学易金卷：一年级科学下学期4月学情自测·基础卷（第1单元）（教科版·新教材）

学易金卷：一年级科学下学期4月学情自测·基础卷（教科版） 参考答案 1．B 2．B 3．B 4．A 5．A 6．A 7．B 8．B 9．B 10．C 11．C 12．A 13． 气味 味道 14． 沙子 铁屑 15． 闻 尝 16． 无 无 17． 气态 固态 18． 沉淀 不溶于 19． 方 圆 水没有固定形状，会随容器变化 20．× 21．√ 22．× 23．× 24．× 25．× 26． 27．答：观察方法及对应特征：（1）看：观察水的颜色（无色）和透明度（透明）；（2）闻：判断水是否有气味（无气味）；（3）尝：判断水是否有味道（无味道）；（4）倒：观察水的流动性（会流动）和形状变化（无固定形状）。 28．生活应用：①用盐溶解在菜里调味；②用白糖溶解在水里冲糖水喝（任答2种，合理即可）。水还能溶解的物质类型：气体，比如水中溶解的氧气能让鱼生存，水中还能溶解少量二氧化碳。 29．生活中，把水倒入圆形杯子，水呈圆形柱状；倒入方形盒子，水呈方形。这说明水没有固定形状，会随容器形状改变。 30．不会改变。因为橡皮泥只是形状变了，物质的多少没有增加或减少，所以质量不变。 31．相同点：石头和沙子放进水中后都沉到了杯底，都不能在水中溶解。不同点：搅拌时，沙子会在水中短暂分散开来，然后慢慢下沉；而石头几乎不会在水中分散，很快就沉到杯底；另外，沙子颗粒小，石头颗粒大。 32．(1)A (2)C (3)B (4)溶解在水里的盐并没有真的 “消失”，只是以肉眼看不见的微粒形式均匀分散在水中。 ( 第 2 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：一年级科学下学期4月学情自测·基础卷（教科版） 考查范围：第1单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）关于水的特征，说法正确的是（    ）。 A．水是蓝色的，和天空颜色一样 B．水是透明的，能看清杯子后面的物体 C．水有甜味，喝起来很解渴 【答案】B 【详解】A.纯净的水是无色的，并非蓝色；天空的蓝色是光线散射造成的，与水本身无关。A选项错误。 B.水具有透明性，光线可穿透，因此能清晰看到杯子后的物体。B选项正确。 C.纯净的水无味，甜味通常来自添加物或杂质。C选项错误。 故选B。 2．（本题2分）常温下，我们看到的水属于（   ）。 A．气体 B．液体 C．固体 【答案】B 【详解】物质常见的状态包括固体、液体和气体。水在温度低于 摄氏度时凝固成冰，属于固体；温度高于 摄氏度时沸腾变为水蒸气，属于气体。常温环境下，水能够流动且没有固定形状，符合液体的特征。 3．（本题2分）下列属于水的基本特征的是（   ）。 A．有固定形状 B．透明 C．有气味 【答案】B 【详解】A. 水属于液体，具有流动性，没有固定形状。 B. 水是无色、透明的，能看清后面的物体。 C. 纯净的水没有气味，闻不到气味。 故选B。 4．（本题2分）水的形状会随着什么改变？（    ） A．容器的形状 B．水的多少 C．温度 【答案】A 【详解】A.液体没有固定形状，会随容器改变形状。A选项正确。 B.水的多少只影响体积大小，不影响形状。B选项错误。 C.温度变化可能使水结冰或蒸发，改变状态，但不直接改变液体水的形状。C选项错误。 故选A。 5．（本题2分）你认为哪种方法可以把小米和水分离开？（ ） A．过滤 B．搅拌 C．加热 【答案】A 【详解】小米是不溶于水的固体颗粒，和水形成的是悬浊液。 A．利用过滤装置（如滤网、纱布）可以将固体小米留在滤纸上，让水通过，从而实现分离。 B．搅拌只会让小米和水混合得更均匀，无法分离。 C．加热会让水蒸发，但会把小米煮熟，不是单纯的分离方法，且会改变小米的状态。 故选A。 6．（本题2分）下列不属于水的核心特征的是（    ）。 A．有气味 B．透明 C．无味道 【答案】A 【详解】水的核心特征包括无色、无味和透明。题目要求找出不属于水的核心特征的选项，A“有气味”不是水的特征，因为纯净水没有气味；B“透明”和C“无味道”均符合水的特征。