主题五 6、传染病与免疫&7、用药与急救&8、健康地生活-【一战成名新中考】2026广西中考生物·二轮复习·核心点记背

一蜿成务新中考 ②甲状腺激素 a.由甲状腺分泌，能调节代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性； b.幼年时分泌不足易患呆小病（症），缺碘导致甲状腺激素分泌不 足易患地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）。 ③胰岛素 a.由胰岛分泌，能促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化等； b.胰岛素分泌不足或细胞对胰岛素的反应减弱时易患糖尿病，大 部分糖尿病患者可通过注射胰岛素进行治疗。 ④当人情绪激动时，大脑皮层会特别兴奋，促使肾上腺分泌较多的肾 上腺素，该激素能促使心跳加快、血压升高。 (2)激素调节与神经调节的关系：人体的生命活动既受神经系统的 调节，也受激素调节的影响。 7.青春期(2024.10：2023.4) (1)生理变化 ①身高突增和体重迅速增长（显著特点）； ②神经系统以及心脏、肺等器官的功能明显增强： ③生殖器官迅速发育，出现第二性征，男孩出现遗精，女孩会来月经： ④女孩进入青春期要比男孩早。 (2)心理变化：内心世界逐渐复杂，逐渐形成较强的独立意识，性意识 开始萌动。 六传染病与免疫(2025.12；2024.16：2023.13) 1.传染病：由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人或 人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性。 2.传染病流行的基本环节：传染源、传播途径 、易感人群。 3.传染病的预防措施 (1)控制传染源：如隔离病人：早发现、早报告、早治疗等。 (2) 切断传播途径：如消毒：戴口罩等。 (3)保护易感人群：如注射疫苗：加强体育锻炼等。 核心点记背·广西生物学 33 4.人体的三道防线 (1)第一道防线：皮肤和黏膜。 (2)第二道防线：体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞 (3)第三道防线：免疫器官（如胸腺、淋巴结和脾）和免疫细胞 (如淋巴细胞)。 5.免疫的类型 (1)非特异性免疫：人生来就有，不针对某种特定的病原体，而是针 对多种病原体的防御机制，包括人体的第一、二道防线。 (2)特异性免疫：人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，主要 针对特定的病原体或异物起作用，包括人体的第三道防线。 6.抗原和抗体 (1)抗体：病原体侵人人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病 原体的特殊蛋白质。 (2)抗原：引起人体产生抗体的物质，如病原体、疫苗、花粉等。 (3)抗原与抗体的结合具有特异性。 7.免疫规划 (1)疫苗：一般是用灭活或减毒的病原体，或者其中的抗原性物质 制成的生物制品。 (2)原理：接种的疫苗相当于抗原，进人人体后，可刺激淋巴细胞 产生相应的抗体。该过程属于特异性免疫。 8.获得性免疫缺陷综合征（艾滋病） (1)病原体：人类免疫缺陷病毒（简称HV)。 (2)传播途径：血液传播、性传播、母婴传播等。 (3)预防措施：避免不安全性行为；不共用针具进行注射：接受输血治 疗时，使用经检验合格的血液；不与他人共用个人卫生用品，如剃须刀， 等等。 易错与艾滋病患者握手、拥抱，蚊虫叮咬等不会传染艾滋病。 34 核心点记背·广西生物学 一蛇成名新中考 七用药与急救(2025.6：2024.8；2023.8) 1.合理用药：药物可分为处方药（简称Rx)和非处方药（简称OTC), 使用前应仔细阅读药品说明书。慎用抗生素，严禁药品误用和滥用。 2.急救 (1)紧急呼救：拨打120急救电话。 (2)心肺复苏操作顺序：先做30次胸外心脏按压，并保持呼吸道畅 通，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行。同时配合使用AED (自动体外除颤器)。 (3)溺水自救：不要惊慌、挣扎：应屏住呼吸，放松身体，尽可能保持头 向后仰、面部向上的姿势使口鼻露出水面；尽力抓住水中的漂浮物。 (4)出血和止血 ①动脉出血：血液呈鲜红色，从伤口喷出或涌出，按压伤口近心端 止血： ②静脉出血：血液呈暗红色，缓慢而连续不断地从伤口流出，按压伤口 远心端止血； ③毛细血管出血：血液呈红色，从伤口渗出，一般都能自行凝固止血。 八健康地生活[2025.5,17(4)：2024.19(4)] 1.健康的概念：是指一种身体上、心理上和社会适应方面的 良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。心情愉快是儿童青 少年心理健康的核心。 2.健康的生活方式：合理营养，平衡膳食；坚持体育锻炼；按时作息；不吸 烟，不喝酒，拒绝毒品：积极参加集体活动等。 核心点记背·广西生物学 35