河南周口市沈丘县中英文学校2026-2027学年三年级上学期10月阶段检测语文试题

三 年 级 第一 学 期 学习评 价 (1) 语文 题号 二 三 四 成绩 得分 一、积累与运用。(53分) 1.根据语境，看拼音写词语。(10分) 密 ①ming lang的天空下，②ging liang的秋风吹进学校。③jiébi的④úhuǎ在风中摇曳，花 瓣落在⑤dl mian上，宛如铺了一层素雅的绒毯。操场旁的⑥guǒshù上飘来阵阵⑦xiang tian 的⑧qlwèi,引得⑨Iǎoshi和学生①pin pin驻足。这满园的秋意温柔而宁静，仿佛连时光都放慢 了脚步，只为留住这份美好与温馨。 Q) ② 3 ⑥ ⑦ 2.用“√"”选出加点字的正确读音。（6分) (1)倍(d you)声高昂(yang ang),音韵（ùn yu)悠长，传遍了整片山林。 (2)他在石磨(m6 mò)旁，假（ǎ jià)装用小棍挑(tiǎo tiao)蛐蛐玩。 3.选字组词。(8分) 【勺 勾】（ 画 ( 子 【未 末】 ( 来 期 [粘 站】 ( )连 ( )队 【杨 扬】 飘( ) 树 4.读下面的词语，选词填空。（填序号）(8分) ①暖和 ②寒冷 ③凉爽 ④酷热 线 ⑤骄阳似火 ⑥春光明媚 ⑦大雪纷飞 ⑧五谷丰登 茶 我的家乡四季鲜明，这里睿天 ;夏天 ;秋天 冬天 -0 5.补充词语，并完成练习。(6分) ①提( 吊胆 ②( )忙脚乱 ③披( )散发 ④急急( )( 赵 ☆像词①②③这样含有身体部位名称的四字词语还有 6.下列兴趣小组名字与其活动不相符的是哪一项？( )2分) A.小小百灵鸟（唱歌） B.黑白棋社（下棋） C.绿茵达人（踢球） D.舞动青春（绘画） 三年级语文(1)（第1页） 7.按要求完成句子练习。（4分) (1)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（仿写拟人句） (2)我最喜欢的是广阔的草原。（用“△”标出强调的重音，强调喜欢的程度很深） 8.根据所学内容填空。(9分)》 (1)秋色在刘禹锡眼里是明净的：“ 两相和 ” 在杜牧眼里是明丽的：“停车坐爱枫林晚， ”;而在叶绍翁眼里 是萧瑟的：“ 江上秋梵 (2)文中有秋韵，从《秋天的雨》一文我们知道：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 它把 给了银杏树，把红色给了 ,把 给了田野。 二、口语交际。(3分) 暑假期间，很多同学把自已的有趣经历拍成照片发到了朋友圈。右面 是文文的朋友圈截图。假如你是文文，你会如何跟同学分享这段经历？ ☑夺交是根卫表难意的 一天 三、阅读。（24分) (一)铺满金色巴掌的水泥道<节选>(10分) ①每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排 列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 ②我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像 两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉榆快地蹦跳着，歌唱着 ③要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 1.运用多种方法理解选文中加点词语的意思。(4分) (1)用联系上下文的方法理解“凌乱”的意思：联系上文的“并不规则”来理解，“凌乱”的意思是 (2)用近义词替换的方法理解“增添”的意思：“增添”可以替换为 2.“这更增添了水泥道的美”中的“这”指的是( )。(2分) A.梧桐树 B.棕红色的小鸟 C.排列不规则、甚至有些凌乱的落叶 3.读画“一”的句子，句中“棕红色的小鸟”指的是 。 读了这个句子，我感 受到了作者 的心情。(2分) 三年级语文(1)（第2页） 4.下列对选文内容的理解恰当的一项是( )。(2分) A.第①自然段写落叶排列得不规则，很凌乱，让“我”感觉水泥道并不美。 