因此，A不属于水的核心特征。故选A。 7．（本题2分）下列哪种现象说明水在流动？（    ） A．杯子里的水静止不动 B．雨滴从天上落下 C．冰块慢慢融化 【答案】B 【详解】A.杯子里的水静止不动，表示水的位置没有发生变化，因此不能说明水在流动。选项错误。 B.雨滴从天上落下，是水在重力作用下向下移动，体现了水的流动。选项正确。 C.冰块慢慢融化是水从固态变为液态的状态变化过程，不涉及水的流动。选项错误。 故选B。 8．（本题2分）小华倒了同样多的一杯热水和一杯凉水，这两杯水相比，（   ）重。 A．热水 B．凉水 C．一样 【答案】B 【详解】水具有热胀冷缩的性质，加热后体积膨胀，但质量不变。题目中两杯水体积相同，一杯热水一杯凉水。热水因温度高体积膨胀，但体积被杯子固定不变，因此质量较小；凉水温度低体积未膨胀，质量较大。所以凉水更重。故选B。 9．（本题2分）把水倒在圆形杯中它是圆形，把水倒在长方形杯中，它就是长方形，这种现象说明（    ）。 A．水能占据空间 B．水没有固定形状 C．水是透明的 【答案】B 【详解】A. 水能占据空间是指水有体积，但题干描述的是水的形状变化，与占据空间无关，A选项错误。 B. 水倒在圆形杯和长方形杯中呈现不同形状，说明水会随容器形状改变自身形态，没有固定形状，B选项正确。 C. 水是透明的指光线可穿透，但题干未涉及透明度，只讨论形状变化，C选项错误。 故选B。 10．（本题2分）下列哪种物质不能溶解在水中？（    ） A．白糖 B．食盐 C．沙子 【答案】C 【详解】溶解是指物质均匀分散在水中形成溶液。白糖和食盐能溶解在水中，沙子不能溶解。题干要求找出不能溶解的物质，白糖和食盐可溶，沙子不可溶，故沙子不能溶解。故选C。 11．（本题2分）把一块冰糖放入盛有水的杯子里，过一会儿冰糖不见了，水变甜了。这一现象说明（    ）。 A．固体可以变成液体 B．冰糖消失了 C．液体能溶解某些固体 【答案】C 【详解】溶解是固体物质在水中均匀分散形成溶液的过程。冰糖放入水中后不见且水变甜，说明冰糖分子分散到水中，体现了液体对固体的溶解作用。A选项错误，固体溶解并非整体变为液体；B选项错误，冰糖并未消失而是分散。故选C。 12．（本题2分）水有三种状态，以下属于液态水的是（    ）。 A．雾 B．雪花 C．冰雹 【答案】A 【详解】水有三种状态：固态、液态和气态。 A．雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液态； B．雪花是水蒸气直接凝华形成的冰晶，属于固态； C．冰雹是高空中的水滴冻结形成的冰块，也属于固态。 故选A。 二、填空题（共15分） 13．（本题2分）水与酸奶相比，最大的不同是水没有______和______，且流动性比酸奶强。 【答案】 气味 味道 【详解】纯净水是无色、无味、无气味的液体，而酸奶有明显的酸味（味道）和奶香味（气味），这是二者最直观的区别。 同时水的流动性很强，酸奶比较黏稠、流动慢，进一步体现了两者的差异。 14．（本题2分）有的物质很难溶解在水中，比如 _______ 和_______。 【答案】 沙子 铁屑 【详解】溶解是指物质在水中均匀分散、形成透明溶液的过程，而有些物质放入水中后无法溶解，会沉淀下来或漂浮在水面。比如沙子：沙子主要成分是二氧化硅，不溶于水，放入水中后会沉到水底；铁屑：铁是金属，不溶于水，放入水中后会沉在水底（除非生锈，但铁屑本身不溶解）。 15．（本题2分）观察水的特征时，正确的观察顺序是先看、再______、最后______，确保观察安全。 【答案】 闻 尝 【详解】先看：用眼睛观察水的颜色、透明度、状态（如是否流动、有无杂质），这是最安全的初步判断，不需要直接接触。 再闻：用手轻轻扇动水面上方的空气，让少量气味飘到鼻孔，判断是否有异味。这一步是为了确认水是否安全，避免直接吸入可能的有害气体。 最后尝：在确认水是安全的（如经过处理的饮用水）之后，才可以用舌尖轻轻尝一点，判断味道。这是最谨慎的一步，必须在前面两步确认安全后进行，避免误食有害物质。 这种 “看 — 闻 — 尝” 的顺序，是小学科学中安全观察未知物质的基本原则，能最大程度保障观察过程的安全。 16．