语文园地四（第二课时）（课件）语文统编版四年级下册

语文园地四 第2课时 体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。 ◇它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭 你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 ◇什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看 前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到 它身边来。 ◇后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进 来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路， 它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 用在需要解释的词语或句子后边，表示引出解释或说明。 句1冒号后面的句子是解说猫的温柔可爱。 句2冒号后面的句子写母鸡的动作、叫声，是对母鸡的立刻警戒进行解说。 句3冒号后面的句子是具体解说鹅是怎样看门的。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 特点 ： 举具体实例表现特点 冒号的用法 冒号后面的句子对前面的关键词进行了详细的说明和解释，也是对关键词进行了具体的描写。这样的写法，我们称为“先概括再具体”。 冒号作用：让读者更清楚了解所写的事物。 1.用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文。 2.在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于 说话人名之后，以引出说话内容。 3.用于提示性话语之后，表示提起下文，一般是用在“问/ 答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、 例如”之类词后。最典型的是提示说话的内容。 4.用于总说性话语之后，引出分说。 5.用于总括性话语之前，总结上文。 冒号的用法 8 ◎布布真是一只活泼的小狗：看到蝴蝶，它一个 猛冲，伸出爪子去捕蝴蝶；看到行人，它四腿 腾空，炮弹一般落在行人脚边绕来绕去，有使 不完的精力。 ◎小亮真是太细心了：每次做完作业，他都要认 真检查一遍；每天早上出门前，他也要检查一 下学习用品、钥匙等是否带齐。 交流示例 ◎隔壁住着一位热心肠的老奶奶：遇上突然 降雨，她总会帮邻居把衣服收进来；要是 谁家有个小争执，她就积极地上前开导。 如果去掉下面句子中加点的词，表达效果有什么不同？ ◇说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜 不回家呢？ ◇它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一 声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ ◇它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时 的腔调啦，全是海军上将的派头。 11 学习语气词 如果去掉下面句子中加点的词，表达效果有什么不同？ 去掉语气词后，就带有责备的意味， 表达不出作者对猫的关切和爱怜之情。 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 学习语气词 如果去掉下面句子中加点的词，表达效果有什么不同？ 去掉语气词后，显得平铺直叙， 就不能表达出作者对猫的亲近、喜爱之情。 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 学习语气词 如果去掉下面句子中加点的词，表达效果有什么不同？ 去掉语气词后，表达得效果就是严肃、 认真的，不能表达出作者对白鹅的喜爱之情。 它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 一是在句末，表句子的语气，即陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气四种；二是在句中，表示停顿，起缓和语气的作用。 “的、了、么、呢、吧、啊、啦”等。 语气词 选择合适的语气词，填写在括号里。 啦 吧 啊 呢 (1)让我们一起来大展身手( )！ (2)你怎么能不写作业( ) ？ (3)那棵梨树结出的果实多大多甜( ) ！ (4)快回家( ) ！要下雨( ) ！ 吧 呢 啊 吧 啦 16 书写提示 两边留的空白大致相等。 字距要比行距小。 字的大小基本一致。 在写一段话时，开头应空出两个字的位置；字要贴近底线，顶线留空白；字的大小要均等、间距要均匀，且字距要比行距小；通篇字的大小基本一致，两边留的空白应大致相等。 日积月累 黄衣裳，金翅膀， 飞来飞去做工忙。 它的本领大，还会造小房。 做出好吃的，留给大家尝。 谁敢欺负它，留神它的枪。 蜂 [唐]罗 隐 20 作者简介 罗隐（833—910） 字昭谏，晚 唐诗人。本名横，后因十举进士不第 而改名。其诗多讽刺现实之作，多用 口语，在民间流传甚广；其散文小品，笔锋犀利，为统治阶级所憎恶。 蜂 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？ ［唐］罗隐 蜂 不论/平地/ / 与/山尖， 无限/风光/ / 尽/被占。 采得/百花/ / 成蜜/后， 为谁/辛苦/ / 为谁/甜？ ［唐］罗隐 咏物诗   通过描绘具体事物的形态、特性, 寄托诗人的情感、理想或哲思。 22 词语释义 【山尖】山峰。 【无限风光】极其美好的风景。 【尽】都。 【占】占有，占据。 【采】采取，诗中指采取花蜜。 不管是平地还是山峰，无限风光都被蜜蜂采花酿蜜时独占了。它辛辛苦苦采集百花酿成的蜂蜜，究竟是为谁送去甘甜呢？ 诗歌大意： 24 体会感情 平地 山尖 采蜜 不论 无限 尽 辛勤 为谁辛苦为谁甜？ 唐代诗人罗隐，原名罗横。唐朝末年，才学出众的他连考七年都没考中，于是改名为罗隐。心灰意冷的他见到人们在田间辛苦劳作，但很多官员却可以不劳而获，感到十分愤懑。 结合资料 这首诗赞美了蜜蜂为酿蜜而劳苦一生的品质，表现出作者对辛勤劳作之人的赞美，对不劳而获者的不满。写蜜蜂， 实际上是写劳动人民，这是“借 物喻人”的写法。 这首诗表达了作者怎样的感情？ 29 蜂 [唐]罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ $