内容正文:
江门市2026年高考模拟考试数学
本试卷共6页,19小题,满分150分.考试时间120分钟.
注意事项:
1.答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上.
2.做选择题时,必须用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号.
3.答非选择题时,必须用黑色字迹钢笔或签字笔,将答案写在答题卡规定的位置上.
4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上作答无效.
5.考试结束后,将答题卡交回.
一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 已知(其中是虚数单位),则 的共轭复数为( )
A. 2 B. 2 C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据复数的除法运算化简复数,再求共轭复数.
【详解】,则.
2. 已知集合,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】解不等式得到集合 ,然后求交集.
【详解】,,所以.
3. 已知双曲线的两个焦点分别是与,焦距为是双曲线上的一点,且,则( )
A. 1 B. 8 C. 9 D. 11
【答案】D
【解析】
【详解】双曲线的焦距为,
,解得 ,
,
,
,
由双曲线的定义:,
,
,得或(舍去),
.
4. 某班级图书角有5种课外书,甲、乙两名同学从5种课外书中各自选2种,则两人选的课外书没有相同种类的选法有( )
A. 20种 B. 30种 C. 40种 D. 60种
【答案】B
【解析】
【分析】借助分步乘法计数原理计算即可得.
【详解】先从 5 种课外书中选 2 种给甲有种,再从剩下的3 种书中选 2 种给乙有种,
根据分步乘法计数原理,则两人选的课外书没有相同种类的选法有 种.
5. 设是定义在 上且周期为2的奇函数,当时,,则( )
A. B. 1 C. 2 D. 3
【答案】B
【解析】
【详解】因为是定义在R上的奇函数,所以,所以,
又周期为2,故,所以,
又,所以,
所以,所以.
6. 人脸识别就是利用计算机检测样本之间的相似度,余弦距离是检测相似度的常用方法.假设二维空间中有两个点为坐标原点,定义余弦相似度为(其中为向量的夹角),余弦距离为.已知,若的余弦距离为,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】首先代入余弦距离公式,结合向量数量积坐标表示求得三角函数值,最后代入二倍角公式求解.
【详解】因,
由定义可知,,
则,
.
7. 已知正方体的棱长为,点是正方形内(含边界)的一个动点,且满足,则点的轨迹长为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】先求长度,再求轨迹长度.
【详解】连接,如下图所示:
因为 平面, 平面,所以.
由,,可得.
所以点的轨迹是以为圆心,为半径的圆位于正方形内的部分.
因为,所以点的轨迹长为.
8. 已知函数,若,则的大小关系不可能是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】由题意令,即,得,
又,即,得或,
令,则,
可化为,
则是函数的图像与直线的交点横坐标,如图所示,
当时,,
当时,,
当时,,
当时,,
当 时,,
当时,,
当时,,
综上,的大小关系不可能是 ,
二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9. 从某小区抽取户居民用户进行月用电量调查,发现他们的用电量都在之间,进行适当分组后(每组为左闭右开的区间),画出如图所示的频率分布直方图.根据此频率分布直方图,则( )
A.
B. 估计该小区居民用户月用电量的下四分位数约为
C. 估计该小区有一半左右的居民用户,其月用电量介于至之间
D. 当该小区的月用电标准定在时,该小区大约 的居民用户用电量不受影响
【答案】BCD
【解析】
【详解】对于A,由,解得,故A错误.
对于B,下四分位数即为分位数.
第一组的频率为,
第二组的频率为,
前两组的频率和为,
所以分位数为,故B正确.
对于C,用电量在的频率为,
即大约的用户用电量在此区间,一半左右,故C正确.
对于D,计算分位数.
用电量在的频率为,
用电量在的频率为,
所以分位数为,即用电标准定在时,
该小区大约 的居民用户用电量不受影响,故D正确.
10. 在中,角的对边分别为,且,则( )
A.
B. 当时,
C. 当时,面积的最大值为1
D. 当为锐角三角形时,的取值范围是
【答案】AD
【解析】
【分析】对于选项A,通过正弦定理将角化为边的关系,结合余弦定理即可;对于选项B,将代入余弦定理可得,再次通过余弦定理即可求出;对于选项C,利用三角形面积公式结合基本不等式即可;对于选项D,通过正弦定理将表示为关于的三角函数,结合三角函数的性质即可求解;
【详解】对于A选项,由正弦定理, ,是的外接圆的半径,
代入条件得,由余弦定理,,
又,故,故A正确;
对于B选项,将代入,得,
由余弦定理,,故,B错误;
对于C选项,若,由基本不等式可得
的面积,
当且仅当时取等号,故面积的最大值为,C错误;
对于D选项,由,
得,
由,得,又为锐角三角形,所以,
所以,所以,故.D正确.
11. 设抛物线的焦点为,过点的直线交抛物线于 两点,点为线段中点,若与平行的直线与抛物线相切于点,则( )
A. 是直角三角形 B. 点的轨迹方程为
C. 与轴平行 D.
【答案】ACD
【解析】
【分析】设直线的方程为 ,,与抛物线方程联立结合韦达定理计算得判断A;根据中点坐标为消参数求轨迹判断B;设直线与抛物线相切于点,根据直线与抛物线的位置关系得,再结合坐标关系判断C;根据,结合三角形的面积公式判断D.
【详解】由题知直线的斜率不为0,设过点的直线的方程为 ,
联立方程组得,消去得 ,
所以,
又,,
所以,
,
对于A,,,,
所以,即是直角三角形,故正确;
对于B,由 的中点坐标,即,
所以线段中点的轨迹方程为,故B错误.
对于C,设直线与抛物线相切于点,
联立方程得,消去得,
所以,解得,
代入上式可得,解得 ,即点,
由,则与轴平行,故正确.
对于D,点到直线 的距离,
点到直线 的距离为,所以
因为,,
所以,
又因为,所以,故D正确.
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
12. 在的展开式中,常数项为______.(用数字作答)
【答案】15
【解析】
【分析】求出二项式的展开式通项,再求出常数项.
【详解】二项式的展开式通项为,
由,得,,
所以常数项 .
故答案为:15
13. 在中,是边的中点,是边上的点,且,则向量与向量的夹角的余弦值为___________.
【答案】
【解析】
【详解】
如图,以为原点,分别以为轴建系,
,,,,
,,
所以.
14. 已知一个圆锥的底面半径为3,侧面积为.若在该圆锥内能放入一个可以任意方向自由旋转的正方体(圆锥表面厚度忽略不计),则该正方体体积的最大值为___________.
【答案】8
【解析】
【分析】要使圆锥内能放入自由转动的正方体的体积最大,则该正方体的外接球恰好为该圆锥内能放入的最大的球,即内切球,再求解内切球的半径得到正方体的棱长,最后计算体积.
【详解】要使圆锥内能放入自由转动的正方体的体积最大,
则该正方体的外接球恰好为该圆锥内能放入的最大的球,即内切球,
设圆锥的底面半径为,母线长为,
则圆锥侧面积为,解得.
如图,在圆锥轴截面中,,则,
所以,
所以圆锥内切球半径,即正方体外接球半径为.
设正方体的棱长为,则,解得 ,
所以正方体的体积为.
四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
15. 已知数列的首项 ,前项和为,且满足 .
(1)求证:数列为等比数列;
(2)若,求数列的前项和.
【答案】(1)由 ,①
当时, ,由 ,解得 ,
当时, ,②
①-②得: ,即 ,
从而 ,
又因为 ,且 也满足上式,
所以数列是以2为首项,2为公比的等比数列.
(2)
【解析】
【分析】(1)由已知分别求得时的值,当时,由即可证明;
(2)由分组求和及错位相减法即可求解.
