第二单元生长与变化单元提升自测-2025-2026学年科学三年级下册冀人版

2025-2026学年冀人版三年级下册科学第二单元 生长与变化单元提升自测 (考试时间：60分 试题满分：100分) 姓名： 考号： 总分： 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）下列物体中，属于非生物的是（    ）。 A．发芽的绿豆 B．飞翔的小鸟 C．路边的石头 2．（本题2分）水族箱中的加热棒主要为热带鱼提供（     ）。 A．食物 B．适宜的温度 C．空气 3．（本题2分）下列哪项不是动物生存的核心条件？（    ） A．食物 B．玩具 C．水 4．（本题2分）以下不能说明我们的身体在生长的是（    ）。 A．从前的衣服穿不上了 B．鞋子脏了 C．以前的鞋子穿不上了 5．（本题2分）蚯蚓喜欢生活在（   ）的环境中。 A．干燥 B．明亮 C．阴暗、潮湿 6．（本题2分）下面（   ）是“生物”。 A．小石头 B．布娃娃 C．小兔子 7．（本题2分）番茄幼苗最先长出的两片叶子称为（   ）。 A．真叶 B．子叶 C．针叶 8．（本题2分）蚯蚓靠（   ）感知光线和温度。 A．心脏 B．刚毛 C．皮肤 9．（本题2分）种子萌发的自身条件是（    ）。 A．适宜的温度 B．种子具有完整的、有活力的胚 C．充足的空气 10．（本题2分）进行植物水分的需求探究实验时，要保持一致的条件是（    ）。 A．浇水的次数 B．浇水的多少 C．阳光的照射 11．（本题2分）含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（    ）。 A．繁殖 B．能生长 C．对外界刺激做出反应 12．（本题2分）小明在植物园还见到了各种各样的植物，其中介绍了向日葵一生会经历的过程，向日葵从生到死通常会经历的阶段的正确顺序是（    ）。 A．开花、种子萌发成幼苗、结出果实和种子 B．种子萌发成幼苗、结出果实和种子开花 C．种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）自然界的物体分为两类，有生命的是________，没有生命的是________。 14．（本题2分）植物一生的完整生命周期是 “种子萌发→  ______________   →开花→  ______________   →产生种子”。 15．（本题2分）播种时，花盘出水孔上放小石头的作用是________，洞的深度要控制在________厘米。 16．（本题2分）热带鱼水族箱中的加热棒是为了提供________，空气泵是为了补充________，满足热带鱼的生存需求。 17．（本题2分）动物和植物的相同点是它们都是______，都会经历______、变化的过程。 18．（本题2分）动物生存的核心条件包括________、_______、空气和适宜的温度。 19．（本题3分）植物种子发芽的条件需要________、________和________。 20．（本题4分）人和其他动物的一生都要经历________、________、________的过程。刚出生3个月的孩子正处于人生中的阶段___________。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）青少年时期是人一生中生长发育最快的时期之一。( ) 22．（本题2分）种茄子时，松土要挑出土壤中的大石子，让土壤更疏松。( ) 23．（本题2分）机器人能模仿人类的动作，对外界做出反应，所以是生物。( ) 24．（本题2分）石头、沙子、水都属于非生物。( ) 25．（本题2分）小鸡的食性较杂，既吃植物类食物，也吃粮食类食物。( ) 26．（本题2分）植树造林、保护环境能为动物创造更好的生存条件。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）将下列特征与对应的生物类别连线。 