八年级生物上册第19章第3节其他生物的生殖（教学案）

初二生物第24课时 其他生物的生殖(一) 1． 教学目标：（1分钟） 1． 正确区分有性生殖和无性生殖 2． 说出扦插, 压条 ,嫁接等无性繁殖成功的关键及要领 2． 指导学生自学（1分钟） 要求：1.在8分钟内认真阅读85－88页的内容； 2.独立思考并完成自学思考题。 3． 学生自学，教师巡视（8分钟） 自学思考题 1. 由亲体产生的＿＿＿＿＿结合成＿＿＿＿＿，由受精卵发育成新个体的生殖方式，叫做有性生殖。＿＿＿、绝大多数＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿都能进行有性生殖，有性生殖后代的＿＿＿＿＿较强。 2. 绿色开花植物的主要结构是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿能产生花粉，花粉能萌发产生＿＿＿＿；＿＿＿＿＿的子房中有胚珠，其内有＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿结合形成受精卵，受精卵发育成＿＿＿＿＿，它是新植物的幼体。植物依靠＿＿＿＿＿繁殖的方式属于有性生殖。 3. 不经过＿＿＿＿＿的结合，由＿＿＿＿＿直接产生新个体的生殖方式，叫做无性生殖。如利用马铃薯的＿＿＿＿＿繁殖新个体。无性生殖的优点是：产生的＿＿＿＿＿个体数量多，＿＿＿＿＿快，而且子代能稳定地保持＿＿＿＿＿的遗传性状。缺点是：无性生殖后代的＿＿＿＿＿有下降的趋势。 4. 绿色开花植物能利用其＿＿＿＿＿繁殖新个体，这种生殖方式 叫营养生殖，属于无性生殖，常用的方法有＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿等。嫁接成活的关键是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5. 用＿＿＿＿进行扦插繁殖叫枝插；用＿＿＿＿或＿＿＿＿进行扦插繁殖叫叶插。嫁接时，从果实质量好的植物体上选取健壮的枝或芽作为＿＿＿＿，从抗性好的植物体上选取植株作为＿＿＿＿；嫁接成活的植株能够具备二者的优良性状。 4． 检测自学（7分钟） 请学生回答本节课重点，基础的思考题 5． 引导学生更正，指导学生运用（8分钟） 有性生殖的概念：由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖。 有性生殖：植物依靠种子繁殖的方式属于有性生殖 枝条的扦插（枝插） 叶的扦插 (叶插） 植物的生殖方式 营养生殖 枝接（接穗为枝条） 芽接（接穗为芽） 压条 组织培养 6． 当堂训练（15分钟） 1．不属于组织培养技术优点的是（ ） A能够培育出新品种 B可以防止植物病毒的侵害 C保持亲本的优良性状 D短时间内大量快速的进行繁殖 2.绿色植物在受精作用完成前,精子位于( ) A花丝 B胚珠 C柱头 D花粉管 3.将水蜜桃的芽接在毛桃的枝条上,这样获得的新个体的性状是( ) A即酸又甜 B不甜也不酸 C毛桃样的酸 D水蜜桃样的甜 4.嫁接成活的关键是( ) A接穗和砧木必须是同一树种 B接穗和砧木的树龄必须相同 C接穗和砧木的形成层要紧密结合 D接穗和砧木的输导组织要紧密结合 5.采用下列哪种方法，可以使同一苹果树上结出几种不同品质的苹果（ ） A人工授粉 B嫁接 C 扦插 D A. B. C三项 6.用于扦插的枝条一般每段保留的节数是( ) A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 7. 如果在开花前，把桃花A去掉雄蕊，把桃花B去掉雌蕊，再用塑料袋将两朵花罩在一起，扎好口袋，其结果是（ ） A、A能结实、B不能结实 B、A不能结实、B能结实 C、二者都能结实 D、二者都不能结实 8.能使后代有更大适应能力的生殖方式是( ) A有性生殖 B无性生殖 C分裂生殖 D出芽生殖 9.进行压条时,要把枝条中部下面的树皮剥掉半圈,其意义在于( ) A便于有机物集中在伤口上部,有得于生出不定根 B便于有机物集中在伤口下部,有得于生出不定根 C减少植物的蒸腾作用,有得于生出不定根 D阻断水分由枝条顶端向下运输 ,有得于生出不定根 10.以红果毛皮桃为接穗,以黄果毛皮桃为砧木,则接穗 上结出的毛皮桃皮色是( ) A红果皮