【小问1详解】
略
【小问2详解】
由(1)得,则 ,
从而 ,
所以 ,
,
令,①
则,②
①-②得: ,
所以 ,
又,
所以.
16. 如图,在三棱柱中,,,,平面 平面.
(1)求证:;
(2)若 ,直线与平面所成的角为,求二面角 的平面角的余弦值.
【答案】(1)证明:因为在中,,
由余弦定理得:
,
所以,
所以,故,
又因为平面 平面,
平面 平面 平面,
所以 平面,
又 平面,所以;
(2)
【解析】
【分析】(1)先应用余弦定理得出,再应用平面 平面结合面面垂直性质定理得出 平面,即可得出线线垂直;
(2)解法一:应用面面垂直性质定理得出 平面,进而得出 是直线与平面所成的角, 是二面角 的平面角,计算边长计算求解;解法二:建系得出平面和平面的法向量,再应用二面角的余弦公式计算求解.
【小问1详解】
略
【小问2详解】
解法一:过作 ,垂足为,
因为平面 平面,
平面 平面 平面,
所以 平面,
直线是直线在平面上的投影,
所以 是直线与平面所成的角,即.
由(1)知,又 ,
连接,则是等边三角形,
取的中点,连接 ,
则,
由(1)知 ,
所以平面,所以 ,
所以 是二面角 的平面角,
由(1)知 平面,所以 ,
又,
所以,
所以二面角 的平面角的余弦值为.
解法二:过作 ,垂足为,
因为平面 平面,
平面 平面 平面,
所以 平面,
则直线是直线在平面上的投影,
所以 是直线与平面所成的角,且,
则 ,
由(1)可知 ,即是的中点.
取的中点,连接,则 .
以为原点,所在直线分别为轴、轴、 轴,建立如图所示的空间直角坐标系,
则
所以.
设平面的法向量为,
则,
取,则 ,
所以是平面的一个法向量,
取平面的法向量为,
则,
所以二面角 的平面角的余弦值为.
17. 某学校组织学科创新能力知识竞赛,参赛选手随机从三类问题中各抽取一个问题回答,类问题回答正确的得分依次是2分、3分、5分,回答错误得0分.已知甲同学能正确回答类问题的概率依次为,乙同学能正确回答类问题的概率都为,总分最高的选手获胜,且甲、乙同学能正确回答问题的概率与顺序无关.
(1)求乙同学三个问题中至少有两个问题回答正确的概率;
(2)记为甲同学的总得分,求的分布列及期望;
(3)已知乙同学在比赛中获胜,求甲同学的总得分不低于5分的概率.
【答案】(1)
(2)
0
2
3
5
7
8
10
期望为
(3)
【解析】
【分析】(1)根据条件,利用互斥事件和相互独立事件的概率公式,即可求解;
(2)根据条件,求出可能的取值及相应的概率,即可得分布列,再由期望的计算公式,即可求解;
(3)先求出乙同学的总得分的可能取值及相应的概率,设事件表示乙获胜,事件表示甲的总分不低于5分,利用相互独立事件同时发生的概率公式求出,再由条件概率公式,即可求解.
【小问1详解】
设事件D表示乙同学三个问题中至少有两个问题回答正确,
.
【小问2详解】
可能的取值有,
所以的分布列为:
0
2
3
5
7
8
10
【小问3详解】
记为乙同学的总得分,可能的取值有,
则,,,
,,
,
设事件表示乙获胜,事件表示甲的总分不低于5分,
法一:因为,
则.
法二:,
,
18. 已知椭圆的长轴长为,离心率为.
(1)求椭圆C的标准方程;
(2)椭圆的左右顶点分别为,是直线上一点,直线分别交椭圆于点两点,连接交轴于点.
(i)当最大时,求点的坐标;
(ii)若,求的取值范围.