一般不能自由运动             动物 能自由运动                    植物 自己制造食物                  动物 需要吃食物                    植物 属于生物                     动物和植物 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）植物的一生要经历哪些阶段？每个阶段有什么特征？ 29．（本题5分）除了食物和水，动物维持生命还需要什么条件？ 30．（本题5分）机器人能模仿人类的动作，还能对外界刺激做出反应，为什么它不属于生物？ 31．（本题5分）所有动物的一生都有哪些共同的生长阶段？蚕和蝴蝶的生长阶段有什么特点？ 32．（本题5分）动物生存需要哪些基本条件？如果这些条件缺失或生存环境遭到破坏，会对动物造成什么影响？ 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）科学课上老师准备了4个同样的瓶子，各放入两张纸巾，撒上同样多的种子。1号瓶不洒水，2、3号瓶里洒一点水，4号瓶里种子完全浸泡在水中，2、3、4号瓶每天加适量水保持现状。将1、3、4号瓶放在常温下，将2号瓶放到冰箱里。五六天后观察4个瓶里种子的情况。 根据所学内容回答下列问题： (1)要想探究种子萌发是否需要水分，可以用（    ）瓶进行对比实验。 A．1号和2号 B．2号和4号 C．1号和3号 (2)将2号瓶和3号瓶放在一起做对比，是在探究种子萌发是否与（    ）有关。 A．温度 B．水分 C．空气 (3)最后会发芽的是（    ）里的种子。 A．2号瓶 B．3号瓶 C．4号瓶 (4)将4号瓶的种子完全浸泡在水中是为了（    ）。 A．保证种子有充足的水分 B．降低种子周围环境温度 C．使种子与空气隔绝 (5)通过此实验，我们可以知道（    ）不是种子萌发必要的条件。 A．一定的空气 B．适量的水 C．肥沃的土壤 第2页，共4页 第1页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B B C C B C B C 题号 11 12 答案 C C 1．C 【详解】A. 发芽的绿豆能生长，需要水和营养，属于生物。 B. 飞翔的小鸟能活动、繁殖，属于生物。 C. 路边的石头不会生长或繁殖，不需要营养，属于非生物。 故选C。 2．B 【详解】加热棒是一种水族设备，通过加热水来调节水温，满足热带鱼对温暖环境的需求。题干中加热棒的功能直接对应维持水温，而食物和空气需通过其他方式提供，与加热棒无关。故选B。 3．B 【详解】A. 食物是动物获取能量的来源，维持生命活动必需。 B. 玩具是人为提供的娱乐物品，与生存需求无关。 C. 水参与新陈代谢和体温调节，是生命必需物质。 故选B 4．B 【详解】身体生长的表现包括身高、体重增加导致衣物尺寸不合身。题目要求找出不能说明身体生长的选项，选项A“从前的衣服穿不上了”和选项C“以前的鞋子穿不上了”均因身体变大而无法穿着，表明生长；选项B“鞋子脏了”仅反映清洁状况，与身体尺寸变化无关。故选B。 5．C 【详解】蚯蚓生活在松软潮湿的土壤中，蚯蚓又叫天然犁，它喜欢吃腐烂的树叶，细菌加快落叶的腐烂，蚯蚓的邻居有蜗牛、蚂蚁、千足虫等，蚯蚓和它的邻居清理垃圾，活化土壤，提供免费的肥料，促进植物生长。蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的泥土里，这是蚯蚓的生活习性。故选C。 6．C 【详解】生物是指有生命的物体，能够生长、繁殖、需要营养等。题目中，小石头没有生命，布娃娃是人造物品，也没有生命；而小兔子是动物，具有生物的特征。故选C。 7．B 【详解】植物种子在萌发时，胚中的子叶会最先长出地面，为幼苗提供初始营养。番茄幼苗最先长出的两片叶子正是子叶，而真叶是后续生长的叶片，针叶属于松树等植物的特征。故选B。 8．C 【详解】蚯蚓没有眼睛等专门的感觉器官，其皮肤能直接感受外界光线和温度的变化。心脏负责血液输送，刚毛用于辅助运动，均不具备感知功能。因此，蚯蚓靠皮肤感知光线和温度。故选C。 9．B 【详解】种子萌发的自身条件包括完整的、有活力的胚以及足够的营养物质。 A．适宜的温度属于外界条件。 B．种子具有完整的、有活力的胚属于种子自身必须具备的条件。 C．