第二单元地球、月球与太阳 同步练-2025-2026学年科学四年级下册苏教版

2026年苏教版科学四年级下册第二单元同步练习题 5地球 一、选择题。 1. 认为地球在宇宙中的位置，就像蛋黄在鸡蛋内部一样。( ) A.“浑天说” B.“盖天说” C.“球体说” 2. 年，人类发射了第一艘载人宇宙飞船。( ) A.1949 B.1961 C.2001 3.右图是航天员在太空拍摄的地球照片，仔细观察图片，完成练习。 (1)航天员从太空中看到地球是一颗 的星球。 A.绿色 B.蓝色 C.白色 (2)航天员还看到了咖啡色、绿色和白色，对此，下列说法不正确的是( ) A.白色部分可能是海洋 B.咖啡色部分可能是荒漠 C.绿色部分可能是森林或草原 4.下图是麦哲伦环球航行的主要停靠点，麦哲伦船队最终能回到西班牙，是因为( ) A.麦哲伦走了回头路 B.麦哲伦的航线是个标准的圆 C.地球是球形的 二、实验探究题。 小科和圆圆用硬卡纸和小船模拟帆船出港和回港的情况(如图1)，探究地球的形状。 1.在实验中，观察者的眼睛要(填“平视”“仰视”或“俯视”)卡纸顶端。 2.当小船模型“驶向”圆圆时，她观察到的现象是( ) A.先看到船身，后看到桅杆 B.先看到桅杆，后看到船身 C.一直都能看到整个小船模型 3.当小船模型慢慢“驶离”圆圆时，她观察到的现象是( ) A.桅杆先消失 B.船身先消失 C.两者同时消失 4.根据实验现象，圆圆他们推测地球的形状是( ) 5.为了更好地验证实验结论，小科和圆圆还设置了一个对照组(如图2)。当小船模型“驶向”和“驶离”小科时，他观察到的现象是( ) A.和实验组的现象一样 B.和实验组的现象刚好相反 C.小船模型的大小会发生变化，但始终可以看到整个小船模型 6 月 球 一、选择题。 1.关于月球表面环形山的形成原因，目前公认的学说是( ) A.火山喷发 B.撞击说 C.水流侵蚀 2.(新情境)2024年6月4日，携带月球样品的嫦娥六号上升器自月球背面起飞，随后成功进入预定环月轨道。如果到月球旅行，你不会观察到( ) A.环形山 B.高地 C.海洋 3. 是地球的天然卫星。( ) 4.(跨学科)《古朗月行》中写到“小时不识月，呼作白玉盘”，李白看到的像白玉盘一样的月相，出现在农历的( ) A.初一 B.初七 C.十五 5.端午节是我国传统节日之一，有吃粽子、挂艾草、赛龙舟、制作香囊等习俗。如果我们在端午节的夜晚仰望天空，可能看到的月相是( ) 二、实验探究题。 1.小科学习了本课后，为进一步了解环形山进行了一系列的实验，如右图。 (1)请将实验材料与模拟对象连线。 大小不同的石子 太阳 托盘和细沙 不同大小的陨石 不同大小的坑 大小不一的环形山 手电筒 月球表面 (2)小科操作时，从( )往沙盘里丢相同大小的石子，从( )丢大小不同的石子。 A.不同高度、同一位置 B.不同高度、不同位置 C.同一高度、不同位置 (3)为了使数据更准确，小科做3次实验再求平均数，记录如下表： 石子高度 小石子 大石子 丢三次平均数 丢三次平均数 50厘米 坑宽(厘米) 5.3 7.3 坑深(厘米) 1.1 1.7 20厘米 坑宽(厘米) 3.3 5.3 坑深(厘米) 0.05 0.2 小科分析数据发现：大石子比小石子砸的坑 (填“大”或“小”)；较高处落下的石子比较低处落下的石子砸的坑 (填“深”或“浅”)。 (4)由实验可知，如果月球上的环形山是流星体撞击产生的，那么撞击月球的流星体运行的速度越快，产生的环形山越 (填“深”或“浅”)，撞击月球的流星体的体积越大，产生的环形山越 (填“大”或“小”)。 (5)小科用手电筒光直射、斜射沙盘里的石子坑，观察石子坑阴影的变化。 ①他发现在阳光 条件下观察石子坑，效果更为明显。( ) A.直射 B.斜射 ②判断：根据实验结论，小科断定在满月时观察环形山最合适。( ) 2.如右图，乐乐正在模拟月球的公转，观察“月相”的变化。 (1)在这个实验中，落地台灯模拟 ，排球模拟 ，乐乐的头部模拟 。 (2)当地球、月球、太阳三者的位置如图中所示时，地球上看到的“月相”是( )；乐乐原地转动身体，让球一直保持在身体的正前方，如果他的头部正好在台灯与排球的中间，此时看到的“月相”是( )。 3.通过实验，乐乐知道月相产生的原因之一是月球本身 。(填“透明”或“不透明”) 五、回忆月相的变化规律，完成下列问题。 1.快快连续观察了一个月的月相，其中5张如下图所示。请将记录的月相按时间顺序排列： → → → → 。(用字母表示) 2.