【答案】(1)
(2)(i)或;(ii)
【解析】
【分析】(1)根据条件,直接求出,即可求解;
(2)(i)设点,直线的倾斜角分别为,分三种情况,当 时,,当时,可得,即可求解;
(ii)法一,求出直线的方程,进而得直线过定点,从而可得,即可求解;法二,设直线为,同法一得出直线过定点,再结合条件得,即可求解.
【小问1详解】
由题意可得, ,即 ,
又,得,又,得,
所以椭圆的标准方程为 .
【小问2详解】
(i)由(1)知,设点,直线的倾斜角分别为,
得,
当 时,,此时,
当 时,,
则,
当且仅当时,等号成立,
当时,,
则有,
当且仅当时,等号成立,
综上所述,当且仅当时,有最大值,即有最大值,
所以当点的坐标是或有最大值.
(ii)法一:设点,当 时,两个三角形不存在,所以,
直线的方程分别为,
联立方程得,消去得,
解得或,即点,
联立方程得,消去得,
解得或,即点,则,
直线的方程为,
化简得,所以直线过定点,
又,
,若,得,
化简得,
由,则,则.
法二:当直线与轴重合时,显然不满足题意.
设直线为,点是直线与轴的交点,
联立方程组,消去得,
所以有,
直线的方程为,直线的方程为,
联立方程得,解得,
又,
所以点的横坐标为,
代入得
,解得,即点,
由于,
若,即,由图可知异号,即,
所以有,
化简得.
该方程有解,即,则.
19. 帕德逼近是法国数学家亨利·帕德发明的用有理多项式近似特定函数的方法.已知函数在处的阶帕德近似定义为:,且满足.其中.已知在处的阶帕德近似为.
(1)求的值;
(2)若对于任意的,不等式恒成立,求的取值范围;
(3)已知是函数的三个不同的零点,且,求实数的取值范围,并证明 .
【答案】(1) ,,
(2)
(3) ,证明如下:
因为,所以,
由于,
可得,即,
由 可得,即 ,
由(2)可知当时,,
则当 时,有,
由于 ,所以,
化简得,
即 ,
可化为 ,
即 ,
由 ,则有 ,原命题得证
【解析】
【分析】(1)结合题意,利用导数计算即可得.
(2)利用导数研究单调性,进而可得 与 的大小,可求的范围.
(3)根据题意,设 ,所以等价于是 的三个不同零点,借助导数,对 和进行讨论,结合函数单调性与零点的存在性定理计算从而求出的取值范围.结合(2)所得,即可证明.
【小问1详解】
,
;
所以 ;
所以,,
由 ,可得 .
【小问2详解】
由(1)得:.
令 ,
由于 ,所以若 恒成立,
则 在附近单调递增,即 ,
又,
所以 ,则 .
下面证明充分性,即当 时,不等式 恒成立,
由于当时, ,
所以若 ,则 恒成立,
若 时,,
令 ,
,所以 ,
则 在 上单调递增,又 ,
所以 恒成立,即 在 上成立,
则有 成立,充分性得证,
所以当 时,不等式 恒成立.
【小问3详解】
,
设 ,则
令 ,
当 时, ,则 ,故 在上单调递增,不合题意;
当时,由 ,可得 ,
此时 在上恒成立,故 ,则 在上单调递增,不合题意;
当 时,即 时, 有两个零点,
其中 ,
令,
当 时, ,则 在 上单调递增,
当 时, ,则 在 上单调递减,
当 时, ,则 在 上单调递增,
由,所以 ,
又 ,
即 在区间 内存在一个零点,在区间 上存在一个零点,
又 ,所以当 时, 有三个不同的零点,
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江门市2026年高考模拟考试数学
本试卷共6页,19小题,满分150分.考试时间120分钟.
注意事项:
1.答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上.
2.做选择题时,必须用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号.
3.答非选择题时,必须用黑色字迹钢笔或签字笔,将答案写在答题卡规定的位置上.
4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上作答无效.
5.考试结束后,将答题卡交回.