（本题2分）水是__________色、__________味、透明的液体，没有固定的形状，会流动。 【答案】 无 无 【详解】水是生活中常见的一种物质，无色、无味、透明的液体，没有固定的形状，会流动，有一定的体积。我们每天都离不开水。 17．（本题2分）水有三种状态：________、液态和________。 【答案】 气态 固态 【详解】水是自然界中重要的物质，它能以固态、液态、气态三种状态存在。这三种状态的水可以互相转化、例如液态的水可以变成固态的冰，也可以变成气态的水蒸气，冰和水蒸气同样可以变成液态的水。 18．（本题2分）沙子倒入水中，搅拌后短暂浑浊，静置后会_______，说明沙子_______水。 【答案】 沉淀 不溶于 【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。沙子不能溶解到水中，沙子倒入水中，搅拌后短暂浑浊，静置后会沉入杯子底部。 19．（本题3分）下雨后，雨水在方形水坑里是____形，倒进圆形瓶子里变成____形。这说明____。 【答案】 方 圆 水没有固定形状，会随容器变化 【详解】水是液体，液体的特点是没有固定的形状，会根据盛放它的容器的形状而改变自身形状。所以雨水在方形水坑里呈现方形，倒进圆形瓶子里就变成圆形。 三、判断题（共12分） 20．（本题2分）科科同学认为所有的物质都能溶解在水中。( ) 【答案】× 【详解】题目涉及物质溶解的知识。溶解是物质在水中均匀分散的现象，但并非所有物质都能溶解。例如，沙子放入水中会沉淀，油会分层，它们无法溶解。因此，该观点错误。 21．（本题2分）小米和水混合后，我们可以用过滤的方法把它们分离开。( ) 【答案】√ 【详解】过滤是利用多孔材料分离不溶性固体和液体的方法。小米是固体颗粒，不溶于水，混合物通过滤纸或筛网时，小米被截留而水通过，实现分离。该说法正确。 22．（本题2分）盐放在水里变咸了，说明水本身是有味道的。( ) 【答案】× 【详解】水是一种无色无味的液体。盐溶解在水中后，水变咸是因为盐的味道被释放出来，而不是水本身具有味道。因此，该说法错误。 23．（本题2分）只要物质放入水中看不见了，就一定是溶解了。( ) 【答案】× 【详解】溶解是指物质在水中均匀分散形成溶液的过程。物质放入水中看不见了，可能是溶解了，但也可能沉淀在底部或悬浮在水中，如将少量泥土放入水中搅拌，会形成悬浊液，泥土颗粒分散在水中，虽然肉眼看不见单个颗粒，但并未溶解。因此，该说法不正确。 24．（本题2分）食用油放入水中会浮在水面，搅拌后变成小油滴，说明食用油能在水中溶解。( ) 【答案】× 【详解】溶解是指物质在水中均匀分散，形成透明、稳定的溶液。食用油浮在水面并搅拌后形成小油滴，说明它没有均匀分散在水中，而是以油滴形式悬浮，因此不能在水中溶解。该说法错误。 25．（本题2分）观察液体时，可先品尝再闻气味，这样能更快区分是否是水。( ) 【答案】× 【详解】涉及液体观察的安全原则。品尝未知液体可能危害健康，因为许多物质有毒或腐蚀性；区分水应优先使用视觉检查或安全嗅闻，避免直接品尝以确保安全。该建议不正确，因忽略潜在危险。 四、连线题（共10分） 26．（本题10分）穿针引线。 红糖 沙子                能溶解在水中 小苏打 食用油              很难溶解在水中 小米 【答案】 【详解】溶解指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。红糖、小苏打都可以在水中溶解；不能在水中溶解的是沙子、食用油和小米。 五、简答题（共30分） 27．（本题6分）请列举4种观察水的特征的方法，并分别说明每种方法能观察到水的什么特征。 【答案】答：观察方法及对应特征：（1）看：观察水的颜色（无色）和透明度（透明）；（2）闻：判断水是否有气味（无气味）；（3）尝：判断水是否有味道（无味道）；（4）倒：观察水的流动性（会流动）和形状变化（无固定形状）。 【详解】看（视觉观察，最基础、无接触） 这是无需接触液体的安全观察方式，通过肉眼直接感知水的外观属性。