4.2 认识分数单位-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步课件（北京课改版）

北京课改版 数学 五年级 下册 认识分数单位 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 分数的意义和基本性质 课堂练习 4 情境导入 有一张纸条,被遮住了一部分 加上什么条件能知道 整张纸条的长度。 认识分数单位 返回 探究新知 把谁平均分，就把谁看作单位“1”。 分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样 的1份或几份的数叫作分数。 分数的形式可以用（n是不为0的自然 数）表示。 认识分数单位 返回 有一张纸条,被遮住了一部分 探究加上什么条件能知道整张纸条的长度。 (1)知道露出部分的长度。 (2)知道露出的部分占整张纸条的几分之几。 认识分数单位 返回 有一张纸条,被遮住了一部分 如果露出的部分占整张纸条的。 2份 3份 把整张纸条平均分成5份,露出的部分 占2份,被遮住的部分占3份,以其中的 1份为标准,再画出这样的3份的长度, 就是整张纸条的长度。 认识分数单位 返回 有一张纸条,被遮住了一部分 如果露出的部分占整张纸条的。 2份 3份 像这样表示1份的数称为分数单位， 如:的分数单位是，里有2个。 认识分数单位 返回 把单位“1”平均分成若干份，表示 这样的一份或几份的数，叫作分数。 表示其中一份的数，叫作分数单位。 认识分数单位 返回 课堂练习 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？ 认识分数单位 返回 看图填空。 (1)把12只蝴蝶平均分成2份,每份是这些蝴蝶的。 2 1 认识分数单位 返回 看图填空。 (2)把12只蝴蝶平均分成3份,每份是这些蝴蝶的。 3 1 认识分数单位 返回 填空题。 (1)的分数单位是(　　),它有(　　)个这样的分数单位。 (2)的分数单位是(　　),它有(　　)个这样的分数单位。 4 5 认识分数单位 返回 在( )里填上适当的数。 是( )个。 是( )个。 是( ) 。 是( ) 。 认识分数单位 返回 下面有甲、乙两条绳子，每条绳子都有一部分被纸挡住了， 甲绳露出了它的，乙绳露出了它的，露出的部分长度相等。 哪条绳子长？你是怎样想的？ 甲 乙 乙绳长 认识分数单位 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或 几份的数，叫作分数。表示其中一份的数，叫作分 数单位。 课堂小结 认识分数单位 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 认识分数单位 返回 伴你成长 认识分数单位 返回 感谢您的观看 $