1.5 综合练习-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步课件(青岛版五四制)

2026-03-23
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(五四学制)(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 一 完美的图形——圆
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 33.63 MB
发布时间 2026-03-23
更新时间 2026-03-23
作者 北京五洲时代天华文化传媒有限公司
品牌系列 七彩课堂·小学同步
审核时间 2026-03-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56950209.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

青岛版五年制 数学 五年级 下册 综合练习 复习旧知 课堂小结 课后作业 圆 课堂练习 1 圆 综合练习 本单元,我们学习了圆的知识。 认识了圆各部分的名称,了解了半径、直径直径的关系。 同一个圆中,半径是直径的一半。 复习旧知 返回 圆 综合练习 如果已知圆的半径或直径,我们可以利用 圆的周长计算公式,直接求出圆的周长。 如果已知圆的半径可以直接求圆的面积, 如果知道圆的直径,可以先求出半径,然 后再求圆的面积。 复习旧知 返回 圆 综合练习 半圆的周长 = 圆周长的一半 + 直径 半圆的面积 = 圆面积的一半 返回 圆 综合练习 求涂色部分的面积,一定要先弄清楚是什么 图形中减去什么图形,然后再分步计算。 返回 圆 综合练习 求下列图形的周长和面积。 20mm 40dm C =πd =3.14×20 =62.8(mm) S=πr² =3.14× =3.14×100 =314(mm²) C = +d S=πr²÷2 =3.14× 2 =3.14×200 =628(dm²) =3.14× +40 =62.8+40 =102.8(dm) 课堂练习 返回 圆 综合练习 算一算。 3.14×2= 3.14×3= 3.14×4= 3.14×5= 3.14×6= 3.14×7= 3.14×8= 3.14×9= 6.28 9.42 12.56 15.7 18.84 21.98 25.12 28.26 这些计算如果我们能背诵下来,对我们计算会有很大的帮助! 返回 圆 综合练习 这座“苗条”的山是“一炷香”,位于湖北省恩施市境内的恩施大峡谷中,高约150米。其最细部分的横截面近似看作圆,直径只有4米,周长约为多少米? C=πd =3.14×4 =12.56(米) 答:周长约为12.56米。 返回 圆 综合练习 一粒小石子投到平静的水中,水波大约可传5米;一片落叶掉到水中,水波大约可传1米。哪一种物体产生的水波面积大?大多少? 答:小石子产生的水波面积大,大75.36平方米。 水波传送的距离相当是圆的半径。 S=πr² =3.14×5² =3.14×25 =78.5(m²) S=πr² =3.14×1² =3.14×1 =3.14(m²) 78.5-3.14=75.36(m²) 返回 圆 综合练习 计算下面各图涂色部分的面积。(单位:cm) S=πr²÷2 =3.14×5²÷2 =78.5÷2 =39.25(cm²) S=ab =10×5 =50(cm²) 50-39.25=10.75(cm²) S=πr²÷2 =3.14× ²÷2 =50.24÷2 =25.12(cm²) S= (a+b)×h 68-25.12=42.88(cm²) = (10+7)×8 =68(cm²) 返回 圆 综合练习 右图是一张光盘及其示意图。图中环形的面积大约是多少平方厘米?(得数保留整数) 答:图中环形面积大约是111平方厘米。 3.14×(12÷2)2-3.14×(1.6÷2)2 环形面积=外圆面积-内圆面积 = 111.0304(平方厘米) = 3.14 ×36-3.14 ×0.64 = 113.04-2.0096 ≈111(平方厘米) 返回 圆 综合练习 一个圆形花坛,原来直径是15米,扩建后的直径与原来的比是4:3。扩建后花坛的周长和面积各是多少? 4:3= 答:扩建后花坛的周长是62.8m,面积是314m²。 15× =20(米) C =πd =3.14×20 =62.8(m) S=πr² =3.14× =3.14×100 =314(m²) 返回 圆 综合练习 答:我发现大圆的周长等于两个小圆的周长之和。 如图,小圆的直径长3厘米。 (1)比较大圆的周长与两个小圆周长之和,你发现了什么? (2)比较大圆的面积与两个小圆面积之和,你发现了什么? 从图中可以得出:小圆的直径是大圆的半径 C大 =2πr =2×3.14×3 =18.84(cm) C小 =πd =3.14×3 =9.42(cm) 9.42×2=18.84(cm) 返回 圆 综合练习 答:我发现大圆的面积比小圆的面积大,大圆面积是小圆面积的2倍。 如图,小圆的直径长3厘米。 (1)比较大圆的周长与两个小圆周长之和,你发现了什么? (2)比较大圆的面积与两个小圆面积之和,你发现了什么? 从图中可以得出:小圆的直径是大圆的半径。 7.065×2=14.13(cm) S大=πr² =3.14×3² =3.14×9 =28.26(cm²) S大=πr² =3.14× =3.14×2.25 =7.065(cm²) 返回 圆 综合练习 这节课你们都学会了哪些知识? C=2πr或C=πd d=C÷π r=C÷π÷2 S=πr² 对不规则的图形,要使用转化的数学思想,把它转化成我们学习过的图形进行计算。 返回 课堂小结 圆 综合练习 课本: 第18页第10、12题 返回 课后作业 圆 综合练习 伴你成长 圆 综合练习 感谢您的观看 $

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