能清晰观察到水无色（本身不呈现任何色彩）、透明（光线可穿透，能看清装水容器另一侧的物体），这是水区别于牛奶（白色不透明）、可乐（有色不透明）等液体的核心视觉特征。 闻（嗅觉观察，间接接触，注重安全） 需采用 “扇闻法”（用手轻扇液体上方空气，让气味飘入鼻腔），避免直接凑近容器闻。该方法能判断水无气味的特征，可快速区分水与有特殊气味的液体（如醋有酸味、白酒有酒味），同时规避了吸入有害气体的风险。 尝（味觉观察，谨慎接触，前提是安全） 此方法必须满足 “经成人确认液体为安全饮用水” 的前提，仅用舌尖轻尝少量液体。通过味觉能确定水无味道的特征，以此区分水与糖水（甜）、盐水（咸）、柠檬水（酸）等有味道的液体，是观察水味觉特征的唯一方式。 倒（动态操作观察，直观体现液体属性） 将水从一个容器倒入另一个不同形状的容器，属于对水的动态操作观察。倒的过程中，能直接看到水会流动（受重力影响向低处移动）；倒完后，能发现水没有固定形状（会完全贴合新容器的形状），这两个特征直接体现了水作为 “液体” 的本质属性，区别于固体（有固定形状、不会流动）。 综上，这四种方法从静态外观到动态特性、从感官感知到实操验证，全方位覆盖了水的核心特征，是科学观察液体物质的典型范式。 28．（本题6分）请说出2种溶解现象在生活中的应用，并说明水还能溶解哪种类型的物质。 【答案】生活应用：①用盐溶解在菜里调味；②用白糖溶解在水里冲糖水喝（任答2种，合理即可）。水还能溶解的物质类型：气体，比如水中溶解的氧气能让鱼生存，水中还能溶解少量二氧化碳。 【详解】溶解现象在生活中十分常见，比如用盐溶解在菜里调味，盐会均匀分散在菜品中，让食物产生合适的咸味；用白糖溶解在水中冲糖水，白糖会溶解在水里形成均匀的甜水，方便饮用。水除了能溶解这些固体调味品外，还能溶解气体，像水中溶解的氧气是鱼类等水生生物呼吸的必要条件，水中也能溶解少量二氧化碳，这也是碳酸饮料制作的原理之一。 29．（本题6分）请结合生活中的例子，说明水没有固定形状且具有流动性。 【答案】生活中，把水倒入圆形杯子，水呈圆形柱状；倒入方形盒子，水呈方形。这说明水没有固定形状，会随容器形状改变。 【详解】通过观察发现水：看得见、摸得到、无固定形状、不能压缩、无色、无味、透明、会流动、占据空间、比较重、无固定形状。例如生活中，把水倒入圆形杯子，水呈圆形柱状；倒入方形盒子，水呈方形。这说明水没有固定形状，会随容器形状改变。 30．（本题6分）一块橡皮泥被捏成小兔子的形状后，它的质量会改变吗？为什么？ 【答案】不会改变。因为橡皮泥只是形状变了，物质的多少没有增加或减少，所以质量不变。 【详解】质量是物体所含物质的多少，它是物体的一种基本属性。当橡皮泥被捏成小兔子形状时，只是其外观形态发生了变化，即形状这一物理属性改变了。但在这个过程中，橡皮泥本身所含的物质并没有因为形状的改变而增多或者减少。所以从质量的角度来说，它的质量保持不变。 31．（本题6分）小明把一块石头和一把沙子分别放进两个装有水的杯子里，搅拌后发现沙子慢慢沉到杯底，石头也沉到杯底。请你说说石头和沙子在水中的表现有什么相同点和不同点？ 【答案】相同点：石头和沙子放进水中后都沉到了杯底，都不能在水中溶解。不同点：搅拌时，沙子会在水中短暂分散开来，然后慢慢下沉；而石头几乎不会在水中分散，很快就沉到杯底；另外，沙子颗粒小，石头颗粒大。 【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。把一块石头和一把沙子分别放进两个装有水的杯子里，石头和沙子放进水中后都沉到了杯底，都不能在水中溶解。搅拌时，沙子会在水中短暂分散开来，然后慢慢下沉；而石头几乎不会在水中分散，很快就沉到杯底；另外，沙子颗粒小，石头颗粒大。 六、实验题（共9分） 32．（本题9分）为了探究溶解在水里的盐是不是真的“消失”了，明明进行了下面的操作，请回答操作中的问题。 (1)为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是（    ）。 A．筷子 B．简易天平 C．小勺子 (2)称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是（    ）。 A．