3.3 百分数的综合应用（二）-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步课件（青岛版五四制）

青岛版五年制 数学 五年级 下册 百分数的综合应用（二） 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 百分数（二） 课堂练习 3 百分数（二） 百分数的综合应用（二） 根据上表，你能提出什么问题吗？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 今年产石榴30吨，比去年增产二成五。 今年产石榴30吨 去年产石榴多少吨？ 比去年增产二成五 情境导入 返回 百分数（二） 百分数的综合应用（二） 去年产石榴多少吨？ 去年： 今年： 30吨 比去年增长25%。 先弄清“二成五”是什么意思。 “一成”即十分之一， 写成百分数就是10%。 “二成五”即十分之二点五， 写成百分数就是25%。 再画图整理条件和问题。 ？吨 探究新知 返回 百分数（二） 百分数的综合应用（二） 3 去年的产量 + 今年比去年多的产量 = 今年的产量 解：设去年产石榴χ吨。 χ +25%χ = 30 1.25χ = 30 χ = 24 答：去年产石榴 24 吨。 去年： 今年： 30吨 比去年增长25% χ ？吨 返回 百分数（二） 百分数的综合应用（二） 4 看图列式计算。 解：设儿子的身高是χcm。 （1+10%）χ = 165 1.1χ = 165 χ = 150 儿子： 妈妈： 比儿子高10% 返回 百分数（二） 百分数的综合应用（二） 5 六成 五成 四成五 十成 1.把下列成数改写成百分数，百分数改写成成数。 30% 10% 75% 72% =60% =50% =45% =100% =三成 =一成 =七成五 =七成二 课堂练习 返回 百分数（二） 百分数的综合应用（二） 6 2.足球赛举办方决定将1400张门票免费送给学生，免费送出的门票数占足球场座位总数的5%。这个足球场共有多少个座位？ 解：设这个足球场共有x个座位。 足球场座位总数 × 5% =免费送出的门票数 0.05 x = 1400 x = 28000 答：这个足球场共有28000个座位。 x × 5% = 1400 返回 百分数（二） 百分数的综合应用（二） 7 3.红星村去年的棉花产量是100吨，今年比去年增产两成，今年的棉花产量是多少吨？ 100 ×（1+20%） 答：今年的棉花产量是 120 吨。 =120(吨) =100 × 1.2 返回 百分数（二） 百分数的综合应用（二） 8 4.某校儿童剧团中有五年级学生20人，四年级学生比五年级学生多25%，五年级学生比三年级学生少20%。 （1）四年级学生有多少人？ （2）三年级学生有多少人？ 20×（1+25%）= 20×1.25=25(人) 答：四年级学生有 25 人。 解：设三年级学生有χ人。 0.8χ = 20 χ = 25 答：三年级学生有 25 人。 χ ×（1-20%）= 20 返回 百分数（二） 百分数的综合应用（二） 5.下表是李叔叔家这两年3种果品的产量情况。 （1）今年核桃的产量比去年减少了几成？ （2）今年板栗的产量比去年增加了几成？ （3）你还能提出什么问题？ 返回 百分数（二） 百分数的综合应用（二） （1）（100-80）÷100 = 20÷100 = 20% （20%就是二成） 答：今年核桃的产量比去年减少了二成。 （2）（460-400）÷400=60÷400=15% （15%就是一成五） 答：今年板栗的产量比去年增加了一成五。 （3）今年大枣的产量比去年增加了几成？ （250-200）÷200 = 50÷200 = 25% （25%就是二成五） 答：今年大枣的产量比去年增加了二成五。 返回 百分数（二） 百分数的综合应用（二） 6.填空题。 （ ）千克的30%是45千克。 7.2米的20%是（ ）米。 （ ）米是60厘米的80%。 150 1.44 0.48 返回 百分数（二） 百分数的综合应用（二） 7.小明看一本课外书，第一天看了全书的10%，第二天看了剩下的10%，第一天比第二天多看了2页，这本课外书共有多少页？ 第二天看的：（ 1－10% ）×10%=9% 10%－9%=1% 2÷1%=200（页） 答：这本课外书共有200页。 返回 百分数（二） 百分数的综合应用（二） 这节课你们都学会了哪些知识？ 求一个数比另一个数多（少）百分之几。 另一个数＋另一个数的百分之几=这个数 另一个数－另一个数的百分之几=这个数 返回 课堂小结 百分数（二） 百分数的综合应用（二） 课本： 第39页第4、5题 返回 课后作业 百分数（二） 百分数的综合应用（二） 伴你成长 百分数（二） 百分数的综合应用（二） 感谢您的观看 $