精品解析：2025-2026学年陕西省汉中市南郑区统编版三年级上册期末考试语文试卷

南郑区2025—2026学年度第一学期期末质量监测 三年级语文试题（卷） 一、积累运用 1. 根据情境写词语。 （1）清晨推开奶奶家的门，院子里显得有些，墙角的 藤缠在竹架上，石凳旁的水盆里泡着刚捡来的。 （2）我们穿过的柳树林来到河边，爷爷挽起裤脚准备，树林里鸟儿们发出清脆的，像是在唱歌。 （3）我发现了萤火虫发光的，爷爷送我一张印着萤火虫图案的 作为纪念。 2. 给加点字选择正确的读音，用“√”标出。 角色（jiǎo jué） 放假（jiǎ jià） 答（dá dā）应 禁（jìn jīn）止 海滨（bīn bīng） 合奏（zòu zhòu） 庆典（qǔ diǎn） 蒲（pǔ pú）公英 3. 把下列词语补充完整，并按要求填空。 （ ）目圆（ ） 提（ ）吊（ ） （ ）干（ ）燥 四（ ）八（ ） 严严（ ）（ ） （ ）分（ ）秒 （1）参考画“____”的词语，仿写含有“目”的四字词语：___________、___________。 （2）参考画“ ”的词语，仿写AABB式的词语：___________、___________。 4. 在横线上填入正确的标点符号，使句意表达准确。 （1）明天会下雨吗_____我去问爸爸_____ （2）这朵玫瑰花真美啊_____ （3）妹妹拉着我的手说_____“哥哥_____你讲的这个故事太精彩啦_____” 按要求写句子。 5. 你会用哪个词语形容冬季？请写出这个词语，再将词语放进句子里，用一句完整话描写冬季。 词语：____________ 句子：______________________________________________________________________________________ 6. 弯弯的月亮像一艘小小的银船，在深蓝色的夜空中航行。（仿写比喻句） ____________________________________________________________________________________________ 7. 我喜欢夏天的夜晚，________________________________________________________________（结合生活体验，接着开头写句子，至少写两句） 8. 用修改符号修改病句。 教室里的掌声激烈而持久。 9. 读文言，学古诗 （1）和他人交谈时，要注意语言的分寸，千万要记住“与人善言，__________；__________，深于矛戟。”的道理。 （2）假期，我跟爸爸妈妈来到了杭州西湖，眼前的美景让我不禁想到《饮湖上初晴后雨》中，赞美西湖美如西施的诗句：__________________，__________________。 10. 回顾课文谈想法 （1）本学期所学课文中，最令我向往的地方是__________，因为那里____________________________。 （2）《手术台就是阵地》这篇文章写是_________的故事，面对炮火的袭击，他坚守阵地为我军伤员做手术，课文赞扬了他____________________________的品质。 （3）风，是大自然的_________。他会在森林里演奏他的_________。当他翻动树叶，树叶便像_________一样，唱出各种不同的_________。 （4）学了《在牛肚子里旅行》这个故事，我最喜欢里面的_________，因为它___________________。 二、综合实践 11. 口语交际。 班上要建立兴趣小组了，你想建立一个怎样的兴趣小组呢？请你给它起一个响亮的名字，再写几句宣传语，吸引有相同爱好的同学加入你的兴趣小组吧！ ____________________________________________________________________________________________ 三、阅读理解 阅读 学校里的小花园 ①学校里的小花园，是一处充满生机的好地方。小花园中间有一条弯弯曲曲的石板路，石板间嵌着五颜六色的鹅卵石，踩上去咯吱咯吱地响，像在唱着欢快的歌。路的两旁是绿油油的草坪，草坪像一块柔软的绿地毯，让人忍不住想躺上去打个滚。草坪边种着两排茂盛的小叶榕，它们像一个个高大的卫士，日夜守护着小花园。 ②春天的小花园格外热闹。