸性新闻”来形容老头每天在垃圾桶 D.扁，在门户上题字，与《伶官传序》中“函梁君臣之首”的函"用法不同 “翻栋纸箱塑料瓶”的行为，大词小用，具有反讽效果。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) 8.突转是文学叙事中的常用手法，运用突转能够改变故事发展的方向，产生 A.苏轼批评司马迁“先黄，老，后《六经》“的做法，并认为其推崇商费，桑 出人意料的艺术效果。请结合文本，简要分析这篇小说是如何体现突转 弘羊之功是更严重的过失， 的。(6分) B苏辙记陶渊明“不为五斗米折腰”之事，叹苏轼长年陷于仕途，指出其 9本文花了不少笔墨描述老A,这体现了作者怎样的创作意图？请结合文本 兄晚年也难如陶渊明般悠然辞官。 简要分析。(6分) C.归有光认为推想学习陶渊明“以穷为煨”的超脱于名利权势之外的处 世态度，就可以做孔子的弟子了。 【仿真模拟金卷·语文（一）第3页（共4页）·XKB-J1-EX】 D.归有光认为司马迁与陶嫻明百避受穷厄，但司马迁以激烈之气抗争， 陶渊明以淡泊酒脱化解，二者境界难分伯仲。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难。(4分) (2)蓝孔子亟美颜渊，而责子路之愠见，古之难其人久矣。(4分) 14古人威否人物时对“处穷”多有论述，请结合材料三简析归有光是如何论 述陶渊明“善处穷”的。(3分) (四)阅读N(本题共2小题，9分)》 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 同王员外雨后登开元寺南楼因寄西岩警上人 卢纶[注] 过雨开楼看晚虹，白云相逐水相通。 寒蝉噪筹野无日，古树伤秋天有风。 数稳远烟凝垄上，一枝繁果忆山中。 何言暂别东林友，惆怅人间事不同 [注]卢纶：“大历十才子”之一，主要生活在安史之乱后的大历年间。虽诗名 运播，却屡试不第，仕途不顺。 5.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(3分) A.诗中“晚虹”和“暮野”等词语表明登楼的时间是雨后傍晚时分 B.“白云相逐水相通”描绘了雨后天空云烟滚滚、地上流水哗哗的景象。 C,颈联中诗人视角由近及远，描写内容由眼前到回忆，颈联有承上启下 的作用。 D.尾联写诗人想起了东林的好友，诗人面对世事纷繁，内心充满了惆怅。 16.额联写景精妙，请简要赏析。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分》 (1)老王在朋友心情不好的时候，带着朋友去欣赏风景，并用苏轼《赤壁 赋》中“ ”两句劝慰朋友说这些 才真正属于我们，不用花一文钱去购买 (2)班会课上老师用《归去来兮辞》中“ ”教育学生在家里多与家人沟通，认真读书，可以得到快乐。 (3)与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“ 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 青海湖，这片广袤而神秘的高原湖泊，不仅以其绝美的风光闸名退逃，还 孕有着一种独特而珍贵的鱼类一青海湖裸鲤，俗称湟鱼。青海湖裸鲤在青 海湖生态系统中占据着核心地位，堪称“水中大熊猫”。 【仿真模拟金卷·语文（一）第 青海湖裸鲤的生存面临着诸多挑战。青海湖属于高原成水湖，盐度和最 度较高，水温低且含氧量少，这样的水环境对大多数鱼类来说是难以跨越的 “生存屏障”。但青海湖裸鯉却历经漫长岁月，进化出了一系列独特的适应性 特征。它的身体裸露无鳞或仅有少量鳞片，这一特征可以减少它在冰冷湖水 中游动时的阻力，降低能量消耗；其身体两侧分布着的特珠侧线，让它能够更 敏钱地感知水流、水压和水温的细微变化，有助于它在复杂的水下环境中竟 食和躲避天敌。 过去，①过度焗捞和生存环境的变迁，②青海湖裸鲤的数量急刷减少，甚 至一度颜临灭绝。③为了拯救这一珍贵物种，④当地政府采取了一系列强有 力的保护措施。⑤如实施封湖育鱼政策，⑥严格限制插捞活动：⑦开展人工 增殖放流，⑧向青海湖投放大量人工繁育的裸鲤幼苗：⑨加强对青海湖生态 环境的保护和治理，⑩改变裸鲤的生存环境。 如今，在各方的共同努力下，青海湖裸鲤的数量逐渐回升，青海湖的生态 系统也慢慢恢复往日的生机。这一成果不仅体现了人类对自然生态的深刻 反思与积极行动，也让我们看到了保护生物多样性的重要性和可行性。 18.文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语 塑 言准确流畅，逻辑严密。可少量增㔉词语，不得改变原意。(4分) 19.下列各句中的引号，和文中“生存屏障”引号作用相同的一项是(3分) 茹 A.6月14日，我国首颗地球物理场探测业务卫星“张衡一号"02星成功 刹 发射。 B.韩愈倡导的古文运动，核心是“文以载道”，强调文章需承载思想而非 堆砌辞藻。 C.电商领域，商家靠新奇营销“出阁”，成为吸引消费者的新策略。 名 D.明明是自己失职，却把责任全推给下属，这种“担当”真让人佩服。 20.请根据材料内容，在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连 甜 贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(3分) 青海湖裸鲤是青海湖生态的关键一环，其数量变化彩响重大。 女 ,则整个生态系统将面临危机；而当裸邂数量回升， 。这启 示我们， ,才能实现生态的可持续发晨。 期 21,请将文中画横线部分的句子改写成一个长单句。可以改变语序，少量增 删词语，但不得改变原意。(4分) 22.文中“水中大熊猫”这一表述引发读者丰富联想，请结合材料分析其联想 基础及表达效果。(4分) 三、作文(60分】 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 叔本华曾说：“世界上最大的监狱，是人的思维，我们每个人，都被自 己的认知牢牢禁细着。” 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息：不少于800字。 4页（共4页）XKB-J1-EX】