山西忻州市神池县2024-2025学年一年级下学期科学阶段素养测试

**基本信息** 一年级科学期中测试聚焦基础科学观念与探究实践，通过“摸软软的物体”“蜗牛生活环境”等生活化情境，考查学生对物体特性、动植物需求及观察方法的认知。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择|5/20|蜗牛生活环境、水的形状（科学观念）|基础巩固，贴近生活经验| |判断|5/15|空气特性、植物发芽需水（科学观念）|正误辨析，强化科学认知| |连线|1/15|动物与家（燕子-大树上等）（科学观念）|直观匹配，构建知识联系| |填空|3/15|观察小动物要爱护（态度责任）|简洁表述，渗透责任意识| |问答|5/35|水的特点、保护小动物（科学观念、态度责任）|综合应用，提升表达与探究能力|

一年级素养测试·科学 （时间:60分钟 满分:100分） 一、我会选择（共20分） 1. 下列物体中，摸起来软软的是（ ） A.石头 B.棉花 C.玻璃 2. 蜗牛喜欢生活在（ ） A.干燥沙地 B.潮湿阴暗处 C.火炉旁 3. 下面哪种动物会冬眠（ ） A.青蛙 B.燕子 C.小狗 4. 水是没有固定（ ）的 A.颜色 B.味道 C.形状 5. 植物生长需要（ ） A.阳光和水 B.只有泥土 C.什么都不需要 二、我会判断（共15分） 1. 空气看不见也摸不着。（ ） 2. 所有动物都用脚走路。（ ） 3. 植物发芽需要水分。（ ） 4. 石头放进水里会浮起来。（ ） 5. 我们可以用眼睛观察物体的颜色。（ ） 三、我会连（共15分） 1. 请把动物和它们的家连起来。 燕子 泥土里 蚂蚁 大树上 小鱼 河水里 四、我会填（共15分） 1. 我们周围常见的物体有（ ）、（ ）、（ ）。 2. 观察小动物时，我们要（ ）它们，不能伤害。 3. 水是没有固定（ ）的物体。 五、我会答（共35分） 1. 说一说水有什么特点。 2. 我们怎样保护身边的小动物？ 3. 种下一粒种子，它需要什么才能长大？ 4. 空气对我们有什么用处？ 5. 观察一个物体时，我们可以用哪些感官？ 一年级素养测试·参考答案 一、我会选择 1. B 2. B 3. A 4. C 5. A 二、我会判断 1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √ 三、我会连 略。 四、我会填 1. 石头、水、空气 2. 爱护 3. 形状 五、我会答 1. 水没有颜色，没有味道，没有气味，会流动，没有固定形状。 2. 不捕捉小动物，不破坏它们的家，不乱扔垃圾，给小鸟搭窝等。 3. 需要泥土、水、阳光和空气才能长大。 4. 空气让我们呼吸，帮助植物长大，让风筝飞起来。 5. 可以用眼睛看，用手摸，用鼻子闻，用耳朵听。 学科网（北京）股份有限公司 $