明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样 B．盐不能溶解在水里 C．如果水太少，盐不能完全溶解在水里 (3)为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的办法是（    ）。 A．加盐 B．加水 C．加糖 (4)杯中的盐全部溶解后，在爸爸的帮助下，明明把盐水全部倒进锅里，加热，一直到锅里的水全部烧干，只剩下白花花的盐了。后来，明明把锅里的盐收集起来，和之前的回形针分别放在简易天平的两边，发现天平是平衡的。于是，明明得到问题的结论了。你知道他的结论是什么吗？写在下面吧。 ___________________________ 【答案】(1)A (2)C (3)B (4)溶解在水里的盐并没有真的 “消失”，只是以肉眼看不见的微粒形式均匀分散在水中。 【解析】【小题1】称盐只需用勺子取盐、天平称重，筷子与称重步骤无关。故选A。 【小题2】A．盐的溶解能力与种类无关。选项A错误。 B．盐能溶解（部分溶解已证明）。选项B错误。 C．实验中盐未完全溶解，说明水量不足时盐的溶解有限度。选项C正确。 故选C。 【小题3】加水可以增加溶剂的量，在一定温度下，溶剂越多，能溶解的溶质也就越多，所以加水可以让未溶解的盐继续溶解，直至全部溶解，B选项正确。 【小题4】溶解在水里的盐并没有真的“消失”，只是以肉眼看不见的微粒形式均匀分散在水中，当水被加热蒸发后，盐又重新析出，而且盐的质量在溶解前后没有发生变化。 ( 第 7 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 学易金卷：一年级科学下学期4月学情自测·基础卷（教科版） 考查范围：第1单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）关于水的特征，说法正确的是（    ）。 A．水是蓝色的，和天空颜色一样 B．水是透明的，能看清杯子后面的物体 C．水有甜味，喝起来很解渴 2．（本题2分）常温下，我们看到的水属于（   ）。 A．气体 B．液体 C．固体 3．（本题2分）下列属于水的基本特征的是（   ）。 A．有固定形状 B．透明 C．有气味 4．（本题2分）水的形状会随着什么改变？（    ） A．容器的形状 B．水的多少 C．温度 5．（本题2分）你认为哪种方法可以把小米和水分离开？（ ） A．过滤 B．搅拌 C．加热 6．（本题2分）下列不属于水的核心特征的是（    ）。 A．有气味 B．透明 C．无味道 7．（本题2分）下列哪种现象说明水在流动？（    ） A．杯子里的水静止不动 B．雨滴从天上落下 C．冰块慢慢融化 8．（本题2分）小华倒了同样多的一杯热水和一杯凉水，这两杯水相比，（   ）重。 A．热水 B．凉水 C．一样 9．（本题2分）把水倒在圆形杯中它是圆形，把水倒在长方形杯中，它就是长方形，这种现象说明（    ）。 A．水能占据空间 B．水没有固定形状 C．水是透明的 10．（本题2分）下列哪种物质不能溶解在水中？（    ） A．白糖 B．食盐 C．沙子 11．（本题2分）把一块冰糖放入盛有水的杯子里，过一会儿冰糖不见了，水变甜了。这一现象说明（    ）。 A．固体可以变成液体 B．冰糖消失了 C．液体能溶解某些固体 12．（本题2分）水有三种状态，以下属于液态水的是（    ）。 A．雾 B．雪花 C．冰雹 二、填空题（共15分） 13．（本题2分）水与酸奶相比，最大的不同是水没有______和______，且流动性比酸奶强。 14．（本题2分）有的物质很难溶解在水中，比如 _______ 和_______。 15．（本题2分）观察水的特征时，正确的观察顺序是先看、再______、最后______，确保观察安全。 16．（本题2分）水是__________色、__________味、透明的液体，没有固定的形状，会流动。 17．（本题2分）水有三种状态：________、液态和________。 18．（本题2分）沙子倒入水中，搅拌后短暂浑浊，静置后会_______，说明沙子_______水。 19．（本题3分）下雨后，雨水在方形水坑里是____形，倒进圆形瓶子里变成____形。