第四单元第1课《分数的意义》（课件）-2025-2026学年人教版五年级数学下册

该小学数学课件聚焦“分数的意义”，核心知识点包括单位“1”的理解、分数的意义及分数单位。通过古代分享习惯和实际测量分物需求导入，结合“9个圆表示1/4”学习单、“12根小棒创造分数”动手实践，搭建从具体到抽象的学习支架，帮助学生建立分数概念。 其亮点在于以数学眼光（抽象能力）引导学生通过圈分涂圆、摆小棒将具体物体抽象为单位“1”，用数学思维（推理意识）设计抢答分数单位、分数墙比较大小活动，借数学语言（模型意识）通过闯关练习用分数表示图形及实物份数。采用动手实践与同桌合作，学生能发展抽象与应用意识，教师可依托丰富活动提升教学效果。

第1课时 分数的意义 五原县第二完全小学红旗校区 郝铭 分数的意义和性质 一个物体 一个计量单位 一些物体 １ “ 　” 单位 一个整体 1米 【学习单】 从9个圆中任选几个圆，表示出它的 　。 想一想 圈一圈 分一分 涂一涂 同桌合作，一人摆一人说，你是怎样得到这个分数的。 把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份，都可以用分数来表示。 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫作分数单位。 抢答 ：我说分数，你说分数单位 里面有( )个 。 5 1 国家中小学课程资源 =1 分数墙 …… 平均分的份数越多，分数单位越小。 这节课你有什么收获？ 把下面的每个图形都看作单位“1”，用分数表示各图中涂色部分的大小。 （ ） （ ） 第一关 每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 每个茶杯是这套茶杯的 4 1 6 1 第二关 猜一猜，一共有多少？ 第三关 小林3 null 8112.0 2021 Blues 10728.0 Lavf58.20.100 $