B.“我一步一步小心地走着”是因为“我”怕路滑摔倒。 C.第③自然段写“我”希望慢些走，是因为“我”喜欢这铺满法国梧桐树落叶的水泥道。 （二)热闹的操场(14分) ①下课了，活动时间到了，学校的操场上立刻沸腾起来。 ②东墙边，一群男同学正在兴致勃勃地跳高。“嗖”的一声，一个同学纵身一跃，像小鹿似的一 下子跳过了高高的横杆。 ③南墙边，一群女同学正在开心地做着“老底捉小鸡”的游戏。可爱的“小鸡们”在慈爱的“老母 鸡”的精心保护下，躲过了“老鹰”来势凶猛的追捕。 ④西墙边，一群低年级的同学正在津()津有味地玩“丢手帕”的游戏。丢手帕的同学动作真 隐藏，围成一图的同学们都警惕(igt)着自己身后有没有被丢下手帕。 ⑤北墙边，几个高年级的男同学正在爬竹竿。看，那个穿白衬衫的同学像小猴一样灵活。他一 会儿爬上，一会儿爬下，好像全不费工夫。 ⑥操场中央，跳绳比赛正在紧张激烈地进行着。甩绳的同学使劲地甩着，只见那绳子一会儿向 左，一会儿向右，让人眼花缭乱。跳绳的同学更是竭尽全力。他们排成长龙似的队伍，一个接一个 地在绳中穿行往来，动作真敏捷。 ⑦课间的操场真热闹啊！ 1.短文主要写的是 的情景。(2分) 2.同学们分别在操场的什么地方做什么活动？把思维导图补充完整。(5分) 东墙边 (2) (3) 北墙边 (5) (1) “老鹰捉小鸡” “丢手帕” 跳绳比赛 (4) 3.根据要求完成练习，体会词句的新鲜感。(3分) (1)第①自然段中的“沸腾”多用来形容液体受热翻滚，在文中形容操场上 的场面，用词生动形象，具有新鲜感。 (2)第⑤自然段中画“—一”的句子把穿白衬衫的同学比作 ,从中可以感受 到这位同学爬竹竿时动作的 4,玩“丢手帕”时围成一圈的同学为什么都警惕自己身后？( )(2分) A.害怕自己身后有虫子。 B.担心手帕被“丢”在自己身后。 C.怕别人撞到自已。 5.同学们在操场上还会有哪些活动？请你想一想，再写出两个。(2分) 四、习作。(20分)】 在校园里，哪位同学、老师令你印象深刻？他（她）的长相是怎样的？他（她）有哪些特别的地 方？请选择一个校园里你熟悉的人，用几句话或一段话对他（她）进行介绍。 三年级语文(1)（第3页） 参考答案 一、积累与运用（53分） 1.看拼音写词语（10分） ①明朗 ②清凉 ③洁白 ④菊花 ⑤地面 ⑥果树 ⑦香甜 ⑧气味 ⑨老师 ⑩频频 2.选出正确读音（6分） (1) dí √ yīn √ (2) mò √ jiǎ √ tiǎo √ 3.选字组词（8分） 【勺 勾】（勾）画 （勺）子 【未 末】（未）来 期（末） 【粘 站】（粘）连 （站）队 【杨 扬】飘（扬） （杨）树 4.选词填空（8分） 春天：⑥春光明媚、①暖和 夏天：⑤骄阳似火、④酷热 秋天：③凉爽、⑧五谷丰登 冬天：②寒冷、⑦大雪纷飞 5.补充词语（6分） ①提（心）吊胆 ②（手）忙脚乱 ③披（头）散发 ④急急（忙忙） 示例词语：面红耳赤、口干舌燥（任选一个含身体部位的四字词语即可） 6.选择题（2分） D 解析：“舞动青春”适合舞蹈活动，不是绘画 7.句子练习（4分） (1) 示例：温柔的月光走过窗台，在花丛里轻声歌唱。（拟人句，赋予事物人的动作神态即可） (2) 重音△标在“最”上，突出喜欢的程度 8.根据所学内容填空（9分） (1) 湖光秋月；潭面无风镜未磨 霜叶红于二月花 萧萧梧叶送寒声；动客情 (2) 颜料；黄色；枫树；金黄色 二、口语交际（3分） 示例：这次暑假经历我很难忘！我和家人一起去郊外游玩，欣赏了好看的风景，还认识了很多植物，收获特别多，这真是难忘的一天！（语句通顺，贴合“难忘的一天”主题即可） 三、阅读（24分） （一）铺满金色巴掌的水泥道（节选）（10分） 1.(1) 不整齐、没有秩序 (2) 示例：增加 2.C 3.小雨靴；开心、愉悦 4.C （二）热闹的操场（14分） 1.下课之后，同学们在操场上活动 2.思维导图(1) 跳高(2) 南墙边(3) 西墙边(4) 爬竹竿(5) 操场中央 3.(1) 十分热闹(2) 小猴；灵活、敏捷4.B 5.示例：踢毽子、打羽毛球（合理即可） 四、习作（20分） 学科网（北京）股份有限公司 $