这说明____。 三、判断题（共12分） 20．（本题2分）科科同学认为所有的物质都能溶解在水中。( ) 21．（本题2分）小米和水混合后，我们可以用过滤的方法把它们分离开。( ) 22．（本题2分）盐放在水里变咸了，说明水本身是有味道的。( ) 23．（本题2分）只要物质放入水中看不见了，就一定是溶解了。( ) 24．（本题2分）食用油放入水中会浮在水面，搅拌后变成小油滴，说明食用油能在水中溶解。( ) 25．（本题2分）观察液体时，可先品尝再闻气味，这样能更快区分是否是水。( ) 四、连线题（共10分） 26．（本题10分）穿针引线。 红糖 沙子                能溶解在水中 小苏打 食用油              很难溶解在水中 小米 五、简答题（共30分） 27．（本题6分）请列举4种观察水的特征的方法，并分别说明每种方法能观察到水的什么特征。 28．（本题6分）请说出2种溶解现象在生活中的应用，并说明水还能溶解哪种类型的物质。 29．（本题6分）请结合生活中的例子，说明水没有固定形状且具有流动性。 30．（本题6分）一块橡皮泥被捏成小兔子的形状后，它的质量会改变吗？为什么？ 31．（本题6分）小明把一块石头和一把沙子分别放进两个装有水的杯子里，搅拌后发现沙子慢慢沉到杯底，石头也沉到杯底。请你说说石头和沙子在水中的表现有什么相同点和不同点？ 六、实验题（共9分） 32．（本题9分）为了探究溶解在水里的盐是不是真的“消失”了，明明进行了下面的操作，请回答操作中的问题。 (1)为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是（    ）。 A．筷子 B．简易天平 C．小勺子 (2)称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是（    ）。 A．明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样 B．盐不能溶解在水里 C．如果水太少，盐不能完全溶解在水里 (3)为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的办法是（    ）。 A．加盐 B．加水 C．加糖 (4)杯中的盐全部溶解后，在爸爸的帮助下，明明把盐水全部倒进锅里，加热，一直到锅里的水全部烧干，只剩下白花花的盐了。后来，明明把锅里的盐收集起来，和之前的回形针分别放在简易天平的两边，发现天平是平衡的。于是，明明得到问题的结论了。你知道他的结论是什么吗？写在下面吧。 ___________________________ 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共2页） 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：一年级科学下学期4月学情自测·基础卷（教科版） 考查范围：第1单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）关于水的特征，说法正确的是（    ）。 A．水是蓝色的，和天空颜色一样 B．水是透明的，能看清杯子后面的物体 C．水有甜味，喝起来很解渴 2．（本题2分）常温下，我们看到的水属于（   ）。 A．气体 B．液体 C．固体 3．（本题2分）下列属于水的基本特征的是（   ）。 A．有固定形状 B．透明 C．有气味 4．（本题2分）水的形状会随着什么改变？（    ） A．容器的形状 B．水的多少 C．温度 5．（本题2分）你认为哪种方法可以把小米和水分离开？（ ） A．过滤 B．搅拌 C．加热 6．（本题2分）下列不属于水的核心特征的是（    ）。 A．有气味 B．透明 C．无味道 7．（本题2分）下列哪种现象说明水在流动？（    ） A．杯子里的水静止不动 B．雨滴从天上落下 C．冰块慢慢融化 8．（本题2分）小华倒了同样多的一杯热水和一杯凉水，这两杯水相比，（   ）重。 A．热水 B．凉水 C．一样 9．