第四单元分数的意义（课件）-2025-2026学年五年级下册数学人教版

第 1 课时《分数的意义》 五年级数学人教版下册第四单元 第 4 单元 分数的意义和性质 创意表示——我的 1米 活动一 趣味创造——我喜欢的分数。 想一想：你准备创造哪个分数？ 折一折：折的时候注意平均分。 说一说：创造这个分数时你先折出了哪个分数？ 活动二 平均分成2份，每份是这堆糖的 。 平均分成3份，2份是这堆糖的 。 平均分成4份，3份是这堆糖的 。 平均分成6份，5份是这堆糖的 。 1 2 2 3 3 4 5 6 小试牛刀 合作明理——解读分数的意义 分什么？ 怎么分？ 分到什么？ 活动三 数到什么？ 对比深探——分数的双重含义 活动四 在每个图里涂色表示 关系 数量 五年级一班学生中，会打乒乓球的占 。 生活中的分数 五年级二班学生中，会打乒乓球的占 。 两个班会打乒乓球 的人数一样吗？ 一节自习课的时间是 小时。 生活中的分数 一小时的 数起源于数。 ——华罗庚 Lavf60.16.100 $