通过持续观测，快快知道一个月中月相变化的规律是( ) A.由圆到缺 B.由缺到圆 C.由缺到圆再到缺 3.一天中不同时刻的月相，位置会随时间推移逐渐 (填“东”或“西”)移。不同月的同一时刻观察，月相的形状和位置基本 (填“相同”或“不同”)。 7 太阳 一、选择题。 1.太阳的表面温度约 摄氏度。( ) A.1600 B.5700 C.1600万 2.太阳的体积相当于 个地球那么大。( ) A.130 B.13000 C.130万 3.太阳与地球之间的距离约为 千米。( ) A.30万 B.1.5亿 C.38万 4.一束阳光从太阳发出到照射在我们身上，大约需要( ) A.1秒 B.8分钟 C.1分钟 5.秀秀想测量太阳高度角，她需要准备的工具是( ) 6.科科正在测量太阳高度角，右图中能正确表示太阳高度角的是( ) A. C B. A C. B 7.下午3点的太阳高度角是( ) 8.早晨，老师组织同学们到操场上测量太阳高度角，秀秀在9点测得角度为30°，一小时后，原地的太阳高度角可能是( ) A.20° B.30° C.45° 9.一天中，太阳高度变化规律是( ) A.高—低—高 B.低—高—低 C.低——高 二、综合能力题。 如图，小科背对太阳站立。 1.(新考法)请在图中画出此时的太阳高度角。 2.请你猜测，此时的时间可能是( ) A.10:00 B.12:00 C.14:00 8.日晷 一、选择题。 1.根据阳光下直立物体影子的变化规律制造出的计时工具叫( ) A.沙漏 B.水钟 C.日晷 2.(新情境)我国民间有一种利用影子表演的戏剧叫皮影戏。皮影戏是用兽皮做成人物剪影，在灯光的照射下将影子投射到白色幕布上，配上声音，就能呈现出戏剧效果。皮影戏中的遮挡物是( ) A.白色幕布 B.人物剪影 C.灯光 3.在阳光下观察两棵相邻的小树影子，下列现象中不可能出现的是( ) 4.秀秀中午在操场上玩，她看到地上自己的影子朝向( ) A.北方 B.南方 C.东方 5.冬季，同学们在操场上堆了一个雪人。小明记录了雪人的影子长度从早到晚的变化情况， 16点时影子长度最可能为( ) 观察时间 8点 10点 12点 14点 16点 影子长度 140厘米 112 厘米 46 厘米 103厘米 A.60厘米 B.100厘米 C.140厘米 6.(新角度)体育课下课后，小科发现旗杆的影子比上课前变长了，这节体育课可能是( ) A.上午第二节 B.下午第二节 C.都有可能 二、请将下列日晷图片与其名称进行连线。 三、实验探究题。 1.如图所示，快快和乐乐用手电筒在墙壁前玩手影游戏。 (1)这个手影游戏中光源是 ，遮挡物是 ，屏是 。 (2)快快想让墙上的手影变大，你给他的建议是( ) A.手电筒位置不变，手慢慢靠近墙 B.手电筒位置不变，手慢慢靠近手电筒 C.手位置不变，手电筒慢慢远离手 (3)快快让乐乐用手电筒从不同角度照射他的手，所产生的手影( ) A.方向相同，长短和形状不同 B.方向、长短和形状都相同 C.方向、长短和形状都不相同 2.如下图所示，科科利用竹篾、手电筒和小木棒等材料模拟太阳的位置变化，同时观察影子的变化。 (1)手电筒代表 ，竹篾代表 ，太阳在天空中的位置变化轨迹呈 形。 (2)科科发现当手电筒在位置 时，小木棒的影子最短。(填序号) (3)科科把手电筒移到位置③时，小棒影子的方向向 。(填“左”或“右”) (4)通过实验，科科发现： ①影子的长短和太阳位置的关系是( ) A.太阳高度越高，影子越短 B.太阳高度越高，影子越长 ②影子的方向和太阳位置的关系是( ) A.方向相同 B.方向相反 (5)下面是科科给一棵树拍的5张照片，根据影子的变化特点，按时间先后顺序排列是 。(填序号) 昆 虫 第2单元学业素养测评卷 一、填空题。 1.太阳是一颗自身能发光、发热的 星球，是离地球最近的 。 2.阳光照射到地面，光线与地平面的夹角就是太阳 角，它可以表示太阳的 。 3.小科要去科技馆研学，早上7 点从家里出发，发现小区门口的大树影子很长，这是因为此时太阳的高度很 。(填“高”或“低”) 二、选择题。 1.第一个用实践证明地球是球形的是( )。 A.哥白尼 B.伽利略 C.张衡 D.麦哲伦 2.地球仪上蓝色部分面积最大，表示的是( )。 A.海洋 B.高山 C.平原 D.冰川 3.人站在海岸边观察进港的船只，发现总是先看到( )。 A.桅杆 B.船身 C.同时看到 D.以上都有可能 4.下列关于月球的描述中，不正确的是( )。 A.月球上有环形山 B.月球上有月海 C.月球会发光 D.月球上有高地 5.