（本题2分）把水倒在圆形杯中它是圆形，把水倒在长方形杯中，它就是长方形，这种现象说明（    ）。 A．水能占据空间 B．水没有固定形状 C．水是透明的 10．（本题2分）下列哪种物质不能溶解在水中？（    ） A．白糖 B．食盐 C．沙子 11．（本题2分）把一块冰糖放入盛有水的杯子里，过一会儿冰糖不见了，水变甜了。这一现象说明（    ）。 A．固体可以变成液体 B．冰糖消失了 C．液体能溶解某些固体 12．（本题2分）水有三种状态，以下属于液态水的是（    ）。 A．雾 B．雪花 C．冰雹 二、填空题（共15分） 13．（本题2分）水与酸奶相比，最大的不同是水没有______和______，且流动性比酸奶强。 14．（本题2分）有的物质很难溶解在水中，比如 _______ 和_______。 15．（本题2分）观察水的特征时，正确的观察顺序是先看、再______、最后______，确保观察安全。 16．（本题2分）水是__________色、__________味、透明的液体，没有固定的形状，会流动。 17．（本题2分）水有三种状态：________、液态和________。 18．（本题2分）沙子倒入水中，搅拌后短暂浑浊，静置后会_______，说明沙子_______水。 19．（本题3分）下雨后，雨水在方形水坑里是____形，倒进圆形瓶子里变成____形。这说明____。 三、判断题（共12分） 20．（本题2分）科科同学认为所有的物质都能溶解在水中。( ) 21．（本题2分）小米和水混合后，我们可以用过滤的方法把它们分离开。( ) 22．（本题2分）盐放在水里变咸了，说明水本身是有味道的。( ) 23．（本题2分）只要物质放入水中看不见了，就一定是溶解了。( ) 24．（本题2分）食用油放入水中会浮在水面，搅拌后变成小油滴，说明食用油能在水中溶解。( ) 25．（本题2分）观察液体时，可先品尝再闻气味，这样能更快区分是否是水。( ) 四、连线题（共10分） 26．（本题10分）穿针引线。 红糖 沙子                能溶解在水中 小苏打 食用油              很难溶解在水中 小米 五、简答题（共30分） 27．（本题6分）请列举4种观察水的特征的方法，并分别说明每种方法能观察到水的什么特征。 28．（本题6分）请说出2种溶解现象在生活中的应用，并说明水还能溶解哪种类型的物质。 29．（本题6分）请结合生活中的例子，说明水没有固定形状且具有流动性。 30．（本题6分）一块橡皮泥被捏成小兔子的形状后，它的质量会改变吗？为什么？ 31．（本题6分）小明把一块石头和一把沙子分别放进两个装有水的杯子里，搅拌后发现沙子慢慢沉到杯底，石头也沉到杯底。请你说说石头和沙子在水中的表现有什么相同点和不同点？ 六、实验题（共9分） 32．（本题9分）为了探究溶解在水里的盐是不是真的“消失”了，明明进行了下面的操作，请回答操作中的问题。 (1)为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是（    ）。 A．筷子 B．简易天平 C．小勺子 (2)称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是（    ）。 A．明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样 B．盐不能溶解在水里 C．如果水太少，盐不能完全溶解在水里 (3)为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的办法是（    ）。 A．加盐 B．加水 C．加糖 (4)杯中的盐全部溶解后，在爸爸的帮助下，明明把盐水全部倒进锅里，加热，一直到锅里的水全部烧干，只剩下白花花的盐了。后来，明明把锅里的盐收集起来，和之前的回形针分别放在简易天平的两边，发现天平是平衡的。于是，明明得到问题的结论了。你知道他的结论是什么吗？写在下面吧。 ___________________________ ( 第 4 页 共 4 页 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