小草从土里探出嫩绿的小脑袋，好奇地打量着这个世界；草丛里的小花儿竞相开放，红的、黄的、紫的，星星点点，散发着淡淡的清香。勤劳的小蜜蜂嗡嗡地飞来飞去，忙着采蜜；蝴蝶穿着五彩的衣裳，在花丛中翩翩起舞。 ③夏天的小花园是避暑的天堂。小叶榕的叶子长得更加浓密，层层叠叠的枝叶挡住了火辣辣的太阳，树下一片清凉。同学们常常在树下看书、做游戏，欢声笑语洒满了整个花园。 ④小花园是校园里最美的角落，它给我们带来了无穷的快乐。 12. 根据短文内容填空 小花园中间有__________________，路的两旁是__________________，草坪边种着__________________。 13. 判断对错，对打“√”，错的打“×”。 （1）小花园的石板间嵌着五颜六色的鹅卵石。（ ） （2）春天小花园很安静，没有小动物。（ ） （3）夏天的小叶榕枝叶浓密，能为同学们遮阴。（ ） 14. 用“______”画出1-3自然段的关键句。 15. 读短文第3自然段，选择正确的答案。 作者觉得夏天的小花园是（ ） A. 避暑的天堂 B. 热闹的舞台 C. 美丽的画卷 D. 快乐的乐园 16. 你喜欢自己学校里的小花园吗？说说你喜欢的理由。（ ） 四、习作表达 17. 习作 亲爱的同学们，我们的身边围绕着各色各样的人，他们都有自己独特的一面，请你选择一个熟悉的同学，用习作的方式介绍给大家吧！ 内容要求：1、请选择一个你熟悉的同学，题目自拟。2、写的时候要注意不要出现他/她的名字。3、注意写出人物的一两个主要特点。4、300字左右。 书写要求：1、书写认真，字迹工整，卷面干净；2、格式规范，讲究美观，规范使用修改符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南郑区2025—2026学年度第一学期期末质量监测 三年级语文试题（卷） 一、积累运用 1. 根据情境写词语。 （1）清晨推开奶奶家的门，院子里显得有些，墙角的 藤缠在竹架上，石凳旁的水盆里泡着刚捡来的。 （2）我们穿过的柳树林来到河边，爷爷挽起裤脚准备，树林里鸟儿们发出清脆的，像是在唱歌。 （3）我发现了萤火虫发光的，爷爷送我一张印着萤火虫图案的 作为纪念。 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【详解】（1）书写时注意“凌、葫、螺”的写法。 （2）书写时注意“密、捕、鸣”的写法。 （3）书写时注意“奥、秘、票”的写法。 2. 给加点字选择正确的读音，用“√”标出。 角色（jiǎo jué） 放假（jiǎ jià） 答（dá dā）应 禁（jìn jīn）止 海滨（bīn bīng） 合奏（zòu zhòu） 庆典（qǔ diǎn） 蒲（pǔ pú）公英 【答案】jué jià dā jìn bīn zòu diǎn pú 【解析】 【详解】注意区分多音字“角”“假”“禁”的读音，同时注意“滨、奏、典、蒲”的读音易读错。 3. 把下列词语补充完整，并按要求填空。 （ ）目圆（ ） 提（ ）吊（ ） （ ）干（ ）燥 四（ ）八（ ） 严严（ ）（ ） （ ）分（ ）秒 （1）参考画“____”的词语，仿写含有“目”的四字词语：___________、___________。 （2）参考画“ ”的词语，仿写AABB式的词语：___________、___________。 【答案】 ①. 怒 ②. 睁 ③. 心 ④. 胆 ⑤. 口 ⑥. 舌 ⑦. 面 ⑧. 方 ⑨. 实 ⑩. 实 ⑪. 争 ⑫. 夺 ⑬. 目不转睛 ⑭. 目瞪口呆 ⑮. 干干净净 ⑯. 整整齐齐 【解析】 【详解】（1）“怒目圆睁”中含有“目”字，这类词语通常与眼睛的动作、神态或视觉相关。 示例：目中无人、耳闻目睹 （2）“严严实实”是AABB式词语，即前两个字相同、后两个字相同的叠词。 示例：清清楚楚、明明白白 4. 在横线上填入正确的标点符号，使句意表达准确。 （1）明天会下雨吗_____我去问爸爸_____ （2）这朵玫瑰花真美啊_____ （3）妹妹拉着我的手说_____“哥哥_____你讲的这个故事太精彩啦_____” 【答案】 ①. ？ ②. 。 ③. ！ ④. ： ⑤. ， ⑥. ！ 【解析】 【详解】（1）“明天会下雨吗”中，句末有疑问语气词 “吗”，表示询问，因此句末应填问号（？）。 “我去问爸爸”是陈述一件事情，语气平缓，属于陈述句，句末应填句号（。）。 （2）“这朵玫瑰花真美啊”中，有程度副词 “真”和句末语气词“啊”，表达了强烈的赞美之情，属于感叹句。