古希腊学者( )根据月食的形状变化，推测地球是球形的。 A.麦哲伦 B.亚里士多德 C.柏拉图 D.孟德尔 6.《古朗月行》中写到“小时不识月，呼作白玉盘”，李白看到的像白玉盘一样的月相，出现在农历的( )。 A.初一 B.初七 C.十五 D.二十三 7.农历的上半月时月亮的亮面在 侧，七夕节是 月相。正确的选项是( )。 A.右下弦月 B.左下弦月 C.右上弦月 D.左上弦月 8.根据月相观察日记，可以发现两次满月大约间隔( )天。 A. 10 B. 15 C. 30 D. 60 9.唐代诗人白居易的诗句“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”描写的月相是( )。 10.( )年，人类发射了第一艘载人宇宙飞船。 A. 1949 B. 1961 C. 2001 D. 2008 11.太阳的体积相当于( )个地球那么大。 A. 130 B. 13000 C. 130万 D. 1300万 12.(陕西宝鸡期末)阳光下，测得旗杆的影子长3米。过了一会儿，又测得旗杆的影子长4米。这种现象发生在( )。 A.早晨 B.上午 C.下午 D.晚上 13.中午，我们面向南方站立，阳光照射在我们身上，影子朝向( )。 A.北方 B.东方 C.南方 D.西方 14.日晷是记录( )的工具。 A.温度 B.时间 C.长度 D.季节 15.(四川广安期末)关于太阳高度角，下列说法正确的是( )。 A.太阳高度角是阳光照射到地面，光线与地平面的夹角 B.太阳高度角发生变化是因为太阳离地球忽远忽近 C.太阳高度角在一天内没有变化 D.一天中最大的太阳高度角出现在早晨和傍晚 四、实验探究题。(共50分) 1.(山西晋中期中)如图所示，俏俏同学利用竹篾、手电筒和小木棒等器材模拟太阳的位置变化，同时观察影子的变化。(23分) (1)太阳在天空中的位置变化轨迹呈 形，手电筒代表 ,竹篾代表 。(9分) (2)手电筒从竹篾左边运动到右边，小木棒的影子( )。(3分) A.从左边运动到右边 B.从右边运动到左边 C.从左边运动到右边再运动到左边 (3)当手电筒在位置( )时，小木棒的影子最短。(3分) A. ① B. ② C.③ 2.探究月球的秘密。(27分) (1)月球围绕 运行，是一颗 。(6分) (2)月相是我们在地球上看到的月亮被 照亮的部分。(3分) (3)月相变化的周期是 。(填“一年”或“一个月”)(3分) (4)从初一到三十，下列四个月相出现的先后顺序是： 。(用字母和箭头表示)(6分) (5)400多年前， 用自制望远镜观察月球，发现 是月球表面最显著的地貌特征。(6分) (6)小科通过观察发现环形山的大小深浅不一，通过查阅资料得知大部分环形山的形成与 撞击月球表面有关。(3分) 参考答案 5 地球 一、选择题 1.A 2.B 3.(1) B (2) A 4.C 二、实验探究题 1.平视 2.B 3.B 4.球形 5.C 6 月球 一、选择题 1.B 2.C 3.月球 4.C 5.（图略）上弦月/蛾眉月 二、实验探究题 1.(1) 大小不同的石子—不同大小的陨石；托盘和细沙—月球表面；不同大小的坑—大小不一的环形山；手电筒—太阳 (2) A；C (3) 大；深 (4) 深；大 (5) ①B ②× 2.(1) 太阳；月球；地球 (2) 满月；新月 3.不透明 五、月相问题 1.（按时间排序略） 2.C 3.西；相同 7 太阳 一、选择题 1.B 2.C 3.B 4.B 5.量角器+吸管（测太阳高度工具） 6.（图略）光线与地平面夹角 7.（图略） 8.C 9.B 二、综合能力题 1.（绘图略） 2.C 8 日晷 一、选择题 1.C 2.B 3.（图略）不可能：影子方向相同且长度不变 4.A 5.C 6.B 三、实验探究题 1.(1) 手电筒；手；墙壁 (2) B (3) C 2.(1) 太阳；太阳运行轨迹；半圆 (2) ② (3) 右 (4) ①A ②B (5) （按时间排序略） 第2单元学业素养测评卷 一、填空题 1.气体；恒星 2.高度；高度 3.低 二、选择题 1.D 2.A 3.A 4.C 5.B 6.C 7.C 8.C 9.（图略）蛾眉月 10.B 11.C 12.C 13.A 14.B 15.A 四、实验探究题 1.(1) 半圆；太阳；太阳运行轨迹 (2) B (3) ② 2.(1) 地球；卫星 (2) 太阳 (3) 一个月 (4) （月相排序略） (5) 伽利略；环形山 (6) 陨石 1 学科网（北京）股份有限公司 $