充足的空气属于外界条件。 故选B。 10．C 【详解】在探究植物水分需求的实验中，需要保持不变的量称为控制变量。题目中研究的是水分需求，因此与水分相关的因素（如浇水次数或水量）可能是被改变的变量，而其他条件如阳光照射应保持一致，避免影响实验结果。故选C。 11．C 【详解】生物具有对外界刺激做出反应的特征。含羞草叶子被触碰后合拢，属于生物对外界刺激的即时反应，与繁殖或生长无关。故选C。 12．C 【详解】植物生命周期通常从种子开始。向日葵的生长阶段顺序为：种子萌发成幼苗→幼苗生长后开花→花朵凋谢结出果实和种子。 A选项将“开花”放在第一步，不符合植物生长规律；B选项将“结出果实”放在开花前，顺序错误。C选项正确描述了种子萌发→开花→结果的顺序。故选C。 13． 生物 非生物 【详解】自然界中的物体可以分为两大类：一类是有生命的，如动物、植物、细菌等，我们称之为生物；一类是没有生命的，如石头、沙子、水等，我们称之为非生物。 14． 幼苗生长 结果 【详解】植物生命周期的核心流程：种子萌发后长成幼苗，幼苗生长成熟后开花，花受精后结果，果实内产生新种子。 15． 防止土壤流失（或防止出水孔堵塞） 1－4 【详解】小石头能挡住出水孔，避免浇水时土壤随水流失；洞深 1－4 厘米既能保证种子接触土壤，又便于幼芽破土。 16． 适宜的温度 空气 【详解】加热棒的作用：热带鱼原本生活在热带温暖的水域，对水温的要求很高。水族箱里的加热棒可以把水温稳定在热带鱼适宜的范围，为它们提供适宜的温度，避免因水温过低影响生存。 空气泵的作用：水中的溶解氧有限，时间长了会不够热带鱼呼吸。空气泵会把空气打入水中，增加水中的溶解氧，为热带鱼补充空气（氧气），保证它们能正常呼吸，满足生存需求。 17． 生物 生长 【详解】动物和植物都属于生物（即有生命的物体）。它们都会经历生长（如从小变大、从幼体到成体）的过程，并伴随其他变化（如发育、繁殖、衰老等），这些是生物的基本特征。 18． 食物 水 【详解】食物、水、空气、适宜的温度是动物生存的四大核心条件，食物和水是最基础的物质需求。 19． 水 空气 适宜的温度 【详解】种子是有生命的，一粒种子就是一个幼小的植物体，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽长成一株新的植物。种子发芽需要的条件有适量的水分、适宜的温度、充足的空气。 20． 出生 生长发育 繁殖 婴儿期 【详解】不同动物的生命周期长短是不相同的。每一种动物的一生都会经历出生、生长发育、繁殖、死亡的过程，这样的生命过程一代一代循环往复，使种族得以延续。任何有生命的个体都在成长与变化着，人和其他动物的一生都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的过程。人在生长过程中，大致经历婴儿期、幼儿期、童年期、青年期、中年期和老年期。刚出生3个月的孩子正处于人生中的阶段是婴儿期。 21． √ 【详解】人体生长发育有两个高峰期，第一个是婴儿期，第二个是青春期（青少年时期）。因此，青少年时期是人一生中生长发育最快的时期之一，该说法正确。 22．√ 【详解】植物生长需要疏松的土壤，以便根系更好地吸收水分和空气。大石子会阻碍土壤的透气性和保水性，影响植物扎根。挑出大石子能改善土壤结构，使其更细腻，有利于茄子等作物的生长，因此该做法正确。 23．× 【详解】生物的特征包括生长、繁殖、新陈代谢和对刺激的反应。机器人能模仿动作和反应，但它由人工制造，无法生长或繁殖，因此不符合生物的定义。 24．√ 【详解】生物具有生命特征，能生长，能繁殖，能制造或获取营养物质并将废物排出体外，能对周围的刺激做出反应，非生物则不具备这些特征。石头、沙子、水，三者均无生命特征，因此都属于非生物。 25．√ 【详解】鸡属于杂食性动物，其食物来源广泛，包括植物类如青草、蔬菜，以及动物类如昆虫。粮食类食物如玉米、小麦本质上是植物类食物的一部分，因此小鸡的食性确实较杂，符合杂食特征。 26．√ 【详解】植树造林能增加植被覆盖，为动物提供栖息场所和食物来源；保护环境可以减少污染，维持生态系统的稳定，从而改善动物的生存空间。因此，该说法符合环境保护的基本原理。 27． 