一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 已知(其中是虚数单位),则 的共轭复数为( )
A. 2 B. 2 C. D.
2. 已知集合,则( )
A. B. C. D.
3. 已知双曲线的两个焦点分别是与,焦距为是双曲线上的一点,且,则( )
A. 1 B. 8 C. 9 D. 11
4. 某班级图书角有5种课外书,甲、乙两名同学从5种课外书中各自选2种,则两人选的课外书没有相同种类的选法有( )
A. 20种 B. 30种 C. 40种 D. 60种
5. 设是定义在 上且周期为2的奇函数,当时,,则( )
A. B. 1 C. 2 D. 3
6. 人脸识别就是利用计算机检测样本之间的相似度,余弦距离是检测相似度的常用方法.假设二维空间中有两个点为坐标原点,定义余弦相似度为(其中为向量的夹角),余弦距离为.已知,若的余弦距离为,则( )
A. B. C. D.
7. 已知正方体的棱长为,点是正方形内(含边界)的一个动点,且满足,则点的轨迹长为( )
A. B. C. D.
8. 已知函数,若,则的大小关系不可能是( )
A. B. C. D.
二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9. 从某小区抽取户居民用户进行月用电量调查,发现他们的用电量都在之间,进行适当分组后(每组为左闭右开的区间),画出如图所示的频率分布直方图.根据此频率分布直方图,则( )
A.
B. 估计该小区居民用户月用电量的下四分位数约为
C. 估计该小区有一半左右的居民用户,其月用电量介于至之间
D. 当该小区的月用电标准定在时,该小区大约 的居民用户用电量不受影响
10. 在中,角的对边分别为,且,则( )
A.
B. 当时,
C. 当时,面积的最大值为1
D. 当为锐角三角形时,的取值范围是
11. 设抛物线的焦点为,过点的直线交抛物线于两点,点为线段中点,若与平行的直线与抛物线相切于点,则( )
A. 是直角三角形 B. 点的轨迹方程为
C. 与轴平行 D.
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
12. 在的展开式中,常数项为______.(用数字作答)
13. 在中,是边的中点,是边上的点,且,则向量与向量的夹角的余弦值为___________.
14. 已知一个圆锥的底面半径为3,侧面积为.若在该圆锥内能放入一个可以任意方向自由旋转的正方体(圆锥表面厚度忽略不计),则该正方体体积的最大值为___________.
四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
15. 已知数列的首项 ,前项和为,且满足 .
(1)求证:数列为等比数列;
(2)若,求数列的前项和.
16. 如图,在三棱柱中,,,,平面 平面.
(1)求证:;
(2)若 ,直线与平面所成的角为,求二面角 的平面角的余弦值.
17. 某学校组织学科创新能力知识竞赛,参赛选手随机从三类问题中各抽取一个问题回答,类问题回答正确的得分依次是2分、3分、5分,回答错误得0分.已知甲同学能正确回答类问题的概率依次为,乙同学能正确回答类问题的概率都为,总分最高的选手获胜,且甲、乙同学能正确回答问题的概率与顺序无关.
(1)求乙同学三个问题中至少有两个问题回答正确的概率;
(2)记为甲同学的总得分,求的分布列及期望;
(3)已知乙同学在比赛中获胜,求甲同学的总得分不低于5分的概率.
18. 已知椭圆的长轴长为,离心率为.
(1)求椭圆C的标准方程;
(2)椭圆的左右顶点分别为,是直线上一点,直线分别交椭圆于点两点,连接交轴于点.
(i)当最大时,求点的坐标;
(ii)若,求的取值范围.
19. 帕德逼近是法国数学家亨利·帕德发明的用有理多项式近似特定函数的方法.已知函数在处的阶帕德近似定义为:,且满足.其中.已知在处的阶帕德近似为.
(1)求的值;
(2)若对于任意的,不等式恒成立,求的取值范围;
(3)已知是函数的三个不同的零点,且,求实数的取值范围,并证明 .
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