因此，句末应填感叹号（！）。 （3）提示语“妹妹拉着我的手说”在引语之前，根据标点符号使用规则，提示语在前，后面应使用冒号（：）。引语内容“哥哥，你讲的这个故事太精彩啦”被 双引号包裹。在引语内部，“哥哥”是称呼语，称呼语后通常表示停顿，应填逗号（，）。 引语末尾“太精彩啦”表达了强烈的赞叹语气，应填感叹号（！）。 按要求写句子。 5. 你会用哪个词语形容冬季？请写出这个词语，再将词语放进句子里，用一句完整的话描写冬季。 词语：____________ 句子：______________________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 冰天雪地 ②. 冬季是冰天雪地世界，屋顶、树枝都盖着厚厚的白雪，仿佛穿上了白棉袄。 【解析】 【详解】题目要求用一个词语形容冬季，首先要选贴合冬季典型特征的词语，比如：突出寒冷：冰天雪地。突出雪景：银装素裹、白雪皑皑。写句子时要做到：把词语融入具体的画面里，有动态或感受，语言生动。 示例：词语：银装素裹 句子：冬天来了，大地银装素裹，屋顶、树枝都覆盖着厚厚的白雪，整个世界仿佛变成了一个洁白的童话王国。 6. 弯弯的月亮像一艘小小的银船，在深蓝色的夜空中航行。（仿写比喻句） ____________________________________________________________________________________________ 【答案】闪闪的星星像一颗颗珍珠，镶嵌在黑色的天幕上。 【解析】 【详解】例句本体：弯弯的月亮。比喻词：像。喻体：一艘小小的银船。运用比喻的修辞手法，写出了月亮的形状和颜色，动作/场景是“在深蓝色的夜空中航行。”仿写时，先确定要写的事物，再找到和它样子相似的东西作比喻，最后加上它所在的地方和动作，按照“什么样的+事物+像+什么样的+喻体，在什么地方+做什么。”的格式来写。 如：白白的云朵像一团软软的棉花，在蓝蓝的天空中飘荡。 7. 我喜欢夏天的夜晚，________________________________________________________________（结合生活体验，接着开头写句子，至少写两句） 【答案】萤火虫提着小灯笼在草丛中飞舞；奶奶坐在竹椅上摇着蒲扇，给我讲牛郎织女的故事。 【解析】 【详解】根据所给出的开头“我喜欢夏天的夜晚”可知，后面的内容可以将夏天夜晚的景象描写出来，描写的过程中可使用比喻、拟人、排比等修辞手法，使描绘的景象更加生动形象。通过对夏天夜晚景象的描写，表达自己对夏夜的喜爱之情即可。 示例：我喜欢夏天的夜晚，奶奶会把凉席铺在院子里，切好的冰西瓜摆放在小桌上，甜丝丝的果香飘在晚风里；我躺在凉席上数星星，奶奶摇着蒲扇给我讲牛郎织女的故事，偶尔有几只萤火虫提着小灯笼飞过，美好得像一幅画。 8. 用修改符号修改病句。 教室里的掌声激烈而持久。 【答案】 【解析】 【分析】 【详解】这道题考查学生修改病句的能力。 首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 把“激烈”改为“热烈”，属于用词不当的语病。 9. 读文言，学古诗 （1）和他人交谈时，要注意语言的分寸，千万要记住“与人善言，__________；__________，深于矛戟。”的道理。 （2）假期，我跟爸爸妈妈来到了杭州西湖，眼前的美景让我不禁想到《饮湖上初晴后雨》中，赞美西湖美如西施的诗句：__________________，__________________。 【答案】 ①. 暖于布帛 ②. 伤人以言 ③. 欲把西湖比西子 ④. 淡妆浓抹总相宜 【解析】 【详解】（1）书写时注意“暖”“帛”“伤”正确写法。 （2）本答案出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，生动写出西湖在晴天和雨天都各具风韵、美不胜收的景色。 10. 回顾课文谈想法 （1）本学期所学课文中，最令我向往的地方是__________，因为那里____________________________。 （2）《手术台就是阵地》这篇文章写的是_________的故事，面对炮火的袭击，他坚守阵地为我军伤员做手术，课文赞扬了他____________________________的品质。 （3）风，是大自然的_________。他会在森林里演奏他的_________。当他翻动树叶，树叶便像_________一样，唱出各种不同的_________。 （4）学了《在牛肚子里旅行》这个故事，我最喜欢里面的_________，因为它___________________。 【答案】 ①. 富饶的西沙群岛 ②. 风景优美，物产丰富 ③. 白求恩 ④. 无私奉献、忠于职守 ⑤. 音乐家 ⑥. 手风琴 ⑦. 歌手 ⑧. 歌曲 ⑨. 青头 ⑩. 聪明勇敢，在朋友遇到危险时沉着冷静，积极想办法救助 【解析】 【详解】（1）回忆这学期学过的课文，选出一个你最想去、最喜欢的地方。可以填西沙群岛、小兴安岭、海滨小城等，只要说出那里的特点就可以，没有唯一答案。 示例：最令我向往的地方是小兴安岭，因为那里一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园。 （2）《手术台就是阵地》课文讲述白求恩大夫在抗日战争的炮火中，不顾个人安危，坚守手术台为伤员做手术，把手术台当作自己的阵地。课文赞扬了他对工作认真负责、不怕牺牲、坚守岗位、无私奉献的高尚品质。 （3）书写时注意“音、琴、歌、曲”的正确写法。 （4）先梳理《在牛肚子里旅行》的角色，选出最喜欢的，再结合该角色在故事中的言行，阐述喜欢的理由。 示例一：我最喜欢里面的青头，因为它聪明、勇敢，遇到困难冷静，热心帮助朋友。 示例二：我最喜欢里面的红头，因为它虽然害怕，但能坚持下来，非常坚强。 二、综合实践 11. 口语交际。 班上要建立兴趣小组了，你想建立一个怎样的兴趣小组呢？请你给它起一个响亮的名字，再写几句宣传语，吸引有相同爱好的同学加入你的兴趣小组吧！ ____________________________________________________________________________________________ 【答案】 小组名字：书香漫读社 宣传语：文字里邂逅世界，在分享中收获成长！让我们一起共读好书，交流感悟，让书香浸润童年。 【解析】 【详解】给兴趣小组取名字，可以根据兴趣爱好的特点取名字，也可以直接以兴趣小组的活动内容命名。宣传语要用活泼的语言传递活动的快乐，富有号召力。示例： 小组名字：自然探秘社 宣传语：走进自然，发现万物之美；探秘生态，解锁生命密码！快来和我们一起观察花鸟虫鱼，记录四季变迁，做小小自然科学家吧！ 三、阅读理解 阅读 学校里的小花园 ①学校里的小花园，是一处充满生机的好地方。小花园中间有一条弯弯曲曲的石板路，石板间嵌着五颜六色的鹅卵石，踩上去咯吱咯吱地响，像在唱着欢快的歌。路的两旁是绿油油的草坪，草坪像一块柔软的绿地毯，让人忍不住想躺上去打个滚。草坪边种着两排茂盛的小叶榕，它们像一个个高大的卫士，日夜守护着小花园。 ②春天的小花园格外热闹。小草从土里探出嫩绿的小脑袋，好奇地打量着这个世界；草丛里的小花儿竞相开放，红的、黄的、紫的，星星点点，散发着淡淡的清香。勤劳的小蜜蜂嗡嗡地飞来飞去，忙着采蜜；蝴蝶穿着五彩的衣裳，在花丛中翩翩起舞。 ③夏天的小花园是避暑的天堂。小叶榕的叶子长得更加浓密，层层叠叠的枝叶挡住了火辣辣的太阳，树下一片清凉。同学们常常在树下看书、做游戏，欢声笑语洒满了整个花园。 ④小花园是校园里最美的角落，它给我们带来了无穷的快乐。 12. 根据短文内容填空。 小花园中间有__________________，路的两旁是__________________，草坪边种着__________________。 13. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）小花园的石板间嵌着五颜六色的鹅卵石。（ ） （2）春天的小花园很安静，没有小动物。（ ） （3）夏天的小叶榕枝叶浓密，能为同学们遮阴。（ ） 14. 用“______”画出1-3自然段的关键句。 15. 读短文第3自然段，选择正确的答案。 作者觉得夏天的小花园是（ ） A. 避暑天堂 B. 热闹的舞台 C. 美丽的画卷 D. 快乐的乐园 16. 你喜欢自己学校里的小花园吗？说说你喜欢的理由。（ ） 【答案】12. ①. 一条弯弯曲曲的石板路 ②. 绿油油的草坪 ③. 两排茂盛的小叶榕 13. ①. √ ②. × ③. √ 14. 学校里的小花园，是一处充满生机的好地方。 春天的小花园格外热闹。 夏天的小花园是避暑的天堂。 15. A 16. 我喜欢。因为那里绿树成荫，鲜花盛开，是课间休息、放松身心的好地方。