【详解】一般不能自由运动：植物通常扎根在土壤中，无法自由移动，所以对应植物。 能自由运动：动物可以主动移动（如奔跑、飞翔），所以对应动物。 自己制造食物：植物通过光合作用（利用阳光、水和二氧化碳）制造食物，所以对应植物。 需要吃食物：动物不能自己制造食物，必须吃植物或其他动物获取能量，所以对应动物。 属于生物：动物和植物都是生物，因为它们都能生长、繁殖和响应环境，所以对应动物和植物。 28．植物的一生要经历种子萌发、幼苗生长、开花、结果、衰老死亡五个阶段：种子萌发：在适宜条件下，种子突破种皮长成幼苗；幼苗生长：根、茎、叶不断生长，积累养分；开花：成熟植株绽放花朵，完成传粉和受精；结果：子房发育成果实，孕育新种子；衰老死亡：种子成熟后，植株逐渐枯萎死亡，完成生命周期。 【详解】植物的一生通常经历种子萌发、幼苗生长、开花、结果、衰老死亡五个阶段，每个阶段都有其独特的特征： 种子萌发阶段：种子在适宜的温度、水分和空气条件下，突破种皮，长出胚根和胚芽，逐渐发育成幼苗； 幼苗生长阶段：幼苗不断长高、长壮，根系向土壤深处延伸吸收水分和养分，茎和叶逐渐展开，进行光合作用制造有机物，为后续生长储备能量； 开花阶段：植株发育成熟后，在叶腋或顶端长出花蕾，随后绽放出花朵，通过传粉和受精，为形成果实和种子做准备； 结果阶段：受精完成后，花朵凋谢，子房逐渐膨大发育成果实，果实内部孕育着新的种子，完成繁衍后代的使命； 衰老死亡阶段：种子成熟后，植株的营养逐渐耗尽，叶片枯黄脱落，最终整株植物衰老死亡，完成一个完整的生命周期。 29．空气、适宜的温度、生存环境 【详解】动物维持生命活动，除了需要食物和水之外，还必须依赖空气（特别是氧气）来进行呼吸作用，以获取能量。此外，动物的生存还离不开适宜的温度和生存环境（如空间、栖息地等），这些共同构成了生命活动的基本条件。 30．因为机器人不满足判断生物的四个核心条件，它不能生长发育、不能繁殖后代、不能自己制造或获取营养物质，只是依靠程序模拟人类的部分行为，因此不属于生物。 【详解】机器人没有生命，它是依靠程序模拟人类部分行为的，其本身不能生长发育、不能繁殖后代、不能自己制造或获取营养物质并将废物排出体外，机器人能对外界刺激做出反应也是因为程序预设的，因此机器人不属于生物。 31．所有动物一生的共同阶段：出生、生长发育、繁殖、死亡。蚕和蝴蝶的生长阶段特点：属于完全变态发育，一生会经历卵、幼虫、蛹、成虫四个形态差异明显的阶段。 【详解】所有动物一生的共同生长阶段：都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。 蚕和蝴蝶生长阶段的特点：一生会依次经历卵、幼虫、蛹、成虫四个形态完全不同的发育阶段，幼体和成虫的外形、生活习性差异非常大，属于完全变态发育。 32．动物生存的基本条件：阳光、空气、水、食物和生存空间。影响：如果这些条件缺失，会直接威胁动物的生存，甚至死亡；长期来看还会影响动物的繁殖，导致部分动物数量减少。 【详解】动物生存的基本条件：阳光、空气、水和食物，以及一定的生存空间（栖息地）。 造成的影响：如果这些条件缺失，或生存环境遭到破坏，会直接威胁动物的生存，导致动物生长发育受阻，甚至死亡；长期来看还会影响动物的繁殖，导致部分动物数量减少。 33．(1)C (2)A (3)B (4)C (5)C 【详解】（1）1号瓶不洒水，3号瓶洒一点水，其他条件相同，变量是水分，所以用1号和3号瓶进行对比实验可探究种子萌发是否需要水分。故选C。 （2）2号瓶放到冰箱里温度低，3号瓶在常温下，其他条件除温度外相同，将2号瓶和3号瓶放在一起做对比，变量是温度，是在探究种子萌发是否与温度有关。故选A。 （3）3号瓶具备了适宜的温度、一定的水分和充足的空气，满足种子萌发的条件，最后会发芽。故选B。 （4）将4号瓶的种子完全浸泡在水中，会使种子与空气隔绝，从而探究空气对种子萌发的影响。故选C。 （5）该实验中没有涉及肥沃土壤这一因素，且从实验结果可知，在其他条件适宜时，种子在普通环境下也能萌发，所以肥沃的土壤不是种子萌发必要的条件。故选C。 答案第2页，共6页 答案第1页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $