4.13 练习十四-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步课件（北京课改版）

北京课改版 数学 五年级 下册 练习十四 复习旧知 巩固练习 课堂小结 课后作业 分数的意义和基本性质 4 复习旧知 把分数化成小数。 根据分数与除法的关系, 直接用分子除以分母,除 不尽时通常保留三位小数。 = = 练习十四 返回 把小数化成分数。 一位小数表示的是 十分之几,两位小数 表示的是百分之几, 三位小数表示的是千 分之几…… = = 能约分的要约分。 练习十四 返回 把下面的小数化成分数，分数化成小数。 巩固练习 小数化成分数能约分的要约分。 0.4 0.4=( )　　0.42=( )　　0.125=( )　　　 = = = 用分子除以分母，除不尽保留三位小数。 0.375 0.173 练习十四 返回 在图中上面的( )里填上分数,在下面的( )里填上小数。 1个小格表 示0.125。 0.375 0.75 1.375 1.75 练习十四 返回 把分数化成小数，在按照小数比较大小的方法比较。 比较下面各组数的大小。 和0.05 和4.56 4 和0.33 和0.06 ＞0.05 ＜4.56 4 ＞0.33 ＜0.06 练习十四 返回 填表。 用小数表示 用分数表示 1米60厘米 2.4吨 千克 60厘米=0.6米 0.4吨=400千克 把八分之一 化成小数等于0.125。 练习十四 返回 连一连。 0.25 0.12 1.2 0.6 1.4 练习十四 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 把分数化成小数，通常用分子除以分母，除不尽按题目要求取近似数。 把小数化成分数，通常化成分母是10、100、1000……的分数，能约分的要约分。 练习十四 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 练习十四 返回 伴你成长 练习十四 返回 感谢您的观看 $