我可以和小伙伴们在里面玩耍，也能安静地看书，感受大自然的美好。 【解析】 【导语】这是一篇贴合小学生校园生活的写景短文，采用总分总的清晰结构，先介绍小花园整体布局，再分写春、夏两季的不同景致，结尾收束抒情。文章善用比喻、拟人修辞，语言浅白生动，满是孩童气息，能够唤起读者对校园美好角落的共鸣。 【12题详解】 短文第①自然段开头就依次介绍了小花园的布局，明确写了 “小花园中间有一条弯弯曲曲的石板路”“路的两旁是绿油油的草坪”“草坪边种着两排茂盛的小叶榕”，按照原文语句准确填写即可。 【13题详解】 （1）原文第①自然段写“石板间嵌着五颜六色的鹅卵石”，与题目表述一致。该项判断正确。 （2）原文第②自然段写春天的小花园有蜜蜂采蜜、蝴蝶跳舞，非常热闹，并不是安静且没有小动物，与题目表述相反。该项判断错误。 （3）原文第③自然段写夏天小叶榕叶子浓密，挡住太阳，树下一片清凉，能为同学们遮阴，与题目表述一致。该项判断正确。 【14题详解】 先明确关键句一般在段落开头，能概括整段的主要意思，再分别查看每段开头总领段落的句子。 第①自然段围绕小花园有生机、景物美丽来写，第一句总起全段，所以关键句是“学校里小花园，是一处充满生机的好地方。”画出词句即可。 第②自然段都在写春天小花园里花草、小动物很热闹，第一句就是本段中心，所以关键句是“春天的小花园格外热闹。”画出词句即可。 第③自然段都在写夏天小花园很清凉、适合避暑，第一句准确概括了本段内容，所以关键句是“ 夏天的小花园是避暑的天堂。”画出词句即可。 【15题详解】 原文第③自然段中明确写了“夏天的小花园是避暑的天堂”，因此选择“避暑的天堂”。 【16题详解】 这道题是开放题，只要先说出喜欢，再写出自己真实的感受就可以。可以从景色好看、让人心情好、能在这里休息玩耍等方面来说，语句通顺、理由合理就能得分。 示例：我喜欢。因为那里环境优美，空气清新，能让我放松心情，还可以和小伙伴一起玩耍、看书，是校园里最舒服、最快乐的地方。 四、习作表达 17. 习作 亲爱的同学们，我们的身边围绕着各色各样的人，他们都有自己独特的一面，请你选择一个熟悉的同学，用习作的方式介绍给大家吧！ 内容要求：1、请选择一个你熟悉的同学，题目自拟。2、写的时候要注意不要出现他/她的名字。3、注意写出人物的一两个主要特点。4、300字左右。 书写要求：1、书写认真，字迹工整，卷面干净；2、格式规范，讲究美观，规范使用修改符号。 【答案】例文： 我们班的“小太阳” 我们班有个特别让人喜欢的同学，她就像一颗小太阳，走到哪儿都能带来温暖和快乐，大家都愿意和她做朋友。​ 她有着一头短短的碎发，笑起来眼睛会弯成月牙儿，脸颊上还会露出两个浅浅的酒窝，特别可爱。最让人佩服的是她的热心肠，不管谁遇到困难，她总是第一个站出来帮忙。班里同学忘记带文具，她会毫不犹豫地拿出自己的分享；谁学习上有不懂的问题，她也会耐心讲解，直到对方明白为止。​ 她还特别乐观开朗，就算遇到不开心的事，也能很快调整好心态。有一次运动会，她参加跑步比赛不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，可她爬起来揉了揉，继续坚持跑完了全程。虽然没有拿到名次，但她依然笑着对大家说：“没关系，下次我一定能跑得更快！”她的笑容感染了在场的每一个人。​ 这就是我们班的“小太阳”，一个热心又乐观的同学。和她在一起学习生活，每天都充满了快乐，我也想向她学习，做一个能给别人带来温暖的人。​ 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作要求选择熟悉的同学作为写作对象，题目自拟，写作中不得出现同学的真实名字，需围绕人物一两个主要特点展开描写，字数控制在 300 字左右，同时要遵守书写规范，保证卷面整洁、格式美观。 二、立意。 通过对同学主要特点的刻画，展现该同学的独特之处，表达对这位同学的认可、欣赏或真挚的同学情谊，让读者能够清晰感受到人物形象的鲜明特质。 三、写作思路。 开头：简单点明要介绍的是一位熟悉的同学，用简洁的语言勾勒出人物给人的整体印象，引出下文对其特点的描写。 中间：聚焦人物的一两个主要特点，从神态、动作、语言、习惯等方面进行具体刻画，通过贴合特点的细节描写凸显人物特质，避免泛泛而谈。 结尾：总结人物的特点，表达对这位同学的看法或相处时的感受，让习作结构完整，情感自然流露。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $